Методические рекомендации
Данный урок расширит и уточнит представления детей о
временах года, объяснит причины смены времён года, будет
способствовать развитию логического мышления, навыков
анализа и синтеза, наблюдательности. Воспитает культуру
речи, навыки сотрудничества, взаимоуважения, интереса к
окружающему миру.
Материал соответствует программе обучения.
УМК «Перспектива»
Предмет: окружающий мир.
Тип урока: изучение нового материала.
Тема. Времена года. Смена времен года
Цели:
Расширение и уточнение представления детей о временах года, объяснение
причины смены времён года.
Развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза, наблюдательности.
Воспитание культуры речи сотрудничества, взаимоуважения, интереса к
окружающему миру.
Оборудование: мультимедийная презентация «Смена времен года», сигнальные
карточки, бланки блиц-турнира.
Ход урока:
Актуализация знаний
Отгадайте загадку:
На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери. (планета Земля)
У. И сегодня мы продолжаем путешествие по нашей планете.
- Начнем наше путешествие с проверки домашнего задания. Прослушайте мои
утверждения, если согласны - поднимите белый жетончик, если нет поднимите красный.
1. Солнце – это единственная звезда Солнечной системы.
2. Все планеты вращаются вокруг своей оси и вокруг звезды.
3. Звезды вращаются вокруг своей оси и других звезд.
4. Звезды и планеты светят собственным светом.
5. В Солнечной системе 12 планет.
6. Луна – спутник Земли
7. Земля притягивает к себе все предметы
8. Причина смены дня и ночи – вращение Солнца вокруг Земли.
9. В сутках 24 часа.
- Молодцы!
У. Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке,
отгадайте загадки. (слайд 2)
Обернулась в лёд вода
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зима)
Я раскрываю почки
В зелёные листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю. (Весна)
Я соткано из зноя
Несу тепло с собою
Я реки согреваю,
“Купайтесь!” - приглашаю. (Лето)
Несу я урожаи,
,
Поля вновь засеваю
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю. (Осень)
(
По мере, отгадывания загадок, на доске открываются
иллюстрации, изображающие разные времена года.)
- Итак, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (О временах года).
Верно. Сегодня на уроке мы поговорим о временах года и постараемся
ответить на вопрос: Почему происходит смена времён
года? (Вопрос на доске слайд 3)
Как бы вы ответили на этот вопрос сейчас? (Дети выдвигают
разные гипотезы, в том числе и то, что смена времён года происходит
из-за движения Земли вокруг Солнца)
В ходе урока мы проверим так ли это и есть ли другие причины смены
времён года. Для этого внимательно пронаблюдаем за годовым
движением Земли вокруг Солнца.
- Откроем учебники на с. 56-57. Расскажите, глядя на картинки, как
меняется жизнь рябины в течение года? Почему ягоды рябины
созревают летом, а не зимой?
Вывод: жизнь природы изменяется по сезонам, потому что летом
тепло, а зимой холодно.
- Какие времена года изобразил художник? Когда лучи солнца падают
более прямо, отвесно? Когда Земля получает больше лучей: зимой или
летом?
Вывод: летом солнце поднимается высоко. Лучи падают более прямо,
отвесно, и нагревают поверхность земли сильнее.
- Прочитаем текст на странице 58.
- Рассмотрите слайд на доске(слайд 4)
Земля движется по кругу справа налево (против часовой стрелки), но
ось всегда нацелена в одну сторону на Полярную звезду.
Вы видите позицию, которую занимает наша Земля на своей орбите в
июне.
- Какое полушарие, по вашему мнению, получает больше солнечного
света и тепла? (северное)
Земля продолжает своё движение.
- Какое полушарие теперь обращено к Солнцу? ( южное, там весна)
- Как вы думаете, какое время года теперь в Северном полушарии?
Почему? (осень, солнечные лучи падаю косо)
Вывод: когда наше Северное полушарие повернуто к Солнцу, мы
видим, что оно поднимается над горизонтом выше и светит дольше.
ФИЗМИНУТКА
Теперь, мои маленькие исследователи, соединим все события вместе.
Земная ось направлена на Полярную звезду
Земля движется вокруг Солнца
Пока наше полушарие повернуто к Солнцу, дни у нас долгие, лучи
прямые - ЛЕТО
Пока наше полушарие повернуто от Солнца, дни у нас короткие, лучи
косые – ЗИМА
( изображение на слайдах 5,6,7,8,9)
- Какова причина смены времен года? ( наклон земной оси и движение
Земли вокруг Солнца)
- А за какой промежуток времени земля делает оборот вокруг солнца?
(За 365 дней, год).
- Какие вы молодцы! Мы сделали великое открытие.
Закрепление
Работа в тетради на с 18,
задание 1 ( по вариантам – 1в зимние месяцы, 2в. Летние месяцы)
задание 2, задание 4.
6. Применение новых знаний.
Работа в парах. «Блиц – турнир» (отметить точкой правильный ответ).
* Благодаря какому движению земли изменяются времена года?
- движение Земли вокруг своей оси
- движение Земли вокруг Солнца
- движение Земли и Луны вокруг общего центра масс
* Почему мы не видим солнца после его захода?
- солнце спускается низко к земле и за ночь перебирается на другую
сторону, где должно утром взойти
- земля поворачивается к солнцу другой стороной и на «нашей»
стороне его не видно
- солнце вечером опускается в море, а за ночь проходит коротким
путем под землей, чтобы утром снова взойти
Итог урока:
- Что нового узнали на уроке?
- Что понравилось больше всего?
- От чего происходит смена времен года?
Дополни ответ учителя:
-Вращение земли вокруг солнца – это смена…
- Вращение земли вокруг своей оси – это смена…
Дз. Задание 4 с. 59 ( составить рассказ).
Почему происходит
смена времён года?
Причины смены времен года
Земная ось имеет
наклон
Ось вращения Земли
направлена на Полярную звезду.
Значит Земля освещается
лучами Солнца
Земля движется вокруг Солнца
Происходит смена времен года
Автор: Лобачева Ольга
Николаевна
Учитель начальных
классов МБОУ СОШ №
45
Города Краснодара
