+Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмүнө караштуу Рүстөм Жолбаеватындагы №4
орто мектебинин 2020-2021-окуу жылында аткарылган окуу-тарбия иштери боюнча
жылдык отчёту.
1. Билим берүү уюму жөнүндө кыскача маалымат.
Билим берүү мекемесинин түзүлүшү жөнүндө маалыматтар: Рүстөм Жолбаев атындагы №4
орто мектеби билим берүүнүн сапатын, деңгээлин, мазмунун жана формасын Мамлекеттик
стандарттарга теңөө үчүн эл аралык аккредитациянын критерийлерине ылайык ишинин
багытын өнүктүрүп, тынымсыз изденүүнүн үстүндө иштеп жатат.
Билим берүү уюмунун миссиясы – Биз өзүбүздүн ишмердүүлүгүбүздү окуучулардын
сапаттуу билим жана тарбия алуусуна, турмуштук көндүмдөрдүн өнүгүүсүнө жүргүзөбүз. Ал
үчүн билим берүү программаларын пайдалануу менен, мектеп жана үй – бүлөнүн
өнөктөштүгүн ишке ашырабыз.
Билим берүү уюмунун жетекечиси - Ырысова Нургүл Анарбаевна тел. 0222-44-02-02.
[email protected]
Мектеп курамында 22 класс комплектинде негизги жана орто билим берүү программасы
боюнча окуу жана тарбиялоо иштерин жүргүзүп келе жатат. Жалпы педагогикалык
персоналдардын саны: 38, кенже көмөкчү персоналдардын саны: 17 жана жалпы
окуучулардын саны: 558.
Мектепте “Башат”, “Кыял”, “Интеграл” усулдук бирикмелери билим берүү сапатын көтөрүү
максатында иш алып барат.
Билим берүү мекемесинин уюштуруу-укуктук формасы:
Мектеп – бул мекеме деп аталуучу уюштуруу-укуктук формасына ээ болгон мамлекеттик
уюм. Анын уюштуруучусу болуп Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлиги эсептелинет.
Мектеп – жалпы билим берүүчү мекеме катарында Кыргыз Республикасынын мыйзамдары
боюнча иш алып барат.
Рүстөм Жолбаев атындагы №4 орто мектеби билим берүү мекемеси катары, 109538 - 3309М-еИУЖК коду 21210517 Баткен шаары, 2016-жылдын 3-августу мамлекеттик каттоодон
өткөн жана мектептин Уставы, мөөрү ж.б. реквизиттери бар.
Рүстөм Жолбаев атындагы №4 орто мектеби өзүнүн ишмердүүлүгүн КРнын Конституциясы,
КРнын “Билим берүү жөнүндө” мыйзамдары, Уставы жана башка нормативдик-укуктук
актыларынын негизинде жүргүзөт жана юридикалык жак катары мыйзамда белгиленген
тартипте мамлекеттик каттоодон өткөн учурдан баштап тиешелүү укуктарды жана
милдеттерди алган.
Билим берүү мекемесинин жетекчисинин, анын орун басарларынын, аккредитацияга
жооптуу кызматкердин аты-жөнү жана алар менен байланышуу боюнча маалыматтар
(телефондор, e-mail):
Мектептин директору: Ырысова Нургүл Анарбаевна, тел.: +996 221 44-02-02
e-mail: [email protected].
Окуу бөлүмүнүн башчысы: Батирова Тазагүл Абдикаримовна, тел.: +996 774 70-53-37,
e-mail: [email protected].
Уюштуруучу: Патта кызы Динара, тел.: +996 770 47-57-18 e-mail: dinarapattа[email protected].
Административдик-чарба бөлүмүнүн башчысы: Каарова Умутай Ырыскуловна, тел.:
+996 772-90-81-52
Мектепте жүзөгө ашырылып жаткан билим берүү программалары: Жалпы негизги жана орто
билим берүү программасы.
Мектептин билим берүү программасын аккредитациялоо тууралуу маалыматтар: 2017-2018окуу жылында Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин 2018жылдын 19-июнундагы №792/1 буйругунун негизинде № СС180001309 номериндеги
аккредитациядан өткөндүгү жөнүндө 2018/0521 каттоо номериндеги сертификатка ээ болгон.
1
Билим берүү мекемесинин почталык дареги, телефондору, факсы, e-mail, веб-сайты: Кыргыз
Республикасы, Баткен облусунун Сүлүктү шаарындагы Р.Жолбаев №102 көчөсүндө
жайгашкан, Рүстөм Жолбаев атындагы №4 орто мектеби.
2.Окуу планынын аткарылышы. (мамлекеттик, мектептик компоненттер,
практикалык сабактар)
Базистик окуу планы - жалпы билим берүүчү мектептердин негизги мамлекеттик документи,
мамлекеттик билим берүү стандартынын негизги бөлүгү жана милдеттүү окуу
предметтердин тизмесин, окутуу убактысынын ырааттуулугун, окуу жүктөмүнүн көлөмүн
аныктайт. Ал бардык класс жана предмет боюнча окуу тилине, менчик формасына
карабастан, ар бир мектептин окуу планын иштеп чыгуунун негизин уюштуруучу укуктукченемдик документи болуп саналат. Базистик окуу планынын талаптарын сактоо менен окуу
пландары түзүлөт: Окуу программасы - бул расмий мамлекеттик документ. Анда окуу
планына ылайык ар бир окуу предмети боюнча окуучулар тарабынан өздөштүрүлүүчү
билим, билгичтик көндүмдөрдүн дидактикалык модели аныкталат. Мектепте канча окуу
предмет болсо, алардын ар биринин өз – өзүнчө программалары болот. Окуу
программасынын структурасы төмөнкүлөрдөн турат:
Окуу предметин үйрөнүүнүн максаты, балдардын билим коюлуучу талаптар сунуш
кылынган окутуунун методдору;
Окуу материалынын тематикалык мазмуну;.
Предмет ичиндеги айрым темаларды үйрөтүүгө бөлүнгөн убакыт;
Предметтер аралык байланышты камсыз кылуу боюнча көрсөтмөлөр;
Окуу куралдарынын каражаттарынын тизмеси;
Сунуш кылынган адабияттар;
Окуу программалар мамлекеттик билим берүү стандартынын талаптарынын негизинде
иштелип чыгып, Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан бекитилет. Жогоруда
көрсөтүлгөн негиз боюнча мугалимдер системалуу иш жүргүзүшөт.
2020-2021-окуу жылы үчүн базистик окуу планы билим берүү тармагынын
милдеттери аныкталган Кыргыз Республикасынын 2013-2017-жылдар аралыгында
туруктуу өнүгүүсүнүн Улуттук стратегиясына, Кыргыз Республикасынын “ Билим
берүү жөнүндөгү” мыйзамына, Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн “ Кыргыз
Республикасынын мектептеги жалпы билим берүүсүнүн мамлекеттик билим берүү
стандарттарынбекитүү” жөнүндөгү 2014-жылдын 21-июлундагы №403 жана Кыргыз
Республикасынын Өкмөтүнүн 1995 - жылдын 30-сентябрындагы “ Билим берүү
мекемелеринин болжолдуу типтүү шарттарын бекитүү жөнүндөгү “ 1995 -жылдын 30сентябрындагы № 404 токтомдоруна ылыйык иштелип чыккан.
2018-2019-окуу жылына түзүлгөн Базистик окуу пландарында төмөнкүдөй сабактар
жана интеграцияланган курстар берилет.
1."Кыргыз тили'" жана "Орус тили" сабактары 1-класстан баштап 11-класска чейин
окутулат. Окуу жүктөмү конкреттүү жалпы билим берүүчү уюмунун окутуу тилине
көз каранды.
2.Мекен таануу сабагы - (1-4-класстар) башталгыч класстардын окуучуларын айланачөйрөдөгү кубулуштар, республикада жашаган элдердин рухий маданияты менен
тааныштырылат.
3."Көркөм - сүрөт өнөрү" - интеграцияланган курсу 1-4-класстарда окутулуп, өзүнө
"Сүрөт өнөрү" жана "Эмгекке үйрөтүү" курстарын камтыйт. "Эмгекке үйрөтүү"
курсуна өзүнчө сааттар каралган эмес.
4.3-класстан баштап "Чет тили" сабагы окутулат.
5.Адеп ( Этика) - интеграцияланган курсун окутуу 1-класстан 4-класска чейин
жумалык жүктөмү 1 саат көлөмүндө жүргүзүлөт. Бул сабак адамдын жүрүм-турум
нормалары, анын рухий сапаттары, элдердин маданий-тиричилик салттары менен
тааныштырылат.
2
6.9-11-класстарында "Адеп", "Экономикага киришүү", "Адам жана коом" сабактары бир
курс катары интеграцияланган.
7."Табияттaaнyy"интеграцияланган курсу (5-класс) айлана- чөйрөнүн көрүнүштөрүн
өзүнө камтыйт.
8. Компьютердик технологиялардын негизин өздөштүрүү
үчүн 5-9-класстарда
"Информатика" сабагы окутулат.
9. "Физика" жана "Астрономия" сабактары 11-класста атайын сааттарды бөлүп берүү
менен бөлөк окутулат.
10.8-9-класстардагы "Эмгекке үйрөтүү" жана "Чийүү" сабактарыбир курска
бириктирилген.1-класстан 5-класска 1 саатка чейин, ар бир класста жумасына 1 сааттан
ТТКН окутулат.
11. 6-9 жана 10-11-класстарда "ТТКН" курсун окутуу класстан тышкаркы тарбиялык
иштерине бөлүнгөн. 10 жана 5 сааттан кем эмес көлөмдөгү убакыттын эсебинен
өткөрүлөт.
12. Кыргыз тили, орус тили, чет тили, информатика жана эмгеке үйрөтүү сабактарын өтүүдө
2 тайпага бөлүнөт:Эмгеке үйрөтүү боюнча: кыргыз тилдеринде окуткан мектептердин 5-7
класстарында окуучулардын саны 30 жана андан көп болсо, информатика боюнча
(компьютерде практикалык сабактарды өткөргөндө): кыргыз
тилдеринде окуткан
мектептердин 7-9-класстарында окуучулардын саны 30 жана андан көп болсо, чет тилин,
кыргыз тилин кыргыз мектептеринде орус тилин окутууда 1-9-класстарында окуучулардын
саны 30 жана андан көп болсо, 10-11-класстардын саны 25 жана андан көп болсо.
13.Жалпы билим берүүчү уюмдарында окуу жылы 1-сентябрда башталат жана 25-майда
аяктайт.
14. Каникул күндөрдү, окуу жылынын узактыгы. 1-класска 33 окуу жумасы, 2-4класстарда 34 окуу жумасы, 5-11-класстарда сынактык учурду эске алуу менен 34
дөн 36 га чейинки окуу жумасы түзүлөт.
15.1-класстын окуучулары үчүн сабактын узактыгы 40 минутаны, 2-11-класстын
окуучулары үчүн 45 минутаны түзөт.Жумалык окуу жүктөмүн талдоо шартында окуу
процесси беш күндүк тартипте жүргүзүлөт, бир күндө башталгыч класстарда окуу
жүктөмү 4-5сааттан ашпаган окуу жүктөмү жүктөлүп, башталгыч класстын
окуучулары беш күндүк окуу күнүнө өтөт.
16.Каникулдардын узактыгы: күзгү - 8 күн, 2020-жылдын 2- ноябрынан –9-ноябрына
чейин; кышкы - 12 күн, 2020-жылдын 30-декабрынан 2021-жылдын 11-январына
чейин;жазгы-8 күн, 2021-жылдын 22-мартынан 30-мартына чейин.
3.Окуу программанын аткарылышы.
Жогоруда аталган мектеп 2020-2021-окуу жылында Кыргыз Республикасынын Билим
берүү жана илим министрлиги тарабынан иштелип чыккан окуу планынын негизинде иш
алып барды.2020-2021-окуу жылында базистик окуу классынын негизинде бир нече
предметтер интеграцияланып окутулду. Эрте жаш курактагы балдардын психологиялыкпедагогикалык даярдыгынын деңгээлин жогорулатуу жана аларды андан ары социалдык
жактан ыңгайлашуусу үчүн мектепке чейинки мекемелерге камтылбай калган балдарды
мектепке даярдоо максатында 480 сааттык программа боюнча балдар мектепке тартылды.
Окутуу класстарда 1-11-класстар үчүн жумасына 5 күндүк иштөө режими Сүлүктү шаардык
билим берүү бөлүмү тарабынан бекитилип, ушул режим боюнча жыл бою иш
жүргүзүлдү.Мектепте окуу сабагы 2020-жылдын 1-сентябрында башталып, 2021-жылдын 25майында аякталды. Негизги жалпы билим берүүчү программа боюнча окуучулардын жалпы
билимин тактоо Билим берүү жана илим министрлигинин нормативдик укуктук актыларына
ылайык жүргүзүлдү.Мектепте окулуучу предметтер боюнча окуу программалары Сүлүктү
шаардык билим берүү бөлүмү тарабынан камсыз болуп, ар бир предмет мугалими атайын
программанын негизинде иш алып барды. Окуу программалары жылдын жыйынтыгы менен
толук аткарылды.
3
4.Окуучулардын катышуусу жана жетишүүсү.
2020-2021-окуу жылынын башында ОШ-1 отчёту боюнча558 окуучу катталып, I
чейректин жыйынтыгында 17 окуучу кетти, 6 окуучу келди, жалпы 547 окуучуну түздү, II
чейректин жыйынтыгы боюнча 10 окуучу кетти, 7 окуучу келди, жалпы 544 окуучуну түздү,
III чейректин жыйынтыгында 5 окуучу кетти, 1 окуучу келди, жалпы 540 окуучуну түздү,
ал эмиIV чейректин жыйынтыгы боюнча 1окуучу кетти, 2 окуучу келди. Жалпы
541окуучуну түзүштү. Жылдын жыйынтыгы менен 33 окуучу кетип, 16 окуучу келип, окуу
жылдын аягында 541 окуучу калды.
№
Класс
I чейрек
II чейрек
III чейрек
IV чейрек
а
1
2 класс
52,3 %
61,9 %
2
2б класс
50 %
46,4 %
а
3
3 класс
56,4 %
50 %
50 %
45 %
4
3 б класс
63,2 %
55 %
55 %
55 %
в
5
3 класс
60 %
63,1 %
63,1 %
63,1 %
а
6
4 класс
50 %
52 %
52 %
52 %
7
4 б класс
45,4 %
45,4%
63,6 %
54,5 %
в
8
4 класс
43,8 %
40 %
52 %
48 %
9
4 гкласс
60,5 %
61,1 %
66,6 %
66,6 %
а
10
5 класс
37 %
43 %
48 %
46 %
11
5 б класс
56,6 %
43 %
40 %
43 %
а
12
6 класс
42,6 %
38 %
40 %
38 %
б
13
6 класс
44,4 %
44 ,4%
51 %
50 %
14
7 акласс
50 %
55,4 %
58,8 %
64,7 %
б
15
7 класс
40,9 %
45,4 %
34,7 %
47,8 %
16
8-класс
35,7 %
40,7 %
40,7 %
33,3 %
17
9-класс
33,3 %
37,5 %
37,5 %
25 %
18
10-класс
36,4 %
27,3 %
27,3 %
31,8 %
19
11-класс
47,6 %
52,3 %
52 %
57 %
5.Текшерүү иштери, жат жазуулар, дилбаяндар, практикалыкжаналабораториялык
иштердин алынуусу.
2020-2021-окуу жылына карата мектептин мугалимдери тарабынан окуу
программасынын негизиндеар бир предмет боюнча жазуу жумуштары толук аткарылды.
6. Билим сапаты
чейрек
окуучулар
дын саны
«5»
«4» -«5»
«4»
аралаш
баа
«3»-«4»
«3»
I
II
III
IV
Жылд
ык
547
544
540
541
541
47
41
51
60
59
127
128
148
137
144
5
7
8
8
9
114
120
112
107
102
76
73
93
103
101
13
11
14
12
12
4
аттестац
ияланба
йт
165
164
114
114
114
билим
сапаты
44,8 %
46,6 %
49,2 %
48,9 %
47,2 %
50
49,5
49
48,5
48
47,5
47
46,5
46
45,5
45
47,2
48,9
49,2
46,6
44,8
1-ч
2-ч
3-ч
4-ч
жыл
7. Инклюзивдик билим берүү.
Инклюзивдик билимди мектептерде киргизүү максатында негизги принциптердин
айланасында иштеп келе жатат: классты уюштуруу жана окутуунун методикасы ар түрдүү
мүмкүнчүлүктөгү балдарга жардам берүүчү шартта иштелип чыгуусу менен, ар бир
мүмкүнчүлүгү чектелген бала мектептин иш-чараларына катышып, мугалимдер, ата-энелер
жана жардам бере ала турган бөлөк адамдардын кызматташтыгына негизделиши менен
иштер жүргүзүлүп жатат. Майып балдардын статусу ден-соолугу таза балдардыкы менен
бирдей болуп, айрым сабактардан дени соо балага жардам берип келе жатат.Үйдө окутуу
боюнча 5 а класстын окуучу Абдухамидов Билал билим алат.
8.“Наристе” мектепке даярдоо программасынын аткарылышы.
6-7жаштагы балдарды мектепке даярдоодо класстардын саны боюнча жылдык
жыйынтыгынын маалыматын чогултуу менен иш-аракеттер жүрдү. Жаш курагы мектепке
чейинки билим берүү программасына кирбеген балдардын тизмесин тактоо, класстарда
иштөө үчүн 480 сааттык программанын алкагында тренингден өтүшкөн педагогдорду тактоо,
балдарды мектепке даярдоодо 480 сааттык программаны ишке ашыруу боюнча мониторинг
өткөрүлдү.Эрте жаш курактагы балдардын психологиялык – педагогикалык даярдыгынын
деңгээлин жогорулатуу жана алардын андан ары социалдык жактан ыңгайлашуусу үчүн
мектепке чейинки мекемелерге камтылбай калган балдарды мектепке даярдоо максатында
480 сааттык программа боюнча балдар мектепке тартылды. Быйылкы окуу жылына 47 бала
тарбияланды. Окуу программасы толугу менен аткарылды.Жыл аягында мониторинг
жүргүзүлүп, балдар санаганды, тамганы муундап окуганды, катарга турууну, түстөрдү
ажырата билүүнү үйрөнүүгө жетишти. Окуу жылынын жыйынтыгы менен “Наристе” 480
сааттык окутуу программасында окуп жаткан балдардан 5 крийтерий боюнча мониторинг
алынды. Балдар 480 сааттык “Наристе” программасынын предметтердин негизинде үндүү,
үнсүз тыбыштарды ажыратат, 20 санына чейин толук санашат, суроолорго жооп беришет,
жолдо жүрүүнүн эрежелерин билет, катарга тизилет, дене мүчөлөрүнүн көөнүгүүлөрүн
жасайт. Жыйынтыгында, 47 баладан 26 бала эң жогорку деңгээлде жана 17 бала ортонку
деңгээлде түздү. Мониторингдин жыйынтыгы боюнча балдар 55,3% ды түздү.
5
9.Келген, кеткен окуучулар жөнүндө маалымат.
2020-2021-окуу жылынын башында ОШ-1 отчёту боюнча 558 окуучу катталып, I
чейректин жыйынтыгында 17 окуучу кетти, 6 окуучу келди, жалпы 547 окуучуну түздү, II
чейректин жыйынтыгы боюнча 10 окуучу кетти, 7 окуучу келди, жалпы 544 окуучуну түздү,
III чейректин жыйынтыгында 5 окуучу кетти, 1 окуучу келди, жалпы 540 окуучуну түздү, ал
эми IV чейректин жыйынтыгы боюнча 1 окуучу кетти, 2 окуучу келди. Жалпы 541 окуучуну
түзүштү. Жылдын жыйынтыгы менен 33 окуучу кетип, 16 окуучу келип, 541 окуучу калды.
10.Мыкты окуган жана окууга жетишпеген окуучулар менен жүргүзүлгөн иштер.
2020-2021-окуу жылынан баштап, мектептин окуу-тарбия процессинкөтөрүү
максатында Лейлек районундагы №3 экперименталдык гимназия мектебинин иштажрыйбасын колдонуп, “Акыл эмгегинин маданияты” сабактары киргизилип, окуучулардын
билим сапатын жана кругозорун көтөрүүдө таасирин тийгизип келе жатат. “Акыл эмгегинин
маданияты” сабагынын таасири астында предметтик жетишүүдө жыйынтыктар болуп,
окуучулар өз ойлорун айтканга жетишип жатат.Акыл эмгегинин маданияты сабагын
киргизүү менен, окуучулардын китеп окуудагы кемчиликтери жана анын түзөтүүнүн
жолдору, китеп текстин аналидзөө, китеп текстинин стили боюнча окуп түшүнүү, окуп
укканда негизгисин билип алуу (ЗБМИС), билимдерди кайталоо жана мааниси тууралуу,
окуучулардын өз алдынча билим алуусу боюнча, айрым предметтерден жетишүүдө
кыйналган, (жетишпеген) бирок, жетшүүнү каалаган окуучулар үчүн усулдук сунуштар,
сабак, олмипиада, экзаменге өз алдынча иштөө, жалпы республикалык тестирлөөгө
даярдануу боюнча усулдук колдонмолорду алуу менен, окуучулар үчүн билим алууда
эффект жактары болуп келе жатат. Ал эми мугалимдер тарабынан акыл эмгегинин
маданияты сабагын өздөштүрүү менен, айрым предметтерден жетишүүдө кыйналган
окуучулар үчүн усулдук колдонмолорду пайдалануу менен иштер жүргүзүлдү.
Жыйынтыгында, окуучулардын жетишпеген предметинин пайдубалы начар экендиги
байкалып, ошол сабактан жакшы окуу үчүн зарыл болгон негизги көндүм ыкмаларды,
методду билбегендиги аныкталып, бул абалды түзөтүү боюнча жекече иштер жүргүзүлдү.
11. Предметтик ийримдердин иш пландары, жүргүзгөн иштери жана жыйынтыктары.
2020-2021-окуу жылына карата штаттык бирдиктердин негизинде акы төлөнүүчү
ийримдердин планы жана графиги түзүлгөн.
№ Мугалимдин аты,жөнү
1
Ырысова Нургүл Анарбаевна
2
Патта кызы Динара
3
Казыева Эркинай Акбаралиевна
4
Жолдошев Ильяс Маатмуратович
Ийримдин
аталышы
Акыл эмгегинин
маданияты
“Энелер
мектеби”
программасы
Акыл эмгегинин
маданияты
Шахмат
6
Өтүлүүчү
убагы
Жумасына
2 саат
Жумасына
2 саат
Жумасына
2 саат
Жумасына
2 саат
Эскертүү
Жумасына
3 саат
Ийрим жетекчилер тарабынан ийримдин иш пландары, журналдары түзүлгөн. Иш
пландарынын негизинде окуучулар менен график боюнча иш алып барышты. Жалпы
жыл ичинде окуучулар менен мугалимдер үзгүлтүксүз иштерди жүргүзүп келишти.
Быйылкы окуу жылында киргизилген “Акыл эмгегинин маданияты” жана кошумча
ийримдер системалуу иштеп келди. Акыл эмгегинин маданияты кружогун киргизүү менен,
окуучулардын китеп окуудагы кемчиликтери жана анын түзөтүүнүн жолдору, китеп текстин
анализдөө, китеп текстинин стили боюнча окуп түшүнүү, окуп укканда негизгисин билип
алуу (ЗБМИС), билимдерди кайталоо жана мааниси тууралуу, окуучулардын өз алдынча
билим алуусу боюнча, айрым предметтерден жетишүүдө кыйналган, бирок, жетишүүнү
каалаган окуучулар үчүн усулдук сунуштар, сабак, олимпиада, экзаменге өз алдынча иштөө,
жалпы республикалык тестирлөөгө даярдануу боюнча усулдук колдонмолорду алуу менен,
окуучулар үчүн билим алууда эффект жактары болду. Ошондой эле, быйылкы пандемиялык
кырдаалга байланыштуу “Энелер мектеби” программасынын негизинде сабактар аралыктан
өткөрүлүп жатты. Спорт ийрими боюнча волейбол, шахмат түрлөрү менен системалуу иш
жүргүзүлүп, Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмү тарабынан уюштурулган мелдештерде
байгелүү орундарды камсыз кылып келүүдө.
12. Окуучулардын кызыкчылыгына жана мектептин шартына жараша түзүлгөн
ийримдердин жүргүзгөн иштери.
Мектепте кызыктар тараптарды тартуу менен чечимдерди кабыл алуунун жана
тиешелүү оңдоолорду киргизүүнү колдонуудагы механизмдердин болушу абзел.
Окуучулардын билим сапатын көтөрүү максатында 2017-2018-окуу жылынан тартып Баткен
облусунун Лейлек районундагы №3 эксперименталдык -гимназиясынын директору, Кыргыз
Республикасынын Эмгек сиңирген мугалими Гапыр Мадеминовдун 36 жыл бою эмгектенип,
эксперименталдык лабораториясынан келип чыккан иш тажрыйбасын жаңы инновация
катары киргизип, мектепте 5-класстан 11-класска чейин “Акыл эмгегинин маданияты”
программасынын негизинде кружоктук сабактар киргизилди. Ошондой эле, Гапыр
Мадеминовдун “Ата-энелер, сиздер үчүн” китебинин негизинде жүргүзүлгөн “Энелер
мектеби” программасынын иши жандандырылды. Жаш мугалимдерге усулдук жардам берүү
максатында “Жаш мугалимдердин мектеби” түзүлдү. Акыл эмгегинин маданияты сабагы
штаттык бирдиктеги бөлүнгөн сааттардын негизинде кружок катары 0,5 ставкада 5-11класстарга чейин өткөрүлөт. Ал эми “Энелер мектеби” программасынын негизинде сабактар
квартал сайын өткөрүлөт. Мектепте “Жаш мугалимдер мектебинин” иши жакшы жолго
коюлган, “Устаттык өнөрү” китебинин негизинде методикалык иштерди системалуу алып
барат. Шаардык деңгээлде өткөрүлгөн семинар – тренингдерге активдүү катышуу менен,
жаш мугалимдердин арасында өткөрүлүүчү сынактарда 1-орундарды ээлеп келет.
13.Акыл эмгегинини маданияты сабагынын окутулушу жана натыйжасы.
2020-2021-окуу жылынан баштап, мектепте окуу-тарбия процессин көтөрүү максатында
Лейлек районундагы №3 экперименталдык гимназия мектебинин иш-тажрыйбасын
колдонуп,“Акыл эмгегинин маданияты” сабактары киргизилип, окуучулардын билим
сапатын жана кругозорун көтөрүүдө таасирин тийгизип келе жатат. Акыл эмгегинин
маданияты сабагынын таасири астында предметтик жетишүүдө жыйынтыктар болуп,
окуучулар өз ойлорун айтканга жетишип жатат. Акыл эмгегинин маданияты сабагын
киргизүү менен, окуучулардын китеп окуудагы кемчиликтери жана анын түзөтүүнүн
жолдору, китеп текстин анализдөө, китеп текстинин стили боюнча окуп түшүнүү, окуп
укканда негизгисин билип алуу (ЗБМИС), билимдерди кайталоо жана мааниси тууралуу,
окуучулардын өз алдынча билим алуусу боюнча, айрым предметтерден жетишүүдө
кыйналган, бирок,
жетишүүнү каалаган окуучулар үчүн усулдук сунуштар, сабак,
олимпиада, экзаменге өз алдынча иштөө, жалпы республикалык тестирлөөгө даярдануу
боюнча усулдук колдонмолорду алуу менен, окуучулар үчүн билим алууда эффект жактары
болду. Ал эми мугалимдер тарабынан акыл эмгегинин маданияты сабагын өздөштүрүү
5
Салямов Акимбек Каныбекович
Дене тарбия
7
менен, айрым предметтерден жетишүүдө кыйналган окуучулар үчүн усулдук колдонмолорду
пайдалануу менен иштер жүргүзүлдү. Жыйынтыгында, окуучулардын жетишпеген
предметинин пайдубалы начар экендиги байкалып, ошол сабактан жакшы окуу үчүн зарыл
болгон негизги көндүм ыкмаларды, методду билбегендиги аныкталып, бул абалды түзөтүү
боюнча жекече иштер жүргүзүлдү. Базистик окуу планынын мектеп компетенттүүлүгүнүн
негизинде 5-класстарга сабак катары акыл эмгегинин маданияты сабагы өтүлүп келди.
14.Окуучулардын сабакка катышуусун жана билим сапатын көтөрүү максатында
жүргүзүлгөн иштердин жыйынтыгы.
Мектепти башкаруу структурасы мектеп директорунан, анын окуу – тарбия иштери жана
чарба иштери боюнча орун басарлары, мектептин жана класстан сырткаркы иштерди
уюштуруучу, социалдык педагогдордон турат. Мектептин башкаруунун жогорку органы
болуп, ПЕДАГОГИКАЛЫК кеңеш эсептелинет. Билим берүү уюмунун жетекчиси уставдын
негизинде мектептин иш-аракетинин бардык багыттарын башкарып, педагогикалык
жамаатты, окуу – тарбия иштеринин жогорку натыйжалуулугуна жана окуу менен
тарбиялоонун бирдиктүүлүгүнө жетишүүгө уюштурат, окуу пландарын жана
программаларынын аткарылышын көзөмөлдөйт, кадрлардын жайгашуусун камсыздайт,
мектептин окуу – материалдык базасын чыңдоону уюштурат, ата-энелер менен иштөөнү
жүргүзүп, мектептин ички тартип эрежелеринин, санитардык – гигиеналык режимдердин
сакталышына жооп берет. Педагогикалык кеңешти башкарып, мектеп документациясынын
туура жүргүзүлүшүнө, отчеттуулукка, мектеп мүлктөрүнүн сакталышына, бюджеттик
каражаттардын туура пайдаланышына жооп берип, мектептин кызыкчылыгын ар түрдүү
мекеме уюмдарда коргоп келет. Мектепте билим берүүнүн сапаттык саясатын ишке
ашырууда педагогикалык кеңеште курам түзүлүп, окуучулардын билим сапатына көңүл
буруу менен, окуучулардын билим сапатын аныктоодо модулдук рейтинг системасы ишке
кирген. Модулдук технологиялык билим берүү - бул окутуунун негизи болуп саналат: өзүн
же мугалим, модулдарды жана окутуу максаттарына жетүү менен иштейт, окууларына
таянуу менен үйрөтөт, маалыматтык жүрүшүндө жана билим берүү иш-аракеттери.
модулу максаты жөнүндө маалымат банкын жана усулдук көрсөтмө жетишүүгө багытталган
иш-чаралар планынын турат, окутуу максаттарына жетүү үчүн жардам берет.
Булжагынаналыпкараганда, модулдукмодулдукокуукуралы катары кызматкылат.
Мектепте окуу методикалык камсыздоо билим берүү стандарттарынын талаптарына
жооп берет. Кызыкдар тараптардын керектөөлөрүн эске алуу менен 90% электрондук китеп
менен камсыз болгон. Маалыматтык ресурстарды, анын ичинде электрондук ресурстар
менен толукталган. Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класстын
окуучулары үчүн жана Билим булагы мультимедиялык комплекси орто жана жогорку
класстар үчүн предметтерди окутууда электрондук ресурстар иштелип чыккан. Мисалы:
Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класста төмөнкү предметтер
менен камсыздалган. “Математика” 1-4-класс, “Мекен таануу” 1-4-класс, “Кыргыз тили” 2-4класс, “Орус тили” 1-4-класс, “Музыка” 1-4-класс, “Көркөм сүрөт өнөрү” 1-4-класс, “Англис
тили” 3-4-класс. Аталган долбоор Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин тапшырмасы боюнча “Таалим-Форум” коомдук фонду тарабынан ишке
ашырылды. Бул ишке тажрыйбалуу мугалимдер менен маалымат технологиясы боюнча
адистер тартылган. Ошондой эле, белгилүү композиторлор менен сүрөтчүлөр балдарга
арналган керемет сүрөттөрдү, жагымдуу обондор менен ырларды кошуп, программалыккомплексти толуктап, көркүнө чыгарышты. Интернеттен видео ресурстар тандалып коюлду,
ошондой эле көптөгөн окутуп-үйрөтүүгө арналган жаңы видео-материалдар иштелип
чыкты.Окутуу материалдары республикабыздын кыргыз жана орус тилдеринде окуган
мектептеринин башталгыч класстарынын окуучуларына арналган билим берүү
стандарттарына жана окуучулардын жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык келет. Мугалимдер
8
кошумча жана көрсөтмөлүү материал катары жогоруда көрсөтүлгөн 7 сабак боюнча
материалдарды пайдалана алышат. Материалдардын көпчүлүгүндө интерактивдүү
элементтер пайдаланылган. Ар бир темада кызыктуу фактылар, тесттер жана машыгуулар,
ошондой эле 7 сабак боюнча “Айбилим” супер оюну бар. Материалдарды иштеп чыгууда
оюн ишмердүүлүгүнө ылайык келген мультимедиа мүмкүнчүлүктөрү кеңири колдонулду.
Аталган билим берүү комплексин Кыргыз билим берүү академиясынын эксперттери
карап чыгып, КББАнын окумуштуулар кеңешинде бекиткен. Материалдарды көз карандысыз
эксперттер карап чыгып, оң баасын беришкен. Мультимедиалык комплекс мамлекеттик
билим берүү стандарттары боюнча компетенттүүлүктүн талаптарына, ошондой эле
психологиялык жаш өзгөчөлүктөрүнө жооп берет.
Башталгыч класста “ЮСАИД”дин “Бирге окуйбуз”, “Келгиле окуйбуз” жана
учурдагы “Окуу керемет” долбоорлорунун алкагында иш алып баруу менен эффективдүү
натыйжаларга жетишип, билим сапатын көтөрүүгө салым кошууда. Баалоо үчүн
процедуралар жана куралдар колдонулат. Баалоо критерийлери
бекитилген жана
критерийлердин негизинде баалоо жүргүзүлөт. Баалоонун диагностикалык, формативдик
жана суммативдик түрлөрү өз ара тыгыз
байланышта колдонулат. Суммативдик
жыйынтыктоочу баалоо жакшы натыйжада болуусу үчүн мугалимдер калыптандыруучу
баалоонун техникаларын сабакта, окутуу жараянында колдонууну жакшы жолго коюшту.
Инсанга багытталган окутууну ишке ашырууда диагностикалык баалоо жүргүзүлүп, ар бир
окуучунун деңгээлине анализ жүргүзүү менен жекече мамиледе иш алып баруу зарылдыгы
да колго алынды. 2020-2021-окуу жылындагы башталгыч класс окуучуларынын окуу
көндүмдөрүн жакшыртуу максатында, “Келгиле окуйбуз” долбоорунун негизинде
мониторинг алынды. Мониторингдин жыйынтыгы төмөнкү таблицада көрсөтүлөт.
Классы
Окуу
Сөз байлыгы Сүйлөмдү
толуктоо
Билим
сапаты
Класс
мугалими
ылдамдыгы
2 -класс 75%
46.4%
82.1%
67.8%
Кубатбекова М.К
б
3 -класс 85.9%
77.7%
68.2%
77.1%
Алибаева А.Т
4б-класс 82.6%
82.6%
78.2%
81.1%
Исаева Ж.А
в
4 -класс 83.4%
83.3%
70.8%
79.2%
Джураева Г.Дж
Мектебибиздин 4-классынын окуучулары 2024-жылы өткөрүлө турган PIZA Эл
аралык изилдөө уюмунун изилдөөсүнө карата даярдык көрүү максатында шаардык деңгээлде
өткөрүлгөн баалоо мониторингине катышты. Бул сынамык тест үч предметтен: адабий окуу
сабагынан окуп түшүнүү, математика, мекен таануу предметтеринен алынды. Ар бир
предметтен тапшырмалардын деңгээлине карата бааланып, төмөнкүдөй жыйынтык чыкты.
Классы
Билим сапаты
Класс мугалими
4а-класс
78%
Турдыева Б.
4б-класс
86%
Исаева Ж.
4в-класс
82%
Джураева Г.
г
4 -класс
59%
Жанибекова Ч.
Жалпы:
78,6%
Мектептер аралык талдоо боюнча математика предмети 55.7%, мекен таануу
предмети 11.3%, окуу сабаттулугу боюнча 21.9% ээ болду. 2020-2021-окуу жылында
“Келгиле окуйбуз” долбоорунун механизмдерин ишке ашыруу максатында “Башталгыч
класстын усулдук бирикмесинин жылдык планына баалоо жүргүзүү багыттары киргизилди.
1-чейректе окуу ылдамдыгы менен окуп түшүнүүсү, 2-чейректе сөз байлыгын текшерүүдө
мааниси окшош сөздөрдү табуу иши, ал эми 3-чейректе сүйлөмдү толуктоо боюнча
мониторинг жумуштары каралды.
№ Классы
Окуу
Сөз
Сүйлөмдү
Билим
Класс мугалими
ылдамдыгы байлыгы
толуктоо
сапаты
б
9
1 1а-класс
64,5%
64,5%
Жалилова Т.Ы
2 1б-класс
91,6%
91,6%
Өсөрова Н.О
в
3 1 -класс
87,6%
87,6%
Төрөкулова М.
4 2а-класс
80.9%
95,2%
90.4%
88,8%
Калбекова Т.П
б
5 2 -класс
66.6%
92,8%
89.2%
82,8%
Кубатбекова М.К
6 3а-класс
72.6%
81.8%
91%
81,8%
Турсункулова К.О
б
7 3 -класс
60%
85%
90%
78,3%
Алибаева А.Т
а
8 4 -класс
64%
92%
96%
84%
Турдыева М.М
9 4б-класс
60%
95,4%
99.9%
85,1%
Исаева Ж.А
в10 4 класс
66.6%
80%
92%
57,3%
Джураева Г.Дж
11 4г-класс
59%
71,5%
60%
66,6%
Жанибекова Ч.А.
15. Предметтер боюнча окуучулардын билим сапатынын абалы. Диаграмма түзүү.
2020-2021-окуу жылына каратакыргыз тили, орус тили жана математика
предметтерибоюнча 5-11-класстардын билим сапатынын диаграммалары.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Классы
5-а класс
5-б класс
6-а класс
6-б класс
7-а класс
7-б класс
8-класс
9-класс
10-класс
11-класс
Билим сапаты
46%
43%
38%
50%
64,7%
47,8%
33,3%%
25%
31,8 %
57%
жалпы предметтер
100
50
0
жалпы предметтер
Предмети
терең)
(база,
10
Орун
Ф.А.А.
Балл
№
Класс
16. Олимпиадалык топтордун жүргүзгөн иштери. (жайкы олимпиада мектеби ж.б.)
Мектепте 2020-2021-окуу жылына карата олимпиадалык топтор менен иштөө
системалуу жолго коюлган. Мугалимдердин олимпиадалык топтору боюнча иш планы
түзүлгөн. Олимпиадалык топтун иштери мектеп жетекчилиги тарабынан көзөмөлгө алынып
келүүдө. Мектепте өткөрүлгөн предметтик олимпиаданын жыйынтыгы менен төмөнкү
окуучулар
шаардыкпредметтик
олимпиаданын
баскычына
катышып
келишти.
Жыйынтыгында, информатика предмети боюнча 8-класстын окуучусу Алимов Кожоахмад 3орунга, тарых предмети боюнча 11-класстын окуучусу Нишанбаева Жазгүл 1-орунга ээ
болуп, облустук олимпиадага катышып келди.
Мугалимдин
жөнү
аты
1
Аккулова Айгерим
11
2
Суюнова Азиза
10
3
Исмаилова Мадина
9
4
Матураимов
Бексултан
10
5
Адашева Асель
11
кыргыз тили жана
адабияты
кыргыз тили жана
адабияты
кыргыз тили жана
адабияты
орус тили жана
адабияты
орус тили жана
адабияты
орус тили жана
адабияты
англис тили
англис тили
англис тили
тарых
31
1-орун
Садыкова А
30
2-орун
Ырысова Н
29
3-орун
Садыкова А
44
1-орун
Жанибекова Ч
43
2-орун
Жанибекова Ч
Азиреткулов
11
40
3-орун
Жанибекова Ч
Нурсултан
7
Сыдыкова Сезим
7
42
1-орун
Мухаматжан к Г
8
Акжолова Элиза
8
41
2-орун
Мухаматжан к Г
9
Ахматова Айзирек
10
37
3-орун
Мухаматжан к Г
10 Нишанбаева Жазгүл 11
28
1-орун
Жолдошева Ж
Зулпукаров
11
10
тарых
17
2-орун
Жолдошева Ж
Мухаммет
12 Галбаева Бегимай
9
тарых
15
3-орун
Жолдошева Ж
13 Каразакова Асель
11
математика
140 1-орун
Толубаев Ж
14 Исабекова Алтынай 11
математика
135 2-орун
Толубаев Ж
15 Джалилова Басангүл 10
математика
130 3-орун
Толубаев Ж
Мустапакулов
16
10
физика
21
1-орун
Ажиева Б
Бекнур
Умаралиева
17
11
физика
20
2-орун
Ажиева Б
Алтынай
18 Суюнбаева Айгерим 8
физика
7
3-орун
Ажиева Б
19 Жумабаева Асель
9
биология
15
1-орун
Казыева Э
20 Гапырова Гүлиза
10
биология
14
2-орун
Казыева Э
21 Орозбаева Феруза
9
биология
13
3-орун
Казыева Э
22 Мизамова Камила
10
химия
45
1-орун
Мамутова С
23 Каюмова Батма
9
химия
28
2-орун
Мамутова С
24 Сайдуллаева Айбүбү 9
химия
19,5 3-орун
Мамутова С
25 Орозбаева Каныкей
10
география
33
1-орун
Алиев Ө
26 Халбекова Мээрим
11
география
32
2-орун
Алиев Ө
27 Абдибаитова Аида
8
география
29
3-орун
Алиев Ө
28 Алимов Кажакмат
8
информатика
16
1-орун
Жолдошев И.
29 Суюнбаев Айбек
8
информатика
10
2-орун
Жолдошев И.
Шамшидинова
30
8
информатика
8
3-орун
Жолдошев И.
Сезим
Окуучулардын предметтик олимпиадасы менен системалуу иштөөдө “Жайкы
олимпиада” мектеби боюнча предметтик мугалимдер окуучулар менен аралыктан иш
жүргүзүшөт.
17. Олимпиадалык баскычтардагы ийгиликтер, мурдагы
окуу жылына
салыштырмалуу диаграмма түзүү.
Окуучулардын предметтик олимпиадасынын облустук баскычынын үч жылдык
көрсөткүчүнүн диаграммасы.
6
11
Облустук предметтик олимпиадага
катышкан окуучулардын диаграммасы
2018-2019
2019-2020
2020-2021
3
2
1
18.Август, май эсептери.
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан 2021жылдын башынан тарта жалпы билим берүүчү мектептердин мугалимдери тарабынан
жүргүзүлгөн бир катар документтер кыскартылды. Министрликтин 2020-жылдын 28декабрындагы №1097 “Жалпы билим берүү мектептеринин мугалимдер тарабынан
жүргүзүүгө милдеттүү болгон документтердин тизмесин бекитүү жөнүндө” буйругунда
микроучасток боюнча балдардын маалыматтардын топтоо кыскартылган.
19.Майып балдар жөнүндө маалымат.
2019-2023-окуу жылдарына карата Кыргыз Республикасында инклюзивдик билим
берүүнү өнүктүрүү концепциясы каралган. Кыргыз Республикасынын Президентинин 2018жылдын 31-октябрындагы №221 жарлыгы менен бекитилген 2018-2040-жылдары Кыргыз
Республикасынын өнүктүрүүнү улуттук стратегиясында медициналык жана социалдык
инклюзиянын милдеттерин эске алуу менен үзгүлтүксүз билим алуунун системасын
киргизилген. 2020-2021-окуу жылына каратамүмкүнчүлүгү чектелген балдарды мектепке
тартуу үчүн инклюзивдүү билим берүү системасынын негизинде окуу процесси жүргүзүлөт.
Бирок, мындай балдар менен иштөөдө мугалимдер үчүн инклюзивдүү окутуу боюнча
квалификацияны жогорулатуу багытында иш алып баруу зарыл. Себеби, мүмкүнчүлүгү
чектелген балдарга мугалим жана ата-эне тарабынан дамамилени өзгөртүү керек.Жалпы
мектеп ичинде 12 мүмүкүнчүлүгү чектелген окуучулар билим алат. Алардын медициналык
справкалары такталып, окуу процессин улантууда системалуу иш жүргүзүлөт.
№ Окуучунун аты - жөнү
Туулган жылы Классы
Дареги
1 Абдибаитова Аида
25.04.2007
8-кл
Ш.Джураев н-ж
2 Нажмидинова Айчүрөк
20.08.2010
4-кл
А.Аширалиев-26-2
3 Сайдуллаев Нуржан
18.03.2011
3-кл
Ш.Джураев-17
4 Тургунбаева Айданек
01.12.2010
4-кл
Дзержинский-8
5 Рустамов Арген
03.10.2005
9-кл
Т.Рустамов- 11
6 Саубеков Алихан
14.05.2010
4-кл
Т.Марипов-6/36
7 Набиев Мунарбек
29.06.2008
7-кл
Ш.Джураев-8
8 Джураев Абдулла
07.12.2007
7-кл
Ш.Джураев-2
9 Бакуров Мухаммедсолих 30,05.2007
7-кл.
Р.Жолбаев-24
10 Токтошев Галжигит
24.07.2005
9-кл
Деканова-12-14
11 Акжол уулу Бекзат
18.05.2005
9-кл.
Деканова-б-н
12 Адашева Асел
12.12.2003
11-кл
Токтогул-93
20.Мектепке балдарды тартуу боюнча жүргүзүлгөн иштер.
Билим берүү уюмга балдарды тартуу боюнча иштер системалуу жүргүзүлөт.480
сааттык “Наристе” программасына балдарды тартууда башталгыч класстардын
мугалимдериФ.Абдиллаева,Б.Турдыева, Ж.Исаева, Г.Джураева
кичи аймактарга жана
бакчаларга барып, ата-энелер менен аңгемелешип,60 баланы 480 сааттык программага, ал
12
эми 1-класска окууга балдарды тартып кабыл алуу жүргүзүлүп жаткандыгын билдирип
келишти. Ошондой эле, балдарды мектепке тартууда Бириккен Улуттар Уюмунун дүйнөлүк
азык – түлүк программасынын иши жандандырылып, башталгыч класстын окуучулары ысык
- тамак менен камсыз болушат жана мектептин материалдык – техникалык базасы талапка
жооп берүү менен, окутууда ачык билим берүү ресурстарын колдонуу үчүн “Акылдуу
мектеп”долбоорунун алкагында электрондук китепкана менен иш алып барат.
Пайыз
28 %
38 %
26 %
32 %
37 %
30 %
8кл
7-класс
ас
с
6-класс
5-б класс
5-а класс
2018-2019-окуу жылында
системасынын жыйынтыгы.
№
1
2
3
4
5
6
Класс
5-класс
6-класс
7-класс
8-класс
9-класс
10-класс
Пайыз
43%
53 %
43%
39%
61 %
26%
окуучулардын
билимин
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Англис тили
Тарых
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Англис тили
Тарых
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Орус тили
Орус адабияты
Предметтер
Алгебра
Геометрия
Англис тили
Физика
Биология
Предметтер
№
1
2
3
4
5
6
баалоонун
%
35,2
82,3
32,5
76,4
58
%
27,2
77,2
31,8
41
27,2
%
55,5
77,7
40,7
48,1
74
%
50
53,2
66,6
76
57,6
%
13
Класс
5-класс
6-класс
7-класс
8-класс
9-класс
10-класс
Пайыз
57 %
26%
27 %
39 %
54%
36 %
модулдук
Тарых
Класс
5-кл.
6-кл.
7-кл.
8-кл.
9-кл.
10-кл.
Биология
№
1
2
3
4
5
6
Математика
21.Ички баалоо анализи.
2017-2018- окуу жылындагы билим талдоо жана баалоо мониторингдин көрсөткүчү.
рейтинг
9-класс
10-класс
11-класс
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Биология
Химия
Физика
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Англис тили
Биология
Химия
Предметтер
Кыргыз тили
Адабият
Тарых
Физика
Биология
Предметтер
Кыргыз тили
Адабият
Тарых
Химия
Алгебра
6-б-класс
6-а класс
5-б класс
5-а класс
2020-2021-окуу жылында
системасынын жыйынтыгы.
34,6
50
34,6
31
34,6
%
45
50
68
45
45
%
34
84
58
50
46
%
56
50
56
56
50
окуучулардын
билимин
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Англис тили
Тарых
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Англис тили
Тарых
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Орус тили
Орус адабияты
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Математика
Орус тили
баалоонун
%
66,6
76
57,6
48
51
%
60
58.8
45
45
48
%
57,6
66
40
36
34
%
59
55
42
48
14
модулдук
рейтинг
7-класс
8-класс
9-класс
10-класс
11-класс
Орус адабияты
Предметтер
Алгебра
Геометрия
Англис тили
Физика
Биология
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Биология
Химия
Физика
Предметтер
Кыргыз тили
Кыргыз адабияты
Англис тили
Биология
Химия
Предметтер
Кыргыз тили
Адабият
Тарых
Физика
Биология
Предметтер
Кыргыз тили
Адабият
Тарых
Химия
Алгебра
45
%
50
53,2
48
56
62
%
34,6
50
34,6
31
34,6
%
55
84
48
56
43
%
65
60
79
50
49
%
45
50
68
45
45
22.Жалпы Республикалык тестирлөөгө даярдоо, катышуусу жана жыйынтыгы.
2020-2021-окуу жылына карата окуучулардын жалпы республикалык тестирлөөсүнө
даярдоо боюнча график түзүлүп, кыргыз тили жана адабияты предмети боюнча
Н.А.Ырысова, математика предметинен Ж.Толубаев 11-класстын окуучулары менен
системалуу даярданып келишти. Быйылкы окуу жылына карата жалпы республикалык
тестирлөөгө 21 окуучу катышышты. Тестке даярдануу - бир жагы өтө жоопкерчиликтүү,
экинчи жагы өтө пайдалуу.Анткени, тестке даярдануу процессинде окуучулар: билимин
бышыктайт; логикасын, ой жүгүртүүсүн өстүрөт; кругозорун кеңейтет; билимди оборотко
салып, пайдаланууну үйрөнөт. Жалпы республикалык тесттин жалпы максаты:
окуучулардын жалпы билим деңгээлин, ЖОЖго окуп кете алуу жөндөмүн, билим алуу
жөндөмүн, билимин пайдаланып, эмнелерди жасай ала тургандыгын текшерүү. Окуучулар
жалпы республикалык тестке даярдануу мезгилинде кыргыз тили сабагынан: орфография,
пунктуация, сөздүн лексикалык, грамматикалык маанисин таанып билүү, тил нормасына
ылайык сөздөрдү, маанилерди колдонуу, фразеологизмдер, неологизмдер, архаизмдер,
сүйлөмдөрдү толуктоо, окуу жана түшүнүү, аналогия боюнча, математика предметинен
арифметика, алгебра, геометрия предметтеринен даярданышты.
Жалпы республикалык тестирлөө боюнча акыркы 4 жылдын ичиндеги көрсөткүчтөр
берилет.
15
2016-2017- окуу жылындагы Жалпы Республикалык тестирлөөнүн жыйынтыгында 29
окуучу катышып, 100%ды түзгөн. Ал эми ЖРТнүн жыйынтыгы 44,8%ды көрсөттү. (Төмөндө
таблица көрсөтүлөт)
Мектептин аталышы
№
ЖРТ улуттук тестирлөөнүн жыйынтыгы
ЖРТгө
катыш
кандар
110 го
чейин
ки
упай
алган
дар
29
16
110150 гө
чейин
ки
упай
алган
дар
11
150200гө
чейин
ки
упай
алган
дар
2
ЖРТга
катышкан
бүтүрүү
чүлөр %
түзөт.
100%
Р.Жолбаев
атындагы №4
орто мектеп
1
Бүтүрүүчүлөр
жөнүндө
маалымат
9Өзгөчө
11- Өзгөчө
кл. лөнгөн
кл. лөнгөн
күбөлүк
аттес
алгандар
тат
дын
алган
саны
дардын
саны
29 -
Р.Жолбаев
атындагы №4
орто мектеп
Мектептин аталышы
2017-2018- окуу жылындагы Жалпы Республикалык тестирлөөнүн жыйынтыгында 13 окуучу
катышып, 80%ды түзгөн. Ал эми ЖРТнүн жыйынтыгы 92,3%ды көрсөттү. (Төмөндө таблица
көрсөтүлөт)
№
Бүтүрүүчүлөр
жөнүндө ЖРТ улуттук тестирлөөнүн жыйынтыгы
маалымат
9Өзгөчө
11- Өзгөчө ЖРТгө
110 го 110150ЖРТга
кл. лөнгөн
кл. лөнгөн катыш
чейин 150 гө 200гө катышкан
күбөлүк
аттес
кандар
ки
чейин чейин бүтүрүү
алгандар
тат
упай
ки
ки
чүлөр %
дын
алган
алган упай
упай
түзөт.
саны
дардын
дар
алган алган
саны
дар
дар
1
41 15 12
1
10
1
80 %
Мектептин аталышы
2018-2019- окуу жылындагы Жалпы Республикалык тестирлөөнүн жыйынтыгында 16
окуучу катышып, 100%ды түзгөн. Ал эми ЖРТнүн жыйынтыгы 62,5%ды көрсөттү. (Төмөндө
таблица көрсөтүлөт)
№
Бүтүрүүчүлөр
жөнүндө ЖРТ улуттук тестирлөөнүн жыйынтыгы
маалымат
9Өзгөчө
11- Өзгөчө ЖРТгө
110 го 110150ЖРТга
кл. лөнгөн
кл. лөнгөн катыш
чейин 150 гө 200гө катышкан
күбөлүк
аттес
кандар
ки
чейин чейин бүтүрүү
алгандар
тат
упай
ки
ки
чүлөр %
дын
алган
алган упай
упай
түзөт.
саны
дардын
дар
алган алган
саны
дар
дар
16
28
-
16
-
16
6
9
1
100%
Р.Жолбаев
атындагы №4
орто мектеп
1
2019-2020- окуу жылындагы Жалпы Республикалык тестирлөөнүн жыйынтыгында 23
окуучу катышып, 82,1%ды түзгөн. Ал эми ЖРТнүн жыйынтыгы 56,5%ды көрсөттү.
(Төмөндө таблица көрсөтүлөт)
Мектептин аталышы
№
ЖРТ улуттук тестирлөөнүн жыйынтыгы
ЖРТгө
катыш
кандар
110 го
чейин
ки
упай
алган
дар
23
9
110150 гө
чейин
ки
упай
алган
дар
1
150200гө
чейин
ки
упай
алган
дар
12
ЖРТга
катышкан
бүтүрүү
чүлөр %
түзөт.
82,1 %
Р.Жолбаев
атындагы №4
орто мектеп
1
Бүтүрүүчүлөр
жөнүндө
маалымат
9Өзгөчө
11- Өзгөчө
кл. лөнгөн
кл. лөнгөн
күбөлүк
аттес
алгандар
тат
дын
алган
саны
дардын
саны
30 28 -
23.Мамлекеттик аттестациялоо жана көчүрүү экзамендери.
2020-2021-окуу жылына карата жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестациянын жүрүшү
боюнча төмөнкүдөй маалымат берет. Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин 2021-жылдын 13-апрелиндеги №453/1 буйругунун негизинде жана жалпы
билим берүү уюмдарында 2021-окуу жылын уюшкандыкта аяктоо үчүн учурдагы пандемия
шартында бүтүрүүчүлөрдүн ден-соолугун жана өмүрүнүн коопсуздугун сактоо
максатындагы буйругун жана
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин 2020-жылдын 11-майындагы № 361/1 буйругу менен бекитилген
Убактылуу жобого ылайык жалпы билим берүү уюмдарында жалпы негизги жана жалпы
орто билим берүүнүн билим берүү программалары боюнча 2020-2021-окуу жылы үчүн
жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестация өткөрүлүп жатат. 9-11-класстар үчүн ЖМАнын
графигинин негизинде кыргыз тили жана адабияты, математика, орус тили, тарых
предметтеринен экзамендер болуп өттү. Убактылуу жобонун талаптарына ылайык
жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестация өткөрүлдү, экзамендин жүрүшүндө мугалимдерге
усулдук жардамдар берилип, сынактын өткөрүлүшүнө жана жыйынтыктарын
жалпылаштырууга көзөмөл жүргүзүлдү.
24.Бүтүрүүчүлөр жөнүндө маалымат.
2019-2020-окуу жылында мектепти жалпы 28 окуучу бүтүргөн, алардын билим
сапаты 50% түзгөн жана жалпы республикалык тестирлөөгө 23 окуучу катышып, Ал эми
ЖРТнүн жыйынтыгы 56,5%ды көрсөттү. 2020-2021-окуу жылында мектепти жалпы 21
окуучу аяктады. Алардын жылдык билим сапаты 52,4% түздү. ЖРТгө 21 окуучу
катышышты.
25. Мектеп администрациясынын өз милдеттери боюнча жүргүзгөн иштери.
17
2020-2021-окуу жылында мектеп директору төмөнкүдөй иштерди аткарды: окуу тарбия иштери боюнча орун басарлардын иштерин дайыма көзөмөлдөөдө болду;
педагогикалык кеңешме окуу жылынын ичинде пландын негизинде системалуу өткөрүлдү;
директор алдындагы кеңешмеде материалдар өз убагында каралды; мектепте педагогикалык
кадрлар менен иш алып барылды; мектептин материалдык-техникалык базасын чыңдоо
боюнча иштер жүргүзүлдү; алфавиттик китеп менен иш жүргүзүлдү; окуу жылы ичинде
класс кааналар көзөмөлдөндү; мугалимдердин сабактарына катышуу менен анализ
жүргүзүлдү; класстык журналдарды көзөмөлдөп, кемчиликтер эскертилди.Окуу бөлүмүнүн
башчысы
төмөнкүдөй
иштерди
аткарды.Мамлекеттик
окуу
пландарынын,
программаларынын аткарылышы боюнча иш жүргүзүлдү.Сабактардын жадыбалдары
түзүлүп, статистикалык отчёттор түзүлүп, өз убагында тапшырылды; усулдук
бирикмелердин, усулдук кеңештин иштери көзөмөлдөнүп келди; класстык журналдар,
айланма дептерлер, окуучулардын өздүк делолору өз убагында текшерилип, кемчиликтер
эскертилди; мектепте өткөрүлгөн иш чаралар жөнүндөгү макалалар басма сөзгө берилип
турду; мектептин жыйынтыктоочу мамлекеттик аттестациясы боюнча иш кагаздар түзүлүп,
иштер системалуу жүргүзүлдү; мектепте китепкананын иши көзөмөлгө алынып турду.
26.Мектептин окуу - материалдык базасын чындоо боюнча жүргүзүлгөн иштер.
Мектептин материалдык – техникалык базасын чыңдоодо төмөнкүдөй иштер жүргүзүлгөн.
2012-2013-окуу жылында Кыргыз Республикасынын Каржы министрлигинин түрткү берүүчү
грантына 941 807 сомдук долбоор өтүп, мектептин калган чатыры жабылды. 2013-2014-окуу
жылында “Мерсико”уюмуна 243440 сом суммада долбоор өтүп, мектептин 2-кабатынын
ленолиуму алмаштырылды. 2014-2015-окуу жылдары Кыргыз Республикасынын Каржы
министрлигинин түрткү берүүчү грандына жылуулук системасын капиталдык ремонттон
өткөрүү боюнча 2000332 сомдук долбоор бүткөрүлдү. 2015-2016-окуу жылында Кыргыз
Республикасында
тамак-ашты
оптималдаштыруу
боюнча
БУУнун
азык-түлүк
программасынын 5-агымынын долбооруна өтүп, 2016- жаңы окуу жылынан баштап, 1-4класстын окуучулары ысык тамак менен камсыз болушту. 2017-2018-окуу жылына Кыргыз
Республикасынын Каржы министрлигинин түрткү берүүчү гранддына 1800004 сомдук
долбоор өтүп, мектептин асфальты бүткөрүлдү. 2017-2018-окуу жылында мектепте
маалыматтык ресурстарды жакшыртуу максатында “Акылдуу мектеп” долбооруна өтүп, орто
билим ачык ресурстарды колдонууда электрондук китепкана колдонулуп, башталгыч класста
“Ай билим”, орто жана жогорку класстарда “Билим булагы” программалары колдонулат.
2020-2021-окуу жылына карата Бириккен Улуттар Уюмунун азык – түлүк программасынын
алкагында жүргүзүлүп жаткан долбоорго катышып, мектептин сырты акталып, сырдалды.
Кыргыз Республикасынын Каржы министрлигинин түрткү берүүчү гранддына 1 800 000
сомдук долбоор өтүп, жылуулук системасы реконструкциялоодон өтөт.
27.Мектеп администрациясынын сабактарга катышуусу.
2020-2021-окуу жылына карата мектеп жетекчилиги мугалимдердин сабактарына
нормативдин негизинде катышып, анализ жүргүзүп келет. Өзгөчө мектеп директору жаш
мугалимдердин сабагына анализ жүргүзүү менен, сабактын стуктурасына, мамлекеттик
стандарттын аткарылышына, сабактын эффективдүүлүгүнө, окуучуларды шыктандырып
сабак өтүүсүнө, жаңы теманы түшүндүрүүдөгү кемчиликтерине, үй тапшырмасын
текшерүүнүн айрым жолдорун карап чыгып, системалуу иш алып барат. Жыл ичинде мектеп
жетекчиси53 сабакка жана 12 класстан тышкаркы иш чарага катышкан.Окуу бөлүмүнүн
башчысы окуу жылы ичинде 34 сабакка жана 8 класстан тышкаркы иш-чарага
катышкан.Уюштуруучу 24 сабак жана 16 класстан тышкаркы иш-чарага катышкан.
28.Алфавиттик китепче жана окуучулардын билими жөнүндөгү документтерди берүү
китебинин абалы.
2020-2021-окуу жылында алфавиттик китепче жаңыланды жана жыл ичинде келген,
кеткен окуучулар жөнүндө маалыматтар жазылган.Окуучулардын билими жөнүндөгү
документтерди берүү китебинин абалы да талапка жооп берет. Быйылкы окуу жылындагы
11-класстын 21 бүтүрүүчүлөрүнө жетилүү аттестаттары жана 9-класстын 24бүтүрүүчүсүнө
18
негизги мектепти бүткөндүгү жөнүндө күбөлүктөр берилди жана окуучулардын билими
жөнүндөгү документтерин берүү китебине катталат.
29.Мектептин иш кагаздары (пед кеңешме, директор алдындагы кеңешме, буйрук
китептер, кириш- чыгыш кагаздары ж.б.)
Мектепти башкаруу структурасы мектеп директорунан, анын окуу – тарбия иштери жана
чарба иштери боюнча орун басарлары, мектептин жана класстан сырткаркы иштерди
уюштуруучу, социалдык педагогдордон турат. Мектептин башкаруунун жогорку органы
болуп, ПЕДАГОГИКАЛЫК кеңеш эсептелинет. Билим берүү уюмунун жетекчиси уставдын
негизинде мектептин иш-аракетинин бардык багыттарын башкарып, педагогикалык
жамаатты, окуу – тарбия иштеринин жогорку натыйжалуулугуна жана окуу менен
тарбиялоонун бирдиктүүлүгүнө жетишүүгө уюштурат, окуу пландарын жана
программаларынын аткарылышын көзөмөлдөйт, кадрлардын жайгашуусун камсыздайт,
мектептин окуу – материалдык базасын чыңдоону уюштурат, ата-энелер менен иштөөнү
жүргүзүп, мектептин ички тартип эрежелеринин, санитардык – гигиеналык режимдердин
сакталышына жооп берет. Педагогикалык кеңешти башкарып, мектеп документациясынын
туура жүргүзүлүшүнө, отчеттуулукка, мектеп мүлктөрүнүн сакталышына, бюджеттик
каражаттардын туура пайдаланышына жооп берип, мектептин кызыкчылыгын ар түрдүү
мекеме уюмдарда коргоп келет. Мектепте билим берүүнүн сапаттык саясатын ишке
ашырууда педагогикалык кеңеште курам түзүлүп, окуучулардын билим сапатына көңүл
буруу менен, окуучулардын билим сапатын аныктоодо модулдук рейтинг системасы ишке
кирген. Педагогикалык кеңешменин материалдары жыл бою мектеп директору тарабынан, ал
эми директор алдындагы кеңешменин материалдары окуу бөлүмүнүн башчысы тарабынан
даярдалып, системалуу жүргүзүлүп келүүдө. 2020-2024-окуу жылдарына карата мектептин
иш кагаздар номенклатурасы бекитилген, облустук архив тарабынан макулдашылган.
Мектепте жүргүзүлүүчү иш кагаздар Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн 2020-жылдын 3мартындагы №120 токтомунун негизиндеги нускамада жүргүзүлөт. Буйрук китептер, кириш
– чыгыш кагаздар өз убагында толтурулуп турат.
30.Мектеп архиви менен жүргүзүлгөн иштер.
Мектепте архив бар, канааттандырарлык абалда. 2020-2021-окуу жылына карата ишкагаздардын номенклатурасы бекитилген.
31.Класстык журналдардын, күндөлүк, дептерлердин, өздүк делолордун абалы.
2020-2021-окуу жылына карата мектептин жылдык планынын негизинде ички
көзөмөл жүргүзүлөт. Класстык журналдардын, күндөлүктөрдүн, дептерлердин, өздүк
делолордун толтурулушунун абалы педагогикалык жана директор алдындагы кеңешмеде
каралат.
32.Мугалимдердин сапаттык курамы.(тиркеме – 1)
33. Жетишпеген мугалимдер жөнүндө маалымат.
2020-2021-окуу жылына карата жетишпеген кадрлар жок.
34.Усулкаананын иштери, усулдук бирикменин аткарган иштери.
2020-2021-окуу жылынын усулдук кеңешинин иштеринин жыйынтыгы жана окуу
жылынын милдеттери боюнча август айында мектептин окуу бөлүмүнүн башчысы
Т.Батирова усулдук отчетун берген. Сентябрь айында предметтер аралык үч бирикменин
иш пландары бекитилген, жыл ичинде иш жүргүзүп келүүдө.Жаш мугалимдерге устат
мугалимдер бекитилип, план түзүлүп, анын негизинде иш алып барууда.
35. Семинар –тренингдер
2020-2021-окуу жылына карата мектепте эмгектенип жаткан мугалимдер шаардык
деңгээлде өткөрүлүп жаткан семинар-тренингдерге активдүү катышып келишти. Ал эми
2021-жылдын 28-апрелиндеСүлүктү шаардык билим берүү бөлүмүнү менен биргеликте
ЮСАИДдин “Окуу керемет” долбоорунун алкагында башталгач класстар арасында
“Китеп - акылдын азыгы” аттуу семинар өткөрүлдү. (тиркеме – 2)
36. Алдыңкы тажрыйбаны жайылтуу.
Мугалим өзүнүн педагогикалык жана усулдук чеберчилигин жогорулатуу боюнча өзүнүн
19
үстүнөн иштөөсү жана талдоосу зарыл. Чыгармачыл иш тажрыйбалар менен таанышып, ар
дайым өзүнүн иштери менен салыштырып туруусу зарыл. 2020-2021-окуу жылына карата
мектептин көркөм өнөр жана сүрөт мугалими Х.Халмурзаеванын тажрыйбасы
жайылтылды. (тиркеме - 3)
37. Устат жана шакирт иштери.
2020-2021- окуу жылына карата устат – шакирт мугалимдер боюнча иш пландар түзүлдү.
Иш пландын негизинде системалуу жумуштар аткарылды. Өзгөчө, жаш мугалимдер үчүн
мамлекеттик билим берүү стандартынын негизинде түшүндүрүү иштери жүргүзүлүп,
сабактын структурасы, усулдук методдор, класс менен иштөө, ата-энелер менен жакындан
иш алып баруу боюнча үзгүлтүксүз иштер алып барылды. (тиркеме – 4)
38.Педагогикалык устакана иштери.
Мектепти башкаруу структурасы мектеп директорунан, анын окуу – тарбия иштери жана
чарба иштери боюнча орун басарлары, мектептин жана класстан сырткаркы иштерди
уюштуруучу, социалдык педагогдордон турат. Мектептин башкаруунун жогорку органы
болуп, ПЕДАГОГИКАЛЫК кеңеш эсептелинет. Билим берүү уюмунун жетекчиси уставдын
негизинде мектептин иш-аракетинин бардык багыттарын башкарып, педагогикалык
жамаатты, окуу – тарбия иштеринин жогорку натыйжалуулугуна жана окуу менен
тарбиялоонун бирдиктүүлүгүнө жетишүүгө уюштурат, окуу пландарын жана
программаларынын аткарылышын көзөмөлдөйт, кадрлардын жайгашуусун камсыздайт,
мектептин окуу – материалдык базасын чыңдоону уюштурат, ата-энелер менен иштөөнү
жүргүзүп, мектептин ички тартип эрежелеринин, санитардык – гигиеналык режимдердин
сакталышына жооп берет. Педагогикалык кеңешти башкарып, мектеп документациясынын
туура жүргүзүлүшүнө, отчеттуулукка, мектеп мүлктөрүнүн сакталышына, бюджеттик
каражаттардын туура пайдаланышына жооп берип, мектептин кызыкчылыгын ар түрдүү
мекеме уюмдарда коргоп келет. Мектепте билим берүүнүн сапаттык саясатын ишке
ашырууда педагогикалык кеңеште курам түзүлүп, окуучулардын билим сапатына көңүл
буруу менен, окуучулардын билим сапатын аныктоодо педагогикалык устакана иштери
жакшы жолго коюлган.2020-2021-окуу жылына карата мектептин метод бирикме
жетекчилери тарабынан иш пландар түзүлүп, төмөнкү теманыны алкагындагы иштер
жүргүзүлдү.
Окутуу – тарбиялоо процессинде инновациялык технологияларды жана методдорду
колдонуу
Модулдук технологиялык билим берүү - бул окутуунун негизи болуп саналат: өзүн
же мугалим, модулдарды жана окутуу максаттарына жетүү менен иштейт, окууларына
таянуу менен үйрөтөт, маалыматтык жүрүшүндө жана билим берүү иш-аракеттери.
модулу максаты жөнүндө маалымат банкын жана усулдук көрсөтмө жетишүүгө багытталган
иш-чаралар планынын турат, окутуу максаттарына жетүү үчүн жардам берет.
Булжагынаналыпкараганда, модулдукмодулдукокуукуралы катары кызматкылат.
Мектепте окуу методикалык камсыздоо билим берүү стандарттарынын талаптарына
жооп берет. Кызыкдар тараптардын керектөөлөрүн эске алуу менен 90% электрондук китеп
менен камсыз болгон. Маалыматтык ресурстарды, анын ичинде электрондук ресурстар
менен толукталган. Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класстын
окуучулары үчүн жана Билим булагы мультимедиялык комплекси орто жана жогорку
класстар үчүн предметтерди окутууда электрондук ресурстар иштелип чыккан. Мисалы:
Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класста төмөнкү предметтер
менен камсыздалган. “Математика” 1-4-класс, “Мекен таануу” 1-4-класс, “Кыргыз тили” 2-4класс, “Орус тили” 1-4-класс, “Музыка” 1-4-класс, “Көркөм сүрөт өнөрү” 1-4-класс, “Англис
тили” 3-4-класс. Аталган долбоор Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин тапшырмасы боюнча “Таалим-Форум” коомдук фонду тарабынан ишке
20
ашырылды. Бул ишке тажрыйбалуу мугалимдер менен маалымат технологиясы боюнча
адистер тартылган. Ошондой эле, белгилүү композиторлор менен сүрөтчүлөр балдарга
арналган керемет сүрөттөрдү, жагымдуу обондор менен ырларды кошуп, программалыккомплексти толуктап, көркүнө чыгарышты. Интернеттен видео ресурстар тандалып коюлду,
ошондой эле көптөгөн окутуп-үйрөтүүгө арналган жаңы видео-материалдар иштелип чыкты.
Окутуу материалдары республикабыздын кыргыз жана орус тилдеринде окуган
мектептеринин башталгыч класстарынын окуучуларына арналган билим берүү
стандарттарына жана окуучулардын жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык келет. Мугалимдер
кошумча жана көрсөтмөлүү материал катары жогоруда көрсөтүлгөн 7 сабак боюнча
материалдарды пайдалана алышат. Материалдардын көпчүлүгүндө интерактивдүү
элементтер пайдаланылган. Ар бир темада кызыктуу фактылар, тесттер жана машыгуулар,
ошондой эле 7 сабак боюнча “Айбилим” супер оюну бар. Материалдарды иштеп чыгууда
оюн ишмердүүлүгүнө ылайык келген мультимедиа мүмкүнчүлүктөрү кеңири колдонулду.
Аталган билим берүү комплексин Кыргыз билим берүү академиясынын эксперттери
карап чыгып, КББАнын окумуштуулар кеңешинде бекиткен. Материалдарды көз карандысыз
эксперттер карап чыгып, оң баасын беришкен. Мультимедиалык комплекс мамлекеттик
билим берүү стандарттары боюнча компетенттүүлүктүн талаптарына, ошондой эле
психологиялык жаш өзгөчөлүктөрүнө жооп берет.Окутууну
баалоодо жана
корректировкалоодо кайтарым байланыш механизминин болушу.
Кайтарым байланыш билим берүү процессине оң таасир берет жана ал аркылуу
окуучуларга билим алууда алдыга койгон максаттарына жетүүгө мүмкүнчүлүк берилет.
Окуучулардын билим алуу процессинин кайсы жактарына көңүл буруу керек экенин
көрсөткөн кайтарым байланыш окуучуларга билим алууда өз күчүнө ишенип, өздөрүнүн
жетишкендиктерин жогорулатууга түрткү берет.
Калыптандыруучу баалоо бул билим алуу процессинин катышуучуларынын баарына
өз убагында так маалымат алууга:
1) мугалимге – окутуу программасына өзгөртүү киргизүүгө, окуучулардын
муктаждыктарына жараша окутуу методдорун жана ыкмаларын ыңгайлаштырууга;
2) мугалимдин окуучуга берген кайтарым байланышын, билим алуу ыкмаларын өзгөртүүгө,
билим алууда окуучулардын жетишкендиктерин жогорулатууга мүмкүнчүлүк берет.
Кайтарым байланыш боюнча бир кыйла изилдөөлөр жүргүзүлгөн. 1998-жылы П. Блэк жана
Д. Уильям кайтарым байланыштын окуучулардын жетишкендиктерине болгон таасирин
изилдешкен. Алар кайтарым байланыштын окуучулардын билим алууга шыктануусуна,
алардын интеллектуалдык жана окуп-үйрөнүү жөндөмдөрүнө таасирин тийгизерин
аныкташкан.
Калыптандыруучу баалоонун беш компоненти:
1. Мугалимдин окуучуларга натыйжалуу кайтарым байланыш берүүсү.
2. Баалоонун натыйжаларын эске алуу менен окутуу процессин ыңгайлаштыруу.
3. Окуучулардын өздөрүнүн билим алуу процессине активдүү катышуусу.
4. Баалоонун окуучулардын шыктануусуна болгон таасири.
5. Окуучулардын өздөрүнүн билимин өз алдынча баалай билүүсү.
Кайтарым байланыштын мааниси
Кыргыз Республикасынын жалпы мектептик билимдин Мамлекеттик билим берүү
стандартынын 70-пункутунда төмөнкүдөй айтылган: «Баалоонун максаттарына жетүү үчүн
башталгыч класстардын мугалимдери:
1) позитивдүү эки тараптуу байланышты (окуучунун ишине баяндама берген жазуу
жүзүндөгү жана оозеки отчёттор) түзөт, окуучуларга азыркы натыйжалары менен мурдагы
натыйжаларын салыштырууга жардам берет, шыктануусун, таанып-билүү процесстерин
өнүктүрүүгө, окуу натыйжасы катары компетенттүүлүктү өнүктүрүүгө оозеки баа берет;
21
2) натыйжаларга жетишүүгө жана инсандын өнүгүшүнө тиешелүү окуучунун прогрессине
көз салат жана ар бир окуу жылынын аягында сыпаттоо баасын берет»
Кайтарым
байланыш – белгилүү бир максатка жетүүгө багытталган конкреттүү ишаракеттер, жагдайлар жана көйгөйлөр тууралуу маалымат берүү жана алуу процесси.
Кайтарым байланыш өз ара
сый-урмат жана ак ниеттүүлук шартында берилип,
окуучулардын каталарын оңдоп, туура жооп берүүгө убакыт бөлүнгөндө гана жогорку
ийгиликтерди камсыз кылат.
Кайтарым байланыш окуучулардын ишмердүүлүгүнө жана анын натыйжасына карата
мугалимдин көңүл буруусу болгондуктан, билим берүү сапатына чоң таасирин тийгизет.
Мугалимдин көңүл буруусу – бул окутуу процеесинде окуучунун түшүнбөй калуу
көйгөйлөрүн жоюу үчүн мугалим тарабынан берилүүчү кеп-кеңештер, сунуштар жана
түшүндүрмөлөр. Кайтарым байланыш жеке окуучуга, анын окуудагы конкреттүү көйгөйүнө
багытталат жана окуучуларды өздөрүнүн кетирген каталарын оңдоого тартат.
Кайтарым байланыш
Мугалимге:
• күтүлүүчү натыйжаларга карата жетишкендиктеринин деңгээли тууралуу түшүнүк берет;
• ишмердүүлүгүн өркүндөтүү үчүн кеп-кеңештерди берет.
Окуучуга:
• окутуу процесси кандай өтүп жаткандыгы жөнүндө; ар бир окуучунун ийгиликтери жана
жетишпегендиктери боюнча маалымат берет.
“Келгиле окуйбуз” долбоору 4 механизмдин негизинде ишке ашырылды.
1-механизм:Окуучулардын окуп- үйрөнүү ишмердүүлүктөрүнө талдоо жүргүзүү.
Мугалимдер баалоонун диагностикалык жана башка түрлөрү аркылуу конкреттүү бир
окуучунун же класстын натыйжаларын , алардын күчтүү жана алсыз жактарын талдоо менен
бирге окуучулардын жетишүүсүн жогорулатуу жолдорун талкуулап , максаттарды коюшат.
Бул механизмди ишке ашыруу максатында биздин мектепте башталгыч класстар арасында
“Келгиле окуйбуз” долбоорунун негизинде сүйлөмдөрдү толуктоо, окуп, түшүнүү боюнча
маниторингдери алынды.
2-механизм:Сабакты биргелешип изилдөө. Биргелешип изилдөө сабактарында
мугалимдер натыйжалуулугун жогорулатуу максатында өздөрүнүн окутуу практикасын
системалуу түрдө изилдөө менен алек болушат. Мугалимдер сабактын планын балдардын
жакшы окуусуна шарт түзө турган чыгармачыл идеяларынын негизинде түзүшөт. Андан
соң алар сабак учурунда балдардын материалды өздоштүрүүсүнө көз салып, сабак өткөндөн
кийин байкоо жүргүзүүсүн анализдейт. Башталгыч класстын мугалимдери менен биргеликте
“Сабакты биргелешип изилдөө” механизминен бир сабакка план түзүп, 1-б классынын
мугалими Кубатбекова Миргүл алиппе сабагынан “Байчечекей” деген темада ачык сабак
өтүп,өтүлгөн теманын негизинде мугалимдер окуучуларга жана класс жетекчиге байкоо
жүргүзүп, анализ жасашты. Сабактын жетишкен жактары белгиленип, планга толуктоолор
жана өзгортүүлөр киргизилди.
3-механизм:Үлгү сабактарды талдоо. Үлгү сабактарды талдоо сессиялары мугалимдерге
практика жүзүндө сабакта стратегиялар канчалык деңгээлде натыйжалуу иштей тургандыгын
көрүүгө мүмкүндүк берет. Мындай сабактардын учурунда мугалимдер китеп окуу боюнча
үлгү сабактын видеосун көрүшот же методист өткөргөн сабакка катыша алат. Алар алдын
ала даярдалган сабакка байкоо жургүзүү протоколун колдонуу аркылуу сабакка анализ
жүргүзүшөт.
“Келгиле окуйбуз” долбоорунун негизинде 3-механизм боюнча ар бир мугалимдер ачык
сабактар өтүлдү.
1а-классынын класс жетекчиси Калбекова Тоти алиппе сабагына
“Байчечекей” деген темада ачык сабак өткөн. 1б-классынын класс жетекчиси Кубатбекова
Миргүл алиппе сабагынан “ Айбанаттардын талашы” деген темада ачык сабак өткөн. 2аклассынын классынын класс жетекчиси Молдобай кызы Бегимай мекен таануу сабагынан
“Жапайы канаттуулар” деген темада, 2б-классынын класс жетекчиси Алибаева Айдай
адабий окуу сабагынан “Бала жана ак куулар” деген темада , 3б-классынын класс жетекчиси
22
Джураева Гулбайра “Булбул менен гүл” деген темада, 3в-класс класс жетекчиси Исаева
Жыпарай мекен таануу сабагынан “Суу жана анын касиеттери “ деген темада , 4а-классынын
класс жетекчиси Жалилова Толгонай музыка сабагынан “ Керемет добуштуу ооз комуздар”,
4в-классынын класс жетекчиси Өсөрөва Наргиза математика сабагынан “Сандын үлүштөрүн
табуу” деген темаларда ачык сабактарды өтүштү. Өтүлгөн сабактардын ичинен Алибаева
Айдай, Калбекова Тоти, Жалилова Толгонайдын сабактары үлгүлүү сабактар деп эсептелди.
4-механизм: Өз ара сабакка катышуу. Мугалимдер кесиптештери тарабынан өз ара
сабакка катышуунун үч баскычын : биринчи баскычта катыша турган сабактын максаты
жана көңүл бура турган негизги стратегияларды аныктап алышат; экинчи баскычта сабакка
катышып, өз байкоолорун жазып отурушат; үчүнчү баскычта кайтарым байланыш берип,
“3+1” үлгүсүн колдонушат. Мугалимдер өз ара сабактарга катышып, “3+1” үлгүсүнүн
негизинде сабактарга байкоо жүргүзүштү.
Билим берүү стандартынын талаптарына ылайык окуудагы жетишкендиктерди
баалоонун обьективдүү жана ачык-айкын системасынын болушу
Окуучулардын билимин баалоо системасы окуучулардын жетишкендигин баалоочу
курал гана болбостон, билим берүү сапатын да көтөрөт. Ошондуктан баалоо системасы баа
коюуга колдонуучу баа көрсөткүчү гана болбостон, баарыдан мурда мугалим менен
окуучунун билим берүү процессинин тең укуктагы катышуучуларынын диагностикалык
өнүгүүчү ишмердигин ишке ашыруунун механизми.
Баалоо- бул мамлекет менен мектептин, мугалим менен окуучунун, мектеп менен атаэнелердин ортосундагы биргелешкен иш процессин чагылдыруу. Ал эми бул процессти ишке
ашырууда мугалимдер окутуунун жана баалоонун жаңы усулдарын колдонуу үстүндө
үзгүлтүксүз иш алып барууда. Алгачкы эле алгылыктуу кадамдардан болуп, акыркы 10 жыл
аралыгында көптөгөн курстар өтүлүп, мугалимдер билимдерин жогорулатышты. Атап
айтканда:
2011-жыл “Билим берүүнүн сапатын жөнгө салуу” 72 сааттык курсу;
2015-жыл “Башталгыч класс окуучуларынын окуу көндүмдөрүн жакшыртуу” 72 саат;
2014-жыл “Башталгыч мектепте баалоо” 48 саттык курсу;
2016-жыл “Башталгыч класстар үчүн стандарттар” 72 сааттык курсу;
2019-жыл “Заманбап мугалимдин кесиптик компетенциялары” аталышындагы жалпы билим
берүү уюмдарынын мугалимдеринин квалификацияларын жогорулатуу курстарынан
өтүштү;
Мындан сырткары, “Бирге окуйбуз”, “Келгиле окуйбуз” жана учурда “Окуу керемет”
долбоорлорунун алкагында иш алып баруу менен жакшы натыйжаларга жетишип, билим
сапатын көтөрүүгө салым кошууда. Баалоо үчүн процедуралар жана куралдар колдонулат.
Баалоо критерийлери бекитилген жана критерийлердин негизинде баалоо жүргүзүлөт.
Баалоонун диагностикалык, формативдик жана суммативдик түрлөрү өз ара тыгыз
байланышта колдонулат. Суммативдик жыйынтыктоочу баалоо жакшы натыйжада болуусу
үчүн мугалимдер калыптандыруучу баалоонун техникаларын сабакта, окутуу жараянында
колдонууну жакшы жолго коюшту. Инсанга багытталган окутууну ишке ашырууда
диагностикалык баалоо жүргүзүлүп, ар бир окуучунун деңгээлине анализ жүргүзүү менен
жекече мамиледе иш алып баруу зарылдыгы да колго алынды. 2019-2020-окуу жылындагы
башталгыч класс окуучуларынын окуу көндүмдөрүн жакшыртуу максатында, “Келгиле
окуйбуз” долбоорунун негизинде мониторинг алынды. Мониторингдин
жыйынтыгы
төмөнкү таблицада көрсөтүлөт.
23
Классы
Окуу
1-класс
2-класс
3а-класс
3в-класс
ылдамдыгы
75%
85.9%
82.6%
83.4%
Сөз байлыгы Сүйлөмдү
толуктоо
Билим
сапаты
Класс
мугалими
46.4%
77.7%
82.6%
83.3%
67.8%
77.1%
81.1%
79.2%
Кубатбекова М.К
Алибаева А.Т
Исаева Ж.А
Джураева Г.Дж
82.1%
68.2%
78.2%
70.8%
Педагогикалык устакана жана педагогикалык окуу быйылкы окуу жылыдан баштап ар
жуманын 3-күнү өткөрүлүп, мугалимдерге усулдук бирикме жетекчилери жана тажрыйбалуу
мугалимдердин докладдары даярдалып, өткөрүлүп турду. Педагогикалык устаканада
мугалимдердин көйгөйлөрү каралып келүүдө.
39.Педагогикалык окуунун абалы.
Педагогикалык окуу-педагогдордун, педагогикалык илимдин жана агартуу
ишмерлеринин, коомдук өкүлдөрдүн
педагогикалык алдынкы тажрыйбаларын
жыйынтыктоо жана жайылтуу максатында мезгил-мезгили менен өткөрүлүүчү кеңешме.
Быйылкы
окуу жылындагы
пандемиялык мезгилге байланыштуу, мугалимдер
педагогикалык окууга катыша албады. Бирок, мектептин ичинде мугалимдердин иш
тажрыйбасы жайылтылууда.
40.Жаш мугалимдер мектебинин жүргүзүлгөн иштери.
Мектепте “Жаш мугалимдер мектеби” түзүлүп, башталгыч класстын мугалими
М.Кубатбекова жетектейт. 2020-2021-окуу жылына карата иш план түзүлүп, Гапыр
Мадеминовдун “Устаттык өнөр” китебин усулдук колдонмо катары сабактарда пайдалануу
менен иштеп келе жатат. Жаш мугалимдер мектебинин иштерин жандандырууда-устатшакирт иштери системалуу жүргүзүлүп келет. Жаш мугалимдерге усулдук жардам берүүдө
устат мугалимдер тарабынан көргөзмөлүү сабактар өткөрүлүп, усулдук багыттар берилет.
41.Мугалимдердин өз билимдерин өркүндөтүү иштери.
Мектептин ар бир мугалиминин өз билимин өркүндөтүү папкалары түзүлгөн жана өз
билимин өркүндөтүү максатында үзгүлтүксүз иш алып келет.
42.Курстан өтүүсү.
Мектепте педагогикалык кадрларды үзгүлтүксүз кесиптик өнүктүрүү, аларды квалификациясын
жогорулатуу жана мотивациялоо системасынын болушу үзгүлтүксүз жолго коюлган. Бүгүнкү
күндө мектеп мугалимдери кесиптик өнүктүрүү багытында өз билимин өркүндөтүү боюнча
иш жараяндарын алып барып жатат. Мугалимдердин курстан өтүүсү 80,6% ды түзөт.
Ошондой эле, кесипкөйлүүлүктү жогорулатуу максатында 2019-жылы “Креатив –Таалим”
билим берүү комплекси уюштурган мугалимдердин дасыктык чеберчилигин жогорулатуучу
кыска мөөнөттөгү окуу курсун 19 мугалим өтөдү.
№
Мугалимдин аты- Предмети
Кесиби, Эмгек Курстан
Курст Кайсы
жөнү
окуу
ста
качан
ан
предмет
жайы
жы
өткөн
качан боюнча
(жылы,
өтөт
курстан өткөн
айы)
1
Ырысова Нургүл
Директор
БатМУ2 19
2015-жыл
Директор
Анарбаевна
кыр.тили,
003
КББА
адабияты
2
Батирова Тазагүл ОББ,
Чүй
8
Англис тили
Абдикаримовна
Англис
Универ
тили
2012
24
3
4
5
Патта кызы
Динара
Джумабаева
Назакат
Нарзиллаевна
Садыкова
Айсулуу Саатовна
Уюштуруу
чу
Соц.педа
гог
БатМУ
6
2020
БатГУ20 20
03
2016-жыл
ОшББИ
2018-жыл
КББА
Кыргыз
тили,
адабияты
Кыргыз
тили,
адабияты
Кыргыз
тили,
адабияты.
Орус тили,
адабияты
БатМУ2
000
37
2013жыл
КББА
КМПУ
1996
22
2017-жыл
КББА
КУУ
3
БатМУ
2001
24
Орус тили,
адабияты
Орус тили,
адабияты
КМПУ
2012
БатГу
2016
6
Орус тили
1
Орус тили
Орус тили,
адабияты
КМПУ
13
Махаматжан кызы
Гулайим
Момунова
Бегимай
Зулпукаровна
Жолдошова
Жүмагул
Сапармаатовна
Толубаев Жоро
Осмонович
Толибаева Зулпия
Джалаловна
Каюмова
Гульмира
Ажиева Бактыгүл
Аккуловна
Казыева Эркинай
Англис
тили
Англис
тили
БатМу
2013
Бат
Му2014
9
2021
Англис тили
6
2021
Англис тили
Тарых
БатМУ
2001
25
2016-жыл
КББА
Тарых
Математи
ка
Математи
ка
Математи
ка
Физика
31
2019-жыл
КББА
2016-жыл
ОшББИ
2019-жыл
ОшББИ
2019-жыл
КББА
Математика
Мамутова Сабира
Исмаиловна
Химия
КМУ
1993
БатМУ
2002
БатМУ
2009
КАСИ
1993
КМПУ
2013
Ж.Бала
сагын
6
Мажитова Саида
Абылкасымовна
7
Таалайбек кызы
Турдиниса
8
Жанибекова
Чолпонай
Араповна
Досова Гулзина
Наркозуевна
Абдуллаева
Венера
Бакытбековна
Халилова
Айнагүл
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Биология
25
9
4
33
7
4
Уюштуруучу
2020
2019-ж
КББА
Кыргыз тили
жана
адабияты
Кыргыз тили
жана
адабияты
Кыргыз тили
жана
адабияты
Кыргыз тили
жана
адабияты
Башталгыч
класс (орус)
Орус тили
2017-жыл
КББА
Математика
Математика
Физика
2021
Биология
Химия
41
Эмгек,
чийүү
ТПИ
1993
Ош МУ
2001
Информа
тик
КТУ200
6
10
Мосунова
Курсанай
Жумабаевна
Салямов Акимбек
Каныбекович
Жалилова
Толгонай
Ырыскуловна
Өсөрова Наргиза
Орозалиевна
Музыка
ОГПИ
2017
18
Дене
тарбия
Башталгыч
класс
БатМУ
2002
БатМУ
2001
22
Башталгыч
класс
БатМУ
2010
28
Төрөкулова
Максатай
Башталгыч
класс
29
Калбекова Тоту
Пайзиллаевна
30
31
21
22
23
24
25
26
27
32
33
34
Алиев Омурбек
Даниярович
Халмурзаева
Хайткүл
Пайзуллаевна
Жолдошев Ильяс
Маатмуратович
География
2020-жыл
ОшББИ
2021-жыл
КББА
География
2018-жыл
Корея Рессы
2018-жыл
Информатика
2020-жыл
ОшББИ
2014-жыл
КББА
Дене тарбия
18
2016-жыл
КМПУ
Башталгыч
класс
БатМУ
2020
12
2016-жыл
КББУ
Башталгыч
класс
Башталгыч
класс
БатМУ
2002
40
2016-жыл
КГПУ
Башталгыч
класс
Кубатбекова
Миргүл
Башталгыч
класс
БатМУ
2013
3
Турсункулова
Канайым
Оңгорбаевна
Алибаева Айдай
Төлөковна
Башталгыч
класс
БатМУ
2010
20
2015-жыл
ОшББИ
Башталгыч
класс
Башталгыч
класс
ОГПИ
2002
21
2016-жыл
КМПУ
Башталгыч
класс
2016-жыл
КМПУ
Башталгыч
класс
2016-жыл
КМПУ
Башталгыч
класс
27
2016-жыл
72 сааттык
КМПУ
Башталгыч
класс
7
2020-жыл
480 “Наристе”
Турдыева
Бумайрам
Мамаджановна
Исаева Жыпарай
Абдуманановна
Башталгыч
класс
Башталгыч
класс
35
Джураева
Гүлбайра
Дженалиевна
Башталгыч
класс
36
Абдуллаева
480
32
23
БатМУ
2001
Эмгек ,чийүү
Музыка
Башталгыч
класс
Башталгыч
класс
24
БатМУ
2005
БатМУ
2002
26
21
37
38
Феруза Ашимовна
Темирбаева
Нуржамал
Паттаевна
Каримова
Каныкей
Суюмбековна
“Наристе”
Китепка
начы
Катчы
БатМУ
2011
3
БатМУ
2014
1
КББА
2019-жыл
ОшМУ
43.Мугалимдердин август, январь секциялык иштери.
2020-2021-окуу жылынын август жана январь секциялык иштерине мугалимдер толугу
менен катышты. Секциялык иштерде каралуучу маселелер үстүндө талкууга активдүү
катышуу менен сабак учурунда колдонуу жагын жолго койгон. Мугалимдердин январь окуу
секциялык иштеринде башталгыч класстын мугалими А.Алибаева доклад жасады.
44.Мугалимдердин сабактарга катышуусу.
2020-2021-окуу жылына карата мектептин мугалимдери өз ара сабактарга катышуу
боюнча нормативдин негизинде иш алып барышат. Сабакка анализ берүүдө сабактын
структурасына жана колдонулган усулдарга басым жасалат. Мугалимдер кесиптештери
тарабынан өз ара сабакка катышуунун үч баскычын : биринчи баскычта катыша турган
сабактын максаты жана көңүл бура турган негизги стратегияларды аныктап алышат; экинчи
баскычта сабакка катышып, өз байкоолорун жазып отурушат; үчүнчү баскычта кайтарым
байланыш берет. Мугалимдер өз ара сабактарга катышып, анализдин негизинде сабактарга
байкоо жүргүзүштү.
45.Заманбап оргиналдуу көрсөтмө куралдар.
Мектепте окуу методикалык камсыздоо билим берүү стандарттарынын талаптарына жооп
берет. Кызыкдар тараптардын керектөөлөрүн эске алуу менен 90% электрондук китеп менен
камсыз болгон. Маалыматтык ресурстарды, анын ичинде электрондук ресурстар менен
толукталган. Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класстын
окуучулары үчүн жана Билим булагы мультимедиялык комплекси орто жана жогорку
класстар үчүн предметтерди окутууда электрондук ресурстар иштелип чыккан. Мисалы:
Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класста төмөнкү предметтер
менен камсыздалган. “Математика” 1-4-класс, “Мекен таануу” 1-4-класс, “Кыргыз тили” 2-4класс, “Орус тили” 1-4-класс, “Музыка” 1-4-класс, “Көркөм сүрөт өнөрү” 1-4-класс, “Англис
тили” 3-4-класс. Аталган долбоор Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин тапшырмасы боюнча “Таалим-Форум” коомдук фонду тарабынан ишке
ашырылды. Бул ишке тажрыйбалуу мугалимдер менен маалымат технологиясы боюнча
адистер тартылган. Ошондой эле, белгилүү композиторлор менен сүрөтчүлөр балдарга
арналган керемет сүрөттөрдү, жагымдуу обондор менен ырларды кошуп, программалыккомплексти толуктап, көркүнө чыгарышты. Интернеттен видео ресурстар тандалып коюлду,
ошондой эле көптөгөн окутуп-үйрөтүүгө арналган жаңы видео-материалдар иштелип
чыкты.Окутуу материалдары республикабыздын кыргыз жана орус тилдеринде окуган
мектептеринин башталгыч класстарынын окуучуларына арналган билим берүү
стандарттарына жана окуучулардын жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык келет. Мугалимдер
кошумча жана көрсөтмөлүү материал катары жогоруда көрсөтүлгөн 7 сабак боюнча
материалдарды пайдалана алышат. Материалдардын көпчүлүгүндө интерактивдүү
элементтер пайдаланылган. Ар бир темада кызыктуу фактылар,тесттер жана машыгуулар,
ошондой эле 7 сабак боюнча “Айбилим” супер оюну бар. Материалдарды иштеп чыгууда
оюн ишмердүүлүгүнө ылайык келген мультимедиа мүмкүнчүлүктөрү кеңири
колдонулду.Аталган билим берүү комплексин Кыргыз билим берүү академиясынын
27
эксперттери карап чыгып, КББАнын окумуштуулар кеңешинде бекиткен. Материалдарды
көз карандысыз эксперттер карап чыгып, оң баасын беришкен. Мультимедиалык комплекс
мамлекеттик билим берүү стандарттары боюнча компетенттүүлүктүн талаптарына, ошондой
эле психологиялык жаш өзгөчөлүктөрүнө жооп берет.
46.Өзгөчө сабактардын иштелмелери .
Мугалимдер сабак өтүүдөмаалыматтык ресурстарды, анын ичинде электрондук ресурстарды
колдонуп келет. Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класстын
окуучулары үчүн жана Билим булагы мультимедиялык комплекси орто жана жогорку
класстар үчүн предметтерди окутууда электрондук ресурстар иштелип чыккан. Мисалы:
Айбилим (Ibilim) мультимедиалык комплексинде башталгыч класста төмөнкү предметтер
менен камсыздалган. “Математика” 1-4-класс, “Мекен таануу” 1-4-класс, “Кыргыз тили” 2-4класс, “Орус тили” 1-4-класс, “Музыка” 1-4-класс, “Көркөм сүрөт өнөрү” 1-4-класс, “Англис
тили” 3-4-класс. Аталган долбоор Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлигинин тапшырмасы боюнча “Таалим-Форум” коомдук фонду тарабынан ишке
ашырылды. Бул ишке тажрыйбалуу мугалимдер менен маалымат технологиясы боюнча
адистер тартылган. Ошондой эле, белгилүү композиторлор менен сүрөтчүлөр балдарга
арналган керемет сүрөттөрдү, жагымдуу обондор менен ырларды кошуп, программалыккомплексти толуктап, көркүнө чыгарышты. Интернеттен видео ресурстар тандалып коюлду,
ошондой эле көптөгөн окутуп-үйрөтүүгө арналган жаңы видео-материалдар иштелип
чыкты.Окутуу материалдары республикабыздын кыргыз жана орус тилдеринде окуган
мектептеринин башталгыч класстарынын окуучуларына арналган билим берүү
стандарттарына жана окуучулардын жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык келет. Мугалимдер
кошумча жана көрсөтмөлүү материал катары жогоруда көрсөтүлгөн 7 сабак боюнча
материалдарды пайдалана алышат. Материалдардын көпчүлүгүндө интерактивдүү
элементтер пайдаланылган. Ар бир темада кызыктуу фактылар,тесттер жана машыгуулар,
ошондой эле 7 сабак боюнча “Айбилим” супер оюну бар. Материалдарды иштеп чыгууда
оюн ишмердүүлүгүнө ылайык келген мультимедиа мүмкүнчүлүктөрү кеңири колдонулду.
Окуучуларга билим берүүдө мамлекеттик стандартты колдонуу менен бирге окутуунун жаңы
технологияларын өздөштүрүү аркылуу башталгыч класстын мугалимдери Н.Өсөрова,
М.Кубатбекова, А.Алибаева, Б.Турдыева, Ж.Исаева жана предметтик мугалимдер
С.Мажитова, Г. Мухаматжан кызы, Г.Каюмова, Х.Халмурзаева, И.Жолдошевдор алгылыктуу
иш алып барды.
47.Мектептин китеп менен камсыз болуусу
Кыргыз Республикасынын Жалпы мектептик билимдин Мамлекеттик билим берүү
стандартынын негизинде 2020-2021-окуу жылына карата мектепте окуу - методикалык
камсыздоо төмөнкүдөй. Мектеп китепканасынын жалпы фонду – 7883 китеп. Окуу китептер
– 3678, адабий китептер – 3790, окуу методикалар – 415. Жалпы мектептин окуучулары 71%
окуу китептери менен камсыз болушкан.
48. Китепкананын жүргүзүлгөн иштери, китептердин абалы.
2020-2021-окуу жылына карата китепкаанада жылдык иш план түзүлдү. Иш пландын
негизинде системалуу иш жүргүзүлүп келет. Бүгүнкү күндө мектеп окуучулары 71% китеп
менен камсыз болушту.Башталгыч класстарга ата-энелер тарабынан 13% китептер алынып
берилди. Мектепте жалпы китеп фонду толукталып, көркөм адабияттар, энциклопедиялар,
сөздүк китептер – 4494тү түзүп, методикалык китептер – 415ти, дүйнөлүк балдар адабияты
– 379ду, окуу китептер-3956 китеп менен толукталып, окуу китептерден3617 даана китеп
окуучулардын колуна берилди. Мектеп фонду 91,8 % окуу китеби менен камсыз болгон. 5-6
класстын окуучулары үчүн келген китептердин жалпы саны 1101,анын ичинен окуучуларга
берилген китептердин саны 812, ижара акысы төлөнүүчү китептердин саны 682.Бүгүнкү
күндө китептердин абалы жакшы деңгээлде тапшырылды.
49. “Келгиле окуйбуз” , “Окуу керемети” долбоорлору менен жүргүзүлгөн иштер.
“Келгиле окуйбуз” долбоору 4 механизмдин негизинде ишке ашырылды.
28
1-механизм:Окуучулардын окуп- үйрөнүү ишмердүүлүктөрүнө талдоо жүргүзүү.
Мугалимдер баалоонун диагностикалык жана башка түрлөрү аркылуу конкреттүү бир
окуучунун же класстын натыйжаларын , алардын күчтүү жана алсыз жактарын талдоо менен
бирге окуучулардын жетишүүсүн жогорулатуу жолдорун талкуулап , максаттарды коюшат.
Бул механизмди ишке ашыруу максатында биздин мектепте башталгыч класстар арасында
“Келгиле окуйбуз” долбоорунун негизинде сүйлөмдөрдү толуктоо, окуп, түшүнүү боюнча
маниторингдери алынды.
2-механизм:Сабакты биргелешип изилдөө. Биргелешип изилдөө сабактарында
мугалимдер натыйжалуулугун жогорулатуу максатында өздөрүнүн окутуу практикасын
системалуу түрдө изилдөө менен алек болушат. Мугалимдер сабактын планын балдардын
жакшы окуусуна шарт түзө турган чыгармачыл идеяларынын негизинде түзүшөт. Андан
соң алар сабак учурунда балдардын материалды өздоштүрүүсүнө көз салып, сабак өткөндөн
кийин байкоо жүргүзүүсүн анализдейт. Башталгыч класстын мугалимдери менен биргеликте
“Сабакты биргелешип изилдөө” механизминен бир сабакка план түзүп, 1-б классынын
мугалими Кубатбекова Миргүл алиппе сабагынан “Байчечекей” деген темада ачык сабак
өтүп,өтүлгөн теманын негизинде мугалимдер окуучуларга жана класс жетекчиге байкоо
жүргүзүп, анализ жасашты. Сабактын жетишкен жактары белгиленип, планга толуктоолор
жана өзгортүүлөр киргизилди.
3-механизм:Үлгү сабактарды талдоо. Үлгү сабактарды талдоо сессиялары мугалимдерге
практика жүзүндө сабакта стратегиялар канчалык деңгээлде натыйжалуу иштей тургандыгын
көрүүгө мүмкүндүк берет. Мындай сабактардын учурунда мугалимдер китеп окуу боюнча
үлгү сабактын видеосун көрүшот же методист өткөргөн сабакка катыша алат. Алар алдын
ала даярдалган сабакка байкоо жургүзүү протоколун колдонуу аркылуу сабакка анализ
жүргүзүшөт.
“Келгиле окуйбуз” долбоорунун негизинде 3-механизм боюнча ар бир мугалимдер ачык
сабактар өтүлдү.
1а-классынын класс жетекчиси Калбекова Тоти алиппе сабагына
“Байчечекей” деген темада ачык сабак өткөн. 1б-классынын класс жетекчиси Кубатбекова
Миргүл алиппе сабагынан “ Айбанаттардын талашы” деген темада ачык сабак өткөн. 2аклассынын классынын класс жетекчиси Молдобай кызы Бегимай мекен таануу сабагынан
“Жапайы канаттуулар” деген темада, 2б-классынын класс жетекчиси Алибаева Айдай
адабий окуу сабагынан “Бала жана ак куулар” деген темада , 3б-классынын класс жетекчиси
Джураева Гулбайра “Булбул менен гүл” деген темада, 3в-класс класс жетекчиси Исаева
Жыпарай мекен таануу сабагынан “Суу жана анын касиеттери “ деген темада , 4а-классынын
класс жетекчиси Жалилова Толгонай музыка сабагынан “ Керемет добуштуу ооз комуздар”,
4в-классынын класс жетекчиси Өсөрөва Наргиза математика сабагынан “Сандын үлүштөрүн
табуу” деген темаларда ачык сабактарды өтүштү. Өтүлгөн сабактардын ичинен Алибаева
Айдай, Калбекова Тоти, Жалилова Толгонайдын сабактары үлгүлүү сабактар деп эсептелди.
4-механизм: Өз ара сабакка катышуу. Мугалимдер кесиптештери тарабынан өз ара
сабакка катышуунун үч баскычын : биринчи баскычта катыша турган сабактын максаты
жана көңүл бура турган негизги стратегияларды аныктап алышат; экинчи баскычта сабакка
катышып, өз байколорун жазып отурушат; үчүнчү баскычта кайтарым байланыш берип,
“3+1” үлгүсүн колдонушат. Мугалимдер өз ара сабактарга катышып, “3+1” үлгүсүнүн
негизинде сабактарга байкоо жүргүзүштү.
Мындан сырткары, “Бирге окуйбуз”, “Келгиле окуйбуз” жана учурда “Окуу керемет”
долбоорлорунун алкагында иш алып баруу менен жакшы натыйжаларга жетишип, билим
сапатын көтөрүүгө салым кошууда. Баалоо үчүн процедуралар жана куралдар колдонулат.
Баалоо критерийлери бекитилген жана критерийлердин негизинде баалоо жүргүзүлөт.
Баалоонун диагностикалык, формативдик жана суммативдик түрлөрү өз ара тыгыз
байланышта колдонулат. Суммативдик жыйынтыктоочу баалоо жакшы натыйжада болуусу
үчүн мугалимдер калыптандыруучу баалоонун техникаларын сабакта, окутуу жараянында
колдонууну жакшы жолго коюшту. Инсанга багытталган окутууну ишке ашырууда
диагностикалык баалоо жүргүзүлүп, ар бир окуучунун деңгээлине анализ жүргүзүү менен
29
жекече мамиледе иш алып баруу зарылдыгы да колго алынды. 2020-2021-окуу жылындагы
башталгыч класс окуучуларынын окуу көндүмдөрүн жакшыртуу максатында, “Келгиле
окуйбуз” долбоорунун негизинде мониторинг алынды. Мониторингдин
жыйынтыгы
төмөнкү таблицада көрсөтүлөт.
Классы
Окуу
Сөз
Сүйлөмдү
Билим
Класс
ылдамдыгы
байлыгы
толуктоо
сапаты
мугалими
1-класс
75%
46.4%
82.1%
67.8%
Кубатбекова М.К
2-класс
85.9%
77.7%
68.2%
77.1%
Алибаева А.Т
а
3 -класс 82.6%
82.6%
78.2%
81.1%
Исаева Ж.А
в
3 -класс 83.4%
83.3%
70.8%
79.2%
Джураева Г.Дж
50.Аккредитация боюнча жүргүзүлгөн иштер.
2020-2021-окуу жылына карата билим берүү мекемелеринин аккредитациялоодон өтүүсү
боюнча Рүстөм Жолбаев атындагы № 4 орто мектеп инстутиционалдык аккредитациялоодон
өтүүдө өзү-өзү баалоо боюнча жана программалык аккредитациялоодон өтүүдөгү
документтерди Кыргыз Республикасынын билим берүү жана илим министрлигине жөнөткөн.
51.Гезит жана журналдарга жазылуу боюнча
2020-2021-окуу жылына карата мектеп мугалимдери гезит жана журналдарга жазылуу
боюнча 1-2-жарым жылдыкта толугу менен жазылган.
№
Газеталардын аталышы
Саны
баасы
Суммасы
1
Кыргыз туусу
1
1035.11
1028.49
2
Эркин тоо
1
1103.44
119.86
3
Кут билим
4
595.25
2381
4
Кут билим сабак
6
384.81
2268.36
5
Баткен таңы
2
389.90
779.60
6
Тил жана маданият
1
297.62
297.62
7
Кыргыз тили
2
237.65
475.30
8
Сулей инфо
8
300
2400
9
Шахтёр жолу
8
170
1360
10
Байчечекей
2
93.06
186.12
Жалпы:
12360.43
52.Мектептеги тарбиялык иштердин жүргүзүлүшү.
Мектепте тарбия ишин башкарууда класс жетекчи усулдук иштердин негизинде системалуу
иш алып барат. Алар: класс коллективи менен иш алып баруу, окутуунун интерактивдүү
усулдары, класстагы топтордо иштөөнү жөнгө салуу, класс коллективинин
ишмердүүлүгүнүн жылдык планын түзүп, тарбия ишинин максаты, милдеттери, багыттар
боюнча иш жүргүзөт. Окуу жылынын башында класс жетекчи төмөндөгү иштерди аткарды:
окуучулардын өздүк делолорун текшерүү; ар бир окуучунун үй-бүлөсү тууралуу маалымат
алуу; класстык журналдады толтуруу; тарбия иши боюнча план түзүү; отчет тапшыруу. Күн
сайын класс жетекчилер төмөндөгүлөрдү аткарды: сабакты калтырган жана сабакка кечиккен
балдар менен иш алып баруу; окуучулардын тазалыгы; сабакка даярдагы; дежурлар менен
иштөөсү; класстык журнал менен иштөө; окуучулар менен жекече иштөө; үй
тапшырмасынын аткаруусун көзөмөлдөө.Жума сайын класс жетекчи төмөнкүлөрдү аткарды:
30
Класстык сааттарды өттү; начар окуган окуучулар менен иштөө; ата-энелер менен иш алып
баруу; соц.педагог менен иш алып баруу; окуучулардын күндөлүктөрүн текшерүү;
мугалимдер менен иштөө; окуучулардын ден-соолугу боюнча мед.айым менен
иштөө.Жогорудагы критерийлердин негизинде ар бир класс жетекчи жыл ичинде өзүнүн
классы менен иштөөдө усулдук иштерди жүргүзүштү. Ал эми мектептин тарбия жаатында
жаңы окуу жылына түзүлгөн жылдык пландын негизидеги план түзүлүп, жыл бою
системалуу иш алып барып, иш жүзүнө ашты. Ошондой эле окуучулар мектептик, шаардык
кароо-сынактарда активдүү катышып келишти.
53.КААБ (ОПЦ) кабинетинин иштери.
Мектепте коомдук алдын алуу борборутарабынан жогорку класстын окуучуларынын
арасында өзүн - өзүбашкаруу уюму түзүлүп, 2020-2021-окуу жылына карата иш пландардын
негизинде максаттуу иш чаралар өткөрүлдү, негизинен, мектеп окуучуларынын сабакка
болгон катышуусуна, тартибине, курал – жарактарына, ошондой эле, мектептин линейкасын
өткөрүү жагына басым жасашты. Өзүн – өзү башкаруу уюму тарабынан жума сайын линейка
өткөрүлүп, класстарга рейдке чыгып, окуучулардын тазалыгы, формасы текшерилди.
Кечиккен, тартиби начар, формасы жок окуучулар менен жекече сүйлөшүү иштери
жүргүзүлдү.Карыялар күнүнө карата ар бир класстарга ардагерлер бөлүндү. Ар бир класстар
өздөрүнө бөлүнгөн ардагерлер менен жолугушуп, өмүр баяндарын жазып, дептер ачышты.
Алардын үй жумуштарына жардам берип, майрамдары менен куттукташты.2020-2021-окуу
жылы үчүн кыздар кеңеши менен иштөөнүн планы түзүлүп, ошонун негизинде сентябрь
айында 8-9-10-11-класстардын арасында “Кыздар кеңешин топтоо” деген темада кыздар
чогулушу болду. Ал эми октябрь айында “Гигиена-ден соолуктун булагы”деген темада
доклад окулуп, кыздар арасында кызуу талкуу жүрдү, мугалимдер тарабынан түшүндүрүү
иштери жүргүзүлүп, кыздардын өзүн алып жүрүүсү, тазалыгы, мектеп кийими жөнүндө
кеңири сүйлөшүлдү. ШИИБнүн жашы жете элек өспүрүмдөр менен иштөө инспекторлору
тарабынан, “Балдарды баңгиликтен арылтуу”, “Диний агымдар” деген темада жолугушуу
өткөрүштү. Бул жолугушууда милиция кызматкери Б.Джаникеев
окуучуларга
жогорудагылар жөнүндө кеңири түшүндүрдү. Окуучулар тарабынан ар түрдүү суроолор
берилип, жооптор алынды. Экинчи жарым жылдыкта да Мухамедали Жамалидинов
“Мектеп рэкети”, “Зордук – зомбулук”,”Жаш өспүрүмдөр тарабынан укук бузуу иштери
боюнча администрациялык жоопкерчилик”, “Жол коопсуздугу”, “Кылмыштуулук деген
эмне?” аттуу лекция окуп, окуучуларга түшүндүрүү иштерин жүргүздү. Жыл ичинде жума
сайын класс кааналарда жана залдарда тазалык ишетери жүргүзүлүп, ишембиликтер
өткөрүлүп турду. Мугалимдер жана окуучулар жоопкерчиликтүү катышышты.
54.Социалдык педагогдун аткарган иштери.
2020-2021-окуу жылына карата социалдык педагогдун иш-планы бекитилип, жыл ичинде
төмөнкүдөй иштер аткарылды: окуу жылынын башында окуучулардын жашоо-шарты класс
жетекчилер тарабынан атайын такталып, мектептин
окуучулардын социалдык
абалы(социалдык жетим,жарым жетим, тоголок жетим, аз камсыз болгон үй-бүлөлөр)
боюнча маалыматтар базасы түзүлдү. Ошондой эле, окуучуларды милиция
кызматкерлеринин өкүлдөрү менен да жолугушуулар уюштурулду,“Зордук-зомбулуктун
алдын алуу”максатында “Үй-бүлө жана балдарды коргоо” бөлүмүнүн адистери менен атайын
жолугушуулар өткөрүлдү жана ар бир класстын класс жетекчилеринин жардамы атаэнелери миграцияда жүргөн, үй-бүлөсү кооптуу абалдагы балдардын тизмеси такталып
алынды. Мектепте окуучулар үчүн купуя каттар уюштурулган жана “Биз зордук-зомбулукка
каршыбыз”деген темада атайын бурч түзүлгөн. Социалдык педагог класс жетекчилер менен
тыгыз иш алып баруу менен бирге окуучуларга, ата-энелерге баланы тарбиялоо боюнча
чогулуштарда маалымат берди. 2020-2021-окуу жылында соц.педагог жылдык план боюнча
иш жүргүздү. Бардык жаш курактагы балдардын социалдык жана сандык көйгөйлөрүн
аныктоо максатында социалдык педагогикалык изилдөө жүргүзүлдү. Бул окуу жылында 21
класс комплектиси бекитилди.Класстардын социалдык паспорту түзүлүп, окуучулардын үйбүлөдөгү маданий-тиричилик мамилелерин талдоо жана үйрөнүү максатында, ошондой эле
31
жашоо шарты боюнча жакындан иликтөө жүргүзүлдү.Окуучулардын социалдык абалын
иликтөө класс жетекчи менен бирге аныкталды.
55.Ата-энелер жана коомчулук менен жүргүзүлгөн иштер.
Мектепте жаңы окуу жылынын башында ата-энелер, коомчулук, мектеп администрациясы,
мугалимдер жамааты менен жалпы чогулушу өткөрүлүп, Камкорчулар коомдук
бирикмесинин кеңешиөз отчётторун берип турушат.
56.Окуучулардын өмүрүн жана ден-соолугун коргоо боюнча жүргүзүлгөн иштер.
Билим
берүү
чөйрөсүнүн
коопсуздугунун
талаптарын
сактоодо
Кыргыз
Республикасынын Өкмөтүнүн 2016-жылдын 11-апрелиндеги №201 токтому менен
бекитилген “Жалпы билим берүү уюмдарындагы окутуу шарттарына жана аны уюштурууга
карата санитардык – эпидемиологиялык талаптар”, Кыргыз Республикасынын 2003-жылдын
1-августундагы №167 “Эмгекти коргоо жөнүндөгү” мыйзамынын негизинде жана Кыргыз
Республикасынын 2016-жылдын 7-июнундагы №78 Өрт коопсуздугун камсыз кылуу
жөнүндөгү мыйзамы менен иш жүргүзүлөт.
57.Окуучулардын жайкы эс алуу лагерин уюштуруу.
2020-2021-окуу жылына карата мамлекетеги кырдаалга байланыштуу, окуучулардын
жайкы лагери август айында уюштурулат.
58.ТТКН боюнча иштер.
2020-2021-окуу жылы үчүн базистик окуу планы билим берүү тармагынын
милдеттери аныкталган Кыргыз Республикасынын 2013-2017-жылдар аралыгында
туруктуу өнүгүүсүнүн Улуттук стратегиясына, Кыргыз Республикасынын “ Билим
берүү жөнүндөгү” мыйзамына, Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн “ Кыргыз
Республикасынын мектептеги жалпы билим берүүсүнүн мамлекеттик билим берүү
стандарттарын бекитүү” жөнүндөгү 2014-жылдын 21-июлундагы №403 жана Кыргыз
Республикасынын Өкмөтүнүн 1995 - жылдын 30-сентябрындагы “ Билим берүү
мекемелеринин болжолдуу типтүү шарттарын бекитүү жөнүндөгү “ 1995-жылдын 30сентябрындагы № 404 токтомдоруна ылыйык иштелип чыккан. 2018-2019-окуу
жылына
түзүлгөн
Базистик
окуу
пландарында
төмөнкүдөй
сабактар
интеграцияланган курстар берилет. 6-9 жана 10-11-класстарда "ТТКН" курсун окутуу
класстан тышкаркы тарбиялык иштерине бөлүнгөн. 10 жана 5 сааттан кем эмес
көлөмдөгү убакыттын эсебинен өткөрүлөт.
59.Ысык-тамакты уюштуруунун этабы.
Мектепте
2020-2021-окуу жылында
БУУнун Азык –түлүк программасынын 5агымындагы проектке өтүп, башталгыч класстын окуучуларына ысык тамак берилүүдө. 1-4класстардын жалпы саны 271 окуучу, жумасына меню боюнча 5күндүк тамак берилип
турат. Башталгыч класстын тамактануусун, ашкананын абалын, тазалыгын көзөмөлдөн
өткөрүп, жума сайын акт түзүлүп турат. Комиссиянын составына башталгыч класс
мугалимдери, чарба башчы, уюштуруучу киргизилген.
60.Окуучулардын өз алдынча башкаруу системасы.
Мектепте коомдук алдын алуу борбору тарабынан жогорку класстын окуучуларынын
арасында өзүн - өзү башкаруу уюму түзүлүп, 2020-2021-окуу жылына карата иш пландардын
негизинде максаттуу иш чаралар өткөрүлдү, негизинен, мектеп окуучуларынын сабакка
болгон катышуусуна, тартибине, курал – жарактарына, ошондой эле, мектептин линейкасын
өткөрүү жагына басым жасашты. Өзүн – өзү башкаруу уюму тарабынан жума сайын линейка
өткөрүлүп, класстарга рейдке чыгып, окуучулардын тазалыгы, формасы текшерилди.
Кечиккен, тартиби начар, формасы жок окуучулар менен жекече сүйлөшүү иштери
жүргүзүлдү. Карыялар күнүнө карата ар бир класстарга ардагерлер бөлүндү. Ар бир
класстар өздөрүнө бөлүнгөн ардагерлер менен жолугушуп, өмүр баяндарын жазып, дептер
32
ачышты. Алардын үй жумуштарына жардам берип, майрамдары менен куттукташты. 20202021-окуу жылы үчүн кыздар кеңеши менен иштөөнүн планы түзүлүп, ошонун негизинде
декабрь айында 8-9-10-11-класстардын арасында “Кыздар кеңешин топтоо” деген темада
кыздар чогулушу болду. Жыл ичинде жума сайын класс кааналарда жана залдарда тазалык
ишетери жүргүзүлүп, ишембиликтер өткөрүлүп турду. Мугалимдер жана окуучулар
жоопкерчиликтүү катышышты.
61.Жашылдандыруу жана көрктөндүрүү иштери.
Мектепте айлана-чөйрөнү көрктөндүрүү жана жашылдандыруу боюнча түзүлгөн иш
чаранын негизинде иштер узгүлтүксүз жүрөт, класс кааналардакөрктөндүрүү иштери
системалуу жүргүзүлөт. Мектептин айланасын жашылдандыруу жана окуучулардын ысык
тамагын активдештирүү үчүн көмөкчү чарба уюштурулган бакка 13 даана Тянь-Шань
арчасы, 26 даана жөнөкөй арча, 34 даана ак кайың, 26 даана алма көчөттөрү жана 15 даана
тропикалык өсүмдүк отургузулду.
62.Мектеп ремонту Республикалык бюджеттен түшкөн акча, жергиликтүү
бюджеттен түшкөнү, ата-энелердин жардамы.
2020-2021- окуу жылында мектептин ремонту үчүн Республикалык бюджеттен 28000
сом түштү. Ар бир класс каана ата-энелердин демөөрчүлүгү менен ремонттон өткөрүлдү.
63. Долбоорлор боюнча жүргүзүлгөн иштер .
2020-2021-окуу жылында Бириккен Улуттар Уюумунун азык-түлүк программасынын
алкагында жүрүп жаткан долбоорго катышуу менен, мектептин сырты акталды. Кыргыз
Республикасынын Каржы министирлигинин түрткү берүүчү гранддына 1800000 сомдук
долбоор жазылып, мектептин жылылуук системасы реконструкция болот.
64.“Акылдуу мектеп ” долбоору боюнча алып барылган иштер.
2020-2021-окуу жылында “Акылдуу мектеп жана мугалим” долбоорунун алкагында мектеп
мугалимдери 100% жаңы компьютер менен камсыз болушту жана “Edupage”
программасынын негизинде иштеп жатат.
65.Камкорчулар кеңешинин иштери.
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин 2013-жылдын 17сентябрындагы №609/1 буйругунун негизинде мектепте 2014-жылдын 11-сентябрындагы
ата-энелердин жалпы чогулушунун протоколунун негизинде “Р.Жолбаев атындагы №4 орто
мектебинин камкорчулары” коомдук бирикмесинин уставы 2014-жылдын 11-ноябрында
Кыргыз Республикасынын Баткен областтык юстиция башкармалыгынын юридикалык
жакты мамлекеттик каттоо жөнүндө № 141943-33-09-КБ күбөлүгү кабыл алынган. 20192021-окуу жылында мектепте 507 окуучу билим алды, алардын арасынан 76 окуучу
социалдык абалына, үй-бүлөлүк шартына карай бошотулду. 431 окуучу камкорчулар
коомдук бирикмесинин айлык фондун төлөп келүүдө.
66.”Энелер мектеби”боюнча жүргүзүлгөн иштери.
2020-2021-окуу
жылы
үчүн
“Энелер
мектебинин”
программасынын
негизиндетөмөнкүдөй
иштер
жүргүзүлдү:
“Энелер
мектеби”программасынын
ишмердүүлүгүнүн башкы багыттары жана мазмуну; машыгуулар атайын программанын
негизде өткөрүлөт; бала тарбиялоодо эненин милдетин жана ролун түшүндүрүү; билим
баалуулугу; энелердин өздөрүнүн үй-бүлөдө баладарга татыктуу тарбия берүү,мектепке
балдарды даярдоо жөнүндө билим,маданият деңээлин көтөрүү; окуучулардын айрым
проблемаларын анализдеп, кыйын абалдан чыгуу боюнча иш – чараларды түзүү; элдик
педагогиканы үй – бүлө тарбиясында пайдалануу; “Мыкты үй – бүлө”, “Үлгүлүү эне”,
“Мыкты окуучу”, “Мыкты эне” тажрыйбаларын үйрөнүү; ата – энелер менен окуучулардын
көз алдында билим баалуулугун сактап калуу, билим маданиятка кызыктыруу;
инновациялык процесстердин жүрүшүндөгү проблема тоскоолдуктарды үйрөнүү,чечүүгө
жардамдашуу; чыгармачыл мугалим, таланттуу окуучулар менен иштөө; мүмкүнчүлүгүнөн
төмөн окуучулар менен иштөө; компьютер жана башка окутуунун техникалык каражаттары
менен толук камсыз кылууга көңүл буруу. Түзүлгөн иш пландардын негизинде “Энелер
мектебинин” программасы боюнча жылдык иш план түзүлүп, мектеп жетекчиси тарабынан
33
бекитилип, мектепте 1-11-класстарынын кезектеги сабактары класс жетекчилер тарабынан
өткөрүлүп турду.
67.Мектептин компьютер жана ТСО менен камсыз болушу.
Мектепте 18 компьютер, бир класс каана электрондук китепкаана, бир интерактивдүү доска
жана бир класс каана лингофондук жабдыктар бар.
68.“Коопсуз мектеп” чөйрөсү( СанПин талаптары боюнча) түзүү иштери.
Билим
берүү
чөйрөсүнүн
коопсуздугунун
талаптарын
сактоодо
Кыргыз
Республикасынын Өкмөтүнүн 2016-жылдын 11-апрелиндеги №201 токтому менен
бекитилген “Жалпы билим берүү уюмдарындагы окутуу шарттарына жана аны уюштурууга
карата санитардык – эпидемиологиялык талаптар”, Кыргыз Республикасынын 2003-жылдын
1-августундагы №167 “Эмгекти коргоо жөнүндөгү” мыйзамынын негизинде жана Кыргыз
Республикасынын 2016-жылдын 7-июнундагы №78 Өрт коопсуздугун камсыз кылуу
жөнүндөгү мыйзамы менен иш жүргүзүлөт.
69.Мектеп эмеректеринин абалы жана камсыз болуусу.
Мектепте эмеректердин абалы канааттандырарлык, бардык класс кааналар эмеректер
менен камсыз болгон. Бирок, мектептин маареке залында окуучулар үчүн отургуч
эмеректери жетишпейт.
70.СШБББ жана эсепкана менен иш алып баруусу.
Мектептин жалпы эмгек жамааты өздөрүнүн эмгек акысы боюнча жаралган суроолор
боюнча Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмүнүн эсепканасына кайрылып турат.
71. Коммуналдык төлөмдөрдүн жүргүзүлүшү.
Мектептин коммуналдык төлөмдөрү Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмү тарабынан
жүргүзүлөт.
72.Эмгекти коргоо иштери.
“Эмгекти коргоо боюнча” Кыргыз Республикасынын 167-мыйзамдарынын негизинде
мектепте төмөнкүдөй иштер жүргүзүлөт.
Окуу тармагынын жүрүшүндө эмгекти уюштуруу жана эмгекти коргоо боюнча
санитардык – гигиеналык нормаларын жана стандарттарын сактоону камсыз
кылуу.
Жумушчу орундарын тиешелүү техникалык жабдуулар, эмгекти коргоо боюнча
укуктук нормативдик актылар менен камсыз болушу.
Жаңы имараттарды, курулуштарды, лабороторияларды, мастерскойлорду,
котельный, качегерларды жана башкаларды пайдаланууга уруксат берүүчү
уюмдардын комиссияларынын (билим берүү органы, санэпидкөзөмөл,
мамлекеттик өрт коопсуздугу, мамлекеттик техникалык тескөөчү) чечимдеринин
камсыз кылынышы.
Кызматкерлерди кезексиз медициналык текшерүүдөн өткөрүү.
Өрт өчүрүүчү аспаптарды жана химиялык кислоталарды сактоочу кампалардын
коопсуздугун уюштуруу.
Жумуш орундарында эмгекти коргоону шарттары боюнча инструкцияны өткөрүү.
Жаңы окуу жылынын башында кабинет башчылары, өндүрүштүк окууда
иштегендер жана башкалар менен киришүү нускалоосун өткөрүү.
Кыргыз Республикасынын ӨКМнын 2020-жылдын 23-апрелиндеги №428
буйругунун 12-пунктуна ылайык иштелип чыккан жарандык коргонуу планын
ишке ашыруу, өзгөчө кырдаал жаралган учурда адам өлүмүн болтурбоо, ашыкча
чыгымдарды болтурбоо, ошондой эле, Кыргыз Республикасынын ӨМКнын 2020жылдын 3-февралындагы №84 буйругу менен бекитилген жалпы билим берүү
34
уюмдарына керектүү бардык иш кагаздар чагылдырылган. “Кыргыз
Республикасынын жалпы билим берүүчү мектептери жана бала бакчалары үчүн
кырсык тобокелин азайтуу боюнча колдонмо” боюнча мектепте иш чаралар планы
иштеп чыгып, жарандык коргонуу түзүмдөрү түзүлүп, окуучулар арасында окуу
машыгуулар өткөрүлүп, өзгөчө кырдаал жаралган учурда өзүн алып жүрүү
эрежелери жөнүндө класстык сааттар системалуу өткөрүлүп келе жатат
73.Мугалимдер үчүн камкордуктар.
2020-2021-окуу жылында эмгек жамааты үчүн камкордуктар Сүлүктү шаардык билим
берүү бөлүмүнүн кызматкерлеринин кесиптик кошуну тарабынан көрсөтүлүп келе жатат.
Быйылкы окуу жылында мектептин дене тарбия мугалими А.Салямов Жалал-Абад
курортунда дем алып келди. Ошондой эле, эмгек жамаатынын жайкы эс алуусу үчүн 6000
(алты миң) сом акча бөлүндү.
74.Мекеменин стратегиялык планы боюнча анализи.
Билим берүү уюмунун так аныкталган жана кабыл алынган миссиясы, анын негизинде
иштелип чыккан жана бекитилген, кызыкдар тараптардын керектөөлөрүнө ылайык келген
стратегиялык жана учурдагы пландарынын болуусу. Билим берүү уюмунун миссиясынын
негизинде иштелип чыккан жана кабыл алынган билим берүү максаттарынын жана
окутуунун күтүлүүчү натыйжаларынын болушу. Мектептин билим берүү сапатын
камсыздаган так аныкталган жана кабыл алынган миссиясы,стратегиялык планы, учурдагы
планы, билим берүүнүн максаты, окутуунун натыйжалары, сапат менеджментинин
документтери иштелип чыгып, мектептин педагогикалык кенеши тарабынан талкууланып
бекитилген.
75.Жаңы окуу жылына даярдык.
Мектеп жаңы окуу жылына карата даяр. Май комплективониеси жүргүзүлгөн.
(Тиркеме-5)
Мектеп директору:
Н.А.Ырысова.
35
Сүлүктү шаардык билим
берүү бөлүмүнө караштуу
Р.Жолбаев атындагы № 4 орто
мектебинин 2020-2021- окуу жылындагы
окуу- тарбия иштери боюнча
жылдык отчёту.
36
Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмүнө караштуу Р.Жолбаев атындагы № 4 орто
мектебинин 2018-2019- окуу жылында окуу- тарбия иштери боюнча жылдык отчёту.
1. Мектеп жөнүндө маалымат
Баткен облусунун Сүлүктү шаарындагы Р.Жолбаев атындагы №4 орто мектеби 1989жылы курулган. 3 кабаттуу, баланстык баасы- 6 795 500, курулуштун тиби- типтүү,
курулуштун чечими (конструктивдүү)- кирпич, пайдалануу аянты- 5368 м2, жалпы көлөмү19438 м3, жылыткычы- көмүр менен, суу менен камсыз болгон, проект боюнча 1266 орундуу,
азыркы убакта 498 окуучу окуйт, окуунун сменасы- 2 смендүү, мектептин тиби-жалпы билим
37
берүүчү, класс кааналардын саны-25, информатика каанасы бар, 17 компьютер менен камсыз
болгон.
Мектеп директору Н.А.Ырысова, окуу- тарбия иштери боюнча орун басары Т.Жалилова
тарбиялык иштер боюнча орун басары Патта кызы Динара.
Азыркы убакта мектепте 34 педагогикалык персонал , 17 административдик- чарбалык
персонал эмгектенет.
2018-2019-окуу жылында Кыргыз Республикасындагы мектептерде тамак-ашты
оптималдаштыруу боюнча Кыргыз Республикасындагы БУУнун Дүйнөлүк азык- түлүк
программасын долбооруна өтүп, 2016-жаңы окуу жылынан баштап мектепте башталгыч
класстардын 191 окуучусу ысык тамак менен камсыз болушту.
2. Окуу планынын аткарылышы
2018-2019-окуу жылы үчүн базистик окуу планы билим берүү тармагын ын
милдеттери
аныкталган
Кыргыз
аралыгында
туруктуу
өнүгүүсүнүн
Республикасынын
“
Билим
Республикасынын Өкмөтүнүн
Республикасынын
Улуттук
берүү
2013-2017-жылдар
стратегиясына,
жөнүндөгү”
мыйзамына
кыргыз
Кыргыз
“ Кыргыз Республикасынын Мектептеги жалпы
билим берүүсүнүн мамлекеттик билим берүү стандарттары бекитүү” жөнүндөгү
2014-жылдын 21-июлундагы № 403 жана Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн
1995 жылдын 30-сентябрындагы “ Билим берүү
мекемелеринин болжолдуу
типтүү шарттарын бекитүү жөнүндөгү “ 1995-жылдын 30-сентябрындагы № 404
токтомдоруна ылыйык иштелип чыккан.
2018-2019-окуу жылына түзүлгөн Базистик окуу пландарында төмөнкүдөй
сабактар интеграцияланган курстар берилет.
1."Кыргыз тили'" жана "Орус тили" сабактары 1-класстан баштап 11- класска
чейин окутулат. Окуу жүктөмү конкреттүү жалпы билим берүүчү уюмунун
окутуу тилине көз каранды.
2.
Мекен
таануу
сабагы
-
(1-4-класстар)
башталгыч
класстардын
окуучуларын айлана-чөйрөдөгү кубулуштар, республикада жашаган элдердин
рухий маданияты менен тааныштырылат.
3."Көркөм -сүрөт өнөрү" - интеграцияланган курсу 1 -4-класстарда,, окутулуп,
өзүнө "Сүрөт өнөрү" жана "Эмгекке үйрөтүү" курстарын камтыйт. "Эмгекке
үйрөтүү" курсуна өзүнчө сааттар каралган эмес..
4.3-класстан баштан -3-класстан "Чет тили" сабагы окутулуп, 11- класста
аяктайт.
38
5.
Адеп ( Этика) - интеграцияланган курсун окутуу 1-класстан 8- класска
чейин жумалык жүктөмү 1 саат көлөмүндө жүргүзүлөт. Бул сабак адамдын
жүрүм-турум нормалары, анын рухий сапаттары элдердин маданий -тиричилик
салттары менен тааныштырылат.
6.
9-11-класстарында "Адеп", "Экономикага киришүү", "Адам жана коом"
сабактары бир курс катары интеграцияланган.
7."Табияттaaнyy"интергацияланган курсу (5-класс) айлана- чөйрөнүн
көрүнүштөрүн өзүнө камтыйт.
1. Компьютердик технологиялардын негизин өздөштүрүү
үчүн 7-9- классгарда
"Информатика" сабагы окутулат.
2. "Физика" жана "Астрономия" сабактары 11-класста атайын сааттарды бөлүп берүү
менен бөлөк окутулат.
10. 8-9-класстардагы "Эмгекке үйрөтүү" жана "Чийүү" сабактары
бир курска бириктирилсин. 1 1-класстан 5-класска 1 саат чейии ар бир класс
жумасына 1 сааттан ТТКН окутулат.
11. 6-9 жана 10-11-класстарда "ТТКН" курсун окутуу класстан тышкаркы тарбиялык
иштертне бөлүнгөн. 10 жана 5 саатган кем эмес көлөмдөгү убакыттын эсебинен
өткөрүлөт.
12. Кыргыз тили, Орус тили, Чет тили, Информатика жана Эмгеке үйрөтүү сабактарын
өтүүдө 2 тайпага бөлүнөт:
- Эмгеке үйрөтүү боюнча: кыргыз тилдеринде окуткан мектептердин 5-7 класстарында
окуучулардын саны 30 жана андан көп болсо;
- Информатика боюнча (компьютерде практикалык сабактарды өткөргөндө): кыргыз
тилдеринде окуткан мектептердин 7-9-класстарында окуучулардын саны 30 жана андан
көп болсо;
- Чет тилин , Кыргыз тилин кыргыз мектептеринде Орус тилин окутууда 1-9класстарында окуучулардын саны 30 жана андан көп болсо, 10-11-класстардын саны 25
жана андан көп болсо.
13.Жалпы билим берүүчү уюмдарында окуу жылы 1-сентябрда башталат жана 25-майда
аяктайт.
14. Каникул күндөрдү
кепке албаганда окуу жылынын узактыгы 1-класс га 33 окуу
жумасын, 2-4-класстарда 34 окуу жумасын, 5-11-класстарда сынактык учурду эске
алуу менен 34 дон 36 га чейинки окуу жумасын түзөт.
15.1-класстын окуучулары үчүн субактын узактыгы 40 минутаны, 2- 11-класстын
окуучулары үчүн 45 минутаны түзөт.
Жумалык окуу жүктөмүн талдоо шартында окуу процесси беш күндүк таргипте
жүргүзүлөт, бир күндө башталгыч класстарда окуу жүкгөмү 4 -5сааттан ашпаган
39
окуу жүктөмү жүктолун, башталгыч класстын окуучулары беш күндүк окуу күнүнө
өтөт.
16.Каникулдардын узактыгы:
күзгү - 8 күн 2017-жылдын 1- ноябрынан -8ноябрына чейин.
Кышкы - 12 күн 2017-жылдын 30-декабрынан 2018-жылдын 10январына чейин.
Жазгы – 10 күн 2018-жылдын 21-мартынан 30-мартына чейин.
Башталгыч класстын окуучулары (октуу үчүн 1 баскычы) 5 күндүк окуу жумасы
боюнча окутулат. 2, 3 окутуу баскычындагы окуучулар үчүн окутуу 5 күндүк окуу
жумасы боюнча, ал эми чектелген окуу жүктөмүнүн (30 саат) чегинен ашкан учурда
– 6 күндүк окуу жумасы боюнча жүргүзүлдү.
2017-2018-окуу жылына карата түзүлгөн окуу планы толугу менен аткарылды.
3.Окуу программанын аткарылышы.
Р. Жолбаев атындагы №4 орто мектеп 2018-2019-окуу жылында Кыргыз Республикасынын
Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан иштелип чыккан окуу планынын негизинде
иш алып барып жатат.
2018-2019-окуу жылында Базистик окуу классынын негизинде бир нече предметтер
интеграцияланып окутулду. Эрте жаш курактагы балдардын психологиялык-педагогикалык
даярдыгынын деңгээлин жогорулатуу жана аларды андан ары социалдык жактан
ыңгайлашуусу үчүн мектепке чейинки мекемелерге камтылбай калган балдарды мектепке
даярдоо максатыда 480 сааттык программа боюнча балдар мектепке тартылды.
Окутуу
класстарда 1-11-класстар үчүн жумасына 5 күндүк, иштөө режимин
Сүлүктү шаардык билим берүү бөлүмү тарабынан бекитилип, ушул режим боюнча жыл
бою иш жүргүзүлдү.
Мектепте окуу сабагы 2018-жылдын 1-сентябрында башталып, 2019-жылдын 25-май
айында аякталды. Негизги жалпы билим берүүчү программа боюнча окуучулардын жалпы
билимин тактоо Билим берүү министрлигинин нормативдик укуктук актыларына ылайык
жүргүзүлдү.
Мектепте окулуучу предметтер боюнча окуу программалары Сүлүктү шаардык
билим берүү бөлүмү тарабынан камсыз болуп, ар бир предмет мугалими атайын
программанын негизинде иш алып барды. Окуу программалары жылдын жыйынтыгы менен
толук аткарылды.
4.Окуучулардын катышуусу, жетишүүсү.
2018-2019-окуу жылынын башында ОШ-1 отчёту боюнча 534 окуучу катталып, I
чейректин жыйынтыгында 23 окуучу кетти, окуучу келген жок, жалпы 511 окуучуну, II
чейректин жыйынтыгы боюнча 4 окуучу кетти, 7 окуучу келди, жалпы 514 окуучуну, III
чейректин жыйынтыгында 9 окуучу кетти, 5 окуучу келди, жалпы 510 окуучуну, ал эми IV
40
чейректин жыйынтыгы боюнча окуучу келген жок , 3 окуучу кеткен.Жалпы 507окуучуну
түзүштү. .
Жалпы саны жылдын жыйынтыгы менен 35 окуучу кетти жана 12 окуучу келип, 20172018-окуу жылынын аягында 498 окуучу менен окуу жылы жыйынтыкталды.
№
Класс
1
2
I чейрек
II чейрек
III чейрек
IV чейрек
2 а класс
72.7%
68,2%
2 б класс
50%
50%
2в класс
53.3
79,8%
3
3 а класс
56%
58.3%
54.1
58,3%
4
3 б класс
57.1%
53.3%
57.1%
57,1%
5
4 а класс
72.7%
73.9%
69.5%
69,5%
6
4 б класс
51.8%
52%
56%
56%
6
2-4 класс
58,9%
59.1%
58.9%
62,7%
1
5 класс
32.2%
50%
36,6%
36,7%
2
6 а класс
40.6%
35%
34.4%
32%
7а- класс
50
50%
46.6%
46,6%
4
7б- класс
61.1%
47%
47%
41%
5
8 а класс
37.5%
33.3%
46,6%
46,6%
6
8 б класс
50%
50%
50%
50%
7
9акласс
33.3%
46.6%
40%
53,4%
8
9бкласс
34.6%
34.6%
30.7%
30%
8
5-9-класс
40.4%
42,4%
41,4%
31%
1
10-класс
37.5%
37.5%
31.2%
33,3%
2
11-класс
26.6%
40%
46.6%
53,3%
2
10-11-класс
32.2%
38,7%
38.9%
43,3%
16
2-11-ккласс
46 %
47.4%
48.1%
48,5,%
5. Текшерүү иштери, жат жазуулар, практикалык, лабороториялык иштер.
Окуу программасынын негизинде ар бир предмет боюнча текшерүү иши, жат жазуу,
дил баяндар, практикалык, лобароториялык иштердин нормалары толук аткарылды. М:
башталгыч класстар боюнча ар бир класста норма боюнча чейректик математика 4, кыргыз
тили 4, орус тили 4, жат жазуу жана текшерүү иштер тапшырылган.
41
Ал эми жогорку класстарда ар бир чейректе окуу программасынын негизинде2 ден
текшерүү иш, жат жазуу, дил баяндар алынып, окуу бөлүмүнө тапшырылган. Физика, химия,
биология предметтери боюнча практикалык, лобароториялык иштер алынган.негизинен
жазуу жумуштары окуу программаларынын негизинде нормативге дал келип алынды.
Жазуу иштеринин программалыры ар бир класстан алынган иштердин негизинде
администрация, окуу бөлүмүнүн башчысы тарабынан белгиленип, эскертилип, оңдолуп
турду.
6. Билим сапаты
Чейрек
тер
Окуучулар
дын саны
I
II
III
IV
жылд
ык
505
499
499
498
498
50
49,5
49
48,5
48
47,5
47
46,5
46
45,5
45
“5” ке “4” жана
оку
“5”
ке
гандар окуган
дар
37
94
43
88
64
99
59
104
64
102
Жалаң
“4” кө
окуган
дар
4
6
5
6
6
Аралаш
баага
окуган
дар
80
89
108
99
85
“3” жана
“4” кө
окуган
дар
68
51
54
64
77
Жалан
«3» кө
окуган
дар
11
12
19
16
14
аттеста
циялан
байт
Билим
сапаты
211
210
150
150
150
46%
47.4%
48.1%
48,5%
49,4%
49,4
48,5
48,1
Восток
47,4
Запад
46,6
Север
1-ч
2-ч
3-ч
4-ч
жыл
7. Инклюзивдик билим берүү
Р. Жолбаев атындагы №4 орто мектебинде окутууда өзгөчө көңүл буруучу окуучулардын
тизмеси. (Инклюзивдүү окутуу боюнча).
№ Окуучунун аты - жөнү
1
Сайдуллаева Курбанай
Туулган
жылы
29.03.2011
2
Саулбеков Алихан
14.05.2010
1г-кл.
Джураев -18
Көрүүсү начар
3
4
5
6
7
8
9
Абдилатипов Элдияр
Мурзахматов Мээрим
Набиев Мунарбек
Токтошев Галжигит
Базарбай к Акылай
Исмаилова Мадина
Бегалидин уулу Мыктыбек
20.07.2010
29.05.2007
29.06.2008
24.07.2005
06.05.2004
14.03.2006
14.11.2003
1г-кл.
4б-кл.
4б-кл.
6-кл.
6-кл.
6–кл.
7б –кл.
Деканова-8-11
Дзержинский -9-11
Деканова -17
Жолбаев- 10
Токтогул -95
Дзержинский-8-а/14
Ш.Джураев -16
Кабыл алуусу жай
Рахит
Баш мээси жабыр
Кабыл алуусу жай
Көрүүсү начар
Грыжа
Көрүүсү начар
42
классы Дареги
Оорууну диагнозу
1а-кл.
Аширалиев-26-2
Көрүү
10 Адашева Асел
8б-кл.
12.11.2003
Садыков -5
Желке грыжасы
Үйдө билим алуучу окуучулар жок.
8. “Наристе” мектепке даярдоо программасынын аткарылышы
Эрте жаш курактагы балдардын психологиялык – педагогикалык даярдыгынын
деңгээлин жогорулатуу жана алардын андан ары социалдык жактан ыңгайлашуусу үчүн
мектепке чейинки мекемелерге камтылбай калган балдарды мектепке даярдоо максатында
480 сааттык программа боюнча балдар мектепке тартылды. Быйылкы окуу жылына 48 бала
тарбияланды. Окуу программасы толугу менен аткарылды.
Сентябрь айында мониторинг жүргүзүлгөндө балдарда, саноо, сүрөт тартуу, катарга
туруу ж.б кызыгуу анча эмес эле. Жыл аягындамониторинг жүргүзүлүп, балдар санаганды,
тамганы муундап окуганды, катарга турууну, түстөрдү ажырата билип калган.
9. Келген, кеткен окуучулар жөнүндө маалымат.
2017-2018-окуу жылынын башында ОШ-1 отчёту боюнча 533 окуучу катталып, I
чейректин жыйынтыгында 28 окуучу кетти, окуучу келген жок , жалпы 505 окуучуну,
II
чейректин жыйынтыгы боюнча 10 окуучу кетти, 4 окуучу келди, жалпы 499 окуучуну, III
чейректин жыйынтыгында 6 окуучу кетти, 6 окуучу келди, жалпы 499 окуучуну, ал эми IV
чейректин жыйынтыгы боюнча 2 окуучу келген, 3окуучу кеткен, жалпы 498 окуучуну
түзүштү. .
Жалпы саны жылдын жыйынтыгы менен 47 окуучу кетти жана 12 окуучу келип, 20172018-окуу жылынын аягында 498 окуучу менен окуу жылы жыйынтыкталды
10. Мыкты окуган жана окууга жетишпеген окуучулар менен жүргүзүлгөн иштер.
2017-2018-окуу жылынан баштап, мектепте окуу – тарбия процессинкөтөрүү
максатында Лейлек районундагы №3 экперименталдык гимназия мектебинин иш –
тажрыйбасын колдонуп, “Кругозор”, “Акыл эмгегинин маданияты” сабактары киргизилип,
окуучулардын билим сапатын жана кругозорун көтөрүүдө таасирин тийгизип келе жатат.
Жалпы башталгыч, жалпы негизги, жалпы орто класстарда “Акыл эмгегинин
маданияты”, ал эми 5-11-класстарга чейин “Кругозор” сабагы окутулуп, окуучулардын окуу
техникадагы нормативдери, башталгыч класстардан тартып, предметтик олимпиадаларга
жана ЖРТ ке, ошондой эле Мамлекеттик аттестацияга даярданууда эффектин берип келе
жатат.
Ал эми сабактарга жетишпеген окуучулар “Акыл эмгегинин маданияты” сабагынын
таасири астында предметтик жетишүүдө жыйынтыктар болуп, окуучулар өз ойлорун
айтканга жетишип жатат.
11-12. Предметтик ийримдердин пландары, жүргүзүлгөн иштери жана анын
жыйынтыгы. Окуучулардын кызыкчылыгына жана мектеп шартына жараша
түзүлгөн ийримдердин жүргүзүлгөн иштери.
43
Ийрим жетекчилеринин иш пландары, журналдары түзүлгөн. Иш пландарынын
негизинде окуучулар менен график боюнча иш алып барышты.
Жалпы жыл ичинде окуучулар менен мугалимдер үзгүлтүксүз иштерди жүргүзүп
келишти. Быйылкы окуу жылында киргизилген Акыл эмгегинин маданияты, Кругозор
сабактары киргизилип, кошумча ийримдер системалуу иштеп келди.
Салямов Аким Каныбекович 8-9-10-11-класстын уул балдарына түзүлгөн графиктин
негизинде
волейбол боюнча машыгуу иштерин алып барат. Мектептер арасында
өткөрүлгөн
окуучулардын шахмат, теннис оюндарында байгелүү I ,II,III орундарды
камсыз кылып келишкен.
Н.А.Ырысова 10-11-класстарга,Т.Батирова 5-9-класстарга АЭМ сабагы боюнча иш алып
барды, анда балдардын ой жүгүртүүсү артып,ЖРТ даярданып, окууга болгон шыгы,
предметтерден жетишүүсү байкалды.
13. АЭМнын окутулушу. Натыйжасы.
2017-2018-окуу жылынан баштап, мектепте окуу – тарбия процессинкөтөрүү
максатында Лейлек районундагы №3 экперименталдык гимназия мектебинин иш –
тажрыйбасыны киргизүүдө мектепте педагогикалык кеңешме өткөрүлүп,жаңы окуу
жылынан тартып, “Кругозор”, “Акыл эмгегинин маданияты” сабактары киргизилип,
окуучулардын билим сапатын жана кругозорун көтөрүүдө таасирин тийгизип келе жатат.
Жалпы башталгыч, жалпы негизги, жалпы орто класстарда “Акыл эмгегинин
маданияты”, ал эми 5-11-класстарга чейин “Кругозор” сабагы окутулуп, окуучулардын окуу
техникадагы нормативдери, башталгыч класстардан тартып, предметтик олимпиадаларга
жана ЖРТ ке, ошондой эле Мамлекеттик аттестацияга даярданууда эффектин берип келе
жатат.
Ал эми сабактарга жетишпеген окуучулар “Акыл эмгегинин маданияты” сабагынын
таасири астында предметтик жетишүүдө жыйынтыктар болуп, окуучулар өз ойлорун
айтканга жетишип жатат.
Быйылкы окуу жылында АЭМ сабагы ЖРТке таасирин тийгизип, 41,6 % көрсөткүч
менен Джайнаков Гүлжигит 172 баллга ээ болду.
14. Окуучулардын сабакка катышуусун жакшыртуу маскатында
жүргүзгөн
иштердин жыйынтыгы.
Окуучулардын сабакка катышуусун жакшыртуу максатында мектепте иш чаралар
жүргүзүлөт. Мисалы:
Мектепте окуучулардын сабакка катышуусун жактшыртуу максатында иш чаралар
жүргүзүлүп, 2017-2018-окуу жылында Касиет Көкүлова тарабынан 120 000 сомдук акылдуу
доска алынып, 5-11-класстан тартып окуучулар жаңы технологияны үйрөнүү менен иш алып
барышат. Мектепте АЭМ, кругозор сабактары системалуу жүргүзүлүп, окуучулардын
арасында жума сайын “Билим ринг” өткөрүлүп жатат.
44
15. Предметтер боюнча окуучулардын билим сапатынын абалы жана диаграмма
түзүү.
Окуучулардын преметтери боюнча чейрек сайын билим сапаты жыйынтыкталып,
предметтер боюнча билим сапаты 49,4% түзүп жатат. Мектептин окуу бөлүмүнүн башчысы
жана класс жетекчилер тарабынан мониторингдер алынып турду.
60
58
56
54
52
58,3
56
58,3
60
40
20
0
54,1
3-а класс
60
37,537,5
26,6
40
40
33,337,5
46,6
46,6
31,2
40,3
35
34,4
53,3
46,6
33,3
32
6-класс
8-а класс
10-класс
20
11-класс
0
1-чейрек
2-чейрек
3-чейрек
4-чейрек
13
14
12
10
"5"
10
8
6
7
"4"
5 5 5
4 4
5
3 3
4
2
68%
"3"
4
2
66%
46%
3
1
"2"
81%
билим сапаты
0
кыргыз тили 4-б
математика 9-а орус тили 7-а кл
кл
адабий окуу 3б-кл
16. Олимпиадалык топтордун жүргүзгөн иштери.
Олимпиадалык топтор менен иштөө жолго коюлган. Мугалимдердин ар бир класс менен
топтору түзүлгөн. Пландары бекитилип, пландын негизинде иш алып барууда. Мектеп
жетекчилиги тарабынан көзөмөлгө алынып келүүдө. Быйылкы окуу жылында
Г.Мадеминовдун мектеп-гимназиясынын методдору киргенден кийин олимпиадага
катышкан окуучулар жана предметтик мугалимдер менен иш жүргүзүлүп, жайкы олимпиада
уюштурулду. Окуучулардын бардыгына тапшырмалар берилип, мектеп жетекчилиги
тарабынан көзөмөлгө алынат.
17. Олимпиадалык баскычтар, мурдагы окуу жылына салыштырмалуу диаграмма
түзүү.
45
2017-2018-окуу жылы
№
Кл
Предмет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
9-кл
11-кл
Кырыгз тили
Окуучулардын
Фамилиясы
Зулпукарова Рахима
Раимкулова Элиза
Джалилова Үмүтай
Акылбеков Бекзат
Калыкул кызы Омуркан
Нишанбаева Жазгүл
Асанова Нурайым
Турдубаева Нураида
Ибрагимова Алтынай
Джайнаков Гүлжигит
Джалилова Үмүтай
Азиреткулова Наргиза
Анарбаев Нурсултан
Жанибекова Халима
Мавлянов Муслим
Тойчубаев Кылыч
Тарых
10-кл
10-кл
9-кл
9-кл
11-кл
9-кл
11-кл
10-кл
10-кл
9-кл
11-кл
9
биология
Химия
Физика
География
Информатика
Мугалими
Орундар
Исмаилова О.
Садыкова А.
Жолдощева Ж.
3
4
2
3
2
3
4
3
3
2
2
3
2
3
2
1
16-орун
Мамутова С
Ажиева Б
Жолдошев И
Айбашева А.
Жолдошев И
Жалпы:
Олимпиаданын төрт жылдык окуу жылынын диаграммасы
60
60
53,3
50
40
33,3
34
30
Восток
20
Север
10
0
20142015
20152016
20162017
20172018
18. Август, май эсептери.
Р.Жолбаев атындагы №4 орто мектебине караштуу 6 кичи аймагы бар.
1. А.Аширалиев кичи аймагы
2. Р.Жолбаев
кичи аймагы
3. Т.Рустамов кичи аймагы
4. С.Садыков кичи аймагы
5. Ш.Джураев кичи аймагы
6. Дзержинский кичи аймагы
46
Запад
Мектепте август, май учёттору жүргүзүлүп турат. Акыркы жүргүзүлгөн май учёту
боюнча кичи аймакта 719 бала катталды. Р.Жолбаев атындагы №4 мектебинде окуган
окуучулардын саны 322, микро аймакта мектепте окуган окуучулардын саны-549, жарым
жетимдердин саны-24, социалдык жетимдер-12, инвалиддер-16, көп балалуулар-95, аз
камсыз болгон үй-бүлөлөр-28, 1-класска келе тургандар-6 жаштагылар - 71, 7 жаштагылар –
7, 5 жаштагылар-72, 5-18-жашка чейинкилер-732 баланы түздү. Башка мектепте окуган
окуучулар жөнүндө окуган жеринен маалымат каттар алынды.
19. Майып балдар жөнүндө маалымат.
2017-2018-окуу жылына карата мүмкүнчүлүгү чектелген окуучулардын тизмеси.
№ Окуучунун аты - жөнү
Туулган
классы Дареги
Оорууну диагнозу
жылы
1 Сайдуллаева Курбанай
29.03.2011
1а-кл.
Аширалиев-26-2
Көрүү
2
Саулбеков Алихан
14.05.2010
1г-кл.
Джураев -18
Көрүүсү начар
3
4
5
6
7
8
9
10
Абдилатипов Элдияр
Мурзахматов Мээрим
Набиев Мунарбек
Токтошев Галжигит
Базарбай к Акылай
Исмаилова Мадина
Бегалидин уулу Мыктыбек
Адашева Асел
20.07.2010
29.05.2007
29.06.2008
24.07.2005
06.05.2004
14.03.2006
14.11.2003
12.11.2003
1г-кл.
4б-кл.
4б-кл.
6-кл.
6-кл.
6–кл.
7б –кл.
8б-кл.
Деканова-8-11
Дзержинский -9-11
Деканова -17
Жолбаев- 10
Токтогул -95
Дзержинский-8-а/14
Ш.Джураев -16
Садыков -5
Кабыл алуусу жай
Рахит
Баш мээси жабыр
Кабыл алуусу жай
Көрүүсү начар
Грыжа
Көрүүсү начар
Желке грыжасы
20. Мектепке балдарды тартуу.
Мектепке балдарды тартуу боюнча иштер жүргүзүлөт. 480 сааттык окууга жаш балдарды
тартууда башталгыч класс мугалими А.Байзакова, Н.Өсөрова кичи аймактарга барып, атаэнелер менен аңгемелешип, 48 баланы 480 сааттык окуудан өткөрдү. Ошондой эле
“Баластан” балдар бакчасында “Кош бол, бакчам” аттуу иш чарасына башталгыч класс
мугалимдери катышып, 2017-2018-окуу жылында балдарды №4 орто мектебине билим
алууга үгүттөп келишти. Ошондой эле, балдарды мектепке тартууда БУУнун дүйнөлүк азык
– түлүк программасынын иши жандандырылып, окуучулар ысык - тамак менен камсыз
болушат.
21. Аккредитация боюнча жүргүзүлгөн иштер жана жыйынтыктар.
Мектепте аккредитация боюнча жыл ичинде 1-11-класстар арасында үзгүлтүксүз
даярдоо иштери жүргүзүлүп келди. Кыргыз тили жана адабияты предмети боюнча
А.Садыкова, С.Мажитова окуучулар менен тынымсыз иштерди жүргүзүштү. Ал эми
математика предмети боюнча Ж.Толубаев, Г.Каюмова, Н.Темирбаевалар да кошумча
иштерди жүргүзүп, окуучуларды даярдашты. Ал эми тандоо предмети боюнча биология
предмети тандалып, С.Мамутова тарабынан 6-11-класстарга кошумча даярдануу иштери
жүргүзүлүп, мониторингдер алынып, жыйынтыгы чыгарылып турду. Башталгыч класстарда
ар бир класстын класс жетекчилери тарабынан негизги предметтерден даярдыктар жүрдү.
22.Көнүгүү тесттеринин анализи
Быйылкы окуу жылына карата өткөрүлгөн көнүгүү тестердин 8-9-10-11-класстардын
окуучулары катышып келди. Анализ жүргүзгөндө окуучулардын билим сапаты төмөн
көрсөткүчтү берди. Катышкан окуучулардын ичинен 9-а классынын окуучу Матураимова
Бегимай “Секом” билим берүү уюму тарбынан өткөрүлгөн көнүгүү тестинде жогорку
көрсөткүчкө ээ болуп, СЕРТИФИКАТ ка ээ болду. 8-б классынын окуучусу Каразакова
Асель “Дисковери” окуу борбору тарабынан өткөрүлгөн көнүгүү тестине катышып, мектеп
ичинде эң жогорку көрсөткүчтү көрсөткөндүгү үчүн СЕРТИФИКАТ менен сыйланды.
Катышкан окуучулар салыштырмалуу жакшы жыйынтыктарды берди.
47
Аскарбек кызы Улукай
132
2
8115429
Джайнаков Гулжигит
172
3
8115428
Каримова Назгүл
95
4
8115427
Кенжебаева Чолпонай
95
5
8115420
Мовлянов Муслим
120
53
6
8115426
Римкулова Элиза
117
53
7
8115425
Суюнбаев Азамат
125
50
8
8115424
Таалайбек уулу Абдулла
99
9
8115423
Ташболотов Арген
97
65
10
8115422
Турдубаева Нураида
100
57
11
8115421
Эргешов Ислам
93
12
8118818
Жайнаков Эдилбек
89
№ Мектептин
аталышы
Бүтүрүүчүлөр жөнүндө маалымат
9Өзгөчөлөн 11- Өзгөчөлөн
кла гөн
кла гөн
сс
күбөлүк
сс
аттестат
алгандард
алгандард
ын саны
ын саны
1 Р.Жолбаев 41
атындагы
№4
орто
мектеп
-
15
-
57
68
57
англиский
физика
68
8115430
математика
биология
65
1
химия
тарых
№
23.Жалпы Республикалык тестирлөөгө даярдоо, катышуусу жана жыйынтыгы
Жыл башында эле окуучуларды тестирлөөгө даярдануу боюнча график түзүлүп анын
негизинде иш алып барылды
Кыргыз тили предметинен А.Садыкова , алгебра предметинен Ж.Толубаев менен жыл
бою даярданып келишти, ЖТРге 12 окуучу катышты.
Жыйынтыгында:
Регистрацион Бүтүрүүчүнүн аты, жөнү
Негиз
ный номер
тест
79
37
46
53
61
35
24
42
46
Ж.Р. улуттук тестирлөөнүн жыйынтыгы
Ж.Р.
110 гө 110150Ж.Р.Т.
тестке
чейин 150 гө 200гө катышкан
катышкан ки
чейин чейин бүтүрүүчү
дар
упай
ки
ки
лөр
%
алганд упай
упай
түзөт.
ар
алганд алганд
ар
ар
12
7
4
1
80%
24.Мамлекеттик аттестациялоо жана көчүрүү экзамендери
48
а) мамлекеттик аттестациялоо 2-июндан башталып 20- июнда аякталды. Бүтүрүүчү класстар
экзамендерге өз убагында келип катышты , кечигүүлүр жана “2” деген баа алган окуучулар
болгон жок. 9-класста 41 окуучу бүтүрдү, 11-класста 15 окуучу бүтүрдү.
б) көчүрүү экзамендери 26-майдан 30-майга чейин өткөрүлдү.
25.Бүтүрүүчүлөр жөнүндө маалымат
2017-2018-окуу жылында мектепти жалпы 15 оокуучу бүтүрдү. Алардын 8 уул, 7 кыз.
Эң жакшы баага окуганы – 2, жакшы баага окуганы -6. Жалпы класстын билим сапаты 53,3%
түздү. Окуучулардын предметтик олимпиадасынын 2-баскычына 10 окуучу катышып, 3баскычка Джайнаков Гүлжигит физика предметинен катышып келди. ЖРТке 12 окуучу
катышып, алардын 5 сү жогорку упайды берди, жалпы билим сапаты 41,6% берди.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2016-2017-окуу жылына салыштырмалуу .
2016-2017- окуу жылында 29 окуучу бүтүп, алардын ичинен жогорку-12, орто – 9.
26. Мектеп администрациясынын өз милдеттери боюнча жүргүзгөн иштери.
2017-2018-окуу жылында мектеп директору Н.А.Ырысова төмөнкүдөй иштерди аткарды.
Окуу тарбия иштери боюнча орун басарлардын иштерин дайыма көзөмөлгө алып турду.
Педагогикалык кеңешме жыл ичинде он жолу өткөрүлдү.
Директор алдындагы кеңешмеде материалдар өз убагында каралды.
Мектепте педагогикалык кадрлар менен иш алып барылды.
Мектептин материалдык, техникалык базасын чыңдоо боюнча иштер жүргүзүлдү.
Алфавиттик китеп менен иш жүргүзүлдү.
Окуу жылы ичинде директор тарабынан тарых, кыргыз тили, орус тили сабактары
көзөмөлдөндү.
Мугалимдердин сабактарына катышты.
Класстык журналдарды көзөмөлдөп, кемчиликтер эскертилди.
Окуу бөлүмүнүн башчысы Т.Батирова төмөнкүдөй иштерди аткарды.
1.
Мамлекеттик окуу пландарынын, программаларынын аткарылышы боюнча иш
жүргүзүлдү.
2.
Сабактардын жадыбалдары түзүлүп, статистикалык отчёттор түзүлүп, өз
убагында тапшырылды.
3.
Усулдук бирикмелердин, усулдук кеңештин иштери көмөлдөнүп келди.
4.
Жазуу жана текшерүү иштеринин алынышы бирдиктүү талаптардын
коюлушунун аткарылышы көзөмөлдөндү.
5.
Класстык журналдар, айланма дептерлер, окуучулардын өздүк делолору өз убагында
текшерилип, кемчиликтер эскертилди.
6.
Мектепте өткөрүлгөн иш чаралар жөнүндөгү макалалар басма сөзгө берилип турду.
7.
Мектептин көчүрүү жана бүтүрүү экзамендери боюнча иш чаралар түзүлүп, иштер
жүргүзүлдү.
8.
Мектепте китеп кананын иши көзөмөлгө алынып турду.
9.
Химия , биология, математика сабактарынын өтүлүш абалы текшерилди.
27. Мектептин окуу - материалдык базасын чындоо боюнча жүргүзүлгөн иштер.
Мектептин окуу-материалдык базасын чындоодо мугалимдер мектеп жетекчилиги менен
биргеликте жакшы максаттуу иштерди алып барышууда. Залдардын эстетикалык көрүнүшү
жасалгаланды.
49
1.
Тематикалык банерлер чыгарылды.
2.
Мектеп сапаттуу ремонттон чыгарылганы турат.
3.
Мугалимдердин интернет менен байланышы өстү.
4.
2016-2017-окуу жылында 14 мугалим заманбап ноутбук менен камсыз болгон болсо,
2017-2018-окуу жылында толук мугалимдер ноутбук менен иш алып барууда.
5.
Мектеп жаңы технология менен камсыз болуп, акылдуу доска ишке киргизилди.
28. Мектеп администрациясынын сабактарга катышуусу.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мектеп администрациясынын сабактарга катышуусу белгиленген нормага туура
келет.
Мектеп директору 2017-2018- окуу жылы ичинде 82 сабакка жана 14 класстан тышкаркы иш
чарага катышкан.
Окуу бөлүмүнүн башчысы окуу жылы ичинде 50 сабакка жана 15 класстан тышкаркы иш
чарага катышкан.
Уюштуруучу 28 сабак жана 29 класстан тышкаркы иш чарага катышкан.
29. Алфавиттик китепче жана окуучулардын билими жөнүндөгү документтерди
берүү китебинин абалы.
2017-2018-окуу жылында алфавиттик китепче жаңыланды жана жыл ичинде келген ,
кеткен окуучулар жөнүндө маалыматтар жазылган. Окуучулардын билими жөнүндөгү
документтерди берүү китебинин абалы да талапка жооп берет. Быйылкы окуу жылындагы
11-класстын 15 бүтүрүүчүлөрүнө жетилүү аттестаттары жана 9-класстын 41 бүтүрүүчүсүнө
негизги мектепти бүткөндүгү жөнүндө күбөлүктөр берилди жана окуучулардын билими
жөнүндөгү документтерин берүү китебине катталды.
30. Мектептин иш кагаздары (пед кеңешме, директор алдындагы кеңешме, буйрук
китептер, кириш- чыгыш кагаздары ж.б.).
Педагогикалык кеңешменин материалдары жыл бою мектеп директору Н.А.Ырысова
тарабынан, ал эми директор алдындагы кеңешменин материалдары окуу бөлүмү тарабынан
толтурулуп, кемчиликтер өз убагында оңдолду. Директордун буйрук китептери, кириш –
чыгыш кагаздары өз убагында толтурулуп, тийиштүү педагогикалык кызматкерлердин
колдору коюлган.
31. Класстык журналдардын, күндөлүк, дептерлердин, өздүк делолордун абалы.
2017-2018 –окуу жылында класстык журналдар
ай сайын текшерүүдөн өткөрүлөт,
кемчиликтер эскертүү графасына жазылып турат. Кетирилген кемчиликтер класс жетекчилер
тарабынан өз убагында аткарылат. Андан сырткары журналды текшерүү боюнча дептер
ачылган, ошол дептерге кемчиликтер жазылат жана мугалимдердин чогулушунда эскертилип
айтылат. Класстык журналдардын абалы төмөнкү класстарда эң жакшы:
1а-класс класс жетекчиси –Б.Турдыева
2а-класс класс жетекчиси – Т.Калбекова
3а-класс класс жетекчиси – А.Алибаева
4а-класс класс жетекчиси – К.Турсункулова
7б-класс класс жетекчиси – Г.Досова
9а-класс класс жетекчиси – Ж.Жолдошев
11-класс класс жетекчиси – Патта кызы Динара
50
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Класстык журналдарда жазылган кемчиликтер өз убагында оңдолбой, кайра - кайра
эскертүүлөрдөн кийин гана оңдолуп, кемчиликтерге жол койгон класс жетекчилер да бар.
Алар:
5-класс класс жетекчиси – И.Жолдошев
6-класс класс жетекчиси –С.Мамутова
7а-класс класс жетекчиси – Г.Каюмова
8б-класс класс жетекчиси – А.Халилова
Класстык журналдары начар болгон жогоруда аты аталган класс жетекчилерге
мугалимдердин педагогикалык кеңешмесинде жылдын жыйынтыгы менен эскертүү берилди
жана талаптар коюлду.
Окуучулардын күндөлүктөрүнүн абалы класс жетекчилер жана уюштуруучу Патта
кызы Динара тарабынан көзөмөлдөнөт. Уюштуруучунун көзөмөлдөөсү боюнча жылдын
жыйынтыгы менен төмөнкү класстардын күндөлүгү “эң жакшы” деп табылды. Алар:
1.
2а-класс класс жетекчиси – Калбекова Т.
2.
3а-класс класс жетекчиси – Алибаева А
3.
8б-класс класс жетекчиси – Халилова А
Күндөлүгү начар абалдагы класстар төмөнкүлөр:
10-класс класс жетекчиси – С Мажитова
7б-класс класс жетекчиси – Г.Досова
Өздүк делолордун абалы чейрек сайын окуу бөлүмүнүүн башчысы жана усулдук
бирикмелердин жетекчилери тарабынан текшерилет жана справка жазылат, абалы жакшы.
Окуучулардын предметтер боюнча ачылган дептерлери, конспектилери, дилбаян дептерлери
предметтик мугалимдер тарабынан өз убагында текшерилип, окуу бөлүмүнүн башчысы ай
сайын көзөмөлдөн өткөрүп турат.
32. Мугалимдердин сапаттык курамы
2017-2018-окуу жылы үчүн мугалимдердин сапаттык курамы тиркелет.
33. Жетишпеген мугалимдер жөнүндө маалымат.
№ Жетишпеген мугалимдер
Канча саат
1
Орус тили
36 саат
2
Музыка мугалими
6 саат
34.Усулкаананын иштери, усулдук бирикменин аткарган иштери.
2017-2018-окуу жылынын усулдук кеңешинин иштеринин жыйынтыгы жана окуу
жылынын милдеттери боюнча август айында
мектептин окуу бөлүмүнүн башчысы
А.Азимбаева усулдук отчетун берген. Сентябрь айында предметтер аралык үч бирикменин
иш пландары бекитилген, жыл ичинде иш жүргүзүп келүүдө.Жаш мугалимдерге устат
мугалимдер бекитилип план түзүлүп , анын негизинде иш алып барууда.
Мектептеги усулдук иштер - окуу – тарбяи иштерин алга жылдыруудагы негизги күч.
Усулдук иштерди туура, мезгил талабына жараша уюштуруу аркылуу окуу-тарбия иштерин
жакшыртууга, өнүктүрүүгө жана мугалимдердин кесипкөйлүгүн арттырууга, өз билимин
өркүндөтүүсүнө жетишүүгө болот. Анткени азыркы учурда предметтик мугалимдер үчүн
усулдук китептер, журналдар жетишсиз чыгарылып жаткандыгына байланыштуу жана
мугалимдердин билимин өркүндөтүү курсунан өз мезгилинде өтө албай жаткан мезгилде
мектеп жетекчилери тарабынан мугалимдердин өз алдынча билмин өркүндөтүүсүнө көмөк
көрсөтүү менен алардын ишмердүүлүгүнө багыттуу, системалуу багыт берүүсү зарыл.
51
2017-2018-окуу жылында мектеп республикалык деңгээлде чыккан “Мугалим”
илимий – педагогикалык журналы менен тыгыз иш алып барып жатат. быйылкы окуу
жылында “Заманбап билим уясы” деген теманын алкагында мектеп жөнүндө маалымат
берилип, республикалык деңгээлде жайылтылды. Ошондой эле, мектептин информатика
мугалими И.Жолдошевдин “Ой өрүшү” предметинен 9-класска “Атактуу адамдар” деген,
башталгыч класстын мугалими А.Алибаеванын “Энелер мектеби” программасынын
алкагында “Окуучулардын өзүн – өзү тейлөөгө жана өзүн – өзү уюштурууга тарбиялоо”
деген темадагы иштелмелери жана мектептин окуу бөлүмүнүн башчысы Т.Батированын иш
– тажрыйбасы республикалык деңгээлде жарыяланды.
Ал эми республикалык “Мугалим” илимий – педагогикалык журналынын жыйынтыгы
менен мектептин директору Н.А.Ырысова “Жылдын мыктылары -2017” сыйлыгынын
номинанттарынын катарында “Жылдын мыкты мектеп жетекчиси-2017” номинациясынын
ээси болду.
Мектептин усулдук кеңеши – бардык предметтик мугалимдердин курамынан турган
коллегиялуу орган. Андан тышкары кеңештин курамына директордун орун басарлары,
китепканачы, балдар жана өспүрүмдөр менен иштөө уюмунун кызматкерлери да кирет.
Усулдук кеңештин төрагасы болуп, окуу – тарбия иштери боюнча орун басары
эсептелет.
Усулдук кеңештин аткарылышы
2017-2018-окуу жылына карата жылдын башында мектепте усулдук кеңештин планы
түзүлүп, мугалимдерге тааныштырылды. Окуу жылынын окуу планындагы предметтер
боюнча мамлекеттик стандарттагы окуу программаларын аткаруу боюнча иштер
жүргүзүлдү.Усулдук бирикмелердин иштери толук аткарылып турат.
Усулкаана үчүн атайын каана ачылган. Каананын абалы, тазалыгы жакшы. Ичиндеги
жабдуулдар толукталып, иреттелип, бүгүнкү күндө жаш мугалимдер каанага кирип,
өздөрүнө керектүү маалыматтарды алышууда.
35. Семинар –тренингдер
2017-2018-окуу жылы ичинде мектепте семинар өтүлгөн жок. Бирок, шаардык, областтык
деңгээлде өткөрүлгөн семинарларга активдүү катышып келишти.
36. Алдыңкы тажрыйбаны жайылтуу
Мугалим өзүнүн педагогикалык жана усулдук чеберчилигин жогорулатуу боюнча
өзүнүн үстүнөн иштөөсү жана талдоосу зарыл. Чыгармачыл иш тажрыйбалар менен
таанышып, ар дайым өзүнүн иштери менен салыштырып туруусу зарыл. Өзүнүн алдыңкы
чыгармачыл иштерин системалуу алып жүрүүсү менен шаарды уюштурулган “Жаш
мугалимдердин слетуна” мектептин башталгыч классынын мугалими Т.Жалилованын, ал
эми мектепте башталгыч класстын мугалими Ж.Исаеванын иштери жайылтылды. Ар бир
мугалим, класс жетекчиге папкаларын бирдей формада болуусу сунушталды.
52
Чыгармачыл мугалимдер жөнүндө маалымдайт.
№ Ф.А.А.
Предмети
Эскертүү
1
Мажитова С.А.
Кыргыз тили жана адабияты
2
Исаева Ж.
Башталгыч класс
3
Жалилова Т.Ы
Б шталгыч класс
4
Джураева Г.Ж
Башталгыч класс
5
Турсункулова К.О
Башталгыч класс
37. Устат жана шакирт иштери.
2017-2018 окуу жылынын башында төмөнкү жаш мугалимдер такталып, устат
мугалимдер бекитилди. Устат мугалимдер жаш мугалимдерге жыл бою усулдук жардам
берип келүүдө, сабак өтүүдө, иш кагаздар менен иш алып барылууда, окуучулар жана атаэнелер менен иштөөдө төмөнкү мугалимдер иш алып барылды.
Жыл башынан бери мектепте 6-күн методикалык күн эсептелинип келе жатат. Жаш
мугалимдердин иш кагаздар менен иштөөсү, журналды толтуруусу, сабакка катышуунун
максатын, анализ берүүнүн жолдору боюнча сабак өтүлүп белүүдө.
№
Жаш мугалимдер
1
Момунова Бегимай
Кесиби
Насаатчы мугалимдер
Кесиби
Англис тили
Ырысова Нургүл
Кыргыз тили
Анарбаевна
жана адабияты
Мажитова Саида
Кыргыз тили
Абылкасымовна
жана адабияты
Башталгыч класс
Зулпукаровна
2
Темирбаева
уржамал
Математика
Паттаевна
3
4
Кубатбекова Миргүл
Башталгыч
Алибаева Айдай
Кубатбековна
класс
Төлөковна
Байзакова Айпери
Башта гыч
Исаева Жыпарай
Байбутаевна
класс
Абдманновна
Башталгыч класс
Устат - шакирт мугалимдер жана жаш мугалимдер менен иштөө планы
2017-2018-окуу жылынын башында атайын иш план түзүлүп, үзгүлтүксүз иштерди
53
жүргүзүп келишүүдө. Мектепте 6-күн методикалык күн эсептелинип келе жатат. Жаш
мугалимдердин иш кагаздар менен иштөөсү, журналды толтуруусу, сабакка катышуунун
максатын, анализ берүүнүн жолдору боюнча сабак өтүлүп келүүдө.
Ар бир мугалимдин аэмди өздөштүрүүсү боюнча мектеп директору Н.А.Ырысова,
окуу бөлүмүнүн башчысы Т.Батирова тарабынан усулдук жардам көрсөтүлүүдө.
Класс жетекчилик жоопкерчиликтери боюнча мектептин уюштуруучусу Патта кызы
Динара “Класс жетекчиинин милдеттери” деген темада доклад окуп, жалпы талкуу
жүргүзүлдү.
38.39.Педагогикалык устакана иштери. Педагогикалык окуунун абалы
Педагогикалык устакана жана Педагогикалык окуу быйылкы окуу жылыдан баштап ар
жуманын 6 күнү өткөрүлүп, мугалимдерге усулдук бирикме жетекчилери жана тажрыйбалуу
мугалимдердин доклоддары даярдалып өткөрүлүп турду. Педагогикалык уста канада
мугалимдердин көйгөйлөрү жана класс менен иштеп жатканканда кыйынчылыктар болгон
учурларда устаканада каралды.
40.Жаш мугалимдер мектебинин жүргүзүлгөн иштери.
Мектепте жаш мугалимдердин тизмелери такталган, аларга устат мугалимдер бекитилип,
план түзүлүп , пландын негизинде иш алып барылды. Г.Мадаминовадун “Устаттык өнөр”
китебинин негизинде план түзүп, иш алып барат. Аны окуу бөлүмүнүн башчысы
жетектеп,жаш мугалимдер мектеби деп түзүлөт. Жаш мугалимдер менен мектептин окуу
бөлүмүнүн башчысы иш алып барды.
41. Мугалимдердин өз билимдерин өркүндөтүү иштери
Р.Жолбаев атындагы №4 орто мектебинин мугалимдеринин ар биринин өз билимин
өркүндөтүү боюнча папкалары бар жана багыттары түзүлгөн. Мугалимдер чейрек сайын
отчёт тапшырганда жаңы материалдар менен толуктап турушат. Башталгыч класс
мугалимдери: Алибаева А.Т, Калбекова Т.П, Турсункулова К.О, Джураева Г, Турдыева Б,
Т.Жалилова, Ж.Исаева, предметтик мугалимдерде Кыргыз тили мугалими Садыкова А.С,
С.Мамутова, И.Жолдошевдердин түзгөн өз билимин өркүндөтүү папкалары талапка жооп
берет.
42.Курстан өтүүсү
Мугалимдердин курстан өтүү графиги жыл башында түзүлгөн. 2018-жылдын 14майынан – 26-майына чейин мектептин кыргыз тили жана адабияты мугалими О.Исмаилова
Ош шаарына барып, өз билимин өркүндөтүп келди. Бирок, шартка байланыштуу өз убагында
бара албай калган мугалимдер себебин айтып, түшүнүк катын беришкен.
43. Мугалимдердин Август, январь секциялык иштери.
2017-2018-окуу жылынын август айында жана II жарым жылдыгында болгон январдагы
секциялык ишине
31 мугалим толугу менен катышты. Кышкы секциялык иштен
мугалимдер маалымат бергендерине караганда көп пайдалуу маалыматтарды алышты.
Башталгыч класс мугалими Т.Жалилова, кыргыз тили жана адабияты мугалими А.Садыкова
доклад окушту.
.
44. “Акылдуу мектеп жана мугалим” долбоорунун алкагында жүргүзүлгөн иштер.
54
2017-2018-окуу жылында “Акылдуу мектеп жана мугалим” долбоорунун алкагында
12 мугалим компьютер менен камсыз болуп, жалпы мектеп мугалимдери 100% жаңы
технология (компьютер) менен камсыз болушту.
45.Мугалимдердин сабактарга катышуусу
Мугалимдердин сабактарга катышуусу нормативдин негизинде иш жүзүгө ашты. Ар бир
мугалим жумасына 6 сабакка катышып, тажрыйба алмашып, предметтинен жетишүү
иштерин жүргүзүштү.
46.Заманбап оргиналдуу көрсөтмө куралдар
Мектепте предметтик мугалимдер жана башталгыч класстардын мугалимдери чейрек
сайын жаңы өзгөчөлөнгөн көрсөтмө куралдарды жасашып, отчёт тапшырышат. Быйылкы
окуу жылында эң оргиналдуу көрсөтмө куралды мектептин орус тилинде окуткан
башталгыч класс
мугалими Ч.Жанибекова, башталгыч класс мугалими Б.Турдыева,
Т.Жалиловалар жасады. Алар түрдүү кагаздардан сүрөттөрдү тартып, аны кесип алып,
картиналарга салып тапшырган.
47.Өзгөчө сабактардын иштелмелери .
Ар бир чейректе усулдук бирикмелердин пландары боюнча предметтик, айлык,
жумалыктар уюштурулуп, ачык сааттар, класстык сааттар график боюнча өтүлүп келди.
48.Мектептин китеп менен камсыз болуусу
Китеп менен камсыз болуу диаграммасы
83
71
2014-2015
78
89
85
79
2015-2016
2016-2017
1.ряд. окуучулардын китеп менен камсыз болуусу.
2.ряд. мектеп фондундагы китептер
49. Китепкананын жүргүзүлгөн иштери, китептердин абалы.
55
91
82
2017-2018
2017-2018- окуу жылына карата китепканада 10 бөлүмдөн турган милдеттеме,
жылдык иш план, айлык иш план түзүлүп, мектеп директору тарабынан бекитилди. Анын
негизинде иш алып барылды.
Жаңы окуу жылына окуучулар менен мугалимдер китептер менен камсыз
болушту. Жалпы окуучулар 76.4% берди. Жетишпеген китептер боюнча ШБББнө заявка
берилди. Башталгыч класстарга ата-энелер тарабынан 12.0% китептер алып берилди.
СШБББмү тарабынан 7- класска «Орто кылымдын тарыхы» китеби, 480 саатык
тайпасына көргөзмө куралдар, мугалимдер үчүн методикалык китептер, көргөзмө куралдар
жана таблицалар келген.
Жалпы китеп фондуну толуктап, көркөм адабияттар, энциклопедиялар, сөздүктөр
китептер- 3683 түзүп, методикалык китептер-142, дүйнөлүк балдар адабияты-49, окуу
китептер-4379 китеп менен толукталып, окуу китептерден-3724 китеп окуучулардын колуна
берилди.
Жалпы окуучулар 82,7% китеп менен камсыз болду. Мектеп фонддунда 84.9% окуу
китеп бар.
11-декабрь күнү 5-класстарга “Англис тил” китеби 40даана, жумушчу
дептери
40 даана, 7-класстарга Кыргызстан тарыхы 30 даана, 2-орус тилдүү класстарга Русский язык
жана чтение китеби 25 даана келди. Мектеп фондуна, мектеп камкорчулар тарабынан
Абдуманан Жаныбековдун 2 китеби алынып берилди. Ар ай сайын 120 даанадан “Курдаш”
журналы жана газеталар окуучулар үчүн ШБББнөн келет.
50. “Ыйман, адеп жана маадният” жана “Региондорду өнүктүрүү” жылдары боюнча
жүргүзүлгөн иштер.
2017-2018-окуу жылында мектеп республикалык деңгээлде чыккан “Мугалим”
илимий – педагогикалык журналы менен тыгыз иш алып барып жатат. быйылкы окуу
жылында “Заманбап билим уясы” деген теманын алкагында мектеп жөнүндө маалымат
берилип, республикалык деңгээлде жайылтылды. Ошондой эле, мектептин информатика
мугалими И.Жолдошевдин “Ой өрүшү” предметинен 9-класска “Атактуу адамдар” деген,
башталгыч класстын мугалими А.Алибаеванын “Энелер мектеби” программасынын
алкагында “Окуучулардын өзүн – өзү тейлөөгө жана өзүн – өзү уюштурууга тарбиялоо”
деген темадагы иштелмелери жана мектептин окуу бөлүмүнүн башчысы Т.Батированын иш
– тажрыйбасы республикалык деңгээлде жарыяланды.
Ал эми республикалык “Мугалим” илимий – педагогикалык журналынын жыйынтыгы
менен мектептин директору Н.А.Ырысова “Жылдын мыктылары -2017” сыйлыгынын
номинанттарынын катарында “Жылдын мыкты мектеп жетекчиси-2017” номинациясынын
ээси болду.
2017-2018-окуу жылында мектептин информатика мугалими И.Жолдошев өз билимин
өркүндөтүү максатында Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин
сунушу менен Корея мамлекетине барып, иш – тажрыйба алмашып келди.
51.Гезит жана журналдарга жазылуу боюнча
56
Мектеп мугалимдеринин 2018- жылдын
журналдарына жазылуусу
I жарым жылдыгына карата газета-
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Газеталардын аталышы
Саны
баасы
Суммасы
“Кыргыз туусу”
1
1030.80
1031.80
“Эркин тоо”
1
960.25
960.16
“Кут билим”
9
537.60
4841.46
“Кут билим сабак”
10
270.60
2706
“Баткен таңы”
2
389.80
779.60
“Тил жана маданият”
1
297.62
297.62
“Кыргыз тили”
1
237.65
237.65
“Сулей инфо”
2
300
600
“Шахтёр жолу”
10
170
1700
“Байчечекей”
8
93.06
744.48
Жалпы:
13898.77
Мектеп мугалимдеринин 2018-жылдын II жарым жылдыгына карата газетажурналдарына жазылуусу жөнүндө маалымдайт.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Газеталардын аталышы
“Кыргыз туусу”
“Эркин тоо”
“Кут билим”
“Кут билим сабак”
“Баткен таңы”
“Тил жана маданият”
“Кыргыз тили”
“Сулей инфо”
“Шахтёр жолу”
“Байчечекей”
Жалпы:
Саны
1
1
9
7
2
1
1
6
10
6
Баасы
1030.80
960.25
537.60
270.60
389.80
297.62
237.65
300
170
93.06
Суммасы
1031.80
960.16
4841.46
1894.2
779.60
297.62
237.65
1800
1700
561.6
14104.09
53. Мектептеги тарбиялык иштердин жүргүзүлүшү
Мектепте тарбия ишин башкарууда класс жетекчинин усулдук иштеринин негизинде
системалуу иш алып барат. Алар: класс коллективи менен иш алып баруу, окутуунун
интерактивдүү усулдары, класстагы топтордо иштөөнү жөнгө салуу, класс коллективинин
ишмердүүлүгүнүн жылдык планы түзүлүп, тарбия ишинин максаты, милдеттери, багыттар
боюнча иш жүргүзөт. Окуу жылынын башында класс жетекчи төмөндөгү иштерди аткарды.
1.
2.
3.
4.
5.
Окуучулардын өздүк делолорун текшерүү,
Ар бир окуучунун үй-бүлөсү тууралуу маалымат алуу,
Класстык журналдады толтуруу,
Тарбия иши боюнча план түзүү,
Отчет тапшыруу.
Күн сайын класс жетекчилер төмөндөгүлөрдү аткарды.
1. Сабакты калтырган жана сабакка кечиккен балдар менен иш алып баруу.
2. Окуучулардын тазалыгы.
57
3.
4.
5.
6.
7.
Сабакка даярдагы.
Дежурлар менен иштөөсү.
Класстык журнал менен иштөө.
Окуучулар менен жекече иштөө.
Үй тапшырмасынын аткаруусун көзөмөлдөө.
Жума сайын класс жетекчи төмөнкүлөрдү аткарды.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Класстык сааттарды өттү.
Начар окуган окуучулар менен иштөө.
Ата-энелер менен иш алып баруу.
Соц.педагог менен иш алып баруу.
Окуучулардын күндөлүктөрүн текшерүү.
Мугалимдер менен иштөө.
Окуучулардын ден-соолугу боюнча мед.айым менен иштөө.
Жогорудагы критерийлердин негизинде ар бир класс жетекчи жыл ичинде өзүнүн классы
менен иштөөдө усулдук иштерди жүргүзүштү. Ал эми мектептин тарбия жаатында жаңы
окуу жылына түзүлгөн жылдык пландын негизидеги план түзүлүп, жыл бою системалуу иш
алып барып, иш жүзүнө ашты. Ошондой эле окуучулар мектептик, шаардык кароосынактарда активдүү катышып келишет.
53. КААБ (ОПЦ) кабинетинин иштери.
Мектептин президенти мектептин бүтүрүп, башка окуу жайга кеткендигине
байланыштуу, мектеп президенти болуп 11-классынын окуучусу Джайнаков Гүлжигит
президент болуп эмгектенди
Өзүн- өзү башкаруу борборундагы
аткарышат.
ар бир министр өздөрүнүн милдеттерин так
Жума сайын линейка өткөрүлүп, класстарга рейдке чыгып, окуучулардын тазалыгы,
формасы текшерилди. Кечиккен, тартиби начар, формасы жок окуучулар менен жекече
сүйлөшүү иштери жүрөт.
Карыялар күнүнө карата ар бир класстарга ардагерлер бөлүндү. Ар бир класстар өздөрүнө
бөлүнгөн ардагерлер менен жолугушуп, өмүр баяндарын жазып, дептер ачышты. Алардын
үй жумуштарына жардам берип, майрамдары менен куттукташты.
2017-2018-окуу жылы үчүн кыздар кеңеши менен иштөөнүн планы түзүлүп, ошонун
негизинде сентябрь айында 8-9-10-11-класстардын арасында “Кыздар кеңешин топтоо”
деген темада кыздар чогулушу болду. Кыздар кеңешинин жетекчиси Патта кызы Динара,
кыздар кеңешинин 2017-2018-окуу жылы үчүн түзүлгөн иш планы менен тааныштырды.
Ал эми октябрь айында “Гигиена-ден соолуктун булагы”деген темада доклад окулуп,
кыздар арасында кызуу талкуу жүрдү, мугалимдер тарабынан түшүндүрүү иштери
жүргүзүлүп, кыздардын өзүн алып жүрүүсү, тазалыгы, мектеп кийими жөнүндө кеңири
сүйлөшүлдү.
ШИИБнын милиция кызматкерлери келип, окуучуларга “Балдарды баңгиликтен
арылтуу”, “Диний агымдар” деген темада жолугушуу өткөрүштү. Бул жолугушууда милиция
кызматкери Б.Джаникеев окуучуларга жогорудагылар жөнүндө кеңири түшүндүрдү.
58
Окуучулар тарабынан ар түрдүү суроолор берилип, жооптор алынды. Экинчи жарым
жылдыкта да М.Алимбаев “Мектеп рэкети”, “Зордук – зомбулук”, “Жол коопсуздугу”,
“Кылмыштуулук деген эмне?” аттуу лекция окуп, окуучуларга түшүндүрүү иштерин
жүргүздү.
Жыл ичинде жума сайын класс кааналарында жана залдарда тазалык ишетри жүргүзүлүп,
ишембиликтер өткөрүлүп турду. Мугалимдер жана окуучулар жоопкерчиликтүү
катышышып келүүдө.
Башталгыч класстын тамактануусун, ашкананын абалын, тазалыгын көзөмөлдөн өткөрүп,
жума сайын акт түзүлүп турат. Комиссиянын составына соц.педагог, чарба башчы,
уюштуруучу, мугалимдер киргизилген.
Ар жума сайын линейка өткөрүлүп, мектептин өзүн-өзү башкаруу уюмунун мүчөлөрү
менен рейдке чыгып, окуучулардын сабакка катышуусу текшерилип жыйынтык чыгарылып
турду.
Окуучулардын билими, тартиби, формасы, сабакка катышуусу боюнча жумалык
жыйынтык чыгарылып, линейка өткөрүлүп турат.
Жыл ичинде жума сайын класс кааналарында жана залдарда тазалык ишетри
жүргүзүлүп, ишембиликтер өткөрүлүп турду. Мугалимдер жана окуучулар жоопкерчиликтүү
катышышты.
Башталгыч класстын тамактануусун, ашкананын абалын, тазалыгын көзөмөлдөн
өткөрүп, жума сайын менюнун негизинде акт түзүлүп турат. Комиссиянын составына
соц.педагог, чарба башчы, уюштуруучу, мугалимдер киргизилген.
54.Социалдык педагогдун аткарган иштери.
2017-2018-окуу жылына карата соц педагогдун атайын иш-планы бекитилип жыл
ичинде төмөнкудөй иштер аткарылды: окуу жылынын башында окуучулардын жашоо шарты
класс жетекчилер тарабынан атайын такталып, мектептин окуучулардын социалдык
абалы(социалдык жетим,жарым жетим, тоголок жетим,аз камсыз болгон үй-бүүлөлөр)
боюнча маалыматтар базасы түзүлдү.Алыскы жерден келип окуган окуучуларга жол каттамы
чечилип берилди Ошондой эле окуучуларды милиция кызматкерлеринин өкүлдөрү менен да
жолугушуулар уюштурулду ,“Зордук-зомбулуктун алдын алуу”максатында “Үй-бүлө жана
балдарды коргоо” болүмүнүн адистери менен атайын жолугушуулар өткөрүлдү жана ар бир
класстын класс жетекчилеринин жардамы ата-энелери миграцияда жүргөн, үй-бүлөсү
кооптуу абалдагы балдардын тизмеси такталып алынды.Мектепте окуучулар үчүн купуя
каттар уюштурулган жана “Биз зордук-зомбулукка каршыбыз”деген темада атайын бурч
уюштурулган. Социалдык педагог класс жетекчилер менен тыгыз иш алып баруу менен
окуучуларга , ата-энелерге баланы тарбиялоо боюнча чогулуштарда маалымат берди.
2017-2018-окуу жылында соц.педагог жылдык план боюнча иш жүргүздү. Бардык
жаш курактагы балдардын социалдык жана сандык койгойлорун аныктоо максатында
социалдык педагогикалык изилдөө жүргүзүлдү. Бул окуу жылында 23 класс комплектиси
бекитилди.Класстардын социалдык паспорту түзүлүп, окуучулардын үй-бүлөдөгү маданийтричилик мамилелерин талдоо жана үйрөнүү максатында, ошондой эле жашоо шарты,
боюнча жакындан иликтөө жүргүзүлдү.Окуучулардын социалдык абалын иликтөө класс
жетекчи менен бирге аныкталды.
59
“Ата- эне кадыры”-деген темада шаардык деңгээлде соц.педагогдор жана лидер
окуучулар үчүн семинар болуп өттү. ага шаардык мэриядан депуттар кеңешинин төагасы
Т.Азизбеков, СШБББнүн башчысы А.Ж.Исманов, социалдык коргоо бөлүмүнүн башчысы
Т.Каюмов, СШИИБнүнү ЖӨИИнын инспектору Б.Джаникеев, Имам – хатиб Л.Исабекович
жана шаардык соц.педагогдор келип катышышты.
55. Энелер мектебинин жүргүзүлгөн иштери.
2017-2018-окуу жылы үчүн “Энелер мектебинин” өтүлүүсү боюнча мектепте
жана ар бир класс жетекчи тарабынан иш план түзүлгөн.
№
Тема:
Сааты
Ким жооптуу
1
Энелер мектебинин зарылдыгы, максаты, 2
Ата- энелер
милдети, мааниси
2
Үй-бүлөдө баланы тарбиялоонун ролу жана 2
Ата – энелер
мазмуну
3
Тарбиянын баалуулугу
1
Класс жетекчилер
4
Үй – бүлөдө баланы тарбиялдоонун багыттары
1
Ата –энелер
5
Маданияттуу үй – бүлөнүн белгилери
1
Класс жетекчилер
6
Адептүү жүрүш – турушка тарбиялоо
2
Ата –энелер,
класс жетекчилер
7
Балдардын сөз байлыгын өстүрүү
2
Ата –энелер,
класс жетекчилер
8
Балдарды адабий китепти окууга кызыктыруу
1
Китепканачы
9
Сүрөт тартуу, чийүү жазууга даярдоо
1
Ата –энелер,
Мугалим
10
Эркин суроо – жоопко катышууга даярдоо
2
Мектеп жамааты
11
Көрүү,
угуу,
тыңшоо,
айтып
берүү 2
Мугалимдер
жөндөмдүүлүгүн өстүрүү
12
Эркин ойлоо, кыялданууга үйрөтүү
2
Класс жетекчилер
13
Айлана чөйрөнү коргоо, таанып – билүүгө багыт 1
Ата - энелер
берүү
14
Балдар үчүн зарыл оюндардын түрүн уюштуруу 2
Класс жетекчилер
15
Көпчүлүктүн арасында өзүн алып жүрүүгө 2
Соц.педагог
тарбиялоо
16
Өздүк гигиена тазалыкка тарбиялоо
1
Ата –энелер,
класс жетекчилер
17
Балдарга сабак даярдоочу каана уюштуруу
1
Ата- энелер
18
Сүйлөшүү
маданиятынын
элементтерин 2
Класс жетекчилер
үйрөтүү
19
Үй тапшырмасын аткаруусунун көзөмөлдөө
1
Ата – энелер
20
Ата – эненин мектеп, мугалим менен 2
Ата – энелер
байланышынын зарылдыгы, мааниси
21
Балдар тарбиясындагы мүнөздүү каталыктар 2
Ата – энелер
жана алардын себептери
22
Эстетикалык тарбиялоо
1
Класс жетекчилер
23
24
Жомок, табышмак, макал – ылакаптарды үй – 2
бүлөнүн тарбиясында пайдалануу
Ата – эненин үй – бүлөдө балары менен алып 2
баруучу тарбия сабактардын иштелмелери
“Энелер мектебинин ”максаты.
60
Ата – энелер
Мугалим
Балдардагы бардык жакшы сапаттардын көпчүлүгү энелерден өткөнүн эске алып, айыл
жериндеги энелерге үй –бүлөдө балдарды мектепке даярдоодо акыл – эс, адеп – ахлак,
тарбиясы жөнүндө маалымат берүү.
Үй – бүлөдө балдардын сезүү, кабылдоо, ойлоо, эстеп калуу зарыл сапаттарын
калыптандыруунун ыкмаларын ыкмаларын үйрөнүү.
Жаш энелерге – балдарды тарбиялап – өстүрүүгө кызыгуунун жоопкерчилигин
ойготуу.
Азыркы шартта көпчүлүк балдардын 90%ти балдар бакчасына барбагандыгын эске
алып, балдардын мектепке чейинки даярдыгын үй –бүлөдөдө толтурууга аз да болсо
энелерге көмөктөшүү.
1. Энелер мектебинин түзүлүшү .
- Энелер мектеби Р. Жолбаев атындагы №4 орто мектебинин базасында ачылган.
- “Энелер мектебинин” жобосу жана окуу программасы түзүлүп мектеп мүдүрүнүн буйругу
менен ачылган.
2. Энелер мектеби ишмердүүлүгүнүн башкы багыттары жана мазмуну.
- Машыгуулар атайын программанын негизде өтүлөт.
- Бала тарбиялоодо эненин милдетин жана ролун түшүндүрүү.
- Билим баалуулугу.
- Энелердин өздөрүнүн үй-бүлөдө баладарга татыктуу тарбия берүү,мектепке балдарды
даярдоо жөнүндө билим ,маданият деңээлин көтөрүү.
- Окуучулардын айрым проблемаларын анализдеп, кыйын абалдан чыгуу боюнча иш –
чараларды түзүү.
- Элдик педагогиканы үй – бүлө тарбиясында пайдалануу.
- “Мыкты үй – бүлө”, “Үлгүлүү эне”, “Мыкты окуучу”, “Мыкты эне” тажрыйбаларын
үйрөнүү.
- Ата – энелер менен окуучулардын көз алдында билим баалуулугун сактап калуу, билим
маданиятка кызыктыруу.
- Инновациялык процесстердин жүрүшүндөгү проблема тоскоолдуктарды үйрөнүү, чечүүгө
жардамдашуу.
- Чыгармачыл мугалим, таланттуу окуучулар менен иштөө.
- Мүмкүнчүлүгүнөн төмөн окуучулар менен иштөө.
- Компьютер жана башка окутуунун техникалык каражаттары менен толук камсыз кылууга
көңүл буруу.
Түзүлгөн иш пландардын негизинде Энелер мектебинин” программасы боюнча
жылдык иш план түзүлүп, мектеп жетекчиси тарабынан бекитилип, 26-27-январь күндөрү
мектепте 1-11-класстарынын кезектеги сабактары болуп өттү.
1-а, б, г – класстарынын класс жетекчилери тарабынан “Үй – бүлөдө моралдык психологиялык климат жана балдардын өсүүсү үчүн мааниси” темасында энелер сабагы
өтүлдү.
61
7-8-9-10-класстарынын класс жетекчилери тарабынан “Ата-эненин мектеп, мугалим
менен байланышынын зарылдыгы, мааниси” аттуу темада кезектеги сабагы өтүлдү.
План боюнча 1-11-класстын класс жетекчилери “Энелер мектебинин зарылдыгы,
максаты, милдети, мааниси”, “Үй-бүлөдө баланы тарбиялоонун ролу жана мазмуну” деген
темаларда энелерге сабактарын өтүшүп келүүдө.
2017-жылдын 4-ноябрь күнү жалып энелер мектебинин сабактары уюштурулуп, ага
шаардык билим берүү бөлүмүнүн усулданачысы Р.Мурзаева катышып, жогорку деңгээлде
уюштурулгандыгы тууралуу айтып кетти. Ал эми 15-декакбрь күнү 1-4-класстардын класс
жетекчилери жылдык планы боюнча кезектеги сабагын уюштурду. Ага мектеп жетекчиси
жана мугалимдер жамааты катышып, жакшы бааларын беришти. Ошондой эле 23-декабрь
күнү 11-классынын класс жетекчиси Патта кызы Динара “Үй бүлөдө тарбиянын негизги
багыттары” деген темада энелерге сабак өттү.
Жыйынтыгында “Энелер мектебинин” таасири менен энелердин мектепке болгон
активдүүлүгү жакшы жолго коюлду, өз балдарына жоопкерчилик менен мамиле жасап,
мектепке болгон кызыгуусу артып жатат.
Мектеп администрациясы тарабынан 2-жарым жылдык үчүн төмөнкөдөй график түзүлүп,
класс жетекчилер тарабынан аткарылды.
№
Класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
480 с
1-а
1-б
1-в
1-г
2-а
2-б
2-в
3-а
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
3-б
4-а
4-б
5
6
7-а
7-б
8-а
8-б
9-а
9-б
10
11
Январь
26
27
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Февраль
10
17
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Март
3
10
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
62
Апрель
7
14
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Май
5
12
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Ар бир класстын класс жетекчилери атайын “Энелер мектеби” үчүн план түзүп,
пландын негизинде энелерге ай сайын төмөнкү графиктин негизинде сабак өтүп келүүдө.
“Энелер мектеби” программасынын графиги.
2017-2018-окуу жылынан тартып, Лейлек районундагы
№3-эксперименталдык
гимназиясынын директору Г.Мадаминовдун 36 жыл бою эмгектенип, эксперименталдык
лобараториясынан келип чыккан иш тажрыйбасын мектепке жаңы инновация катары
киргизип, окуу процессин, тарбия процессин көтөрүү негизги максат экендигине токтолуп,
аны окуу – тарбия багытында колдонуу азыркы учурдун негизги талабы экендиги маанилүү.
Ошондой эле бул инновациялык усулдарды колдонууда программаларды ишке
ашырууда кандай иштерди баштап жүргүзүү боюнча жалпы коллективдин киришүүсү абзел.
Майрам Турдыева эжекей бүгүнкү күндө 5-6-класстарга, Саида Мажитова эжеке 7-8класстарга, 9-10-11-класстарга Тазагүл Батирова АЭМ (акыл эмгегинин маданияты) сабагын
окутуп келе жатат. Ар бир окуучу окуп түшүнүү, суроо берүү маданиятын үйрөнүп, негизин
бөлүп алуу, себеп – натыйжаны табууга аракекеттенишип, АЭМдин элементтерин колдонуп
окуп келүүдө.
Ильяс Жолдошев 5-11-класстарга “Ой өрүшү, Кругозор” сабагын үзгүлтүксүз өтүп,
предметтердин сапатын көтөрүү үчүн бул сабактын мааниси чоң. Кругозор сабагынын
негизги миссиясы – предметтерди окутууда чоң жардам. Бул сабакты сабак катары киргизип,
окуучулардын кругозору көтөрүлүп, окуучулардын интеллектуалдык деңгээли өнүгүп,
бүгүнкү күндө өз ойлорун кеңири айтып келүүдө.
Ошондой эле мектептин “Энелер мектеби” программасы боюнча Айсулуу Садыкова
эжекей бүгүнкү күндө жетектеп келип, ар бир класста “Энелер мектебинин” сабактарын
өтүлүүсүн көзөмөлдөп келүүдө. Бул сабакты окутуунун негизги максаты ата-энелерди
мектепке тартып, окуу – тарбия иштеринде бүгүнкү күндө балдарыбыздын жоопкерчилиги
артып, энелер, мектеп менен тыгыз байланыш түзүп калышты.
Ар бир айда класс жетекчилер тарабынан “Энелер мектеби” сабактары үзгүлтүксүз
жогорку деңгээлде окутулуп келүүдө.
56.Ата-энелер жана коомчулук менен жүргүзүлгөн иштер.
Ички иштер кызматкерлеринин өкүлдөрү М.Алимбаев жана башка милиция кызматкерлери
окуучулар менен “ жол коопсуздугунун эрежелери” “мектеп рекети”, “зордук-зомбулуктун
алдын алуу”, “Терроризмдин алдын алуу”, “Жаш өспүрүмдөргө диний агымдардын
тийгизген таасири”, “Кылмыштуулуктун алдын алуу”деген темаларда жолугушууларды,
профилактикалык түшүндүрүү иштерин өткөрдү
57. Окуучулардын өмүрүн жана ден-соолугун коргоо боюнча жүргүзүлгөн иштер.
Саламаттыкты сактоо тармагынын өкүлдөрү “СПИД деген эмне?”, “кызылча жана
кызамык” ооруларынын алдын алуу, “Кургак учук”, “Гриптен сактануунун жолдору” деген
темаларда жолугушуулар өткөрүлүп таркатма материалдар таркатылды жана окуучулардан
жат жазуу алынып ата-энелери менен тааныштырылды.
63
Уюштуруучуларга
мэриянын кичи залында
өткөрүлгөн “Ден-соолук” деген
темадагы семинерга катышып , керектүү маалыматтарды жана видео тасмаларды алып
керип, окуучуларга түшүндүрүү иштерин жүргүздү.
7 жаштагы окуучулардын боюн, салмагын өлчөө максатында Бишкек шаарынан
атайын адистер келип, текшерип кетишти. Бул да болсо окуучулар үчүн көрүлгөн камкордук.
58. «Аёлуу балдарды коргойлу» акциясы
2017-2018-окуу жылында “Аелуу балдарды коргойлу” акциясы өткөрүлдү. Жыл башында
турмуш – шарты оор окуучуларга мектеп формасы 5000 сомго алып берилди.
59. Окуучулардын жазгы эс алуу лагерин уюштуруу
Окуучулардын жайкы эс каникулуна карата жылына шаардык билим берүү
бөлүмүнү тарабынан июнь айында башталгыч класстын окуучуларына окуу лагери
уюштурулду. Лагерди Б.Турдыева жана Н.Өсөрова жетектеди.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
60. ТТКН боюнча иштер.
2017-2018-окуу жылында Р.Жолбаев атындагы № 4 орто мектеби Билим берүү
мыйзамына, билим берүү тармагында иштеп жаткан Улуттук программаларга жана
мектептин Уставынын негизине ылайык иштеди.
Окутууну жана тарбия берүүнү жакшыртуу планынын милдеттерине жараша кезектеги
моноторинг жана мектептин ишмердүүлүгүнүн жыйынтык баасы төмөнкү аспекттергет
негизделген:
Окуу планын аткаруу.
Окуучулардын жетишкендиктери (окуучулар ээ болгон көндүмдөр).
Үйрөтүү, тарбия берүү, окутуу.
Мектептеги климат же ички эрежелер.
Каражаттар .
ОТБЖПны башкаруу жана ишке ашыруу.
Окуу планын аткаруу.
Окутуу I баскычта башталгыч класстарда 1-11-класстар үчүн жумасына 5 күндүк, ал
эми 9-класстар үчүн жумасына 6 күндүк иштөө режимин Сүлүктү шаардык билим берүү
бөлүмү тарабынан бекитилип, ушул режим боюнча жыл бою иш жүргүзүлдү. II жана III
баскычтык окуу планы кыргыз тилинде окутулуучу орто мектепте 2017-2018 –окуу жылы
үчүн базистик окуу планынын негизинде түзүлдү. Окуу программасынын негизинде толугу
менен аткарылды.
61. Ысык-тамакты уюштуруунун этабы.
Мектепте 2017-2018-окуу жылында БУУнун Азык –түлүк программасынын 5- агымына
проектке өтүп, башталгыч класстын окуучуларына ысык тамак берилүүдө.1-4-класстардын
жалпы саны 192 окуучу, жумасына меню боюнча 5күндүк
тамак берилип турат.
Башталгыч класстын тамактануусун, ашкананын абалын, тазалыгын көзөмөлдөн өткөрүп,
жума сайын акт түзүлүп турат. Комиссиянын составына башталгыч класс мугалимдери,
чарба башчы, уюштуруучу киргизилген.
62. Окуучулардын өз алдынча башкаруу системасы
64
Мектептин президенти мектептин бүтүрүп, башка окуу жайга кеткендигине
байланыштуу, мектеп президенти болуп 10-классынын окуучусу Кочоров Мирлан президент
болуп шайланды.
Өзүн- өзү башкаруу борборундагы
аткарышат.
ар бир министр өздөрүнүн милдеттерин так
Жума сайын линейка өткөрүлүп, класстарга рейдке чыгып, окуучулардын тазалыгы,
формасы текшерилди. Кечиккен, тартиби начар, формасы жок окуучулар менен жекече
сүйлөшүү иштери жүрөт.
63. Жашылдандыруу жана көрктөндүрүү.
Мектептин класс кааналарында күн сайын тазалоо иштери жүргүзүлүп келүүдө. Ар
бир класстын гүл төбөктөрүнын асты алмаштырылып, гүл төбөктөрдүн санын көбөйтүштү.
5-11-класстын окуучулары класс жетекчилери менен биргеликте 15-марттан баштап,
мектептин айланасына жума сайын ишембилик өткөрүп, айлананы тазалап шыпырып,
таштандыларын алышты. Мектептин тех.персоналдары спорт аянтчаларын, тратуарлардын
жээктерин актап, ички жолдорду тазалап, таштандыларын алышты.
64. Мектеп ремонту Республикалык бюджеттен түшкөн акча, жергиликтүү бюджеттен
түшкөнү, ата-энелердин жардамы.
2017-2018- окуу жылында мектептин ремонту үчүн Республикалык бюджеттен 28
800 сом, жергиликтүү бюджеттен жок, ата-энелердин жардамы боюнча жалпы мектеп
боюнча 74 700 сом түштү.
65. Проект жазуу жана анын аткарылышы.
2017-2018-окуу жылына карата Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим
министрлиги тарабынан уюштурулган Билим программасынын алкагында «Билим булагы»
аттуу мультимедиялык долбоорго өтүп, иш жүргүзүлүп келе жатат.
66. Камкорчулар кеңешинин иштери.
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин 2013-жылдын 17сентябрындагы №609/1 буйругунун негизинде мектепте 2014-жылдын 11-сентябрындагы
камкорчулардын жалпы чогулушунун протоколунун негизинде “Р.Жолбаев атындагы №4
орто мектебинин камкорчулары” коомдук бирикмесинин уставы 2014-жылдын 11-ноябрында
Кыргыз Республикасынын Баткен областтык юстиция башкармалыгынын юридикалык
жакты мамлекеттик каттоо жөнүндө № 141943-33-09-КБ күбөлүгү кабыл алынган.
2017-2018-окуу жылында мектепте 498 окуучу билим алды, алардын арасынан 58 окуучу
социалдык абалына, үй-бүлөлүк шартына карай бошотулду. 448 окуучу айына 50 сомдон
фонд төлөдү. 9 айлык сумма 195040 сомду түздү. Ар бир жумшалган акча каражаты
камкорчулар кеңешинин төрайымы Ж.Мурасатова жана мүчөлөрү менен иш жүзүнө ашып,
акт түзүлүп жатат.
67. Мектептин компьютер жана ТСО менен камсыз болушу.
65
Мектептеги
Мекеменин
аталышы
компьютер эмеректери боюнча маалымат.
Компдин
саны
Р.Жолбаев
атындагы №4
орто мектеби 18
Жарак Жарак Принтер Жарак Жарак
туу
сыз
туу
сыз
Ким тарабынан качан берилген
M 1005
MFP
15
3
2
2
0
Президент тарабынан 2007-ж
5 компьютер АБР
2008-ж
проект
Ардагер мугалим К.Көкүлөванын демилгеси менен мектепке 120 000 сомдук “Акылдуу
доска” комплекти менен алынып келинди.
68. Мектеп эмеректеринин абалы жана камсыз болуусу.
Мектепте эмеректердин абалы жакшы, бардык класс кааналар эмеректер менен
камсыз болгон.
69-70. СШБББ жана эсеп кана менен иш алып баруусу. Коммуналдык төлөмдөрдүн
жүргүзүлүшү.
Эсеп каана менен жыл ичинеде жакшы иштер жүргүзүлгөн. Мугалимдердин айлык акы
боюнча суроолору болсо туура ,так жооп бергенге аракет кылып, тыгыз иш алып барылды.
71. Эмгекти коргоо иштери.
2017-2018-окуу жылына мектептин профсоюзу болуп Мажитова Саидагуль
дайындалды. Эмгекти коргоо жана коопсуздук комиссиясынын 2017-2018-окуу жылы үчүн
иш планы түзүлүп, жыл ичинде муглимдердин эмгектери корголду.
72. Мугалимдер үчүн камкордуктар.
2017-2018-окуу
жылында
мугалимдер
үчүн
төмөнкүдөй
көрсөтүлдү.Жаңы жылга – 1800 сом, жайкы эс алууга – 2000сом.
камкордуктар
“Жети – Өгүз” районуна жайкы эс алуу үчүн башталгыч классынын мугалими
К.Турсункулова барып, акысыз дарыланып келди.
73. Жаңы окуу жылына даярдык.
2018-2019-окуу жылына мектептин сырты жана класс кааналар акталып, терезелер
сырдалды.
1-сентябрь – Билим күнүнө карата ар бир класс кааналарда жасалгалоо иштери
жүргүзүлдү.
Мектеп жаңы окуу жылына даяр.
66
+
Мектеп директору:
Н.А.Ырысова
67
