Подготовка учащихся второй ступени обучения к итоговой
аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Ежегодно в школах проводится единый государственный экзамен и
государственная итоговая аттестация. С каждым годом появляются новые
пособия, которые помогают в работе по подготовке к экзаменам в 9-м и 11- м
классах.
Но я считаю, что подготовку к экзаменам надо начинать с 5-го класса.
Проведя анализ вопросов, которые предлагаются на экзаменах, я сделала
вывод, что дети должны знать лексическое значение слова, выполняя
тестовые задания, а изучение лексики в школе проходит именно в 5-м – 6-м
классах. Но, к сожалению, к 9-му классу дети уже забывают все, что изучали
ранее, потому что в старших классах эта тема встречается только в разделе
« Повторение ранее изученного». Вот при повторении я и стараюсь давать
именно те задания, которые встречаются на экзаменах.
Только в пятом классе дети знакомятся с разделом « Фонетика». При
изучении этого раздела ребенок должен усвоить особенности букв и звуков.
В последующих классах идет закрепление и систематизация этих знаний.
Когда мы изучаем орфографические правила, я требую четкого знания
названия орфограмм, например, « Безударная гласная в корне, проверяемая
или непроверяемая ударением», « Непроизносимая согласная», « Парная
согласная», « Чередующаяся гласная в корне», « Правописание приставок» и
т.д. При изучении темы « Правописание корней с чередующейся гласной»
дополнительно я детей знакомлю с условиями, от которых зависит
правописание корня, а в 6-м классе дополнительный урок отвожу на
ознакомление с другими корнями, в которых происходит чередование.
При изучении пунктуационных правил, дети должны знать условия
постановки знаков препинания, уметь объяснять их.
Самая сложная тема —это разграничение отглагольных прилагательных
и причастий и правописание н - нн в суффиксах этих частей речи. Этой теме
приходится уделять больше времени. Трудность вызывают также темы
обособления причастного и деепричастного оборотов, нахождение вводных
слов и вводных конструкций.
Ежедневно ведутся тетради с правилами. В них мы записываем
составленные по каждому правилу опорные таблицы.
Это помогает систематизировать знания и применять их в последующей
работе по карточкам, которые я составляю на основе заданий,
встречающихся на ЕГЭ и ОГЭ. (См. приложение).
После изучения той или иной темы учащиеся работают с тестами, сдают
зачет по изученным правилам. Это помогает выявить пробелы в знаниях и
устранить их.
При подготовке к экзаменам помогают тренировочные упражнения,
которые я беру из сборников под редакцией Сениной Н.А., а также из тестов
под редакцией Сергеевой Е.М. Типичные задания встречаются в
«Лингвистических тренажерах» Богдановой Г.А., помогают сайты
Интернета «Сдам ЕГЭ», «Капканы ЕГЭ» и другие.
Так как на ОГЭ в первом задании нужно написать сжатое изложение,
то с 5-го класса я учу детей работать над сжатием текста, знакомлю их с
приемами сжатия. При подготовке к написанию изложения помогут и
свободные диктанты. Но пятиклассники плохо справляются с записью
предложений под диктовку, потому что в начальной школе они привыкли
писать обычные диктанты, а вот в 6-м и 7-м классе дети успевают записывать
краткую запись или составлять план текста.
На уроках литературы дети знакомятся со средствами выразительности,
литературными терминами, которые они находят в изучаемых
произведениях, а после того как мы познакомимся с произведением, дети
пишут сочинение-рассуждение, в котором определяют основную проблему
произведения, высказывают свое мнение о героях, их поступках.
Основная подготовка к экзаменам, конечно, проходит в 9-м, 10-м и 11-м
классах, но основывается она на знаниях, полученных детьми в предыдущие
годы, поэтому я стараюсь в своей работе опираться на экзаменационные
вопросы и знакомить с ними детей уже с 5-го класса. Практика показывает,
что хорошо подготовленные ученики могут сдать ЕГЭ уже в 10-м классе.
Приложение.
Задание № 12.
Слитное и раздельное написание НЕ
СЛИТНОЕ
1. Слово без НЕ не
употребляется.
НЕВЕЖДА, НЕВЗЛЮБИТЬ,
НЕГОДУЯ, НЕБРЕЖНО.
2. К слову можно подобрать
синоним или близкое по
смыслу выражение.
НЕСЧАСТЬ (БЕДА),
НЕЛЕГКИЙ (ТРУДНЫЙ),
НЕДАЛЕКО (БЛИЗКО).
3. Полные причастия, при
которых нет зависимых слов
или зависимыми словами
являются наречия: ОЧЕНЬ,
ВЕСЬМА, КРАЙНЕ,
СОВЕРШЕННО, СОВСЕМ.
4. Отглагольные прилагательные,
образованные с помощью
суффиксов –ем, -им.
НЕУВЯДАЕМЫЙ,
НЕПРИМИРИМЫЙ,
НЕПРЕОДОЛИМЫЙ,
НЕИССЯКАЕМЫЙ,
РАЗДЕЛЬНОЕ
1. Есть противопоставление с
союзом А.
НЕ ПРАВДА, А ЛОЖЬ.
НЕ ГЛУПЫЙ, А УМНЫЙ.
2. Краткие прилагательные,
которые не имеют полной
формы.
НЕ РАД, НЕ ПРАВ, НЕ НУЖЕ,
НЕ ГОТОВ, НЕ ПРАВ, НЕ
ВИДЕН, НЕ ОБЯЗАН.
3. К прилагательным и наречиям
относятся слова: НИКТО,
НИЧТО, ДАЛЕКО, ВОВСЕ,
НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО,
ОТНЮДЬ.
5. Отрицательные наречия и
местоимения.
НЕКОГДА, НЕКОГО,
НЕЗАЧЕМ, НЕОТКУДА.
6. Глаголы с приставкой НЕДОРЕБЕНОК НЕДОЕДАЛ
(ГОЛОДАЛ)
5.Отрицательные и
неопределенные местоимения с
предлогом.
НЕ С КЕМ, НЕ В ЧЕМ.
6.Глаголы, деепричастия,
наречия в сравнительной
степени, категория состояния.
НЕ БЫЛ, НЕ МОГ, НЕ
БОЛЬШЕ, НЕ СТРАШНО
НЕ УЗНАВШИ
4.Краткие причастия.
ЗАДАЧА НЕ РЕШЕНА.
Полные причастия с
зависимыми словами.
ЕЩЁ НЕ ЗАСЕЯННЫЕ ПОЛЯ.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) Позиция черных на шахматной доске была далеко (НЕ)ВЫГОДНАЯ.
2) Математическая задача оказалась (НЕ)ЛЕГКАЯ, но увлекательная.
3) Его отличала ленивая, но (НЕ)ЛИШЕННАЯ обаяния манера говорить.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) Мужчина прошел через двор и, никем (НЕ)ЗАМЕЧЕННЫЙ, скрылся за углом.
2) Вовсе (НЕ)РОМАНТИЧЕСКОЕ стремление познать неведомое, а сугубо практические
соображения вели наших предков в соседние земли.
3) Кое-где в расщелинах скал тянутся к небу (НЕ)БОЛЬШИЕ березки.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) Ремонтные работы на этом участке трассы пока (НЕ)ЗАВЕРШЕНЫ.
2) Войдя в (НЕ)ОСВЕЩЁННОЕ помещение, мы стали искать выключатель.
3) Решение этой задачи неожиданно оказалось отнюдь (НЕ)ПРОСТЫМ делом.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) После недельного ненастья на деревьях висят нигде (НЕ)ТРОНУТЫЕ
желтизной листья.
2) Анжела принадлежала к тому типу людей, который я (НЕ)НАВИЖУ всеми
силами души.
3) Это был (НЕ)СПОР, а именно разговор естественников.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) Ему очень мешали давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы.
2) (НЕ)ЗАМЕТНЫЕ тени легли на поле.
3) Поезд, (НЕ)ЗАДЕРЖИВАЯСЬ, промчался мимо.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
1) В пасмурную погоду Обь (НЕ)ПРИВЕТЛИВА.
2) Поклонников у Нью-Йорка ничуть (НЕ)МЕНЬШЕ, чем у Парижа.
3) Мне (НЕ)(О)ЧЕМ было даже пожалеть в этот день
Задание № 14.
Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий
Н
1. В отыменных прилагательных,
в основе которых нет Н и в
непроизводных
прилагательных.
ЮБИЛЕЙНЫЙ, СИНИЙ,
ЗЕЛЕНЫЙ, ЮНЫЙ,
БАГРЯНЫЙ.
НН
1. В отыменных прилагательных,
образованных от
существительных с основой на
Н.
СОННЫЙ, МАШИННЫЙ,
БЫЛИННЫЙ, ОВЧИННЫЙ,
ДЛИННЫЙ, ПУСТЫННЫЙ
2. В отыменных прилагательных с
2. В отыменных прилагательных с
суффиксами -АН,- ЯН,-ИН.
суффиксами –ОНН,-ЕНН
ПЕСЧАНЫЙ, ГЛИНЯНЫЙ,
УТРЕННИЙ, ЛЕКЦИОННЫЙ,
ПЧЕЛИНЫЙ.
ИСКУССТВЕННЫЙ.
ИСКЛ: СТЕКЛЯННЫЙ,
ИСКЛ: ВЕТРЕНЫЙ
ДЕРЕВЯННЫЙ,
ОЛОВЯННЫЙ.
3. В бесприставочных
3. В полных причастиях
отглагольных прилагательных
совершенного вида, у которых
несовершенного вида.
есть приставка или зависимое
КРАШЕНЫЙ, ПУГАНЫЙ,
слово.
НЕПУГАНЫЙ, ЗВАНЫЙ.
ВЫКРАШЕННЫЙ,
КРАШЕННЫЙ КРАСКОЙ,
НОШЕННЫЙ БРАТОМ.
В бесприставочных причастиях
совершенного вида.
ДАННЫЙ, БРОШЕННЫЙ,
КУПЛЕННЫЙ, РЕШЕННЫЙ,
ЛИШЕННЫЙ.
ИСКЛ: РАНЕНЫЙ,
КОНТУЖЕНЫЙ.
4. Словарные слова
4. Словарные слова.
ЖЕЛАННЫЙ, ДЕЛАННЫЙ,
НАЗВАНЫЙ БРАТ,
НЕВИДАННЫЙ,
ПОСАЖЕНЫЙ ОТЕЦ,
НЕСЛЫХАННЫЙ,
СМЫШЛЕНЫЙ РЕБЕНОК,
НЕЧАЯННЫЙ,
ПРИДАНОЕ НЕВЕСТЫ
СВЯЩЕННЫЙ,
НЕЖДАННЫЙ,
НЕГАДАННЫЙ,
ЖЕМАННЫЙ, МЕДЛЕННЫЙ,
ДОЛГОЖДАННЫЙ,
ОКАЯННЫЙ.
5. В кратких причастиях.
ЗАСЕЯНО, ОТРАЖЕНО,
5.В полных причастиях и
прилагательных на ОВАНННЫЙ-ЕВАННЫЙ.
БАЛОВАННЫЙ,
ЦИКЛЕВАННЫЙ
ИСКЛ: КОВАНЫЙ,
ЖЕВАНЫЙ.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Осе..ий ледя..ой ветер беше..о стучит в дверь, скрипят деревя..ые
ставни.
2) У меня уже всё приготовле..о к утре..ей рыбалке: полсотни дождевых
червей в старой жестя..ой банке, пара легких удочек, закопче..ый
котелок для ухи.
-----------------------------------------------------------------------------------Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Из-за стойки выскочил бойкий молодой человек, причеса..ый на
пробор, с кожа..ой папкой в руках и в дли..ом белом фартуке.
2) Территория сада была мало защище..а от пыли, но Чехов любил сад
необыкнове..о и бывал счастлив, когда шел дождь, наполнявший водой
специально запасе..ые глиня..ые цистерны.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Ярким светом месяца освеще..ы были и соломе..ые крыши бедных
хижин, и неезже..ые дороги, и смеша..ый лес, и река под
возвыше..стью.
2) В комнате, обставле..ой стари..ой мебелью, блестели свежевыкраше..ые
полы, на столах стояли золоче..ые подсвечники.
-----------------------------------------------------------------------------------Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Когда ходили по замку, я все думал, что бы такое унести отсюда на
память: какую-нибудь деревя..ую завитушку, стари..ый кова..ый
гвоздь, звено золоче..ой цепочки, осколок стекля..ой лампы – мало
ли что можно подобрать в таком месте.
2) Улица была вымоще..а и чисто подмете..а, по ее обеим сторонам
выстроились деревя..ые домики, окута..ые золотой пылью заката.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Римские дворцы и обществе..ые здания были украше..ы статуями,
вывезе..ыми из завоева..ых римлянами городов, или копиями с
прославле..ых греческих оригиналов.
2) Взволнова..ый незнакомец что-то пута..о выкрикивал, отчая..о
размахивая руками и беше..о вращая глазами.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) Стари…ая деревя…ая икона в серебря…ом окладе была завеше…а
вышитым полотенцем.
2) Они были одни в ночной пусты…ости бухты, отреза…ой от
населе…ой земли каменистым мысом, который надо оплывать, чтобы
попасть на песча…ый берег.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
Виднеющаяся среди сосен крыша, краше…ая яркой масля…ой
краской, избавила нас от долгих поисков. По выровне…ой и
посыпа…ой гравием дорожке подходим к дому и стучимся в одну из
ставен. «Что ж, хозяин, принимай непроше…ых гостей,»- шутливо
говорит кто-то из нас.
Определите: в каком слове пишется Н и НН.
1) На стекля…ых полках стари…ых шкафов сияли
подсвече…ые лампочками серебря…ые украшения.
2) Это было заброше…ое поле, давно не паха…ое и не засея…ое,
и теперь густо заросшее какими-то невысокими растениямикустиками.
Задание № 13.
Правописание предлогов
СЛИТНО
Ввиду (=из-за)
(но: иметь в виду)
Вслед (=за)
Навстречу (=к)
Вроде (=подобно)
Вместо (=за)
Наподобие (=подобно)
Насчет (=о)
Сверх (=над)
Вблизи (=у)
Позади (=за)
Напротив (=перед, у)
Наперекор
Вследствие (=из-за)
Несмотря на
РАЗДЕЛЬНО
В течение
В продолжение
В заключение
В отличие
По причине
За исключением
В отношении
По истечении
Во избежание
На протяжении
В деле
В силу
В связи
В виде
В области
ЧЕРЕЗ ДЕФИС
Из-за
Из—под
По-над
По-за
Союзы пишутся слитно!
1. Союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ синонимичны союзу И:
Мой брат учился в педагогическом институте. Моя сестра также
учится в этом институте = И моя сестра учится в этом институте.
2. Союз ЧТОБЫ синонимичен союзу ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ:
Чтобы много знать, надо хорошо учиться = Для того чтобы много
знать, надо хорошо учиться.
3. Союз ЗАТО синонимичен союзу НО:
Я не пошел на дискотеку, зато успел сделать уроки. = Я не пошел на
дискотеку, но успел сделать уроки.
Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ всегда пишутся РАЗДЕЛЬНО.
Сын учился так же хорошо, как и отец.
Мы видели то же озеро, что и геологи.
Что бы мне ещё сделать?
Я спрятался за то дерево.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) (ПО)ЭТОМУ пути шли КОГДА(ТО) колонны ссыльных каторжан.
2) (В)ПОСЛЕДСТВИИ караваны не раз заходили в этот оазис, ЧТО(БЫ) пополнить
запасы воды.
3) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа мы безрезультатно пытались дозвониться в службу
аэропорта, (ПО)СКОЛЬКУ все операторы были заняты.
4) Задержанный ТОТ(ЧАС) принялся все отрицать, повторяя одно и ТО(ЖЕ).
5) ЗА(ТО) время, пока мы ждали автобус, Бобик (ПОД)ЧИСТУЮ съел все наши запасы
колбасы.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) Когда ИЗ(ЗА) дальней гряды показывается БУД(ТО) расплавленный краешек
солнца, по воде разливается огненное золото.
2) Мальчики (ПО) НЕМНОГУ подбрасывали в костер сучья, заботясь о том, ЧТО(БЫ)
огонь все время горел ровно.
3) (НА)ВСТРЕЧУ им (В)ТЕЧЕНИЕ долгого времени шли люди, возвращавшиеся из
города.
4) Сороки (ПО)ОДИНОЧКЕ, то парочками перелетали с одной высокой ветлы на
другую и стрекотали (БЕЗ)УМОЛКУ.
5) Если (НА)КАНУНЕ соревнований Валентин Михайлович мне не помог, не знаю,
ЧТО(БЫ) я делал.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) Как выяснилось (В)ПОСЛЕДСТВИИ, вода просачивалась в подвал (В)ТЕЧЕНИЕ
месяца.
2) Договорившись (НА)СЧЕТ лодки, туристы двинулись (В)НИЗ по реке.
3) (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ похода нас ожидал сюрприз: я имею (В)ВИДУ озеро с кристально
чистой водой.
4) Машина (ТОТ)ЧАС отправилась на вокзал, (ТАК)ЧТО мы успели к вечернему поезду.
5) (НЕ)СМОТРЯ на небольшой дождь мы все-таки отправились (НА)ВСТРЕЧУ с
друзьями за город.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) Когда (ИЗ)ЗА дальней гряды показывается БУД(ТО) расплавленный краешек
солнца, по воде разливается огненное золото.
2) Мальчики (ПО)НЕМНОГУ подбрасывали в костер сучья, заботясь о том, ЧТО(БЫ)
огонь все время горел ровно.
3) (НА)ВСТРЕЧУ им (В)ТЕЧЕНИЕ долгого времени шли люди, возвращающиеся из
города.
4) Если бы (НА)КАНУНЕ соревнований Валентин Михайлович мне не помог, не
знаю, ЧТО(БЫ) я делала.
5) (В)СКОРЕ я понял, что не могу идти ТАК(ЖЕ) быстро, как мой спутник.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, (ПО)СКОЛЬКУ
обстоятельства изменились.
2) Думать можно (ПО)РАЗНОМУ, а говорить одно и (ТО)ЖЕ.
3) (ПО)СКОЛЬКУ начальство торопило с завершением работы, мне ТО(ЖЕ)
пришлось работать все праздники.
4) Я (В)ПОЛСИЛЫ пел , а сестра (КОЕ)КАК подыгрывала мне на рояле.
5) (В)ТЕЧЕНИЕ всего марта стояли морозы, КАК(БУДТО) весна и не думала
наступать.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно.
1) Трасса (ПО)ПРЕЖНЕМУ перекрыта из-за снегопада, (ПО)ЭТОМУ поездку
придется отложить.
2) (ПО)ТОМУ, как человек говорит, часто можно сделать вывод об уровне его
культуры, а ТАК(ЖЕ) положении в обществе.
3) (С)ПРАВА от нас вьется хорошо заметная, но ВСЕ(ЖЕ) давно не хоженная
тропинка.
4) (ПО)НАЧАЛУ книга показалась мне скучной, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ я не
мог от нее оторваться.
5) ЧТО(БЫ) подготовиться к экспедиции, альпинисты (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких
недель обследовали склон горы.
БУКВЫ О – А В
БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ ЛАГ- - -ЛОЖА
(перед г)
О
(перед ж)
Предполагать
Излагать
Слагаемое
Предположение
Изложение
Сложение
ИСКЛЮЧЕНИЕ:
полог
БУКВЫ О – А В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ
-РАСТ- - -РОС- - -РАЩА
(ПЕРЕД СТ, Щ )
О
(В ОСТАЛЬНЫХ
СЛУЧАЯХ)
Расти
Растение
Выращенный
Вырос
Росли
Заросли
ИСКЛЮЧЕНИЯ
Ростов, росток,
Ростислав,
ростовщик
отрасль
БУКВЫ Е – И
В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
Е
(нет суффикса а)
приберу
отпереть
задерет
стереть
умерла
-стелперестелить
-жегвыжегший
-блестблестеть
-четвычет
-бер-пер-дер-тер-мер-
И а
прибираю
отпираю
задираю
стираю
-мираумирает
-стилаперестилаю
-жигапрожигает
-блистаблистает
-читавычитает
-бира-пира-дира-тира-
ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ
-ГАР- - -ГОР-, -ЗАР- - -ЗОР-,
-КЛАН- - -КЛОН-, -ТВАР- - ТВОРПод ударением
пишется,
что слышится
Без ударения буква
О,
-зар-
Зарево, зорька
Угарный
Кланяться
Преклонный
Творческий
Тварь (Божья)
Заря, зарница
Подгореть
Склоняться
Склонение
Сотворение
Стихотворение
БУКВЫ О – А
В БЕЗУДАРНОМ КОРНЕ
-КОС - - -КАС –
А
(если после
есть –а-)
О
(нет –а-)
КАСАНИЕ
ПРИКОСНОВЕНИЕ
(нет –а-)
КАСАТЬСЯ
КАСАТЕЛЬНАЯ КОСНУТЬСЯ (нет –а-)
НЕУКОСНИТЕЛЬНО
(нет –а-)
Задание № 8.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Предв..щать, огл..нулся, през..дент, ш..ловливый, обм..кнуть
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Прод..вать, зам..рать, сент..ментальный, к..мпромисс, в..жатый.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Заг..рается, ум..лчать, укр..тить, к..ндитер. опр..вдать.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Подр..стающий, гр..мадный. опр..вдать, с..луэт, г..потеза.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Т..ржествовать, р..гата, бл..стает, г..ревать, см..ртельный.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Акв..рель, отн..шение, заск..чить, пок..зательный, к..мпромисс.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Подчеркните это слово.
Л..яльность, расст..гнуть, изв..ните, забл..стеть, хв..стливый.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная проверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Обг..реть, зап..рли, зач..рованный, в..негрет, ун..верситет.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная проверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
С..рпантин, см..рение, зар..внять, пор..сли, д..серт.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная проверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Р..внина, пром..кашка, посв..щение, к..мыш, накл..няться.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная проверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Опр..вдание, к..мбинезон, бл..снуть, зам..рли, м..ндариновый.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная непроверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Д..льнейший, тр..туар, р..внинный, сх..матический, экз..менатор.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная непроверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Б..сиком, ум..лчать, соб..рут, в..ранда, пров..рять.
Вставьте пропущенную букву. Определите слово, в котором пропущена
безударная непроверяемая гласная корня. Подчеркните это слово.
Ред..ктировать, об..щание. предв..рительный, увл..ченный,
сист..матический.
Задания для ОГЭ.
1. В каком слове правописание суффикса определяется правилом
«В суффиксе --ЕНН прилагательного пишется НН» ?
Оди..адцать, единстве..ое, весе..ий, вое..ый.
2. В каком слове написание Н или НН в суффиксе определяется тем, что
это полное страдательное причастие?
Нарисова..ый, болезне..ый, нечая…ый, незва..ый.
3. В каком слове правописание Н или НН в суффиксе определяется тем,
что слово является кратким причастием?
Купле..ый, осе..ий, измуч..ы, незаслуже..ый.
4. В каком слове правописание суффикса является исключением из
правила?
Стари..ый, каме..ый, оловя..ый, неугомо..ый.
5. В каком слове правописание НН в суффиксе определяется правилом
«В бесприставочном причастии совершенного вида пишется НН»?
Броше..ый, естестве..ый, стекля..ый, беспочве..ый.
6. В каком слове правописание суффикса определяется правилом
«В наречиях пишется столько букв Н, сколько и в прилагательных, от
которых они образованы»?
Сваре..ый, таинстве..ый, выложе..ый, соверше..о.
7. В каком ряду в обоих словах пропущено НН?
1) Воинстве..ая поза, зва..ый обед
2) Уката..ая дорога, песча..ый пляж
3) Выбеле..ая ткань, свежезамороже..ые овощи
4) Стекля..ые бусы, пута..ый вопрос.
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых пишется НН?
Издали шпили домов, усея(1)ые искрами огней, напоминали дли(2)ые
пики, разукраше(3)ые драгоце(4)ыми камнями.
1) 1,3
2) 1,2,3,4
3) 2,4
4) 3,4
Используемая литература:
1. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2017. 25 тренировочных вариантов по
демоверсии 2017 года: учебно-методическое пособие / Под редакцией
Н.А. Сениной.- Ростов н/Д: Легион, 2016.- 592 с. – (ЕГЭ).
2. Русский язык. ОГЭ-2017. 9-й класс. Тематический тренинг: учебнометодическое пособие/Н.А. Сенина, С.В. Гармаш; под редакцией Н.А.
Сениной.- Изд.2-е.-Ростов н/Д: Легион, 2016-384 с.- (ОГЭ).
