доцент кафедры отечественной истории и
историко-краеведческого образования
ФГБОУ ВО «ВГСПУ», канд. ист. наук
М.А. Белицкая
Научно-исследовательская работа
является основой функционирования,
одним из ведущих направлений
деятельности музея.
Это особый вид человеческого труда,
представляющий совокупность
процессов добывания, распространения
и применения таких знаний, которыми
общество ранее не располагало.
Ее результатом всегда является новая
информация, полученная при изучении
того или иного объекта.
Историческое развитие музеев
постоянную связь с наукой.
позволяет
проследить
их
В разные периоды истории музейные собрания становились
базовой основой для фундаментальных и прикладных
исследований целого ряда областей науки
Так например, еще на базе предшественников музея- различных
научных кабинетов формировались первые университеты.
В начале XX века в нашей стране музеи были официально
закреплены в ведении научного отдела Народного Комиссариата
Просвещения, а с 1922 г. переданы в «Главное управление
научными, научно-художественными, музейными и по охране
природы учреждениями».
К середине 20-х годов XX в. определились
два разных подхода к роли
исследовательской деятельности музеев.
С одной стороны музей рассматривался
как научно-исследовательское
учреждение; с другой – как
политпросветительское.
Внимание к научным исследованиям музеев
усилилось в послевоенный период.
С конца 1950-х гг. стали предприниматься
попытки обобщения и анализа опыта
научно-исследовательской деятельности
музеев в мировом масштабе. На
Генеральной конференции ИКОМ в 1968 г. в
качестве основной обсуждалась тема
«Музеи и исследовательская работа».
Сегодня музеи как исследовательские
центры занимаются комплектованием,
учетом, изучением своих собраний,
разработкой рубрикаторов музейных
каталогов, методик, необходимых для
обеспечения их сохранности, научным
проектированием экспозиций и
выставок.
Все музеи интегрированы в целостную
систему естественных и общественных
наук, и, в соответствии с
принадлежностью к определенной
профильной дисциплине, решают свои
научные задачи.
I направление –научные
исследования в рамках
профильных наук
II направление –
музееведческие исследования
направления:
Разработка концепций музеев и отдельных
направлений музейной деятельности
Научное проектирование экспозиций и выставок
Социологическое изучение музейной аудитории
Разработка форм и методов культурнообразовательной деятельности
Исследование истории музейного дела
Общетеоретические музееведческие
исследования
— это всестороннее обоснование целей и
задач создания, функционирования и
развития музея, а также способов и
средств их реализации.
Разработка научной концепции
комплектования (цели, задачи,
направления, принципы, формы, методы
комплектования)
Разработка критериев отбора
материалов в фондовое собрание с целью
документирования процесса
исторического, природного, культурного
развития в соответствии с целью и
задачами конкретного музея
оценку структуры и содержания имеющегося
музейного фонда;
анализ уже сложившихся коллекций и
определение степени их полноты;
обоснование направленности и характера
комплектования или пополнения коллекций;
определение критериев отбора материалов в
фонды с учетом целей и задач, стоящих перед
музеем;
определение круга и объема информации,
фиксируемой в документах комплектования;
разработку системы каталогов комплектования.
Изучение музейных предметов и коллекций
и раскрытие их научного, исторического,
художественного значения.
Разработка научных основ сохранности
музейных предметов.
Подготовка научных концепций фондовой
работы.
Создание научной документации
экспозиции. Научное проектирование.
• Научная концепция
• Тематическая структура
• Тематико-экспозиционные планы
Разработка образовательной концепции музея;
Диверсифицированное изучение музейной
аудитории;
Подготовку методической документации для
разных форм культурно-образовательной
деятельности
Разработку культурно-образовательных
программ и проектов для целевой музейной
аудитории;
исследования в области музейной коммуникации - играют
важную роль в создании информационного ресурса связи между
музейным предметом, его историей и настоящим моментом. В
результате этих исследований, получают сведения о научной,
информативной, эстетической ценности отдельных предметов,
полученные в музейном фонде;
исследования в области музейной педагогики — исследование
системы взаимоотношения музея и его аудитории;
музейная социология— исследования по определению
эффективности музейной деятельности.
исследования в области истории, теории и методики музейного
дела и др.
Этапы:
Создание долгосрочных и краткосрочных
перспективных
планов НИР;
Разработка программы исследований
Расчет объемов научно-исследовательских работ
Поэтапный отчет о выполнении НИР на совещаниях
научных подразделений
Обсуждение на Совете музея (Ученом совете, методическом
совете)
Отзыв
внешней организации, занимающейся данной
проблемой.
При
планировании необходимо учитывать
реальные сроки выполнения работ, связанные с
численностью и квалификацией специалистов,
опытом работы, разработанной системой
взаимодействия с другими исследовательскими
организациями отрасли, региона и центра, в том
числе с музеями. Сроки выполнения работ во
многом зависят от сложности выполняемого
задания, кадрового обеспечения, финансовых
возможностей музея.
Разработка программы исследований
С планированием неразрывно связана
координация деятельности музеев с другими
научными учреждениями, что помогает не
только избежать неоправданного дублирования,
и несогласованности в исследованиях, но и
оказывать взаимную помощь в проведении
изысканий.
Многие научные исследования в музеях
осуществляются коллективно – усилиями
отделов или секторов, а для разработки
некоторых тем формируются временные
коллективы в виде проблемных групп.
Результаты научно-исследовательской
работы, зафиксированные в виде
письменных документальных материалов
хранятся в научном архиве музея.
Каталоги коллекций
Экспозиции и выставки
Путеводители по экспозициям и фондам
Монографии
Публикации в журналах и сборниках
научных статей
Отчеты экспедиций
Важнейшей формой публикации результатов
исследований музейного собрания является
экспозиция!
включает следующие разделы:
введение
организация исследовательской работы
содержательная часть
заключение.
Большое значение в развитии
исследовательской работы музеев
имеют Ученые советы, в состав которых
входят специалисты по всем областям
научного знания, представленным в
музее, как из самого музея, так и из
других научно-исследовательских
организаций.
Успешное функционирование музеев зависит от
продуманной программы всей
исследовательской работы, учитывающей
множество факторов, связанных с
особенностями деятельности конкретного
музея.
Основой поступательного развития музея
является разработанная система планирования,
опирающаяся на нормативы, составленная с
ориентацией на конкретный музей и
учитывающая весь спектр направлений его
деятельности.
Изучение и научное описание памятников материальной культуры. / Сост. и
науч. ред. A.M. Разгон и Н.П. Финягина. М., 1972.
Каулен М.Е., Коссова И.М., Сундиева А.А. Музейное дело России. М.,2010.
Музееведение. Музеи исторического профиля / под ред. К.Г. Левыкина, В.
Хербста. М., 1988.
Музейное дело в СССР. Музеи - научные учреждения. М., 1974.
Научно-исследовательская работа музеев РСФСР. Методические
рекомендации. М., 1985.
Поправко Е.А. Музееведение. М., 2005.
Российская музейная энциклопедия. М., 2001. Т.1-2.
Рубан Н.И. Музеология. История музейного дела. Музейное дело на Дальнем
Востоке России. Основные направления и формы музейной деятельности.
Хабаровск, 2007.
Сотникова С.И. Музеология. М., 2004.
Тверская Д.И. Музей как научно-исследовательское учреждение. // Музейное
дело. Музей - культура - общество. М., 1992.
Тельчаров А. Д. Основы музейного дела. Введение в специальность. М., 2005
Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: теория и практика. М., 2005.
Благодарю за внимание!
