Тест по РКИ включает 5 субтестов:
«Грамматика.
Лексика»,
«Письмо»,
«Аудирование», «Чтение», «Говорение».
Тестирование проводится в течение 2 дней.
В первый день выполняются субтесты
«Письмо», «Аудирование», «Грамматика.
Лексика», «Чтение». Во второй день
проводится субтест «Говорение».
Экзамен считается успешно пройденным
только в случае сдачи всех 5 субтестов.
Во
время
выполнения
субтеста
«Говорение» ответы учащихся записываются
на диктофон.
Ознакомиться с содержанием и процедурой
проведения
экзамена
помогут
регламентирующие материалы.
В частности, обязательные требования к
каждому из уровней владения РКИ содержатся в
«Государственном
образовательном
стандарте
по
русскому
языку
как
иностранному» / «Требованиях по русскому
языку как иностранному».
Список
лексических
единиц,
которыми
должен владеть учащийся, представлен в
«Лексическом минимуме по русскому языку
как иностранному».
ОБЩИЙ ПОДХОД К ОЦЕНИВАНИЮ
РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА
При оценивании результатов опираемся на требования и
содержание
«Государственного
образовательного
стандарта
по
РКИ.
Общее
владение.
II
сертификационный уровень» и «Типового теста».
Система
оценки
регламентирующих
документов
адаптирована к условиям проведения экзамена для
выпускников школ и гимназий Эстонии.
Спорные случаи всегда оцениваются в пользу ученика.
Матричные тесты оцениваются по контрольным
матрицам, продуктивные виды – по листам контрольной
оценки.
УРОВЕНЬ В2
ТРКИ 2
Тест составлен в соответствии с требованиями
«Государственного образовательного стандарта по
русскому
языку
как
иностранному.
II
сертификационный уровень. Общее владение».
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ
Весь тест оценивается в
575 б.
(100%)
• Субтест «Письмо»
65 б.
• Субтест «Аудирование»
120 б.
• Субтест «Грамматика. Лексика» 100 б.
• Субтест «Чтение»
150 б.
• Субтест «Говорение»
140 б.
(100%)
(100%)
(100%)
(100%)
(100%)
Успешное выполнение не менее 66%
каждого субтеста свидетельствует
о достижении учащимся уровня В2
(II сертификационного уровня владения
РКИ), при этом по одному из субтестов
допустим результат 60%.
Успешное выполнение не менее 50%
данного теста свидетельствует
о достижении учащимся уровня В1
(I сертификационного уровня владения
РКИ).
На выполнение субтеста «Письмо» отводится 60
минут.
Субтест включает 3 задания.
В процессе выполнения субтеста учащийся должен
написать тексты следующих жанров:
письмо рекомендательного характера;
письменный текст, относящийся к официальноделовой сфере общения;
неформальное письмо.
Объектами контроля в данном субтесте являются:
содержательный компонент;
интенция;
композиционная структура и форма;
языковые средства.
Время выполнения субтеста «Аудирование» — 35 мин.
Субтест включает 5 заданий (21 позицию).
Учащимся
предлагаются
аудиотексты
следующих жанров:
новости;
реклама;
бытовой диалог;
интервью.
Количество предъявлений каждого аудиотекста — 1.
Темп речи – аутентичный. Мужской и женский голоса.
Субтест «Грамматика. Лексика» включает 100 заданий.
Субтест состоит из 6 частей.
Проверяются умения:
в части 1 — выражать субъектно-предикативные
отношения;
в части 2 — осуществлять распространение
субъектно-предикативной основы;
в части 3 — употреблять конструкции с причастиями
и деепричастиями;
в части 4 — употреблять сложное предложение;
в части 5 — знание лексической семантики;
в части 6 — текстуально и жанрово обусловленное
(дискурсное)
употребление
грамматических
и
лексических единиц.
Субтест «Чтение» содержит 3 задания (25 позиций).
В субтесте предлагается 6 текстов. Полный объём текстов
1000-1200 слов.
Время выполнения — 60 мин.
Свободный порядок выполнения и распределение времени
на задания.
Представлены жанры текстов:
новостные и рекламно-информационные (4)
аналитико-публицистическая статья (1)
художественный текст с преобладанием повествования
(событийности) (1 отрывок/рассказ)
В субтесте «Чтение» проверяется:
в задании 1 – навыки поисково-просмотрового чтения
с общим охватом содержания;
в задании 2 – умение определить тему,
– вычленить информацию,
– понять позицию автора,
читая научно-публицистическою статью;
в задании 3
– способность читателя понять логику событий,
– сопричастность автора к описываемым событиям,
– определить характер взаимоотношений персонажей,
оценить позицию автора,
– выразить свою точку зрения.
Субтест «Говорение» включает 5 заданий,
время его выполнения — 45 мин.
В задании 1 проверяются умения диалогического
общения (респонсивный тип), умение употреблять
в речи антонимические средства для возражения.
В задании 2 проверяются умения достижения
целей общения в ситуации свободной беседы в
соответствии с заданной социокоммуникативной
ролью и предъявляемым коммуникативным
заданием,
где
роль
инициатора
общения
принадлежит собеседнику.
В задании 3 проверяются умения строить
монологическое высказывание с опорой на
видеоряд, демонстрируя умение описывать
ситуацию, действующих лиц, их поступки, мотивы
поведения,
высказывать
предположения
о
причинах возникновения данной ситуации в
жизни героя (героев).
В задании 4 проверяются умения достижения
целей
диалогического
общения
с
учетом
характера социальных и поведенческих ролей в
предлагаемых коммуникативных ситуациях, быть
инициатором диалога-расспроса.
В задании 5 проверяются умения достижения
целей коммуникации в ситуации свободной
беседы.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
