«Эффективное общение родителей с
подростками с учетом их возрастных
особенностей как профилактика
«трудное» поведение приемного
ребенка »
Ведущий: педагог-психолог Дмитриева
Ирина Анатольевна
Эффективное общение с подростком предполагает наличие
взаимного уважения, когда дети и взрослые откровенно и без страха
критики или осуждения могут выражать свои убеждения и чувства,
зная, что они будут приняты.
ГОБУ НОЦППМС
/2
Подростковый возраст
«Переходный»
ГОБУ НОЦППМС
«Трудный»
11-17 лет
«Критический»
/3
Подростковый возраст включает в себя два вида
процессов
1. Натуральные процессы – это процессы биологического
созревания организма, включая половое созревание.
2. Социальные процессы – это процессы общения, обучения,
воспитания, социализации в широком смысле слова.
Эти процессы всегда взаимосвязаны, но, несмотря на это, не
синхронны: физическое и психическое развитие у разных детей
происходит в разных темпах (один подросток в 15 лет выглядит взрослым,
другой – ребенком), существуют внутренние диспропорции в созревании
отдельных биологических систем психики, социальное возмужание по
времени не тождественно физическому (физическое созревание
происходит значительно быстрее, чем социальное – завершение
образования, окончательное развитие личности, приобретение профессии,
экономическая самостоятельность, гражданское самоопределение и т. д.).
ГОБУ НОЦППМС
/4
Физиологические основы подросткового кризиса
1. Резкое увеличение роста и веса
2. Начало полового созревания
3. Бурное протекание и смена эмоций
Основной психологический «механизм» резкого изменения
поведения в подростковом возрасте можно представить
следующим образом. Начало полового созревания, связанное с
появлением новых гормонов в крови и их влиянием на
центральную нервную систему, а также с бурным физическим
развитием, повышает активность, физические и психические
возможности детей и создает благоприятные условия для
появления у них ощущения взрослости и самостоятельности.
ГОБУ НОЦППМС
/5
3
Возрастные психологические новообразования
1. Формирование позиции «Я взрослый». Появление чувства
взрослости.
2. Критичность по отношению к взрослым.
3. Появление
гипертрофированной
потребности
в
самостоятельности, в освобождении от опеки взрослых, от
их контроля.
4. Появление потребности в дружбе, влюбленности, в
получении эмоциональной поддержки, острое желание быть
принятым группой сверстников.
Под возрастным новообразованием следует понимать те
психологические и социальные изменения, которые впервые
возникают на данной возрастной ступени и в главном
определяют сознание ребенка его отношение к социальной
среде, ход его развития.
ГОБУ НОЦППМС
/6
3
Проявления чувства взрослости подростка
1. Желание, чтобы все относились к нему как к взрослому.
2. Претензия на равноправные отношения со старшими
людьми.
3. Стремление к самостоятельности в принятии решений.
4. Появление собственных вкусов, оценок, мнений, линии
поведения.
5. Конфликтность во взаимоотношениях с окружающими
людьми, особенно при вмешательстве взрослых в его жизнь
(учеба, внешность, дружба, увлечение).
6. Подражание взрослым в одежде, вкусах, манерах,
привычках, романтических отношениях.
ГОБУ НОЦППМС
/7
3
Повышенный интерес к собственной внешности
Повышенный интерес к взаимоотношению полов.
ГОБУ НОЦППМС
/8
3
Основные проявления подросткового возраста
Бурное развитие критического мышления
Склонность к рефлексии
Формирование самоанализа
ГОБУ НОЦППМС
/9
Ведущий вид деятельности в этот период –
интимноличностное общение со сверстниками.
Потребность в близких отношениях и внимании
окружающих, группирование со сверстниками
Стремление не быть «как все»
ГОБУ НОЦППМС
/ 10
Психологические основы кризиса
Проявление интереса к своему внутреннему миру
Формирование идентичности
Психологическое отделение от семьи
ГОБУ НОЦППМС
/ 11
Кризис независимости
-строптивость
-упрямство
-негативизм
-своеволие
-обесценивание взрослых, отрицательное отношение к их
требованиям, ранее выполнявшимся
-протест, бунт
-ревность к собственности, к своим вещам
Кризис зависимости
-чрезмерное послушание, ждёт совета от мамы
-возврат к детским интересам и формам поведения
-зависимость от взрослых
-несамостоятельность
-инфантильность (детскость в суждениях и поступках)
-подчинение мнению большинства
-стремление быть «как все»
ГОБУ НОЦППМС
/ 12
Трудности с которыми сталкиваются
родители подростков
Своеволие, борьба за свободу
Вспышки агрессии и раздражения
Нежелание учиться
Ложь
Шантаж взрослых
Нецензурная брань
ГОБУ НОЦППМС
/ 13
Своеволие, борьба за свободу
Свобода подростком принимается отдельно от ответственности. Вся
ответственность отдается родителям.
Часто родители неосознанно культивируют зависимость подростка,
оставляя за собой стирку уборку, готовку, решение различных проблем,
спасение от всевозможных бед, и т.п. В ответ они требуют послушание. Но
подросток не чувствует особой благодарности к родителям за решение
своих проблем, для него это в порядке вещей.
Несмотря на то, что большинство решений принимается им
самостоятельно и не соотносятся с желаниями родителей по прежнему
слишком часто ответственность за негативные результаты своей
жизнедеятельности оставляется родителям.
ГОБУ НОЦППМС
/ 14
Ложь
В подростковом возрасте начинают лгать чаще. Что делать, если дети
лгут уже по настоящему, например, чтобы скрыть какой ни будь свой
неблаговидный поступок? Главное- не творить скорую расправу и не делать
поспешных выводов. Любая ситуация, даже такая неприятная, как детская
ложь-это счастливая возможность еще раз проговорить вслух, правила,
существующие в вашем доме относительно норм поведения (или
установить новые, если этого еще не было сделано).
Иногда дети лгут, оберегая вас сказать правду нельзя, поскольку вы
расстроитесь или рассердитесь. Поэтому ни в коем случае нельзя
наказывать детей за правду. Надо быть готовым выслушать любую правду,
какой бы горькой она не была.
Но для ребенка принципиально важным является осознание того, что
родитель не лжет ни при каких обстоятельствах.
ГОБУ НОЦППМС
/ 15
Воровство
Спокойно поговорить вдвоём о случившемся, не уличая и не
обвиняя.
Научить правильному поведению.
После такого общения, ребёнок успокоится, теперь он знает,
как искать выход.
Родитель сам должен быть твёрдо уверен в том, что нельзя
брать чужого.
Учить ребёнка нормам поведения, исходя из интересов
других людей, а не из угрозы наказания.
Воровство преодолевается через беседы, регулярные,
открытые, ребёнка надо приучать спрашивать разрешения.
Вводим правила!
ГОБУ НОЦППМС
/ 16
Шантаж взрослых
Одна из манипуляций которые делают дети, и манипулируют
они разными способами, что бы получить от родителей, то что они
хотят (телефон, гулять и т. д).
Здесь важно понимать, что дети таким образом, пытаются
добиться своего. Взрослые должны предоставить подростку
свободу выбора.
Дети во всем подражают взрослым. Никогда не произносите
фраз типа: «Я заболела, потому что ты плохо ведешь себя в школе»,
или « Если бы ты любил меня, ты бы не сделал этого». Это и есть
ни что иное, как родительский эмоциональный шантажпрекрасный пример для ребенка.
ГОБУ НОЦППМС
/ 17
Истерики вспышки агрессии и раздражения
Это один из способов манипулирования родителями и
другими взрослыми.
Самый эффективный способ борьбы со вспышками раздражения у
подростка является лишение его зрителя.
Но на всякий негативный момент найдется свой позитив. Наличие
агрессии часто свидетельствует о творческих способностях ребенка, о
его стремлении исследовать мир, изобретать и совершенствовать.
ГОБУ НОЦППМС
/ 18
Нецензурная брань
Подростки часто употребляют нецензурные выражения,
склонны неуважительно разговаривать со взрослыми.
Родителям важно придерживаться выдвинутых ими
требований. Нужно максимально спокойно и методично
повторять подростку, что эти слова говорить нельзя, а можно
употребить другое слово, синонимичное нормативное
выражение, а мат-это признак языкового бессилия.
Ребенку невыносимо сложно отучиться от нецензурных слов,
если вы сами не всегда воздерживаетесь от них, например во
время случайной эмоциональной вспышки.
ГОБУ НОЦППМС
/ 19
Нежелание учиться
Не стоит ругать подростка за плохие оценки.
Двойку можно исправить, любой предмет осилить,
если не тратить время на пустые переживания и
выяснения отношений.
ГОБУ НОЦППМС
/ 20
Причины нарушения поведения детей
1. Борьба за внимание. Непослушание, как способ
получить внимание родителей. Родители то и дело
отрываются от своих дел, делают замечания.
2. Борьба
за
самоутверждения
против
чрезмерной родительской опеки. Смысл такого
поведения - отстоять право самому решать свои
дела, показать, что он личность
3. Желание отомстить. Смысл плохого поведения:
"Вы сделали мне плохо, пусть и вам будет тоже
плохо!".
4. Потеря веры в собственный успех.
ГОБУ НОЦППМС
/ 21
Способы разрешения конфликтных
ситуаций. «Конфликтные привычки»:
1. Уход от проблемы (чисто деловое общение).
2. Подавление - мир любой ценой (для взрослого отношения
с ребенком дороже всего).
3. Продуктивный компромисс. Этот вариант предполагает
частичную победу и в одном и в другом лагере. К этому
обязательно нужно идти вместе, т.е. это должно стать
результатом совместного решения.
4. «Выиграть-проиграть». Победа любой ценой. Взрослый
стремиться выиграть, пытаясь подавить ненужные формы
поведения ребенка. Если он проигрывает в одном, то будет
стремиться выиграть в другом. Эта ситуация бесконечна
ГОБУ НОЦППМС
/ 22
5. Стратегия разрешения конфликта «Выигратьвыиграть»
позволяет
эффективно
разрешить
противоречие в интересах, потребностях и целях
участников взаимодействия. Его суть – «Я хочу
выиграть, но я хочу, чтобы ты выиграл тоже». Таким
образом, ищется альтернативный вариант решения,
который в большей степени или полностью
удовлетворяет
потребности
обоих
участников
конфликта. Этот способ разрешения конфликтов
особенно эффективен в отношениях родителей с
ребенком-подростком,
который
отличается
повышенным стремлением к самостоятельности и
независимости и ждет к себе отношения, как к равному
человеку.
ГОБУ НОЦППМС
/ 23
Общие правила эффективного общения
1. Беседуйте
с
подростком
дружелюбно
в
уважительном тоне.
2. Будьте одновременно тверды и добры.
3. Снизьте контроль.
4. Поддерживайте подростка, его усилия, вклад и
достижение, демонстрируя, что понимаете его
переживания.
5. Демонстрируйте подростку уважение, доверие и
веру в него.
6. Имейте мужество . Изменение поведения требует
времени, практики и терпения.
ГОБУ НОЦППМС
/ 24
Как правильно вести себя родителям при разговоре с подростками
1. Всегда оставайтесь хорошим слушателем. Секрет любого успешного
общения заключается в том, чтобы в первую очередь уметь хорошо слушать.
Если ваш подросток хочет поделиться чем-нибудь с вами, отложите все дела
и внимательно выслушайте его.
Если вы сделаете это, ваш подросток почувствует, что вы признаете
сложность его проблем и вопросов.
Качество хорошего слушателя, проявляемое родителями, помогает наладить
хорошую связь с подростком.
2. Доверяйте ребенку. Не подвергайте его слова сомнению и не
обвиняйте. Всегда выслушивайте проблему до конца.
Доверяйте своему подростку, он никогда не станет лгать вам.
Никогда не сомневайтесь в том, что сказал ваш ребенок-подросток, и не
додумывайте. Также абсолютно недопустимы любые ваши обвинения в его
адрес.
Если вы начнете сомневаться, додумывать и обвинять ребенка, он утратит
веру в вас, и это помешает ему делиться с вами своими проблемами.
ГОБУ НОЦППМС
/ 25
3. Не судите. Еще один секрет здорового общения с подростком –
прекратите его судить.
У подростка в голове много путаницы. Он часто делает выбор
импульсивно, в запале, но вы не должны осуждать его за это.
Всегда начинайте разговор, четко дав понять, что вы знаете, что у него
были веские причины поступить так, а не иначе.
В таких вопросах судейство не может сделать человека истинно
понимающим и объективным. Избегайте его полностью.
4. Относитесь к подростку, как к ответственной личности. Когда вы
относитесь к подростку с уважением и как к ответственному человеку, он
автоматически начинает вести себя соответствующим образом.
Помогайте ему искать решение, но никогда не навязывайте свое мнение.
Не спешите всегда предлагать свою помощь. С некоторыми проблемами
пусть он разберется сам.
Дайте ему почувствовать, что он достаточно взрослый, чтобы решать
свои проблемы самостоятельно.
ГОБУ НОЦППМС
/ 26
Как поступать не следует
Вот некоторые запреты, которые вам следует держать в уме во время
разговора с подростком. Если вы будете избегать подобного негативного
поведения, описанного далее, это поможет вам завоевать откровенность и
доверие подростка.
1. Никогда не реагируйте на гнев подростка. Подростки подвержены
резким колебаниям настроения, помните об этом.
Ребенок часто приходит в замешательство и не знает, как реагировать. Если
он сердится, не реагируйте на это слишком сильно. Гнев никогда не может
быть ответом на гнев.
Замешательство подростка препятствует ему принимать правильные
решения о том, как выражать свои чувства и эмоции.
Если вы продемонстрируете ответный гнев, подросток просто оставит вас
наедине с вашим приступом негодования.
ГОБУ НОЦППМС
/ 27
Упражнение «Отдайте часть ответственности»
Задание: выбрать те качества, которые беспокоят Вас в Вашем ребенке, и записать их
на отдельном листочке.
Не делает уроков
Не следит за домашними животными
Отказывается от коллективных игр и дел
Оставляет грязную посуду
Имеет завышенные требования к себе
Не понимает чувств и переживаний других людей
Много смотрит телевизор
Плохо учится
Имеет низкую самооценку
Приводит друзей домой, когда нет родителей
Убегает из дома
Дерется с братьями или сестрами
Часто спорит с взрослыми
Отказывается выполнять просьбы
Имеет нежелательных друзей
Часто теряет контроль над собой
Кажется безразличным к окружающим
Грубит учителям
Часто дерется в школе
Часто специально раздражает взрослых
Закатывает истерики
Не убирается в своей комнате
Курит
Лжет
Мало и беспокойно спит
Требует денег
Задает много вопросов, но редко дожидается ответов
Выбранные качества распределить в предложенную таблицу.
Перечень событий влияющих на жизнь Перечень событий влияющий на вашу
ребенка
жизнь и жизнь ребенка
ГОБУ НОЦППМС
/ 28
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ
