МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования «Уральский федеральный университет
имени первого Президента России Б.Н.Ельцина »
Нижнетагильский технологический институт (филиал)
Кафедра Общее машиностроение
УТВЕРЖДАЮ
Директор
______________В.В. Потанин
«___» ______________2017г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ
Перечень сведений о рабочей программе дисциплины
Учетные данные
Модуль Основы проектирования
Код модуля 1120778
Образовательная программа
Строительство
Код ОП 08.03.01/03.01
Направление подготовки
Строительство
Код направления и уровня
подготовки. 08.03.01
Уровень подготовки
Бакалавр
ФГОС
Реквизиты приказа
Минобрнауки РФ об
утверждении ФГОС ВО:
от 12.03.2015 № 201
Нижний Тагил, 2017
Рабочая программа дисциплины-модуля составлена авторами:
№
ФИО
1
Осипенкова Галина
Алексеевна
Ученая степень,
ученое звание
к.т.н.
Руководитель модуля
Протокол № ______ от __________20
Должность
Кафедра
доцент
Общее
машиностроен
ие
Подпись
В.Ф. Пегашкин
г.
Рекомендовано учебно-методическим советом НТИ (филиал) УрФУ
Председатель учебно-методического совета
Протокол № ______ от __________ 20 г.
Е.Н. Сафонов
Согласовано:
Руководитель образовательной программы (ОП), для которой реализуется модуль
№
ФИО руководителя ОП, для
Подразделение
Должность
п/п
которой реализуется модуль
1
Дубинина В.Г.
Зав. кафедрой
Подпись
Технология и
организация
строительного
производства
Начальник ООУР
«_____»_________________2017 г.
С.Е. Четвериков
Начальник БИЦ
В.Ю. Смиронова
Начальник ЦИТ
В.В. Глушенко
2
Мод
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ»
Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральными
государственными
образовательными
стандартами
высшего
профессионального
образования
Код
направления/
специальности и
код уровня*
освоения ООП
Название направления/
специальности
08.03.01
Строительство
Реквизиты приказа
Министерства образования
и науки Российской
Федерации об утверждении
и вводе в действие ФГОС
ВПО
Номер
Дата
приказа
12.03.2015
201
1.1. Аннотация содержания дисциплины
Дисциплина относится к базовой части учебного плана и для ее изучения необходимо
знание дисциплин: «Математика», «Физика», Она является пререквизитом для дисциплин:
«Строительная механика», «Архитектура гражданских и промышленных зданий и
сооружений».
Дисциплин посвящена изучению методов расчета на прочность, жесткость,
устойчивость деформируемого тела и позволяет решать профессиональные задачи в
проектно-конструкторской и научно-исследовательской деятельности по созданию
современной конкурентоспособной продукции машиностроения с новыми техникоэкономическими параметрами.
1.2. Язык реализации программы – русский
1.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Результатом освоения дисциплины является формирование у студента следующей
компетенции в рамках
знания и понимания фундаментальных и инженерных наук
способность применять знания и
понимание основных законов естественных наук и
математики, лежащих в основе инженерной деятельности применительно к решению проблем
строительной отрасли (РО-4);
инженерного анализа
способность идентифицировать и решать инженерные задачи с использованием знания и
понимания фундаментальных и инженерных наук,
известных методов и приемов с
использованием
современных
информационно-коммуникационных
технологий
в
специализированной области строительства (РО-5);
общепрофессиональной деятельности
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и
математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОПК-1);
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физикоматематический аппарат (ОПК-2).
3
Мод
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
основные методы исследования нагрузок, перемещений и напряженнодеформированного состояния в элементах конструкций, методы проектных и
проверочных расчетов;
уметь:
решать в рамках производственно - технологической, проектно - конструкторской
деятельности типовые задачи расчета и проектирования зданий, сооружений и
строительных машин;
демонстрировать навыки и опыт деятельности:
в разработке проектов изделий строительства, средств технологического оснащения,
автоматизации и диагностики строительных производств.
1.4. Объем дисциплины
Форма обучения: очная
Объем дисциплины
№
п/п
Виды учебной работы
Всего
часов
Распределение объема
дисциплины по
семестрам (час.)
1.
Аудиторные занятия
136
В т.ч.
контактн
ая работа
(час.)
136
2.
Лекции
68
68
34
34
3.
Практические занятия
34
34
17
17
4.
Лабораторные работы
34
34
17
17
5.
152
76
76
6.
Самостоятельная работа студентов, включая
все виды текущей аттестации
Промежуточная аттестация
З,Э
З
Э
7.
Общий объем по учебному плану, час.
288
144
144
8.
Общий объем по учебному плану, з.е.
8
4
4
3
68
4
68
Форма обучения: очно-заочная
Объем дисциплины
№
п/п
Виды учебной работы
Всего
часов
1.
Аудиторные занятия
68
В т.ч.
контактн
ая работа
(час.)
68
2.
Лекции
34
34
3.
Практические занятия
17
17
4.
Лабораторные работы
17
17
5.
Самостоятельная работа студентов, включая
все виды текущей аттестации
220
Распределение объема
дисциплины по
семестрам (час.)
3
34
4
34
17
17
17
17
110
110
4
Мод
6.
Промежуточная аттестация
З,Э
З
Э
7.
Общий объем по учебному плану, час.
288
144
144
8.
Общий объем по учебному плану, з.е.
8
4
4
Форма обучения: заочная
Объем дисциплины
№
п/п
Виды учебной работы
16Всего
часов
Распределение объема
дисциплины по
семестрам (час.)
1.
Аудиторные занятия
32
В т.ч.
контактн
ая работа
(час.)
32
2.
Лекции
16
16
8
8
3.
Практические занятия
16
16
8
8
4.
Лабораторные работы
5.
128
128
6.
7.
Самостоятельная работа студентов, включая
все виды текущей аттестации
Промежуточная аттестация
Общий объем по учебному плану, час.
З, Э
288
З
144
Э
144
8.
Общий объем по учебному плану, з.е.
8
4
4
256
3
16
4
16
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Код
Раздел, тема
раздела,
дисциплины
темы
Р1
Введение
Р2
Р3
Р4
Содержание
Задачи раздела курса «Сопротивление материалов», его связь с
другими дисциплинами. Реальный объект и расчётные модели
геометрической формы: внешние и внутренние силы, их
классификация. Метод сечений. Основные понятия и
механические характеристики конструкционных материалов.
Напряжения. Упругость и пластичность деформируемого тела.
Гипотезы и принципы, используемые в сопротивлении
материалов
Растяжение
и Центральное растяжение и сжатие стержней. Построение эпюр
сжатие
нормальных напряжений и продольных перемещений точек,
лежащих на оси стержня. Поперечные и продольные деформации
стержня. Закон Гука – модуль упругости I рода (модуль Юнга).
Коэффициент Пуассона, Потенциальная энергия деформации.
Испытание материалов на растяжение и сжатие. Диаграммы
растяжения и сжатия материалов. Характеристики прочности и
пластичности материалов. Явление наклепа. Расчеты на
прочность при растяжении и сжатии. Выбор допускаемых
напряжений
Сдвиг
Чистый сдвиг. Деформации и закон Гука при сдвиге. Модуль
упругости II рода
Геометрические
Статистические моменты площади. Определение центра тяжести
характеристики
сечения. Осевые, полярные центробежные моменты инерции
5
Мод
сечений
Р5
Теория
напряжённодеформированно
го состояния
Р6
Кручение
круглых
стержней
Р7
Изгиб
Р8
Сложное
сопротивление
площади сечения. Радиусы инерции. Изменение моментов
инерции при параллельном переносе и повороте осей. Главные
оси и главные моменты инерции. Вычисление моментов инерции
сечений простых и сложных форм
Напряжённое состояние в точке при произвольном нагружении.
Главные площадки и главные напряжения. Виды напряжённого
состояния. Плоское напряженное состояние. Закон парности
касательных напряжений. Нормальные и касательные напряжения
на
произвольной
площадке.
Экстремальные
значения
напряжений. Круги напряжений. Объемное напряженное
состояние. Напряжения на произвольной площадке, если по
граням элемента действуют главные напряжения. Связь
напряжений и деформаций. Обобщенный закон Гука.
Относительное изменение объема. Потенциальная энергия
деформации
Внешние и внутренние моменты при кручении. Построение эпюр
крутящих моментов, Абсолютный и относительный угол
закручивания. Относительный сдвиг и касательные напряжения.
Связь между крутящим моментом, углом закручивания вала и
касательным напряжением. Проверка прочности вала при
кручении. Жёсткость сечения вала. Проверка жёсткости вала при
кручении. Подбор диаметра вала из условий прочности и
жёсткости при кручении. Главные напряжения при кручении.
Потенциальная энергия деформация при кручении
Силы, вызывающие изгиб. Виды изгиба. Балка, определение
опорных реакций балки. Внутренние усилия при изгибе:
поперечная сила и изгибающий момент. Удлинение волокна при
изгибе. Нормальное напряжение. Правила построения эпюр
внутренних сил при изгибе. Дифференциальные зависимости
Журавского. Свойства эпюр внутренних усилий. Чистый изгиб.
Деформации и нормальные напряжения при чистом изгибе. Закон
распределения нормальных напряжений по сечению балки.
Поперечный изгиб. Нормальные и касательные напряжения при
поперечном изгибе. Условия прочности при изгибе. Подбор
размеров сечения из условия прочности при изгибе. Рациональная
форма сечения балки. Определение перемещений в балках с
помощью
приближённого дифференциального
уравнения
изогнутой оси балки. Метод начальных параметров и пояснения к
его применению. Связь между нормальным напряжением и
изгибающим моментом. Положение нейтральной оси.
Расчет балок на прочность. Подбор сечения. Потенциальная
энергия деформации при изгибе. Центр изгиба
Виды сложного сопротивления. Плоский и пространственный
изгиб. Определение напряжений и деформаций, расчеты на
прочность. Совместное действие изгиба с растяжением или
сжатием. Определение напряжений. Косой изгиб. Внецентренное
растяжение-сжатие стержней большой жесткости. Определение
напряжений. Положение нейтральной линии. Ядро сечения.
Совместное действие изгиба с кручением круглых стержней.
Построение эпюр внутренних усилий. Определение нормальных,
касательных, главных и эквивалентных напряжений. Оценка
прочности и подбор сечений
6
Мод
Р9
Р10
Р11
Р12
Р13
Р14
Устойчивость
сжатых стержней
Понятие устойчивого положения равновесия. Потеря сжатым
стержнем устойчивости. Формула Эйлера для определения
критической силы сжатого стержня. Влияние условий
закрепления концов стержня на величину критической силы.
Пределы применимости формулы Эйлера. Практические способы
расчета сжатых стержней на устойчивость. Рациональная форма
поперечного сечения сжатого стержня. Гибкость стержня.
Критическая сила и способы её определения. Критические
напряжения. Коэффициент уменьшения основного допускаемого
напряжения. Определение коэффициента запаса устойчивости
сжатого стержня
Динамическое
Понятия
статического
и
динамического
нагружения.
нагружение
Динамический коэффициент. Учёт сил инерции. Ударные
нагружения. Продольный и поперечный удар. Учёт влияния
массы конструкции, испытывающей удар. Механические
колебания. Расчеты при некоторых динамических нагрузках.
Принцип Даламбера. Задачи на удар в упругую систему с одной
степенью свободы.
Расчёт
на Особенности работы материала при циклически изменяющихся
прочность
при напряжениях. Циклы напряжений. Коэффициент асимметрии
переменных
цикла. Предел выносливости и его определение. Диаграмма
нагрузках
предельных амплитуд. Концентрация напряжений. Факторы,
влияющие на предел усталости. Расчёт на прочность при
действии циклически изменяющихся напряжений. Определение
коэффициента запаса усталостной прочности при совместном
действии изгиба с кручением. Расчет несущей способности
типовых элементов
Определение
Потенциальная энергия бруса в общем случае нагружения.
перемещений в Теорема Кастилиано. Интеграл Максвелла-Мора. Практическое
упругих
применение интеграла Максвелла-Мора для определения
системах
перемещений
Теории
Общие положения. Критерии пластичности и прочности.
предельных
Классические теории прочности. Критерии разрушения. Модель
состояний
разрушения Гриффитса. Вязкость. Понятие о расчете
конструкций по предельным состояниям. Предельное состояние.
Диаграмма Прандтля. Предельная нагрузка при изгибе.
Предельная нагрузка при кручении.
Заключение
Современные проблемы определения усилий, напряжений и
перемещений в конструкциях. Использование новых материалов.
Длительная прочность материалов. Прочность материалов при
высоких и низких температурах
.
7
Мод
3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
Форма обучения: очная
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 3
Аудиторные
занятия (час.)
Р6
Р7
3
10
4
6
8
32,6
8
14,6
1
1,6
3
8
4
5
18
1
140
68
34
17
17
72
36
6,8
15
14,2
36
36
144
68
В т.ч. промежуточная аттестация
76
4
8
Мод
Проект по модулю
Экзамен
Зачет
Подготов
ка в
рамках
дисципли
ны к
промежут
очной
аттестаци
и по
модулю
(час.)
Интегрированный экзамен по модулю
Подго
товка
к
проме
жуточ
ной
аттест
ации
по
дисци
плине
(час.)
Коллоквиум*
Контрольная работа*
Всего (час.)
Домашняя работа*
12
24
4
5
8
Курсовой проект*
0,8
1
Курсовая работа*
0,8
18
Перевод инояз. литературы*
0,8
5,2
Домашняя работа на иностр. языке*
2
Расчетно-графическая работа*
1,2
Проектная работа*
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
3,2
Реферат, эссе, творч. работа*
3,2
2
Графическая работа*
20
56,6
0,2
1,6
0,4
Всего (час.)
4
0,2
8,8
0,4
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
4,8
0,2
26,8
0,4
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ
(колич.)
Лабораторное занятие
2
8
7
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Практ., семинар. занятие
6
11,2
Лекция
2
Всего (час.)
1
8
2
Всего самостоятельной работы студентов
Практические занятия
1
17
2
1,2
43,8
2,4
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
Лабораторные работы
Р5
Лекции
Р4
Введение
Растяжение и сжатие
Сдвиг
Геометрические
характеристики сечений
Теория
напряжённодеформированного состояния
Кручение круглых стержней
Изгиб
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р1
Р2
Р3
Наименование раздела, темы
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 4
Аудиторные занятия
(час.)
1
0,2
1
0,2
126
68
34
58
22
6,8
144
68
17
17
8
7,2
36
36
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
В т.ч. промежуточная аттестация
76
18
9
Мод
Проект по модулю
1
0,2
2,2
Подготовка в
рамках
дисциплины
к
промежуточ
ной
аттестации
по модулю
(час.)
Интегрированный экзамен по модулю
5
1
Зачет
5
1
6
1,2
Экзамен
1
Подготовк
ак
промежуто
чной
аттестации
по
дисциплин
е (час.)
Коллоквиум*
1
Контрольная работа*
1
5
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Всего (час.)
5
6
Курсовой проект*
1
Курсовая работа*
3,2
5
1
1
Перевод инояз. литературы*
3,2
10
18
18
Домашняя работа на иностр. языке*
5
13,2
Расчетно-графическая работа*
2
1
2
Проектная работа*
Лабораторное занятие
5
2
1
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
Практ., семинар. занятие
1,8
0,8
1
Графическая работа*
Лекция
8,8
3,8
4
9
4
5
Реферат, эссе, творч. работа*
Всего (час.)
26,8
21,8
4
23
12
12
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ
(колич.)
Домашняя работа*
Всего самостоятельной работы студентов
4
4
4
49,8
33,8
16
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Всего (час.)
Лабораторные работы
Р13
Р14
Практические занятия
Р12
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
10
4
3
Лекции
Р11
Сложное сопротивление
Устойчивость сжатых стержней
Динамическое нагружение
Расчёт на прочность при
переменных нагрузках
Определение перемещений в
упругих системах
Теории предельных состояний
Заключение
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р8
Р9
Р10
Наименование раздела, темы
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
Форма обучения: очно-заочная
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 3
Аудиторные
занятия (час.)
1
36
34
36
36
В т.ч. промежуточная аттестация
110
Экзамен
Зачет
4
10
Мод
Проект по модулю
18
Подготовка в
рамках
дисциплины
к
промежуточн
ой
аттестации
по модулю
(час.)
Интегрированный экзамен по модулю
8
10
Подготовк
ак
промежуто
чной
аттестации
по
дисциплин
е (час.)
Коллоквиум*
34
Всего (час.)
144
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
17
Лабораторное занятие
17
Практ., семинар. занятие
34
Практические занятия
140
7
9
Контрольная работа*
70
4
5
Всего (час.)
106
3
4
Курсовой проект*
2
15
19
1
7
9
1
Курсовая работа*
2
15
37
1
22
46
18
Перевод инояз. литературы*
2
3
16
Домашняя работа на иностр. языке*
6
3
Расчетно-графическая работа*
6
3
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
6
9
Проектная работа*
2
8
2
1
4
1
Реферат, эссе, творч. работа*
Лекция
2
24
2
1
12
1
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ
(колич.)
Домашняя работа*
Всего (час.)
2
42
2
3
54
3
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Графическая работа*
Всего самостоятельной работы студентов
Р6
Р7
Лабораторные работы
Р5
8
Лекции
Р4
Введение
Растяжение и сжатие
Сдвиг
Геометрические характеристики
сечений
Теория напряжённодеформированного состояния
Кручение круглых стержней
Изгиб
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р1
Р2
Р3
Наименование раздела, темы
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 4
Аудиторные
занятия (час.)
4
2
4,5
1,5
1,5
0,5
2
1,5
0,5
126
34
17
144
34
17
В т.ч. промежуточная аттестация
Подготовка
в рамках
дисциплины
к
промежуточ
ной
аттестации
по модулю
(час.)
18
11
Мод
Проект по модулю
Экзамен
28
Зачет
56
110
Подготовк
ак
промежуто
чной
аттестации
по
дисциплин
е (час.)
Коллоквиум*
92
Контрольная работа*
3
1
Всего (час.)
2
3
1
Курсовой проект*
2
3
1
Курсовая работа*
2
Перевод инояз. литературы*
36
2
Проектная работа*
36
2
Домашняя работа на иностр. языке*
Расчетно-графическая работа*
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
Реферат, эссе, творч. работа*
28
2
Графическая работа*
1
1
Домашняя работа*
18
18
Всего (час.)
18
5
5
32
8
8
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Интегрированный экзамен по модулю
2
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
2
14
3
3
50
26
8
Лабораторное занятие
4
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ (колич.)
Практ., семинар. занятие
10
4
3
Всего самостоятельной работы студентов
7
2
2
Лабораторные работы
Практические занятия
17
6
5
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Лекция
Р13
Р14
67
32
13
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
Всего (час.)
Р12
Лекции
Р11
Сложное сопротивление
Устойчивость сжатых стержней
Динамическое нагружение
Расчёт на прочность при
переменных нагрузках
Определение перемещений в
упругих системах
Теории предельных состояний
Заключение
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р8
Р9
Р10
Наименование раздела, темы
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
Форма обучения: заочная
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 3
Аудиторные
занятия (час.)
8
4
12
Мод
Проект по модулю
8
В т.ч. промежуточная аттестация
Подготовка в
рамках
дисциплины
к
промежуточ
ной
аттестации
по модулю
(час.)
Интегрированный экзамен по модулю
16
128
Экзамен
100
1
Зачет
116
8
Подготовк
ак
промежуто
чной
аттестации
по
дисциплин
е (час.)
Коллоквиум*
124
Контрольная работа*
4
4
Всего (час.)
12
26
Курсовой проект*
12
16
30
Курсовая работа*
12
16
30
Перевод инояз. литературы*
12
Домашняя работа на иностр. языке*
4
Расчетно-графическая работа*
8
12
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
8
16
16
Проектная работа*
16
16
Реферат, эссе, творч. работа*
140
144
4
Графическая работа*
2
2
7
24
7
Домашняя работа*
1
1
2
1
19
34
7
28
7
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ
(колич.)
Всего (час.)
3
4
13
7
36
7
Лабораторное занятие
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
2
3
Практ., семинар. занятие
1
19
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Лекция
2
Всего самостоятельной работы студентов
0,5
2
0,5
Лабораторные работы
0,5
4
0,5
7,5
40
7,5
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
Всего (час.)
Р6
Р7
Практические занятия
Р5
Лекции
Р4
Введение
Растяжение и сжатие
Сдвиг
Геометрические характеристики
сечений
Теория
напряжённодеформированного состояния
Кручение круглых стержней
Изгиб
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р1
Р2
Р3
Наименование раздела, темы
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
Объем модуля (зач.ед.): 14
Объем дисциплины (зач.ед.): 4
Семестр обучения: 4
Аудиторные
занятия (час.)
1
1
8
8
126
16
144
16
8
8
8
8
8
8
110
102
86
В т.ч. промежуточная аттестация
128
18
13
Мод
Проект по модулю
8
8
Подготовка в
рамках
дисциплины
к
промежуточн
ой
аттестации
по модулю
(час.)
Интегрированный экзамен по модулю
8
Экзамен
8
Зачет
8
Курсовой проект*
8
8
Курсовая работа*
8
8
Проектная работа*
16
8
Домашняя работа*
1
Графическая работа*
8
Всего (час.)
12
2
2
42
10
18
Подготовк
ак
промежуто
чной
аттестации
по
дисциплин
е (час.)
Коллоквиум*
Перевод инояз. литературы*
Домашняя работа на иностр. языке*
Расчетно-графическая работа*
Расчетная работа, разработка
программного продукта*
Реферат, эссе, творч. работа*
Н/и семинар, семинар-конфер.,
коллоквиум (магистратура)
30
8
16
50
10
18
Лабораторное занятие
Контрольная работа*
9
Всего (час.)
8
Всего самостоятельной работы студентов
Практические занятия
6
1
1
Лабораторные работы
Лекции
4
1
2
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ
(колич.)
Практ., семинар. занятие
Р13
Р14
10
2
3
Подготовка к аудиторным
занятиям (час.)
Подготовка к
контрольным
мероприятиям
текущей
аттестации
(колич.)
Лекция
Р12
60
12
21
Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
Всего (час.)
Р11
Сложное сопротивление
Устойчивость сжатых стержней
Динамическое нагружение
Расчёт на прочность при
переменных нагрузках
Определение перемещений в
упругих системах
Теории предельных состояний
Заключение
Всего (час), без учета
промежуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.):
Всего аудиторной работы (час.)
Р8
Р9
Р10
Наименование раздела, темы
Всего по разделу, теме (час.)
Код раздела, темы
Раздел дисциплины
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Лабораторные работы
4.1.
Код
Раздела,
темы
Номер
работы
Форма обучения: очная
Р2
1
Р2
2
Р6
3
Р7
4
Р7
5
Р8
Р9
Р10
Р11
6
7
8
9
Время на
выполнение
работы
(час.)
Наименование работы
Испытание образца из малоуглеродистой стали статической
нагрузкой на растяжение до разрушения
Испытание на сжатие стали, чугуна, текстолита и дерева вдоль
и поперек волокна
Определение деформаций цилиндрической винтовой пружины
с малым шагом
Тарировка датчиков омического сопротивлени
Распределение нормальных напряжений по сечению балки при
чистом изгибе
Определение перемещений при косом изгибе
Испытание на устойчивость
Определение ударной вязкости для стали
Испытание материала на выносливость
Всего:
4
3
4
2
4
4
4
4
5
34
Код
Раздела,
темы
Номер
работы
Форма обучения: очно-заочная
Р2
1
Р2
2
Р6
3
Р7
4
Время на
выполнение
работы
(час.)
Наименование работы
Испытание образца из малоуглеродистой стали статической
нагрузкой на растяжение до разрушения
Испытание на сжатие стали, чугуна, текстолита и дерева вдоль
и поперек волокна
Определение деформаций цилиндрической винтовой пружины
с малым шагом
Распределение нормальных напряжений по сечению балки при
чистом изгибе
4
Всего:
17
4
4
5
14
Мод
Код
Раздела,
темы
Номер
занятия
4.2. Практические занятия
Форма обучения: очная
Р2
Р4
Р6
Р7
Р7
Р7
Р7
Р8
Р8
Р8
Р8
Р9
Р10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Время на
выполнение
занятия (час.)
Тема занятия
Растяжение и сжатие
Геометрические характеристики сечений
Кручение круглых стержней
Плоский поперечный изгиб деревянной балки
Плоский поперечный изгиб балки из профиля
Плоский поперечный изгиб чугунной балки
Прогиб балки
Плоская рама
Внецентренное растяжение-сжатие
Косой изгиб
Изгиб с кручением
Устойчивость сжатых стержней
Удар
2
2
3
2
2
2
4
Всего:
3
2
2
3
4
3
34
Код
Раздела,
темы
Номер
занятия
Форма обучения: очно-заочная
Р8
Р8
Р8
Р8
Р9
Р10
1
2
3
4
5
6
Время на
выполнение
занятия (час.)
Тема занятия
Плоская рама
Внецентренное растяжение-сжатие
Косой изгиб
Изгиб с кручением
Устойчивость сжатых стержней
Удар
Всего:
3
2
2
3
4
3
17
Код
Раздела,
темы
Номер
занятия
Форма обучения: заочная
Р2
Р4
Р6
Р7
Р8
Р8
Р9
Р10
1
2
3
4
5
6
7
8
Время на
выполнение
занятия (час.)
Тема занятия
Растяжение и сжатие
Геометрические характеристики сечений
Кручение круглых стержней
Плоский поперечный изгиб балки из профиля
Плоская рама
Изгиб с кручением
Устойчивость сжатых стержней
Удар
2
2
2
2
Всего:
3
3
1
1
16
15
Мод
4.3. Самостоятельная работа студентов
4.3.1. Примерный перечень тем домашних работ
Не предусмотрено
4.3.2. Примерный перечень тем графических работ
Не предусмотрено
4.3.3. Примерный перечень тем рефератов (эссе, творческих работ)
Не предусмотрено
4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ (программных продуктов)
Не предусмотрено
4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ
Расчетно-графическая работа № 1 (Раздел Р2)
Тема: «Растяжение, сжатие»
Задание:
построить эпюру продольных усилий;
построить эпюру нормальных напряжений;
построить эпюру перемещений точек лежащих на оси стержня;
сделать выводы: о типе деформации и ее величине; выбрать опасное сечение балки.
Пояснительная записка должна содержать: расчетную часть со всеми необходимыми
расчетами для построения эпюр; графическую часть – балку со всеми необходимыми
эпюрами.
Расчетно-графическая работа № 2 (Раздел Р7)
Тема: «Плоский поперечный изгиб деревянной балки»
Задание:
определить реакции опор;
построить эпюру поперечных сил;
построить эпюру изгибающих моментов;
пределить размеры поперечного сечения деревянной балки из условия прочности;
построить эпюру нормальных напряжений для опасного сечения балки и сравнить с
допускаемым;
проверить поперечное сечение деревянной балки по касательным напряжениям и
сравнить с допускаемым.
Тема: «Плоский поперечный изгиб стальной балки из профиля»
Задание:
определить реакции опор;
построить эпюру поперечных сил;
построить эпюру изгибающих моментов;
подобрать номер указанного прокатного профиля из условия прочности;
построить эпюру нормальных напряжений для опасного сечения балки и сравнить с
допускаемым.
Тема: «Плоский поперечный изгиб чугунной балки»
Задание:
определить реакции опор;
построить эпюру поперечных сил;
построить эпюру изгибающих моментов;
определить размеры поперечного сечения чугунной балки из условия прочности;
построить эпюру нормальных напряжений для опасного сечения балки и сравнить с
16
Мод
допускаемым;
выбрать рациональное положение поперечного сечения балки.
Тема: «Прогиб балки постоянного поперечного сечения»
Задание:
определить реакции опор;
построить эпюру поперечных сил;
построить эпюру изгибающих моментов;
подобрать размеры поперечного сечения балки из условия прочности;
определить прогиб балки в характерных сечениях методом начальных параметров
(МНП);
построить упругую линию балки (изогнутость оси балки);
определить и построить угол поворота крайнего левого сечения балки.
Пояснительная записка должна содержать: расчетную часть со всеми необходимыми
расчетами и выводами; графическую часть – балку со всеми необходимыми эпюрами.
Расчетно-графическая работа № 3 (Раздел Р8)
Тема: «Определение внутренних силовых факторов в плоских рамах»
Задание:
определить опорные реакции
определить внутренние силовые факторы для каждого из стержней рамы:
продольную силу, поперечную силу, изгибающий момент
построить эпюры: продольных сил, поперечных сил, изгибающих моментов.
Тема: «Изгиб с кручением валов круглого поперечного сечения»
Задание:
из условия равновесия определить направление и величину незаданного
скручивающего момента;
изобразить расчетную схему вала и перенести на нее все внешние силы и моменты,
включая реакции опор.
построить эпюру крутящих моментов;
построить эпюры изгибающих моментов в двух плоскостях;
подобрать диаметр вала, используя третью теорию прочности.
Пояснительная записка должна содержать: расчетную часть со всеми необходимыми
расчетами и выводами; графическую часть – балку со всеми необходимыми эпюрами.
Расчетно-графическая работа № 4 (Раздел Р9)
Тема: «Определение устойчивости сжатого стержня»
Задание: для стойки необходимо определить критическую силу, допускаемую силу и
коэффициент запаса прочности.
Пояснительная записка должна содержать: расчетную часть со всеми
необходимыми расчетами и выводами; графическую часть – балку со всеми необходимыми
схемами.
4.3.6. Примерная тематика курсового проекта (работы) (индивидуального или
группового)
Не предусмотрено
4.3.7. Примерный перечень тем контрольных работ
Решить одну из задач на тему:
растяжение, сжатие (Р2);
плоская рама (Р8);
изгиб с кручением (Р8).
17
Мод
4.3.8. Примерная тематика коллоквиумов
Не предусмотрено.
5. СООТНОШЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ
МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
Р1
Р2
Р3
Р4
Р5
Р6
Р7
Р8
Р9
Р10
Р11
Р12
Р13
Р14
Введение
Растяжение и сжатие
Сдвиг
Геометрические
характеристики сечений
Теория
напряжённодеформированного состояния
Кручение круглых стержней
Изгиб
Сложное сопротивление
Устойчивость сжатых стержней
Динамическое нагружение
Расчёт на прочность при
переменных нагрузках
Определение перемещений в
упругих системах
Теории предельных состояний
Заключение
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Другие (указать, какие)
Асинхронные web-конференции
и семинары
Совместная работа и разработка
контента
Вебинары и видеоконференции
Виртуальные практикумы и
тренажеры
Сетевые учебные курсы
*
*
*
*
*
Другие (указать, какие)
Командная работа
Проблемное обучение
Деловые игры
Кейс-анализ
Код раздела, темы дисциплины
Проектная работа
Активные методы обучения
Дистанционные
образовательные
технологии и электронное
обучение
*
*
*
*
*
*
6. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Текущая аттестация проводится на лекциях и практических занятиях в виде опросов
и обсуждения материала.
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в виде предусмотренных
учебным планом – зачета и экзамена.
В случае выполнения предусмотренной учебным планом и рабочей программой
дисциплины расчетно-графических и контрольных работ студент допускается до зачета и
экзамена, которые проводится в форме устного опроса по билетам. Экзаменационные
билеты утверждаются на заседании кафедры общего машиностроения и содержат
теоретический вопрос и задача.
В ходе зачета и экзамена студент должен продемонстрировать:
– знание основных понятий, терминов, основных зависимостей, расчетных и
экспериментальных методик, используемых в данной предметной области;
18
Мод
– умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать,
делать выводы, выбирать и применять расчетно-аналитические методы, решать
практические задачи, связанные с рассматриваемой проблемой.
7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ
НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
Не используется
8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8.1. Критерии оценивания результатов контрольно-оценочных мероприятий текущей
и промежуточной аттестации по дисциплине
Система критериев оценивания при проведении промежуточной аттестации по
дисциплине опирается на три уровня освоения компонентов компетенций: пороговый,
повышенный, высокий.
Компоненты
Признаки уровня освоения компонентов компетенций
компетенций
пороговый
повышенный
высокий
Студент демонстрирует
Студент демонстрирует Студент может
Знания
знание-знакомство,
аналитические знания:
самостоятельно
знание-копию: узнает
уверенно воспроизводит извлекать новые знания
объекты, явления и
и понимает полученные из окружающего мира,
понятия, находит в них
знания, относит их к той творчески их
различия,
или иной
использовать для
проявляетзнание
классификационной
принятия решений в
источников получения
группе, самостоятельно новых и нестандартных
информации, может
систематизирует их,
ситуациях.
осуществлять
устанавливает
самостоятельно
взаимосвязи между
репродуктивные действия ними, продуктивно
над знаниями путем
применяет в знакомых
самостоятельного
ситуациях.
воспроизведения и
применения информации.
Студент умеет корректно
Студент умеет
Студент умеет
Умения
выполнять предписанные самостоятельно
самостоятельно
действия по инструкции,
выполнять действия
выполнять действия,
алгоритму в известной
(приемы, операции) по
связанные с решением
ситуации, самостоятельно решению нестандартных исследовательских
выполняет действия по
задач, требующих
задач, демонстрирует
решению типовых задач,
выбора на основе
творческое
требующих выбора из
комбинации известных использование умений
числа известных методов, методов, в
(технологий)
в предсказуемо
непредсказуемо
изменяющейся ситуации
изменяющейся ситуации
Студент имеет
Студент имеет
Личностные Студент имеет низкую
мотивацию учебной
выраженную мотивацию развитую мотивацию
качества
деятельности, проявляет
учебной деятельности,
учебной и трудовой
безразличное,
демонстрирует
деятельности,
19
Мод
безответственное
отношение к учебе,
порученному делу
позитивное отношение к
обучению и будущей
трудовой деятельности,
проявляет активность.
проявляет
настойчивость и
увлеченность,
трудолюбие,
самостоятельность,
творческий подход.
Зачет по разделам дисциплины служит для оценки теоретических знаний, умений и
практических навыков, полученных студентами в процессе обучения.
Зачет является основной формой проверки знаний и сдается всеми студентами в
обязательном порядке.
При явке на зачет студенты обязаны иметь при себе зачетную книжку, которую они
предъявляют экзаменатору. Форма проведения зачета: устная, письменная, тестирование –
определяется преподавателем по согласованию с заведующим кафедрой.
Зачет оценивается «зачтено», « не зачтено».
Оценки «зачтено» заслуживает студент, который демонстрирует твердое знание
программного материала дисциплины, грамотно и конкретно его излагает, правильно
применяет теоретические сведения, основные положения, расчетные методики при
выполнении практических заданий.
Оценки «не зачтено» заслуживает студент, который не знает значительной части
программного материала по дисциплине, допускает существенные ошибки, неуверенно, с
большими затруднениями выполняет практические задания.
Если студент явился на зачет или отказался от ответа, то ему проставляется в
ведомость «не зачтено».
Экзамены по разделам дисциплины служит для оценки теоретических знаний,
умений и практических навыков, полученных студентами всех форм обучения.
Экзамены являются основной формой проверки знаний и сдаются всеми студентами
в обязательном порядке.
При явке на экзамены и зачеты студенты обязаны иметь при себе зачетную книжку,
которую они предъявляют экзаменатору.
Минимальное время, предоставляемое студенту на подготовку к ответу, на устном
экзамене – 45 минут.
Форма проведения экзамена: устная, письменная, тестирование – определяется
преподавателем по согласованию с заведующим кафедрой.
Экзамен оценивается по 4-х бальной системе («отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Оценки «отлично» заслуживает студент, который исчерпывающе, последовательно,
грамотно и логически стройно излагает программный материал дисциплины, в ответе тесно
связывает теоретические знания с практическими навыками; при этом студент не
затрудняется с ответом на видоизмененное задание, свободно решает задачи, выбирает и
применяет соответствующие необходимые расчетно-аналитические методы, показывает
умение обобщать и делать выводы, правильно обосновывает принятые решения.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, который демонстрирует твердое знание
программного материала дисциплины, грамотно и конкретно его излагает, правильно
применяет теоретические сведения, основные положения, расчетные методики при
выполнении практических заданий, но при наличии ошибок не принципиального характера.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, который показывает знания
общих положений основного программного материала дисциплины, но не усвоил его
деталей, в ответе на вопросы допускает неточности, использует недостаточно правильные
формулировки, нарушает последовательность при изложении материала и испытывает
трудности в выполнении практических задач.
20
Мод
Оценки «неудовлетворительно» заслуживает студент, который не знает
значительной части программного материала по дисциплине, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические задания.
Если студент явился на экзамен и отказался от ответа, то ему проставляется в
ведомость «неудовлетворительно».
Оценка объявляется студенту после окончания ответа по билету и дополнительным
вопросам. Оценки, выставленные экзаменатором при устной форме проведения экзаменов,
не подлежат пересмотру.
Выполнение расчетно-графических работ является одной из форм проверки
навыков применения полученных теоретических знаний для решения практических задач,
полученных студентами в процессе освоения дисциплины. Они выполняются и защищаются
всеми студентами в обязательном порядке в строгом соответствии с учебными и рабочими
планами направления подготовки или специальности высшего профессионального
образования.
Каждому студенту выдается индивидуальное задание на работу.
В пояснительной записке должны быть отражены все основные этапы разработок по
поставленной задаче проектирования и методы ее решения; анализ, оптимизацию
результатов и практические рекомендации по их использованию.
Выполнение контрольных работ является одной из форм проверки навыков
применения полученных теоретических знаний для решения практических задач,
полученных студентами в процессе освоения дисциплины. Они выполняются всеми
студентами в обязательном порядке в строгом соответствии с учебными и рабочими
планами направления подготовки.
Каждому студенту выдается индивидуальное задание на работу.
Контрольная работа должна содержать расчетную часть со всеми необходимыми
расчетами и выводами и графическую часть – схемами и эпюрами, на основе которых были
сделаны расчеты.
8.2. Критерии оценивания результатов промежуточной аттестации при
использовании независимого тестового контроля
Не используется
8.3. Оценочные средства для проведения текущей и промежуточной аттестации
8.3.1. Примерные задания для проведения мини-контрольных в рамках
учебных занятий
Не предусмотрено
8.3.2. Примерные контрольные задачи в рамках учебных занятий
Не предусмотрено
8.3.3. Примерные контрольные кейсы
Не предусмотрено
8.3.4. Перечень примерных тем контрольных работ
Решить одну из задач на тему:
растяжение, сжатие (Р2);
плоская рама (Р8);
изгиб с кручением (Р8).
21
Мод
8.3.5. Перечень примерных вопросов для зачёта
Решить задачу на тему «Растяжение, сжатие»:
Решить задачу на тему «Геометрические характеристики поперечного сечения
балки»:
Решить задачу на тему «Кручение валов круглого поперечного сечения».
Решить задачу на тему «Плоский поперечный изгиб деревянной балки».
Решить задачу на тему «Плоский поперечный стальной балки из профиля».
Решить задачу на тему «Плоский поперечный изгиб чугунной балки».
Решить задачу на тему «Прогиб балки».
8.3.6. Перечень примерных вопросов для экзамена
1. Задачи, решаемые в сопротивлении материалов. Гипотезы и принципы.
2. Основные виды элементов конструкций. Расчетная схема. Схематизация внешних
нагрузок.
3. Внешние и внутренние силы. Метод сечений.
4. Построение эпюр внутренних силовых факторов.
5. Понятия о напряжениях. Допускаемые напряжения. Условие прочности.
6. Понятия о деформациях. Условие жесткости.
7. Напряжение и деформации при растяжении и сжатии. Закон Гука.
8. Закон Гука при растяжении и сжатии. Условия прочности и жесткости при
растяжении и сжатии.
9. Механические характеристики материала. Диаграммы растяжения и сжатия
низкоуглеродистой стали.
10. Механические характеристики материала. Диаграмма растяжения и сжатия чугуна.
Условный предел текучести.
11. Механические
характеристики
материала.
Характеристики
пластичности:
относительные удлинение и сужение после разрыва образца. Явление наклепа.
12. Геометрические характеристики поперечного сечения стержня: центр тяжести
сложного сечения; статические моменты; моменты инерции и сопротивления.
13. Геометрические характеристики поперечного сечения стержня. Зависимости между
моментами инерции при параллельном переносе осей.
14. Кручение стержней круглого поперечного сечения. Угол закручивания. Напряжения
при кручении.
15. Построение эпюр крутящих моментов. Условия прочности и жесткости при
кручении.
16. Плоский изгиб стержней, основные понятия.
17. Опоры и опорные реакции. Определение опорных реакций.
18. Определение внутренних силовых факторов при изгибе балки методом сечения.
Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов.
19. Дифференциальные зависимости Журавского.
20. Нормальные напряжения при поперечном изгибе, условие прочности.
21. Касательные напряжения при поперечном изгибе, условие прочности.
22. Перемещение балки при изгибе. Основные понятия.
23. Определение перемещений при изгибе методом конечных разностей.
24. Определение перемещений при изгибе методом начальных параметров.
25. Сложное сопротивление. Косой изгиб.
26. Сложное сопротивление. Изгиб с кручением.
27. Понятия об устойчивости положения равновесия. Критическая сила и критическое
напряжение.
28. Ударные нагрузки. Условие прочности и жесткости при ударе. Динамический
коэффициент.
29. Определение внутренних силовых факторов в плоских рамах.
22
Мод
8.3.6. Ресурсы АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ для проведения тестового контроля
в рамках текущей и промежуточной аттестации
Не предусмотрено
8.3.7. Ресурсы ФЭПО для проведения независимого тестового контроля
Не предусмотрено
8.3.8. Интернет-тренажеры
Не предусмотрено
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Рекомендуемая литература
9.1.1. Основная литература
1. Ахметзянов М.Х. Сопротивление материалов: учебник / М.Х. Ахметзянов, П.В. Грес,
И.Б. Лазарев. - Москва: Высш. шк., 2007. - 334 с.
2. Ицкович Г. М., Винокуров А. И., Минин Л. С.. Руководство к решению задач по
сопротивлению материалов [Электронный ресурс] / М.:Высшая школа,1970. -542с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=447887
3. Подскребко М. Д.. Сопротивление материалов. Практикум по решению задач:
учебное пособие [Электронный ресурс] / Минск:Вышэйшая школа,2009. -688с. - 978985-06-1458-2
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143572
4. Сборник задач по сопротивлению материалов с теорией и примерами: учебное
пособие [Электронный ресурс] / М.:Физматлит,2011. -613с. - 5-9221-0199-4
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79828
5. Сопротивление материалов: учеб. пособие / [Н.А. Костенко, С.В. Балясникова, Ю.Э.
Волошановская и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Высш. шк., 2007. - 488 с.
9.1.2. Дополнительная литература
1.
Александров А.В. Сопротивление материалов: Учеб. Для вузов / А.В.
Александров, В.Д. Потапов, Б.П. Державин; Под ред. А.В. Александрова. – 6-е изд.,
стер. – М.: Высш. шк., 2008. – 560 с.: ил.
2.
Грес П.В. Руководство к решению задач по сопротивлению материалов: учеб.
пособие / П.В. Грес. - 2-е изд., стереотип. - Москва : Высш. шк., 2007. - 135 с.
9.2. Методические разработки
1. Определение деформаций цилиндрической винтовой пружины с малым шагом
[Электронный ресурс]: метод. указания к лабораторным работам / Г.А. Осипенкова,
Л.А. Гаас. – Нижний Тагил: НТИ (ф) УрФУ, 2010. – 8 с. (регистр. № 10018 от
18.02.2010).
2. Расчет сжатых стержней на устойчивость [Электронный ресурс]: / Т.А. Рябоконь. –
Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2007. (регистр. № 07040 от 20.12.2007)
3. Рябоконь Т.А. Прикладная механика: учебное пособие: в 4-х ч. Ч 1 Теоретические
основы расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость (сопротивление
материалов) / Т.А. Рябоконь, И.Е. Филимонов; Федер. По образованию, ГОУ ВПО
«УГТУ-УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Нижнетагил. Технол.
ин-т (фил.). – Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2009. - 64 с.
4. Сложное сопротивление брусьев [Электронный ресурс]: / Т. А. Рябоконь. – Нижний
Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2007. (регистр. № 07038 от 20.12.2007).
5. Сопротивление материалов [Электронный ресурс]: практикум / Т.А. Рябоконь. –
Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2009. – 24 с. (регистр. № 09018 от 16.04.2009).
23
Мод
6. Сопротивление материалов: сборник индивид. заданий: сост. Л.А. Гаас ; Фед.
агентство по обр-ю, ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ", Нижнетаг. технолог. ин-т (ф) УГТУУПИ. - Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2007.
9.3. Программное обеспечение
Программные продукты, входящие в состав стандартного пакета Microsoft Office:
o MS Word;
o MS Excel.
Математический пакет MathCAD.
9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
ЭБС «Лань» (www.e.lanbook.com).
ЭБС «Университетская библиотека онлайн (www.biblioclub.ru).
ЭБС «Электронная библиотека НТИ» Собственность НТИ (филиал) УрФУ.
9.5. Электронные образовательные ресурсы
Поиск информации по сайтам.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины
Важным условием успешного освоения дисциплины является создание системы
правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в
соответствии с графиком образовательного процесса. Большую помощь в этом может
оказать составление плана работы на семестр, месяц, неделю, день. Его наличие позволит
подчинить свободное время целям учебы, трудиться более успешно и эффективно. Нужно
осуществлять самоконтроль, который является необходимым условием успешной учебы.
Все задания к практическим занятиям, а также задания, вынесенные на самостоятельную
работу, рекомендуется выполнять непосредственно после соответствующей темы
лекционного курса, что способствует лучшему усвоению материала, позволяет
своевременно выявить и устранить «пробелы» в знаниях, систематизировать ранее
пройденный материал, на его основе приступить к овладению новыми знаниями и
навыками.
Подготовка к лекциям
Знакомство с дисциплиной происходит уже на первой лекции, где от студента
требуется не просто внимание, но и самостоятельное оформление конспекта. При работе с
конспектом лекций необходимо учитывать тот фактор, что одни лекции дают ответы на
конкретные вопросы темы, другие – лишь выявляют взаимосвязи между явлениями, помогая
студенту понять глубинные процессы развития изучаемого предмета как в истории, так и в
настоящее время.
Конспект лекции лучше подразделять на пункты, соблюдая красную строку. Этому в
большой степени будут способствовать вопросы плана лекции, предложенные
преподавателям. Следует обращать внимание на акценты, выводы, которые делает лектор,
отмечая наиболее важные моменты в лекционном.
Работая над конспектом лекций, всегда необходимо использовать не только учебник,
но и ту литературу, которую дополнительно рекомендовал лектор.
Подготовка к практическим занятиям
Подготовку к каждому практическому занятию студент должен начать с
ознакомления с планом занятия, который отражает содержание предложенной темы.
Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке
24
Мод
текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы,
рекомендованной к данной теме. Все новые понятия по изучаемой теме необходимо
выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала
изучения курса.
В процессе подготовки к практическим занятиям, студентам необходимо обратить
особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей
полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита
аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями,
научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета
является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет
значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более
глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у студентов свое отношение к
конкретной проблеме.
Рекомендации по работе с литературой
Работу с литературой целесообразно начать с изучения общих работ по теме, а также
учебников и учебных пособий. Далее рекомендуется перейти к анализу монографий и
статей, рассматривающих отдельные аспекты проблем, изучаемых в рамках курса, а также
официальных материалов и неопубликованных документов (научно-исследовательские
работы, диссертации), в которых могут содержаться основные вопросы изучаемой
проблемы.
При наличии расхождений между авторами необходимо найти рациональное зерно у
каждого из них, что позволит глубже усвоить предмет изучения и более критично оценивать
изучаемые вопросы. Знакомясь с особыми позициями авторов, нужно определять их схожие
суждения, аргументы, выводы, а затем сравнивать их между собой и применять из них ту,
которая более убедительна.
Следующим этапом работы с литературными источниками является создание
конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы. Впоследствии эта информации
может быть использована при написании текста реферата или другого задания.
Подготовка к промежуточной аттестации
При подготовке к промежуточной аттестации целесообразно:
внимательно изучить перечень вопросов и определить, в каких источниках
находятся сведения, необходимые для ответа на них;
внимательно прочитать рекомендованную литературу;
составить краткие конспекты ответов (планы ответов).
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным
оборудованием:
IBM- совместимые персональные компьютеры;
проектор, экран для проецирования мультимедийных программ.
Компьютерные классы НТИ, оснащенные проекционным мультимедийным
оборудованием.
Для преподавания дисциплины используются специализированные аудитории Центра
информационных технологий НТИ (филиала) УрФУ:
– лекционные аудитории:
№ 225: проектор, интерактивная доска, IBM – совместимый компьютер;
№ 332: проектор, экран, интерактивная кафедра, ОС – Windows.
25
Мод
– аудитории для проведения лабораторных работ:
лаборатория № 001: предназначенная для проведения лабораторных работ. В
лаборатории 001 имеется разрывная машина и другое оборудование для проведения
лабораторных работ.
26
Мод
