Анализ
работы МУМО учителей географии за
2019-2020 учебный год
Деятельность учителей географии в 2019-2020 учебном году строилась исходя из
анализа состояния работы учителей географии за предыдущие учебные года, пожеланий,
рекомендаций и реальных возможностей учителей географии, цель и задачи муниципального
учебно- методического объединения на 2019-2020 учебный год были сформулированы
следующие:
Методическая тема: «Совершенствование профессиональной компетентности учителей
географии как одно из главных условий повышения качества образования»
Цель: создать организационно-методические условия для повышения качества образования и
уровня профессионального мастерства учителей.
Задачи:
-повышение качества образовательных услуг через внедрение ФГОС, новых педагогических
технологий, изучение методических материалов по вопросам обновления содержания
образования;
-повышение профессиональной культуры и педагогического мастерства через КПК;
-изучение и применение в образовательном процессе современных педагогических
технологий.
-организация системной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по
географии;
Реализация перечисленных задач осуществлялась по направлениям:
повышение профессионального уровня учителей географии;
обобщение передового педагогического опыта;
совершенствование использования в практике работы инновационных образовательных
технологий;
В 2018-2019 учебном году решались следующие цели и задачи:
создание условий для совершенствования педагогического мастерства учителей и
развитие их профессиональных компетенций;
внедрять в практику работы новые педагогические технологии;
создавать атмосферу ответственности за конечный результат труда;
обеспечить профессиональный и творческий рост учителя;
совершенствовать работу по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ;
продолжить дальнейшее изучение тем по самообразованию;
пополнить и подготовить портфолио учителя;
совершенствовать научно-исследовательскую работу с одаренными детьми
За три года в МУМО учителей географии Кызылского кожууна работали учителя
имеющие категории: высшую, первую, СЗД. (См. таб № 1.)
Табл. № 1
Категория
2017-2018 уч.год
2018-2019 уч.год
2019-2020уч.год
Количество
%
Количество
%
Количество
%
учителей
учителей
учителей
высшая
2
12
3
20
3
20
первая
4
25
4
26,6
4
26,6
сзд
7
44
6
40
6
40
без категории
3
19
2
13,3
2
13,3
16
100
15
100
15
100
А) квалификационная категория
2017-2018 уч. год
2018-2019 уч. год
2019-2020 уч.год
высшая
высшая
высшая
первая
первая
первая
СЗД
СЗД
СЗД
без категории
без категории
без категории
120
100 100 100
100
80
2017-2018
%
60
2018-2019
44
40 40
%2
40
2019-2020
25 26,6 26,6
20
20 20
19
16 15 15
13,3 13,3
3
12
7
2
%3
2
6
6
4
4
4
2
3
3
0
Число
работающих
учителей
без категории
Аттестация педагогических кадров
Учебный
Кол-во пед. Из них не
сзд
год
Работников имеют кат
СЗД
1 квал. Кат.
высшая квал.
Кат.
Таблица № 2
I
высш
Аттестация
Итого
кат
ая
сзд I кат высш аттест
за год
2017-2018
16
3
7
4
2
2
1
3
2018-2019
15
2
6
4
2
1
1
2019-2020
15
2
6
4
3
1
1
Данные представленные в таблице № 1 и диаграмме А свидетельствуют о том, что
большая часть кадрового состава учителей географии Кызылского кожууна имеют
соответствие занимаемой должности (6 человек - 40%).
В сравнении с АППГ количество учителей с высшей категорией не изменилось (20%).
Высшую квалификационную категорию имеют 3 учителя географии: Монгуш Рада
Владимировна, Борзук Лариса Кускаровна, Баа-Хоо Салбак Кыргысовна, учитель географии
МБОУ Кара-Хаакской СОШ.
Количество учителей имеющих первую категорию не изменилось, было 4, осталось 4
(26,6%).
В этом учебном году 2 молодых учителя (13%), не имеют категорию.
С В Е Д Е Н И Я об аттестации учителей географии:
№
Ф.И.О учителя
Категория до
Установленная
п/п
аттестации
категория
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Монгуш Аяна Сергеевна
Успенская Людмила
Семеновна
Монгуш Рада
Владимировна
Одан-оол Дмитрий
Александрович
Кочанай Розалия
Серегевна
Ховалыг Алдынай
Маадыр-ооловна
Тыртык-оол Аржана
Александровна
Багай-оол Чаяна Эзирооловна
Борзук Лариса Кускаровна
Доржукай Алимаа
Тюлюшевна
Ондар
Мария
Очурооловна
Баа-Хоо
Салбак
Кыргысовна
Саая
Роланда
Эресооловна
Чилчигашева
Саяна
Маматсалиевна
Конгар
Мария
Александровна
Без категории
СЗД
СЗД
№ и дата приказа
(если на СЗД, то по
МОО, если Iили
высшая то МОН РТ)
№ 47/3 от 24.05.2018
Высшая
Высшая
№ 481-д.11.04.2018
СЗД
СЗД
04.12. 2017
СЗД
Первая
первая
СЗД
Первая
первая
№ 151.
23.04.2014
№751-д
от
23.06.2017г.
Приказ №1544/д от
12.12.2019
без категории
первая
без категории
высшая
СЗД
2017г
№9/б от 16.02.2016г
первая
первая
давно
первая
высшая
без категории
СЗД
12.04.2019
540-д
2013
без категории
СЗД
2014
первая
первая
давно
Пр.
№
ГЕНДЕРНЫЙ СОСТАВ
В таблице № 2 представлено распределение учителей по полу и возрасту:
Уч.год
Кол-во педагогических
Распределение педагогов по возрасту
кадров
всего из них
из них
от 20 до 29 от 30-39 от 40 до 49 от 50 и старше
женщин мужчин
2017-2018
16
13
3
3
4
4
5
2018-2019
15
14
1
2
4
4
5
2019-2020
15
14
1
2
4
4
5
Б) По полу
93%
100%
93%
81%
80%
60%
мужчины
40%
женщины
19%
20%
7%
7%
2018-2019
2019-2020
0%
2017-2018
Из диаграммы видно, что в текущем уч.году гендерный состав учителей кожууна не
изменился. В общем составе по гендерному составу преобладают женщины (93%).
В) По возрасту преобладают учителя в возрасте от 50 и старше лет – 5 человек, одинаковое
соотношение учителей от 30 и 40 лет = 4 человек.
Таблица № 3. Качественный состав педагогов по стажу
Пед. Стаж
2017-2018 уч.год
Количество
%
учителей
5
31,25
2
12,5
2
12,5
2
12,5
5
33,25
16
100
2018-2019 уч.год
Количество
%
учителей
3
20
1
7
4
26
2
13,3
5
33,3
15
100
2019-2020 уч.год
Количество
%
учителей
1
7
3
20
3
20
3
20
5
33
15
100
до 5 лет
от 5 до 10
от 11 до 15
от 16 до 25
свыше 25
Итого
В) по стажу
По данным таблицы № 3 видно, что в школах кожууна за АППГ учителей имеющих стаж
работы до 5 лет было 3 (20%) стало 1 (7%), понижение на 13%, учителей имеющих стаж
работы от 5 до 10 лет в было 1 (7%), стало 3 (20%) повышение на (13%), учителей имеющих
стаж работы от 11 до 15 лет было 4 (26%), стало 3 (20%), уменьшение на 6% (26-20=6%).
Из таблицы видно преобладание учителей стажистов от 25 лет - 5 человек (33%).
В целом, качественный состав педагогических кадров позволяет совершенствовать
систему географического образования в школах кожууна и качественно организовывать
образовательный процесс.
Анализ данных, приведенных в таблицах, позволяет сделать вывод о том, что в МУМО
учителей географии преобладает количество учителей стажистов 5 человек из 15, что
составляет 33 %, они имеют стаж свыше 25 лет, средний возраст педагогических работников
МУМО учителей географии 43 года, 100% учителей МУМО имеют высшее образование.
Состав членов МУМО по образованию
Учебный год
2017-2018
%
2018-2019
%
2019-2020
%
Число работающих учителей
16
100
15
100
15
100
Число учителей с высшим
16
100
15
100
15
100
образованием
Число учителей со средним
0
0
0
специальным образованием
Повышение квалификации
Развитие профессиональной компетентности одна из важнейших направлений работы
педагогов по повышению своего педагогического мастерства, расширению и углублению
профессионально-методических знаний и умений, совершенствования уровня предметной
подготовки.
В 2019-2020 учебном году учителя повышали квалификацию на курсах:
№
п/п
1
2
3
Ф.И.О учителя
Монгуш Аяна Сергеевна
Наименование ОУ
№1 МБОУ СОШ пгт. Каа
- Хем
Успенская Людмила
Семеновна
Наименование ОУ
№1 МБОУ СОШ пгт. Каа
- Хем
Монгуш Рада
Владимировна,
МБОУ СОШ № 2 им. Т.
Б. Куулар пгт. Каа-Хем
Пед
стаж
6
18
лет
27
лет
Тема по
КПК (где? когда? тема)
самообразованию
Активные
методы В этом году не проходила
обучения географии
как один из путей
развития
способностей
учащихся в рамках
ФГОС
Коллективный
В этом году не проходила
способ обучения на
уроках географии.
Системнодеятельностный
поход в
преподавании
географии
ТИРО и ПК, 14.10.2019
Читала лекцию по теме:
«Методические аспекты в
реализации курса «География
Тувы», 4 часа исх. № 1613
ТИРО и ПК, 10.01.2020
Читала лекцию по теме:
«Методические особенности
подготовки выпускников к
ОГЭ», 2 часа исх. № 28
ТИРО и ПК, 11.01.2020
«Методика подготовки к ОГЭ по
географии», 40 часов
ТИРО и ПК, 14.02.20
Подготовка экспертов по
географии для работы в
региональной предметной
комиссии при проведении
государственной итоговой
аттестации, 24 часа. С 12 по
14.02.2020
24 апреля 2020 вебинар по теме:
«Использование цифровых
технологий в преподавании
географии»
4
Одан-оол Дмитрий
Александрович
6
5
Кочанай Розалия
Сергеевна
Наименование ОУ
МБОУ Ээрбекская СОШ
имени О.К.Оолака
9
6
Ховалыг
Алдынай
Маадыр-ооловна
Тыртык-оол
Аржана
Александровна
22
8
Багай-оол Чаяна Эзирооловна
Наименование ОУ
МБОУ Целинная СОШ
2
9
Борзук
Кускаровна
36
10
Доржукай Алимаа
Тюлюшевна
7
Лариса
12
20
Проблемное
обучение на уроках
географии
Технология
успешного усвоения
географии
В этом году не проходил
ГАОУ ДПО ТИРО и ПК
«Формирование
электронного
портфолио педагога» 08.02.2019г
Учебный центр общества с
ограниченной ответственностью
«Восточно - Сибирское
Экспертно-Консалтинговое
Агентство» « Обучение
педагогических работников
навыкам оказания первой
помощи» с 26.04 по 08.05. 2019г
ГАОУ ДПО ТИРО и ПК
«Методика подготовки к ОГЭ по
географии» с 07 – 11.01. 2020г
Тувинском
региональном
отделении
общественной
организации
«педагогическое
общество России» Современные
образовательные технологии в
практике работы учителя 16 –
18.03.2020г
уроках В этом году не проходила
ИКТ
на
географии
Использование
технологии
критического
мышления на уроках
географии
Вебинар: Образование в семье:
когда все дома 22.04.20
Вебинар:Пополняем копилку
ресурсов для дистанционного
обучения 22.04.20
Вебинар: Основы волонтерства
для начинающих 03.04.20
Вебинар: Как меняются планы на
2020/21 учебный год?
Корректируем рабочие
программы по географии
20.05.20г
Активные
методы ТИРО и ПК «Система
обучения географии подготовки учащихся к итоговой
как один из путей аттестации в форме ЕГЭ по
развития
географии» с 25 по 30 октября
способностей
2019г
учащихся в рамках
ФГОС
Применение
По состоянию здоровья в этом
практикогоду курсы не проходила
ориентированных
технологий
на
уроках географии
Использование
В этом году не проходила
практикоориентированных
технологий
на
11
Ондар
Мария
ооловна
Очур-
40
12.
Баа-Хоо
Кыргысовна
Салбак
36
13.
Саая
Роланда
ооловна
Эрес-
13
14.
Чилчигашева
Маматсалиевна
Саяна
11
15.
Конгар
Александровна
Мария
42
уроках географии
Применение
практикоориентированных
технологий
на
уроках географии
«Новые
образовательные
технологии
на
уроках географии»
В этом году не проходила
Выполнение заданий ЕГЭ по
географии: алгоритм, подходы,
реализации, 8 часов «Русское
слово»
В этом году не проходила
«Игровые
технологии
на
уроках географии»
«Методы проектов В этом году не проходила
как
способ
активации
деятельности
учащихся на уроках
географии»
Личностно
- В этом году не проходила
ориентированные
технологии
По сравнению с АППГ в 2019-2020 уч.году из 15 человек только 5 учителей прошли курсы
повышения квалификации - это 33%. За предыдущий учебный год курсы прошли 7 учителей из
15 ти 46,6% учителей географии, уменьшение на 13,3 %.
Состояние внеклассной работы по предмету:
№
Наименование факультатива или кружка по
географии
Занимательная география
1.
Ховалыг А.М.
2.
Занимательная география (внеурочка)
Кочанай Р.С
3.
Факультативный курс по географии
Тыртык-оол А.А.
5-9
кл
5 «а»
и
5«б»
5 «б»
4.
Факультативный курс по географии
Тыртык-оол А.А.
6 «б»
16
5.
Юный путешественник
Багай-оол Ч.Э.
6.
В мире географии
Багай-оол Ч.Э.
5
8
9
9
6
10
10
10
7.
Географический мир
Монгуш Р.В.
9
16
Ф.И.О руководителя
Класс
Охват
(кол-во)
29
26
17
Внеклассные мероприятия по географии:
В 2019-2020 учебном году учителями географии внеклассных мероприятий по географии
проведено всего - 10
№
Наименование мероприятия
Дата
Класс
Ответственные
п/п
проведения
1. «Что? Где? Когда?»
11.03.20г
9
Монгуш А.С.
2. Конкурс среди 8-х классов «Путешествие февраль
8
Успенская Л.С.
по России»
Олимпиада по географии
Географический круиз
Интеллектуальная игра по географии
«Самый умный»
Географическая викторина
Географическая ирга «Геокруиз»
Конкурс фотографий «Моя малая Родина»
октябрь, 19г
19.02.20 г.
13.03.20 г.
5-11 кл
9-11 кл
5-11 кл
Ховалыг А.М.
Ховалыг А.М.
Ховалыг А.М.
11.11.19г
13.11.19г
с
11
по
15.11.19г
9. Географический КВН
11.12.19г
10. Неделя
естественно-географического 14.12.2019
цикла «Страны мира»
5 кл
8
5-8,10
Тыртык-оол А.А.
Тыртык-оол А.А.
Тыртык-оол А.А.
7
9-11
Багай-оол Ч.Э.
Монгуш Р.В.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Достижения участия учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах муниципального,
регионального, всероссийского, международного уровнях:
№ п/п
Ф.И учащегося
Уровень
Наименование
Результат (место,
(муниципальный,
мероприятия
диплом, грамота,
региональный,
(олимпиада,
сертификат и т.п.)
всероссийский,
НПК, конкурс и
международный)
т.п.)
Ховалыг А.М.
1.
Койгунмай Регина Т
муниципальный олимпиада
1 место
10 класс
2.
Монгуш
Бузурел- муниципальный олимпиада
призер
Сугдер Д.
9 класс
3.
Койгунмай Регина Т.
Региональный
Региональная
Участие
10 класс
дистанционная
олимпиада
по
географии
и
биологии (ТГУ)
Кочанай Р.С
1.
Даваа Лилия
Муниципальный
Олимпиада
Победитель, грамота
2.
Иргит Ариана
Муниципальный
НПК
2 место, грамота
Тыртык-оол А.А.
1.
Куулар Кудер 8 кл
муниципальный ВСОШ
1 место
Багай-оол Ч.Э.
1.
Ондар Тамерлан
Муниципальный Всероссийской
Призер (диплом)
предметной
олимпиады
школьников по
географии
в
2019-2020
учебном году
Монгуш Р.В.
Мечин Алина, 9 кл
Муниципальный Олимпиада
1 место
1.
2.
Тюлюш Сайлык, 10 кл
3.
Чайзатмаа
Аянович
Чайзатмаа
Аянович
4.
Муниципальный
Белек Муниципальный
Белек Региональный
Олимпиада
2 место
НПК «Шаг
будущее»
НПК «Шаг
будущее»
в 1 место
в 2 место
Сарыглар
Алексей
Юрьевич
Кужугет Сайын-Маадыр
Эдуардович
Чайзатмаа
Белек
Аянович
Кужугет Сайын-Маадыр
Эдуардович
Чайзатмаа
Белек
Аянович
8 учащихся из 8 б
класса
Муниципальный
11.
25 учащихся 9 б класса
Региональный
1.
Баа-Хоо С. К.
Таспаяк Идегел, 11 кл
2.
Боон Эртине, 7 кл
5.
6.
7.
8.
9.
10.
НПК «Шаг в
будущее»
НПК
«Отечество»
НПК
«Отечество»
Малая академия
наук.
Малая академия
наук.
Конкурс «Тыва
чечен чогаалда
ан-мен, куштар
дугайында ырышулук»
Акция
«Восхождение
на
горные
вершины Тувы»
1 место
муниципальный
олимпиада
3 место
муниципальный
олимпиада
3 место
Региональный
Региональный
Региональный
Региональный
Региональный
Участие учителей в конкурсах профессионального мастерства:
№ п/п
Ф.И.О. учителя
Уровень
Наименование
(школьный,
конкурса
муниципальный,
региональный,
всероссийский,
международный)
1. Монгуш А.С.
Школьный
Учитель года –
2019 г.
2. Ховалыг А.М.
Школьный
Учитель года –
2020 г.
3. Кочанай Р.С.
Муниципальный
Учитель года –
2019 г.
4. Багай-оол Ч.Э.
Школьный
Учитель года –
2020 г.
5.
Багай-оол Ч.Э.
Муниципальный
6.
Тыртык-оол А.А.
школьный
участие
участие
участие
участие
3 место
Музей 60-ти
богатырей
Сертификаты
участие
за
Результат (место,
диплом, грамота,
сертификат и т.п.)
участие
Грамота за 3 место
участие
Грамота
за
номинация
«Молодой
специалист»
Учитель года – Грамота за 2 место
2020 г.
«Молодой
специалист»
Учитель
года 3 место
2020
В 2019-2020 учебном году учителя географии МУМО использовали в своей работе кейсы
разработанные РУМО,
использовали учебники линии «Русское слово», автор Е.М.
Домогацких
Автор программы
Наименование учебника
Класс
Рабочая
программа по
географии 5-11
классы
Дломгацких Е.М.,
Алексеевских
Н.И.
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. Начальный курс географии
5
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. Начальный курс географии.
6
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. География материков и
океанов
7
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. Физическая география
России
8
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И., Клюев Н.И. Экономическая
география России
9
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. География мира
10
Домогацких Е.М., Алексеевских Н.И. География мира
11
Охват учителей географии на семинарах в 2019-2020 учебном году
Семинар № 1. Тема: «Урок как средство достижения образовательных результатов в
соответствии с требованиями ФГОС» Дата проведения: 16 октября 2019г. На базе: МБОУ
Ээрбекской СОШ
На семинаре присутствовало 10 учителей, из 9 школ (82%):
На семинаре отсутствовали учителя из 2 школ (18%):
МБОУ Баян-Кольской СОШ,
МБОУ СОШ № 1 п.г.т. Каа-Хем
Семинар № 2. Тема: «Системная подготовка учащихся к ГИА»
Дата проведения: 21 ноября 2019г.
На базе: МБОУ СОШ №2 им. Т.Б. Куулар пгт. Каа-Хем
На семинаре присутствовало 11 учителей, из 9 школ (91%):
На семинаре отсутствовали учителя из МБОУ Чербинской СОШ школ (9%):
Семинар № 3. Тема: «Повышение мастерства учителя географии для осуществления
качественного образования обучающихся»
На семинаре присутствовало 7 учителей, из 6 школ (55%):
На семинаре отсутствовали учителя из 5 школ (45%)
1.
2.
3.
4.
5.
МБОУ Чербинской СОШ школ
МБОУ СОШ № 1 п.г.т. Каа-Хем
МБОУ Ээрбекская СОШ им. О.К. Оолака
МБОУ Кара –Хаакская СОШ
МБОУ СОШ с. Терлиг - Хая
Охват (человек)
2017/2018
2018/2019
2019/2020
количество
от 8 до 11
от 7 до 15
От 7 до 11
процент
от 45 до
72,7%
От 54,5 до 100%
От 47 до 73
Олимпиады
В олимпиаде 2018-2019 учебного года по географии приняли участие 26 учащихся
общеобразовательных школ кожууна. За АППГ приняли участие 31 учащихся, повышение
количества участников на 5 человек.
Уч год
Кол-во участников
Увеличение /уменьшение
2017-2018
40
14
2018-2019
26
Уменьшение на 14
2019-2020
31
Увеличение на 5
Таблица Диаграмма участия учащихся в олимпиадах
2017-2018
2018-2019
2019-2020
Из таблицы и диаграммы видно увеличение количества участников олимпиады по
географии.
Организационно-педагогическое и методическое сопровождение учебного процесса
В течение 3 учебных годов для учителей образовательных учреждений кожууна
систематически проводились:
- тематические консультации по подготовке к олимпиадам и аттестации учащихся в
формате ЕГЭ и ОГЭ;
- «Круглые столы», семинары МУМО по учебно - методическим вопросам;
- мастер-классы по обмену педагогическим опытом;
- дискуссии по вопросам использования средств ИКТ на уроках географии;
- презентации педагогической деятельности;
- учителя географии принимали участие в работе РУМО. Монгуш Р.В. принимала участие в проекте
телешкола, где представила урок по теме: «Литосфера», разработала методичку по теме: «Системнодеятельностный подход в преподавании географии».
Учителя кожууна работали над формированием у учащихся ключевых компетенций, то
есть готовности использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной
жизни.
Организационно-методическая работа осуществлялась по плану заседаний МУМО
Недостатки в работе МУМО:
1. Низкая посещаемость семинаров учителями географии МБОУ СОШ № 1 пгт Каа-Хем и
МБОУ Чербинской СОШ;
2. Низкая посещаемость курсов повышения квалификации;
3. Низкая исполнительская дисциплина
Проблем при обучении географии:
Уменьшение количества часов в 6 классе. Трудности возникают в связи с тем, что в
базисном учебном плане сокращается количество часов на начальном курсе географии в
6 классе, где изучаются такие важные темы как: «Географические координаты»,
«Масштаб», «Азимут», знания которых проверяются на экзамене в 9 классе.
Для того, чтобы география заняла достойное место в образовании необходимо
увеличить количество часов географии в школе, установить не менее 2 часов в неделю с 6 по 9
классах.
Не оборудованные кабинеты
Большая часть учебных кабинетов по географии недостаточно укомплектована современными
средствами обучения. Недостаточно приборов для проведения практических работ, в том числе
в полевых условиях.
Вывод:
Анализируя работу методического объединения учителей географии за три года, можно
отметить, что с поставленными задачами МУМО учителей географии Кызылского кожууна в
основном справилось, в системе ведётся работа по повышению квалификации учителей
географии через разнообразные формы деятельности, большинство из них работают творчески
имеют достаточно высокую профессиональную подготовку, знают задачи, поставленные перед
современной школой. Главное в их работе - поиск новых технологий, которые влияют на
развитие интеллектуальных умений учащихся. Организуются олимпиадные и конкурсные
мероприятия, выявляются одаренные дети. В 2019-2020 учебном году все запланированные
мероприятия МУМО были проведены.
Задачи учебно-методической деятельности на 2020-2021 учебный год:
продолжить
работу по непрерывному образованию учителей географии через
курсовую подготовку, лекционную и семинарскую деятельность, экскурсионную
работу;
продолжить работу над совершенствованием методических компетенций учителя как
условий реализации творческих способностей школьников;
продолжить методическую работу с молодыми специалистами и аттестуемыми
учителями;
К началу нового 2020-2021 учебного года выбрать ту тему по самообразованию, над
которой каждый учитель хочет работать и продукт которой он сможет предъявить в
течение учебного года на заседаниях МУМО.
Продолжить работу по совершенствованию системы подготовки учащихся к ОГЭ и
ЕГЭ.
Изучение и обмен информацией о новейших пособиях, педагогической литературе.
В 2020-2021 учебном году МУМО продолжит работу над методическими проблемами,
акцентировав внимание на особенностях преподавания географии, совершенствовании форм и
методов контроля знаний, умений и навыков учащихся по данной дисциплине.
Руководитель МУМО:
/Монгуш Р. В./
