ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СМОЛЕНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ К.С. КОНСТАНТИНОВОЙ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03. Медицинская помощь женщине с гинекологическими
заболеваниями в различные периоды жизни
Специальность 31.02.02 «Акушерское дело»
базовый уровень подготовки СПО
2015г
РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДЕНО
предметной(цикловой)комиссией
специальных дисциплин____ № 3
Протокол № ____ от _________20___г
Председатель ЦМК____________
методическим советом
Протокол № ____ от
«___» _________20___г.
Заместитель директора по УВР
___________________Буцык А.Л.
Рабочая программа ПМ 03. «Медицинская помощь женщине с гинекологическими
заболеваниями в различные периоды жизни» разработана на основе:
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N
273-ФЗ (в ред. 2015 г., 2016 г),
приказа Минобрнауки №969 от 11.08..2014 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования
по
направлению
подготовки
«ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
И
МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ», укрупненной группы специальностей 31.00.00
«КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА» специальности 31.02.01 «Акушерское дело»,
приказа Минобрнауки №698 от 16.08.2013 «Об утверждении порядка проведения
Итоговой государственной аттестации»,
письма №12-696 от 20.10.2010 г. «О разъяснениях по формированию учебного
плана ОПОП НПО и СПО»
положения о рабочей программе учебных дисциплин/профессиональных модулей
ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С.
Константиновой».
Организация разработчик: ОГБПОУ «СМОЛЕНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ИМ.К.С. КОНСТАНТИНОВОЙ».
Разработчики: Смирнов С.И.– преподаватель высшей квалификационной категории
Иванова С.Л.- преподаватель высшей квалификационной категории
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
8
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
24
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
31
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5.2.3. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в
различные периоды жизни.
Область применения программы
1.1.
Программа
профессионального
модуля
–
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с приказом Минобрнауки
№969 от 11.08..2014 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования
«ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
И
специальностей
«КЛИНИЧЕСКАЯ
31.00.00
МЕДИЦИНСКИЕ
по
направлению
подготовки
НАУКИ»,
укрупненной
группы
МЕДИЦИНА»
специальности
31.02.01
«Акушерское дело» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в
различные периоды жизни.
ПК 3.2. Проводить
лечебно-диагностические
мероприятия
гинекологическим
больным под руководством врача.
ПК 3.3. Выполнять диагностические манипуляции самостоятельно в пределах своих
полномочий.
ПК 3.4. Оказывать доврачебную помощь пациентам при неотложных состояниях в
гинекологии.
ПК 3.5. Участвовать
в
оказании
помощи
пациентам
в периоперативном периоде.
ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования
семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.
1.2.
С
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
целью
овладения
указанным
видом
профессиональной
деятельности
и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
ухода за пациентами с гинекологической патологией;
4
участия в лечебно-диагностических мероприятиях и ухода в периоперативном
периоде;
оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях в гинекологии;
участия в консультативной помощи по вопросам контрацепции и половой гигиены;
участия в проведении профилактических осмотров женщин и диспансеризации;
уметь:
проводить профилактический гинекологический осмотр;
осуществлять диспансеризацию гинекологических больных;
участвовать в лечебно-диагностических процедурах и осуществлять уход за
пациентами в периоперативном периоде;
оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;
проводить консультирование по вопросам контрацепции и половой гигиены;
проводить
гинекологических,
санитарно-просветительскую
венерических
и
работу
онкологических
по
профилактике
заболеваний
и
абортов,
сохранению
репродуктивного здоровья;
знать:
методы обследования гинекологических больных;
виды гинекологической патологии;
особенности течения, ведения беременности, родов, послеродового периода на фоне
гинекологической патологии;
методы лечения в гинекологии;
уход за пациентом в периоперативном периоде;
1.3.
Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
профессионального модуля:
всего – 330 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 258 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 148 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 74 часов;
учебной и производственной практики – 108часов.
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности «Медицинская помощь женщине с
гинекологическими
заболеваниями
в
различные
периоды
жизни»,
в
том
числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 3.1
Наименование результата обучения
Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в
различные периоды жизни.
ПК 3.2.
Проводить лечебно-диагностические мероприятия гинекологическим больным
под руководством врача
ПК 3.3.
Выполнять диагностические манипуляции самостоятельно в пределах своих
полномочий
ПК 3.4.
Оказывать доврачебную помощь пациентам при неотложных состояниях в
гинекологии
ПК 3.5.
Участвовать
в
оказании
помощи
пациентам
в периоперативном периоде
ПК 3.6.
Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования
семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.
ОК1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать
в
коллективе
и
команде,
эффективно
общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
6
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и
результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно
развития,
определять
заниматься
задачи
профессионального
самообразованием,
и
личностного
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку
ОК 12.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
7
3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО)
Коды
профессиональных
компетенций
1
Наименования
разделов
профессионального
модуля*
2
Раздел 1. МДК
03.01
Раздел 2. МДК03.02
Производственная
практика (по
профилю
специальности),
часов (если
предусмотрена
итоговая
(концентрированная)
практика)
Всего:
Объем времени, отведенный на освоение
Практика
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Всего
Обязательная аудиторная
работа
Производственная
часов
учебная нагрузка обучающегося
обучающегося
(по профилю
(макс.
специальности),
в
т.ч.
учебная
Учебная,
в т.ч.,
в т.ч.,
часов
лабораторные
нагрузка и
Часов
курсовая
курсовая
(если предусмотрена
Всего,
работы
и
Всего,
практики)
работа
работа
рассредоточенная
часов практические
часов
(проект),
(проект),
практика)
занятия,
часов
часов
часов
3
4
5
210
116
68
48
32
16
6
*
7
58
8
*
16
9
10
36
*
*
*
72
330
72
148
84
*
74
*
36
72
.
8
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю
ПМ 03 «Медицинская помощь женщине с гинекологическими
заболеваниями в различные периоды жизни».
Наименование
разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
Раздел
ПМ.03
Освоение
лечебнодиагностических
мероприятий,
помощи
в
периоперативный
период, доврачебной
помощи
при
неотложных
состояниях
и
диспансеризации при
гинекологических
заболеваниях
МДК
03.01.
Гинекология.
Медицинская
помощь женщине с
гинекологическими
заболеваниями
в
различные периоды
жизни.
Объем
часов
Уровень
освоения
3
4
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
2
9
Тема 03.01.1 Понятие
о
гинекологии.
Организация
гинекологической
помощи. Особенности
деонтологии
в
гинекологии
Тема
03.01.2.
Методика
обследования больных
с гинекологическими
заболеваниями.
Тема
03.01.3.
Аномалии
развития
репродуктивной
системы.
Аномалии
положения женских
половых органов.
СОДЕРЖАНИЕ
Понятие о гинекологии. Структура и функции женской консультации, гинекологических
отделений, гинекологических больниц, смотровых кабинетов поликлиник, ФАП. Объем,
оказываемой помощи женщине в ЖК, гинекологическом отделении, смотровом кабинете
поликлиники, на ФАПе. Диспансеризация женщин. Связи со специализированными
учреждениями, преемственность в оказании помощи. Нормативные документы.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Особенности сбора анамнеза у гинекологической больной. Общее объективное
исследование. Специальные гинекологические обследования.
2. Дополнительные методы исследования: лабораторные методы, инструментальные
методы, рентгенологические методы, эндоскопические методы.
Практическое занятие:
Обучение подготовке кабинета приема врача ЖК к работе. Изучение инструментов и всего
необходимого для оснащения смотровых кабинетов приемного покоя гинекологического
отделения, малых операционных, обучение работе с документами, накрытие стерильных
столиков
СОДЕРЖАНИЕ
1. Причины аномалий. Аномалии девственной плевы, матки, наружных половых органов.
Клиника, диагностика, профилактика. Влияние аномалий на репродуктивную функцию
женщин.
2. Типичное положение матки. Причины, приводящие к смещению матки. Отклонение
матки кзади и кпереди. Полное и неполное выпадение матки. Клиника, диагностика,
профилактика. Лечение консервативное и оперативное. Новые технологии при
пластических операциях.
Практическое занятие:
Обучение студентов методам исследования при аномалиях половых органов женщины
(ГСГ, зондирование, УЗИ), роль акушерки в подготовке к этим исследованиям, обучение
выявлению проблем пациентки и умению информировать о предстоящем исследовании.
Обучение методике ведения лечебного тампона и пессария.
2
I-II
2
II
2
6
2
I-II
2
6
II
II-III
Тема
03.01.4. СОДЕРЖАНИЕ
10
Нарушение
менструальной
функции.
1. В лекции освящается регуляция менструального цикла, влияние соматических,
эндокринных заболеваний, внешней среды на состояние репродуктивного здоровья
женщин.
Аномальные маточные кровотечения.
2. Клиника, диагностика, лечение и профилактика нарушений менструального цикла:
аменореи, альгодисменореи, гипоменструального сндрома и нейроэндокринных
синдромов.Особенности оказания неотложной помощи при нарушениях менструального
цикла.
Практические занятия:
1. На практическом занятии отрабатываются методики измерения базальной температуры,
определение срока овуляции и вычисление периода фертильности, обучение забору
материала на тесты функциональной диагностики. Отрабатывается доврачебная помощь
при альгодисменореи и кровотечениях. Разбираются истории болезни. Решаются
ситуационные задачи.
2. Проводится обучение методике ассистенции при диагностическом выскабливании,
умение подготовить инструменты для этой операции, оформить направление на
гистологическое исследование полученного материала. Отводится внимание умению
акушерок грамотно информировать женщину о предстоящем вмешательстве.Студенты
решают ситуационные задачи.
Тема
03.01.5.
Воспалительные
заболевания женских
половых органов.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Понятие о воспалении. Причины воспалительных заболеваний, пути заражения. Возбудители
специфические и неспецифические. Факторы, способствующие воспалению. Воспалительные
заболевания неспецифической этиологии. Клиника, диагностика, лечение, уход: вульвит,
бартолинит, кольпит, цервицит, энджометрит, сальпингит, оофорит, аднексит, параметрит,
метроэндометрит.
3
I-II
3
II-III
5
6
2
I-II
11
2. Воспалительные заболевания специфической этиологии. Клиника, диагностика, лечение,
уход. Влияние воспалительных заболеваний на беременность, роды и послеродовый
период.
Практические занятия:
1. Обучение выполнению забора материала на ГН, культуральную диагностику, скрытые
инфекции, отработка методик выполнения всех видов провокаций, обучение умению
информировать больную о предстоящих исследованиях. Отработать навык инфекционной
безопасности акушерки и пациента. Студенты разбирают истории болезни.
2
2. Обучение элементам ухода за больной с воспалительными заболеваниями и выполнение
лечебных мероприятий. Студенты разбирают истории болезни. Решают ситуационные
задачи.
6
Тема
03.01.6. СОДЕРЖАНИЕ
Доброкачественные
1. Понятие об опухолевидных образованиях и доброкачественных опухолях. Клиника,
опухоли
и
методы диагностики, лечение и профилактики доброкачественных опухолей наружных
опухолевидные
половых органов и миомы матки. Эндометриоз- классификация ,клиника, диагностика и
образования женской
лечение.
половой сферы.
2. Клиника, методы диагностики, лечение и профилактики доброкачественных опухолей
яичников. Влияние опухолевидных образований и опухолей на репродуктивную функцию
женщин.
Практическое занятие:
Обучение студентов участию в обследовании больных с доброкачественными опухолями и
опухолевидными образованиями. Отработка методик подготовки инструментов для
биопсии и получение аспирата. Ассистенция врачу при биопсии и получении аспирата.
Обучение студентов подготовке и оформлению материала для гистологического
исследования. Студенты решают ситуационные задачи.
II-III
6
2
I-II
2
II-III
6
12
Тема
03.01.7. СОДЕРЖАНИЕ
Злокачественные
1. Фоновые заболевания и предраковые состояния в гинекологии. Клиника, методы
опухоли
женской
диагностика и лечение фоновых и предраковых состояний. Рак вульвы, влагалища.
половой сферы.
2. Рак шейки матки, рак тела матки. Клинические проявления. Методы диагностики,
лечения и профилактики.
3. Клинические проявления. Методы диагностики, лечения и профилактики рака яичников.
Практические занятия:
1. Обучение методике забора материала на онкоцитологическое исследование и биопсию.
Отработка методики подготовки к кольпоскопии и участия акушерки в этом исследовании.
Обучение оформлению биоптата на гистологическое исследование.
2. Обучение выявлению проблем пациентки со злокачественными новообразованиями
ЖПО и способам их решения. Студенты разбирают истории болезни, решают
ситуационные задачи.
Тема
03.01.8. СОДЕРЖАНИЕ
Неотложные
1. Понятие о неотложных состояниях. Острый живот в гинекологии (нарушенная
состояния
в
внематочная беременность, апоплексия яичника, разрыв кисты яичника, нарушение
гинекологии и травмы
питания кисты яичника). Пельвиоперитонит и гинеколгический перитонит. Клиника,
гениталий.
диагностика и принципы оказания помощи.
2. Неотложные состояния в гинекологии, связанные с аномальными кровотечениями при
различных гинекологических заболеваниях (ранняя отслойка струпа после
диатермокоагуляции и диатермоэксцизии). Рак шейки матки. Рак тела матки. Причины
травм гениталий. Травмы наружных половых органов (гематомы, разрывы). Травмы
влагалища. Методы диагностики, доврачебная помощь, лечение, уход за больными с
травмами. Клиника,диагностика и оказание помощи при перекруте опухоли и
опухолевидных образований. Принципы оказания помощи.
Практические занятия:
Обучение особенностям транспортировки женщин при кровотечении, доврачебная
2
I-II
3
II-III
3
6
6
2
I-II
2
II-III
13
Тема
03.01.9.
Бесплодный брак
Тема
03.01.10.
Консервативные
методы лечения в
гинекологии и уход за
больными
с
гинекологическими
заболеваниями.
помощь.
Отработка методики пункции через задний вход и роли акушерки в этом исследовании.
Отработка методики ассистенции при диагностическом выскабливании полости матки.
Обучение методике тугой томпонады влагалища.
Обучение подготовке больной к экстренной операции. Отработка особенностей ухода за
больной после гинекологической операции.
Обучение методике обследования с травмами гениталий. Студенты решают ситуационные
задачи. Разбирают истории болезни.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Понятие о бесплодном браке (по ВОЗ). Классификация бесплодия. Причины.
Диагностика.
2.Методы лечения. ЭКОТЕ, ИКСИ, искусственная инсеминация. Биологический,
юридический и социальный аспекты проблемы бесплодия. Меры профилактики.
СОДЕРЖАНИЕ
Лечение гинекологических больных (амбулаторное, стационарное, дневной стационар, санаторнокурортное). Лечебно-охранительный режим. Лечение теплом и холодом, влагалищное
спринцевание, влагалищные ванночки, присыпки, тампоны, свечи их применение, лечение с
помощью микроклизм
.
Практические занятия:
Занятие проводится в кабинете доклинической практики, в гинекологическом отделении. 1. 1.
Обучающиеся отрабатывают алгоритмы при консервативном лечении гинекологической больной.
2. Обучение студентов методикам влагалищных спринцеваний, присыпок, тампонов, орошений,
микроклизм.
6
3
II
3
2
II
5
II-III
Тема
03.01.11. СОДЕРЖАНИЕ
Хирургические
методы
лечения в
гинекологии и уход за
больными
после
операции.
Реабилитация.
14
Плановые и экстренные вмешательства. Особенности предоперационной подготовки.
Малые гинекологические операции: операция аборта, диагностического выскабливания
полости матки, вылущивания кист, вскрытие абсцессов наружных половых органов,
послеоперационный уход.
Операции чревосечения (плановые и экстренные). Необходимые обследования.
Транспортировка в операционную. Послеоперационный уход.
Пластические операции в гинекологии. Особенности послеоперационного ухода за
больными после пластических операций.
Лапароскопические операции в гинекологии. Послеоперационный уход и его особенности.
Практические занятия:
Освоение всех элементов предоперационной подготовки больных к операциям. Обучение
транспортировке, перекладыванию больных после операции, обучение наблюдению за
послеоперационной больной и всеми элементами ухода. Знакомятся с хирургическими
методами лечения
Тема 03.01.12. Основы СОДЕРЖАНИЕ
детской гинекологии
Анатомофизиологические особенности половых органов девочки. Нарушение
менструального цикла у девочек. Воспалительные заболевания у детей (специфические и
неспецифические). Особенности обследования девочек. Особенности проведения лечебных
назначений у девочек.
Самостоятельная работа
2
II
5
II-III
2
I-II
58
15
Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками и другими источниками
информации.
Работа с Интернет- ресурсами.
Темы рефератов.
Функциональные обязанности акушерки женской консультации.
Этапы сестринского процесса, особенности проблем гинекологических больных.
Подготовка пациентки к проведению УЗИ органов малого таза.
Воспалительные заболевания неспецифической этиологии нижнего отдела половых
органов.
Воспалительные заболевания неспецифической этиологии верхнего отдела половых
органов.
Роль папиломовирусной инфекции в возникновении рака шейки матки.
Особенности ведения и неотложная помощь больным с нарушениями менструального
цикла.
Эндометриоз- клиника, диагностика, принципы лечения и наблюдения.
Новые технологии в лечении бесплодия.
Доброкачественные опухоли матки.
Доброкачественные опухоли яичников.
Темы для презентаций.
Аномалии развития и положения женских половых органов.
Фоновые заболевания шейки матки. Принципы ведения и лечения.
Учебная практика МДК 03.01. «Медицинская помощь женщине с гинекологическими
заболеваниями в различные периоды жизни»
Виды работ:
- Субъективное и объективное обследование гинекологических больных.
- Участие во взятии биологического материала и подготовке пациенток к дополнительным
методам обследования.
- Участие в оказании неотложной помощи женщинам с гинекологическими неотдожными
состояниями .
- Участие в осуществлении интенсивного ухода при гинекологической патологи .
-Оформление медицинской документации
Темы занятий:
36
16
1.Нарушение менструального цикла .
2.Воспалительные заболевания женских половых органов.
3. Доброкачестиенные опухоли женских половых органов.
4. Злокачественные опухоли женских половых органов.
5. Острый живот и неотложные состояния в гинекологии.
6. Предоперационный и послеоперационнй уход за женщинами с гинекологической
патологией.
6
6
6
6
6
6
Производственная практика.
Виды работ:
72
1. Участие в обследовании женщин с гинекологической .патологией.
2. Участие в проведении лечебно-диагностических мероприятий гинекологическим
больным.
3. Оказание профилактической и медико-социальной помощи женщинам с
гинекологической патологией .
4. Оказание доврачебной помощи женщинам с гинекологическими заболеваниями.
5. Участие в проведении интенсивного ухода за гинекологическими заболеваниями.
6. Участие в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде
17
Раздел ПМ 2. Освоение
форм
и
методов
санитарнопросветительной работы
по
вопросам
планирования семьи и
сохранению
репродуктивного
здоровья.
МДК
03.02.
Охрана
репродуктивного
здоровья и планирование
семьи
Тема 03.02.1. Служба
планирования семьи. Ее
значение
в
охране
репродуктивного
здоровья
женщин.
Половое
воспитание.
Половое
информирование.
Безопасный аборт.
Тема 03.02.2.
Современные методы
контрацепции
1.
Содержание
Организация службы планирования семьи, учреждения, оказывающие этот вид услуг.
Понятие полового воспитания и полового информирования. Формы работы по половому
воспитанию и половому информированию подростков и молодежи. Понятие репродуктивного
здоровья. Факторы, влияющие на репродуктивное здоровье. Безопасный аборт. Методы
прерывания беременности в разные сроки. Показания, противопоказания. Медикаментозный
аборт.
2
I-II
Содержание
3
1.
18
I-II
2.
3.
Гормональная контрацепция.
История контрацепции. Гормональная контрацепция, механизм действия, классификации ГК,
особенности применения комбинированных оральных контрацептивов (КОК), показания и
противопоказания, побочные действия и осложнения, обусловленные приёмом КОК,
преимущества и недостатки метода, лечебный эффект в различные периоды жизни женщины.
Основные положения ведения пациенток, применяющих КОК.
Чистопрогестиновые контрацептивы (ЧПОК). Показания к назначению, противопоказания.
Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациенткам, применяющим ЧПОК.
Инъекционные контрацептивы (ИК). Показания и противопоказания. Преимущества и
ограничения метода. Рекомендации пациенткам, применяющим
инъекционные
контрацептивы.
Подкожные импланты. Методика применения. Показания, противопоказания и ограничения
метода. Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациенткам, применяющим
подкожные импланты.
Влагалищные гормональные контрацептивы. Влагалищное кольцо «Нова Ринг». Методика
применения. Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациенткам, применяющим
влагалищное кольцо.
Трансдермальная система Евра. Методика применения гормонального пластыря.
Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациенткам, применяющим пластырь
«Евра».
Внутриматочная контрацепция.
Классификация ВМС. Механизм действия, показания и противопоказания, эффективность,
методика введения и извлечения ВМС, побочные эффекты и осложнения. Преимущества и
ограничение метода. Рекомендации женщинам после введения ВМС. Правила наблюдения за
женщинами с ВМС.
Добровольная хирургическая стерилизация
Способы мужской и женской стерилизации. Документы, регламентирующих показания и
противопоказания к этому методу. Сроки проведения. Рекомендации пациентам после
вазэктомии.
3
IIIII
2
19
I-II
Практические занятия
1.
Тема 03.02.3.
Традиционные методы
контрацепции
1.
6
Современные методы контрацепции.
Студенты знакомятся с классификацией КОК, особенностями назначения КОК одно-, двух- и
трехфазных, низкодозированных, микродозированных и высокодозированных КОК;
правилами назначения гормональной контрацепции, правилам приема чистых гестагенов.
Преподаватель дает нужную информацию по применению КОК или чистых гестагенов
женщине, ИК, влагалищных гормональных контрацептивов и гормонального пластыря.
Студенты изучают необходимые инструменты для введения и извлечения ВМС; учатся давать
рекомендации женщине после введения ВМС. Ассистируют врачу при введении и удалении
ВМС.
Студенты изучают показания и противопоказания к ДХС, готовят пациентку к стерилизации.
Студенты под руководством врача проводят подбор групп пациенток для применения
гормональной контрацепции, ВМС и ДХС.
Решают тестовые задания, ситуационные задачи.
Содержание
Барьерные методы контрацепции (механические) и химические (спермициды).
Понятие барьерного метода контрацепции. Механизм контрацептивного действия барьерных
методов. Классификация барьерных методов. Презервативы. Показания и противопоказания
для использования. Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациентам,
применяющим презерватив.
Диафрагмы. Виды диафрагм. Подбор диафрагмы. Техника введения диафрагмы. Показания и
противопоказания. Осложнения и побочные эффекты. Преимущества и ограничение метода.
Шеечные колпачки. Техника введения. Извлечение. Противопоказания, побочные эффекты,
ограничение метода. Наблюдение за пациентками, использующими шеечные колпачки.
Контрацептивная губка. Техника введения. Извлечение. Противопоказания, побочные
эффекты, ограничение метода. Преимущества и ограничение метода.
Спермициды. Механизм действия. Показания и противопоказания для использования.
Преимущества и ограничения метода. Рекомендации пациентам, использующим спермициды.
IIIII
2
IIIII
20
2. Естественные методы планирования семьи. Ритмический метод контрацепции.
Понятие ритм-метода. Определение периода наивысшей фертильности с помощью с помощью
календарного, температурного и цервикального методов. Показания и противопоказания.
Ограничение и преимущества метода.
Прерванное половое сношение. Ограничение метода.
Практические занятия
1.
Тема 03.02.4 Экстренная
2
II
5
Традиционные методы контрацепции
Дать сведения студентам об индексе Перля при применении кондома, диафрагмы,
спермицидов. Обучить студентов методике использования мужского презерватива (кондома),
женского презерватива (фемидома), диафрагмы, методике применения спермицидов с учетом
лекарственной формы и времени их действия.
Студенты под руководством врача проводят подбор групп пациенток и рекомендуют им
барьерные, химические средства контрацепции, а также ритмические методы контрацепции.
Дают рекомендации пациенткам, использующим барьерные, химические средства
контрацепции. Проводят обучение пациенток правилам измерения базальной температуры.
Студенты учатся определять «безопасные дни» с помощью графика базальной температуры.
Помогают определить безопасные дни по календарю, а также растяжение шеечной слизи.
Преподаватель подчеркивает безопасность полового воздержания и обсуждает недостатки
метода «прерванного полового акта».
Решают тестовые задания, ситуационные задачи.
IIIII
Содержание
21
контрацепция. Выбор
метода контрацепции.
Принципы и
психологические
особенности
консультирования по
контрацепции.
1.
Экстренная контрацепция. Выбор средств и методов контрацепции. Принципы и
психологические особенности консультирования по контрацепции.
Послеродовая контрацепция. Методы первого выбора. Метод лактационной аменореи.
Методы контрацепции второго выбора. Методы третьего выбора. Послеабортная
контрацепция.
Методы контрацепции для подростков. Методы контрацепции в молодом репродуктивном
возрасте до первых родов. Методы контрацепции в период лактации. Дальнейшее
планирование семьи. Методы контрацепции в поздний репродуктивный период. Аварийная
контрацепции. Осложнения, связанные с применением экстренной контрацепции. Схемы
контрацепции с учетом возраста пациентки.
Принципы консультирования женщин или пар по вопросам контрацепции.
Практические занятия
1.
4
I-II
5
Экстренная контрацепция. Выбор средств и методов контрацепции.
Студенты под руководством преподавателя дают рекомендации и проводят обучение
пациенток применению методов контрацепции в различные возрастные периоды. Дают
рекомендации женщинам после родов и абортов по вопросам контрацепции. Изучают
средства экстренной контрацепции.
Решают клинические задачи по подбору методов контрацепции и решению различных
психологических ситуаций. Совместно с врачом проводят консультирование по вопросам
подбора методов контрацепции.
Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении раздела ПМ 2, МДК 03.02.
IIIII
16
22
1. Подготовить сообщение функциональные обязанности и роль акушерки молодежного центра, центра «Планирования семьи»,
документация и методические материалы для работы в кабинетах «Планирования семьи».
2. 1. Подготовить рефераты на темы:
- Применение гормональной контрацепции для профилактики нежелательной беременности у подростков.
- Применение влагалищных колец
- Трансдермальная система Евра – новый метод контрацепции.
2.2. Подготовить памятки-рекомендации для пациенток, использующих ВМС.
3. Подготовить памятки-рекомендации для пациенток, использующих презерватив, диафрагму, шеечные колпачки и спермициды.
4. Подготовить проект оснащения кабинета для проведения консультирования по вопросам контрацепции.
2
4
3
3
4
IIIII
IIIII
IIIII
IIIII
23
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебных
кабинетов и клинической базы: женская консультация (или Центр планирования семьи и
репродукции человека), и родильного дома (или перинатального центра, акушерского
отделения при городской клинической больнице).
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест учебного кабинета:
- комплект изделий медицинского назначения;
- комплект муляжей;
- комплект бланков медицинской документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
Технические средства обучения: устройства для прослушивания и визуализации учебного
материала.
Реализация
программы
профессионального
модуля
предполагает
обязательную
производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Аппаратура и приборы:
- весы медицинские;
- ростомер;
- коробка стерилизационная (разных размеров);
- тонометры;
- фонедоскоп комбинированный;
- термометры медицинские;
- электроотсос или механический отсос;
- кольпоскоп;
- камера для хранения стерильных изделий.
Медицинский инструментарий:
- одноразовые шприцы разного объема;
- системы для внутривенного капельного вливания;
- иглы для различных видов инъекций;
- шпатели;
- стакан медицинский (штанглаз);
24
- зеркало влагалищное двустворчатое (Куско);
- зеркало влагалищное ложкообразное (Симпса);
- подъемник Отта;;
- набор инструментария для плодоразрушающих операций;
- набор инструментария для прерывания беременности и выскабливания полости;
- набор для накладывания швов;
- набор для снятия швов;
- роторасширитель;
- языкодержатель;
- воздуховод;;
- шовный материал;.
Предметы ухода за пациентами и перевязочный материал:
- комплект гинекологиче;
- сантиметровая лента;
- лотки почкообразные;
- лотки прямоугольные;
- пипетки глазные;
- стеклянные глазные палочки;
- катетеры для отсасывания слизи из верхних дыхательных путей у новорожденного
№6,8,10;
- кружка Эсмарха;
- клизменные наконечники;
- пузырь для льда резиновый (или одноразовые охлаждающие пакеты);
- перчатки медицинские хирургические и акушерские;
- перчатки кальчужные;
- стаканчики для приема лекарств;
- судно подкладное;
- комплект принадлежностей для определения группы крови;
- бинты марлевые (разных размеров);
- вата гироскопическая;
- резиновая груша;
- предметные стекла;
- пробирки стеклянные;
- штатив для пробирок;
- простынь;
25
- халаты медицинские;
- бахилы;
- шапочки одноразовые медицинские;
- фартук одноразовый медицинский;
- маски для лица хирургические;
- очки или защитный щиток;
- амнио тест;
- пакеты для утилизации отходов.
Медицинское оборудование:
- кресло гинекологическое;
- кровать функциональная предродовая;
- кровать акушерская Рахманова;
- кушетка медицинская;
- подставка для коробки стерилизационной;
- стол пеленальный;
- стол манипуляционный;
- стол для инструментов;
- таз эмалированный;
- шкафы для хранения инструментария, оборудования, аппаратуры,
медикаментов, предметов ухода, медицинской документации, учебнонаглядных пособий.
- Мебель для размещения медицинской аппаратуры и принадлежностей
- Аппарат искусственной вентиляции легких ручной (мешок Амбу)
- Портативный глюкометр
- Глюкотесты
- Тонометр
- Фонендоскоп
- Пикфлоуметр
- Небулайзеры
- Жгуты кровоостанавливающие
-Грелка; пузырь для льда
- Штатив для инфузий
- Набор реанимационный малый для скорой медицинской помощи
- Набор для оказания помощи при экзогенных отравлениях
- Набор акушерский
26
- Тренажер для отработки навыков СЛР взрослому
- Аспиратор портативный
- Пищеводно-ларингеальные трубки (типа «Combitub»)
- Ларингеальные маски для взрослых и детей
- Фантомы для отработки навыков коникотомии, постановки воздуховода, пищеводноларингеальные трубки (типа «Combitub»)
- Фиксирующий воротник Шанца для взрослых и детей
Расходный материал (бинты, вата, лейкопластырь, маски, перчатки,
лекарственные
препараты,
катетеризации
шприцы,
системы
для
внутривенного
вливания,
периферических вен, дезинфекционные средства, антисептики и
Учебно-наглядные пособия (фантомы, муляжи, тренажеры,модели):
- модель женского таз
- пальпационный тренажер для наружного акушерского исследов;
- модель анатомическая наружных и внутренних половых органов;
- тренажер обследования груди;
- модели шеек матки;
- -набор для катетеризации мочевого пузыря;
- набор акушерский для скорой помощи;
Медицинская документация:
- амбулаторная карта гинекологической больной (учетная форма № 025/У);;
- листок временно нетрудоспособности;
- журнал учета приема гинекологических больных(учетная форма №002 У);;
- журнал отказа от госпитализации (
- бланки направлений на анализы и консультации к специалистам.
Видеофильмы соответствующие тематике проводимых занятий.
Лекарственные средства и другие вещества:
- 1-2% раствор йодоната или йодопирона;
- 5% раствор йода;
- 5% раствор перманганата-калия;
- 20% раствор сульфацил-натрия;
- 1% тетрациклиновая глазная мазь;
- 1% эритромициновая глазная мазь;
- раствор хлорфиллипта;
- вазелиновое масло;
- флаконы с изотоническим раствором натрия хлорида 0,9% различной
27
емкости;
- ампулы с изотоническим раствором натрия хлорида 0,9% ;
- лекарственные средства, улучшающие маточно-плацентарный кровоток;
- 0,5% (0,25%) раствор новокаина;
- 0,02% раствор метилэргометрина (метилэргобревин);
- различные водные и спиртовые кожные антисептики.
- лекарственные средства обеспечивающие медикаментозный лечебноохранительный режим;
- противорвотные лекарственные средства;
- окситоцин;
- простогландины (ПГ);
- 0,02% раствор метилэргометрина (метилэргобревин);
- 1% раствор бриллиантового зеленого;
- различные антисептические средства;
- различные водные и спиртовые кожные антисептики;
- жидкое мыло.
.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
ЛИТЕРАТУРА:
1. Айламазян Э.К. Гинекология. – Учебник для вузов. – СПб, СпецЛит., 2008
2. Айламазян Э.К., Рябцева И.Т. Неотложная помощь при экстремальных состояниях
в гинекологии, - Н.Новгород,: НГМА, 2003. ─ 180с.
3. Гинекология: Учебник, Загребина В.А., Торчинов А.М. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Медицина, 1991 - 336 с.
4.
5. Гинекология: Учебник: Изд.5е, Ростов-на-Дону, Феникс, 2006.
6. Гинекология/под ред.Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.
– 431с
7. Гинекология от пубертата до постменопаузы: практическое руководство для врачей
/под ред ДЖ.Берека, И.Адаши, П.Хиллард. – М: Практика, 2002. – 892с.
8. Горелова Л.В. Планирование семьи – Ростов-на-Дону, Феникс, 2004
9. Гуркин А.Ю. Гинекология подростков: руководство для врачей – СПб: Фолиант,
2000. – 573с
28
10. Дешковская Г.И., Дешковская М.С., Справочник «Гинекология», - СПб: Питер,
2006. – 314с
11. Женская консультация. Учебное пособие – Ростов-на-Дону, Феникс., 2006
Заболевания шейки матки, влагалища и вульвы / под ред. В.Н.Прилепской. – М.:
МедПрессИнформ, 2003. – 432с
12. Клиническая онкогинекология / под ред. В.П.Козаченко. – М.: Медицина, 2005. –
375с
13. Кулаков В.И., Леонов Б.В., Кузьмичев Л.Н. Лечение жеского и мужского
бесплодия. Вспомогательные репродуктивные технологии – М.: МИА, 2005. – 229с
14. Кулаков В.И., Прилепская В.Н., Радзинский В.Е. Руководство по амбулаторнополиклинической помощи в акушерстве и гинекологии. – М.: ГЭОТАР-Медиа,
2006. – 1056с
15. Мицьо В.П.., Кудрявцева А.В. Новый справочник акушера и гинеколога – Ростовна-Дону, Феникс, 2006
16. Пономарев В.В., Мясникова В.В. Периоперационное ведение и анестезия в
акушерстве и гинекологии. – Краснодар.: Советская Кубань, 2007. – 462с
17. Прилепская В.Н. Руководство по контрацепции. – М.: МедПресИнформ, 2006. –
271с
18. Савельева Г.М. Справочник по акушерству, гинекологии и перинатологии. – М.:
МИА, 2006. – 720с
19. Савельева Г.М., Бреусенко В.Г., Капушева Л.М. Гистероскопия. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2001. – 176с
20. Сметник В.П., Тумилович Л.Г. Неоперативная гинекология: руководство для
врачей. _ М.: МИА, 2005. – 632с
21. Соколовский Е.В., Савичева А.М., Домейка М.И. Инфекции, передаваемые
половым путем: руководство для врачей. – М.: МедПрессИнформ, 2006. – 256с
22. Сивочалова О.В. и др. Гинекология. – М.: Академия. – 2007
23. Цвелев Ю.В., Беженарь В.Ф., Берлев И.В. Ургентная гинекология: практическое
руководство для врачей. _ СПБ.: Фолиант, 2004. – 382с.
Основные источники:
1. Дуда В.И. Дуда Вл.И. Дражина О.Г. Гинекология Учебник-Мн. Высш.шк.2002.
2. Загребина В.А.Моргинов А.М. Гинекология Учебник –М.Медицина 1991.
Дополнительные источники:
29
1. Гинекология Учебник .Под ред. Г.М. Савельевой В.Г. Бреусенко-2-е из.перераб. и
доп.-М.ГЭОТАР-Медиа 2014
2. «Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные
периоды жизни», учебник М.В. Дзища. – М. ГЭОМАР – Медиа, 2014.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Оборудование кабинетов для проведения теоретических занятий должны иметь
устройства для прослушивания и визуализации учебного материала.
Для моделирования ситуаций клинической работы учебные кабинеты должны быть
разделены на рабочие зоны (женская консультация, структурные подразделения
гинекологического стационара и оснащены необходимыми учебно-наглядными
пособиями (фантомы, муляжи, тренажеры, модели), медицинским оборудованием,
аппаратурой, приборами, медицинским инструментарием, предметами ухода за
пациентами и перевязочным материалом, лекарственными средствами, медицинской
документацией, видеофильмами и пр.
Учебная практика должна проходить в учебных комнатах медицинских организаций
гинекологического профиля под руководством преподавателя.
Производственная практика должна проходить в женской консультации (Центре
планирования семьи и репродукции человека), смотровые кабинеты поликлиник, в
структурных подразделениях гинекологического стационара (приемно-смотровое
отделение и в отделениях гинекологического стационара.
Предшествовать освоению данного профессионального модуля должны: ОП. 01 «Основы
латинского языка с медицинской терминологией», ОП. 02 «Анатомия и физиология
человека», ОП.03 «Основы патологии», ОП.04 «Генетика человека с основами
медицинской генетики», ОП.06 «Основы микробиологии и иммунологии», ОП.07
«Фармакология», ПМ.07 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям
рабочих и должностям служащих», ПМ.01 «Медицинская и медико-социальная помощь
женщине.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному
курсу
(курсам):
наличие
высшего
профессионального
образования, соответствующего профилю модуля «Медицинская помощь женщине,
новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового
периода»
30
Требования
к
квалификации
педагогических
кадров,
осуществляющих
руководство практикой:
–
Педагогический
состав:
дипломированные
специалисты
–
преподаватели
профессионального модуля «Медицинская помощь женщине с гинекологическими
заболеваниями в различные периоды жизни».
–
Непосредственные
руководители:
старшие
акушерки
женской
консультации,
(перинатального центра, клинической больницы №1), структурных подразделений
гинекологического стационара (КБСМП и СОКБ).
Общие руководители: главная медицинская сестра КБСМП и СОКБ.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1. Проводить
профилактические
осмотры
и
диспансеризацию
женщин в различные
периоды жизни.
Основные показатели результатов
подготовки
Достаточность знаний
нормативных документов
регламентирующих
диспансеризацию
Обоснованность и логичность
проведения этапов
профилактических осмотров
женщин
Соответствие оформления
документации нормативным
требованиям
Демонстрация общих и
специальных обследований при
профилактических осмотрах:
осмотр молочных желез, осмотр в
зеркалах, бимануального
обследования.
Скорость и правильность
подготовки инструментария для
проведения обследования
Последовательность и
правильность забора материала на
онкоцитологическое исследование
Формы и методы
контроля
Промежуточное
тестирование
или
устный опрос
Устный опрос
Оценка правильности
заполнения
документации
Оценка
качества
манипуляционной
техники
Оценка
практическом
на
31
Достаточность знаний принципов
диспансеризации гинекологических
больных и сроков наблюдения по
нозологическим формам
занятии
Оценка
практическом
занятии
на
Тестирование
ПК 3.2. Проводить
лечебно-диагностические
мероприятия
гинекологическим
больным
под
руководством врача.
Полнота знаний этиологии,
патогенеза, клиники, диагностики,
профилактики, лечения,
реабилитации гинекологических
заболеваний
Умение выделить и решить
проблемы пациента с
гинекологическими заболеваниями
Аргументированность плана ухода
за пациентами с гинекологической
патологией;
Изложение принципов
консервативного и оперативного
лечения при различных
гинекологических заболеваниях
Скорость и правильность
подготовки инструментария для
проведения дополнительных
методов при обследовании
гинекологических больных
Соответствие алгоритмов
ассистенции при лечебнодиагностических мероприятиях
отраслевому стандарту
Тестирование или
устный опрос
Решение
ситуационных задач
Рациональность
решения
ситуационных задач
Проверка
правильности
элементов ухода и их
последовательности
Тестирование
Оценка
выполнения
манипуляций
на
практическом
занятии
Оценка правильности
выполнения
манипуляций
на
фантоме
ПК 3.3. Выполнять
диагностические
манипуляции
Соблюдение алгоритмов
выполнения забора материала для
бактериоскопических,
Проверка алгоритма
выполнения
манипуляций
на
32
самостоятельно
в пределах
полномочий.
своих
бактериологических,
онкоцитологических,
кольпоцитологических
исследований
Соблюдение алгоритмов
выполнения манипуляций:
введение пессария, тампонов
Соблюдение алгоритмов
выполнения влагалищных
ванночек, присыпок, спринцеваний,
тугой тампонады
Правильность оформления
медицинской документации
фантоме
Экспертная оценка на
практике
проверка заполнения
медицинской
документации на
практическом
занятии
ПК 3.4. Оказывать
доврачебную
помощь
пациентам
при
неотложных состояниях
в гинекологии.
ПК 3.5. Участвовать
в
оказании
помощи
пациентам
в
периоперативном
периоде.
Обоснование диагноза неотложного
состояния в гинекологии
Адекватность принятия решения
при оказании доврачебной помощи
при неотложных состояниях в
гинекологии;
Достаточность и полнота знаний
об оперативных методах лечения
в гинекологии и обязанности
акушерки
Соответствие плана
периоперативного ухода при
гинекологических операциях
норматиным требованиям
Активность, степень участия и
соблюдение требований при
лечебно-диагностических
мероприятиях и уходе в
периоперативном периоде
Правильность и
обоснованность
постановки диагноза
при решении
ситуационных задач.
Аргументированност
ь оказания
доврачебной помощи
при решении
ситуационных задач
Тестирование
устный опрос
или
При решении
ситуационных задач и
тестировании
Тестирование
Экспертная оценка на
практике
33
ПК 3.6. Проводить
санитарнопросветительскую работу
по
вопросам
планирования
семьи,
сохранения и укрепления
репродуктивного
здоровья.
Составление тематики и плана
бесед по профилактике
онкологических, венерических
заболеваний, профилактике
абортов.;
Участие и проведение
консультирование по вопросам
контрацепции и половой гигиены;
проводить санитарнопросветительскую работу по
профилактике абортов,
гинекологических, венерических и
онкологических заболеваний и
сохранению репродуктивного
здоровья;
Достаточность знаний о влиянии
гинекологической патологии на
репродуктивное здоровье
Обоснованность
выбора темы и
составление
конспекта беседы
Тестирование
Экспертная оценка на
практике
Тестирование
Решение
ситуационных задач
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК1 Понимать сущность
и
социальную
значимость
своей
будущей
профессии,
проявлять
к
ней
устойчивый интерес
Основные показатели оценки
результата
Понимание влияния службы охраны
здоровья женщины на здоровье нации
Активность учебно-исследовательской и
научно-исследовательской работы
Формы и
методы
контроля и
оценки
Качественные
показатели
аудиторной и
внеаудиторной
работы
студента
Проявление интереса к будущей
профессии
ОК 2. Организовывать
собственную
Обоснование рациональности выбора при
решении ситуационных задач и
Экспертная
оценка на
практике
Экспертная
оценка на
34
деятельность, выбирать организации ухода
типовые
методы
и
способы
выполнения Соответствие реферата «Положению о
профессиональных
реферате»
задач, оценивать их
эффективность
и
качество.
практике
ОК 3. Принимать
Соответствие решения ситуационных
решения в стандартных задач эталону ответа
и
нестандартных
ситуациях, нести за них
ответственность.
оценка
правильности
решения
ОК 4. Осуществлять
Эффективный поиск необходимой
поиск и использование информации в справочной, учебной,
информации,
научной, методической литературе
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.
Экспертное
наблюдение и
оценка на
практических
занятиях ,
научнопрактических
студенческих
конференциях,
заседаниях СНО
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
профессиональной
деятельности.
Экспертное
наблюдение
и
оценка
на
практических
занятиях,
внеаудиторных
мероприятиях и
производственно
й практике
Результаты
анкетирования
студентов
и
работодателей
- демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных
технологий при оформлении рефератов,
в работ по УИРС и НИРС, на
производственной практике
ОК 6. Работать
в
коллективе и команде,
эффективно
общаться
с
коллегами,
руководством,
потребителями.
Соблюдение принципов
профессиональной этики
Эффективность работы в
мультидисциплинарной бригаде
Защита
реферата
Отзывы
и
характеристика
общих
и
непосредственны
х руководителей
практики
Наблюдение
на
практических
занятиях,
производственно
й практике
35
ОК 7. Брать на себя
ответственность
за
работу
подчиненных
членов
команды
и
результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
планировать повышение
квалификации.
Выполнение руководящей роли при
решении ситуационных задач, работе
«малыми группами», деловых играх,
«мозговом штурме», «паре сменного
состава» и др..
Выполнение руководящих общественных
нагрузок (бригадир , староста группы)
участие в работе Ассоциаций
участие в работе СНО и кружка
участие в конкурсах профессионального
мастерства
участие во Всероссийских и
международных мероприятиях по обмену
опытом
освоение основ профессии на рабочем
месте во внеучебное время
Мобильность и аргументированность при
выборе плана ухода с учетом
инновационных технологий
Наблюдение
за
эффективностью
работы лидера и
группы
Проверка
оценка
портфолио
и
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий
в профессиональной
деятельности.
Способность к адаптации в условиях
практической деятельности
ОК 10. Бережно
относиться
к
историческому
наследию и культурным
традициям
народа,
уважать
социальные,
культурные
и
религиозные различия.
ОК 11. Быть
готовым
брать
на
себя
нравственные
обязательства
по
отношению к природе,
обществу и человеку.
При
решении
ситуационных
задач
Оценка
методического
руководителя
производственно
й практики
Толерантность и аргументированность при При
решении
выборе плана ухода
ситуационных
Отбор информации при проведении бесед задач
с пациентками
Оценка
методического
руководителя
производственно
й практики
Проявление уважения к историческому
наследию при изучении истории развития
гинекологии
Тестирование или
устный опрос
Соблюдение принципов этики и
Оценка
деонтологии
непосредственног
о руководителя
практики
ОК 12. Организовывать
Рациональность организации рабочего
рабочее
место
с места
соблюдением
требований
охраны
труда, производственной
санитарии,
инфекционной
и
противопожарной
При выполнении
манипуляций
При
решении
ситуационных
задач
36
безопасности.
ОК 13. Вести здоровый Степень участия в спортивных
образ жизни, заниматься мероприятиях колледжа
физической культурой и
спортом для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных
целей
ОК 14. Исполнять
воинскую обязанность, в
том
числе
с
применением полученных
профессиональных
знаний (для юношей).
Проверка
оценка
портфолио
и
37
