МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Одобрено решением
Ученого совета Школы
Выписка из протокола
Селиванов К.С.
От «15» ноября 2012 г. № 1
ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Направление/специальность - 071401.65 Социально-культурная деятельность
Экономика и управление социально-культурной сферы
Форма подготовки очная
Пояснительная записка
Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Специалист социально-культурной деятельности в соответствии с
общепрофессиональной
и
специальной
подготовкой
должен
уметь
осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
-
научно-исследовательская;
-
учебно-педагогическая;
-
производственно-практическая;
-
научно-методическая;
-
экспертно-консультационная.
В результате освоения образовательной программы
Деятельность
специалиста
направлена
на
социально-педагогическое,
психолого-педагогическое, информационное, организационно-методическое
содействие развитию личности в процессе производства, интерпретации,
сохранения и распространения культурных ценностей.
Специалист обеспечивает полноценную реализацию функций социальнокультурной деятельности, важнейшими из которых являются:
культуроохранная функция - изучение, сохранение, восстановление и
использование культурного наследия в процессе возвышения духовных
потребностей и интересов разных групп населения;
культуротворческая функция - создание и обогащение культурных
ценностей,
творческого
развития
детей,
подростков
и
взрослых;
деятельное участие в организации свободного времени населения;
социоорганизационная функция - создание благоприятной культурной
среды, стимулирование инновационных движений в социокультурной
сфере;
разработка
и
реализация
федеральных,
региональных,
муниципальных и иных целевых социально-культурных программ и
технологий;
организация
деятельности
центров,
способствующих
культурному развитию населения; содействие расширению и углублению
работы структур дополнительного образования, развитию народного
творчества; руководство учреждениями, организациями и объединениями
социально-культурной сферы;
социопедагогическая функция - проведение массовой информационнопросветительной и воспитательной работы по месту жительства;
популяризация здорового образа жизни; вовлечение людей в процесс
непрерывного
образования,
социально-культурного
творчества
и
рекреативно-развлекательного досуга; социально-культурная поддержка
людей с особенностями физического развития, участие в деятельности по
социальной и
социокультурной реабилитации и адаптации лиц с
отклоняющимся поведением; помощь в семейном воспитании детей.
Перечень дисциплин базового и профессионального цикла, по
содержанию которых сформулированы вопросы государственного
экзамена*
ОПД.Ф1. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СД.Ф1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
СД.Ф2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СД.Ф3. РЕСУРСНАЯ БАЗА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Требования по составлению билетов
Вопросы государственного экзамена сформулированы по дисциплинам
профессионального и базового цикла.
Билеты государственного экзамена составлены в общем количестве 60
вопросов.
В каждом билете имеются два раздела, состоящие из вопросов
государственного экзамена.
В первый раздел билета входят вопросы из циклов дисциплин
специальности , определяющие профессиональные качества выпускника,
таких, как:
ОПД.Ф1. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Во второй раздел билета входят вопросы дисциплин, определяющие
специальные знания выпускника:
СД.Ф1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
СД.Ф2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОРДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел базовой дисциплины
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предмет, цели и задачи, понятийный аппарат и источники курса.
Социально-культурная
общественной
деятельность
практики.
как
специализированная
Философско-гуманистические
область
основания
социально-культурной деятельности. Социально-культурная деятельность
как интегратор общественного взаимодействия и фактор творческого
развития личности.
История социально-культурной деятельности. Роль и место социальнокультурной деятельности в историко-культурном процессе. Основные
исторические этапы развития социокультурной деятельности: протообразцы
социально-культурной деятельности на ранних этапах развития общества;
социально-культурный уклад русской цивилизации в X-XIV вв.; социальнокультурная
деятельность
в
России
XV-XVIII
вв.:
общественно-
просветительское движение, внешкольное образование и досуг в России XIX
– начала XX в.; политико-просветительная работа в Советской России 19171941; культурно-просветительная работа в годы Великой Отечественной
войны (1941-1945) и послевоенный период; социально-культурные процессы
в 1956-1990 гг.; социально-культурная деятельность в современной России.
Теоретические основы социально-культурной деятельности. Теория
социально-культурной
образовательное
деятельности
направление,
как
фундаментальное
синтезирующее
научные
научно-
достижения
культурологии, социологии, психологии, педагогики и других отраслей
гуманитарного знания. Становление и развитие социально-культурной
деятельности как направления научных исследований. Основные научные
парадигмы социально-культурной деятельности. Основные научные школы в
теории социально-культурной деятельности.
Сущность, принципы, функции и методы социально-культурной
деятельности.
Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной
деятельности:
досуг
и
культурно-досуговая
деятельность;
художественная культура и творчество; рекреация и др.
народная
Субъекты
социально-культурной
деятельности:
личность;
семья;
социальные организации и объединения; социально-культурные институты;
отраслевые учреждения и организации.
Ресурсная база социально-культурной деятельности: нормативный
ресурс; кадровый ресурс; финансовый ресурс; материально-техническая база;
социально-демографический и морально-психологический ресурс.
Профессиональные
и
непрофессиональные
формы
социально-
культурной деятельности. Уровни социально-культурной деятельности:
индивидуально-личностный,
социально-групповой
и
общественный.
Взаимообусловленность личностных изменений и изменений жизненной
среды.
Факторы дифференциации содержания и форм социально-культурной
деятельности, вариативность моделей социально-культурной деятельности.
Институциональные
формы
социально-культурной
деятельности:
типология, социальные функции, цели, задачи и технологии деятельности
учреждений
и
институтов,
выполняющих
функции
просвещения,
эстетического и художественного воспитания, организации досуга, охраны и
использования памятников истории и культуры; возможности и механизмы
трансформации и внедрения исторически апробированных культурных
практик
в
деятельность
просветительных,
социокультурных
религиозных,
институтов
образовательных,
(культурно-
реабилитационных,
художественно-творческих, физкультурно-оздоровительных учреждений и
организаций).
Неинституциональные формы социально-культурной деятельности:
типология
деятельности;
неинституциональных
условия
и
субъектов
технологии
социально-культурной
оптимизации
деятельности
самодеятельных групп, общественных объединений, клубов, ассоциаций,
движений и других субъектов социокультурной жизни.
Современные тенденции развития социально-культурной деятельности.
Сущность социально-культурной политики, ее цели, направленность и
взаимосвязь с современной практикой. Этнография социально-культурной
деятельности; международный обмен и сотрудничество в социальнокультурной сфере. Информационно-методическое обеспечение социальнокультурной деятельности.
Современный социальный и культурный статус, профессиональная
этика специалиста социально-культурной деятельности.
Раздел специальных дисциплин.
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Социально-культурная
деятельность
и
управление.
Природа
социокультурного менеджмента. Виды социокультурного менеджмента.
Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики.
Социокультурная деятельность как объект управления. Социокультурная
деятельность
как
социокультурной
инновационной
самоуправляемая
деятельностью.
модели
система.
Основные
управления
Модели
управления
принципы
формирования
социокультурной
деятельностью.
Социокультурное программирование в системе управленческих технологий.
Менеджмент в социокультурных учреждениях. Основные технологии
планирования деятельности учреждений социокультурной сферы. Формы
управленческих отношений в коллективе. Организация управления и
финансирование
в
социокультурной
сфере.
Управление
в
социокультурном
учреждении.
Стиль
Профессиональная
компетентность
менеджера
социально-культурной
менеджеров
социально-культурной
деятельности.
Система
подготовки
работы
кадрами
руководителя.
деятельности.
Механизмы финансирования и ценообразования в культуре. Технологии
предпринимательства
и
экономического
обеспечения
в
социально-
культурной
сфере:
спонсорство
(фандрайзинг),
благотворительность,
меценатство и др. Материальные и духовные продукты социокультурной
деятельности. Информационные системы в социокультурном менеджменте.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Технология
социально-культурной
структура.
Технология
как
процессами.
Субъекты
и
система
объекты
деятельности,
ее
управления
социокультурными
управления
в
сущность
и
социокультурных
технологиях. Содержание, формы, средства, методы в социокультурных
технологиях.
Типология технологий социально-культурной деятельности. Ведущий
тип деятельности как критерий типологии технологий социально-культурной
деятельности.
Основные
типы
деятельности:
культуроохранные,
технологий
социально-культурной
культуротворческие,
рекреативные,
образовательные, социозащитные, проектные, информационно-рекламные
технологии
социально-культурной
деятельности.
Этнотехнологии.
Технологии менеджмента. Маркетинговые технологии. Социокультурные
технологии формирования культуры семьи, быта, образовательной и
профессиональной деятельности, общественных отношений.
Составные
компоненты
социокультурных
технологий:
изучение
проблемного поля социума, диагностика, определение целей и задач форм,
средств и методов.
Уровни реализаций социокультурных технологий. Социокультурный
проект.
Социокультурная
программа.
Элементы
моделирования
и
конструирования в социокультурных технологиях. Базовые социокультурные
технологические
системы
информационные,
просветительские,
социальной деятельности).
(рекреационные,
зрелищные,
коммуникативные,
игровые,
творческой
и
Особенности
проектирования
и
реализации
социокультурных
технологий в учреждениях различного типа (библиотечного, клубного,
образовательного,
учреждений
искусства,
спортивно-оздоровительного,
реабилитационного, музеях и заповедниках, сфере туризма, масс-медиа).
Мастерство технолога социально-культурной деятельности как условие
успешной профессиональной деятельности специалиста в социокультурной
сфере.
Базовый, общепрофессиональный раздел
Социально-культурная
деятельность
как
учебная
дисциплина
и
ее
особенности.
Условия становления и развития
СКД как учебной дисциплины.
Сущность СКД, предмет и методы СКД. Возрастание роли КД в
социально-культурной сфере общества.
Социальная сущность праздника. Технологии подготовки и проведения.
Праздник в истории общества и его эволюция. Структура и функции
праздника.
Виды
праздников
в
современной
России.
Состояние
праздничной культуры в современной России.
Досуг как социально-историческое явление.
Досуг как культурное явление. Функции досуга в истории общества.
Содержание досуга. Особенности организации досуга с молодежью.
Цели и средства в социально-культурной деятельности.
Цель
как
существенная
характеристика
социальной
деятельности.
Функции цели. Виды целей в сфере СКД. Особенности достижения целей.
Средства достижения цели, их функции и виды.
Соотношение целей и средств в СКД.
Социально-культурная
деятельность
парков
культуры
и
отдыха
в
современных условиях.
Парки культуры и отдыха, их возникновение и развитие. Первые парки в
России. Виды парков. Особенности современных парков в России.
Функции парков.
Формы социально-культурной деятельности. Общая характеристика.
Социально-культурная деятельность и ее сущность.
подходов
Многообразие
к пониманию сущности СКД. Содержание СКД и ее
многообразие. Содержание и форма в СКД. Формы СКД и их
многообразие. Критерии выделения форм СКД, классификация форм
СКД. Роль формы СКД в развитии культуры.
Современные тенденции и проблемы развития культуры Приморского края.
Приморский край и его культурные особенности. Условия развития СКД в
Приморском крае. Основные институты культуры в Приморском крае.
Специфика аудитории. Особенности рынка услуг в Приморском крае.
Система управления социально-культурной сферой в Приморском крае.
Проблемы развития СКД в Приморском крае.
Социально-культурная деятельность в РФ: проблемы и тенденции.
Особенности развития СКД в России в советский период, проблемы и
противоречия. Складывание рынка услуг в социально-культурной сфере.
Основные направления развития СКД в современной России. Свобода и
ответственность руководителей и создателей культурного продукта СКД.
Авторское право и его влияние на СКД в России.
Семья как объект социально-культурной деятельности и ее функции в СКР.
Семья как объект СКД. Условия и причины
возникновения семьи.
Функции семьи. Проблемы и противоречия в развитии современной
семьи.
Средства
и цели социально-культурной деятельности и требования к их
эффективному использованию.
Цели и средства как необходимый компонент СКД. Виды средств и целей,
их соотношение. Эффективность и ее критерии в СКД. Проблемы
повышения эффективности средств и целей в СКД.
Культурно-досуговая и культурно-просветительная деятельность учреждений
клубного типа.
Культурно-досуговая деятельность и ее содержание. Место
культурно-просветительской деятельности
и роль
в сфере досуга. Клуб как
учреждение культуры и его специфика. Виды клубных учреждений.
Функции
клубов.
Особенности
просветительской
деятельности
в
современном клубном учреждении.
Функции социально-культурной деятельности.
Социально-культурная деятельность и ее функции в обществе. Условия
развития
СКД,
основные
направления
развития
СКД.
Условия
эффективности СКД. Влияние рыночных отношений на повышение
эффективности СКД.
Зарубежный
опыт
организации
СКД
как
один
из
источников
совершенствования культурно-досуговой деятельности в России.
Особенности, условия и причины развития СКД за рубежом. Различные
модели развития СКД за рубежом, их достоинства и недостатки. Условия
заимствование опыта развития СКД за рубежом и его последствия.
Основные направления заимствования опыта
развития СКД и его
применение в России.
Педагогическая система и педагогический процесс в социально-культурной
деятельности. Сущность и структура.
Педагогика – сущность и содержание деятельности. Педагогическое воздействие СКД как системы. Принципы педагогического
воздействия. Дифференциированный подход как важнейший принцип
педагогического воздействия. Педагогический процесс, содержание, цели и
средства. Результат педагогического процесса в СКД.
Принципы социально-культурной деятельности. Сущность, структура, пути
формирования.
Принцип, его сущность и содержание. Место и роль принципа в СКД.
Принципы и практика их применения в СКД. Пути совершенствования
практики применения принципов в СКД.
Сущность и основные тенденции развития народных праздников в
современных условиях.
Сущность народного праздника. Условия появления
и развития
праздников. Виды праздников: религиозные и светские, государственные
и корпоративные и их специфика. Праздники национальные и городские,
профессиональные и индивидуальные и особенности их проведения.
Сфера досуга и социально-культурной работы. Принципы, методы, проблемы
взаимодействия.
Досуг и его природа. Виды досуга и их содержание. Досуг как условие
и основная сфера проведения социально-культурной работы. Принципы
проведения досуга.
Парадигмы, основные и вспомогательные категории и понятия СКД.
Парадигма как смысловое поле науки. Парадигмы СКД и их
содержание. Роль СКД как науки в развитии парадигм СКД, категории
СКД и их роль в развитии теоретического знания. Понятия СКД и их
функции в теории. Основные понятия СКД.
Деятельность творческих коллективов и объединений населения в сфере
досуга.
Творческий коллектив, условия его становления, этапы развития. Роль
деятелей культуры в становлении творческих коллективов. Сверхцель как
важнейшее средство активизации деятельности творческих коллективов.
Отбор кадров и работа с ними в творческих коллективах. Возрастание
роли творческих коллективов в СКД.
Деловой этикет и культура делового общения в СКД.
Этикет и его природа. Роль этикета в развитии СКД. Деловой этикет и
его специфика. Место и роль делового этикета в СКД. Содержание
делового этикета. Нормы делового этикета и их влияние на СКД.
Ресурсная
база
организаций
СКС:
характеристика
и
проблемы
её
совершенствования.
Ресурс как важнейший фактор в развитии
деятельности. Виды
ресурсов в СКД и их характер. Материальные и духовные ресурсы и их
использование в СКД.
Игра
как
метод
СКД.
Основные
признаки
игровой
деятельности,
классификация игр.
Игра и ее специфика. Роль игры в СКД и в человеческой деятельности.
Соотношение игры, обучения и труда в жизнедеятельности человека.
Многообразие игр. Основы классификации игр.
Сеть и типы учреждений культуры и досуга в России. Анализ состояния сети
учреждений культуры и досуга в регионе.
Учреждение культуры и его признаки. Сеть учреждений культуры и
условия ее развития. Взаимодействие сети учреждений культуры. Типы
учреждений культуры и критерии их выделения. Особенности
функционирования сети учреждений куль туры и досуга в России и в
Приморском крае.
Авторское право и его роль в развитии социально-культурной деятельности.
Право и его роль в обществе. Разнообразие прав граждан в
современном обществе. Авторское право и его специфика в сфере СКД.
Условия обеспечения и реализации авторских прав. Учет авторских прав в
СКД.
Анимация и ее особенность в социально-культурной сфере.
Анимация и ее содержание. Роль анимации в жизни общества и в
СКД. Профессия «аниматор» и требования к ней. Специфика
деятельности аниматоров в современных условиях.
Технология организации и проведения массовых форм социальнокультурной деятельности.
Технология и ее роль в обществе. Технология организации и ее
специфика.
Технология
исполнения
мероприятий.
Особенности
массово-культурных форм СКД и технология их проведения.
Содержание социально-культурной деятельности учреждений культуры
по сохранению, освоению и использованию историко-культурного
наследия в регионе.
Учреждения культуры региона, их формы и виды. Содержание
деятельности учреждений культуры в культурно-охранной сфере.
Специфика
освоения
и
использования
памятников
культуры.
Культурное наследие и его состояние в регионе.
Социально-культурные технологии и работа с различными группами.
Общее и особенное.
Социально-культурная технология, ее содержание, место и роль
в совершенствовании СКД. Виды и особенности классификации
социально-культурных технологий. Учет специфики аудитории, малой
группы в применении технологий СКД. Критерии отбора СКД, их
эффективности в современных условиях. Общее и особенное в работе с
населением.
Методы организации социально-культурной деятельности.
Метод и его роль в осуществлении деятельности. Методы СКД и
их специфика. Классификация методов СКД и ее критерии. Методы
СКД как система. Критерии эффективности методов СКД.
Программа социологического исследования досуга: методология и
методика.
Социологическое
исследование
как
форма
эмпирического
познания. Программа социологического исследования и ее содержание.
Основные
элементы программы социологического исследования.
Место методологии в составлении программы. Учет специфики досуга
молодежи и его отражение в программе исследования. Отбор методов
исследования: анкетирование, опрос, интервьюирование и др.
Раздел специализации
Эффективность деятельности учреждений культуры: условия, критерии,
показатели.
Эффективность и ее место в совершенствовании СКД. Специфика
эффективности деятельности учреждений культуры.
Условия
применения эффективности для оценки деятельности, выбор
критериев эффективности.
Условия достижения
эффективности в
деятельности учреждений куль туры.
Технологии социально-культурной деятельности и их классификация.
Технология и ее содержание. Специфика технологий в сфере СКД.
Роль
технологий
в
повышении
эффективности
СКД.
Критерии
классификации технологий СКД и условия их отбора.
Технология и методы социально-культурного проектирования.
Проектирование и его место в современной культуре. Специ
фика социально-культурного проектирования. Виды и формы со
циально-культурного проектирования и особенности их приме
нения. Методы проектирования. Роль современных информационных
технологий в социально-культурном проектировании.
Бизнес-планирование в социально-культурной сфере: теоретические и
практические аспекты.
Планирование и его роль в СКД. Специфика бизнес-планирования и
его
содержание.
Основные
компоненты
бизнес-плана.
Условия
выполнения бизнес-плана. Контроль и корректировка бизне-плана. Виды
ответственности по бизнес-планированию.
Менеджмент как наука, практика и искусство управления: цели, принципы,
функции, методы, творческий характер. Особенности менеджмента в СКС.
Менеджмент (управление) и его роль в обществе и в культуре
Становление науки менеджмента. Основатели менеджмента как
науки. Менеджмент как практика управления. Менеджмент
как
искусство и его
специфика. Цели менеджмента и особенность их
определения в СКД. Функции менеджмента в СКД. Методы
менеджмента в СКД. Творческий характер менеджмента в СКД и его
причины.
Анализ
культурно-исторического
опыта
организации
культурно-
просветительной работы в СССР.
Организации культурно-просветительской работы в СССР: достижения
и
недостатки.
Основные
направления
развития
культурно-
просветительской работы в современной России и Приморском крае.
Проблемы и противоречия в развитии культурно-просветительской работы в
современной России.
Объекты воздействия в СКД . Сущность и проблемы.
Категория «Объект» и его роль в познании культуры. Критерии
выделения объектов в СКД и их специфика. Сущность объектов СКД.
Проблемы взаимодействия объектов СКД.
Субъекты социально-культурной деятельности. Общая характеристика.
Категория «субъект» и ее специфика в СКД. Виды субъектов СКД.
Сущность субъектов СКД. Проблема взаимодействия субъектов СКД.
Менеджер социально-культурной деятельности: руководство и лидерство,
власть и личное влияние.
Роль индивидуальной и коллективной инициативы в развитии системы
социально-культурной работы.
Инициатива и ее природа. Виды инициатив и их роль в обществе.
Индивидуальная инициатива и ее специфика. Особенности коллективной
инициативы в СКД.
Арт-менеджмент: теория и практика.
Сущность
арт-менеджмента.
Основы
теории
арт-менеджменета.
Основные принципы арт-менеджмента. Арт-менеджмент и выбор целевой
аудитории. Условия эффективности арт-менеджмента. Практика применения
арт-менеджмента в совренменной России.
Сценарно-режиссерские
основы
современной
технологии
социально-
культурной деятельности.
Сущность и содержание сценария. Роль сценария в технологической
базе СКД. Режиссер, его место и роль в реализации сценария. Общее и
особенное в режиссерской
деятельности. Взаимодействие режиссера и
коллектива в ходе реализации сценария.
Социально-психологический климат коллектива организации социальнокультурной сферы. Управление конфликтами и развитие партнерства.
Социально-психологический климат коллектива
Специфика коллектива организации
и его элементы.
СКС. Факторы, влияющие на
социально-психологический климат коллектива, и
их виды. Особенности
управления коллективом и его социально-психологическим климатом.
Партнерские связи и их влияние на социально-психологический климат
коллектива.
Государственное и негосударственное регулирование социально-культурной
сферы.
Культурная
политика
субрегиональном уровнях.
на
федеральном,
региональном
и
Сущность
регулирования как метода управления. Специфика
государственного и негосударственного видов регулирования. Особенности
регулирования социально-культурной сферой. Культурная политика и ее
содержание. Особенности проведения культурной политики на различных
уровнях. Программно-целевой подход в регулировании СКС.
Технология планирования социально-культурной деятельности учреждений
культуры.
Планирование как технология СКД и
планирования
в
ее содержание. Виды
учреждениях СКС и их характеристика.
Этапы
планирования, контроль и координация планов. Ответственность за
исполнение планов и ее формы.
Сущность и особенности коммуникативной культуры менеджера социальнокультурной деятельности.
Коммуникативная культура, ее сущность и содержание. Особенности
коммуникативной культуры в СКС.
Место и роль коммуникативной
культуры в профессиональной подготовке менеджеров СКД. Возрастание
роли коммуникативной культуры менеджеров СКД и его причины.
Технология социально-культурной деятельности с молодежью.
Технология социально-культурной деятельности и ее особенности.
Виды и формы технологий СКД. Специфика применения технологий СКД в
работе с молодежью.
Система управления персоналом в организации социально-культурной сфере:
цели, структура, принципы и методы построения.
Управление персоналом, его сущность и специфика. Система
управления персоналом и ее элементы. Особенность системы управления
персоналом организации СКС. Определение целей, совершенствование
структуры, отбор принципов и методов построения.
Применение
информационных
технологий
управления
в
социально-
культурной сфере.
Информация и ее место в управлении СКС. Информационные
технологии
и
их
виды.
Особенность
применения
информационных
технологий в СКС. Принципы применения информационных технологий в
СКС.
Технология организации выставки.
Виды и формы технологий организации выставок. Этапы организации
выставки. Проектирование и планирование в организации выставки.
Технологии работы с посетителями выставки. Условия эффективности
организации выставки.
Исследование систем управления в социально-культурной сфере: теория и
практика.
Управление как система. Виды систем управления и их особенности.
Специфика применения различных видов систем управления в СКС. Условия
эффективности систем управления в СКС. Опыт взаимодействия теория и
практика управления в СКС
Особенности
методического
обеспечения
деятельности
учреждений
культуры в условиях рыночных отношений.
Деятельность учреждений культуры как система. Элементы системы
деятельности учреждений культуры и их характеристика.
Методическое
обеспечение учреждений культуры и его содержание. Возрастание роли и
значения методического обеспечения деятельности учреждений культуры.
Сущность и особенности маркетинга в социо-культурной сфере.
Маркетинг, его место и роль в рыночных отношениях. Сущность
маркетинга в социо-культурной сфере. Особенность маркетинга в СКС.
Проблемы организации маркетинга в СКС в современной России.
Сущность и особенности художественно-зрелищных технологий в СКД.
Художественно-зрелищные технологии, их сущность и содержание.
Виды
и
форма
художественно-зрелищных
технологий.
Сценарий
и
режиссура, их роль и значение в организации художественно-зрелищных
технологий.
Применение сценарно-режиссерских технологий в практике СКД.
Сценарные и режиссерские технологии, их сущность и содержание.
Особенности взаимодействия сценария и режиссера. Место и роль режиссера
в постановке сценария. Границы свободы и ответственности режиссера.
Особенности применения сценарно-режиссерских технологий в СКС.
Экономические основы хозяйствования организаций социально-культурной
сферы в условиях рынка.
Место СКС в системе общества. Характер СКС. Виды организаций
СКС и их особенности. Специфика рыночных отношений в коммерческих и
некоммерческих организаций СКС. Экономические основы деятельности
организаций СКС. Ограниченность действия рыночных отношений в
организациях СКС и ее причины. Критерии эффективности деятельности
организаций СКС.
Организация бухгалтерского учета в организации культуры. Определение
рентабельности социально-культурных акций в СКС.
Бухгалтерский учет, его специфика и роль в рыночных отношениях.
Содержание
бухгалтерского
учета
в
организациях
куль
туры.
Рентабельность, прибыль и эффективность деятельности организаций
культуры и роль бухгалтерского учета в их повышении.
Сущность и специфика рекламы и PR в СКС.
Сущность информации и ее роль в СКС. Информационные технологии
и их виды. Реклама и PR как информационные технологии и их сущность и
функции. Возрастание роли рекламы и PR
в СКС и его причины.
Использование информационных технологий в управлении организацией
социально-культурной сферы.
Информационные технологии : содержание и функции. Место и роль в
управлении организаций СКС. Условия внедрения информационных
технологий в практику СКС. Возрастание роли информационных технологий
и его причины.
Планирование и его роль в развитии социально-культурной деятельности.
Сущность и содержание планирования. Виды планов и их особенности.
Содержание планирования и его элементы. Корректировка и контроль в
планировании. Виды и формы ответственности в планировании. Роль
планирования в развитии СКД,
Вопросы итогового экзамена государственной аттестации
« СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
по специальности 071401.65 «Социально-культурная деятельность»
2012/2013 учебный год.
Специализация: Экономика и управление социально-культурной сферы
Вопросы общепрофессиональной подготовки
1. Социально-культурная деятельность как учебная дисциплина и ее
особенности.
2. Социальная сущность праздника. Технологии подготовки и проведения.
3. Досуг как социально-историческое явление.
4. Цели и средства в социально-культурной деятельности.
5. Социально-культурная деятельность парков культуры и отдыха в
современных условиях.
6. Формы социально-культурной деятельности. Общая характеристика.
7. Современные тенденции и проблемы развития культуры Приморского
края.
8. Социально-культурная деятельность в РФ: проблемы и тенденции.
9. Семья как объект социально-культурной деятельности и ее функции в
СКР.
10. Средства и цели социально-культурной деятельности и требования к их
эффективному использованию.
11. Культурно-досуговая
и
культурно-просветительная
деятельность
учреждений клубного типа.
12. Функции социально-культурной деятельности.
13. Зарубежный
опыт
организации
СКД
как
один
из
источников
совершенствования культурно-досуговой деятельности в России.
14. Педагогическая система и педагогический процесс в социальнокультурной деятельности. Сущность и структура.
15. Принципы социально-культурной деятельности. Сущность, структура,
пути формирования.
16. Сущность и основные тенденции развития народных праздников в
современных условиях.
17. Сфера досуга и социально-культурной работы. Принципы, методы,
проблемы взаимодействия.
18. Парадигмы, основные и вспомогательные категории и понятия СКД.
19. Деятельность творческих коллективов и объединений населения в сфере
досуга.
20. Деловой этикет и культура делового общения.
21. Ресурсная база организаций СКС: характеристика и проблемы её
совершенствования.
22. Игра как метод СКД. Основные признаки игровой деятельности,
классификация игр.
23. Сеть и типы учреждений культуры и досуга в России. Анализ состояния
сети учреждений культуры и досуга в регионе.
24. Авторское право и
его роль в развитии
социально-культурной
деятельности.
25. Анимация и ее особенность в социально-культурной сфере.
26. Технология организации и проведения массовых форм социальнокультурной деятельности.
27. Содержание социально-культурной деятельности учреждений культуры
по сохранению, освоению и использованию историко-культурного
наследия в регионе.
28. Социально-культурные технологии и работа с различными группами.
Общее и особенное.
29. Методы организации социально-культурной деятельности.
30. Программа социологического исследования досуга: методология и
методика.
Вопросы специализации
31. Эффективность деятельности учреждений культуры: условия, критерии,
показатели.
32. Технологии социально-культурной деятельности и их классификация.
33. Технология и методы социально-культурного проектирования.
34. Бизнес-планирование в социально-культурной сфере: теоретические и
практические аспекты.
35. Менеджмент как наука, практика и искусство управления: цели,
принципы,
функции,
методы,
творческий
характер.
Особенности
организации
культурно-
менеджмента в СКС.
36. Анализ
культурно-исторического
опыта
просветительной работы в СССР.
37. Объекты воздействия в СКД . Сущность и проблемы.
38. Субъекты социально-культурной деятельности. Общая характеристика.
39. Менеджер социально-культурной деятельности: руководство и лидерство,
власть и личное влияние.
40. Роль индивидуальной и коллективной инициативы в развитии системы
социально-культурной работы.
41. Арт-менеджмент: теория и практика.
42. Сценарно-режиссерские основы современной технологии социальнокультурной деятельности.
43. Социально-психологический климат коллектива организации социальнокультурной сферы. Управление конфликтами и развитие партнерства.
44. Государственное
и
негосударственное
регулирование
социально-
культурной сферы. Культурная политика на федеральном, региональном
и субрегиональном уровнях.
45. Технология
планирования
социально-культурной
деятельности
учреждений культуры.
46. Сущность
и
особенности
коммуникативной
культуры
социально-культурной деятельности.
47. Технология социально-культурной деятельности с молодежью.
менеджера
48. Система управления персоналом в организации социально-культурной
сфере: цели, структура, принципы и методы построения.
49. Применение информационных технологий управления в социальнокультурной сфере.
50. Технология организации выставки.
51. Исследование систем управления в социально-культурной сфере: теория
и практика.
52. Особенности методического обеспечения деятельности учреждений
культуры в условиях рыночных отношений.
53. Сущность и особенности маркетинга в социо-культурной сфере.
54. Сущность и особенности художественно-зрелищных технологий в СКД.
55. Применение сценарно-режиссерских технологий в практике СКД.
56. Экономические
основы
хозяйствования
организаций
социально-
культурной сферы в условиях рынка.
57. Организация бухгалтерского учета в организации культуры. Определение
рентабельности социально-культурных акций в СКС.
58. Сущность и специфика рекламы и PR в СКС.
59. Использование информационных технологий в управлении организацией
социально-культурной сферы.
60. Планирование и его роль в развитии социально-культурной деятельности.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности:
учебник для вузов /И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. Москва: Академия, 2012. – 192 с.
2. Санкин Л.А. Социально-культурная деятельность. Теория и методика
организации
деятельности
общественных
обьединений:учеб.
пособие./Санкин Л.А. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2009. -336с.
3. Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. Уч.
пособие. СПБ-М-Краснодар. Лань. 2009. - 544с.
4. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного
менеджмента. Уч. М.:2008, - 607с.
5. Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной
деятельности: учебник. – М.: МГУКИ, 2010. – 360с.
Электронные образовательные ресурсы
1. Шиповская, Л. П. Человек и его потребности: Учебное пособие / Л.П.
Шиповская. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 432 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=144461
2. Шекова, Е.Л. и др. Менеджмент и маркетинг в сфере культуры.
Практикум. М.: Планета музыки, 2012. – 160 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3820
3. Новикова, Г.П. Технологические основы социально-культурной
деятельности: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений/ Г.П. Новикова. – М.: МГУКИ, 2008. – 173 с.
http://www.twirpx.com/file/595946/
4. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной
деятельности: учебное пособие / под. науч. ред. проф. Е. И.
Григорьевой. — Тамбов: Першина, 2010. – 216 с.
http://nashaucheba.ru/v40332/
5. Воробьева, И.В. Социально-культурная деятельность/И.В. Воробьева. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. - 106 с.
http://www.twirpx.com/file/363584/
6. Тульчинский, Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры
Учебное пособие. 4 е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань, Планета музыки,
2009. - 528 с.
http://www.twirpx.com/file/892082/
Дополнительная
6. Актуальные проблемы развития технологий социально-культурной
деятельности. – Тамбов, 2002. – 134 с.
7. Актуальные проблемы социокультурного менеджмента: Сб. науч. тр. /
Под науч. ред. В.М. Чижикова, Г.Н. Новиковой. – М.: МГУКИ, 2002. –
153 с.
8. Ариарский М.А. Прикладная культурология. –2-е изд., испр. и доп. –
СПб.: ЭТО, 2001. – 256 с.
9. Артюх А. Пожар уже начался. О менеджмент-культуре / А. Артюх, Д.
Комм // Искусство кино. – 2008. - № 6. – С. 53-63.
10.Атлас социально-культурных реабилитационных технологий / Сост.
Ю.С. Моздокова. – М.: МГУКИ, 2002. – 132 с.
11.Бершадский М.Е. Дидактические и психологические основания
образовательной технологии. – М.: Центр "Пед. поиск", 2003. – 256 c.
12.Бестужев-Лада
И.В.
Поисковое
социальное
прогнозирование:
перспективные проблемы общества. – М., 1984.
13.Блохина М.В. Молодежные субкультуры в современном обществе:
Монография. – Тверь: ТГТУ, 2004. – 127 с.
14.Борсиева Г.Э. Философские основания государственной культурной
политики // Наука о культуре: Итоги и перспективы: Информ. аналит.
сб./ РГБ НИО Информкультура. – М., 1998. – Вып. 3. – С. 3-б.
15.Булавина Д. М. Управление сферой культуры в современных
экономических условиях // Вестн. Башкирского ун-та. – 2006. – Т.11, №
3. – С. 139-140.
16.Вдовенко Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной
Европы. – СПб.: СПбГУП, 1999. – 164 с.
17.Галуцкий Г.М. Управляемость культуры и управление культурными
процессами. – М., 1993.
18.Грачев В. И. Коммуникативные культурфеномены и парадоксы
современного российского арт-менеджмента // Вестн. Моск. гос. ун-та
культуры и искусств. – 2006. - № 1. - С. 81-86.
19.Гусев В.Е. Русская народная художественная культура. Теоретические
очерки. – СПб., 1993.
20.Девятко И.Ф.
Методы
социологического
исследования.
–
Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998. –208 с.
21.Джонс Дж.К. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986.
22.Дридзе Т.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования.
– М., 1995. –152 с.
23.Дуликов В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере:
Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2003. – 160 с.
24.Дуликов В.З. Социально-культурная деятельность за рубежом: Учебное
пособие. – М.: МГУКИ, 2003. – 116 с.
25.Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками. – М., 2001.
26.Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебное
пособие. – М.: МГУКИ, 1998. – 248 с.
27.Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры. – М., 1998. – 222 с.
28.Жигульский К. Праздник и культура. – М., 1991.
29.Казакова
А.Г.
Современные
педагогические
технологии
в
дополнительном профессиональном образовании. – М.: Профиздат,
2000. – 240 с.
30.Каргин А.С. Самодеятельное художественное творчество: История.
Теория. Практика. – М., 1988.
31.Касаткина С.А. Основы профессиональной деятельности менеджера
социокультурной сферы: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2001. – 102
с.
32.Киселева Н.А. Новые педагогические и информационные технологии в
образовании: Монография. – Нижнекамск: Чишмэ, 2004. – 91 c.
33.Киселева
Т.Г.,
Красильников
Ю.Д.
Социально-культурная
деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2004. – 539 с.
34.Киселева
Т.Г.,
Красильников
Ю.Д.
Социально-культурная
деятельность. – М.: МГУКИ, 2001. – 136 с.
35.Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России
(май 1945-1985 гг.): Теоретико-методологический и исторический
аспекты: Учебное пособие. - М.: МГУК, 1999. - 132 с.
36.Князев
А.М.
Основы
применения
игровых
технологий
в
профессиональной подготовке: Учеб.–метод.пособие. – М., 2003. – 89
c.
37.Колычева З.И. Теоретические основы педагогической технологии:
Учеб. пособие для студентов пед. ин–та. – Тобольск: ТГПИ, 2003. – 229
c.
38.Командышко Е. Ф. Развитие культурно-творческой инициативы
студентов вуза в условиях освоения арт-менеджмента // Педагогика
искусства. – 2009. - № 2. – С. 88-97.
39.Комиссаренко С.С. Культурные традиции русского общества: Учебное
пособие. – СПб., 2003. – 304 с.
40.Косолапов М. Искусство как бизнес-проект // Деловые люди. – 2007. № 3. - С. 112-115.
41.Котлер Ф. Основы маркетинга. − М.: Прогресс, 1991.
42.Котляревский Ю.Д., Шанцер А.С. Искусство моделирования и природа
игры. – М.: Прогресс, 1992. – 104 с.
43.Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного проектирования:
Учебное пособие. – М.: МГИК, 1993. – 74 с.
44.Кремнева
Т.Л.
Теоретико-методологический
анализ
развития
социальной работы в англоязычных странах: Учебное пособие. – М.:
МПГУ, 2003. – 171 с.
45.Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Учебник. – М.:
МГУКИ, 2001. – 359 с.
46.Кузицын Г.М. Проектирование социально-культурных процессов:
Учебное пособие. – Пермь, 2001. –157 с.
47.Культура и культурная политика в России. /Отв. ред. И.А. Бутенко,
К.Э. Разлогов. Серия «Научные доклады», № 115. – М.: Московский
общественный научный фонд, 2000.
48.Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сборник
материалов. – М.: Либерея, 2002. – 240 с.
49.Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред. А.Д.
Жаркова и В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 1998. – 461 с.
50.Литовкин
Е.В.
послевоенного
Культурно-просветительная
периода
в
работа
историко-педагогическом
России
контексте:
Монография. – М.: МГУКИ, 2004. – 352 с.
51.Луков В.А. Социальное проектирование. – М.: МГСА, Флинта, 2003. –
240 с.
52.Максютин Н.Ф. Гармония. Система. Специфика формы: Избранные
лекции по курсу «Социально-культурная деятельность». – 2-е изд. –
Казань, 2003. – 80 с.
53.Максютин Н.Ф. Очерки истории досуга.– 2-е стер. изд. – Казань, 2003.
– 128 с.
54.Марков
А.П.,
Бирженюк
Г.М.
Основы
социокультурного
проектирования: Учебное пособие. – СПб., 1997. – 262 с.
55.Минюшев Ф.И. Социология культуры. – М.: Академ. Проект, 2004. –
272 с.
56.Михеева Н.А., Галенская Л.Н. Менеджмент в социально-культурной
сфере: Учебное пособие. – СПб., 2000. – 170 с.
57.Мосалев Б.Г. Досуг: Методология и методика социологических
исследований: Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУК, 1995. - 96 с.
58.Народная художественная культура: Учебник для вузов / Под науч.
ред. Т.И. Баклановой и Е.Ю. Стрельцовой. – М., 2000.
59.Новаторов
В.Е.
Культурно-досуговая
деятельность:
Словарь-
справочник. – Омск, 1992. –182 с.
60.Новаторов
В.Е.
Маркетинг
в
социально-культурной
сфере:
Монография. – Омск: Омич, 2000. – 288 с.
61.Новикова
Г.Н.
Технологические
основы
социально-культурной
деятельности. – М.: МГУКИ, 2004. – 212 с.
62.Основы теории социальной работы: Учебное пособие / Л.Г. Гуслякова,
Е.И. Холостова; Ин–т соц. работы, Ассоц. работников соц. службы. –
М.: Ин–т соц. работы, 1997.–187 c.
63.Островский М. В. Искусство как бизнес // Вестн. Моск. гос. ун-та
культуры и искусств. - 2007. - № 5. - С. 31-35.
64.Первушина О.В. Социально-культурная деятельность: Теоретические
основы: Учебное пособие. – Барнаул, 2002. – 96 с.
65.Платонова О.В., Джитиашвили Н.Ю. Арт-терапия в художественном
музее: Уч. пособие для студентов гуманитарно-худ. вузов. – СПб.:
СпецЛит, 2000.
66.Попов В.В., Попова Ф.Х. Культурно-досуговая деятельность в
контексте научного исследования: Монография. – Тюмень: Изд-во
Тюменского ун-та, 2004. – 176 с.
67.Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методологические
проблемы. – М.: Наука, 1994. – 303 с.
68.Романова А. Появятся арт-менеджеры - заработает рынок //
Художественный Совет. - 2009. - № 4. - С. 10-12.
69.Русанова В.С. Детство. Отрочество. Юность: Программа воспитания в
сфере досуга. – Челябинск: ЧГАКИ, 2002. – 126 с.
70.Самойлова
В.Г.
Арт-терапия
как
одна
из
инновационных
педагогических технологий коррекции эмоциональной сферы младших
школьников: Учеб. пособие. – Челябинск: ЧГАКИ, 2004. – 155 c.
71.Санкин Л.А. Социально-культурная деятельность: Теория и методика
организации деятельности общественных объединений: учеб. пособие.
– СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006. – 356 с.
72.Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. –
М.: Народное образование, 2002. – 176 с.
73.Смирнов Г.А. Субъекты культурной политики России : Лекции. – М.:
МГУКИ, 2001. –30 c.
74.Современные технологии социально-культурной деятельности: Учеб.
пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Державина, 2002. – 504 с.
75.Современные
технологии
социально-культурной
деятельности:
Учебное пособие / Под науч. ред. Е.И. Григорьевой. – Тамбов, 2004. –
512 с.
76.Социально-культурная деятельность: Поиски, проблемы, перспективы:
Сб. статей / Под ред. Б.Г. Мосалёва. – М.: МГУКИ, 2004. – 155 с.
77.Социокультурная реабилитация инвалидов: Лекции для слушателей
курсов повышения квалификации специалистов, работающих с
инвалидной категорией населения / Под науч. ред. Ю.С. Моздоковой. –
М.: ИДПО МГУКИ, 2003. – 128 с.
78.Специалист культуры и досуга нового тысячелетия: Материалы
«круглого стола» / Под науч. ред. Т.Г. Киселевой и В.М. Чижикова. –
М.: МГУКИ, 2000. – 127 с.
79.Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие. – 2-е изд. –
М.: МГУКИ, 2003. – 296 с.
80.Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие. – М:
МГУКИ, 2002. - 184 с.
81.Стрельцова Е.Ю. Народное художественное творчество как объект
научного исследования. – М., 2003. – 248 с.
82.Суминова Т. Н. Арт-менеджер как интеллектуальный ресурс / Капитал
экономики сферы культуры и искусства // Вестн. Моск. гос. ун-та
культуры и искусств. - 2008. - № 3. - С. 98-102.
83.Суминова Т. Н. Продюсер : сущность и специфика социокультурного
феномена // Там же. – 2009. - № 5. – С. 92-98.
84.Суртаев В.Я. Миры культуры глазами молодых: Учебное пособие. –
СПб: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета
культуры и искусств, 2004. – 288 с.
85.Теория и практика образовательной технологии. – М.: НИИ шк.
технологий, 2004. –186 c.
86.Традиционная художественная культура в условиях обновления
Российского общества: Сборник научных трудов − Кемерово:
КемГУКИ, 2004. – 192 с.
87.Тульчинский Г.Л. Менеджмент в сфере культуры: Учебное пособие. –
СПб.: Лань, 2001. –384 с.
88.Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные
характеристики процесса развития личности: Избранные труды / Д.И.
Фельдштейн. – 2-е изд. – М.: Флинта, 2004. – 672 с.
89.Чижиков В.В. Дизайн культурной среды. – М.: МГУКИ, 2001. – 183 с.
90.Чижиков В.М. Маркетинговые модели социокультурного менеджмента
// Актуальные проблемы социокультурного менеджмента: Сб. науч. ст.
− М.: МГУКИ, 2002. С. 69-90.
91.Чижиков
В.М.,
Чижиков
В.В.
Введение
в
социокультурный
менеджмент: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2003. – 382 с.
92.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание,
объяснение, понимание социальной реальности: Учеб. для вузов / В
сотруд. с В.В. Семеновой. -- М.: Добросвет, 1999. -- 596 с.
93.Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие. –
Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2005. – 124 с.
94.Ярошенко Н.Н. Становление теории внешкольного образования (конец
XIX века – первая треть XX века): Хрестоматия. – М., 2000. – 207 с.
95.Ярошенко Н.Н.
Социально-культурная
деятельность:
Парадигмы,
методология, теория: Монография. – М.: МГУКИ, 2000. – 204 с.
Методическое обеспечение дисциплин, включенных в программу
государственного экзамена
Учебная, научная, методическая литература, имеющаяся в фондах НБ
ДВФУ
1. Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности:
учебник для вузов /И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. Москва: Академия, 2012. – 192 с.
2. Санкин Л.А. Социально-культурная деятельность. Теория и методика
организации
деятельности
общественных
обьединений:учеб.
пособие./Санкин Л.А. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2009. -336с.
3. Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. Уч.
пособие. СПБ-М-Краснодар. Лань. 2009. - 544с.
4. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного
менеджмента. Уч. М.:2008, - 607с.
5. Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной
деятельности: учебник. – М.: МГУКИ, 2010. – 360с.
Периодические издания, имеющиеся в фондах НБ ДВФУ
Журналы:
1. Арт-маркетинг
2. Вестник МГУКИ
3. Корпоративная культура
4. НОМИ
5. Обсерватория культуры
Электронные ресурсы
1. Шиповская, Л. П. Человек и его потребности: Учебное пособие / Л.П.
Шиповская. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 432 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=144461
2. Шекова, Е.Л. и др. Менеджмент и маркетинг в сфере культуры.
Практикум. М.: Планета музыки, 2012. – 160 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3820
3. Новикова, Г.П. Технологические основы социально-культурной
деятельности: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений/ Г.П. Новикова. – М.: МГУКИ, 2008. – 173 с.
http://www.twirpx.com/file/595946/
4. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной
деятельности: учебное пособие / под. науч. ред. проф. Е. И.
Григорьевой. — Тамбов: Першина, 2010. – 216 с.
http://nashaucheba.ru/v40332/
5. Воробьева, И.В. Социально-культурная деятельность/И.В. Воробьева. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. - 106 с.
http://www.twirpx.com/file/363584/
6. Тульчинский, Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры
Учебное пособие. 4 е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань, Планета музыки,
2009. - 528 с.
http://www.twirpx.com/file/892082/
