Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-23 01 10-2013, ОСВО 1-23
01 09-2013 и учебных планов № Е 23-269/уч. от 29.05.2015; № Е 23-269/уч. от
29.05.2015
СОСТАВИТЕЛИ:
Е.А. Гуртовая, доцент кафедры периодической печати Института
журналистики Белорусского государственного университета, кандидат
филологических наук.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой периодической печати Института журналистики
Белорусского государственного университета
(протокол № 4 от 25.11.2016 )
Учебно-методической комиссией
Института журналистики Белорусского государственного университета
(протокол № 3 от 29.11.2016)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста.Учебная
программа учреждения высшего образования по факультативной учебной
дисциплине «Современная фотография» разработана для вузов Республики
Беларусь в соответствии с требованиями образовательного стандарта по
специальностям 1-23 01 09 - Журналистика международная; 1-23 01 10
Литературная работа (по направлениям) направления специальности 1-23 01
10-01 Литературная работа (творчество). Изучается студентами 2 курса
дневного отделения в третьем семестре. Дисциплина носит теоретикоприкладной характер и акцентирует
внимание на специфике
функционирования современной фотографии.
Актуальность изучения данной учебной дисциплины обусловлена
возрастанием значения фотографической информации в современном
медиапространстве,
интенсивным изменением ее форм и функций. Это
требует осмысления закономерностей развития фотожурналистики в
контексте современной социально-экономической и культурной ситуации.
Программа по факультативной учебной дисциплине «Современная
фотография» ставит задачей сформировать у будущих специалистов в сфере
фотожурналистики целостное представление об основных закономерностях
развития современной фотографии, ее основных стилях, методах,
направлениях, а также освоить основные методы современной фотографии
на практике.
Учебная дисциплина направлена на теоретическую и практическую
подготовку студентов.
Контроль самостоятельной работы студентов рассчитан на развитие
практических фотожурналистских навыков в выборе темы, сюжета съемки,
ее планировании и оперативной передаче в редакцию.
На основе прослушанного курса лекций, дискуссий во время
практических занятий и самостоятельной работы, студенты расширят
представление о творческой лаборатории фотожурналиста.
Связь с другими дисциплинами. В процессе занятий студенты
творчески реализуют полученные в результате изучения учебных дисциплин
по журналистике «Основы фотожурналистики», «Основы журналистики»,
«Дизайн газеты» знания допечатной, печатной, послепечатной подготовки
материалов при создании фотографических произведений и их анализе.
Цель дисциплины – формирование у будущих журналистов системы
знаний и представлений о направлениях современной фотографии, а также
навыков по созданию фотожурналистских произведений современными
методами.
Задачи дисциплины:
1) Ознакомление с направлениями современной фотографии как
специальной областью знаний квалифицированного специалиста в
области журналистики.
2) Определение особенностей фотографии как средства выражения на
современной этапе;
3) Формирование представления о методологических основаниях и
творческих особенностях наиболее значимых современных
фотографов;
4) Освоение методов современной фотографии на практике.
Требования к освоению учебной дисциплины. Изучение курса
необходимо начинать со знакомства с учебной программой, в которой
размещен список вопросов и перечень необходимой учебно-методической
литературы. Студентам в процессе изучения курса рекомендуется регулярно
знакомиться с современной периодикой о фотографии,анализировать
фотографию в СМИ.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1) ключевые события современного фотографического процесса;
2) особенности ведущих направлений и стилей современной
фотографии как средства выражения;
3) отличительные признаки авторского стиля наиболее значимых
современных фотографов;
4) критерии оценки фотографического содержания в современном
периодическом издании.
уметь:
1)
к
ритически осмысливать феномены современной фотографии
2)
с
тавить цели и
реализовывать задачи фотожурналиста
современными методами
3)
у
меть подготавливать фотографические материалы к публикации в
соответствии с основными требованиями в сфере журналистки
владеть:
4)
о
сновными навыками работы по созданию фотографических
произведений для СМИ;
о
5)
сновными навыками коррекции фотографий в электронных
графических редакторах;
м
6)
етодами
структурной,
композиционной
и
графической
организации фотографической информации в периодических
изданиях.
Рекомендуемые методы и технологии обучения. Изучение курса
необходимо начинать со знакомства с учебной программой, в которой
поставлены задачи дисциплины, даны список вопросов, необходимых
учебно-методических материалов, перечень практических заданий. Основной
акцент в обучении необходимо сделать на качественное выполнение
студентами практических заданий, также рекомендуется регулярно
знакомиться с отечественной и зарубежной газетно-журнальной периодикой.
Проведение лекций, семинаров, практических занятий с использованием
информационных и компьютерных технологий будет способствовать
формированию у слушателей знаний о процессах создания фотографии.
Рекомендации по организации самостоятельной работы. Студентам в
процессе изучения курса рекомендуется регулярно знакомиться с
отечественной и зарубежной литературой, анализировать современную
газетно-журнальную периодику, а также как можно больше посвящать
времени выполнению практических заданий, а также реализации
собственных творческих проектов.
Факультатив «Современная фотография» составляет 34 часа. Из них
аудиторная нагрузка составляет 34 часа, которые целиком отводятся на
практические занятия.Форма аттестации – зачет.
Учебную дисциплину « Современная фотография » для специальности
1-23 01 09 Журналистика международная изучают студенты в 3 семестре 2
курса; для направления специальности 1-23 01 10-01 Литературная работа
(творчество) - во 2 семестре 1 курса.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№
п/п
Наименование темы
1.
Общая
характеристика
особенности фотографии
конца ХХ – начала ХХIв.
2.
Фотопортрет конца конца ХХ –
начала ХХIв.: основные стратегии
изображения человека.
6
3.
Фотография
современных
исследований
средство
визуальных
6
4.
Фотоагентство «MagnumPhotos»
2
5.
Современная
фотография
и
4
6.
Основные
представители
фотографии конца ХХ – начала
ХХIв.: особенности авторского
метода
Подготовка фотографического
проекта на социально значимую
тему
6
ВСЕГО
34
7.
как
война
и
Количество аудиторных часов
Лекции
Практические
занятия
4
6
1. Общая характеристика и особенности фотографии
конца ХХ – начала ХХIв.
Современная фотография как соединение творческого и технического факторов.
Современные технологии как фактор трансформации фотографии. Технологии
фотографии и значение фотоснимка. Современная фотография и социальный
контекст.
Фотографирование
как
Фотографические стеретипы ХХIвека.
новейший
современный
ритуал.
2. Фотопортрет конца конца ХХ – начала ХХIв.: основные стратегии
изображения человека.
Восприятие человека и изображения человека: основные закономерности.
Сравнительный анализ и обсуждение серий современных фотопортретов. Герой
современного фотопортрета: особенности выбора объекта съемки.
3. Фотография как средство современных визуальных исследований
Цели и задачи визуального исследования. Фотографические средства для
реализации визуальных исследований. Сравнительный анализ и обсуждение
современных визуальных исследований.
4. Фотоагентство «MagnumPhotos»
Основание фотоагенства. А. Картье-Брессон, Р. Капа, Д. Сеймур, Дж. Роджерс.
Принципы «MagnumPhotos». Основные персоналии и проекты. Партнер
«Магнум Фото» в России агентство Photographer.ru.
5. Современная война и фотография
Роль фотографии в военном конфликте. Манипулятивные свойства
фотографии. Этический выбор фотографа. Основные представители
современной военной фотографии: анализ методов.
6. Основные представители фотографии конца ХХ – начала ХХIв.:
особенности авторского метода.
Творчество Д. Арбус, Р. Аведона, А. Эйзенштадта, Р. Гибсон, У. Кляйна, Й.
Куделка, А. Ньюмана, Х.Ньютона, С. Шерман, Ли Фридляндера, Гарри
Виногранда, Салли Манн, Себастьяна Сальгадо, Стива МакКари, Нан
Голдин, Грегори Крюдсона, Георгия Колосова, Александра Слюсарева,
Бориса Михайлова, Игоря Мухина, Валерия Щеколдина, Георгия Пинхасова,
Александра Гронского, Сергея Максимишина, Мартина Парра.
7. Подготовка фотографического проекта на социально значимую тему
Визуальный инструментарий фотожурналиста. Выбор темы и методов съемки.
Отбор, кадрирование и формы презентации фотографий.
Номер раздела.
темы
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Название раздела, темы
1
1
2
Общая характеристика и
особенности фотографии
конца ХХ – начала ХХIв.
2
Фотопортрет конца конца
ХХ – начала ХХIв.: основные
стратегии изображения
человека.
6
3
Фотография как средство
современных визуальных
исследований
6
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
4
Фотоагентство
«MagnumPhotos»
2
5
Современная война и
фотография
4
6
Основные представители
фотографии конца ХХ –
начала ХХIв.: особенности
авторского метода.
6
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
7
Подготовка
фотографического проекта
на социально значимую тему
6
ИТОГО:
34
3
4
УСР
Форма
контроля
занятий
Практич.
занятия
Лаборатор
ные зан
Лекции
Количество
аудиторных часов
6
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
Отчеты по
домашним
практическим
упражнениям с их
устной защитой.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие : [пер. с англ.] /
Р. Арнхейм. – Стер. изд. – М. : Архитектура-С, 2007. – 392 с.
2. Бальтерманц, И.Д. Специфика содержания и формы фотожурналистики
:автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.01.10 / И.Д. Бальтерманц ;
Моск. гос. ун-т. – М., 1976. – 27 с.
3. Барт, Р. Фотографическое сообщение / Р. Барт // Система моды : ст. по
семиотике культуры / Р. Барт ; сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Зенкина.
– М., 2003. – С. 378–392.
4. Барт, Р. Camera lucida :коммент. кфот. / Р. Барт. – М. : Ad Marginem,
1997. – 223 c.
5. Беньямин, В. Произведение искусства в эпоху его технической
воспроизводимости :избр. эссе / В. Беньямин. – М. : Нем. культур.
Центр : Медиум, 1996. – 240 с.
6. Визуальное (как) насилие : [сб. науч. тр. / отв. ред. А.Р. Усманова.]. –
Вильнюс : Европ. гуманитар. ун-т, 2007. – 378 с.
7. Демин, В. Язык фотоискусства: синтаксис снимка / В. Демин // Совет.
фото. – 1979. – № 5. – С. 27–28.
8. Круткин В., Романов П., Ярская-Смирнова Е. Интеллектуальное поле
визуальной антропологии // Визуальная антропология: новые взгляды
на социальную реальность / Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П.
Романова, В. Круткина. Саратов: Научная книга, 2007 С.7-18.
9. Лотман, Ю.М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Об
искусстве / Ю.М. Лотман. – СПб. : Искусство, 2000. – 704 с.
10.Мак-Люэн, Х.M. Понимание Медиа: внешние расширения человека /
Х.М. Мак-Люэн ; пер. с англ. В.Г. Николаева. – 2-е изд. – М. :
Гиперборея : Кучково поле, 2007. – 462 с.
11.Марковский, Э.Я. Уровни языка фотографии / Я.Э. Марковский ;Акад.
наук СССР ; Науч. совет по комплекс. проблемам «Кибернетика». –
М. : [б. и.], 1988. – 35 с.
12.Миронова, Л.Н. Цветоведение : учеб. пособие / Л.Н. Миронова. –
Минск : Высш. шк., 1984. – 284 с.
13.Новая история фотографии / М. Фризо [и др.]. – СПб. : Machina ;
Андрей Наследников. – 2008. – 334 с.
14.Рогозин, В.М. Визуальная культура и восприятие: как человек видит и
понимает мир / В.М. Рогозин. – М. :Эдиториал УРСС, 1996. – 224 с.
Дополнительная
1. Бекус, Н. Межыфотарэальнасцi / Н. Бекус // Мастацтва. – 1997. –
№ 11. – С. 13–14.
2. Бекус, Н. Фатаграфiя iЧарнобыль: ад ландшафту да чалавека /
Н. Бекус // Мастацтва. – 1998. – № 9. – С. 45–50.
3. Вайзер Дж. Техники фототерапии: использование интеракций с
фотографиями для улучшения жизни людей // Визуальная
антропология: настройка оптики / Под ред. Е. Ярской-Смирновой и П.
Романова. М.: Вариант, ЦСПГИ, 2009
4. Гурьева, М.М. Повседневная фотография в современном культурном
контексте :автореф. дис. … канд. филос. наук : 24.00.01 / М.М.
Гурьева ; С.-Петерб. гос. ун-т. – СПб., 2009. – 22 с.
5. Дыко, Л.П. Основы композиции в фотографии / Л.П. Дыко. – 2-е изд.,
перераб. и доп. – М. :Высш. шк., 1988. – 175 с.
6. Кецле, Х.М. Знаменитые фотографии. История знакомых образов : в
2 т. / Х.М. Кецле. – М. : АСТ : Астрель, 2008. – Т. 2 : 1928–1991. – 191
с.
7. Лапин, А.И. Фотография как… : учеб. пособие / А.И. Лапин. – М. :
Изд-во Моск. гос. ун-та, 2004. – 296 с.
8. Лобко, В.Д. Завтрашняя фотография / В.Д. Лобко // Монолог. – 2007. –
№ 11. – С.173–180.
9. Лабко, В.Д. Прыдумаць фатаграфію нанава / В.Д. Лабко // Мастацтва
Беларусі. – 1989. –№ 8. – С. 66–69.
10.Пименов, П.А. Грамматика визуального языка: психология
восприятия, семиология, поэтика / П.А. Пименов ;Моск. гос. ун-т
печати. – М. : МГУП, 2006. – 314 с.
11.Пирс, Ч.С. Логические основания теории знаков / Ч.С. Пирс ; пер. с
англ. В.В. Кирющенко, М.В. Колопотина. – СПб. : Лаб. метафиз.
исслед. при филос. фак. С.-Петерб. гос. ун-та :Алетейя, 2000. – 349 с. –
(Метафизические исследования : прил. к альм.).
12.Полещук, С. Критические заметки о художественной фотографии в
Беларуси /С. Полещук // Белорусский формат: невидимая реальность.
Сборник научных трудов / отв. ред. А. Р. Усманова – Вильнюс : ЕГУ,
2008. – с. 111–141 с.
13.Свороб, А.К. Дизайн молодежной газеты / А.К. Свороб. – Минск :
Изд. центр БГУ, 2004. – 69 с.
14.Цыганов, О.В. Режиссура газетного номера / О.В. Цыганов. – М. :
Мысль, 1968. – 190 с.
15.Шаповал, Ю.Г. Изображение и слово в журналистике: методология
проблемы,
гносеологические
возможности,
пропагандистская
эффективность : автореф. дис. … д-ра филол. наук : 10.01.10 /
Ю.Г. Шаповал ; Киев. гос. ун-т. – Киев, 1986. – 37 с.
16.Эйзенштейн, С.М. Психологические вопросы искусства : сборник /
С.М. Эйзентшейн ; ред.-сост. [и авт. вступ. ст.] Е.Я. Басин. – М. :
Смысл, 2002. – 335 с.
17.Эко, У. Отсутствующая структура :введ. в семиологию / У. Эко. –
СПб. : Петрополис, 1998. – 430 с.
18.Элкинс, Дж. Исследуя визуальный мир : пер. с англ. / Дж. Элкинс. –
Вильнюс : Европ. гуманитар. ун-т, 2010. – 534 с.
19.Sontag, S. On photography / S. Sontag. – New York : Farrar, 1977. – 207
p.
20.Wheeler, T. Phototruth or photofiction?: ethics and media imagery in the
digital age / T. Wheeler. – Mahwah : Lawrence Erbaum Assoc., 2002. –
218 p.
Задания для практических занятий
1. Выполнить серию фотографий на социально значимую тему.
Серия фотографий на социально значимую тему представляет собой
фотосъемку на избранную и согласованную с преподавателем тему объемом
30-50 кадров. Критерии оценки снимков: корректность экспозиции и
резкости, информативность, композиционное построение, световой рисунок,
оригинальность решения темы. Темы графических работ могут быть
предложены студентами. Графическая работа сопровождается пояснительной
запиской, выполненной в программе MicrosoftWord (файл записывается в
папку с фотографиями). В ней указывается тема, ФИО студента,
выполнившего работу, его контактные данные, точная дата и место съемки,
имена и фамилии запечатленных на фотографиях людей (если они известны);
дается краткое описание основной идеи фотосъемки.
Список примерных вопросов к зачету:
1. Основные стратегии интерпретации изображения.
2. Креативная визуализация: понятие, методы, формы.
3. Проекты визуализации социальных проблем.
4. Фотография как социальная практика.
5. Визуальная антропология и фотография.
6. Основные принципы и методы визуализации данных.
7. Формы визуализации данных.
8. Направления современных визуальных исследований.
9. Фотография в иллюстрированных журналах в.п. ХХ в.
10. Основные направления фотографии в.п. ХХ в.
11. Фотоагенство «MagnumPhotos»: принципы, стратегии деятельности,
персоналии.
12. Особенности фотографического творчества А.Картье-Брессона.
13. Специфика военной фотографии в к. ХIX, ХХ, ХХIв.
14. Особенности современной белорусской фотография.
15. Основные проекты галереи визуальных искусств Nova.
16. Интерпретационные стратегии фотографии ХХ века.
17. Основные международные конкурсы фотографии.
18. Тенденции мировой фотографии на современном этапе.
Перечень используемых средств диагностики
1. Отчеты по домашним практическим упражнениям с их устной
защитой.
Формой текущей аттестации является зачет.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УВО
Название
учебной
дисциплины,
с которой
требуется
согласование
Название
кафедры
Предложения
об изменениях в
содержании учебной
программы
по изучаемой учебной
дисциплине
Решение,
принятое
кафедрой,
разработавшей
учебную
программу (с
указанием даты
и номера
протокола)
Дизайн газеты
Кафедра
периодической
печати
Кафедра
периодической
печати
Кафедра
периодической
печати
Предложений нет
Замечаний нет
(протокол № 4 от
25.11.2016)
Замечаний нет
(протокол № 4 от
25.11.2016)
Замечаний нет
(протокол № 4 от
25.11.2016)
Основы
фотожурналисти
ки
Основы
журналистики
Предложений нет
Предложений нет
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ УВО
на _____/_____ учебный год
№
пп
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
____________________ (протокол №____ от _______ 201_ г.)
(название кафедры)
Заведующий кафедрой
___________________
(ученая степень, ученое звание)
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
___________________
(ученая степень, ученое звание)
________
(подпись)
________
(подпись)
___________________
(И.О. Фамилия)
___________________
(И.О. Фамилия)
