Приложение 1
Министерство просвещения ПМР
ГОУ СПО «Бендерский педагогический колледж»
ДНЕВНИК
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.02.Организация различных видов деятельности и общения детей
Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование
Обучающийся ______ курса, группы № ______
Форма обучения: очная
________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество обучающегося)
Место практики:________________________________________________________
Срок прохождения практики: с «___»______20_____ г. по «___»______20____ г.
Заместитель директора по УПР: Григоржевская А. М., 6-47-58
Руководители практики: ________________________________________________
(фамилия, имя, отчество руководителя от ГОУ СПО «БПК»)
________________________________________________
(фамилия, имя, отчество руководителя от учреждения)
________г.
Цель данного вида педагогической практики - формирование у обучающихся практических
профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта для освоения ими общих
и профессиональных компетенций по ПМ.02.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен
иметь практический опыт:
планирования различных видов деятельности (игровой);
наблюдения и анализа игровой деятельности организации и проведения развлечений;
наблюдения за формированием игровых умений.
уметь:
определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства игровой деятельностью детей;
анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и
индивидуальными особенностями детей группы;
анализировать подготовку и проведение развлечений.
Обучающиеся в период прохождения практики обязаны:
- соблюдать действующие на предприятиях правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности;
- выполнять все виды работ, предусмотренных программами практик.
Обучающиеся имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к
заместителю руководителя по учебно-производственной работе, руководителям практики, вносить
предложения по совершенствованию организации практики.
Продолжительность практики по ПМ.01.:
- учебная практика «Практика наблюдений видов деятельности» - 36 ч (4сем)
«Подготовка к летней практике» - 36 ч (6сем)
Отчетная документация:
1.Дневник по практике (Приложение №1)
2. Портфолио (Приложение №5)
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Результатом производственной практики является освоение общих компетенций (ОК):
Код
Наименование результата обучения
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 2.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 10.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными
партнерами.
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания,
смены технологий.
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11.
Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
ОК 9.
профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1.
Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.7.
Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения
детей.
План учебной практики
«Наблюдение пробных видов деятельности» 4 семестр
Виды работ
Тематика заданий по виду работ
Кол-во
часов
МДК.02.01.Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и
дошкольного возраста
РАННИЙ ВОЗРАСТ
Ознакомление обучающихся с целью,
задачами и планом практики, с
требованиями
к
отчетной
документации.
Оформление учебной документации.
1. Ознакомиться с целью, задачами планом практики,
требованиями
к
отчетной
документации.
2.
Прослушать
инструктаж
по
ТБ.
3. Оформить дневник по учебной практике (Приложение
№1).
1 день
6 часов
12.02
Наблюдение и анализ организации и 1.Принять участие в проведении режимных процессов
проведения игровой деятельности.
2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой
деятельности в первую половину дня. Анализ и выводы
Наблюдение
за
формированием оформить в дневник (Приложение №6)
игровых умений.
3. Пронаблюдать проведение дидактической игры
воспитателем
по сенсорному воспитанию
по
Анализ
дидактической игры по предложенной схеме (Приложение №7). Анализ игры
сенсорному воспитанию детей.
оформить в дневник.
2 день
6ч
Планирование игровой деятельности.
1. Подобрать дидактическую игру на ознакомление с
цветом (величиной или формой). Составить конспект
Изготовление
атрибутов
к дидактической игры
и самостоятельно
изготовить
дидактической игре.
дидактический материал, для проведения игры с детьми
раннего возраста (Приложение №8).Материалы вложить в
Анализ игровых умений детей.
портфолио.
2.Провести анализ соответствия игровых умений детей
раннего возраста базы практики требованиям программы
воспитания и обучения в детском саду. Результаты
оформить в портфолио (Приложение №9). Выводы об
уровне игровых умений оформить в дневник.
Наблюдение
организации
и 1.Принять участие в проведении режимных процессов
проведения игровой деятельности.
2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой
деятельности во вторую половину дня. Анализ и выводы
Наблюдение
организации
и оформить в дневник (Приложение №6).
проведения развлечения.
3.
Пронаблюдать
проведение
воспитателем
театрализованного развлечения. Анализ провести
по
Анализ организации и проведения предложенной схеме
и оформить в дневник.
игровой деятельности и развлечения. (Приложение №10).
БПК
ДОУ
14.02
I пол.
дня
3 день
6ч
БПК
19.02
4 день
6ч
ДОУ
21.02
II пол.
дня
Систематизация
педагогического 1.Отобрать
игры
из методических пособий для
опыта
на
основе
изучения проведения с детьми раннего возраста. Продумать
профессиональной литературы.
разделы и оформление картотеки.
2. Картотеку игр оформить в портфолио.
Планирование развлечения.
3.Выбрать
тему
театрализованного
развлечения,
составить конспект, руководствуясь предложенными
рекомендациями (Приложение № 11).
4.Подготовить отчётную документацию для зачёта:
дневник (Приложение №1), портфолио (Приложение №2).
Изучение методических материалов 2.Принять участие в проведении режимных процессов
по планированию и организации 3. Изучить особенности календарного и перспективного
игровой деятельности
планирования
игровой
деятельности.
Образец
перспективного плана на неделю вложить в портфолио.
Ведение учебной документации.
4. Сдать зачет по учебной практике
5 день
6ч
Зачет
28.02
I пол.
дня
БПК
26.02
6 день
6ч
ДОУ
Дата
Вид работ
1
2
1.Ознакомление обучающихся с
целью, задачами и планом
практики, с требованиями к
отчетной
документации.
Оформление
учебной
документации.
Колво
часов
Содержание выполненной работы
Оценка
и подпись
руководи
теля практики
3
4
5
-ознакомилась с целью, задачам, требованиями к отчетной документации;
-оформила дневник по учебной практике;
-прослушала инструктаж по ОТ и ТБ:
При движении к месту прохождения практики и из него:
-соблюдать правила дорожного движения;
-производить посадку и высадку в транспорт со стороны обочины;
-оперативно извещать руководителя практики о несчастном случае.
Перед началом работы:
-проверить состояние помещений, участка. При обнаружении неисправностей
(светильников, розеток, выключателей, мебели) сообщить руководителю практики
или администрации.
Во время работы:
-обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса;
-выполнять санитарные нормы и соблюдать режим труда и отдыха детей;
-не допускать загораживания огнеопасными материалами настольных ламп и
обогревателей с открытой спиралью;
-не курить на территории ДОУ;
-не применять открытый огонь;
-не пользоваться неисправными и самодельными электроприборами;
-во время обнаружения неисправности оборудования, работу с ним прекратить,
откпоставить в известность руководителей практики.
Студентам запрещается:
-садиться, становиться на подоконники окон;
-перевешиваться через подоконники открытых окон;
-садиться на трубы центрального отопления;
-при движении по лестничным маршам разговаривать по телефону, держать руки в
карманах, ходить в травмоопасной обуви.
В аварийных ситуациях:
-в случае обнаружения угрозы для жизни и здоровья людей, студент обязан сообщить
об этом руководителям практики или администрации;
-в случае необходимости принять меры по эвакуации детей
После окончания работы: отключить оборудование, убрать рабочее место.
1
2
3
2.Наблюдение
и
анализ
организации
и
проведения
игровой деятельности.
Наблюдение за формированием
игровых умений.
Анализ дидактической игры по
сенсорному воспитанию детей.
Задание:
1.Принять
проведении
процессов
участие
в
режимных
2.Пронаблюдать организацию и
проведение
игровой
деятельности в первую половину
дня. Анализ и выводы оформить
в дневник (Приложение №6).
3. Пронаблюдать проведение
дидактической
игры
воспитателем
по сенсорному
воспитанию по предложенной
схеме (Приложение №7). Анализ
игры оформить в дневник.
4
5
1
2
3.Планирование
деятельности.
3
игровой
Изготовление
атрибутов
дидактической игре.
к
Анализ игровых умений детей.
Задание:
1. Подобрать
дидактическую
игру на ознакомление с цветом
(величиной
или формой).
Составить
конспект
дидактической
игры
и
самостоятельно
изготовить
дидактический материал, для
проведения
игры с
детьми.
(Приложение
№8).Материалы
вложить в портфолио.
2.Провести анализ соответствия
игровых умений
детей базы
практики
требованиям
программы
воспитания
и
обучения в детском саду.
Результаты
оформить
в
портфолио (Приложение №9).
Выводы об уровне игровых
умений оформить в дневник.
4
5
1
2
3
4. Наблюдение организации и
проведения
игровой
деятельности.
Наблюдение
организации
проведения развлечения.
и
Анализ
организации
и
проведения
игровой
деятельности и развлечения.
Задание:
1.Принять
участие
в
проведении
режимных
процессов
2.Пронаблюдать организацию и
проведение
игровой
деятельности
во
вторую
половину дня. Анализ и выводы
оформить
в
дневник
(Приложение №6).
3. Пронаблюдать проведение
воспитателем театрализованного
развлечения. Анализ провести
по предложенной схеме
и
оформить
в
дневник.
(Приложение №10).
4
5
1
2
3
5.
Систематизация
педагогического опыта на основе
изучения
профессиональной
литературы.
Планирование развлечения.
Задание:
1. Отобрать
игры
из
методических
пособий
для
проведения с детьми раннего
возраста. Продумать разделы и
оформление картотеки.
2. Картотеку игр
портфолио.
оформить в
3.Выбрать
тему
театрализованного развлечения,
составить
конспект,
руководствуясь предложенными
рекомендациями (Приложение №
11).
4.
Подготовить
отчётную
документацию
для
зачёта:
дневник
(Приложение
№1),
портфолио (Приложение №2).
4
5
1
2
3
6.
Изучение
методических
материалов по планированию и
организации
игровой
деятельности
Ведение учебной документации.
Зачет
Задание:
1.Принять
участие
в
проведении
режимных
процессов
2.
Изучить
особенности
календарного и перспективного
планирования
игровой
деятельности.
Образец
перспективного плана на неделю
вложить в портфолио.
3. Сдать
практике
Итого
зачет
по
учебной
36
Содержание объемов выполненных работ подтверждаю
Руководитель практики от колледжа: _____________/ _____________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
МП
4
5
