МКОУ Куликовская ООШ
Обобщающий урок –игра
«Класс насекомые»
Выполнила учитель биологии : Зубкова Людмила Ивановна
2015 г
Обобщающий урок –игра «Класс насекомые»
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «класс насекомые».
Задачи: - развивать познавательный интерес через игровые элементы,
- способствовать формированию навыков работы в группе,
- систематизировать знания учащихся об основных отрядах насекомых.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний (урок-игра).
Оборудование: таблички с номерами команд, компьютерная презентация (2), проектор,
карточки с заданиями.
Предварительная подготовка готовятся бабочки для игры, дети готовят сообщения по
темам: «редкие и исчезающие виды насекомых Красная книга Воронежской об » и
«интересные факты о насекомых».
1.Организационный момент. ( 1 мин)
Учитель . Добрый день, дорогие ребята . Я желаю вам успеха и вы пожелайте мне удачи,
ведь мне надо провести для вас интересное обобщающее занятие.
Положительный настрой: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: «Я внимателен, я
хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе».
Звучит звуки насекомых..
Вы услышали эти удивительные звуки. О ком мы с вами будем говорить? Правильно.
слайд 3
Учитель Насекомые привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих
крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень
скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Как в капле утренней росы искрится и
переливается всеми красками огромное солнце, так и в любом крохотном жучке, в любой
невзрачной букашке отражается богатство, красота и бесконечное разнообразие огромного
мира насекомых..
Знание жизни насекомых, их привычек и повадок бывает полезно, а иногда даже очень
интересно.
Жуки и бабочки, пчёлы и мухи, тараканы и пауки, муравьи и шмели, божьи коровки и
кузнечики, комары, стрекозы и сверчки – это всё наши братья меньшие, которых мы порой
не замечаем из-за темпа нашей жизни. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое,
независимо от его размера и роли в природе, при изучении оказывается бесконечно
интересным и занимательным .Мы с вами окунемся в интригующий и таинственный,
красочный и завораживающий мир– мир насекомых.
- Ребята мы обобщим знания о насекомых, и сделаем это с помощью интеллектуальной
игры. Мы будем работать группами. Я вас попрошу подойти по очереди ко мне и
вытащить жетон. Распределитесь. Все согласны? За каждый правильный ответ вы будете
получать награду в виде валюты «-бабочки».Команды назовем.
Первое вам творческое задание. Необходимо выбрать из литературы, которая лежит у вас
на столах, выбрать интересные сообщения из жизни насекомых.
Выступления учащихся
Слайд 4
1.Сегодня на нашей планете живёт примерно один миллиард насекомых, и весят они
значительно больше, чем всё человечество.
Науке известно около 900 тысяч разновидностей насекомых.
Насекомые доминировали на Земле более 400 миллионов лет.
Насекомые - удивительные существа. Кому-то они кажутся красивыми, кому-то
страшными, но всем без исключения интересны эти наши маленькие соседи.
Ученые подсчитали, что на каждого жителя Земли приходится более 250 млн. насекомых.
Больше всего на нашей планете видов жуков. 25% видов на Земле – это жуки.
Слайд 5
2.Самыми плодовитыми из многоклеточных животных на планете считаются насекомые.
Так, подсчитано, что при благоприятных условиях масса потомства одной лишь самки
капустной тли за год может составить 822 миллиона тонн. Что в 3 раза превосходит вес
населения всего Земного шара.
Слайд 6 Самыми сильными среди животных являются насекомые. Так, испытания
показали, что жук – носорог может удержать на спине вес в 850 раз превосходящий его
собственный. Жук навозник передвинул вес груз весом 80 г – в 400 раз больше его
собственного веса .
Слайд 7
3.Самыми прожорливыми на планете животными считаются насекомые. Так, гусеница
ночной бабочки сатурнии – полифен, обитающая в Северной Америке, за первые 48 часов
жизни поглощает количество пищи, в 86 тысяч раз превышающее ее собственный вес.
Слайд 8 Самыми крупными и тяжелыми среди насекомых считаются жуки – голиафы,
обитающие в Экваториальной Африке. Вес взрослых самцов (самки весят меньше) от 70 до
100 г , а длина от кончиков передних рогов до конца брюшка составляет 11 см.
Слайд 9
4.Самыми длинными насекомыми в мире являются гигантские палочники фармация
серратинес из Индонезии. Самки этого вида достигают в длину 33 см.
Слайд 10 Самыми мелкими в мире насекомыми считаются жуки – перистокрылки. По
своим размерам они меньше, чем некоторые простейшие – 0,2 – 0,25 мм.
Слайд 11
5.Самой большой в мире дневной бабочкой является охраняемый вид – птицекрыла
Александра, встречающаяся на Новой Гвинее. Самки этого вида весят более 25 г и имеют
размах крыльев, превышающий 28 см. Крупнейшей ночной бабочкой считают редкую
совку агриппину из Бразилии. Экземпляр, пойманный в 1934 г. и хранящийся в частной
коллекции в Канаде, достигает более 30 см в размахе крыльев.
Слайд12-13
6 .Самые быстрые среди насекомых – стрекозы. Так австралийская стрекоза аустрофлебия
косталис может развивать скорость 58 км/ч. Быстрее всех насекомых бегают тропические
тараканы 120 – 130 см/с. при длине тела 3см.
Самыми шумными считаются самцы цикад. Они в минуту издают 7400 звуковых
импульсов, которые слышны на расстоянии в 400м.
Следующее задание нашего урока «Мозговой штурм»
Слайд 14
1. К какой из систем органов жука относятся мальпигиевы сосуды? (выделительной)
2. Чем дышат насекомые? (системой трахей)
3. Какого типа ротовой аппарат у жуков? (грызущий)
4. Сколько отделов тела у насекомых? (три: голова, грудь, брюшко)
5. Тип кровеносной системы членистоногих? (незамкнутая)
6. Почему жуки не могут дышать кожей? (у них нет кожи, а есть хитиновый покров)
7 .Кто такие гусеницы? (это личинки бабочек)
8. Какой тип зрения называется мозаичным? (сложные глаза из множества простых
глазков)
9. Сколько ног у бабочки? (три пары)
10. Сколько крыльев у жука? ( четыре –две пары)
Ведущий: Все справились с заданием.
Слайд15
Задание 4. “Кто это?”
Отгадать загадку, указать название насекомого, отряд к которому оно относится:
Слайд16
А)
Самого не видно, а песню слышно;
Летит, пищит, случай не упустит:
Сядет и укусит.
Ответ: Комар (отряд Двукрылые)
Б)
На поляне возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.
Ответ: Муравьи (отряд Перепончатокрылые)
В) Слайд 17
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
Ответ: Кузнечик (отряд Прямокрылые)
Г)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
Ответ: Стрекоза (отряд Стрекозы)
Д)
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
Ответ: Бабочка (отряд Чешуекрылые)
Е)
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
Ответ: Жук (отряд Жесткокрылые)
Ведущий. Вы замечательно умеете отгадывать загадки. А сейчас мы с вами решим
небольшой тест, цель которого - проверить знания о внешнем строении насекомого.
Выполните тест. Слайд 18
1. Насекомые имеют…
А) четыре пары ног
Б) три пары ног
В) пять пар ног
2. Крылья имеют…
А) все членистоногие
Б) все насекомые
В) многие представители насекомых
3. У насекомых…
А) две пары усиков
Б) одна пара усиков
В) усики отсутствуют
4. Два сложных глаза имеют…
А) насекомые и ракообразные
Б) все членистоногие
В) паукообразные
5. Насекомые, как и все членистоногие, имеют…
А) наружный скелет из хитина
Б) внутренний скелет
В) наружный и внутренний скелет
Проверьте свою работу. (Правильные ответы: 1-б, 2-в, 3-б, 4-а, 5-а)
Оцените работу другой команды. Взаимопроверка. Кто больше наберет правильных
ответов получает бабочку .
Слайд 19
Ведущий :А сейчас игра « Будьте внимательны! » Я буду зачитывать суждение. Если вы
с ним согласны, то хлопаете в ладоши . А если вы не согласны просто сидите. Итак…
Вопросы команде Муравей
1. Для представителей насекомых в строении тела характерны головогрудь и брюшко (-)
2. К отряду Перепончатокрылых относят наездника и пчел (+)
3. Насекомые дышат с помощью жабр (-)
Вопросы команде Бабочка
1. При развитии с полным превращением насекомые проходят стадии: яйцо – личинка –
куколка - взрослое насекомое (+)
2. Для представителей отряда Чешуекрылые характерно развитие с неполным
превращением (-)
3.У насекомых кровеносная система отсутствует. (-)
Слайд 20
д) нужно распределить насекомых по отрядам. (2 бабочки за 2 правильных отряда, 1- за 1
правильный, 0-за0).
1гр. 1.кобылка, сверчок, медведка, кузнечик - прямокрылые.
2. слепень, овод, комар, кровососка – двукрылые.
2гр. 1. Плавунец, голиаф, скарабей, божья коровка- жуки (жесткокрылые).
2. пчела, пилильщик, наездник, шмель- перепончатокрылые.
Слайд 21
Слайд 22
Задание “Чем они интересны?”
Слайд 23
Интересные факты из жизни животных. Отгадать животное
1. На первоначальной стадии развития личинка этого насекомого имеет 2 сердца: одно в
голове и второе в задней части тела .Более зрелая личинка имеет 5 глаз, 18 ушей, 8-камерное
сердце .Кровь у нее зеленого цвета Во взрослом состоянии она напоминает вертолет .Этот
неутомимый хищник спасает нас от других назойливых насекомых: мух и комаров
(Стрекоза)
2. К. Линней дал этому животному название “муравьиная корова”. Что это за животное?
Какую пользу или вред оно приносит?
(Тля. Вредитель растений)
Да, муравьи, действительно, поедают тлю, но совсем небольшое ее количество.
Выяснилось, что с тлей муравьи живут в симбиозе. Тля для муравьев все равно, что дойная
корова для человека. «Тля – это муравьиная корова» Тлю муравьи доят, охраняют ее от
других муравьев и хищных насекомых. Более того, муравьи переносят тлю на молодые,
более вкусные, части растений, то есть выпасают ее.
Слайд 24
3. Африканцы ее называют “зубы ветра”. Одна самка откладывает до 400 яиц за три месяца
.В воздухе “зубы” могут непрерывно находится до 12 часов и преодолеть за свою
четырехмесячную жизнь до 3000 миль, съедая ежедневно столько, сколько весят сами, до 2
граммов) . Крупный “рой” может уничтожить за 1 день до 80 000 тонн зерновых, овощей,
фруктов – столько, сколько нужно на пропитание большому городу.
(Саранча перелетная.)
4. Еще в 1760 г. Известный в Европе естествоиспытатель Де Геер, изучавший и много
знающий об их жизни, писал: “Мы никогда не сможем обороняться от насекомых без
помощи других насекомых”. (Божьи коровки, наездники, жужелицы и др.)
Давайте разомнемся!
Слайд 25
Физкультминутка Слайд 25
Спал цветок и вдруг проснулся, (руки поднять вверх)
Больше спать не захотел. (Руки опустить, наклонить голову вправо и влево)
Шевельнулся, потянулся, (руки через стороны вверх)
Взвился вверх и полетел. (Приподняться на цыпочки)
Солнце утром лишь проснётся, (голову вперед и назад)
Бабочка кружит и вьётся. (Аккуратно сделать круг головой)
Насекомые любят покушать .Угадайте, чье здесь меню:
Слайд 26
1Нектар, пыльца./пчелы/
Слайд 27 2.Листья, стебли, корни растений./жуки/
Слайд 28
3.Выделения тли, мелкие насекомые, сок растений, семена, грибы./муравьи/
Слайд 29
4.Зеленые части растений. /гусеницы/
VIII.
Охрана насекомых
Слайд 30
Учитель. В наш бурный технический век растет влияние человека на насекомых. Их
численность сокращается в связи с вырубкой лесов, загрязнением водоемов.
Многие редкие виды насекомых занесены в международную Красную книгу . С 2008 года
в Красную книгу области занесены следующие виды насекомых: - 198 видов бабочек, 41 вид перепончатокрылых, - 33 вида жуков. Сейчас мы послушаем сообщения ребят.
Насекомые. Красная книга Воронежской области .
Сообщения уч-ся
На территории Воронежской области насчитывается свыше 10000 видов насекомых.
Многочисленны зеленый и серый кузнечики. На берегах водоемов встречаются стрекозы.
Изящные и небольшие – стрелка красивая и лютка невеста. Тяжелые и крупные – рыжая и
обыкновенная стрекозы.
В Воронежской области распространены многочисленные виды жужелиц, навозники,
бронзовки, различные виды усачей, жук-носорог и жук-олень. Украшают летний день
бабочки: лимонницы, крапивницы, траурницы, павлиний глаз, адмирал, репейницы,
аполлон, поликсена, голубянки, белянки, пестрянки, медведицы.
Из перепончатокрылых насекомых представлены многочисленные шмели, шершень.
Двукрылые насекомые: журчалки (около 200 видов). Эти мухи, часто похожие на ос,
питаются нектаром цветов. Птицы не трогают их, принимая за жалящих насекомых.
Слайд 31,32
Хрипунская степь – находится на юге Воронежской области. Находится Хрипунская степь
в 5 км южнее села Новоникольское Богучарского района. В Хрипунской степи уникальна
не только растительность, но и многочисленны насекомые, многие из которых редки и
занесены в Красную книгу России. Здесь отмечены бабочки: махаон, галатея, шашечницааврания, бархатница- краеглазка, пеструшка-сапфо, голубянка мелеагер, бражник
глазчатый. Из отряда прямокрылых: сверчки степной и лобастый, кобылки голубокрылая и
краснокрылая. Из отряда равнокрылых - цикада горная. Из отряда жуков: скрытоглав
величественный, коровка незаметная, медляки песчаный и степной.Из отряда
сетчатокрылых – муравьиный лев европейский. Из отряда перепончатокрылых – сколия
гигант и сколия степную. Среди пчел заслуживают внимание роды: андрена, антофора,
галикты, а также шмели земляной и глинистый.
Внимание! Черный ящик включаю музыку, вынос.
Слайд 33
В ящике находится продукт деятельности насекомых, обладающий бактерицидным
свойством. Его использования еще в Древнем Египте. Тело Александра Македонского,
скончавшегося во время похода на Ближний Восток, было перевезено для погребения в
столицу Македонии погруженным в этот продукт. Угадайте, что находится в черном
ящике! ( Натуральный мед)
Слайд 34
Слайд 35,36
Энтомология
На этом свете знают не многие
Значение слова “энтомология”.
А эта наука в масштабах огромных
Исследует всюду жизнь насекомых!
И кто-то со смехом вам скажет, быть может:
“Наука вам эта ни в чем не поможет!”
Так пусть же узнает этот невежда:
Без насекомых не будет как прежде.
Зеленых лугов и полей без концаЗемля наша словно лишится лица!
Лишь голод и смерть – вот то, чего люди
Добьются, когда насекомых не будет!
Мир Членистоногих защиты просит
Для нас они только лишь радость приносят!
И пользы больше, чем вреда.
Давайте мы будем беречь их всегда!
Слайд 37
Игра «Знатоки энтомологии».
Каждая группа получает биологические задачи , которые вы должны решить.
Задачи:
1.Медоносную пчелу относят к домашним животным, а рыжего таракана или платяную
моль нет. Как можно объяснить это, ведь рыжий таракан и платяная моль живут в домах
человека, а пчела на пасеках?
(Домашними считаются животные, которых специально разводит человек, чтобы от них
получать продукты.)
2.«Иду однажды по лесу, - рассказывает ученица, - и вижу: лежит на земле погибшая
птичка. Через несколько дней я снова на этом месте. Птички уже нет, но кругом земля и в
центре небольшой земляной холмик. Задумалась: кто же здесь хозяйничал, и куда делась
птичка?» Помогите ученице дать ответ.
Ответ: (Здесь работали жуки-могильщики, закопавшие труп птички для питания своего
потомства.)
3.Каким образом бабочки, питающиеся нектаром цветков, оказываются часто
вредителями сельскохозяйственных растений?
(Сами бабочки вреда не приносят, вредителями являются их прожорливые гусеницы.)
4.Пчелы опыляют медоносные растения, но оказалось, что среди растений с красными
цветками они опыляют только мак. Предположите объяснение этому явлению.
(Насекомые –опылители плохо различают красный цвет, но у мака очень большой цветок
поэтому они его и находят.)
Слайд 38
Синквейн Учащимся предлагается составить синквейн по темам «Бабочка», »Муравей»
1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
4 строка - фраза из нескольких слов, выражающая личное отношение к теме;
5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме)
Слайд 39, 40
Бабочка
Оранжевая, воздушная.
Вырастает, кружится, садится
В летнем в саду собирает нектар
Насекомое.
Муравей
Трудолюбивый, рабочий
Кормит, защищает, чистит
Дом построил для жильцов
Насекомое.
Подведение итогов игры.
Команда победитель –Диплом «лучший специалист по насекомым»
Я уверена, что после сегодняшнего урока вы будете так вести себя в природе, что бы ни
нарушать гармонии в ней.
Если на Земле исчезнут насекомые, в тот же самый момент начнёт вымирать большинство
амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих.
Давайте не будем забывать, что мы на Земле не одни, и каждая букашечка тоже имеет право
на существование!
Слайд 41
Есть одна планета-сад.
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тутВ реку смотрят удивленно.
Береги свою планету:
Ведь другой на свете нету!
Видеоролик
Слайд 42
Рефлексия
Выбери смайлик, который соответствовал твоему настроению после урока.
Поднимите цифры. Спасибо за внимание. Слайд 43
