РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Стратегический менеджмент»
Объем учебной дисциплины в акад. часах по семестрам
Итого:
Ауд. Час
36
36
(лекции / семинары)
Общ. час
108
108
Итоговый контроль
Экз.
Экз.
Курсовая работа
Нет
Нет
Москва
2009
Программу дисциплины составил:
Гольдберг А.С. на основе авторской программы проф. Гуркова И.Б
Гурков И.Б. (составление), Гольдберг А.С. (адаптация)
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины.
Целью курса «Стратегический менеджмент»
является углубленное изучение
практических инструментов, используемых реально практикующими консультантами
в области стратегического менеджмента на основании ранее полученных знаний об
основных терминах и теориях стратегического менеджмента
В курсе делается акцент на конкурентных стратегиях бизнеса либо группы бизнесов.
Задачами курса являются:
- ознакомить с теорией и практикой разработки и реализации стратегии,
- обеспечить однозначное понимание необходимости целенаправленности любых
действий в организации, а также привить навык выверки, насколько
предпринимаемые действия соответствуют стратегической траектории, выбранной
бизнесом,
- научить определять зоны конкурентного преимущества фирмы и способствовать
расширению данных преимуществ и их превращению в «устойчивые конкурентные
преимущества»
-приучить аргументировано формулировать и отстаивать свою позицию перед
подчиненными, коллегами и руководством
проверить
наличие
навыков
обработки
значительного
объема
слабоструктуризированных данных и их превращение в информацию, пригодную для
анализа и принятия решений.
1.2. Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений и навыков.
Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом
предусмотрен экзамен. Оценка формируются на основании сданных в течение курса
самостоятельных и групповых работ.
Текущий контроль. Решение кейсов по темам дисциплины с их последующим
обсуждением на занятиях, написание контрольных работ, презентация результатов
обработки собранных и проанализированных данных
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Организационно-методические данные дисциплины.
Таблица 1
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции (Л)
Практические занятия/семинары (ПЗ/С), в т.ч.:
- Аудиторные контрольные работы (АКР)
- Презентация результатов индивидуальных и
групповых работ
Самостоятельная работа
Подготовка индивидуальных и групповых проектов
(ИГП)
Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов,
повторение лекционного материала и материала
учебников, подготовка к практическим занятиям,
текущему контролю и т.д.)
Вид итогового контроля
Трудоемкость, час
108
36
18
18
72
экзамен
2. 2. Тематический план дисциплины
(Распределение часов)
Таблица 2
Лекции/
Практиче
ские
занятия
Самостоятельная
работа
Всего
часов
по теме
менеджмента
4
8
12
Тема 2. Стратегические цели компании
4
8
12
позиционирование фирмы
8
16
24
Тема 4. Анализ корневых компетенций
4
8
12
8
16
24
4
8
12
бизнеса
4
8
12
Итого по дисциплине:
36
72
108
Наименование разделов и тем
Тема 1. Понятие и модели стратегического
Тема 3. Анализ отрасли и рынка и
Тема 5. Определение стратегического типа
бизнеса, основных стратегических
траекторий и конкурентных тактик.
Тема 6. Построение портфеля бизнесов
корпорации. Особенности стратегии
диверсификации и вертикальной
интеграции.
Тема 7. Реализация стратегии на уровне
2.3. Содержание отдельных тем.
Тема 1. Понятие и модели стратегического менеджмента.
Определение стратегического менеджмента. Разница между стратегическим
планированием и стратегическим управлением. Структура стратегического управления.
Школы стратегий. Представления о стратегии в различных школах.
Тема 2. Стратегические цели компании
Система
целей
как
сущность
стратегического
процесса.
Реальные
примеры
стратегических целей компании и их степень их распространенности. Структура
стратегических целей компании. Компоненты цели. Разница между эффективностью и
результативностью. Типы стейкхолдеров и их основные интересы. Представление
организации как системы взаимоисключающих целей. Позиционирование стейкхолдеров
относительно компании. Создание систем управления интересами стейкхолдеров.
Определение критических несоответствий, не поддающихся исправлению путем
манипулирования интересами стейкходеров.
Тема 3. Анализ отрасли и рынка и позиционирование фирмы
Смысл
и
процедуры
позиционирования
бизнеса
на
рынке.
Две
переменные
позиционирования фирмы на рынке: цена и качество. Понятие цены и факторы, влияющие
на цену. Позиционирование и управление качеством товара (услуги). Процессы создания
качества.
Определение
целевой
аудитории
и
типология
клиентов.
Смысл
позиционирования фирмы в отрасли. Две переменные позиционирования фирмы в
отрасли: ключевые компетенции и удельные издержки. Анализ удельных издержек и
ключевых компетенций. Вариантность цепочек стоимости и процессов формирования
издержек.
Тема 4. Анализ корневых компетенций
Отличие ресурсного подхода от рыночного. Понятие корневых компетенций. Разница
между корневыми и ключевыми компетенциями, а также их отличие от конкурентных
преимуществ. Состав корневых компетенций, Ноу-хау, системы и ключевые отношения.
Идентификация корневых компетенций. Внутренне развитие и заимствование (имитация)
корневых компетенций. Методика VRIO-анализа. Методы промышленного шпионажа.
Тема 5. Определение стратегического типа бизнеса, основных стратегических
траекторий и конкурентных тактик.
Определение стратегического типа бизнеса. Основные стратегические типы бизнеса.
Диагностика стратегического типа. Основные стратегические траектории. Основные
подсистемы бизнеса. Свойства основных подсистем бизнеса в зависимости от типа
бизнеса. Типология эталонных стратегий и конкурентных тактик.
Тема 6. Построение портфеля бизнесов корпорации. Особенности стратегии
диверсификации и вертикальной интеграции.
Принципы построения портфеля бизнесов. Оценка привлекательности отрасли. Виды
синергии при построении портфеля бизнесов. Способы влияния материнской компании на
бизнес. Типология управления бизнесами внутри корпорации. Особенности стратегии
диверсификации и вертикальной интеграции.
Тема 7. Реализация стратегии.
Основные элементы корпоративной стратегии – политики, корпоративные инициативы и
проекты изменения состава бизнесов. Элементы реализации конкурентных стратегий программы и проекты... Разница между бизнес-процессом и проектом. Правила
построения бизнес-процесса. Ключевые элементы управления проектом в рамках
реализации стратегии. Внешние и внутренние стратегические программы. Типы
стратегических программ. Корректировка стратегических программ в ходе реализации.
Системы стратегического контроля.
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы.
Основная литература.
1. Гурков И.Б. Стратегический менеджмент организации. 2-е изд. М., ТЕИС, 2004. http://www.gurkov.ru/book2_2.php
2. Гурков И.Б. Корпоративная стратегия и структура. 2-е изд. М., Дело, 2008.
3. Коллис Д. Дж., Монтгомери С. А., Колиис Д. Корпоративная стратегия. Ресурсный
подход. Изд.: ОЛИМП-БИЗНЕС, 2007 г.
Дополнительная литература.
1. Bowman, C., Faulkner, D. Competitive and Corporate Strategy, Irwin, 1997.
2. De Wit, B., Meyer, R. Strategy Synthesis: Resolving Strategy Paradoxes to Create
Competitive Advantage. London: International Thomson Business Press, 1999
3. H.Simon, March, J. Organizations. New York: John Wiley, 1958; русский перевод см.
Журнал «Личность. Культура. Общество». Т.5 Вып. 3-4 (17-18), 2003 и Т.6 вып. 1
и 2 (21 и 22), 2004.
4. Minzberg, G., Ahlstranf, B., Lampel, J. Strategy Safary. A Guided Tour through the
Wilds of Strategic Management. Prentice Hall, 1998. Русский перевод Минцберг Г. и
др. Школы стратегий. Санкт-Петербург: Питер, 2000.
5. Segev, E. Corporate Strategies and Portfolio Models. South-Western Pub., 1995.
6. Аакер Д.А. Стратегическое рыночное управление. (Теория и практика
менеджмента)- СПб:Питер, 2003
7. Дженстер П., Д.Хасси Анализ сильных и слабых сторон компании М., Вильямс,
2003
8. Минцберг Г. и др. Школы стратегий. Питер, 2001.
9. Минцберг, Г. Дж.Б.Куинн и С.Гошал Стратегический процесс. СПб: Питер, 2001.
10. Управление современной компанией. Под ред. Б.З.Мильнера, Ф.Лиса. М,, ИнфраМ, 2001
3.3.Средства обеспечения освоения дисциплины (методические указания и
материалы по видам занятий, программное обеспечение современных
информационно-коммуникационных технологий).
Курс предполагает знание и использование слушателями основ общего
менеджмента, общего и стратегического маркетинга, а также основ микро- и
макроэкономики, базовых понятий стратегического менеджмента.
Исходя из этого, вышеперечисленные дисциплины должны предшествовать
дисциплине «Стратегический менеджмент-2».
РАЗДЕЛ .4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Предполагается использование следующего оборудования:
-
персональный компьютер;
-
мультимедийный проектор;
-
светоотражающий экран;
-
флип-чарт;
-
набор цветных фломастеров.
Система контроля знаний по курсу
«Стратегический менеджмент»
Наименование
разделов и тем
Тема 1. Понятие и
модели
стратегического
менеджмента
Контроль знаний
Вес в
конечной
оценке
-
-
Контрольная работа.
На следующем занятии всем студентам дается 4-5
кейса
Тема 2.
Задание: Постройте матрицу власть-интерес
Стратегические цели
упомянутых стейкхолдеров и дайте рекомендации
компании
по системе действий для нейтрализации угроз с их
стороны.
Тема 3. Анализ
отрасли и рынка и
позиционирование
фирмы
Тема 4. Анализ
корневых
компетенций
Контрольная работа.
1. На следующем занятии всем студентам
дается 4-5 кейса:
Задание: По имеющимся данным необходимо
определить позиционирование анализируемой
компании на матрице потребителя.
2. Через занятие (после анализа корневых
компетенций) всем студентам дается 4-5
кейса:
Задание: По имеющимся данным необходимо
определить позиционирование анализируемой
компании на матрице производителя.
Домашнее задание:
5-м группам студентов по 2-3 человека дается
домашнее задание на следующее занятие:
Задание: Самостоятельно выбрать организацию и
подготовить презентацию на 10-15 минут с
ответами не следующие вопросы.
Определить ключевые компетенции для
данной отрасли
Определить корневые компетенции (КК)
анализируемой компании на данный момент,
определить их тип
Определить желаемые КК анализируемой
компании и сформулировать методы их
развития и конкретные проекты/мероприятия
5%
10%
15%
Домашнее задание:
4-м группам студентов по 2-3 человека дается
домашнее задание на следующее занятие и
названия компаний, которые необходимо
Тема 5.
проанализировать:
Определение
Задание: подготовить презентацию на 15-20
стратегического типа минут с ответами не следующие вопросы.
бизнеса, основных
позиционирование компании на матрице
стратегических
потребителя и производителя
траекторий и
определить стратегический тип данной
конкурентных
компании
тактик.
предложить наиболее адекватную текущей
ситуации траекторию развития
дать конкретные рекомендации этой
компании на основании выбранной
траектории
Контрольная работа.
На следующем занятии всем студентам дается 4-5
кейса:
Тема 6. Построение Задание: Ответить на следующие вопросы:
портфеля бизнесов
Оцените положение компании в целом и
корпорации.
позицию компании на отдельных сегментах
Особенности
рынка аналогично примеру, приведенному на
стратегии
занятии.
диверсификации и
Какие типы синергии работают в данном
вертикальной
примере.
интеграции.
Какие типы управления применимы в данной
компании?
Какую систему мер по управлению основными
бизнесами Вы могли бы предложить?
Контрольная работа.
На следующем занятии всем студентам дается
Тема 7. Реализация список реальных целей, проектов, программ и пр.
стратегии на уровне Задание: На основании материала занятия
бизнеса
определите, чем являются указанные в задании
примеры. Если сомневаетесь, то дайте
комментарии
Экзамен:
Эссе на тему: С помощью одного или нескольких
инструментов курса проанализируйте любую
Итого по
российскую организацию. А также подготовьте
дисциплине:
кейс по этой компании
Объем эссе – 4-5 страниц
Объем кейса – 10-15 страниц
20%
5%
5%
40%
Активное участие в
обсуждении кейсов
Работа на занятиях:
После каждой контрольной работы и домашнего
задания будет проходить дискуссия. Активное
участие в подобных дискуссиях будет
оцениваться. При этом оцениваться активность
будет только в том случае, если студент способен
аргументировать свою точку зрения.
15%
Вопросы к курсу
«Стратегический менеджмент»
1. Целевая функция фирмы. Основные требования к формулировке и
обоснованию цели. Создание дерева целей.
2. Типы стейкхолдеров их цели и источники власти. Подходы к уменьшению
негативного влияния стейкхолдеров на компанию.
3. Определение понятия «корневые компетенции». Типы корневых
компетенций. Отличие корневых компетенций от ключевых.
4. Привлекательность рынка и оценка уровня совпадения ключевых
компетенций рынка с корневыми компетенциями компании
5. Связь понятий «рынок» и «отрасль». Методы позиционирования компании на
рынке и в отрасли.
6. Стратегические типы организаций. Возможные стратегические траектории
развития бизнеса в зависимости от его стратегического типа.
7. Типы управления бизнесами внутри корпорации. Факторы, влияющие на
выбор соответствующего типа.
8. Положительные и отрицательные стороны стратегии вертикальной
интеграции.
9. Ключевые элементы реализации стратегии: цели, политики, программы,
проекты, бизнес-процессы, текущие действия.
