Снежная Королева на новый лад
(по Воскобовичу)
Герои дети:
Кай
Герда
Снежная королева
Малыш Гео
Девочка Долька
Ворон Метр
гном Кохле
гном Охле
гном Желе
гном Зеле
гном Геле
гном Селе
гном Фи
Атаманша
Разбойники
Ледяные осколки
Феи
(может быть взрослая)
(гномов можно меньше)
(Атаманша может быть взрослая)
(мальчики)
(девочки)
(девочки)
Герои взрослые:
Снегурочка
Дед Мороз
Цель:
Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее
настроение.
Задачи:
Способствовать выразительному исполнению детьми музыкальных, танцевальных,
стихотворных номеров.
Способствовать развитию познавательного интереса воображения,
мышления эмоционально-образного и логического начала в игровых моментах.
Способствовать развитию творческих способностей, коммуникативных навыков.
Совершенствовать умению играть роли, уверенно держать себя на сцене.
ХОД ПРАЗДНИКА
(Кай и Герда (дети) заранее заходят за домик. Включается музыка, герои
выглядывают из окна)
Кай: Снова зима. Герда посмотри, сколько снега намело.
Герда: Кай, совсем скоро Новый год. Все будут веселиться, праздновать, и получать
подарки! Какой подарок ты бы хотел получить?
Кай: Ты знаешь, есть у меня одна мечта! Так хочется попасть на настоящий праздник, где
много детей, веселье, песни и хороводы.
Герда: А мне кажется, в Новый год должны сбываться все мечты! Стоит только очень
захотеть! Закрой глаза и посчитай до 5.
(закрывают глаза и вслух считают до 5: один, два…)Звучит музыка, Кай и Герда
открывают глаза.
(Под музыку дети заходят в зал, встают вокруг ёлки)
1 реб.:
Собрались мы в этом зале, возле елки в хоровод.
Чтобы песни зазвучали, чтобы встретить Новый год.
2 реб.:
Дорогие наши гости, мы спешим поздравить всех!
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!
3 реб.:
Новый год стучится в двери с песней, сказкою, добром!
Каждый нынче в чудо верит, ждёт подарков в каждый дом!
4 реб.:
У ёлочки нарядной в кругу своих друзей,
В весёлом хороводе закружимся скорей.
(Под музыку дети хороводом проходят вокруг ёлки и садятся на стульчики)
Герда: Посмотри, Кай, это же настоящий праздник! Здесь и елка, и дети, и веселье –
настоящая сказка!
(Свет гаснет. Выносится зеркало. Включается шар. Из зеркала появляется Снежная
королева.)
С.К.: Я королева из страны,
Где нет ни солнца, ни весны,
Где круглый год метель метет,
Где всюду только снег и лед!
(Обращается к Каю) Сказка… Разве это сказка?! Какая глупая мечта – попасть на
праздник… Кай, посмотри какая красота в моём холодном царстве (показывает в
зеркало). Ледяные реки, ледяные деревья, ледяные замки и ледяная тишина – вот она,
настоящая зимняя сказка!. Пойдём со мной, Кай. Я научу тебя мечтать…
Кай: Нет, я не хочу в ледяное царство, там холодно и скучно!
С.К.: Ты просто не понимаешь, как прекрасны тишина и холод!
Кай: Нет, Я хочу остаться с Гердой и ребятами на празднике - здесь весело и интересно.
С.К.: Ах ты непослушный мальчишка! Всё равно будет так, как я пожелаю!
(Снежная королева колдует. Из зеркала как осколки выбегают девочки-зеркала.
Гаснет свет включается шар) – танец льдинок
(Во время танца Снежная королева уводит Кая, через зеркало в своё королевство.
Льдинки убегают в след за ними ,уронив осколки зеркала)
Загорается свет, Герда испуганно оглядывается по сторонам
Герда: Ой, а где же Кай? (Ищет) Может, вы его видели? (подбегает к детям)
(Дети отвечают)
Герда: Что же мне делать? Как спасти Кая? Ледяное зеркало разбито. Путь в царство
Снежной королевы закрыт. Остались одни нетающие льдинки.
(Герда собирает льдинки осколки. Звучит волшебная музыка. Герда смотрит в один
из осколков)
Герда: Где же ты, Кай. Где мне тебя теперь искать? Ой, кто это?
(Герда роняет льдинку. Свет гаснет. Звенят колокольчики. Свет включается. С льдинкой
в руках появляется Снегурочка)
Снегурочка: Здравствуй, Герда. Это, кажется, ты обронила? Здравствуйте, дети. У вас
очень печальный вид. Что-то случилось?
(Дети рассказывают, что произошло)
Герда: Разбитое зеркало иногда все же приносит счастье! Здравствуй, Снегурочка.
Зеркало, через которое Снежная Королева увела Кая, разбито – путь закрыт.
Снегурочка: Не надо унывать ведь в царство Снежной королевы существует и другой
путь. Просто нужно его найти.
Герда: Без вашей помощи мне не обойтись.
Снегурочка: Я пойду с тобой!
Ведущая: И мы готовы отправиться вместе с вами, правда, дети?. А с песней идти гораздо
веселей.
ПЕСНЯ
(после песни дети садятся на места)
Герда: Ой, а где это мы оказались?
(Около Ёлки ходят ворон Метр, малыш Гео и девочка Долька)
Ворон: Меня зовут ворон Метр, а это малыш Гео и его подруга Долька.
Снегурочка: Это же мой знакомый Ворон Мэтр. Он очень умный и все – все знает! Он
обязательно нам подскажет, как найти Кая. А вместе с ним Малыш Гео и малышка
Долька.
Гео: Здравствуй, Снегурочка. А кто это с тобой?
Герда: Здравствуйте, меня зовут Герда. Я ищу своего брата Кая, его похитила Снежная
королева. Вы случайно не знаете, как попасть в её царство?
Долька: Нет, не знаем! Меня вот лично волнует то, что скоро Новый год, а у нас
половина ёлки не украшено.
Гео: Давай поможем этой девочки.
Долька: Нет, сначала мы нарядим ёлку, а потом уж подумаем, как помочь этой девочке.
Снегурочка: Хорошо, хорошо. Незачем так волноваться, мы с радостью вам поможем. Я
знаю волшебное заклинание, которое вмиг превратит елочку в настоящую Новогоднюю
красавицу.
Вижу, елку наряжали,
Да игрушки подбирали:
Низкие, высокие, тонкие, широкие,
Излучающие свет!
В чем игры моей секрет?
Сейчас я елку рассмотрю и вам игрушки назову.
Их покажите мне, друзья –
И засияет все тогда!
ИГРА «Низкие – высокие, тонкие -широкие»
Дети, когда я скажу «низкие» - приседаем, «высокие» - поднимаем руки вверх, «широкие»
- ладони раздвигаем, «тонкие» - ладони сдвигаем.
А скажу, что все они весело сверкают –
Ваши пальчики – огни весело мигают!
Низкие, высокие,
Тонкие, широкие,
Низкие, широкие,
Тонкие, высокие,
Низкие, высокие,
Тонкие, широкие.
И все они сверкают – елку украшают!
Ворон: Ну вот совсем другое дело!
Долька: Даже настроение хорошее стало!
Гео: Чем мы можем помочь тебе Герда?
Герда: Снежная королева увела Кая в своё царство, через волшебное ледяное зеркало, а
зеркало разбила. Одни ледяные осколки от него и остались.
(Показывает собранные осколки ледяного зеркала)
Ворон: Это нетающие льдинки. Они помогут тебе в пути.
Гео: Льдинки могут превратиться в птицу, она и покажет путь в царство Снежной
королевы.
Герда: Как же это сделать?
Снегурочка: Не беспокойся, дети знают, как это сделать! Они тебе помогут.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «НЕТАЮЩИЕ ЛЬДИНКИ» ВОСКОБОВИЧ.
Гео: (Подаёт ожившую птицу). Герда возьми эту птицу и иди вслед за ней. Она знает,
где находится царство снежной королевы.
ПЕСНЯ
(После песни дети садятся на места)
Герда: Куда же улетела наша птица? Что за радужная полянка и кто на ней живёт?
ТАНЕЦ ГНОМОВ
1 Гном: Я гном Кёхле!
2 Гном: А я гном Охле!
3 Гном: Я Желе.
4 Гном: А я Зеле.
5 Гном: Я Геле.
6 Гном: Я Селе.
7 Гном: Ну, а я Фи.
Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья! Я так и знала, что птица приведет нас к вам –
верным помощникам Деда Мороза.
Гном: Здравствуй, Снегурочка. Кто это с тобой?
Герда: Здравствуйте. Меня зовут Герда. Я ищу своего брата Кая. Его похитила Снежная
королева.
Снегурочка: Милые гномы, а где же Дедушка?
Гном: Да вон он идет.
(Раздается музыка. Появляется Дед Мороз.)
Дед Мороз: Здравствуйте, дети. Здравствуй, Снегурочка. Ко мне прилетела моя снежная
птица и рассказала о беде ,которая приключилась с Гердой и ее братом. Я попробую вам
помочь, но сначала хочу узнать, насколько вы дружны и внимательны!
Будьте сейчас вы все начеку –
Я вам стихи простые прочту.
Отвечать прошу вас я:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Игра «Это я, это я – это все мои друзья»!
Вначале я спрошу у всех:
Кто здесь любит шутки, смех?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Дед Мороз: Отвечайте хором вмиг:
Кто здесь самый озорник?
Дети: (молчат)
Ведущий: Ну, дедуля, есть ответ –
У нас таких детишек нет!
Дед Мороз: Кто привык у вас к порядку?
Кто утром делает зарядку?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Дед Мороз: Зубную щетку кто не знает,
Умываться забывает?
Дети: (молчат)
Ведущий: Ну, дедуля, есть ответ –
У нас таких детишек нет!
Дед Мороз: И еще один вопрос:
Кто из вас не моет нос?
Дети: (молчат)
Ведущий: Опять, дедуля, есть ответ –
У нас таких детишек нет!
Дед Мороз: Теперь я точно уверен, что вместе мы справимся! Ведь настоящим друзьям не
страшны никакие опасности! Ну- ка, гномы, дайте ка нам ваш волшебный фонарь, свет
которого показывает дорогу настоящим друзьям.
Гном:
Мы очень рады вам помочь!
Но, у нас много работы.
Гном:
Мы собираем фонарики на Новогоднюю Ёлку.
Вот беда. Они у нас никак не горят.
Гном:
Вот если бы вы нам помогли собрать их правильно.
И наш волшебный фонарь загорится!
Гном:
То мы покажем вам путь в царство Снежной королевы.
Ведущий: Ребята у нас смышлёные. Вмиг соберут все фонарики.
ИГРА «ФОРМА И РАЗМЕР ФОНАРИКОВ» ВОСКОБОВИЧ
Дед Мороз: Вот, фонарики все собраны, осталось немного поколдовать, чтобы их
зажечь… Где мой посох? Раз, два, три – фонарик гори (не горит. ДМ пробует еще раз – не
получается – расстраивается)
Ведущая: Дед Мороз, не переживай. Наши дети тоже немного волшебники. Они знают
удивительные заклинания, которые способны зажечь праздничный огонь в сердцах людей.
Может, и фонарики им получится зажечь.
1 реб.
Белый снег летит, летит,
Замело дороги.
Новый год уже в пути,
Ждать совсем немного.
2 реб.
На руках снежинки тают.
Новый год стучится в дом.
Все друг друга поздравляют
С этим добрым, светлым днем.
3 реб.
Все готовятся давно
К этой важной встрече,
Ёлку привезли домой
Из лесу под вечер.
4 реб.
Много праздничных забот
И занятий разных,
Потому что Новый Год —
Самый лучший праздник!
Гном: Ура! Фонарики горят. (Берет один фонарь и подает его Герде) Вот тебе Герда
наш волшебный Радужный фонарь. Он будет освещать твой путь в царство Снежной
королевы. Но он очень сложен и опасен…
Дед Мороз: и правда, опасен… Пожалуй, я пойду вместе с вами. Волшебный фонарь, раз,
два, три, нам дорогу покажи! Герда, держи фонарик выше – его свет – наша защита!
МУЗЫКАЛЬНО – ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ИГРА «Лавата» или «Летка – енька»
(После игры дети садятся на места. Звук сильного ветра. Герда испугана)
Герда: Беда! Ветер задул фонарь. Как же нам продолжить путь?
Снегурочка: Фонарь погас. Это очень опасно. Ночи в зимнем лесу темные и холодные…
Кого только не повстречаешь здесь перед Новым Годом…
(Раздается громкая музыка. Появляется Атаманша с разбойниками)
ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ
Атаманша: Ну, всё, хватит, по местам! Не видите, у этой бедняги и взять нечего, кроме
старого потухшего фонаря. (Смеётся)
Как же ты забрела в наш лес девочка?
Герда: Я ищу своего брата Кая, его похитила Снежная королева. Я иду в её ледяное
царство.
Атаманша: А ты знаешь, что Снежная королева может заморозить кого угодно?
Герда: Я не боюсь, мы с Каем мечтали попасть на праздник, ведь в Новый год все мечты
сбываются!
Атаманша: Я знаю, как вернуть Кая! Нужно растопить ледяное сердце Снежной
королевы!
Герда: И как же его растопить?
Атаманша: А вот этого я не знаю.
Герда: Верни мне, пожалуйста, мой фонарь. Может он растопит сердце Снежной
королевы.
Атаманша: Ну, уж нет! Сначала развеселите моего паука Юка. А то на дворе Новый год,
а он совсем заскучал.
Дед Мороз: Как же его развеселить?
Атаманша: Мой паук очень любит, когда ему стихи читают…
Ведущая: Стихи читать наши дети – большие мастера!
1 реб.
Новый год — веселый праздник.
Ждет его вся детвора.
Он, как одинокий всадник,
Входит в светлые дома.
2 реб.
Новый год приносит счастье,
Дарит запах мандарин.
В прошлом будут все ненастья,
Принесет успех почин.
3 реб.
Новый год несет подарки,
Исполняет все мечты,
Вносит в жизнь свои поправки,
Много дел и суеты.
4реб.
В Новый год приходит сказка,
Дед Мороз идет с мешком,
Мир раскрашивает краской,
По стране идет пешком.
Атаманша: Стихи, конечно, хорошо, но что-то мне мой дружок шепчет, что поиграть он
очень хочет…
Снегурочка: Поиграть с пауком… Как же у нас это получится? Он же такой страшный
Ведущая: Не переживай ,Снегурочка. Наши ребята очень любят играть. И пауков не
боятся. Ребята поиграем с пауком?
Дети отвечают
Дед Мороз: Ну, что, Атаманша? Не получилось у тебя наших детей напугать?
Проказничаешь со своими разбойниками в моем лесу – никакой на тебя управы нет! Вот
заморожу вас всех и дело с концом!
Музыкальная игра на ускорение «А на улице мороз» с ДМ
(в конце игры замораживается Атаманша.)
Снегурочка: Дедушка, что же ты наделал? Теперь она точно не сможет нам помочь
найти Кая.
Дед Мороз: Да, что-то я погорячился… Очень меня выводит из себя несправедливость.
Снегурочка: Ничего. Свои ошибки надо признавать и обязательно стараться их
исправить! Есть у меня одна идея… Волшебный ГеоКонт! Если человек с чистыми
помыслами и добрым сердцем выложит на нем то, в чем больше всего нуждается, это
обязательно появится наяву!
Ведущая: Дети, Герда, давайте подумаем, что же нам сейчас больше всего необходимо?
Дети: Волшебный фонарь!
ПРОВОДИТСЯ ИГРА НА ГЕОКОНТЕ. ДЕТИ СОБИРАЮТ фонарь. ВОСКОБОВИЧ
Атаманша: Ох ,ах… Все затекло. Фонарь… Подумаешь, фонарь… Держите. Он все равно
погас.
Дед Мороз: Действительно, не горит. Как же быть?
Снегурочка: Дорогая Атаманша, может, ты знаешь, как нам попасть в царство Снежной
Королевы и найти там брата этой милой девочки – Герды?
Атаманша: Так и быть. Перед праздником можно и добренькой побыть немного. Сейчас
спрошу у своего паучка, сможет ли он нам помочь…
(делает вид ,что шепчется с пауком)
Мой друг обещал вам дать свою волшебную паутину (Достает клубок и отдает его
Герде. Герда бросает его на пол. Клубок катится).
Снегурочка: Ну и сугробы намело… И снежинки до сих пор в воздухе кружатся…
Придется нам через сугробы пробираться.
Дед Мороз:
Сугробы, говоришь.. Постой!
Я знаю способ непростой,
но очень действенный в лесу –
Он так похож на кутерьму (смеется.)
Вокруг сугробов прыгай дружно,
А как скажу, примерзнуть нужно.
Игра «Кутерьма»
(под музыку дети кружатся. Музыка останавливается – ДМ говорит: Парами
вставайте, спинами примерзайте!)
Снегурочка: Вот мы и у ворот в царство Снежной Королевы. Только не стоит спешить.
Надо подумать, как растопить сердце снежной Королевы. Ведь просто так она нам Кая не
отдаст! Я уверена, ты сама знаешь, как растопить ледяное сердце, а я только чуть-чуть
тебе подскажу.
На земле немало, места для больших чудес,
Музыка звучит прелестно там и тут, и здесь…
Радость всем она приносит, кружева плетя.
Душу, сердце согревает, звуча день ото дня.
Тот, кто музыку полюбит, будет счастлив он Ведь без музыки нет счастья, кем бы ни был он!
Герда: Ну, конечно! Это музыка! Спасибо тебе, Снегурочка! Я побежала!
Снегурочка: Не торопись! Чтобы растопить сердце Снежной Королевы, нужно зажечь
огонь в своем! Я знаю, кто нам сможет помочь.
ТАНЕЦ ФЕЙ
(После танца дети садятся остаются 3 феи.)
1 фея.
Белый снег украсил город,
Новый год вот-вот придёт,
И под ёлкой очень скоро
Каждый свой сюрприз найдёт.
2 фея.
А в письме к Деду Морозу
Я прошу для всех-всех-всех:
В мире пусть не льются слёзы,
А звучит весёлый смех!
3 фея.
Пусть исполнятся желанья,
Воплотятся в жизнь мечты!
В этот праздник непременно
В чудеса поверишь ты!
Снегурочка: Вот теперь ты готова!
Герда: Помогите мне, друзья, сердце королевы растопить. Подарите нам волшебную
музыку!
(Дети выходят на оркестр
Дед Мороз тихо уходит из зала)
ВОЛШЕБНЫЙ ОРКЕСТР
(По окончанию оркестра Снежная королева берёт Кая за руку и подходит к детям)
С.К.: Музыка волшебная, я будто бы проснулась! Прости меня, Кай, что я хотела лишить
вас с Гердой праздника. Снегурочка, Дед Мороз, и вы простите меня, пожалуйста.
Герда: Хорошо то, что хорошо кончается!
Снегурочка: Новый Год – время добра и чудес! Время ,когда даже самые холодные
сердца наполняются светом, теплом и любовью. Конечно же, мы прощаем тебя! А Нам
пора возвращаться в детский сад!
С.К.: Подождите, пожалуйста. Могли бы задержаться еще ненадолго? Мне тоже очень
хочется настоящего праздника в моем ледяном королевстве. У меня даже елка есть!
Хотите, я вам ее покажу?
Герда: Очень красивая, только огоньков на ней не хватает!
Снегурочка: Огоньков, действительно, не хватает.. .Не беда! Это легко исправить! Я
знаю одного доброго волшебника, который легко зажигает елки! (Осматривается) Ой, а
где же дедушка Мороз? Нужно позвать его, только он сможет зажечь огоньки на ёлке.
Ведущая: Дети, давайте все вместе позовём Деда Мороза.
(дети зовут Деда Мороза)
(Звучит музыка. В зал входит Дед Мороз с мешком)
Д.М.: слышу! Слышу! Пока вы тут сердца согревали ,у меня возникли срочные дела –
гномы позвонили – пришлось отлучиться в свой терем.
Снегурочка:
Вот ты, дедушка родной!
Ты волшебник – непростой,
Самый добрый ты на свете,
Самый лучший на планете!
Очень любишь ты детишек
Даже маленьких плутишек.
С Новым годом поздравляешь,
Огонёчки зажигаешь…
Ведущая: Дед Мороз ,сердце Снежной Королевы нам удалось растопить, Кай к нам
вернулся и нам очень хочется веселого праздника. В ледяном королевстве даже елка есть,
но вот беда – огоньки на елке не горят. А какой же праздник без огоньков?
Д.М.: Ох, и правда, огоньки не горят на ёлке, Сейчас мы это исправим.
Ну-ка детки, гости все.
Помогите дружно мне.
Скажем вместе раз, два, три,
Наша ёлочка гори!
Все повторяют: Раз, два, три Ёлочка гори
(Дед Мороз стучит посохом, на ёлке загораются огоньки)
Снегурочка: Возле ёлочки красивой хоровод мы заведём, все для Дедушки станцуем, все
для дедушки споём.
ОБЩИЙ ТАНЕЦ НОВЫЙ ГОД, НОВЫЙ ГОД. ЁЛКА, ШАРИКИ, ХЛОПУШКИ.
(После танца дети садятся на места)
Ведущая или ребёнок:
Каждый новый год, как сказка.
Как рождение мечты.
Новая приходит радость
В мир наш полный красоты.
С Новым годом поздравляем
И желаем вам добра,
Много счастья и удачи
И душевного тепла!
Д.М.:
Ну, а я спешу поздравить с Новым годом всех людей!
Счастья, радости желаю, больше светлых, добрых дней.
И для каждого из вас, я подарочек припас!
За ними - то я и отлучался в свой терем. Пока мы тут с вами путешествовали, гномы
трудились, не покладая рук – подарочки вам готовили!
