МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«МУРМАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«СПАСИБО ТЕБЕ, СОЛДАТ!»
(сценарий литературно-музыкальной композиции – посвящение
Дню Победы Советской армии и народа над фашисткой
Германией в Великой Отечественной войне)
Разработчик:
Светличная Юлия Николаевна,
педагог-организатор
Мурманск
2022
1.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 3
2.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ ...................................................... 4
3.
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ ...................................................... 6
4.
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ....................................................................................... 6
5.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .......................................................................... 23
ВВЕДЕНИЕ
9 Мая – День Победы Советской армии и народа над фашисткой Германией в Великой
Отечественной войне (далее – День Победы) – одно из самых главных событий в истории
нашей Родины. Это день вечной памяти о миллионах соотечественников, ценою своих
жизней предотвративших угрозу фашизации всего человечества.
Для России День Победы с самого начала его существования имеет всенародный
характер, а выражение «победа в сердце каждого россиянина» не стало просто стандартным
речевым оборотом. В России практически нет ни одной семьи, чьи предки не принимали бы
участия в бессмертном подвиге советского народа.
Как всенародный праздник День Победы был установлен Президиумом Верховного
Совета СССР 8 мая 1945 года. А 9 мая 1945 года в 6 утра по московскому времени данный
указ был зачитан по радио известным всей стране диктором – Юрием Борисовичем
Левитаном.
В этот же день, 9 мая 1945 года, на Красную Площадь в Москве приземлился самолет,
доставивший акт о капитуляции Германии. Вечером в Москве был дан Салют Победы –
самый масштабный в истории СССР. Из тысячи орудий были произведены 30
артиллерийских залпов.
Празднование Дня Победы стало славной традицией нашего народа.
В этот день мы говорим спасибо Воину-освободителю, простому солдату,
подарившему нам мирное небо над головой, освободившему наш народ от гнёта фашизма.
Но, в настоящее время, к величайшему сожалению, появляются и другие подходы к
истории нашей страны, в частности к истории Великой Отечественной войны – попытки
фальсификации, манипуляции историческими фактами.
Значит, возникает насущная необходимость усилить деятельность по защите и
сохранению исторической правды. Работа по защите истинной истории нашей Родины
приобретает необходимость быть последовательной и постоянной.
Данная методическая разработка предназначена для оказания методической помощи
преподавателям системы среднего профессионального образования в воспитательной работе
по сохранению и развитию исторической памяти обучающихся.
3
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ
1. Тема мероприятия: «Спасибо тебе, солдат!» (сценарий литературно-музыкальной
композиции – Посвящение Дню Победы Советской армии и народа над фашистской
Германией в Великой Отечественной войне)
2. Цель мероприятия: формировать у обучающихся истинные исторические знания о
Великой Отечественной войне
3. Формирование общих компетенций (далее – ОК):
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результат
выполнения заданий.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.
ОК.9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК.10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК.11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,
обществу, человеку.
ОК.12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК.13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
4. Формы организации мероприятия: индивидуальная, коллективная.
5. Задачи мероприятия:
1) образовательные:
- способствовать формированию у обучающихся системы знаний об истории Великой
Отечественной войны;
- продолжить знакомство обучающихся с поэзией и музыкой, посвященными Великой
Отечественной войне;
2) воспитательные:
- воспитывать у обучающихся чувства патриотизма и приверженности к национальным
ценностям;
- воспитывать уважение к подвигам героев Великой Отечественной войны,
признательность за их жертвы во имя мира на нашей Земле;
- формировать чёткое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм,
война, преступления против человеческой жизни;
- помогать воспитанию общей культуры, эстетического восприятия окружающего мира;
3) развивающие:
4
6.
7.
8.
- способствовать активизации познавательной деятельности обучающихся;
- развивать умение сопоставлять исторические факты и события;
- помогать развитию творческих способностей обучающихся.
Место проведения мероприятия: актовый зал колледжа
Продолжительность мероприятия (в академических часах): 90 мин
Оснащение мероприятия (оборудование):
Государственный флаг России;
персональный компьютер;
мультимедиа проектор;
сюжетные плакаты по теме мероприятия;
звуковоспроизводящая аппаратура;
шары для украшения актового зала
9. Дидактический материал:
1) видеоролик «Документальная хроника событий Великой Отечественной войны 1941-1945
годов»;
2) видеоролик «Бессмертный полк»;
3) портреты героев: Сережи Алешкова, Ивана Сивко, Саши Ковалева. Михаила Ивченко.
Магомета Гаджиева.
4) звуковая запись запущенного метронома для проведения минуты молчания;
5) стихи:
стихотворение: Б. Окуджава «Ах, война, что ж ты сделала, подлая…»;
стихотворение: А.А. Сурков «Однажды ночью»;
стихотворение: Г. Фатеев «Треугольные письма»;
стихотворение: Е. Горбанская «Здравствуй, дорогой Максим!»
стихотворение: Г. Акопян «Мама, я еще вернусь с войны…»
стихотворение: Е. Трутнева «Фронтовой треугольник»
стихотворение: Ю. Друнина «Я только раз видала рукопашный»
стихотворение: Л. Патракова «В мир приходит женщина»
стихотворение: Л. Некрасовская «Медсестра»
стихотворение: В. Высоцкий «Братские могилы»
стихотворение: Ю.Визбор «Спасибо, солдат»
стихотворение: Н. Демина «С весной приходит День Победы…»
стихотворение: В. Украинский «Георгиевская гвардейская лента»
стихотворение: Г. Рублев «Это было в мае, на рассвете»
стихотворение: А. Григорьев « С великим праздником, держава»
6) музыкально-художественное сопровождение:
песня «Месяц май» (музыка и слова, В. Паршута);
песня «Катюша» (музыка М. Блантер, слова М. Исаковский);
песня П. Гагарина «Кукушка» (музыка и слова В. Цой);
песня «Враги сожгли родную хату» (музыка М.Блантер, слова М. Исаковского);
песня «Спасибо тебе, солдат!» (музыка, слова В. Май);
звучит песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова)
10. Межпредметные связи:
История;
Обществознание;
Русский язык и культура речи с методикой учёбы;
Русский язык и литература
5
11. Содержание мероприятия
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Этапы мероприятия
Подготовительный этап.
Организационный момент.
Мотивация и актуальность темы мероприятия.
Цели и задачи мероприятия.
Содержательная часть мероприятия.
Подведение итогов.
Рефлексия.
Время (мин)
неограниченно
3 мин
2 мин
80 мин
5 мин
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
Подготовительный этап
Деятельность преподавателя
подбирает дидактический материал для
сценария;
составляет сценарий;
разрабатывает
макет
оформления
актового зала;
распределяет роли в сценарии;
проводит репетиции с обучающимися
Деятельность обучающихся
помогают преподавателю в подборе
материалов для составления сценария;
под
руководством
преподавателя
проводят репетиции;
под
руководством
преподавателя
изготавливают материалы для оформления
актового зала;
оформляют актовый зал для проведения
мероприятия
Организационный момент
Преподаватель, Ведущие, Чтецы, Исполнители и обучающиеся, задействованные в
мероприятии в качестве вспомогательного технического персонала помогают гостям
рассаживаться на места в актовом зале, проверяют оборудование и аппаратуру.
Мотивация и актуальность темы мероприятия.
Цели и задачи мероприятия
(На протяжении всего мероприятия ведется демонстрация видеоролика
«Документальная хроника событий Великой Отечественной войны 1941-1945 годов»)
Ведущий № 1:
Мы в полной мере не знаем ужасов войны, через которые прошли наши прадеды,
деды, прабабушки и бабушки. Каждый восьмой житель нашей страны погиб в Великой
Отечественной Войне. Ведь именно наша страна подарила миру Воина – освободителя от
фашисткой чумы.
6
Ведущий № 2:
Миллионы людей были расстреляны, задушены в газовых камерах фашистских
концлагерей. Сотни тысяч семей не дождались отцов, сыновей, дочерей, братьев, сестер.
Многие стали неизвестными солдатами. Они навечно остались лежать в Братских могилах.
Кто-то не захоронен, с почестями, по сей день. Но наш святой долг хранить память о
каждом. И каждое 9 мая чтить память павших воинов за наш мир.
Ведущий № 1:
Война... Страшное слово. Война – это 1418 дней и ночей битвы с фашизмом.
Ведущий № 2:
Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки.
Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
Ведущий 1: Из каждых 100 призывников 18-20 лет, ушедших на фронт, 97 не вернулись
назад. 97 из 100! Вот она, война!
Содержательная часть мероприятия
Чтец № 1:
(стихотворение: Б. Окуджава «Ах, война, что ж ты сделала, подлая…»)[1]
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли Повзрослели они до поры,
На пороге едва помаячили
И ушли, за солдатом - солдат...
До свидания, мальчики!
Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат
И себя не щадите,
и все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
Вместо свадеб - разлуки и дым,
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.
Сапоги - ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон...
Вы наплюйте на сплетников, девочки.
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад...
До свидания, девочки!
Девочки,
7
Постарайтесь вернуться назад.
Исполнитель № 1:
звучит песня «Месяц май» в исполнении обучающихся
(музыка и слова, В. Паршута) [2]
Ведущий № 2:
Но дело даже не в возрасте. Даже для детей пришел час встать за мир, и они
показали, каким огромным может стать детское сердце, когда разгораются в нем священная
любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Маленькие герои большой войны. Они сражались
плечом к плечу со старшими – отцами, братьями.
Чтец № 2:
(Стихотворение: А.А. Сурков «Однажды ночью») [3]
Вся ночь пролетела, как страшный бред.
Расстрел назначили рано.
А было ему шестнадцать лет,
Разведчику-партизану.
В сенях умирал заколотый дед,
Сестренке ломали руки.
А он все твердил упрямое: «Нет!»,
И стоном не выдал муки.
Вдоль сонной деревни его вели
В пустое, мертвое поле.
Морозные комья стылой земли
Босую ступню кололи.
Мать вскрикнула тонко, бела, как мел,
И в поле вдруг стало тесно.
А он подобрался весь и запел
Свою комсомольскую песню.
На залп он качнулся лицом вперед
И рухнул в холодный пепел.
Ты понимаешь? Такой народ
Нельзя заковать в цепи.
Ведущий № 1:
Детство, опаленное войной
Оно досталось многим к сожаленью.
Не пролетело мимо стороной
Оборвалось стремительно, в мгновенье.
Ведущий № 2:
Детство, опаленное войной,
Но не смотря на все невзгоды, беды
Сражались дети, вместе со страной
8
За светлые минуты, до победы.
Ведущий № 1:
О самом маленьком солдате Отечественной войны наш рассказ.
(На экране демонстрируются фотография Сережи Алешкова)
Чтец № 3:
( Статья: В. Денисенков «Солдатик: История туляка Сережи Алешкова, самого маленького
героя войны») [4]
Сережи Алешкова, самый маленький герой Отечественной войны.
Деревню, где жила семья Сережи, в 1941 году заняли немцы. Маму и старшего брата Сережи
Петра за связь с партизанами казнили. Сереже удалось сбежать. Шестилетний мальчик бежал
в лес. Здесь он жил несколько дней, как затравленный зайчонок, питаясь травой, ягодами,
желудями. Сердце ребенка поминутно сжималось от страха. Боялся он не темноты и
одиночества, и не диких зверей. Он боялся тех человекоподобных зверей, которые ни за что
ни про что убили его мать —Настасью Алешкину и ее 19-летнего сына Петра. Там его нашли
разведчики 142-го гвардейского стрелкового полка 47-й гвардейской стрелковой дивизии
перенесли мальчика на руках через линию фронта, к своим.
Мальчика оставили в части. Справили ему настоящую форму, и он, как мог, служил
родине вместе со своими боевыми товарищами: носил почту и патроны, в период затишья
читал стихи, пел песни.
Особенно мальчик привязался к молодому командиру полка. Михаилу Даниловичу
Воробьеву, который в последствии станет его приемным отцом. Его приемной матерью стала
медсестра медико-санитарный батальон дивизии, которой на начало войны было 17.
Свадьбу свою родители героя сыграли в короткий период между боями, после которой
Сергей Алешков получил не только отца, но и маму Нину Андреевну Воробьеву. С Ниной
Андреевной Михаил Данилович Воробьев прожили всю жизнь.
27 апреля 1943 года вручили солдату Алешкову медаль «За боевые заслуги» — за
спасение жизни командира полка. Шел ему тогда седьмой год.
Расстался с родным полком Сережа уже в Польше, на Магнушевском плацдарме.
К великому огорчению сына полка, Маршал Василий Иванович Чуйков распорядился
послать его в Тульское суворовское училище. На каникулы он приезжал к своим приемным
родителям. А пока они были на фронте, писал письма.
«Дорогой папа! Учусь я хорошо. Преподаватели довольны. Очень скучаю без Вас.
Здесь много таких, как я, детей офицеров. Папы у некоторых погибли на фронте. Мы дружим
между собой. Ваши письма читаем вместе. Вслух. И всегда очень ждем фронтовых вестей.
Расскажите о последних битвах подробнее. Привет Вам от моих товарищей».
А вот письмо после капитуляции Германии написанное приемным отцом своему
сыну: «Мы расписались на рейхстаге, побывали в имперской канцелярии и бункере Гитлера,
осматривали уцелевшие памятники. Фотографировались. Снимки я тебе потом пришлю.
Поздравляю тебя с Победой. Ты ведь тоже внес свой вклад. Желаю тебе успехов в учебе.
Привет от однополчан. Целую. Папа».
Сергей окончил училище в 1954 году. Поступил в Харьковский юридический
институт. Работал юристом, потом прокурором в Челябинске , где жила его приемная семья.
В 1985 году был награжден орденом Отечественной войны I степени. Умер рано, в 1990
году.
9
Ведущий № 2:
Лучшими документами, подтверждающими весь ужас войны, являются письма с
фронта, маленькие треугольнички, которые бережно хранятся в каждой семье.
Чтец № 4:
(Стихотворение: Г. Фатеев «Треугольные письма») [5]
Шли солдаты на запад,
По дорогам войны.
Выпадал среди залпов,
Может, час тишины.
И тогда на привале,
Опустившись в окоп,
Люди письма писали
Тем, кто был так далек.
Чтец № 5:
(Стихотворение: Е. Горбанская «Здравствуй, дорогой Максим!»)
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой. Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
Чтец № 6:
(Стихотворение: Г. Акопян «Мама, я еще вернусь с войны…»)[6]
Мама, я еще вернусь с войны,
Мы, родная, встретимся с тобою,
Я прижмусь средь мирной тишины,
Как дитя, к щеке твоей щекою.
К ласковым рукам твоим прижмусь
Жаркими, шершавыми губами.
Я в твоей душе развею грусть
Добрыми словами и делами.
Верь мне, мама, — он придет, наш час,
Победим в войне святой и правой.
И одарит мир спасенный нас
И венцом немеркнущим, и славой!
Чтец № 7:
(Стихотворение: Е. Трутнева «Фронтовой треугольник») [7]
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
10
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Ведущий № 1:
Говорят, что у войны не женское лицо. Но сколько женщин встало на защиту своей
Родины. Сколько их сменило отцов и братьев в поле, на заводах, в боях с захватчиками и
сколько сестричек несли облегчение раненым…..
Чтец № 8:
(Стихотворение: Ю. Друнина «Я только раз видала рукопашный») [8]
Я только раз видала рукопашный.
Раз - наяву и сотни раз во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Женщины, чьи-то матери, чьи-то жёны, любимые: Но для всех родные, добрые,
нежные. И они на войне, и они наравне - с мужчинами защищают, убивают, умирают.
Чтец № 8:
(Стихотворение: Л. Патракова «В мир приходит женщина»)
В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь
В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь
В мир приходит женщина, чтоб любимой быть
В мир приходит женщина, чтоб дитя родить
В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести
В мир приходит женщина, чтобы мир спасти
Чтец № 9:
(Из воспоминаний А. К. Халиловой )
Студент 9. Орловская область, обычная семья: мать, отец, 2 брата. Александре Кузьминичне
Халиловой было 13 лет, когда умерла мама. А через несколько лет началась война. Отец
ушёл на фронт, девушка закончила медицинское училище и была зачислена в Гвардейскую
пулемётную роту.
Чтец № 10:
(Стихотворение: Л. Некрасовская «Медсестра») [9]
Я снова вижу этот сон,
И страшно так же, как когда-то.
В нём бой ведёт наш батальон,
И рядом ранило солдата.
Всего лишь в метрах двадцати.
И пусть вокруг осколков гуща,
Спешу быстрей к нему ползти.
Ах, метры! Как же вы длиннющи!
Держись, браток! Держись, родной!
Ещё немного. Помощь рядом.
11
Как долго длится этот бой!
Как близко ухают снаряды!
Ещё два метра - и кусты,
И полминуты передышки.
И вновь ползу, тащу бинты.
Ты потерпи чуток, братишка.
Я верую: поможет Бог,
И невредимой доползу я.
Ещё всего один рывок,
И я тебя перебинтую.
Но щёку обожгла слеза
В нелепой девичьей обиде:
Твои огромные глаза
Открыты, но уже не видят.
Проснусь - давно окончен бой.
Но всякий раз едва заметно
Прошу: "Солдат, прости, родной,
Меня за эти двадцать метров!"
Чтец № 11:
(Из воспоминаний А. К. Халиловой )
Под Тулой Александра Кузьминична получила ранение в плечо, а после госпиталя её
роту присоединили ко 2-ому прибалтийскому фронту. В ноябре 1945 года в звании сержанта
медицинской службы Александру Кузьминичну демобилизовали. Медаль «За боевые
заслуги», 2 ранения, тяжёлые воспоминания - всё это осталось за плечами милой женщины.
Это лишь одна история, но неоценим труд каждой женщины в те страшные годы
войны. Мы хотим сказать Спасибо за победу! Спасибо за жизнь!
Ведущий № 1:
Спасибо за жизнь! Спасибо за труд на поле боя и в госпитале, за то что приближали
победу как могли!
Чтец № 12:
Военные фармацевты совершили настоящий подвиг, выполняя свою работу в
условиях фронта и в тыловых госпиталях.
Их героическими усилиями удавалось
обеспечивать фронт необходимыми лекарственными средствами.
С первых дней войны более половины всех фармацевтов ушли на фронт. В основном, это
были женщины, которые имели среднее профессиональное образование и никогда не
служили в армии. Вместе с врачами и медицинскими сестрами они работали в прифронтовых
и тыловых госпиталях, непременной частью которых являлась аптека.
Работа там шла круглосуточно, готовились инъекционные растворы, консервированная
кровь, перевязочные материалы, шины и другие необходимые средства. Военные требования
по приготовлению и использованию лекарств осваивались в процессе работы. Когда не
хватало препаратов, спасали бойцов испытанными дедовскими средствами. К примеру, для
лечения гнойных ран использовались компрессы из лука и чеснока, а остродефицитные
марлевые бинты иногда отлично заменял обезжиренный тополиный пух.
Кроме того, на плечах фармацевтов лежала и хозяйственная часть жизни военного госпиталя:
они вели документацию, получали медикаменты, стерилизовали растворы, мыли аптечную
12
посуду. Когда случался большой приток раненых, фармацевты помогали оказывать им
первую помощь.
Чтец № 13:
С началом войны резко упали объемы производства медикаментов, поскольку
пришлось срочно эвакуировать в глубь страны фармацевтические заводы, спасая их от
перспективы быть захваченными противником.
На текстильных предприятиях было налажено производство марли и бинтов. В связи с этим
возникла проблема дефицита фармацевтов и провизоров, которые работали в две-три смены
без выходных, недоедая и недосыпая. Для решения этой проблемы студентов старших
курсов профильных специальностей, прерывая обучение, направляли на фармацевтические
фабрики.
В 1942 году произошло открытие советского пенициллина — крустозина — под
руководством профессора микробиологии Зинаиды Ермольевой. Параллельно микробиологи
Георгий Гаузе и Мария Бражникова смогли создать отечественный препарат, получивший
название «грамицидин С».
В 1943 году началось повсеместное применение на фронте этих антибиотиков в форме
мазей, что позволило существенно сократить смертность от гнойных инфекций и снизить
количество ампутаций.
И сегодня у нас есть возможность сказать фармацевтам тех лет спасибо, ведь они тоже были
воинами в борьбе с фашизмом, и их знания спасли не одну жизнь.
Ведущий № 2:
Путь к победе был долог и труден. Каждый миллиметр военного пути был пропитан кровью
и потом солдат и росли в геометрической прогрессии братские могилы.
Чтец № 14:
(Стихотворение: В. Высоцкий «Братские могилы»)
На Братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.
Здесь раньше — вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У Братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче,
На Братских могилах не ставят крестов…
Но разве от этого легче?!
13
Ведущий № 1:
Почтим минутой молчания всех павших за нашу мирную жизнь.
Минута молчания:
звучит запись звука метронома, все в зале встают для минуты молчания.
Ведущий № 2:
Мы не должны утратить память, и честь потомков сохранить.
Чтец № 15:
(Стихотворение: Ю.Визбор «Спасибо, солдат») [10]
Я тебя узнаю
Среди многих и многих прохожих:
Ты идешь по земле,
Словно старый ее часовой.
Поклонюсь я тебе:
Ничего нет на свете дороже,
Чем победа твоя,
Чем твой подвиг в войне мировой.
Ах, какие орлы
На парадах идут пред тобою
И знамена несут,
И печатают весело шаг.
И некстати совсем
Вдруг слеза набегает порою,
Что-то щиплет глаза –
Может, ветер, а может, табак.
Где гремели бои,
Там идут пионерские тропы,
Где горела земля –
Дым картошки, костер средь полей.
У тебя за спиной
Половина великой Европы,
Перекопанная
Той саперной лопаткой твоей.
Спасибо, солдат,
За живых на земле,
За свет городов,
За цветенье полей,
За дедов седых
И за наших ребят.
Я сердцем своим говорю –
Спасибо, солдат!
Ведущий № 2:
Спасибо тем, кто отдал свои жизни, чтобы сегодня мы могли жить.
14
Ведущий №1:
Сохраните память о павших солдатах – присоединяйтесь к Бессмертному полку!
Чтец № 16:
(Стихотворение: Н. Демина «С весной приходит День Победы…»)
Мы рады жить под мирным небом,
Спасибо тем, кто воевал
Так сохраним же это счастье,
За нас ведь кто-то пострадал.
Вспомним всех, кто не вернулся с боя.
Молча вспомним их, конечно, стоя.
Вечный же огонь пускай горит,
Им от нас «спасибо» говорит.
И ликуя, флаги поднимая,
Выйдем на парад победы в мае.
Не забыты подвиг и цена!
С праздником Победы вас! Ура!
Ведущий № 2:
Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего.
Ведущий № 1:
Помните, сохраните историю своих семей о той страшной войне.
Исполнитель № 2:
Инсценировка «Встреча с волонтерами» в исполнении обучающихся проекта «Живая
память».
На сцене сидят пожилая женщина и волонтеры, пришедшие помочь в доме. В руках
женщина держит фотографию, и бережно её протирает.
Волонтер 1: Антонина Федоровна, а кто это на снимке? – с интересом оглядывая
фотографию.
Волонтер 2: Это ваши фронтовые друзья?
(Женщина улыбается и кивает головой).
Волонтер 1: Такое старое фото! А можете рассказать о них? – указывает на фото.
Антонина Федоровна: Вот - в середине я, смотрите, а это Машенька, мы были подружками с
самого детства.
Волонтер 2: Какая строгая, хмурая девушка.
Волонтер 1: Она всегда была такая серьёзная?
Антонина Федоровна: У Маши, дети, была ответственная работа. Она была связистом. Не
было тогда времени на развлечения, потому что она каждый день подвергалась опасности,
помогая людям, общаться друг с другом во время войны. Пока другие солдаты находились в
траншеях, она под градом пуль и снарядов должна была найти обрыв и восстановить связь.
Волонтер 2: Страшно! А она не боялась?
15
Антонина Федоровна: Она считала, что у неё нет причин для страха, ведь в ее сердце
навсегда был её Сашка.
Волонтер 1: А Александр тоже был связистом?
Антонина Федоровна: Он был танкистом, шабутной малый. Служили они с Машенькой в
одном батальоне. Ездил он на большом танке на пролом через леса. Командиром считался и
руководил действиями танкового экипажа.
Волонтер 2: Антонина Федоровна, а вам с чем пришлось столкнуться, какую профессию
освоить?
Антонина Федоровна: Столкнуться со смертью, днем и ночью бороться за жизнь каждого
раненого. Все освоила: и как раны латать и как людей на себе с ратного поля таскать. Чего я
только не видела.
Волонтер 1: А у Вас тоже была любовь, которая помогала все преодолеть?
Антонина Федоровна: Была! Только ранения, полученные на войне, бесследно не проходят и
быстро уносят, даже любящие сердца…
Волонтер 2: Рядом с вами на фото, это он?
Антонина Федоровна: Да, мой Толя. Он был настоящим солдатом, мы познакомились в
госпитале. Красавец, орденоносец. Так и закрутилось (с печальным вздохом).
Волонтер 1: А вашим друзья сейчас сколько лет? Может, им тоже помощь нужна?
Антонина Федоровна: 97, как и мне. Но помощь им не нужна, они есть друг у друга…
Волонтер 2: Это хорошо, но если что-то будет нужно, вы нас обязательно позовите, мы
всегда готовы прийти на помощь.
Антонина Федоровна: Хорошо, дети. Помощь ваша моим друзьям, как и мне, будет нужна в
сохранении памяти. Чтобы смерть их не стала напрасной, чтобы небо оставалось чистым, как
их любовь...
Ведущий № 2:
Свою любовь они воспевали и в песнях. Которые дороги нашему сердцу и по сей день.
Исполнитель № 3:
звучит песня «Катюша» в исполнении группы обучающихся
(музыка М. Блантер, слова М. Исаковский)
Ведущий № 1:
Хоть память о войне все сохраняют по разному, но на слуху остаются имена воинов
героев.
Ведущий № 2:
Ведь каждый город хранит память о своих защитниках.
Чтец № 16:
Войны перемалывают в своих мясорубках сотни, тысячи, миллионы людей.
Уничтожаются города, армии, многие убитые и пропавшие без вести так и остаются
неизвестными. Но каждый солдат армии, каждый труженик тыла - это отдельная судьба. В
честь таких солдат названы улицы нашего города.
Кто они, эти солдаты, о которых писали во фронтовых газетах, эти герои, не давшие
захватить Мурманск?
16
Чтец № 17:
Иван Сивко . 2 августа1941 года отряд морской пехоты прикрывал основные силы
десанта, выполнившего свою задачу. Одна из групп заграждения удерживала проход между
высотами. Сивко сражался в стороне, отрезанный врагом от товарищей. Он оборонялся на
сопке 2 часа. Когда кончились патроны, и немецкие солдаты окружили Ивана, надеясь взять
его живым, он последней гранатой подорвал себя и противника.
В том бою Иван Михайлович Сивко уничтожил 26 врагов.
Спасибо тебе солдат!
Чтец № 18:
Саша Ковалев. Ленинградский мальчик, курсант Соловецкой школы юнг, в 1944 году
был направлен мотористом на эсминец “ Громкий”. 8 мая 1944 года произошел юой, в
котором Саша Ковалев совершил героический поступок, прославивший его на весь флто своим телом закрыл пробоину выхлопного коллектора мотора, из которой под большим
давлением били струи горячего пара и масла. За свой подвиг Александр Ковалев был
награжден орденом Отечественной войны I степени посмертно.
Спасибо тебе солдат!
Чтец № 19:
Михаил Ивченко. В октябре 1944 года Михаил совершил подвиг, за который получил
звание Героя Советского Союза. Около озера Чапр советская стрелковая дивизия атаковала
позиции врага. Внезапно оттуда открылся пулемётный огонь, заставивший солдат залечь и
приостановить наступление.
Михаил Ивченко смог подползти к окопам врага вплотную. С 15 метров солдат закинул в
амбразуру гранату.
Пулемётный огонь противника возобновился через минуту, после чего Ивченко бросился и
закрыл амбразуру своим телом.
Своим подвигом Михаил Ивченко спас жизнь десяткам солдат.
Спасибо тебе солдат!
Чтец № 20:
Магомет Гаджиев. За два года до войны Гаджиев был назначен командиром 1-го
дивизиона бригады подводных лодок Северного флота.
Во время Великой Отечественной войны Магомет ввёл в практику подводников потопление
кораблей противника из артиллерийских орудий, а также салют из пушек в знак того, что
экипаж одержал победу в море.
Согласно советским данным, при участии Гаджиева к лету 1942 года было потоплено 10
кораблей врага.
Магомет Гаджиев был удостоен звания «Герой Советского Союза» за отвагу и доблесть в
боях на Севере. Причем, он был первым дагестанцем, который получил это звание.
Все: Спасибо тебе солдат!
Заключение (Смирнова)
Погибших не вернуть. Этого мы сделать не в силах. Но в наших силах помнить, любить и
гордиться теми, кто воевал за Отечество. В наших силах сделать так, чтобы их имена не
были преданы забвению.
Спасибо тебе солдат!
17
Ведущий № 1:
И память помогают сохранить символы войны, к которым мы должны хранить должное
уважение. Ведь это тоже наше спасибо за подаренную нам Великую Победу.
Ведущий № 2:
И неизменным символом Победы в наше время остается Георгиевская Лента.
Чтец № 21:
(Стихотворение: В. Украинский «Георгиевская гвардейская лента»)
На муаровой ленте полоски,
Строгий черно-оранжевый цвет –
Исторических вех перекрестки
И дороги российских побед.
В восемнадцатом веке царица,
В честь Святого Георгия, знак
Подарила героям в петлицы
Орден с лентой, за храбрость атак.
С той поры пролетели столетья,
В каждом веке пожары войны,
За Отчизну в года лихолетья
Шли на подвиг России сыны.
Награждались солдаты крестами,
В лентах пороха, пламени цвет.
Лозунг битвы: «Россия за нами!»
Стал священным, как Бога завет!
И когда от фашистской армады
Мир стонал, вместо прежних крестов
Мать-страна учредила награду Орден Славы гвардейских цветов.
А сегодня – указ Президента:
В список новых российских наград
Вновь Святого Георгия лента
Встала с орденом Мужества в ряд.
Память всех поколений бессмертна,
Не забудем победных знамен,
И Георгия - гвардии лента
Нам наказ из далеких времён.
Ведущий № 1:
9 мая 1945 года люди услышали долгожданное слово – Победа!
18
Ведущий № 2:
Вот как видели этот день солдаты, открываясь для нас из далеких писем.
Чтец № 22:
Извините за долгое молчание, но по случаю торжества прогрессивного человечества
сразу пропала вся занятость. Фашистский зверь разбит, знамя Победы восторжествовало,
Германия капитулировала, мы встретились с союзниками — вот события которые потрясли
весь мир. И я, как участник великих боёв, дней Великой Отечественной войны, который за
четыре года ни разу не был в резерве, который вырос в ходе боёв от комбата капитана, до
большого масштаба работника. А самое главное дожил до того дня, когда во всём мире
восторжествовала правда о Советском Союзе, его величии и могуществе… Берлин, город
германского империализма разрушен почти полностью. Вспомним Сталинград, Воронеж,
Минск, Ворошиловград и взяли, разрушили ещё крепче… Ваш сын и брат Михаил
Максимцев.
Чтец № 23:
Пришел желанный день Победы, весть о котором вихрем ворвалась к нам в три часа
ночи. Пришел тот день, которого все народы так ждали! Ведь почти четыре года. Родной
мой, Кеша, я не нахожу слов выразить эту радость, которой охвачено все мое существо, но
ты поймешь меня...
...Мы все спали и как только услышали позывные, то сразу же проснулись и что же мы
услышали, родной: «Подписано соглашение о безоговорочной капитуляции», война
окончена и теперь все человечество свободно вздохнет, и будет продолжать свою спокойную
и счастливую жизнь.
...Скорей поправляйся и приезжай.
С искренним приветом, любящая тебя, Тоня.
Чтец № 24:
Поздравляем Вас с Праздником Победы. Не верится, что всё закончилось. Мы, Иваны
[так нас раньше называли немцы], победили и произвели окончательный разгром. Слава нам,
Иванам. Недалёк тот час, мы встретимся. Столько пережито, сколько раз были моменты, что
жизнь висела на волоске, и всё же жив и может быть всё же дождусь вас обнять, мои
дорогие. До мозга ещё полностью не доходит, что всё закончено. Движемся вперёд очень
стремительно. На следующей остановке снова начну писать.
Ведущий № 1:
Подвиг их воспеваю в стихах и песнях по сей день.
Чтец № 25:
(Стихотворение: Г. Рублев «Это было в мае, на рассвете»)
Это было в мае, на рассвете.
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
19
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.
Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.
Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.
И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.
Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!
И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.
Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.
Исполнитель № 3:
звучит песня П. Гагарина «Кукушка» танец в исполнении обучающихся
(музыка и слова В. Цой)
Ведущий № 2:
И пусть вечно горит огонь у памятников Воинам освободителям от фашизма и вечно
живет память в сердце каждого из нас, ведь нет в России семьи, которую бы не коснулись
тяготы войны.
Исполнитель № 4:
звучит песня «Враги сожгли родную хату» в исполнении преподавателя
(музыка М.Блантер, слова М. Исаковского)
20
Ведущий № 1:
Сколько искалеченных судеб ждали этот светлый праздник, ждали, чтобы закончился
ад войны, и они снова смогли вернуться к мирной жизни и подарить ее своим детям.
Исполнитель № 5:
звучит песня «Спасибо тебе, солдат!» в исполнении обучающихся
(музыка, слова В. Май)
Ведущий № 1:
Спасибо тебе солдат, что спас наш мир, что уберег наш народ от полного истребления
фашистскими захватчиками в 20 веке.
Чтец № 26:
(Стихотворение неизвестного автора)
Дорогие воины Победы!
Мы обращаемся сейчас к Вам –
Хотим сказать:- «Спасибо за Победу»,
Которую Вы подарили нам.
Не знаем воя мы бомбежек,
И не знаком нам боя гром
Открыли Вы нам тысячи дорожек
Для счастья в мире и покоя в нем.
«Спасибо» — вроде бы банальность,
А слышится – спаси их бог,
За всех убитых, раненых, умерших,
Живите долго, что б Вам бог помог!
А молодым, творящим наше время
Желаем, просим их достойно жить,
Что б не жалели старики своей Победы,
Которую нельзя ни с чем сравнить.
Мы не слыхали голосов Войны
И никогда на фронте не бывали.
Нам не понять той страшной тишины,
Что звуки метронома отмеряли.
Нет, этих чувств не выразить словами.
Да как же можно в слове заключить!
Что миллионы жизней Вы спасали!
Что мы не знаем, как благодарить.
Мы не слыхали голосов Войны
И никогда на фронте не бывали.
Но мы живем, и знайте, мы горды,
21
Что это Вы нам Жизнь отвоевали.
Ведущий № 1:
Спасибо тебе солдат, за то, что можем видеть мирное голубое небо и сохранить отчий
дом и знать, что у наших детей будет будущее. И мы не допустим идеи фашизма в нашем 21
веке.
Чтец № 27:
(Стихотворение: А. Григорьев « С великим праздником, держава»)
С великим праздником, держава,
С победным светом на пути!
Светлее праздника, пожалуй,
На всей планете не найти!
Этот день людской слезой согретый.
Сколько времени бы ни прошло,
Всем, кто тихо скажет:
«День Победы!» –
Объяснять не надо ничего.
«День Победы!» – значит, умирали
Наши деды далеко не зря,
Землю нашу кровью поливали,
Чтобы мирная взошла заря.
Знают праздник этот всюду,
Отмечают по стране.
Днем святым его все люди
Называют на Земле.
День с утра такой чудесный,
Весь тюльпанами расцвел.
Слышу я звучанье песен –
День Победы к нам пришел!
«День Победы!» – значит, нет фашизма,
Значит, над Россией тихий свет,
Значит, дети рождены для жизни,
Для счастливых, мирных долгих лет.
Ведущий № 2:
С Днем Великой Победы!
Исполнитель № 6:
звучит песня «День Победы» в исполнении обучающейся
(музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова)
Подведение итогов. Рефлексия
22
Ведущий № 1:
На этом наш праздничный концерт подошел к концу, но память и благодарность воинупобедителю будет вечной.
Ведущий № 2:
Ждем всех в рядах «Бессмертного полка» и в студенческой колонне на шествие к
мемориалу Защитникам Советского Заполярья в День Победы, чтобы еще раз от всего
сердца сказать: «Спасибо тебе, солдат!»
Звучит звуковая запись:
Звучит песня «Спасибо тебе, солдат!» в исполнении В. Май
(музыка, слова В. Май) [11]
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. https://rustih.ru/bulat-okudzhava-ax-vojna-chto-zh-ty-sdelala-podlaya/
2. https://amdm.ru/akkordi/yliya_parshuta/163504/mesyac_may/
3. https://0gnev.livejournal.com/373967.html
4. https://myslo.ru/city/tula/tulyaki/soldatik-istoriya-tulyaka-samogo-malen-kogo-geroyavojny
5. https://45ll.net/gennadiy_fateev/treugolnye_pisma.html
6. https://stihi1941-1945.ru/item/mama-ya-eshche-vernus-s-vojny
7. https://stihomaniya.ru/2014/10/dlja-detej-trutneva-stikhi-front.html
8. https://stihi.ru/2018/12/25/2710
9. https://poezia.ru/works/117114
10. https://www.culture.ru/poems/47736/spasibo-soldat
11. http://agentstvo-prazdnik.com/audio/performer/15032-mai_vladimir/141334spasibo_tebe_soldat.html
23
