ТЕМА: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: ЧЕЛОВЕК И МИР, 3 КЛАСС
РАЗДЕЛ: РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ НА ЗЕМЛЕ
Общее описание курса
Курс рассчитан как на онлайн-обучение, так и для использования
на уроках.
На данный раздел запланировано 5 уроков, после прохождения
которых ребенок осваивает материал по
теме "Разнообразие
растений и животных на земле."
В данном курсе использованы: методика исследовательского
обучения младших школьников, современные концептуальные подходы
– личностно-ориентированный, деятельностный, аксиологический,
культурологический, антропологический и др. Так, например,
деятельностный подход в обучении обязывает научить ребенка
самостоятельно приобретать, накапливать и обрабатывать знания о
природе, обществе, человеке. Являясь одним из ведущих факторов
развития личности, деятельность младшего школьника на уроках может
быть не только учебной, познавательной, но и игровой, творческой,
исследовательской, деятельностью по самопознанию. Аксиологический
(аксиология – учение о ценностях) подход предполагает опору на
понимание природы, человека, здоровья человека как взаимосвязанных
ценностей.
Объектом познания учащихся выступает естественная природа, что
позволяет успешно решать задачи формирования экологической
культуры, закладывает фундамент для продолжения изучения ряда
учебных предметов на ІІ ступени общего среднего образования.
Изучение раздела «Разнообразие растений и животных на Земле»
направлено на углубление представлений о взаимосвязях неживой и
живой природы, систематизацию и расширение знаний об основных
группах представителей растительного и животного мира.
Польза
Основная функция - научить ребенка добывать знания,
необходимые для ценностно-ориентированного и действенного
отношения к окружающей природной и социальной среде, создать
условия для формирования этих отношений; целостное развитие,
саморазвитие и личностный рост ученика (Концепция учебного
предмета).
Результат
Опыт практической деятельности. Узнавание нескольких видов
растений и животных различных мест земного шара.
Список уроков раздела:
"Разнообразие растений и животных на Земле"(5 часов)
“Урок № 1. Богатство природы Земли."
Зависимость разнообразия растительного и животного мира от наличия
тепла и влаги.
Содействовать развитию умения анализировать и находить
причинно-следственные связи, а также содействовать развитию
познавательного интереса к предмету «Человек и мир» через
использование ИКТ; способствовать воспитанию восхищения
удивительным разнообразием природы и бережного отношения к ней.
“Урок № 2. Растения — обитатели суши."
Растения теплолюбивые и холодостойкие. Растения засухоустойчивые
и влаголюбивые. Растения светолюбивые и теневыносливые.
Формирование у учащихся представления о разнообразии
растений на Земле и их приспособлении к условиям произрастания.
Познакомить с особенностями групп растений по условиям их жизни и
роста: теплолюбивыми и холодостойкими, засухоустойчивыми и
влаголюбивыми, светолюбивыми и теневыносливыми; учить определять
по внешнему виду растений условия их произрастания; содействовать
развитию интереса учащихся к изучению природы различных уголков
Земли.
“Урок № 3. Растения — обитатели морей и океанов."
Растения — обитатели морей и океанов и их приспособления к
условиям жизни в разных местах земного шара.
Повторить и углубить знания об океанах Земли, дать понятие «море»,
«Мировой океан»; формировать представления о растениях, обитающих
в морях и океанах, их значении в природе и жизни человека;
способствовать воспитанию интереса к познанию окружающего мира.
“Урок № 4. Животные — обитатели суши."
Уметь различать несколько видов наиболее распространенных
животных – обитателей суши, их приспособления к условиям жизни в
разных местах земного шара. Содействовать дальнейшему развитию у
учащихся умения устанавливать особенности приспособления
животных к условиям жизни в экваториальных лесах, в саванне, а также
устанавливать взаимосвязи в природе; расширить знания о
разнообразии животных. Способствовать развитию речи, логического
мышления; кругозора детей, расширению и пополнению словарного
запаса детей.
“Урок № 5. Животные морей и океанов.
Формировать представление о разнообразии животных водоемов —
морей, океанов, пресных водоемов, их приспособлении к условиям
жизни в разных частях водоемов; расширить представления о животном
мире Республики Беларусь; продолжить обучать учащихся определять
по внешнему виду условия жизни и места обитания растений, объяснять
их приспособления к месту проживания на основе имеющихся знаний;
содействовать развитию логического мышления, интереса к изучению
природы, информационных умений; воспитанию гуманного отношения
к животным, чувств удивления особенностями строения животных
водоемов.
Подробный план уроков
Все 5 уроков представлены в виде плана-конспекта и презентаций
PowerPoint.
