Приложение 1 Министерство просвещения ПМР ГОУ СПО «Бендерский педагогический колледж» ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02.Организация различных видов деятельности и общения детей Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Обучающийся ______ курса, группы № ______ Форма обучения: очная ________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество обучающегося) Место практики:________________________________________________________ Срок прохождения практики: с «___»______20_____ г. по «___»______20____ г. Заместитель директора по УПР: Григоржевская А. М., 6-47-58 Руководители практики: ________________________________________________ (фамилия, имя, отчество руководителя от ГОУ СПО «БПК») ________________________________________________ (фамилия, имя, отчество руководителя от учреждения) ________г. Цель данного вида педагогической практики - формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта для освоения ими общих и профессиональных компетенций по ПМ.02. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт: планирования различных видов деятельности (игровой); наблюдения и анализа игровой деятельности организации и проведения развлечений; наблюдения за формированием игровых умений. уметь: определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства игровой деятельностью детей; анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы; анализировать подготовку и проведение развлечений. Обучающиеся в период прохождения практики обязаны: - соблюдать действующие на предприятиях правила внутреннего трудового распорядка; - строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности; - выполнять все виды работ, предусмотренных программами практик. Обучающиеся имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к заместителю руководителя по учебно-производственной работе, руководителям практики, вносить предложения по совершенствованию организации практики. Продолжительность практики по ПМ.01.: - учебная практика «Практика наблюдений видов деятельности» - 36 ч (4сем) «Подготовка к летней практике» - 36 ч (6сем) Отчетная документация: 1.Дневник по практике (Приложение №1) 2. Портфолио (Приложение №5) РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ Результатом производственной практики является освоение общих компетенций (ОК): Код Наименование результата обучения ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 2. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 10. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. ОК 9. профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня. ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей. План учебной практики «Наблюдение пробных видов деятельности» 4 семестр Виды работ Тематика заданий по виду работ Кол-во часов МДК.02.01.Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста РАННИЙ ВОЗРАСТ Ознакомление обучающихся с целью, задачами и планом практики, с требованиями к отчетной документации. Оформление учебной документации. 1. Ознакомиться с целью, задачами планом практики, требованиями к отчетной документации. 2. Прослушать инструктаж по ТБ. 3. Оформить дневник по учебной практике (Приложение №1). 1 день 6 часов 12.02 Наблюдение и анализ организации и 1.Принять участие в проведении режимных процессов проведения игровой деятельности. 2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой деятельности в первую половину дня. Анализ и выводы Наблюдение за формированием оформить в дневник (Приложение №6) игровых умений. 3. Пронаблюдать проведение дидактической игры воспитателем по сенсорному воспитанию по Анализ дидактической игры по предложенной схеме (Приложение №7). Анализ игры сенсорному воспитанию детей. оформить в дневник. 2 день 6ч Планирование игровой деятельности. 1. Подобрать дидактическую игру на ознакомление с цветом (величиной или формой). Составить конспект Изготовление атрибутов к дидактической игры и самостоятельно изготовить дидактической игре. дидактический материал, для проведения игры с детьми раннего возраста (Приложение №8).Материалы вложить в Анализ игровых умений детей. портфолио. 2.Провести анализ соответствия игровых умений детей раннего возраста базы практики требованиям программы воспитания и обучения в детском саду. Результаты оформить в портфолио (Приложение №9). Выводы об уровне игровых умений оформить в дневник. Наблюдение организации и 1.Принять участие в проведении режимных процессов проведения игровой деятельности. 2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой деятельности во вторую половину дня. Анализ и выводы Наблюдение организации и оформить в дневник (Приложение №6). проведения развлечения. 3. Пронаблюдать проведение воспитателем театрализованного развлечения. Анализ провести по Анализ организации и проведения предложенной схеме и оформить в дневник. игровой деятельности и развлечения. (Приложение №10). БПК ДОУ 14.02 I пол. дня 3 день 6ч БПК 19.02 4 день 6ч ДОУ 21.02 II пол. дня Систематизация педагогического 1.Отобрать игры из методических пособий для опыта на основе изучения проведения с детьми раннего возраста. Продумать профессиональной литературы. разделы и оформление картотеки. 2. Картотеку игр оформить в портфолио. Планирование развлечения. 3.Выбрать тему театрализованного развлечения, составить конспект, руководствуясь предложенными рекомендациями (Приложение № 11). 4.Подготовить отчётную документацию для зачёта: дневник (Приложение №1), портфолио (Приложение №2). Изучение методических материалов 2.Принять участие в проведении режимных процессов по планированию и организации 3. Изучить особенности календарного и перспективного игровой деятельности планирования игровой деятельности. Образец перспективного плана на неделю вложить в портфолио. Ведение учебной документации. 4. Сдать зачет по учебной практике 5 день 6ч Зачет 28.02 I пол. дня БПК 26.02 6 день 6ч ДОУ Дата Вид работ 1 2 1.Ознакомление обучающихся с целью, задачами и планом практики, с требованиями к отчетной документации. Оформление учебной документации. Колво часов Содержание выполненной работы Оценка и подпись руководи теля практики 3 4 5 -ознакомилась с целью, задачам, требованиями к отчетной документации; -оформила дневник по учебной практике; -прослушала инструктаж по ОТ и ТБ: При движении к месту прохождения практики и из него: -соблюдать правила дорожного движения; -производить посадку и высадку в транспорт со стороны обочины; -оперативно извещать руководителя практики о несчастном случае. Перед началом работы: -проверить состояние помещений, участка. При обнаружении неисправностей (светильников, розеток, выключателей, мебели) сообщить руководителю практики или администрации. Во время работы: -обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса; -выполнять санитарные нормы и соблюдать режим труда и отдыха детей; -не допускать загораживания огнеопасными материалами настольных ламп и обогревателей с открытой спиралью; -не курить на территории ДОУ; -не применять открытый огонь; -не пользоваться неисправными и самодельными электроприборами; -во время обнаружения неисправности оборудования, работу с ним прекратить, откпоставить в известность руководителей практики. Студентам запрещается: -садиться, становиться на подоконники окон; -перевешиваться через подоконники открытых окон; -садиться на трубы центрального отопления; -при движении по лестничным маршам разговаривать по телефону, держать руки в карманах, ходить в травмоопасной обуви. В аварийных ситуациях: -в случае обнаружения угрозы для жизни и здоровья людей, студент обязан сообщить об этом руководителям практики или администрации; -в случае необходимости принять меры по эвакуации детей После окончания работы: отключить оборудование, убрать рабочее место. 1 2 3 2.Наблюдение и анализ организации и проведения игровой деятельности. Наблюдение за формированием игровых умений. Анализ дидактической игры по сенсорному воспитанию детей. Задание: 1.Принять проведении процессов участие в режимных 2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой деятельности в первую половину дня. Анализ и выводы оформить в дневник (Приложение №6). 3. Пронаблюдать проведение дидактической игры воспитателем по сенсорному воспитанию по предложенной схеме (Приложение №7). Анализ игры оформить в дневник. 4 5 1 2 3.Планирование деятельности. 3 игровой Изготовление атрибутов дидактической игре. к Анализ игровых умений детей. Задание: 1. Подобрать дидактическую игру на ознакомление с цветом (величиной или формой). Составить конспект дидактической игры и самостоятельно изготовить дидактический материал, для проведения игры с детьми. (Приложение №8).Материалы вложить в портфолио. 2.Провести анализ соответствия игровых умений детей базы практики требованиям программы воспитания и обучения в детском саду. Результаты оформить в портфолио (Приложение №9). Выводы об уровне игровых умений оформить в дневник. 4 5 1 2 3 4. Наблюдение организации и проведения игровой деятельности. Наблюдение организации проведения развлечения. и Анализ организации и проведения игровой деятельности и развлечения. Задание: 1.Принять участие в проведении режимных процессов 2.Пронаблюдать организацию и проведение игровой деятельности во вторую половину дня. Анализ и выводы оформить в дневник (Приложение №6). 3. Пронаблюдать проведение воспитателем театрализованного развлечения. Анализ провести по предложенной схеме и оформить в дневник. (Приложение №10). 4 5 1 2 3 5. Систематизация педагогического опыта на основе изучения профессиональной литературы. Планирование развлечения. Задание: 1. Отобрать игры из методических пособий для проведения с детьми раннего возраста. Продумать разделы и оформление картотеки. 2. Картотеку игр портфолио. оформить в 3.Выбрать тему театрализованного развлечения, составить конспект, руководствуясь предложенными рекомендациями (Приложение № 11). 4. Подготовить отчётную документацию для зачёта: дневник (Приложение №1), портфолио (Приложение №2). 4 5 1 2 3 6. Изучение методических материалов по планированию и организации игровой деятельности Ведение учебной документации. Зачет Задание: 1.Принять участие в проведении режимных процессов 2. Изучить особенности календарного и перспективного планирования игровой деятельности. Образец перспективного плана на неделю вложить в портфолио. 3. Сдать практике Итого зачет по учебной 36 Содержание объемов выполненных работ подтверждаю Руководитель практики от колледжа: _____________/ _____________________ (подпись) (Ф.И.О.) МП 4 5