Электромагнитные поля и волны: Установочные материалы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ЗабГУ»)
Энергетический факультет
Кафедра физики и техники связи
Установочные материалы для специальности (направления)
11.03.02 ____ «_Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
(код и наименование специальности / направления)
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ И ВОЛНЫ
4 СЕМЕСТР: КР., ЭКЗАМЕН
(216 часов,)
1. Краткое содержание курса
№
Раздел дисциплины.
1.
Основные уравнения электромагнитного поля
2
Энергия и мощность электромагнитного поля
3
Решение уравнений Максвелла при заданных источниках
4.
Излучение электромагнитных волн
5.
Свойства плоских электромагнитных волн
6.
Взаимодействие электромагнитных волн с веществом
7.
Поведение электромагнитных волн в диспергирующих средах
8.
Общие свойства волн, распространяющихся в линиях передачи энергии
9.
Волновые процессы в нерегулярных линиях передачи
Итого лекций – 8 часов
2. Темы практических занятий
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Тема практического занятия
Решение задач по основным уравнениям электромагнитного поля
Расчет энергии и мощности электромагнитного поля
Решение уравнений Максвелла при заданных источниках
Построение диаграммы направленности излучаемых электромагнитных волн
Изучение свойств плоских электромагнитных волн
Расчет толщины скин-слоя
Классическая электронная теория дисперсии
Исследование свойств волн, распространяющихся в линиях передачи энергии
Моделирование волновых процессов
Итого практических занятий – 6 часов
3. Темы лабораторных занятий
№
п\п
Тема лабораторного занятия
1.
7.
Свойства электростатического поля
Поведение заряженных частиц в электрическом поле. Определение
удельного заряда электрона методом Чайла-Ленгмюра
Изучение свойств диэлектриков в поле плоского конденсатора
Определение относительной диэлектрической проницаемости
твердых изоляторов
Исследование волновых явлений на границе раздела двух
диэлектриков
Исследование структуры поля в круглом диэлектрическом
волноводе
Исследование структуры поля в волоконно-оптических линиях
8.
Настройка линии в режиме бегущей волны
9.
Элементы волноводного тракта
2.
3.
4.
5.
6.
Итого лабораторных занятий – 6 часов
4. Критерии и шкалы оценивания результатов обучения при проведении
текущего контроля успеваемости
Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества формирования
компетенций, стимулирования учебной работы обучаемых и совершенствования методики
освоения новых знаний. Он обеспечивается проведением семинаров, оцениванием
контрольных заданий, проверкой конспектов лекций, выполнением индивидуальных и
творческих заданий, периодическим опросом обучающихся на занятиях. Контролируемые
разделы (темы) дисциплины, компетенции и оценочные средства представлены в таблице.
Код
Контролируемые разделы контролируемой
№
(темы) дисциплины
компетенции (или
п/п
ее части)
1
Основные
уравнения
ПК-16
электромагнитного поля
ОПК 6,7
Наименование оценочного
средства
Тестирование
2
Энергия и мощность
электромагнитного поля
ПК-16
ОПК 6,7
3
Решение
уравнений
Максвелла при заданных
источниках
Излучение
электромагнитных волн
ПК-16
ОПК 6,7
5
Свойства
плоских
электромагнитных волн
ПК-16
ОПК 6,7
Тестирование
Лабораторная работа №4
6
Взаимодействие
электромагнитных волн с
веществом
ПК-16
ОПК 6,7
Коллоквиум
Лабораторная работа №5
4
ПК-16
ОПК 6,7
Решение разноуровневых задач,
Лабораторная работа №1
Коллоквиум.
Лабораторная работа №2
Доклад
Лабораторная работа №3
7
8
9
Поведение
электромагнитных волн в
диспергирующих средах
Общие свойства волн,
распространяющихся в
линиях передачи энергии
Волновые процессы в
нерегулярных
линиях
передачи
ПК-16
ОПК 6,7
Понятийный диктант
Решение разноуровневых задач
ПК-16
ОПК 6,7
Лабораторная работа №6
Тестирование
ПК-16
ОПК 6,7
Тестирование
Решение разноуровневых задач
5. Уровни сформированности компетенций
Результат
обучения
Знать
Уровни сформированности компетенций
Пороговый:
явления возникающие на границе раздела сред, основные методы
решения задач дифракции;
Стандартный:
общие свойства волн, распространяющихся в линиях передачи,
принципы работы элементов линий передач;
Эталонный:
получить навыки практической работы с лабораторными макетами для
изучения структуры электромагнитных полей, а также с современной
измерительной аппаратурой;
Уметь
Пороговый:
анализировать волновые процессы в нерегулярных линиях передачи;
Стандартный: анализировать структуру электромагнитного поля в
различных линиях передачи, включая полые и диэлектрические
волноводы, а также волоконные световоды;
Эталонный:
проводить расчеты избирательных свойств объемных резонаторов;
Владеть
Пороговый:
практического применения теории электромагнитного полч.
Стандартный
структурой электромагнитного поля, возникающего в различных средах и
направляющих системах
Эталонный:
Грамотная эксплуатация телекоммуникационной аппаратуры, так и для
разработки широкого класса устройств, связанных с передачей и приемом
сигналов.
6. Оценочные средства промежуточной аттестации
Темы разноуровневых заданий
Порядков
ый номер
1
2
3
4
Содержание задания
В каком случае циркуляция вектора магнитного поля по контуру
минимальна? Контур может вращаться в магнитном поле относительно
вертикальной оси. При каком положении контура поток через поверхность,
ограниченную контуром, будет минимален?

Вычислить поток однородного векторного поля A  0,2 через поверхность S

0
=0,01 м2, если угол между поверхностью S и полем A
 равен 30 .
Величина Ф   An dS  называется потоком вектора A через поверхность S.

Циркуляция вектора A по произвольному контуру L определяется как
C A   Al dl . Что означает Al ?
L
5
6
7
8
9
Задан точечный заряд Q, в точку А, отстоящую от него на расстояние r,
помещен заряд q и измерена сила, действующая на него - F. Рассчитать
напряженность поля в точке А?
Определить напряженность электрического поля, созданного точечным
зарядом q=10нКл в точке А на расстоянии 10 см от него.
Если на точечный заряд, помещенный в электрическое поле с
напряженностью 150 В/м2 действует сила, модуль которой равен 4,510-4м,
то величина заряда равна 210-6Кл.
Дана нить, на которой распределен заряд Q с линейной плотностью . По
какой из приведенных ниже формул можно рассчитать напряженность
электрического поля в точке А от элемента нити длиной dl.
В каком случае индукция магнитного поля в точке А отлична от нуля?
Расстояние d мало по сравнению с расстоянием до точки А. Сила тока во
всех проводниках одинаковы.
7. Темы докладов (рефератов)
1. Исторический обзор учения об электромагнетизме. Электромагнитное поле как
одна из форм материи. Предмет классической электродинамики.
2. Электромагнитные поля и современная радиотехника, роль электромагнитных
полей и волн в развитии науки, систем связи и вещания, телекоммуникаций.
3. Силовая и энергетическая характеристика электрического поля. Принцип
суперпозиции полей. Физический смысл потенциала электростатического поля.
Разность потенциалов.
4. Электростатическая теорема Остроградского – Гаусса и ее применение к расчету
полей.
5. Потенциальный характер электростатического поля. Работа по перемещению
заряда в электрическом поле. Энергия электрического поля.
6. Электростатическое поле в проводниках и диэлектриках. Физический смысл
диэлектрической проницаемости среды. Механизмы поляризации.
7. Электрический дипольный момент системы зарядов. Вектор поляризации Р. Связь
между векторами D, Е и Р.
8. Полная система уравнений Максвелла в интегральной и дифференциальной форме
для электростатического поля и их физический смысл. Граничные условия для
векторов Е и D.
9. Дифференциальное уравнение для потенциала (уравнение Пуассона-Лапласа).
10. Макроскопические параметры материальных сред. Классификация и виды сред.
Скалярные и тензорные параметры сред. Материальные уравнения.
8. Пример тестовых заданий
При изучении дисциплины используются тренинговые технологии, позволяющие
использовать определенные алгоритмы учебно-познавательных действий и способов
решения типовых задач в ходе обучения.
I. Элементы теории поля
I.1. Найти градиент скалярной функции   2 xyz .
а) grad  2 yz  2 xz  2 xy (1.1)



б) grad  2 yzi  2 xzj  2 xyk (1.2)
в) grad  2 (1.3)

I.2. Вычислить поток однородного векторного поля A  0,2 через поверхность S

=0,01 м2, если угол между поверхностью S и полем A равен 300.
а) Ф=0,001 (1.4)
в) Ф=0,002 (1.3)
б) Ф=0,0017 (1.5)
г) Ф=0,0005 (1.6)

I.3. Величина Ф   An dS  называется потоком вектора A через поверхность S. Что
означает An ?
а) проекция вектора А на площадку dS (1.7)
б) проекция вектора А на нормаль к площади dS (1.2)
в) индекс вектора А (1.3)
I.4. Циркуляция вектора

A
по произвольному контуру L определяется как
C A   Al dl . Что означает Al ?
L
а) проекция вектора А на dl (1.2)
б) проекция вектора А на нормаль к dl (1.8)
в) индекс вектора А (1.3)
I.5. В
каком
из
приведенных
ниже случаев правильно

потенциальности векторного поля A .

 
а) A   ,
б) rotA  0 ,

 
rotA  0 ,
A   ,


A
dl

0
.
(1.3)
div
A
 0 . (1.9)

указаны
условия
 
г) A   ,
в)  Al dl  0 ,

rotA  0 ,
 
A   . (1.10)
 
 A  0,

A  0 . (1.11)
II. Напряженность электростатического поля.
Принцип суперпозиции
II.1. Задан точечный заряд Q, в точку А, отстоящую от него на расстояние r, помещен
заряд q и измерена сила, действующая на него - F. По какой из приведенных ниже
формул можно рассчитать напряженность поля в точке А?

 F

1 q 
lr
а) E 
б) E 
g
4 0  r 2

 F

1 Q
lr
в) E 
г) E 
Q
4 0  r 2
Проверьте свой ответ в рекомендации (2. 1)
II.2. Определить напряженность электрического поля, созданного точечным зарядом
q=10нКл в точке А на расстоянии 10 см от него.
а) E  9000 В / м (2.2)
б) E  0,9В / м (2.3)
в) E  10 6 В / м (2.4)
г) не знаю с чего начать (2.5)
II.3. Если на точечный заряд, помещенный в электрическое поле с напряженностью
150 В/м2 действует сила, модуль которой равен 4,510-4м, то величина заряда равна
а) 210-6Кл (2.7)
б) 310-6Кл (2.2.)
в) 310-4Кл (2.8)
г) не знаю с чего начать решение (2.6)
II.4. Дана нить, на которой распределен заряд Q с линейной плотностью . По какой
из приведенных ниже формул можно рассчитать напряженность электрического поля
в точке А от элемента нити длиной dl.
В каком случае индукция магнитного поля в точке А равна нулю?
а)
б)
(6.30)
(6.31)
I
A
A
I
в)
VI.1.
г)
I A
(6.32)
I
А
R
2h
h
R 2I
(6.33)
I
В каком случае индукция магнитного поля в точке А отлична от нуля?
Расстояние d мало по сравнению с расстоянием до точки А. Сила тока во всех
проводниках одинаковы.
a)
б)
d
в)
d
A
A
г)
d
A
A
d
d
(6.37)
(6.36)
(6.33)
(6.35)
VII. Циркуляция и поток вектора индукции магнитного поля
VII.1. В каком случае циркуляция вектора магнитного поля по контуру минимальна?
Все токи перпендикулярны к плоскости чертежа и находятся в воздухе.
- ток течет к нам;
а)
5А
(7.4)
б)
- ток течет от нас.
5А
(7.5)
в)
(7.6)
6А 2А
г)
5А 4А
(7.7)
Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний,
умений,навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования
компетенций
9. Описание процедур проведения текущего контроля успеваемости
студентов
В таблице представлено описание процедур проведения контрольно-оценочных
мероприятий текущего контроля успеваемости студентов, в соответствии с рабочей
программой дисциплины, и процедур оценивания результатов обучения с помощью
спланированных оценочных средств.
Наименование
оценочного
средства
Понятийный
диктант
Лабораторная
работа
Описания процедуры проведения контрольно-оценочного
мероприятия и процедуры оценивания результатов обучения
Проводится во время как практических, так и теоретических занятий.
Содержит небольшое количество вопросов, позволяющих определить
общий уровень остаточных знаний студентов по пройденной теме в
целом или по отдельным разделам, изученной темы.
Лабораторная работа выполняется на занятие в лабораториях.
Измерения проводит группа студентов количеством 3-5 человек.
Коллоквиум
Доклад
Разноуровневая
задача
Компьютерное
тестирование
Расчет результатов экспериментов производится каждым студентом
индивидуально.
Отчет по лабораторной работе оценивается
преподавателем. Преподаватель так же оценивает ответы на
теоретические вопросы к лабораторным работам. Теоретическая
часть лабораторных работ описывается в методическом указании к
лабораторным работам.
Коллоквиум предназначен для определения уровня освоения раздела
или темы учебной дисциплины. Коллоквиум проводится в устной или
письменной форме. Для оценивания результатов обучения при
проведении колловиума используется четырехбалльная шкала:
«Отлично»,
«Хорошо»,
«Удовлетворительно»,
«Неудовлетворительно». Критерии выставления оценок приведены
выше. В течении семестра проводится три коллоквиума.
Защита докладов предусмотренные рабочей программой дисциплины,
проводится во время практических занятий. Преподаватель на
практическом занятии, предшествующем занятию проведения
контроля, доводит до обучающихся: тему докладов и требования,
предъявляемые к их выполнению и защите
Выполнение разноуровневой задачи осуществляется на практическом
занятии. Задание выполняется по двум вариантам. Распределение
вариантов осуществляется преподавателем. Преподаватель на
практическом занятии, предшествующем занятию проведения
контроля, доводит до обучающихся: тему, количество заданий и
время выполнения заданий. Результаты решения задач оформляются
студентами самостоятельно и сдаются на проверку преподавателю
Компьютерное тестирование проводится по результатам освоения
разделов дисциплины во время практических занятий. Во время
проведения тестирования пользоваться учебниками, справочниками,
конспектами лекций, тетрадями для практических занятий не
разрешено.
Преподаватель
на
практическом
занятии,
предшествующем занятию проведения теста, доводит до
обучающихся: темы, количество заданий в тесте время выполнения.
Перечень вопросов к экзамену
1. Исторический обзор учения об электромагнетизме. Электромагнитное поле как
одна из форм материи. Предмет классической электродинамики.
2. Электромагнитные поля и современная радиотехника, роль электромагнитных
полей и волн в развитии науки, систем связи и вещания, телекоммуникаций.
3. Силовая и энергетическая характеристика электрического поля. Принцип
суперпозиции полей. Физический смысл потенциала электростатического поля.
Разность потенциалов.
4. Электростатическая теорема Остроградского – Гаусса и ее применение к расчету
полей.
5. Потенциальный характер электростатического поля. Работа по перемещению
заряда в электрическом поле. Энергия электрического поля.
6. Электростатическое поле в проводниках и диэлектриках. Физический смысл
диэлектрической проницаемости среды. Механизмы поляризации.
7. Электрический дипольный момент системы зарядов. Вектор поляризации Р. Связь
между векторами D, Е и Р.
8. Полная система уравнений Максвелла в интегральной и дифференциальной форме
для электростатического поля и их физический смысл. Граничные условия для
векторов Е и D.
9. Дифференциальное уравнение для потенциала (уравнение Пуассона-Лапласа).
10. Макроскопические параметры материальных сред. Классификация и виды сред.
Скалярные и тензорные параметры сред. Материальные уравнения.
11. Законы Ома и Джоуля - Ленца в интегральной и дифференциальной формах.
12. Магнитное поле линейных постоянных токов. Законы Ампера и Био – Савара –
Лапласа.
13. Закон полного тока. Дифференциальное уравнение магнитного поля постоянных
токов (I уравнение Максвелла).
14. Вихревой характер магнитного поля. Векторный потенциал. Уравнение Пуассона –
Лапласа для векторного потенциала в отсутствии магнетиков.
15. Полная система уравнений Максвелла для стационарных магнитных полей в
магнетиках. Граничные условия.
16. Квазистационарное электромагнитное поле. Условие квазистационарности.
17. Закон электромагнитной индукции в дифференциальной форме (II уравнение
Максвелла).
18. Магнитный момент и вектор намагничивания М. Связь между векторами В, Н и М.
19. Уравнения непрерывности и закон сохранения заряда.
20. Граничные условия для нормальных и касательных составляющих векторов
электромагнитного поля. Граничные условия на поверхности диэлектрика и
проводника.
21. Полная система уравнений электромагнитного поля.
22. Классификация электромагнитных явлений по их зависимости от времени.
Статические, стационарные и квазистационарные поля. Гармонические колебания.
23. Комплексные диэлектрическая и магнитная проницаемость среды. Факторы,
влияющие на величину мнимой части комплексной диэлектрической и магнитной
проницаемости.
24. Плотность электромагнитной энергии и энергия, сосредоточенная в объеме.
Мощность излучения. Вектор Умова – Пойтинга.
25. Закон сохранения энергии электромагнитного поля. Импульс электромагнитного
поля.
26. Метод электродинамических потенциалов. Скалярный и векторный
электродинамические потенциалы. Уравнения Деламбера для
электродинамических потенциалов. Запаздывающие потенциалы.
27. Уравнения Пуассона и Лапласа как частный случай уравнений Деламбера для
процессов неизменных во времени.
28. Решение однородных уравнений Деламбера. Плоские волны. Свойства плоской
электромагнитной волны.
29. Плоская волна как предельный случай сферической волны. Поляризация волн.
Линейно поляризованные волны. Волна с круговой и эллиптической
поляризациями.
30. Монохроматическая и реальная электромагнитные волны. Фазовая и групповая
скорости.
31. Отражение и преломление электромагнитных волн на границе двух диэлектриков.
32. Явления на границе раздела двух сред, угол Брюстера. Явление полного
внутреннего отражения от границы двух диэлектриков.
33. Условия возникновения полного отражения. Отражение от проводящей
поверхности.
34. Распространение электромагнитных волн в проводящих средах.
35. Проникновение поля в проводник, поверхностные эффекты, глубина
проникновения.
36. Сущность процесса излучения электромагнитных волн. Возможность излучения
волн как следствие уравнений Максвелла.
37. Элементарный электрический излучатель. Поле излучателя в безграничной,
однородной и изотропной среде.
38. Вычисление потока энергии в пределах малого телесного угла волновой зоны.
39. Электронная теория ориентационного механизма поляризации.
40. Теория оптической дисперсии.
41. Дифракция электромагнитных волн.
42. Направляемые электромагнитные волны. Классификация направляемых волн:
волны Т, Е, Н.
43. Коаксиальный волновод. Волна Т. Область применения коаксиальных волноводов.
44. Полосковые линии передачи и их разновидности. Симметричные и
несимметричные полосковые линии.
45. Прямоугольные волноводы. Волны типа Е и Н. Область применения
прямоугольных волноводов.
46. Диэлектрический волновод круглого сечения. Типы волн в диэлектрическом
волноводе. Область применения.
47. Волновые процессы в нерегулярных линиях передачи.
48. Элементы линии передачи. Возбудители типов волн. Фильтры типов волн.
49. Объемные резонаторы. Свободные колебания в резонаторах. Резонансная частота и
добротность резонаторов.
50. Современные направления развития и актуальные задачи электродинамики.
Описание процедур проведения промежуточной аттестации
Экзамен
При определении уровня достижений обучающих на экзамене обращается особое
внимание на следующее:
- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос;
- показана
совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в
свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и
несущественные признаки, причинно-следственные связи;
- знание об объекте демонстрируются на фоне понимания его в системе данной
дисциплины и междисциплинарных связей;
- ответ формулируется в терминах дисциплины, изложен литературным языком,
логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию обучающегося;
- теоретические постулаты подтверждаются примерами из практики.
Экзамен предусмотрен учебным планом во в 4-семестре семестре.
Экзамен выставляется по совокупности результатов текущего контроля и устного ответа
на теоретические вопросы. Оценка «Отлично » выставляется, если студент:
- а) получил оценки за два коллоквиума не ниже «отлично» по критериям,
описанным выше;
- б) выполнил лабораторных работы и получил зачет по каждой из них по
критериям, описанным выше;
- в) правильно ответил на три из трёх вопросов билета для экзамена.
Образец билета к экзамену
Вариант № ---1. Электрический дипольный момент системы зарядов. Вектор поляризации Р. Связь
между векторами D, Е и Р.
2. Решение однородных уравнений Деламбера. Плоские волны. Свойства плоской
электромагнитной волны.
3.
Кольцо радиуса R = 0,1 м, находится в однородном магнитном поле с
индукцией B = 0,628 Тл. Плоскость кольца составляет угол  = 600 с линиями
индукции магнитного поля. Вычислить магнитный поток, пронизывающий кольцо.
Составил Степанов Н.П.
«____»_________ 20 г
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой Свешников И.В.
«___» _________ 20 г.
10. Методические рекомендации к выполнению курсовой работы (КР).
Работа должна содержать:
 Актуальность, новизну, оценку современного состояния и обоснование
необходимости решения проблемы, к котрогй относится тема КР;
 Круг решаемых задачи возможные ограничения решаемой проблемы;
 Методические основы или методы решения поставленных задач;
 Во введении должна быть осуществлена постановка задачи исследования, указаны
цель и задачи данной КР;
 Задачами КР должны быть расчеты конкретных характеристик направляемых волн
(фазовая и групповая скорости, волновое сопротивление, характеристики модового
состава и т.д.)
 Область использования полученных результатов;
 Основные результаты выполненных исследований в соответствии с поставленными
задачами;
 В заключении должны быть приведены краткие выводы, полученные автором в
ходе выполнения работы, характеристика перспектив дальнейшего развития
исследований в данной области.
Основой для выполнения работы является задание направленной на исследование
электромагнитного поля в различных средах и распространение эл/м волн в
различных направляющих средах передачи.
Примерными направлениями тематик КР должны быть выбраны следующие (на
основании распоряжение по кафедре)
 Исследование распространения эл/м волн в диэлектрическом волноводе
круглого сечения (оптическое волокно различных марок);
 Исследование распространения эл/м волн в проводящем волноводе круглого
сечения (фидеры различного сечения);
 Исследование электромагнитного поля в коаксиальном кабеле (возможно
использование различных марок кабеля);
 Исследование эл/м поля в полосковой линии (возможна различная
диэлектрическая подложка).
Закрепление темы КР производится распоряжением по кафедре (далее по
университету) на основании заявления студента (тема должна быть согласована
ведущим преподавателем), заявки предприятия, решения кафедры.
11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература:
1 Уч. пособие А.В. Кирпанев, В.Я. Лавров Москва «Вузовская книга» Электромагнитное
поле
2 Теория идентификации и ее применение 2002
3 Учебник для вузов Петров Б.М. М.: Горячая линия-Телеком Электродинамика и
распространение радиоволн 2003
4 Учебное пособие Витевский В.Б., Павловская Э.А М.: Радио и связь
Электромагнитные волны в технике связи1995
5 Учебное пособие Боков Л.А. Томск: ТМЦДО Электромагнитные поля и волны
Электромагнитные поля и волны 2001
6 Вольман В.И., Пименов Ю.В. Техническая электродинамика. - М:Связь, 1971.7 Фальковский О.И. Техническая электродинамика. - М: Связь,1978.- 178 с.
8 Учебник Под ред. Г.А. Бордовского. М.: Высшая школа Физические основы
электромагнитных явлений: 2004 – 289 с.
9 Учебник Нагибина, В.А. Москалев, В.Л. Рудин М.: Высшая школа Прикладная
физическая оптика 2002-345 с.
7.2. Дополнительная литература:
1 Никольский В.В., Никольская Т.Н. Электродинамика и распространение радиоволн. М.: Наука, 1988. – 376 с.
2 Никольский В.В. Электродинамика и распространение радиоволн. - М.: Наука, 1978.245с.
3 Федоров Н.Н. Основы электродинамики. - М.: Высшая школа, 1980. – 367 с.
4 Гольдштейн Л.Д., Зернов Н.В. Электромагнитные волны и поля. - М.: Сов. радио,
1971.- 460 с.
5 Витевский В.Б., Павловская Э.А. Электромагнитные волны в технике связи. – М,;
Радио и связь, 1995.- 289 с.
6 Унгер Г.Г. Оптическая связь. - М.: Связь, 1979. – 334 с.
7 Свешников И.В., Дружинин А.П., Кузьмина Т.В. Электромагнитное поле: Курс
Лекций 1,2 частьЧитГУ -80 с.
Литература для написания курсовых работ
1. Д.В. Иоргачев, О.В. Бондаренко волоконно-оптические кабели и линии связи. М.:
Эко-Трендз, 2002.-282 с.
2. Убайдуллаев Р.Р. Волоконно-оптические сети М.: Эко-Трендз, 2001.-279 с.
7.3. Собственные учебные пособия
1. Свешников И.В., Дружинин А.П., Кузьмина Т.В. Электромагнитное поле: Курс
лекций., Часть 1,2. – Чита: ЧитГТУ, 2000. – 80с.
7.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Операционные
системы
Windows,
стандартные
офисные
программы,
законодательно-правовая электронно-поисковая база по экологии (ГАРАНТ,
КОНСУЛЬТАНТ), электронные версии учебников, пособий, методических разработок,
указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных рабочей
программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в ГОУ ВПО
ЗабГУ.
Доц. кафедры ФИТС
Верхотуров А.Р.
Зав.кафедрой ФИТС
Свешников И.В.