Синтаксис
1. Какую синтаксическую функцию не
может выполнять глагол молчать в
отличие от глагола говорить?
Ответ:
1) В отличие от глагола говорить глагол молчать не может употребляться в функции
вводного слова.
2) Вводное слово говорят употребляется для указания на то, что сообщаемое
основывается на услышанном в разговоре, на слухах (Говорят, вы скоро уезжаете.).
Употребляя это слово в речи, говорящий снимает с себя ответственность за достоверность
сообщаемой информации.
3) Вводные слова что ни говори, что ни говорите, что и говорить, что там говорить
указывают на то, что утверждение является достоверным, истинным, несмотря ни на какие
оговорки.
4) Деепричастие говоря может употребляться в составе вводных словосочетаний по правде
говоря, правду говоря, честно говоря, по чести говоря, по совести говоря, откровенно
говоря, характеризующих содержание высказывания с точки зрения его истинности,
достоверности и оформляющих доверительное признание.
5) Вводные слова короче говоря, вообще говоря, иначе говоря, строго говоря указывают на
способ изложения мысли.
6) Формы глагола говорить в данном употреблении утрачивают глагольные признаки
(значение процессуальности, словоизменение, соотношение основного и добавочного
действия у деепричастий), вступают в новые синонимические отношения (ср. говорят = по
слухам; правду говоря = правда, на самом деле; иначе говоря = иначе, другими словами;
что и говорить = как ни крути, несомненно) и сближаются с модальными словами.
7) От вводных (модальных) слов следует отличать восклицательные междометные
сочетания Что ты говоришь! Что вы говорите!, которые употребляется в ответ на
сообщение, для выражения изумления (синоним: да ну!). Разговорная частица И не говори!
употребляется для выражения согласия (синонимы: ну да, разумеется, безусловно, а как
же, еще бы и др.). В разговорной речи глагол говорить может употребляться для усиления
требования, побуждения к действию (Говорю тебе, уходи! Говорят вам, уходите!).
2. Какие смысловые оттенки (образа действия, причины, цели,
времени) приобретают обособленные обстоятельства, выраженные
деепричастными оборотами, в приведенных ниже предложениях,
взятых из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»:
Вдруг холм, безоблачной луною
В тумане бледно озарясь,
Яснеет; смотрит храбрый князь И чудо видит пред собою.
Вблизи осматривая диво,
Объехал голову кругом
И стал пред носом молчаливо;
И, задрожав, булат холодный
Вонзился в дерзостный язык.
Услыша грубые слова,
Воскликнул с важностью сердитой:
"Молчи, пустая голова!..."
Счастливым пользуясь мгновеньем,
К объятой голове смущеньем,
Как ястреб, богатырь летит
С подъятой, грозною десницей
И в щёку тяжкой рукавицей
С размаха голову разит.
Вдруг холм, безоблачной луною
В тумане бледно озарясь,
Яснеет; смотрит храбрый князь
-И чудо видит пред собою.
1) обстоятельство с причинным
оттенком значения, можно
усмотреть ещё и временной
оттенок.
Вблизи осматривая диво,
Объехал голову кругом
И стал пред носом молчаливо;
2) обстоятельство с целевым
оттенком значения.
И, задрожав, булат холодный
Вонзился в дерзостный язык.
3) обстоятельство с оттенком
значения образа действия.
Услыша грубые слова,
Воскликнул с важностью сердитой:
"Молчи, пустая голова!...“
4) обстоятельство с причинным
оттенком значения, можно
усмотреть ещё и временной
оттенок.
Счастливым пользуясь мгновеньем,
К объятой голове смущеньем,
Как ястреб, богатырь летит…
5) обстоятельство с причинным
оттенком значения
3. Определите вид сложного
предложения. Обоснуйте свой ответ.
Если уж кто стал тебе поперёк горла,
тот прощения не жди (К. Симонов.
«Последнее лето»).
В чём грамматическое своеобразие
употребления выделенной словоформы?
Ответ:
Предложение сложноподчинённое.
В придаточном можно выделить два типа значений приместоименно-определительное подлежащное и целый
ряд синкретично связанных обстоятельственных: условное,
причинное, временное.
Хотя по составу главное предложение и является
двусоставным (тот - подлежащее), его значение
обобщённо-личное, как у определённо- и неопределённоличных односоставных. Ср. то же в форме неопределённоличного предложения: Если уж станут тебе поперёк горла,
пусть прощения не ждут.
Подчёркнут глагол в личной форме 1-го спряжения,
несовершенного вида, переходный (хотя управляет Род.
падежом в силу достигательного значения) повелительного
наклонения ед.ч.
Форма повелительного наклонения, обычно имеющая
значение 2-го лица, употреблена в значении 3-го лица.
4. С романом «Убийцы вы дураки»
русского писателя Александра Ивановича
Введенского (1904-1941) связано немало
тайн. Одна из них состоит в том, что
рукопись этого произведения была
безвозвратно потеряна. Вторая тайна
касается его названия. Объясните, как
можно интерпретировать его и почему.
Ответ:
Заглавие романа А.Введенского «Убийцы вы дураки»
можно было бы интерпретировать примерно следующим
образом:
а) Убийцы! Вы – дураки или: Убийцы, вы дураки!
(Убийцы – обращение, вы – подлежащее, дураки – именная
часть составного сказуемого.)
б) Убийцы вы, дураки! (Убийцы – именная часть
составного сказуемого, вы – подлежащее, дураки – обращение.)
в) Убийцы – вы, дураки! (Убийцы – подлежащее, вы –
именная часть составного сказуемого, дураки – обособленное
определение к вы.)
г) Убийцы вы! Дураки! (Убийцы – именная часть
составного сказуемого, вы – подлежащее, дураки –
односоставное назывное предложение с «характеризующим»
значением.)
Возможны и другие, более специфические варианты
истолкования приведенной фразы.
5. Укажите виды придаточных и средства их связи с
соответствующими главными. Укажите типы средств
связи.
На судне все разделяли это мнение, и один из
пассажиров, человек, склонный к философским
обобщениям и политической шутливости, заметил,
что он никак не может понять: для чего это
неудобных в Петербурге людей принято
отправлять куда-нибудь в более или менее
отдаленные места, от чего, конечно, происходит
убыток казне на их провоз, тогда как тут же,
вблизи столицы, есть на Ладожском берегу такое
превосходное место, как Корела, где любое
вольномыслие и свободомыслие не могут
устоять перед апатиею населения и ужасною
скукою гнетущей, скупой природы.
(Н.С. Лесков «Очарованный странник»).
(1) что он никак не может понять:
Изъяснительное
Союз что
(2) для чего это неудобных в
Петербурге людей принято
отправлять куда-нибудь в более
или менее отдаленные места,
Изъяснительное с дополнительным оттенком
значения цели
Союзное слово для чего (относительное
местоимение)
(3) от чего, конечно, происходит
убыток казне на их провоз,
Придаточное следствия (указывает на
следствие, вытекающее из того, о чем
говорится в главной части). Возможна
синонимическая замена с использованием
союза так что (так что от этого
происходит убыток казне на их провоз).
(4) тогда как тут же, вблизи столицы, есть на Ладожском берегу
такое превосходное место, как
Корела,
Обстоятельственное – уступки
Уступительный союз тогда как (= хотя,
несмотря на то что)
(5) где любое вольномыслие и
свободомыслие не могут устоять
перед апатиею населения и
ужасною скукою гнетущей, скупой
природы.
Определительное с дополнительным
оттенком пространственного значения
(места)Союзное слово где (местоименное
наречие)
6. Расставьте запятые при обращениях в следующих текстах. Объясните,
почему во внешне похожих конструкциях знаки препинания ставятся поразному.
а)
«Здравствуй князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?»
б)
Лебедь князю: «Вот в чем горе!
Ну, послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же князь ты комаром».
в)
«Чем вы гости торг ведёте
И куда теперь плывёте?»
г)
«Ой вы гости-господа
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем? иль худо?
И какое в свете чудо?»
д)
«Матушка моя родная!
Ты княгиня молодая!
Посмотрите вы туда:
Едет батюшка сюда».
Ответ
а) «Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Грамматическая основа ты тих. Обращение – князь ты мой
прекрасный! Междометие здравствуй отделяется от обращения запятой. В этом
случае местоимение ты входит в состав одного сложного обращения и
запятыми не выделяется.
б) …Будь же, князь, ты комаром».
Грамматическая основа ты будь комаром. Обращение – князь. Оно не
входит в структуру предложения и выделяется запятыми.
в) «Чем вы, гости, торг ведете // И куда теперь плывете?»
Грамматическая основа вы торг ведете и плывете. Обращение –
гости. Оно не входит в структуру предложения и выделяется запятыми.
г) «Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Позиция обращения подчеркивается восклицательной частицей ой,
которая не отделяется от обращения. Обращение ой вы, гости-господа
строится по модели полупредикативного сочетания «местоимение +
обособленное приложение». Предложение неполное.
д) «Матушка моя родная!
Ты, княгиня молодая!
Посмотрите вы туда…
Грамматическая основа вы посмотрите. Ты – обращение,
распространенное обособленным приложением.
7. Прочитайте отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Цыганы».
Он* ждал: придёт ли избавленье.
И всё несчастный тосковал,
Бродя по берегам Дуная,
Да горьки слёзы проливал,
Свой дальный град воспоминая,
И завещал он, умирая
Чтобы на юг перенесли
Его тоскующие кости,
И смертью – чуждой сей земли
Не успокоенные гости!
* Имеется в виду Овидий в изгнании.
1) Какую синтаксическую функцию в предложении
выполняет слово гости?
2) В чём заключается несоответствие формы этого слова
современной грамматической норме?
И он, умирая, завещал, чтобы на юг перенесли его
тоскующие кости - гостей сей чуждой земли, не успокоенных и
смертью.
В приведённом фрагменте речь идёт, очевидно, о том, что
умирающий в изгнании (в черноморской ссылке) Овидий завещал,
чтобы его кости были перенесены на юг (то есть на родину, в Рим),
поскольку без этого они, будучи гостями сей чуждой земли, не
найдут упокоения и в смерти. (Вообще совершённое по закону
предков погребение считалось у древних народов обязательным для
того, чтобы погребённый смог достичь посмертного счастья.)
Таким образом, фразу эту можно перестроить так: И он,
умирая, завещал, чтобы на юг перенесли его тоскующие кости —
гостей сей чуждой земли, не успокоенных и смертью.
Мы видим, что «гости» — это приложение к слову «кости».
Трудность же здесь в том, что в пушкинском тексте стоит не
ожидаемая нами форма гостей, а форма гости — то есть слово
гость склоняется так, как если бы оно было неодушевлённым. В
этом и заключается главное несоответствие этой формы нормам
современного русского языка.
8. Напишите, какими членами
предложения являются выделенные
слова.
1) Дай знать, как приедёшь.
2) Дай пройти.
3) Дай руку, я помогу.
4) Дай пройду.
5) Дай ответ.
Ответ.
1) Дай знать, как приедёшь.
Фразеологический оборот, выполняющий роль простого
глагольного сказуемого.
2) Дай пройти.
Глагол дать в данном случае имеет значение ‘предоставить
возможность, позволить, допустить сделать что-л., совершиться,
произойти чему-л.’ Субъекты действий, названных инфинитивом и
глаголом дать, различные, поэтому инфинитив является дополнением.
3) Дай руку, я помогу.
Глагол дать в данном случае употреблён в своём основном
значении. Это переходный глагол, он выполняет роль простого
глагольного сказуемого, при котором стоит прямое дополнение.
4) Дай пройду.
Простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в форме
1 л. ед.ч. императива и частицей дай. (Осложненное простое
глагольное сказуемое).
5) Дай ответ.
Простое глагольное сказуемое, выраженное устойчивым
сочетанием.
9. Что объединяет приведенные ниже
выражения? Какое из них является в этом ряду
лишним? Объясните свой выбор.
Страна ацтеков,
страна викингов,
страна восходящего солнца,
страна гейзеров,
страна детства,
страна кедра,
страна кенгуру,
страна кленового листа,
страна пирамид,
страна тюльпанов,
страна фьордов.
Ответ.
Все эти выражения построены по одной синтаксической модели сущ. в
И.п. + сущ. в Р.п. (именные генитивные конструкции).
Все сочетания являются перифразами, то есть описательными
обозначениями предмета, явления, лица, предполагающими косвенное (непрямое)
называние путём выделения какой-либо стороны, признака, атрибута и других
частных особенностей именуемого предмета.
В качестве опорного слова во всех сочетаниях выступает слово страна.
Все перифразы, за исключением одного выражения, обозначают государства
(страны), называя предметы, выступающие их эмблемой или визитной карточкой:
страна ацтеков (Мексика), страна викингов (Швеция), страна восходящего солнца
(Япония), страна гейзеров (Исландия), страна кедра (Ливан), страна кенгуру
(Австралия), страна кленового листа (Канада), страна пирамид (Египет), страна
тюльпанов (Голландия), страна фьордов (Норвегия).
Выражение страна детства в этом ряду лишнее, оно может быть
истолковано а) как перифраза названия Диснейленда – парка аттракционов,
построенного в виде страны с городами, железной дорогой и др. (что только
формально позволяет включать его в этот ряд), б) как индивидуально-авторская
перифраза названия страны, в которой прошли детские годы конкретного
человека, в) как метафора беззаботной детской жизни, наполненной играми и
развлечениями. Страна детства, в отличие от других выражений, включает в
качестве зависимого компонента абстрактное существительное. Слово страна в
сочетании страна детства может быть рассмотрено как употребленное в
переносном значении.
10. Прочитайте предложения из произведений А.П. Чехова. На
основании каких синтаксических признаков они объединены в две
различные группы?
1
а) Письма умные, тёплые, интересные; она не
жаловалась, но я чувствовал, что она глубоко несчастна; что ни
строчка, то больной, натянутый нерв.
б) Что ни слово – то нож острый, что ни взгляд – то пуля
в грудь.
в) Прежде что ни писака был, то и богатырь, рыцарь без
страха и упрёка, мученик, страдалец и правдивый человек. А
теперь? Взгляни, русская земля, на пишущих сынов твоих и
устыдися!
2
а) А в лагерях что ни пятница, то бал, и, почитай,
каждый день военная оркестра музыку играет...
б) Что ни день, то такое знакомство, что за человека
просто бы душу отдал.
в) Господи, какая цивилизация! Виды эти, разные
Везувии... окрестности! Что ни шаг, то и окрестности!
Ответ:
Все эти предложения объединяет наличие в их структуре
придаточных, присоединяемых союзным словом что ни.
1. В первой группе предложений союзное слово
оформляет отношения тождества, приравнивания понятий,
явлений, ситуаций, названных в придаточной и главной частях;
то – указательное местоимение, указывает на предмет,
названный в предыдущей части.
Во всех трёх предложениях присутствует образнохарактеризующее, метафорическое значение (строчка –
натянутый нерв, слово – нож, взгляд – пуля, писака – богатырь).
2. Во второй группе предложений союзное слово
присоединяет придаточное времени, содержание которого
указывает на регулярность, повторяемость действия или
события, названного в главной части; то – соотносительное
слово, соотносит содержание главной части с придаточным
времени.
11. Можно ли однозначно определить
синтаксические функции зависимых слов
в данных словосочетаниях? Дайте
мотивированный ответ.
1) чтение книги
2) желание подкрепиться
3) завтрак на траве
Ответ.
Во всех случаях определение синтаксических
функций неоднозначно. В каждом словосочетании
зависимые слова можно квалифицировать как
определения, так как они относятся к главным
существительным.
Но в словосочетании (1) слово чтение осложнено
значением дополнения, так как оно обозначает объект
действия, названного главным отглагольным
существительным.
Словосочетание (2) вообще может быть признано
нечленимым так как у главного отглагольного
существительного сохраняется модальное значение, а в
словосочетании (3) добавляется значение обстоятельства
места благодаря синтаксической форме слова с
предлогом на.
12. Одинаков или различен
синтаксический статус выделенных
сочетаний слов в предложениях:
1) Я сижу читаю.
2) Я сел почитать.
Ответ.
В предложении (1) выделенные слова
представляют собой осложненное сказуемое,
выраженное одинаковыми формами двух глаголов, не
формирующих однородный ряд: семантическая
значимость компонентов различна, она преобладает у
слова читаю. Если вставить союз и (Я сижу и читаю), то
пропадает семантическое неравноправие и меняется
смысл высказывания.
В предложении (2) инфинитив при
пространственном глаголе выполняет функцию
обстоятельства цели, что доказывается возможностью
вставки целевого союза чтобы.
13. В письме иностранца встретилась
фраза: Пиджаку оторвали пуговицу.
В чём заключается синтаксическая
ошибка этого иностранца?
Как её исправить?
Ответ.
Ошибка заключается в неразличении категории
одушевлённости. Одушевлённые существительные в этом
контексте должны употребляться с предлогами от, у.
14. Дайте грамматический комментарий
данному предложению. Следует ли
признавать наличие в нем
грамматической ошибки? Предложите
иной морфологический вариант.
Водитель, уходившая от погони,
была задержана полицией только
через 200 миль.
Ответ.
Существительное водитель выступает в данном
примере как существительное общего рода, что следует из
согласованных с ним по смыслу определения и сказуемого.
Такого рода примеры возникают в результате недостаточно
сформированной корреляции существительных по роду,
когда требуется по каким-либо причинам отразить половую
характеристику человека. Грамматический род выражается
синтаксическими средствами.
Однако грамматически нормативным является
употребление его исключительно как существительного
мужского рода. В данном случае грамотнее выглядела бы
аналитическая конструкция женщина-водитель.
15. Можно ли однозначно определить
синтаксическую функцию выделенных
словоформ? Дайте мотивированный
ответ.
Баржи у берега почернели от сырости.
Окно в стене занимало мало места.
Совершить перелёт из Жуковского в
Москву прибыли любители
авиаспорта.
Ответ.
В составе предложения некоторые словоформы могут
выполнять функцию различных второстепенных членов в
результате их соотнесённости то с одним членом
предложения, то с другим. Словоформы у берега, окно в
стене, из Жуковского в Москву могут выполнять либо
функцию определения при отнесённости к
существительному – баржи у берега, окно в стене, перелет
из Жуковского в Москву, либо функцию обстоятельства при
отнесённости к глаголу - почернели у берега, занимало в
стене, прибыли из Жуковского в Москву.
В предложении №3 словоформа из Жуковского
может соотноситься с существительным перелет (перелет
из Жуковского) и выполнять функцию определения, а
словоформа в Москву – с глаголом прибыли (прибыли в
Москву) и выполнять функцию обстоятельства. Однако в
этом случае смысл предложения может быть установлен
только в контексте.
16. К какому типу сложных предложений
можно отнести следующее? Дайте
мотивированный ответ.
[Московские девицы] «французские
романсы вам поют и верхние выводят
нотки, к военным людям так и льнут, а
потому, что патриотки.
(А.С.Грибоедов)
Ответ.
Сложноподчинённое.
Присоединяется придаточное предложение
причины вместе с соотносительным словом – наречием
потому; а – в данном случае – усилительная частица.
17. На примерах покажите, какую
синтаксическую роль могут выполнять в
предложении имена существительные в
форме именительного падежа.
Ответ.
1. Подлежащее в двусоставном предложении: Картина
висела в гостиной.
2. Именная часть составного именного сказуемого:
Книга – источник знаний.
3. Приложение при определяемом слове –
существительном в форме именительного падежа: Господин
Иванов прибыл на совещание вовремя.
4. Входит в состав сравнительных оборотов: Языком,
острым, как кинжал, он владел в совершенстве.
5. Главный член односоставных номинативных
(назывных) предложений: Шум, хохот, беготня, поклоны,
галоп, мазурка, вальс... (А.С. Пушкин).
6. Именительный представления (именительный темы):
Москва…как много в этом звуке для сердца русского
слилось! (А. Пушкин).
7. Обращение, в том числе и риторическое: Москва!
Люблю тебя, как сын, как русский… (М. Лермонтов.)
18. Графически покажите, каким членом
предложения является словоформа с
умом в каждом примере.
1. Этот человек - с умом.
2. Человек с умом не пропадет.
3. Этот человек, с умом, с талантом, с
большими страстями, прожил яркую,
интересную жизнь.
4. С умом задумано, а без ума сделано.
Ответ.
1. Этот человек - с умом.
Сказуемое.
2. Человек с умом не пропадет.
Входит в состав семантически неразложимого
подлежащего.
3. Этот человек, с умом, с талантом, с большими
страстями, прожил яркую, интересную жизнь.
Определение.
4. С умом задумано, а без ума сделано.
Обстоятельство.
19. Одинакова или различна
синтаксическая характеристика данных
предложений? Каким членом предложения
является слово видно в каждом из них?
Свой ответ мотивируйте.
1. Из Москвы видно всё наше
государство.
2. С этой высоты видно вокруг
километров на двадцать.
3. Из Москвы, как с большой горы, всё
видно.
Ответ.
1. Из Москвы видно всё наше государство.
Предложение - двусоставное, подлежащее - государство, сказуемое
(составное именное) - видно (выражено кратким прилагательным,
согласующимся с существительным страна в среднем роде, единственном
числе). Указывается определенный предмет, доступный зрительному
восприятию.
2. С этой высоты видно вокруг километров на двадцать.
Предложение - односоставное (безличное). Главный член (сказуемое)
выражен безлично-предикативным словом, при котором прямым объектом
может быть любой предмет, но он не указывается, так как важно не то, что
видно, а самая возможность такого зрительного восприятия.
3. Из Москвы, как с большой горы, всё видно.
Синтаксическая природа этого предложения двойственна. Оно может
рассматриваться и как двусоставное, и как односоставное. Это обусловлено
тем, что падеж местоимения всё, а следовательно, и его синтаксическая
функция очень неопределенны. Оно может быть определено и как подлежащее,
выраженное именительным падежом местоимения, и как прямое дополнение,
выраженное винительным падежом местоимения. По значению оно ближе к
односоставным, так как акцент здесь на возможность зрительного восприятия,
местоимение всё подчеркивает отсутствие конкретного предмета или
конкретных предметов, которые характеризуются тем, что они видны.
20. Одинаково ли синтаксическое строение
предложений каждой пары?
1.
1) Полезно читать книги.
2) Читать книги полезно.
3) Люблю грозу в начале мая.
4) «Ты любишь рано вставать?» «Люблю».
2.
3.
5) С утра мелкий дождь.
6) Дождь с утра мелкий.
Ответ.
1. 1) Полезно читать книги.
2) Читать книги полезно.
1. Строение предложений различно. В предложении (1) выделяется
составное глагольное сказуемое полезно читать, а предложение следует
считать безличным. В предложении (2) инфинитив имеет при себе слово на
-о с качественной характеристикой действия. Основа - читать полезно, а
предложение двусоставное.
2. 3) Люблю грозу в начале мая.
4) «Ты любишь рано вставать?»
- «Люблю».
Предложение (3) определённо-личное, что подтверждается
контекстно-независимой позицией (начало текста). Предложение (4)
двусоставное; оно находится в системе диалога и, поскольку
предшествующее вопросительное предложение двусоставное, тоже
должно квалифицироваться как двусоставное неполное. Это объясняется
крайне нечеткой границей между одно- и двусоставными предложениями
при сказуемых, выраженных формами 1 и 2 л. глаголов.
3. 5) С утра мелкий дождь.
6) Дождь с утра мелкий
Предложение (5) - назывное (номинативное) предложение с
детерминирующим обстоятельством и определением при главном члене.
(6) - двусоставное предложение, в котором слово мелкий выступает в роли
сказуемого, поскольку дает предикативную характеристику подлежащему.
22. В чём особенность синтаксической
структуры предложения «Расти, страна,
где мне родиться довелось»?
Ответ:
Данное предложение осложнено обращением, к
которому присоединяется придаточное предложение.
26. Найдите грамматические основы в
следующих предложениях:
1. Сытый голодного не разумеет.
2. «Но» - противительный союз.
3. Со всех сторон собак сбежалося с
полсотни.
4. Татьяна прыг в другие сени.
5. Сегодня всё было ему не по нутру.
Ответ:
1. cытый не разумеет
2. «но» союз
3. собак сбежалося с полсотни
4. Татьяна прыг
5. все было не по нутру
28. В поэтическом синтаксисе первой половины
XIX века широко употреблялись так называемые
«обещающие» местоимения 3-го лица (термин
Л.А. Булаховского). На материале приведенных
примеров установите, в чем суть этого
синтаксического приёма:
1. Товарищ, верь: взойдет она, / Звезда
пленительного счастья… (А.С. Пушкин)
2. Они пришли, твои златые годы, / Огня
любви прелестная пора! (А.С. Пушкин)
3. Он был рождён для них, для тех надежд,
/ Поэзии и счастья. (М.Ю. Лермонтов)
Ответ:
Суть этого синтаксического приёма заключается в
том, что местоимение предшествуют конкретному
наименованию предмета и играет роль предупреждающего
сигнала: за ним следуют слова большой смысловой
нагрузки.
29. Определите, в чем своеобразие ритмикосинтаксического построения приведённой ниже
строфы из поэмы А.С. Пушкина «Медный
всадник»:
Так он мечтал. И грустно было
Ему в ту ночь, и он желал,
Чтоб ветер выл не так уныло
И чтобы дождь в окно стучал
Не так сердито. Сонны очи
Он наконец закрыл. И вот
Редеет мгла ненастной ночи
И бледный день уж настаёт…
Ответ:
Своеобразие ритмико-синтаксического построения
приведенной строфы из поэмы А.С. Пушкина «Медный
всадник» заключается в рассечении строфы: границы
синтаксических единиц (предложений и тесно связанных
групп слов) не совпадают с границами метрических единиц
– стихотворных строчек внутри строфы.
30. В приведённых ниже отрывках из
классических произведений русской литературы
первой половины XIX века отражена типичная для
того периода синтаксическая особенность. В чём
именно она заключается?
1. А если корень иссушится - / Не станет
дерева, ни вас. (И.А. Крылов)
2. А сам, как бурный вихрь, пустился/ Не
взвидя света, ни дорог. (И.А. Крылов)
3. Она ласкаться не умела / К отцу, ни к
матери своей. (А.С. Пушкин)
4. Не слышно шума, ни тревоги. (М.Ю.
Лермонтов)
Ответ:
Она заключается в употреблении при однородных
членах предложения одиночного соединительного союза
ни, в то время как в современном русском языке союз
ни… ни обязательно является повторяющимся.
31. Сравните две пары словосочетаний. В
какой из пар нельзя убрать подчёркнутые
слова? Объясните свою точку зрения.
1) девушка с голубыми глазами, юноша
высокого роста
2) девушка в красивом платье, юноша с
мобильным телефоном
Ответ:
Нельзя убрать подчёркнутые слова из пары под
номером 1. В них используются слова (глаза, рост),
обозначающие неотъемлемую принадлежность человека,
поэтому невозможны сочетания типа девушка с глазами,
юноша роста.
Во второй паре используются слова,
обозначающие переменные элементы внешнего облика
человека (платье, телефон), поэтому определения к
ним необязательны.
32. Прочитайте строку из известного
стихотворения: Роняет лес багряный
свой убор.
Напишите, как изменяется смысл
предложения в зависимости от того, к
какому члену предложения относится
определение багряный.
Какие языковые средства помогают
оформить тот или иной смысл этой
строки?
Ответ:
Слово багряный может зависеть от слова лес и
от слова убор, в зависимости от этого меняется смысл
предложения: автор акцентирует внимание на окраске
либо леса, либо лесного убора.
Смысловые акценты расставляются при помощи
интонации и логического ударения.
33. Напишите, какие синтаксические
функции выполняют прилагательные в
предложении А, кстати: Ларина
проста, но очень милая старушка.
Укажите члены предложения, образующие
однородный ряд. В чём состоит
особенность этого однородного ряда? На
чём она основана?
Ответ:
Проста – часть составного именного сказуемого,
милая – определение.
Однородный ряд – проста, но милая старушка.
Особенность этого однородного ряда состоит в том, что
в него входят члены предложенные, разные по своим
синтаксическим функциям, - составные сказуемые и
определение. Однородность в данном предложении
основана на смысловых (логических) связях между
членами предложения: нельзя отделить определение
милая от сказуемого старушка.
34. Каким членом предложения является
выделенная словоформа? Наша поездка
на Валдай была очень познавательной.
Ответ мотивируйте. Назовите причину,
по которой данная словоформа может
выполнять в предложении не одну
синтаксическую функцию.
Ответ:
Подчёркнутое слово является одновременно и
определением, и обстоятельством места, так как к данной
словоформе можно задать два вопроса: поездка какая? и
поездка куда?
Это возможно потому, что слово поездка –
отглагольное существительное. От глагола оно заимствует
способность присоединять слова с обстоятельственным
значением (куда?), а как существительное имеет
способность присоединять определения (какая?).
35. Русский языковед С. Карцевский (1884-1955)
писал о «потенциальной синонимичности
каждого языкового знака». Напишите, являются
ли конструкции в каждой паре синонимичными.
В чём состоит смысловая или стилистическая
разница сравниваемых конструкций?
1) Ночью холодно – днём жарко. и Ночью
холодно, днём жарко.
2) Она тоскует. и Ей тоскливо.
3) Мы просим соблюдать тишину. и
Соблюдать тишину!
4) Хозяйка дома и домашняя хозяйка
5) У конторы собралось множество
мужчин. и Мужиков-то, мужиков-то у конторы!
Ответ:
1) Ночью холодно – днём жарко. и Ночью холодно, днём жарко.
2) Она тоскует. и Ей тоскливо.
3) Мы просим соблюдать тишину. и Соблюдать тишину!
4) Хозяйка дома и домашняя хозяйка
5) У конторы собралось множество мужчин. и Мужиков-то, мужиков-то у конторы!
1) Предложения синонимичны. Различия в их семантике обусловлены тем, что в
первом предложении явления (ночное состояние и дневное состояние)
противопоставляются, а во втором предложении перечисляются.
2) Предложения синонимичны. Различия в их семантике обусловлены тем, что
первом предложении субъект, обозначенный подлежащим (она), является носителем
состояния (испытывать тоску), а во втором предложении состояние тоски существует
«само по себе», носитель состояния перенесён в подчинённую позицию (ей), поэтому во
втором предложении значение состояния первично, а в первом предложении первичен
субъект-носитель состояния.
3) Предложения синонимичны. Различаются стилистически: в первом
предложении изъявление просьбы имеет вежливый характер, так как обозначен автор
высказывания (мы); во втором предложении – категоричное требование (передано
инфинитивом соблюдать), которое влечёт за собой неукоснительное исполнение данного
указания, автор не обозначен.
4) Эти словосочетания не являются синонимами, так как обозначают разные
явления: хозяйка дома необязательно является домашней хозяйкой. Хозяйка дома
является его владелицей (или одной из владелиц), а домашняя хозяйка – это функция,
которую не всегда выполняет именно хозяйка дома.
5) Предложения синонимичны. Различаются стилистически: во втором
предложении идея множества передана разговорным способом – при помощи род. пад.
мн. ч. существительного мужики, частицы то и повтора.
36. Известно, что существуют
синтаксические синонимы - словосочетания
и предложения, разные по строению, но
близкие по смыслу. Среди данных пар
словосочетаний найдите абсолютные
синонимы и то (те), в которых значение
различается. Докажите своё мнение.
1. Фарфоровая ваза – ваза из фарфора.
2. Сказки бабушки – бабушкины сказки.
3. Материнская любовь – любовь матери.
4. По тропинкам леса – по лесным
тропинкам
Ответ:
1. Фарфоровая ваза – ваза из фарфора.
2. Сказки бабушки – бабушкины сказки.
3. Материнская любовь – любовь матери.
4. По тропинкам леса – по лесным тропинкам
Словосочетания 1 и 4 – абсолютные синонимы (1 значение материала, 4 - значение места).
Во 2-ом может быть переносное значение
(бабушкины сказки – «вымысел»).
В 3-ем любовь матери – любовь конкретного
человека, материнская любовь – прилагательное имеет
более общий смысл.
37. Объясните повторение слова то в
предложении
Анисья Фёдоровна подавала
Наташе то то, то другое.
Ответ:
В данном предложении употреблён
разделительный союз то-то и указательное
местоимение то в роли существительного (дополнения).
38. Определите вид данных предложений в
зависимости от наличия главных членов
предложения. У двусоставных подчеркните
главные члены. Для односоставных укажите их
тип.
1. Татьяна прыг в другие сени.
2. Приветствую тебя, пустынный уголок!
3. Вся в инее шапка большая, усы, борода в
серебре.
4. Мало ли на земле травы?
5. Было тихо.
6. Прекрасный день.
7. Было тихое утро.
8. День сегодня прекрасный.
Ответ:
1. Татьяна прыг в другие сени. Двусоставное.
2. Приветствую тебя, пустынный уголок!
Односоставное определённо-личное.
3. Вся в инее шапка большая, усы, борода в серебре.
Двусоставное.
4. Мало ли на земле травы? Односоставное
безличное.
5. Было тихо. Односоставное безличное.
6. Прекрасный день. Назывное.
7. Было тихое утро. Двусоставное.
8. День сегодня прекрасный. Двусоставное.
39. Известно, что одни и те же союзы (союзные
слова) могут присоединять к главному разные по
значению придаточные. Определите вид
придаточных, докажите своё мнение.
1. Мы не знали, куда идти.
2. Иди, куда влечёт тебя свободный ум.
3. Все смотрели в ту сторону, куда ушёл
караван.
4. Не было у меня такого уговора, чтобы
дрова таскать.
5. Будем жить так, чтобы все любили нас.
6. Они вышли, чтобы принести воды.
Ответ:
1. Изъяснительное (Мы не знали чего?, куда идти).
2. Обстоятельственное места (Иди куда?, куда
влечёт тебя свободный ум).
3. Определительное (Все смотрели в ту сторону в
какую?, куда ушёл караван).
4. Определительное (Не было у меня такого
уговора какого?, чтобы дрова таскать).
5. Обстоятельственное образа действия (Будем
жить так как?, чтобы все любили нас).
6. Обстоятельственное цели (Они вышли зачем?,
чтобы принести воды).
40. Объясните, почему только в первом
предложении можно перенести союз потому из
главного предложения в придаточное.
1. Он отказался от этого дела потому,
что оно трудное.
2. Стоит ли отказываться от
трудного дела только потому, что оно
трудное?
Какие ещё условия расчленения составного
союза вы знаете? Ответ проиллюстрируйте
примерами.
Ответ:
Причина в том, что во втором предложении перед
союзом стоит усилительная частица только.
К другим условиям расчленения составных союзов
относятся:
1. Наличие перед союзом отрицательной частицы
не: Мы пошли туда не потому, что нас попросили.
2. Наличие перед союзом вводного слова: Всё это
интересно, может быть, потому, что необычно.
3. Включение первой части союза в ряд
однородных членов или параллельных конструкций: Мы
обрадовались потому, что очень ждали праздника и
потому, что всех увлекла идея встречи Нового года за
городом.
41. В древнерусском языке существовали
конструкции «дательный самостоятельный» и
«винительный с инфинитивом», которых в
современном языке не существует.
Основываясь на общем смысле данных
предложений, переведите их на современный
русский язык, заменяя устаревшие конструкции
современными. Что это за конструкции?
1. Входящу же ему въ врата града, и
сърьте его митрополитъ. (Конструкция с
дательным самостоятельным.)
2. Я видел тебя идти по улице. (Конструкция
винительный с инфинитивом).
Ответ:
1. Когда он входил в врата города, его встретил
митрополит.
2. Я видел тебя, когда ты шёл по улице.
В современном языке обе данные конструкции
заменены на придаточные времени.
42. Каким членом двусоставного
предложения может быть слово нет?
1) Ты устал, а я – нет.
2) «Да» и «нет» не говорить.
3) Твои «нет» мне надоели.
Ответ:
1) Ты устал, а я – нет. Сказуемое.
2) «Да» и «нет» не говорить. Дополнение.
3) Твои «нет» мне надоели. Подлежащее.
43. Определите тип придаточного в следующих
предложениях:
1) Татьяна Андреевна писала, что приедет в
двадцатых числах июня (К. Паустовский).
2) Предметы на письменном столе были
расставлены так, что самые необходимые из них
были под рукой.
3) Она не сводит глаз с дороги, что идет
через рощу (И. Гончаров).
4) Я поместил в этой книге только то, что
относилось к пребыванию Печорина на Кавказе (М.
Лермонтов).
5) Капустин обещал договориться с
начальником школы, чтобы он увеличил Мересьеву
число вылетов (Б. Полевой).
Ответ.
1) Татьяна Андреевна писала, что приедет в
двадцатых числах июня (К. Паустовский). Изъяснительное.
2) Предметы на письменном столе были
расставлены так, что самые необходимые из них были
под рукой. Обстоятельственное.
3) Она не сводит глаз с дороги, что идет через
рощу (И. Гончаров). Определительное.
4) Я поместил в этой книге только то, что
относилось к пребыванию Печорина на Кавказе (М.
Лермонтов). Изъяснительное.
5) Капустин обещал договориться с начальником
школы, чтобы он увеличил Мересьеву число вылетов (Б.
Полевой). Изъяснительное.
46. Чем отличаются по смыслу приведённые
ниже предложения ?
1) Обиженный, мальчик отвернулся и
насупился.
2) Обиженный мальчик отвернулся и
насупился
Ответ.
В первом предложении обособленное определение
имеет дополнительный оттенок значения причинности
(Мальчик отвернулся и насупился потому, что
обиделся).
Определение обиженный во втором предложении
такого оттенка не имеет; оно говорит о качестве, которое
отличает один объект от ряда подобных (Отвернулся и
насупился именно обиженный мальчик, а не какой-то
другой).
47. Какие возможны варианты
пунктуационного оформления данного
предложения?
Сзади сел Виктор наш командир и
автоматчик.
1. Сзади сел Виктор - наш командир и автоматчик.
«Наш командир и автоматчик» - приложение к слову
Виктор.
2. Сзади сел Виктор, наш командир и автоматчик.
Возможны два варианта понимания:
1) «наш командир и автоматчик» - приложение к
слову Виктор;
2) «Виктор, наш командир и автоматчик» однородный ряд.
3. Сзади сел Виктор, (-) наш командир, (-) и
автоматчик.
«Наш командир» - приложение к слову Виктор.
«Виктор» и «автоматчик» - однородные члены.
