Неполные
a≠0, b=0 или с =0
Полные
а≠0,b≠0,c≠0
Квадратные
уравнения
ax2+bx+c=0
Приведенные
а=1
Неприведенные
а≠1
КЛАСТЕР «СВОЙСТВА ФУНКЦИИ»
функция
четная
возрастающая
нечетная
общего вида
убывающая
МОЗГОВАЯ АТАКА
«Думай, в паре, обсуди» - один из основных видов стратегии
Мозговой атаки. Хорошо отражает цель Активизирующей фазы, так
как дает возможность каждому обратиться к долгосрочной памяти
и выбрать все, что находится в соприкосновении с этим словом
или понятием. Обсуждение своего списка с соседом помогает
собрать еще большее количество слов и идей, затем при
обсуждении в группах более четко обрабатывается окончательный
список – что-то убирается как незначительное, что-то добавляется.
Например, при изучении темы «Векторы» на уроке геометрии в 9
классе, обучающиеся записывают все слова, которые у них
ассоциируются со словом «вектор», при изучении темы
«Четырехугольники» на уроке геометрии в 8 классе, учащиеся
записывают все слова, которые у них ассоциируются со словом
«Четырехугольник».
ПРИЁМ "ВЕРНЫЕ И НЕВЕРНЫЕ
УТВЕРЖДЕНИЯ" ИЛИ "ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ"
Геометрия 7 класс
1.Через любые две точки можно провести прямую и притом только
одну.
2. Если две прямые имеют общую точку, то они пересекаются .
3. Лучи, ограничивающие угол, называют его сторонами.
4. Два угла называются смежными, если стороны одного угла
являются продолжениями сторон другого.
5. Точка, делящая отрезок пополам, называется серединой
отрезка.
6. При пересечении двух прямых образовались четыре угла,
равные между собой.
7. Часть прямой, ограниченная двумя точками, называется лучом
СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
Урок геометрии в 7 классе
Треугольник
равнобедренный, равносторонний
строится, является, называется
Сумма сторон треугольника – периметр
Фигура
СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
Уравнение
Тригонометрическое, простейшее,
равносильное
Решается, является, преобразуется
Синус х - простейшее тригонометрическое
уравнение.
Неизвестное
РЕФЛЕКСИЯ:
СИНКВЕЙН:
Трапеция
равнобедренная
состоит
называется
У трапеции
прямоугольная
две
стороны
четырехугольник
последователь
но соединяет
параллельны
РЕФЛЕКСИЯ:
СИНКВЕЙН:
Прогрессия
геометрическая
находится
(сумма)
Арифметическая
прогрессия
арифметическая
является
является
линейной
последовательность
Указывается (nчлен прогрессии
функцией
«КУБИК»:
« ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ».
На что это похоже?
Чем отличается?
Опиши свойства
данной фигуры
Опиши свойства
данного На что это похоже?
четырехугольника Чем отличается?
Опиши свойства
данного
четырехугольника
Опиши свойства
данного
четырехугольника
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ
ПРИЕМА «КУБИК»
•позволяет ученикам реализовать различные
фокусы рассмотрения проблемы, темы, задания;
• создает на уроке целостное (многогранное)
представление об изучаемом материале;
• создает условия для конструктивной
интерпретации полученной информации.
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА
Четыреугольники
Определение
свойства
Параллелограмм
Четырехугольник, стороны
которого параллельны, т.е.
Противолежащие стороны
параллелограмма равны,
противолежащие углы равны.
Диагонали параллелограмма
пересекаются и делятся
пополам.
Ромб
Параллелограмм, у которого все
стороны равны
Диагонали ромба
пересекаются под прямым
углом, являются
биссектрисами его углов
Прямоугольник
Параллелограмм, у которого все
углы прямые
У прямоугольника все углы
прямые, диагонали равны
Квадрат
Прямоугольник, у которого все
стороны равны
Все углы прямые, диагонали
равны, пресекаются под
прямым углом и являются
биссектрисами его углов
ПРИЕМ "ЗИГЗАГ" ИЛИ "ОТСЮДА – ТУДА"
Урок алгебры в 10 классе «Обратные тригонометрические функции».
Класс делится на 4 групп по 3 человека, каждому ученику внутри группы
предлагается один из текстов о функциях: y = arcsin x, y = arccos x, y =
arctg x, y = arcctg x. Сначала ученики индивидуально знакомятся с
теоретическим материалом, потом переходят в группы (их – 4 согласно
текстам) и обсуждают основное содержание, выводы, которые
посчитают нужными, записывают в тетради.
Далее ученики возвращаются в свои группы. Они ознакомились со
своими текстами и теперь доносят до всей группы их содержание.
Каждый участник группы записывает основное из всех четырех
текстов. После этого группы готовятся к презентации всех четырех
блоков теоретической информации.
Заключительный шаг – презентация. Все 4 группы по очереди
представляют весь материал. Многократное разнообразное повторение
теории позволяет каждому из присутствующих овладеть ею
+
-
!
?
