МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Рубцовский институт (филиал) федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования
«Алтайский государственный университет»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕСТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Уровень основной образовательной программы базовая
Специальность 09.02.07 Информационные системы и программирование
(разработчик веб и мультимедийных приложений)
Уровень образования Основное общее образование
Срок получения СПО по ППССЗ 2г. 10мес.
Форма обучения очная
Кафедра Кафедра математики и прикладной информатики
Семестр 4
Часов по учебному плану:
в том числе:
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная
аттестация
122
112
8
2
Рубцовск
2023
Виды контроля по семестрам
Экзамен
4
Программу составил:
Краснослободцева И.С., преподаватель
Рецензент:
Анисимов К.Г., доцент, кандидат физикоматематических наук
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный стандарт среднего профессионального
образования 09.02.07 Информационные системы и программирование
(разработчик веб и мультимедийных приложений) (приказ Минобрнауки России
от 09.12.2016г. №1547.)
Рабочая программа составлена на основании учебного плана: 09.02.07
Информационные системы и программирование (разработчик веб и
мультимедийных приложений), 2г. 10мес., утверждённого учёным советом
АлтГУ от 26.06.2023 протокол №№4
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
МиПИ
Протокол от 15.06.2023г. №№8
И.о. заведующего кафедрой
Рязанова О.В., преподаватель
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................... 4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ....................................... 4
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................... 4
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...................................... 6
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.................................................................. 8
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................................................... 8
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ . 10
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................ 10
3
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями изучения дисциплины «Тестирование информационных систем»
являются:
Целью изучения дисциплины «Тестирование информационных систем»
является формирование знаний и умений в области проектирования и тестирования информационных систем.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
Дисциплина относится к профессиональному модулю: "Проектирование
и разработка информационных систем".
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ПК 5.2: Разрабатывать проектную документацию на разработку
информационной системы в соответствии с требованиями заказчика
ПК 5.5: Осуществлять тестирование информационной системы на этапе
опытной эксплуатации с фиксацией выявленных ошибок кодирования в
разрабатываемых модулях информационной системы
ПК 5.6: Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию
информационной системы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
3.1
Знать:
основные платформы для создания, исполнения и управления
информационной системой;
национальную и международную систему стандартизации и
сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы
контроля качества;
сервисно-ориентированные архитектуры;
важность рассмотрения всех возможных вариантов и получения наилучшего решения на основе анализа и интересов клиента;
особенности программных средств, используемых в разработке
ИС;
основные модели построения информационных систем, их
структуру;
реинжиниринг бизнес-процессов.
4
3.2
Уметь:
3.3
осуществлять математическую и информационную постановку
задач по обработке информации;
использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;
использовать методы тестирования в соответствии с техническим заданием;
разрабатывать проектную документацию на эксплуатацию информационной системы;
использовать стандарты при оформлении программной документации.
Иметь практический опыт:
разработкой проектной документации на информационную систему;
применением методики тестирования разрабатываемых приложений;
навыками разработки документации на информационную систему;
приемами использования стандартов при оформлении программной документации;
навыками формирования отчетной документации по результатам работ.
5
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компетенции
Самостоятельная
работа
Практические
занятия
Наименование
разделов и тем
Лабораторные
занятия
Код
занятия
Лекционные
занятия
Вид занятия
4 семестр
Раздел 1. Основные понятия и определения тестирования. Критерии
выбора тестов.
1.1.
Тестирование – способ
ПК 5.2
обеспечения качества
ПК 5.5
программного продукта.
4
6
0
1
ПК 5.6
Проблематика, цели и
требования.
1.2.
Подходы к обоснованию
ПК 5.2
истинности формул и
ПК 5.5
программ и их связь с
ПК 5.6
тестированием.
4
6
0
1
Демонстрация
конкретных примеров
понятия отладки и
тестирования.
1.3.
Требования к идеальному
ПК 5.2
критерию тестирования и
ПК 5.5
классы частных
ПК 5.6
критериев. Особенности
4
6
0
1
применения структурных
и функциональных
критериев на базе
конкретных примеров.
Раздел 2. Методики тестирования.
2.1.
Особенности применения
ПК 5.2
методик стохастического
ПК 5.5
тестирования и метод
6
8
0
1
ПК 5.6
оценки скорости
выявления ошибок.
6
Оценка
оттестированности
проекта: метрики и
6
6
0
методика интегральной
оценки.
2.3.
Оценки сложности
тестирования и методика
тестирования объектно8
8
0
ориентированной
программы.
Раздел 3. Виды и уровни тестирования.
3.1.
Разновидности
тестирования: системное
и регрессионное
тестирование. Задачи и
8
8
0
категории тестов,
применяемые в
системном тестировании.
3.2.
Регрессионное
тестирование: цели и
задачи, условия
применения,
классификация тестов и
6
8
0
методов отбора. Цели,
задачи и виды
регрессионного
тестирования.
3.3.
Особенности
индустриального
тестирования,
особенности подхода к
4
6
0
обеспечению качества
программного продукта
средствами
тестирования.
Итого за 4 семестр часов
50
62
0
Промежуточная аттестация
Экзамен
50
62
0
Итого за весь курс часов
Консультации
Промежуточная аттестация
Экзамен
Итого за весь курс(часов)
122
1
ПК 5.2
ПК 5.5
ПК 5.6
1
ПК 5.2
ПК 5.5
ПК 5.6
2.2.
7
ПК 5.2
ПК 5.5
ПК 5.6
2
ПК 5.2
ПК 5.5
ПК 5.6
0
ПК 5.2
ПК 5.5
ПК 5.6
0
8
8
0
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств размещен на сайте Рубцовского института
(филиала) АлтГУ https://rb.asu.ru/workingprogramm
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1.
Проектирование информационных систем : учебник и практикум
для среднего профессионального образования / Д. В. Чистов, П. П. Мельников,
А. В. Золотарюк, Н. Б. Ничепорук. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 293 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-16217-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/530635.
2.
Богатырев, В. А. Надежность информационных систем : учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. А. Богатырев. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 318 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-15205-0. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/520442.
3.
Информационные технологии в 2 т. Том 1 : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Трофимов, О. П. Ильина, В. И. Кияев,
Е. В. Трофимова ; под редакцией В. В. Трофимова. — Москва : Издательство
Юрайт, 2023. — 238 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-53403964-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/512088.
4.
Информационные технологии в 2 т. Том 2 : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Трофимов, О. П. Ильина, В. И. Кияев,
Е. В. Трофимова ; под редакцией В. В. Трофимова. — Москва : Издательство
Юрайт, 2023. — 390 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-53403966-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/512089
Дополнительная литература
1.
Казарин, О. В. Основы информационной безопасности:
надежность и безопасность программного обеспечения : учебное пособие для
среднего профессионального образования / О. В. Казарин, И. Б. Шубинский. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 342 с. — (Профессиональное
8
образование). — ISBN 978-5-534-10671-8. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518005
2.
Гвоздева, Т. В. Проектирование информационных систем.
Стандартизация, техническое документирование информационных систем:
учебное пособие для спо / Т. В. Гвоздева, Б. А. Баллод. – 2-е изд., стер. – СанктПетербург: Лань, 2021. – 216 с. – ISBN 978-5-8114-8414-0. – Текст: электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
–
URL:
https://e.lanbook.com/book/176672
3.
Нагаева, И. А. Программирование: Delphi : учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Нагаева, И. А. Кузнецов ; под
редакцией И. А. Нагаевой. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 302 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09124-3. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/516636
4.
Маркин, А. В. Программирование на SQL : учебное пособие для
среднего профессионального образования / А. В. Маркин. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 435 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-11093-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518166
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», современных профессиональных баз данных, информационных
справочных систем
1.
Электронная библиотечная система «Консультант студента»
[Электронный ресурс]. – М.: ООО «Политехресурс». – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/.
2.
Электронно-библиотечная
система
«Университетская
библиотека On-line» [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Директ-Медиа».
– Режим доступа: http://www.biblioclub.ru.
3.
Электронная
библиотечная
система
Алтайского
государственного университета [Электронный ресурс]. – Барнаул. – Режим
доступа: http://elibrary.asu.ru/.
4.
Образовательная платформа «Юрайт» [Электронный ресурс]. –
М.: ООО «Электронное изд-во Юрайт». – Режим доступа: https://www.biblioonline.ru/about.
5.
Электронно-библиотечная
система
«Znanium.com»
[Электронный ресурс]. – М.: ООО «Научно-издательский центр Инфра-М». –
Режим доступа: http://znanium.com/.
6.
Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler.
7.
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный
ресурс]: информационно-аналитический портал в области науки, технологии,
9
медицины и образования. – М.: ООО Научная электронная библиотека. – Режим
доступа: https://elibrary.ru/projects/subscription/rus_titles_open.asp.
8.
Электронно-библиотечная система Издательство «Лань»
[Электронный ресурс]. – СПб.: Издательство Лань. – Режим доступа:
https://e.lanbook.com/.
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа; занятий
семинарского типа (лабораторных); групповых и индивидуальных консультаций,
текущего контроля и промежуточной аттестации. Для самостоятельной работы и
подготовки к занятиям используются помещения, оснащенные компьютерной
техникой с доступом к сети «Интернет» и электронной информационно-образовательной среде института.
Специальные аудитории укомплектованы специализированной мебелью
и техническими средствами обучения, служащими для предоставления учебной
информации.
Для проведения занятий лекционного типа имеется демонстрационное,
проекционное оборудование или при необходимости учебно-наглядные материалы, обеспечивающие тематические иллюстрации; лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности.
Для проведения занятий используются следующие учебные
аудитории/лаборатории:
- Учебная аудитория;
- Лаборатория информационных систем;
- Полигон проектирования информационных систем;
- Компьютерный класс.
Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- Windows 7 Professional Service Pack 1;
- Microsoft Office Professional Plus 2010;
- 7-Zip;
- Windows 10 Education;
- Foxit Reader;
- СПС КонсультантПлюс;
- Notepad++;
- Visual Studio Code;
- Lazarus;
- Visio Professional.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
10
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Обобщенная цель дисциплины заключается в приобретении обучающимися знаний, умений и навыков применения современных информационных технологий при решении задач в области профессиональной деятельности.
При освоении дисциплины обращается внимание студентов на прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения, и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Методика изучения дисциплины строится из следующих элементов:
лекционные занятия (теоретическая часть);
лабораторные занятия (практическая часть);
самостоятельная работа с учебниками и конспектами лекций.
текущий контроль – письменный опрос, доклад, тестирование.
промежуточная аттестация – экзамен.
Цель лекции – сообщение новых знаний, систематизация и обобщение
накопленных, развитие познавательных и профессиональных интересов.
Практические и лабораторные занятия – как обязательный элемент образовательного процесса по данной дисциплине, призван закрепить полученные
теоретические знания и обеспечить формирование основных навыков и умений
практической работы в области исследования операций в экономике. Они проводятся по мере изучения теоретического материала и выполняются индивидуально
каждым студентом.
Самостоятельная работа с книгой ставит своей целью закрепление, углубление, расширение и систематизацию знаний, полученных в ходе аудиторных занятий, самостоятельное овладение новым учебным материалом описательного
характера, развитие самостоятельного мышления.
Формы и виды самостоятельной работы по дисциплине:
Чтение основной и дополнительной литературы. Самостоятельное изучение материала по литературным источникам.
Работа с библиотечным каталогом, самостоятельный подбор необходимой литературы.
Подготовка к различным формам промежуточной аттестации и
текущего контроля (к письменным и устным опросам, контрольным работам, тестированию, практическим заданиям, зачету, экзамену).
Самостоятельное выполнение практических заданий репродуктивного типа (ответы на вопросы, тренировочные упражнения, письменные контрольные работы).
11
