месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
СЕНТЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Лето»
«Декоративное рисование
Комарова Т.С. стр.34
на квадрате»
Комарова Т.С. стр.35
Учить детей отражать свои Закреплять умение детей
впечатления о лете в
оформлять декоративную
рисунке, располагая
композицию на квадрате,
изображения на широкой
используя цветы, листья,
полосе: выше, ниже по
дуги.
листу.
Упражнять в рисовании
Закрепить приемы работы
кистью разными
кистью и красками, умение способами.
составлять нужные оттенки Учить использовать цвета,
цвета на палитре.
составлять нужные оттенки
на палитре.
Развивать воображение.
Беседа, просмотр
иллюстраций, фотографий,
чтение художественной
литературы
ИКТ: слайдовая
презентация «Лето»
Акварель, гуашь
Просмотр иллюстраций
ИКТ: слайдовая
презентация «Узор на
квадрате»
Гуашь, кисти №2,1
2 неделя
«Золотая осень»
«Придумай, чем может
Комарова Т.С. стр.38
стать осенний листок»
Комарова Т.С. стр.40
Учить детей отражать в
рисунке впечатления от
золотой осени,
передавать ее колорит.
Закреплять умение
рисовать разнообразные
деревья, используя
разные цвета для стволов
и приемы работы
кистью.
Учить располагать
изображение по всему
листу.
Наблюдение на
прогулке, беседа, чтение
художественной
литературы
ИКТ: слайдовая
презентация «Золотая
осень»
Развивать эстетическое
восприятие, воображение,
творчество.
Закреплять умение
передавать сложную
форму листа.
Упражнять в аккуратном
закрашивании.
Формировать
эстетический вкус.
Игры на прогулке,
рассматривание
листочков.
Гуашь, акварель, цветные
карандаши
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
СЕНТЯБРЬ
Цель
3 неделя
«Портрет воспитателя»
2 занятия
Познакомить детей с жанром портрет.
Учить рисовать лицо, соблюдая пропорции, пытаясь
передать характерные особенности своих
воспитателей: цвет волос, глаз, брови.
Развивать умение делать предварительный набросок,
чуть-чуть нажимая на карандаш.
Воспитывать уважение к взрослым.
Предв.
работа
Беседа о воспитателе, составление описательных
рассказов о воспитателе.
Чтение стихотворений.
Д/и «Найди недостаток в портрете».
Материал
ИКТ: слайдовая презентация «Мой воспитатель»
Простой карандаш, гуашь, акварель, схема-показ,
образец.
4 неделя
«Праздничный букет»
Рисование по замыслу.
Учить рисовать цветы,
самостоятельно
придумывая форму, цвет,
дополняя завитками.
Развивать умение
аккуратно обводить
шаблон, соблюдать
элементарные пропорции в
рисунке, композиционно
располагать рисунок на
листе.
Воспитывать потребность в
украшении окружающего,
испытывать радость от
проделанной работы.
Просмотр иллюстраций с
изображением цветов.
Наблюдение за растениями
на прогулке.
Аппликация.
ИКТ: слайдовая
презентация игра «Букет»
Восковые мелки, гуашь.
Учить детей
самостоятельно
составлять сюжет
рисунка, располагать его
по всей поверхности листа
бумаги.
Закреплять умения и
навыки работы с
акварелью.
Воспитывать
самостоятельность,
аккуратность в работе.
Рассматривание
иллюстраций в книгах,
просмотр мультфильмов.
Акварель.
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
СЕНТЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Фрукты для игры в
магазин»
Комарова Т.С. стр.34
Учить детей передавать
форму и характерные
особенности фруктов при
лепке с натуры,
использовать знакомые
приемы лепки: оттягивание,
сглаживание и т.д.
Уточнять знание форм.
Учить сопоставлять
изображение с натурой и
оценивать его в
соответствии с тем, как
натура передана в лепке.
Обследование формы
фруктов, загадывание
загадок, игры в «Магазин»
и т.д.
ИКТ: слайдовая
презентация «Фрукты»
Пластилин, образец
2 неделя
«Наша клумба»
Коллективная
Лыкова И.А. Стр.24
Учить детей вырезать
цветы из бумажных
квадратов, сложенных
дважды по диагонали и
составлять из них
многоцветные венчики
цветов, накладывая
вырезанные формы друг на
друга.
Показать варианты
лепестков (округлые,
заостренные, с зубчиками).
Развивать композиционные
способности детей.
Рассматривание
иллюстраций.
Наблюдение на прогулке.
Беседа с детьми о цветах.
Чтение стихотворений.
Д/и «Угадай по описанию»
Цветная бумага, клей,
ножницы, готовые бум
формы, основа работы.
3 неделя
«Корзина с грибами»
Комарова Т.С. стр.36
4 неделя
«Осенний ковер»
Комарова Т.С. стр.39
Упражнять детей в
передаче формы разных
грибов с использование
приемов лепки
пальцами.
Закреплять умение
лепить корзину.
Воспитывать
стремление добиваться
хорошего результата.
Закреплять умение
работать ножницами.
Упражнять в вырезывании
простых предметов из
бумаги, сложенной вдвое.
Развивать умение красиво
подбирать цвета,
развивать чувство цвета,
композиции.
Рассматривание
муляжей, иллюстраций,
беседа о грибах,
просмотр мультфильмов
Наблюдение на прогулке,
составление узоров из
осенних листьев
ИКТ: слайдовая
презентация «Грибы»
Пластилин, образец
ИКТ: слайдовая
презентация «Осенний
ковер»
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ОКТЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Нарисуй свою любимую «Ветка рябины»
Комарова Т.С. стр.42
игрушку»
Комарова Т.С. стр.41
Учить детей рисовать по
памяти любимую игрушку.
Передавая форму основных
частей и характерные
детали.
Закреплять умение
рисовать и закрашивать
рисунок, красиво
располагая на листе.
Учить оценивать свой
рисунок в соответствии с
замыслом.
Развивать воображение,
творчество.
Игры с игрушками, беседа.
Просмотр иллюстраций.
Карандаши цветные,
восковые мелки.
2 неделя
«Осенняя берёза»
«Дымково.
Швайко Т.С. стр29
Элементы»
Соломенникова
Формировать умение
Учить передавать в
Закреплять умение детей
передавать характерные
рисунке характерные
передавать характер и
особенности натуры: форму особенности берёзы
особенности дымковских
частей, строение ветки и
(белый ствол с чёрными народных игрушек,
листьев, их цвет.
характер узора, цветовую
Закреплять умение красиво пятнами, тонкие
изогнутые ветки, лёгкая
гамму.
располагать изображение
крона), осеннюю окраску Развивать
на листе бумаги.
самостоятельность,
Упражнять в рисовании
листвы.
творчество,
акварелью.
Обучать правильным
совершенствовать
Закреплять разные приёмы способам действия
технические навыки и
рисования кистью.
полусухой, жёсткой
умения в создании новых
Учить детей сопоставлять с кистью при рисовании
цветовых тонов и
натурой.
вертикальных мазков.
оттенков путем
Закрепить навыки
рисования концом кисти разбеливания.
тонких изогнутых линий.
Наблюдение на прогулке,
Наблюдение на прогулке Беседа о дымковской
просмотр иллюстраций,
за березой (характерные игрушке по
беседа о рябине.
иллюстрациям, выделение
особенности).
Аппликация.
элементов узора.
Рисование
Беседа по иллюстрациям.
Чтение стихотворений.
Д/и «Подберем краски к
картине»
ИКТ: Слайдовая
Гуашь, иллюстрации,
Гуашь, иллюстрации,
презентация «Рябинка»
образец, схема-показ
образец, кисти №2
Акварель, ваза с ветками
рябины
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ОКТЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
3 неделя
4 неделя
«Нарисуй, что было
самым интересным в
этом месяце»
Комарова Т.С. стр.49
Учить
детей
передавать
Учить детей отбирать из
Познакомить детей с одним из жанров живописи –
в рисунке пейзаж
получаемых впечатлений
натюрмортом.
поздней
осени,
ее
наиболее интересные;
Учить видеть композицию картины, выделять главное в
колорит.
развивать стремление
картине.
Учить использовать для
отображать эти
Учить передавать в своих рисунках сюжет картины,
создания выразительного впечатления в рисунке.
используя подходящие цвета и оттенки.
рисунка разные
Закреплять умение
Закреплять умение детей рисовать простым карандашом и материалы – восковые
рисовать карандашами,
мелки, гуашь, простой
красками.
кистью (концом кисти, всем ворсом).
карандаш.
Учить наиболее полно
Воспитывать любовь к природе.
Формировать
выражать свой замысел
представление о
нейтральных цветах,
учить использовать эти
цвета при создании
поздней осени.
Наблюдение на
Беседа с детьми
Составление описательных рассказов по картине.
прогулке,
заучивание
Просмотр репродукций картин с изображением
стихотворений о осени,
натюрморта.
рассматривание
Составление натюрморта из предложенных муляжей
репродукций картин
Простые карандаши, гуашь, палитра, акварель.
ИКТ: Слайдовая
Цветные карандаши,
презентация «Поздняя
восковые мелки,
осень»
фломастеры
Восковые мелки,
простые карандаши,
гуашь, акварель
Рассматривание картины Ф.П. Толстого
«Букет цветов, бабочка и птичка» 2 занятия
«Поздняя осень»
Комарова Т.С. стр.48
Лепка / Аппликация
ОКТЯБРЬ
месяц
Вид дея-ти
Тема
1 неделя
«Моя любимая игрушка»
Цель
Учить детей создавать
образ любимой игрушки.
Закреплять разнообразные
приемы лепки всей рукой и
пальцами. Воспитывать
стремление доводить
начатое до конца.
Вызвать эстетическое
отношение к своим
работам, учить их
оценивать.
Предв.
работа
Составление описательных
рассказов по игрушке.
Игры с игрушками.
Беседа о натюрморте,
рассматривание
репродукций картин
Пластилин.
Листы бумаги мягких
тонов, цветная бумага
разных оттенков, ножницы,
клей.
Материал
2 неделя
Ваза с фруктами,
ветками и цветами»
Комарова Т.С. стр.43
Закреплять умение детей
вырезывать симметричные
предметы из бумаги,
сложенной вдвое.
Учить красиво располагать
изображение на листе,
искать лучший вариант,
подбирать изображения по
цвету.
Воспитывать
художественный вкус.
3 неделя
«Девочка играем в
мяч»
Комарова Т.С. стр.44
Закреплять умение
лепить фигурку человека
в движении, передавая
форму и пропорции
частей тела.
Упражнять в
использовании разных
приемов лепки.
Закреплять умение
располагать фигуру на
подставке.
4 неделя
«Моделирование из
бумаги человека»
Учить детей моделировать
человека из бумаги.
Развивать умение
передавать несложные
движения человека – сгиб
рук и ног, наклон
туловища.
Совершенствовать умение
самостоятельно дополнять
работу до сюжетной
композиции.
Наблюдение на
Наблюдение за
прогулке.
играющими детьми на
Рассматривание
прогулке.
скульптур
Беседа о строении
человека.
ИКТ: слайдовая
Цветная и белая бумага,
презентация «Девочка и ножницы, клей,
мяч», пластилин, образец фломастеры.
Вид дея-ти
Тема
1 занятие
«Моя любимая игрушка»
2 занятие
«Образ человека»
3 занятие
«Снегири на ветке»
Цель
Учить рисовать игрушки с
натуры, передавая их
характерные особенности.
Развивать умение
полностью закрашивать
части, самостоятельно
подбирая цветовое
решение. Воспитывать
творческое отношение к
работе.
Закреплять навыки
рисования человека,
соблюдая пропорции.
Уточнить знания о частях
тела, лица. Развивать
умение прорисовывать
мелкие детали: глаза, рот,
пальцы.
Воспитывать
старательность и
аккуратность в работе.
Учить детей изображать
снегирей не ветке,
передавая их строение
(овальное туловище,
круглая голова, острый
треугольный клюв).
Развивать умение плотно
закрашивать в одном
направлении.
Вызвать интерес к
птицам.
Предв.
работа
Составление описательных
рассказов по игрушке.
Лепка
Игры с игрушками.
Д/и «Рисовальный контур».
Наблюдение на
прогулке.
Лепке и аппликация.
Рассматривание
иллюстраций.
Рассмотреть изделия
гжельской росписи
(посуда).
Рассматривание таблицы с
элементами гжели.
Беседа о гжельской
росписи.
Материал
Акварель, игрушки детей
Цветные карандаши.
схема последовательности
изображения.
Восковые мелки, схема
последовательности
изображения,
иллюстрации.
Гуашь, простой карандаш,
образец, посуда Гжели,
Рисование
НОЯБРЬ
месяц
4 занятие
«Сказочная гжель»
Грибовская
Познакомить с русским
декоративно-прикладным
промыслом: гжельские
изделия.
Познакомить с гжельской
росписью: содержанием,
элементами, композицией,
цветосочетанием.
Учить изображать
элементы простой формы
росписью по мотивам
гжельских изделий.
Развивать навыки работы
с палитрой, получая
различные оттенки
голубого цвета.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
НОЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
«Хохломские ложки»
Соломенникова О.А.
Продолжать учить детей
новой композиции
хохломского узора –
изображению закруглённой
ветки с ягодами,
соответствующей форме
изделии.
Ввести в узор новые
элементы – ягоды
клубники, малины,
крыжовника.
Учить рисовать узоры на
разных фонах – красном,
чёрном, жёлтом, в
соответствии с фоном
самостоятельно подбирать
краски для узора.
Рассмотреть изделия
хохломы (посуду).
Выделение элементов
узора, композиции.
Рассматривание таблицы
элементов узора.
Гуашь.
6 занятие
7 занятие
«Теремок»
2 части
Учить рисовать терема, украшать их архитектурными
деталями, характерными для русского зодчества
(купола, арки, башенки).
Показать красоту русской архитектуры, познакомить с
её элементами.
Развивать умение использовать приём примакивания.
8 занятие
«Лыжник»
Рассмотреть иллюстрации с изображением различных
зданий, дворцов, замков.
Катание на лыжах.
Наблюдение за
катающимися на лыжах
детьми.
Лепка.
Просмотр иллюстраций.
Цветные карандаши,
восковые мелки.
Гуашь, простой карандаш.
Учить детей изображать
лыжника, передовая его в
движении, соблюдая
пропорции.
Уточнить знания о частях
тела, лица.
Развивать умение
прорисовывать мелкие
детали; глаза, рот, пальцы.
Воспитывать интерес к
зимним видам спорта.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
НОЯБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Нарядный индюк»
Лыкова И.А.
Стр.112
Лепка декоративная
Продолжить знакомство
детей с дымковской
игрушкой как видом
народного декоративноприкладного искусства.
Учить лепить индюка из
конуса и дисков.
Воспитывать интерес к
народной культуре.
Рассматривание
иллюстраций.
Беседа о народных
промыслах.
Пластилин, образец, схема
с показом способа лепки.
2 неделя
«Строим дом
многоэтажный»
модульная обрывная
3 неделя
«Лыжник»
Комарова. Т.С.
Стр. 167
4 неделя
«Снегири на ветке
рябины»
Швайко Г.С. Стр.55
Познакомить детей со
способом модульной
аппликации (мозаики).
Вызвать интерес к
созданию образа каменного
дома адекватными
изобразительновыразительными
средствами.
Формировать умение
планировать свою работу и
технологично осуществлять
замысел.
Рассматривание и
обследование камней.
Рассматривание
иллюстраций.
Конструирование из
кубиков.
С\р игра «строители»
Цветная и фактурная
бумага, клей, прост каран.,
фломастеры.
Учить лепить фигуру
человека в движении,
передавая форму тела,
строение, пропорции.
Закреплять умение
использовать в работе
конструктивный способ
лепки; воду для
сглаживания
поверхности изделия.
Вызвать интерес к лепке
человеческой фигуры.
Учить изображать в
аппликации двух снегирей
в разных позах: сидящего
на ветки рябины и
летящего.
Формировать умение
передавать характерные
особенности снегирей.
Закреплять способ
парного вырезания
(крылья)
Наблюдение за
катающимися детьми на
лыжах.
Просмотр иллюстраций.
Беседа о зимних видах
спорта.
Наблюдение на прогулке.
Рассматривание
иллюстраций.
Беседа о птицах.
Д/и «Угадай по
описанию»
Рисование
Образец, иллюстрации,
цветная бумага, клей,
ножницы.
Пластилин, стеки, вода.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ДЕКАБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 занятие
«Волшебная птица»
Комарова Т.С. стр.61
Развивать умение создавать
сказочные образы.
Закреплять навыки
рисования цветными
карандашами и
закрашивания изображений
с использованием
разнообразных штрихов,
разного нажима на
карандаш для передачи
оттенков цвета.
Развивать чувство
композиции.
Учить при анализе
рисунков выбирать
наиболее интересные,
выразительные образы.
Рассматривание
произведений народного
декоративного промысла,
рассматривание
иллюстраций к сказкам.
ИКТ: Слайдовая
презентация «Сказочные
птицы», цветные
карандаши, фломастеры
2 занятие
«Белая берёза»
Закреплять умение в начале
работы тонировать весь
лист бумаги, изображая
снег различных оттенков.
Учить рисовать зимнюю
берёзу, передавая
характерные особенности:
тонкий ствол, свисающие
ветки, чёрные пятна на
стволе.
Развивать умение рисовать
кончиком кисти тонкие
линии.
Наблюдение на прогулке за
деревьями.
Чтение художественной
литературы.
Рисование
Просмотр иллюстраций.
Гуашь, иллюстрации,
образец, веточка березы.
3 занятие
«Зимний пейзаж»
Комарова Т.С. стр. 67
Учить передавать в
рисунке зимние явления
природы.
Закреплять приемы
работы с красками,
умение красиво
располагать изображение
на листе.
Вызвать положительные
эмоции на рисование
зимнего пейзажа.
4 занятие
«Я катаюсь на коньках»
Чтение художественной
литературы,
рассматривание
иллюстраций,
наблюдение на прогулке.
Катание на коньках.
Наблюдение за
катающимися на коньках
детьми.
Лепка.
Просмотр иллюстраций.
Восковые мелки,
иллюстрации, образец
ИКТ: слайдовая
презентация «Зима»
гуашь, палитры.
Учить детей изображать
ребенка, катающегося на
коньках, соблюдая
пропорции.
Уточнять знания о частях
тела, лица.
Закреплять умение
прорисовывать мелкие
детали (глаза, рот,
пальцы).
Воспитывать
аккуратность в работе.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ДЕКАБРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
«Морозные узоры»
Лыкова И.А
Стр.92
Учить детей рисовать
морозные узоры в
стилистике
кружевоплетения.
Расширить и разнообразить
образный ряд – создать
ситуацию для свободного,
творческого применения
разных декоративных
элементов.
Совершенствовать технику
рисования концом кисти.
Беседа об искусстве
кружевоплетения.
Рассматривание
иллюстраций.
Подготовка обложки для
коллективного альбома
«Морозные узоры».
Разноцветные
листы, гуашь.
6 занятие
«Дед Мороз»
7 занятие
Рисование по замыслу.
Учить детей изображать
сказочный образ – Деда
Мороза, передовая его
характерные особенности
внешнего вида, соблюдая
пропорции.
Уточнить знания о частях
тела, лица.
Развивать умение
прорисовывать мелкие
детали; глаза, рот, пальцы.
Учить детей самостоятельно составлять сюжет
рисунка, располагать его по всей поверхности листа
бумаги.
Закреплять технические навыки рисования
графическими материалами.
Воспитывать самостоятельность, аккуратность в
работе.
Беседа с детьми про Новый
год.
Лепка.
Просмотр иллюстраций.
Рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр
мультфильмов.
Цветные карандаши,
восковые мелки.
Карандаши, восковые мелки, фломастеры.
месяц
Вид дея-ти
Тема
месяц
Лепка / Аппликация
ДЕКАБРЬ
Цель
1 неделя
«Лыжник»
Комарова Т.С. стр. 70
Учить лепить фигуру
человека в движении,
передавая форму тела,
строение, форму частей,
пропорции.
Закреплять навыки и
приемы лепки.
Предв.
работа
Наблюдение на прогулке,
рассматривание
иллюстраций, скульптур.
Материал
ИКТ: слайдовая
презентация «Лыжник»
пластилин, образец.
Вид дея-ти
1 занятие
2 неделя
«Цветочные снежинки»
Лыкова И.А. стр.102
Учить детей вырезать
шестилучевые снежинки из
фантиков и цветной
фольги.
Совершенствовать технику
конструирования и
вырезания с опорой на
схему; показать элементы
прорезного декора (круг,
полукруг, треугольник,
«елочка» ромб, зигзаг,
волна и др.).
Развивать координацию в
системе «глаз-рука».
Наблюдение на прогулке,
беседа с детьми.
Чтение стихотворений.
Упражнение в вырезании
отдельных элементов.
Фантики, цветная фольга,
ножницы
2 занятие
3 неделя
«Дед Мороз»
Комарова Т.С. Стр.66
Учить детей передавать в
лепке образ Деда
Мороза.
Закреплять умение
лепить полые формы
(шуба), передавать
детали, используя
различные приемы
лепки: прищипывание,
оттягивание,
сглаживание
поверхности.
4 неделя
«Новогодняя открытка»
Швайко Г.С. Стр.62
Вызвать желание детей
порадовать своих близких,
изготовив для них
новогоднюю открытку.
Учить самостоятельно,
использовать свои умения
в изображении птиц.
Формировать умение
придумывать композицию
для открытки –
изображать 1-2 птиц на
ветке дерева.
ИКТ: слайдовая
презентация «Дед
Мороз», пластилин,
образец.
Рассматривание
новогодних открыток,
изображений птиц
(снегиря, синицы).
Рассматривание игрушки Образец, картон, цветная
Деда Мороза,
бумага, клей, ножницы,
Рассматривание
фломастеры.
иллюстраций, просмотр
мультфильмов.
3 занятие
4 занятие
Тема
Рисование
ЯНВАРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
«Портрет Снегурочки»
Скоролупова О.А.
Стр.39
Учить детей использовать
полученные навыки
гжельской росписи при
составлении композиции, в
частности портрета
снегурочки.
Упражнять в выполнении
приема размывания цвета, а
так же рисовании
элементов с оттенком в
технике «мазок с тенью».
Развивать навыки
рисования человеческого
лица, соблюдая
необходимые пропорции.
Развивать чувство цвета и
композиции.
Рассматривание портретов.
Составление описательных
рассказов.
Гуашь.
«Зимние забавы»
2 занятия КТД стр. 98
Рисование по замыслу.
Учить детей изображать сюжетный рисунок, передовая
разнообразные движения человека (едет на лыжах,
катает снежный ком).
Развивать умение располагать предметы по всей
поверхности листа.
Закреплять полученные навыки и умения на
предыдущих занятиях.
Вызвать интерес к созданию сюжета про зимние игры.
Учить детей
самостоятельно
составлять сюжет
рисунка, располагать его
по всей поверхности листа
бумаги.
Закреплять навыки
рисования акварелью.
Воспитывать
самостоятельность,
аккуратность в работе.
Просмотр иллюстраций, наблюдение на прогулке.
Лепка.
Рассматривание
иллюстраций в книгах,
просмотр мультфильмов.
Акварель, кисти разных
размеров.
Простой карандаш, гуашь, иллюстрации с
изображением зимних забав.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ЯНВАРЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
6 занятие
«Зима» А.К. Саврасов
2 зан.
Учить детей создавать картины зимней природы.
Закреплять понятие пейзаж, закреплять умение рисовать
деревья на ближнем, среднем и дальнем плане.
Учить передавать в рисунке зимний пейзаж.
Закреплять умение делать предварительный набросок
рисунка простым карандашом, прорисовывать мелкие
детали.
Д/и «Придумай пейзаж».
Наблюдение на прогулке.
Экскурсия в парк.
Просмотр иллюстраций.
Чтение стихотворений.
Акварель, простой карандаш, гуашь.
7 занятие
Рисование по замыслу.
Учить детей самостоятельно составлять сюжет
рисунка, располагать его по всей поверхности листа
бумаги.
Закреплять навыки рисования акварелью.
Воспитывать самостоятельность, аккуратность в
работе.
Рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр
мультфильмов.
Акварель
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
ЯНВАРЬ
месяц
1 неделя
«Зимние забавы»
Цель
Учить лепить фигуру
человека в движении,
передавая форму и
пропорции частей тела.
Добиваться отчетливости в
передаче формы, движения.
Составлять композицию из
готовых поделок.
Вызвать интерес к играм в
зимний период времени.
Предв.
работа
Беседе о зимних видах
спорта.
Загадывание загадок.
Просмотр иллюстраций.
Дидактическая игра
«Покажи-отгадай»
Материал
Пластилин, стеки,
подставка.
2 неделя
«Украсим варежки
Снегурки»
Учить детей
самостоятельно
придумывать декоративный
узор из геометрических и
растительных элементов
узора для украшения
рукавичек для Снегурочки.
Закреплять полученные
навыки и умения на
предыдущих занятиях.
Развивать координацию в
системе «глаз-рука».
Закреплять умение
аккуратно работать с
ножницами.
Рассматривание узоров на
разных предметах,
выделении элементов
узора.
Цветная бумага, силуэты
рукавичек, клей, фольга,
фантики.
3 неделя
«Кто в лесу живет»
Лыкова И.Стр.58
Учить самостоятельно,
определять способ лепки
на основе обобщенной
формы: из цилиндра,
конуса или овоида,
передавать несложное
движение.
Развивать глазомер,
синхронизировать
работу обеих рук.
Вызвать интерес к
составлению
коллективной сюжетной
композиции.
4 неделя
«Зимние забавы» (коллек)
Рассмотреть
иллюстрации с
изображением лесных
животных.
Проведение
познавательного
занятия.
Пластилин, образцы,
иллюстрации, игрушки.
Наблюдение на прогулке.
Беседа о зимних видах
спорта, забавах.
Рассматривание
иллюстраций, составление
рассказов.
Учить детей изображать
сюжетную коллективную
композицию, передавая
взаимоотношения между
наклеенными фигурками.
Закреплять навыки
наклеивания и вырезания
деталей из цветной
бумаги.
Закреплять умение
работать в подгруппе
детей.
Цветная бумага, клей
ПВА, кисти для клея,
основа для коллективной
работы.
месяц
1 занятие
«Роспись Городецких
досок»
Скоролупова О.А. Стр.78
Продолжить знакомство с
Городецкой росписью.
Упражнять в рисовании
Городецких цветов –
купавки голубого и
розового цвета, в нанесении
оживки с помощью кисти и
ватной палочки.
Учить рисовать новые
элементы росписи –
ромашки розаны.
Развивать чувство
композиции, умение
красиво расположить узор в
заданной форме.
2 занятие
«Я с папой» Лыкова И.А.
Предв.
работа
Беседа с детьми о
Городецкой росписи,
просмотр иллюстраций.
Беседа об элементах
Городецкой росписи.
Составление описательных рассказов о папе.
Рассматривание репродукций, фотографий.
Беседа о празднике.
д/и «Составь портрет»
рисование вне занятий.
Чтение художественной литературы.
Материал
Гуашь, иллюстрации,
образец, силуэты досок на
каждого ребенка.
Простой карандаш, гуашь, акварель, кисти разных
размеров, палитры, репродукции картин.
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ФЕВРАЛЬ
Цель
3 занятие
Стр.146 2 занятия
Учить рисовать парный портрет в профиль, стараясь
передать особенности внешнего вида, характер и
настроение конкретных людей.
Вызвать интерес к поиску изобразительновыразительных средств, позволяющих раскрыть образ
более полно, точно.
Закреплять полученные навыки и умения на
предыдущих занятиях.
4 занятие
«Нарисуй, что хочешь
красивое»
Комарова Т.С. стр. 85
Продолжать формировать
умение видеть и
оценивать красоту
окружающего мира,
стремление передавать
красивые предметы,
явления в своей
творческой деятельности.
Формировать умение
детей объяснять свой
выбор.
Развивать способность
оценивать свой выбор
содержания изображения,
выбор и выразительное
решение темы другими
детьми.
Рассматривание
иллюстраций в книгах,
просмотр мультфильмов.
Цветные карандаши,
восковые мелки.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
ФЕВРАЛЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
«Совушка-сова»
Швайко Т.С. стр138
Учить изображать сову,
используя разные виды
штриховки.
Передавать разные позы
птицы (сидит, взмахивает
крыльями, летит).
Закреплять умение
использовать разные виды
штриховки.
Использовать разный
нажим карандаша для
получения различной
интенсивности цвета и
разного положения глаз.
Просмотр иллюстраций,
беседа по ним
(характерные особенности
совы)
Лепка, аппликация
(обрывание).
Д/и «Составь невиданное
животное».
Цветные карандаши,
иллюстрации, восковые
мелки.
6 занятие
7 занятие
«Прекрасный лик» (расмм. Портрет К.Н.Крамского
«Неизвестная») 2 занятия
Продолжить знакомство детей с пейзажной живописью – портретом.
Продолжать работу по развитию у детей эмоциональной отзывчивости на
художественный образ портрета, видение средств выразительности живописи.
Учить передавать образ в своих рисунках, используя подходящие цвета и оттенки.
Закреплять делать набросок простым карандашом.
Рассматривание портретов, составление по ним описательных рассказов.
Составление портретов.
Упражнение с моделью лица.
Простые карандаши, акварель, гуашь.
месяц
1 неделя
«Отважные
парашютисты»
Лыкова И.А. Стр.64
Лепка коллективная
Вызвать интерес у детей к
составлению коллективной
композиции.
Продолжать учить лепить
фигурку человека из
валика путем надрезания
стекой частей тела.
Показать возможность
передачи движения лепной
фигурки.
Развивать чувство формы и
композиции.
2 неделя
«Когда мой папа спал,
когда был маленьким»
Лыкова И.А. Стр.144
3 неделя
«Котенок»
Доронова Т.Г.
Стр. 140
4 неделя
«Военная техника»
Продолжать учить детей
создавать выразительные
аппликативные образы,
сочетая разные способы и
приемы.
Показать связь между
формой и ее вырезания.
Показать приемы
оформления вырезанной
фигурки дополнительными
материалами.
Учить детей
самостоятельно
составлять сюжетную
композицию, передавая
взаимоотношения между
наклеенными фигурками..
Закреплять навыки
наклеивания и вырезания
деталей из цветной
бумаги.
Предв.
работа
Беседа о защитниках
отечества, ротах, видах
войск.
Рассматривание
изображений
парашютистов.
Рассматривание семейных
фотографий.
Чтение потешек,
стихотворений.
Учить детей лепить
котенка, передавая
форму его туловища,
головы, лапок,
соотношение частей по
величине, их
расположение.
Закреплять умение
использовать знакомые
способы лепки
(оттягивание,
примазывания).
Добиваться при лепке
котенка передачи его
движений.
Обследование игрушки
котенка.
Рассматривание
иллюстраций.
Составление
описательных рассказов
по игрушке.
Материал
Пластилин, стеки, основа
для коллективной
композиции, 2-3 фигурки
парашютистов.
Цветная бумага, ткань,
тесьма, пуговицы,
маленькие коробочки,
образец.
Котенок-игрушка,
пластилин, стеки,
образец.
Картон, цветная бумага,
клей, иллюстрации,
ножницы, образец.
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
ФЕВРАЛЬ
Цель
Рассматривание
иллюстраций, беседа о
военном транспорте.
С/р. игры.
Конструирование.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
МАРТ
Цель
1 занятие
2 занятие
«Мы с мамой улыбаемся»
Лыкова И.А.
Стр.152 2 занятия
Учить рисовать парный портрет в профиль, стараясь
передать особенности внешнего вида, характер и
настроение конкретных людей.
Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных
средств, позволяющих раскрыть образ более полно,
точно.
Закреплять полученные навыки и умения на предыдущих
занятиях.
Предв.
работа
Материал
Составление описательных рассказов о маме.
Рассматривание репродукций, фотографий.
Чтение стихотворений.
Заучивание стихотворений, пение песен.
Д\И «Составь портрет»
Д\У «Расскажи о маме»
Простой карандаш, гуашь, акварель, кисти разных
размеров, палитры, репродукции картин.
3 занятие
«Тарелочка в подарок»
4 занятие
«Животные жарких
стран» КТД стр104
Учить украшать
Вызвать у детей желание
тарелочки круглой
нарисовать животных
формы, располагая узор
жарких стран в их среде
в центре, по краю.
обитания, среди лесов и
Закреплять умение
степей.
рисовать цветы,
Развивать разумное и
примакивая кисточку для бережное отношение к
изображения лепестков и природе.
Закреплять полученные
ставя вертикально для
навыки рисования
изображения центра
(рисование концом кисти,
цветка.
использование тычка,
Воспитывать любовь к
тампона для создания
маме.
пушистой шерсти.)
Придумывание простых Обводка трафаретов
узоров.
животных.
Д/и «Составь узор на
Просмотр иллюстраций.
круге»
Составление
описательных рассказов.
Лепка.
Гуашь.
Гуашь, игрушки
животных, иллюстрации,
цветные карандаши.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
МАРТ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
«Рыбки играют, рыбки
сверкают»
Лыкова И.А. Стр.134
Продолжать учить детей
самостоятельно и творчески
отражать свои
представления о природе
разными изобразительновыразительными
средствами.
Познакомить и техникой
рисование тушью.
Воспитывать эстетическое
отношение к природе.
Просмотр фотографий,
открыток, иллюстраций с
изображением рыб.
Чтение художественной
литературы.
Работы с занятия по
аппликации, тушь,
фломастеры.
6 занятие
«Воробей»
Формировать у детей
обобщенное представление
о внешнем облике птиц.
Познакомить со
штриховальными
рисунками птиц.
Учить передавать в
рисунке характерные
особенности воробья:
пропорции тела, цвет
оперения, форму клюва,
хвоста.
Развивать умение
применять при
закрашивании изображения
разные приемы рисования
карандашом.
Выкладывание контура
птицы крупой, обвести
птицу пальчиком.
Наблюдение на прогулке.
Просмотр иллюстраций.
Цветные карандаши.
7 занятие
«Чудо-цветок»
Копцева Т.А. Стр.138
Учить детей самостоятельно придумывать образ
чудо-цветка.
Развивать творческое воображение детей; навык
штриховки мелками, карандашами.
Воспитывать интерес к рисованию по представлению.
Просмотр иллюстраций с изображением цветов.
Чтение стихотворений.
Восковые мелки, цветные карандаши.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
МАРТ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Конфетница для
мамочки»
Лыкова И.А.
Стр.148 Лепка модульная
из колец
Учить детей лепить
красивые и в то же время
функциональные предметы
в подарок близким людям.
Познакомить с новым
способом лепки – из колец.
Показать возможность
моделирования формы
изделия за счет изменения
длины исходных деталей –
«колбасок».
Воспитывать любовь и
заботливое отношение к
членам семьи.
Беседа о мамах и о том, как
можно их поздравить с
женским праздником.
Рассматривание разных
предметов посуды.
2 неделя
«Салфетка для мамы»
Лыкова И.А.
Стр.150
декоративная
3 неделя
«На дне морском»
Лыкова И.А.
Стр.130
Лепка сюжетная
4 неделя
«Аквалангисты
фотографируют
кораллы»
Стр 138
Продолжать знакомить
детей с новым приемом
аппликативного
оформления – прорезным
декором.
Учить создавать узор из
прорезных элементов на
бумажном
прямоугольнике,
сложенном пополам.
Развивать чувство
композиции и цвета.
Вызвать интерес к лепке
образов подводного мира
по представлению.
Обогатить и
разнообразить
зрительные впечатления.
Учить договариваться и
планировать
коллективную работу.
Развивать воображение и
чувство композиции.
Продолжать учить детей
изображать человека в
движении, передавая
особенности экипировки
(маска ныряльщика,
баллоны с кислородом,
ласты), характерную позу
и движение.
Побуждать к поиск
средств образной
выразительности.
Развивать чувство формы
и композиции.
Рассматривание разных
узоров.
Изготовление ажурных
закладок.
Беседа о море,
аквалангистах.
Рассматривание
иллюстраций.
Соленое тесто или
пластилин, бусинки,
пуговицы, тесьма.
Бумажные квадраты
разного цвета, клей,
ножницы.
Просмотр иллюстраций.
Рисование морских
обитателей.
Беседа о жизни морских
жителей.
Подвижная игра «Море
волнуется – раз»
Соленое тесто, бросовый
материал, формочки для
вырезания.
Цветная и фактурная
бумага, клей, ножницы,
гофрир. картон.
Вид дея-ти
Тема
1 занятие
«Космические пейзажи»
КТД стр119 2 занятия
2 занятие
Цель
Закреплять умение самостоятельно придумывать
фантастические пейзажи, а так же необычных
инопланетных существ и летательные аппараты.
Развивать творческое изображение.
Воспитывать доброжелательное отношение к работе
своих друзей и выражать его через анализ рисунка.
Предв.
работа
Обвести карандашом трафареты звезд.
Наматывание толстых ниток в клубки разных размеров,
полученные клубки украсить цветами, бусинками.
Просмотр иллюстраций, чтение стихотворений.
Рисование
АПРЕЛЬ
месяц
Материал
Мелки, гуашь, иллюстрации, палитра, кисти разных
размеров, образцы 2-3,
3 занятие
«Сорока оглянулась»
4 занятие
«Чудо-писанки»
Лыкова И.А.
Стр.168
Продолжать знакомство
детей с искусством
миниатюры на яйце.
Уточнить представления о
композиции и элементах
декора.
Воспитывать интерес к
народному искусству.
Продолжать учить
определять по
изображению птицы ее
характерные
особенности, видеть
различия в форме частей
тела и в пропорциях
сороки и воробья.
Учить изображать новую
позу птицы: сидящая на
ветке с повернутой
головой.
Упражнять в
произвольном нажиме на
карандаш для получения
нужной интенсивности
цвета.
Выкладывание контура
Беседа о празднике Пасхе.
Рассмотреть элементы
птицы крупой, обвести
узора на таблице.
птицу пальчиком.
Наблюдение на
прогулке.
Просмотр иллюстраций.
Лепка.
Простой карандаш,
акварель, образец, схема
изображения.
Силуэты яиц из бумаги,
образцы, гуашь.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
АПРЕЛЬ
Цель
5 занятие
6 занятие
«Моя будущая профессия»
2 занятия
Учить детей передавать в рисунке труд взрослых,
изображая фигуры людей в характерной
профессиональной одежде, в трудовой обстановке.
Закреплять умение рисовать набросок простым
карандашом, самостоятельно подбирать цвета для
рисования.
Предв.
работа
Материал
Вырезание из цветной бумаги кругов, овалов и
выкладывание фигуры человека.
Просмотр иллюстраций, составление описательных
рассказов.
Простой карандаш, гуашь.
7 занятие
Рисование по замыслу.
8 занятие
«Моё любимое
животное» КТД стр105
Учить детей
Познакомить детей с
самостоятельно
анималистическим
составлять сюжет
жанром.
рисунка, располагать его Учить передавать с
по всей поверхности
помощью движений и
листа бумаги.
различных атрибутов
Закреплять умения и
характер животного.
навыки работы с
Учить различным
акварелью.
способам изображения
Воспитывать
шерсти животных
самостоятельность,
(примакиванием,
аккуратность в работе.
прорисовыванием
волосков концом кисти).
Развивать творческое
воображение.
Рассматривание
Обводка трафаретов
иллюстраций в книгах,
животных.
просмотр мультфильмов. Составление
описательных рассказов.
Лепка.
Игры с игрушками.
Акварель, игрушки
Акварель.
разных животных, кисти
№3,2.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
АПРЕЛЬ
Цель
Предв.
работа
Материал
1 неделя
«Покорители космоса наши космонавты»
Лыкова И.А. Стр.188
Совершенствовать умение
лепить фигуру человека;
предложить вариант лепки
конструктивным или
комбинированным
способами; нацелить на
изображение характерной
экипировки.
Учить самостоятельно,
находить приемы для
передачи движения
космонавта в разных
космических ситуациях.
2 неделя
«Звезды и кометы»
Лыкова И.А.
Стр.180
Учить детей вырезать
пятилучевые звезды:
складывать квадратный
лист бумаги по схеме и
делать срезы.
Вызвать интерес к
созданию образа кометы,
звезды.
Развивать внимание,
чувство формы.
Беседа о космонавтах.
Рассматривание портретов
космонавтах.
Схематичное изображение
человека с передачей
движения.
Рассматривание
иллюстраций (звезд,
комет).
Беседа с детьми о звездах,
кометах.
Пластилин, бросовый
материал,
Фольга золотистая и
серебристая, серпантин,
клей.
3 неделя
«Орлы на горных
кручах»
Лыкова И.А. Стр.82
Учить детей создавать
пластическую
композицию:
моделировать гору из
бруска пластилина
способом насечек стекой
и лепить орла с
раскрытыми крыльями.
Развивать глазомер,
чувство формы и
композиции.
Воспитывать интерес к
познанию природы и
отражению
представлений о ней
Рассматривание
фотографий,
иллюстраций.
Беседа о хищных птицах.
Беседа о туризме и
других видах
коллективного спорта.
Пластилин, трубочки для
коктейля, зубочистки.
4 неделя
«Кудрявые деревья»
Учить детей вырезать
двойные силуэты разных
деревьев, передавая
характерные особенности
строения ствола и
ажурной кроны (береза,
рябина, клен).
Передавать форму в
соответствии с характером
и настроением образа.
Развивать
композиционные умения.
Воспитывать эстетическое
отношение к природе.
Экскурсия в парк.
Беседа о деревьях.
Заучивание
стихотворений.
Составление
описательных рассказов
по картинам.
Иллюстрации весеннего
леса, клей, цветная
бумага, ножницы, образец
месяц
Вид дея-ти
Тема
2 занятие
«Белый город»
Чтение «Сказки о золотом
петушке», Беседа о
сказочных птицах.
Лепка.
Выкладывание птицы с
помощью крупы.
Выкладывание зданий из
цветных палочек.
Просмотр иллюстраций.
Беседа о городе.
Чтение художественной
литературы.
Гуашь, иллюстрации.
Цветные карандаши,
восковые мелки.
Закреплять умение детей
самостоятельно
придумывать сюжет
рисунка; технические
навыки рисования
цветными карандашами и
восковыми мелками.
Развивать творческое
воображение детей.
Рисование
МАЙ
Цель
1 занятие
«Золотой петушок»
Лыкова И.А. стр.164
Создать условия для
изображения детьми
сказочного петушка по
мотивам литературного
произведения.
Развивать воображение,
чувство цвета, формы и
композиции.
Воспитывать
художественный вкус.
Предв.
работа
Материал
3 занятие
«Желтые одуванчики»
Баймашова В.А. Стр.4
Учить детей передавать
красоту цветов, форму
листьев.
Закреплять умение
рисовать короткие
штрихи от центра резким
движением кисти.
Совершенствовать навык
смешивания красок на
палитре для получения
оттенков (темно-желтый,
светло-желтый).
Воспитывать любовь к
природе. Развивать
эстетическое восприятие.
Рассматривание цветов,
бутонов и листьев
одуванчика.
Рисование цветными
мелками на асфальте.
Заучивание
стихотворения О.
Высотской «Одуванчик».
Чтение рассказа М.
Пришвина «Золотой луг»
Акварель, гуашь,
тонированные листы.
4 занятие
«Букет цветов»
Лыкова И.А. Стр.158
Учить детей рисовать с
натуры, точно передавая
форму и колорит цветов в
букете.
Развивать способности к
передаче композиции с
определенной точки
зрения.
Показать особенности
натюрморта.
Беседа о цветах.
Рисование.
Аппликация.
Чтение стихотворений.
Выкладывание цветов из
цветных ниток.
2-3 натюрморта, гуашь.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Рисование
МАЙ
Цель
Предв.
работа
Материал
5 занятие
«Весенняя гроза»
Лыкова И.А.
Стр.194
Учить детей отражать в
рисунке свои
представления о стихийных
явлениях природы – гроза.
Объяснить принцип
ассиметрии, передающий
движение.
Развивать чувство цвета,
формы, композиции.
Воспитывать интерес к
природе.
Беседа о разных явлениях
природы.
Рассматривание
репродукций картин
Айвазовского.
Акварель, репродукции
картин.
6 занятие
Рисование по замыслу.
Учить детей самостоятельно составлять сюжет рисунка, располагать его по всей
поверхности листа бумаги.
Закреплять умения и навыки работы с разными изобразительными материалами.
Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.
Рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр мультфильмов.
Наблюдение на прогулке.
Лепка на свободную тему.
Акварель, гуашь, цветные карандаши, фломастеры.
месяц
Вид дея-ти
Тема
Лепка / Аппликация
МАЙ
Цель
1 неделя
«Туристы в горах»
Лыкова И.А.
Стр.76 Лепка сюж. колл.
Учить создавать
коллективную сюжетную
композицию из
вылепленных фигурок,
передавая
взаимоотношения между
ними.
Анализировать
особенности фигуры
человека, соотносить части
по величине и пропорциям.
Развивать композиционные
умения и способности.
Воспитывать навыки
сотрудничества.
Предв.
работа
Подвижные игры.
Подготовка общей
композиционной основы.
Материал
Пластилин, готовая основа.
2 неделя
«Бабочки на лугу»
Малышева А.Н.
Стр.124
Закрепить изученные
приемы вырезывания и
складывания бумаги
(оригами).
Закреплять умение
составлять композицию по
замыслу.
Вызвать интерес к
познанию природы и
отражению полученных
представлений в
художественных образах.
Вызвать интерес к
познанию природы и
отражению полученных
представлений в
художественных образах.
Рассматривание цветов на
прогулке.
Наблюдение за бабочкой.
Рассматривание
иллюстраций.
Чтение худ.литературы.
Цветной картон, цветная
бумага, клей, ножницы,
фломастеры.
3 неделя
«Дымковская
барышня»
Комарова Т.Г. Стр.160.
Учить лепить
дымковскую барышню
полой формы (юбка
барышни), соблюдать
пропорции фигуры.
Закреплять умение
лепить по мотивам
народной игрушки,
украшать юбку налепом.
Развивать способность
правильно оценивать
свою работу и работу
товарищей.
4 неделя
«Лягушонок и водная
лилия»
Лыкова И.А. Стр.202
Продолжать учить детей
создавать сюжетные
композиции,
самостоятельно выбирая
художественный
материал, способы.
Вызвать интерес к
познанию природы и
отражению полученных
представлений в
художественных образах.
Развивать чувство цвета,
формы и композиции.
Вызвать интерес к
познанию природы.
Рассматривание
иллюстраций с
изображением
дымковских игрушек.
Беседа о дымковских
игрушках.
Пластилин.
Рассматривание
иллюстраций, беседа по
ним.
Чтение сказки Г.
Лагздынь «Новенький»
Цветная и фактурная
бумага, простые
карандаши.
