Принято
на педагогическом совете
протокол №____
от __________2015г.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по МБДОУ «Детский сад № 25
комбинированного вида»
за 2014-2015 учебный год
Заведующий - Н. Н. Дерепаско
Зам. зав. по УВР-Т. П. Жданова
1
Краткие информационные сведения.
● Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 25 комбинированного вида"
Юридический адрес: Ленинградская область, Гатчинский район,
д. Сяськелево, ул. Центральная, д. 13 а тел. 8813971 -67 133
ДОУ функционирует с 1972 года
● Приоритетное направление: Физическое развитие.
● В МБДОУ функционирует 6 групп:
1 группы раннего возраста общеразвивающей направленности -28 д.
2 общеразвивающей направленности – 56 д.
3 компенсирующей направленности – 70 д.
Итого – 153 ребенок
Количественный состав педагогических кадров
заведующий – 1
зам.зав. по УВР – 1
логопед – 2
педагог-психолог (совместит.) – 1
музыкальный руководитель – 1
воспитатель – 12
инструктор по физкультуре (совместит.) – 1
итого-17
Уровень образования
Образование
Высшее
Средне-специальное
Студенты: ВУЗа
пед. колледжа
Количество
11
6
2
1
Вывод: в ДОУ работают специалисты с образованием:
высшим – 75 %
среднее -специальным - 25%
Возрастной контингент
Молодые специалисты: - 0
От 5 до 10лет: - 5
От 10 до 20: - 4
Более 20: - 5
Пенсионеры по возрасту: –3
2
1. Реализация основных задач МБДОУ "Детский сад
№ 25 комбинированного вида" в прошедшем году:
Годовые задачи Пути их реализации
Результат
Проблемы
1.Продолжать
работу по
укреплению
физического и
психического
здоровья детей
через
профилактическ
ие мероприятия
и внедрения
новых
здоровьясберега
ющих
технологий
- улучшился
психологический
климат в пед. и
детском
коллективе
-нет помещения
Работа с детьми.
- диагностика физического
состояния профилактические
закаливающие мероприятия,
направленная на оздоровление
детей согласно принятой
оздоровительной программы
ДОУ.
-беседы на валеологические
темы.
-применяли инновационные
формы – фитболгимнастика
Работа с родителями.
- совместные спортивные
праздники и развлечения
- анкетирование и агитация за
здоровый образ жизни
-оформление наглядной
агитации
- консультации для родителей
всех специалистов
Работа с педагогами.
-пед.час «Фитбол-это полезно
и интересно»
- продолжать пополнять
развивающую среду групп
- семинары с педагогами
(инновационные формы по
оздоровлению детей,
значимость здорового
психологического климата в
детском коллективе.
для психолога и
совмещенный
муз. зал с
физкультурным
- низкая
заболеваемость
-по итогам
диагностики,
показатели
физического
здоровья детей
повысились
-тесное
взаимодействие
воспитателей и
родителей,
направленное на
коррекцию
психическое и
физиологическое
здоровье детей.
-низкий
уровень
активности
молодых
родителей.
-повысилась
педагогическая
компетентность
педагогического
состава
3
2.
Работа с детьми:
В течении года проводились
следующие проекты:
-«Неваляшка»
средняя группа
-«Зачем нам нужны символы »
Старшая группа
-«Берегите детей» о правах и
обязанностях ребенка в семье
-«Куклы наших бабушек»
- «Ремесла наших предков»
Подготовительная группа.
использовали
инновационные формы:
-выставки картинных галерей
и детских рисунков «Мир,
май», «Моя семья», «Природа
нашей Родины», «Широка
страна моя родная»
-мини- музей
“Предметы старины
глубокой», «Куклы наших
бабушек», магниты «Города
России»
Работа с родителями:
-привлечение родителей к
проектам и помощь в
оформлении видеофильмов по
профессиям, оформлении
наглядного материала.
-совместный КВН «Знаете ли
Вы это?» подготовит.гр.
-привлечение к подборе
информации и продуктивной
деятельности
Работа с педагогами:
-выступление на пед. часах с
презентацией по проектам
- оформление наглядной
агитации и метод. материала
по проектам.
-воспитанники
расширили свой
кругозор и очень
понравилось
демонстрировать
свои знания
(КВН).
- у многих детей
сформировался
определенный
познавательный
интерес к
выставкам и
музеям
-повысился
интерес
родителей к
учебно-воспитат.
процессу и пед.
компетентность
-по результатам
опроса выяснили: родителям
нравиться
инновационные
форма работы
будут
продолжать
оказывать
помощь
-пополнили
метод кабинет
наглядным
материалом
-расширили
собственный
кругозор.
4
2. Кадровое обеспечение:
Фамилия,
имя, отчество
Должность
Общий
Образов стаж/ в
ание
данном
ДОУ
Кв. к -я,
год
присвоени
я, тема
обобщения
опыта
работы.
Высшая,
2014 г.
Год
следую
щей
аттеста
ции.
Курсы повышения кв. (где, когда)
2019 г.
2014 г., ЛГУ им. А. С.
Пушкина.
-
2015 г., ЛГУ им. А. С.
Пушкина.
Дерепаско
Надежда
Николаевна
Жданова
Татьяна
Петровна
Борзунова
Ирина
Ильинична
Заведующий
высшее
44/19
Зам. зав по
УВР
высшее
23/22
Воспитатель
Пед.
класс
20/10
Высшая кв. апрель
к.,
2019 г.
2015 г.
2014г.,
ЛГУ им. А. С. Пушкина.
Кирпиченкова
Светлана
Николаевна
Воспитатель
среднеспециал.
27/6
Высшая кв.
к.,
декабрь
2014 г.,
2019 г.
2015г.,
АНО ДПО
«Северная Столица»
Крылова
Евлалия
Александровна
Карцова
Жанна
Леонидовна
Воспитатель
среднееспециал.
16/15
1 кв. к.
2012 г.
ноябрь
2017г.
2015 г., ЛОИРО
Педагогпсихолог
высшее
7/5
Высшая
кв. к.,
2014 г.,
ноябрь
2019г.
2015 г., ЛГУ им. А. С.
Пушкина
Абдразакова
Айнура
.Шарапудиновна.
Сапожникова
Наталья
Сергеевна
Слепокурова
Светлана
Петровна
Пузырёва
Екатерина.
Юрьевна
Вельмискина
Татьяна
Александров.
Мыльникова
Ирина
Васильевна.
Воспитатель
высшее
27/7
1 кв. к.
2012 г.
2014 г. ЛГУ им. А. С.
сентябрь Пушкина
2017г.
Воспитатель
высшее
8/4
1 кв. к.
2012 г.
Воспитатель
высшее
21/17
Воспитатель
высшее
6/6
Воспитатель
среднеспециал.
31/23
Учительлогопед
высшее
36/3
Студент
ЛГУ
2012 г.
сентябрь ЛГУ им.А.С. Пушкина
2017г.
Высшая кв.
март
2015 г.,
к.,
2020г.
АНО ДПО
2015 г.
«Северная Столица»
1 кв.
июнь
2015 г.,
к.,2014г.
2019г.
АНО ДПО
«Северная Столица»
1. кв. к.,
2015 г.,
2013г.
декабрь АНО ДПО
2018г.
«Северная Столица»
Соответств
ие
сентябрь
должности 2017г.
2015г.
5
Кадимова
Софья
Бабировна
воспитатель
среднеспециал.
6/4
Тютюнова
Елена
Васильевна
Воронина
Екатерина
Александро вна
Степанова
Наталья
Сергеевна
Яковлева
Юлия
Александровна
Клепикова
Эльвира
Галимовна
воспитатель
высшее
9/6
Вывод
Соответств
ие
должности
2014 г.
1 кв. к.,
2011г.
2017г.
декабрь
2017г.
апрель
2019 г.
Молодой специалист-
2015 г., ЛГУ им. А. С.
Пушкина.
Учитель логопед
высшее
6/6
Высшая
кв. к.
2014 г.
Муз.
руководит.
высшее
6/6
1 кв. к.,
2014 г.,
декабрь
2019г.
2015г.
Воспитатель
среднеспециал.
3/3
Соответств
ие должн.
2014г..
2019г.
декрет
2013г. ЛГУ им. А. С.
Пушкина.
декрет
Воспитатель
среднеспециал
8/1
Соответств
ие должн.
2015г
2017 г.
2015г. ЛГУ им. А. С.
Пушкина.
2руководителя.
4- специалиста
11воспитателей
11высшее
5среднеспециаль
н.
1- пед.
кл.
2студента
ВУЗа
Стаж
О-5 -1 ч.
10-15- 5ч.
15 – 20 –
4 чел.
свыше 20
лет-8 чел.
Высшая к. 7 чел.
1 кв. к -11
чел.
С/.долж. – 2
чел.
.
В 201516 году
аттестац
ии
заплани
рованно
й нет
В 2014-15 г. обучились 10 чел.
В 2015-16 г. обучить
4 чел.
-
ЛОИРО
6
3. Самообразование
Ф.И.О.
педагога
Дерепаско
Н.Н.
Жданова Т.П.
Должность
Тема самообразования
заведующий
«Совместная работа ДОУ и
школы по подготовке детей
к школьному обучению»
«Организация методической
работы в ДОУ»
«Нетрадиционные
формы
обучения детей по развитию
речи»
«Создание условий для
успешной адаптации детей к
условиям детского сада»
Воронина
Е.А.
зам.зав.по
УВР
учительлогопед
Карцова
Ж. Л.
педагогпсихолог
Крылова Е.А.
воспитатель
«Развитие
творческих
способностей детей через
нетрадиционные
формы
работы
по
изо.
деятельности»
Яковлева
Ю.А.
воспитатель
Сапожникова
Н.Н.
воспитатель
Слепокурова
С.П.
воспитатель
Борзунова
И.И.
воспитатель
Пузырёва
Е. Ю.
воспитатель
«Воспитание патриота через
русское
народное
творчество»
«Воспитание патриота через
русское
народное
творчество»
«Патриотическое
воспитание
дошкольника
через
проектную
деятельность»
«Развитие эмоций у детей
раннего
возраста
через
театрализованную
деятельность»
«Развитие
логического
мышления
детей
через
использование
нетрадиционных форм по
ФЭМП»
Контроль
Открытое
занятие
Выступление
на пед. часе,
родительском
собрании
.
Спектакль на
КМО
Семинар
практикум на
КМО «Коллажкак
коллективная
форма работы»
декрет
Выступление
на пед.часе из
опыта работы.
Проект «Кто
такие
богатыри».
Проведение и
развлечения
спектаклей
КВН
–
итоговое
мероприятие
7
Мыльникова
И.В.
учительлогопед
«Звукобуквенный
слова»
Абдразакова
А.Ш.
воспитатель
Тютюнова
Е.В.
воспитатель
Вельмискина
Т.А.
воспитатель
Клепикова
Э.Г.
воспитатель
«Развитие
творческих
способностей детей через
нетрадиционные
формы
работы
по
изо.деятельности»
«Развитие познавательного
интереса через проектную
деятельность.»
«Развитие познавательного
интереса детей дошкольного
возраста
через
экспериментальную
деятельность».
«Развитие познавательного
интереса через проектную
деятельность.»
«Патриотическое
воспитание
дошкольника
через
проектную
деятельность»
«Развитие
творческих
способностей дошкольника
через
театрализованную
деятельность»
Кирпиченкова воспитатель
С.Н.
Степанова
Н.С.
муз.
руководит.
разбор КВН
–
итоговое
мероприятие
Семинарпрактикум из
опыта работы.
декрет
Сеимнар
прктикум
-
Проект
«Бумажная
история»
Проект «Куклы
наших
бабушек»
Спектакль на
КМО
«Волшебная
мечта»
8
4. Анализ оздоровительно-профилактической работы
Наименование
Оптимизация
режима
Организация
двигательного
режима
Охрана
психического
здоровья
Профилактика
заболеваемости
Мероприятия по
профилактике
опорнодвигательного
аппарата
Гигиенические
мероприятия по
обеспечению
безопасности
среды
Работа
с
родителями
Работа
по
преемственности
детского сада и
школы
Мероприятия
1. Создание
комфортного
микроклимата в коллективе
д/сада
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурные занятия
3. Гимнастика после дневного
сна
4. Физкультминутки,
коррекционные гимнастики
5. Оздоровительный бег
1. Включение
приемов
релаксации в режим дня
2. посещение
комнаты
психологической разгрузки,
экологической комнаты
3. Профилактические осмотры
детей узкими специалистами
1. Витаминизация пищи
2. коррекционные гимнастики
и самомассаж
3. Чесночно-луковая
профилактика
4. Смазывание слизистой носа
1. Коррегирующая гимнастика
2. Самомассаж стоп
3. Дополнительные
занятия
физкультурой
1.
2.
Примечание
Проводились ежедневно в
течение года
Проводись в течение года по
плану в течение дня
Проводились в течение года
для детей группы риска
Проводились в течение года
по плану
Проводились ежедневно в
течение года
Режим пребывания на Проводились ежедневно в
воздухе
течение года
Комплекс
санитарногигиенических
мероприятий
1. Консультации для родителей
по внедрению полученных
ребенком навыков здорового
образа жизни
2. Открытые
дни
для
родителей
1. Семинары, круглые столы с
учителями и родителями
2. Контроль адаптационного
периода выпускников в
школе
Проводились в течение года
по плану
Проводились в течение года
по плану
9
5.Анализ работы с родителями.
Формы работы
Количество
- проведение родительских собраний
Общие
Групповые
- оформление стендовых докладов (в каждой группе)
- досуги, праздники совместно с родителями
- дни открытых дверей
- консультации
- совместные поездки
- субботники по уборке территории
- привлечение к участию в проектах
- участие в конкурсах и смотрах
- помощь в оформлении мини- музеев и картинных галлерей
03
04
09
04
01
по требованию
05
03
03
04
06
Вывод : использовали новые формы работы
- привлекали родителей в оформлении картинных галерей и минимузеев
- родительские собрания в форме «дискуссий» и «деловой игры»
Родители пожелали в дальнейшем использовать эти инновации.
Наименование
1. Количество семей, из них
Полные семьи
В разводе
Опекаемые
Потерявшие кормильца
Одинокие матери
Многодетные
2. Количество семей, имеющих:
Одного ребенка
Двух ребенка
Трех и более
Начало
обучения
151
124
10
2
3
8
4
Конец
обучения
150
122
10
2
3
8
5
75
40
6
75
38
6
Вывод: ДОУ посещают преимущественно дети из полных семей.
Увеличилось количество многодетных семей и матерей-одиночек.
10
6. Преемственность в работе со школой
.
Учебный Кол-во
Высокий уров. Средний уров.
год
воспитан Кол-во %
Кол-во %
2011-12
27
6
22
17
63
2012-13
28
7
25
16
62
2013-14
31
5
15
21
70
Высокая готовность к школе -11 чел
Средний уровень готовности к обучению – 16 чел
Низкий уровень готовности к обучению – 3 чел
Низкий уров.
Кол-во %
4
15
5
13
5
15
Мероприятия, проведённые в 2014 – 2015 уч. году:
- открытые занятия для учителей в старшей и подготовительной
группах.
- проведены экскурсии в школу: стадион, мини-музеи «Русская
изба» и школьной лаборатории.
- посещение воспитателями открытых уроков в школе.
- выступления детей детского сада перед школьниками в дни
весенних каникул.
- дети д/сада выступали с мюзиклом «История про непослушных
котят» перед школьниками начальных классов.
- активное сотрудничество специалистов детского сада и школы
(психологи, логопеды).
- проведено групповое родительское собрание в подготовительной
к школе группе совместно с учителями Пламенской СОШ.
- посещение учителей выпускного вечера в подготовительной
группе.
- организована «Малышкина школа».
11
7. Анализ выполнения учебных общеобразовательных
программ.
Возрастная группа
Общеразвивающей
направленности 2- 3
года
(25человек)
Общеразвивающей
направленности 3- 4
года
(29 человек)
Общеразвивающей
направленности 4- 5
лет
(27 ребенка)
Компенсирующей
направленности 5-6
лет
(14 ребенка)
Компенсирующей
направленности 5-6
лет
(26 ребенка)
Компенсирующей
направленности 6- 7
лет
(30 человека)
Программа освоена
Полностью
Частично
Не освоено
%
25
50
25
Причины
Многие дети
посещали д/с
неполный год
Полностью
Частично
Не освоено
20
60
20
Многие дети
поступили в конце
учебного года
Полностью
Частично
Не освоено
40
50
10
По болезни и частых
пропусков по
домашним причинам
Полностью
Частично
Не освоено
35
55
10
В силу псих-их и
интеллектуальных
особенностей
Полностью
Частично
Не освоено
45
50
05
В силу псих-их и
интеллектуальных
особенностей
Полностью
Частично
Не освоено
50
40
10
Возрастные и психие особенности
Вывод:
Программа освоена
Полностью - 40%
Частично - 50
Не освоено- 10
Причины не усвоения программы :
-индивидуальные особенности развития детей (инвалидность -4чел., на учет
у специалистов- 6чел.)
- часто болеющие дети, малопосещающие д. сад
- дети, пришедшие в середине учебного года
12
8.Аттестация педагогов, прошедшая в 2014-15 г.
№
п/п
1
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ф.И.О.
Должность
Слепокурова
воспитатель
Светлана Петровна
Борзунова
Ирина воспитатель
Ильинична
Кирпиченкова
воспитатель
Светлана Николаевна
Степанова
Наталья Муз
Сергеевна
руководитель
Карцова
Жанна Педагог Леонидовна.
психолог
Клепикова Эльвира воспитатель
Галимовна
Слепокурова
Физ. инструктор
Светлана Петровна
Карцова
Жанна воспитатель
Леонидовна
Жданова
Татьяна Физ. инструктор
Петровна
Присвоенная
категория
высшая
высшая
высшая
1 кв. к.
высшая
Соотв./долж.
Соотв./долж.
Соотв./долж.
Соотв./долж.
Вывод: в 2012-2013г: аттестовалось 9 педагогов:
4–высшая
1 – кв. к.
4 – соотв./долж.
По графику аттестации педагогов в следующем году
аттестации нет.
13
9. Повышение квалификации за 2014-15 год
№
Ф.И.О.
должность
1.
Пузырева
Екатерина
Юрьевна
воспитатель
2.
Жданова
Татьяна
Петровна
Крылова
Евлалия
Александровна
Кирпиченкова
Светлана
Николаевна.
Слепокурова
Светлана
Петровна
3.
4.
5.
6.
7.
Вельмискина
Татьяна
Александровна
Клепикова
Эльвира
Галимовна
Степанова
Наталья
Сергеевна
9. Тютюнова
Елена
Васильевна
10. Карцова Жанна
Леонидовна
8.
Форма повышения
квалификации
Результат
«Работа
воспитателя
в
коррекционных
группах»
«Содержание и организация образ.
процесса в ДОУ в соответствии
ФГОС» «Северная столица»
Зам. зав. по «Образовательная программа ДОУ
УВР
в условиях ФГОС.
ЛГУ им. А.С.Пушкин
воспитатель
«Содержание и организация образ.
процесса в ДОУ в соответствии
ФГОС» «Северная столица»
воспитатель
«Содержание и организация образ.
процесса в ДОУ в соответствии
ФГОС» «Северная столица»
Физ.
«Физическое
развитие
и
инструктор.
оздоровление детей в ДОУ.»
ЛГУ им. А.С.Пушкин
«Содержание и организация образ.
процесса в ДОУ в соответствии
ФГОС» «Северная столица»
воспитатель
«Содержание и организация образ.
процесса в ДОУ в соответствии
ФГОС» «Северная столица»
воспитатель
«Работа
воспитателя
в
коррекционных группах»
«Работа дошкольника на «Еduplay”
Муз.
«Робототехника для дошкольника»
руководитель
Выступление
на пед. часе
Выступление
на пед. часе
Выступление
на пед. часе
Выступление
на пед. часе.
Семинарпрактикум
Выступление
на пед. часе
Выступление
на пед. часе
Выступление
на пед. часе
Семинарпрактикум
Семинарпрактикум
воспитатель
««Работа
воспитателя
коррекционных группах»
в Выступление
на пед. часе
Педагогпсихолог
«Психологопедагогические Выступление
основы успешного обучения в на пед. часе
условиях ФГОС»
Вывод: курсы повышения прошли - всего 10 чел.
1- руководитель
9 - педагогов
14
10. Внедрение передового опыта.
Ф.И.О.
Должность
педагога
Степанова Н,С, Муз.руковод
2к.
Карцова Ж.Л.
Педагогпсихолог
1к.
Кирпиченкова
С.Н.
Воспитатель
1к.кв.
Воронина Е.А.
Учительлогопед
1к.
Карцова Ж.Л.
Педагогпсихолог
1к.
Учительлогопед
1к.
Воронина Е.А.
Сапожникова
Н.С.
Воспитатель
Кирпиченкова
С.Н.
Слепокурова
С.П.
Воспитатель
1кв.к.
Воспитатель
1кв.к.
Тема
Место и время
проведени
Театральная
Кустовое МО
деятельность в д. 2010г.
саду.
Коррекция
Районный
личности ребенка семинарчерез
практикум.
театрализованную 2010г.
Деятельность.
Экологическое
Конкурс
воспитание
«Учитель
дошкольника.
года»
2011г.
Развитие
Районное МО
выразительности 2009г.
связанной
речи
через
театрализацию
Развивающая
Районное МО
среда
кабинета 2009г.
психолога
«Звукобуквенный Конкурс
анализ слова»
«Учитель
года»
2013г
Проект
Кустовое МО
«Колокольный
2013г.
звон».
Проект «Берегите Кустовое МО
детей».
2010г.
Проект
«Куда МБДОУ №25
уходят мамы по
утрам».
15
11.Участие в районных и областных конкурсах.
В 2012-2013уч.г.
Районный фестиваль посвященный А.С. Пушкину в
номинации «Аринушка, Арина»
Районный
Конкурс « Учитель года»
Районный
Конкурс музыкально- танцевальный «Экология и дети»
16
12.Основные
результаты
развития,
воспитания и коррекции воспитанников
% продвижения в развитии
группы
Общее
количество
детей
Высокий
уровень
Средний
уровень
Низкий
уровень
1 младшая группа
2 младшая группа
17
24
22
67,7 %
57,1 %
60,9 %
26,7 %
38 %
13 %
6,7 %
4,8 %
26 %
27
76,2 %
19 %
4,8 %
14
56,3 %
37 %
6,7 %
18
73,2 %
11,1 %
16,7 %
Средняя
логопедическая
Старшая
логопедическая
Младшая
разновозрастная
Старшая
разновозрастная
обучения,
примечание
Вывод:
В ДОУ наблюдается положительная динамика развития
каждого ребенка вследствие организации воспитательно-образовательного
процесса с учетом индивидуальных особенностей и возможностей детей, с
опорой на зону ближайшего развития каждого ребенка.
Результаты коррекционной работы
Количество
детей с
нарушением
речи
8
Речь при выпуске в школу
чистая
С улучшением
Без улучшения
3
5
-
Вывод: работа логопеда с детьми начата 01.02.2008 г. (открытие
д/сада), что недостаточно для качественной коррекции
Анализ реализации учебно-образовательной программы ДОУ
Количест
во детей
Программа обучения
147
Программа воспитания
и обучения под ред.
М.А.Васильевой
Программа
освоена
91
Реализация программы
Программа
Программа не
освоена
освоена
частично
6
3
Вывод: Программа воспитания и обучения освоена практически всеми
детьми. Проблемы не усвоения детьми разделов программы связано с их
индивидуальными особенностями (ЗПР), низкой посещаемостью, слабым
здоровьем.
17
13. Инновационные формы работы, проводимые
В 2014-2015 году.
- тематические выстаки картинных галерей
«Образ матери в картинах художников разных эпох». «Осень: золотая,
грустная, увядающая», «Ах, какая женщина», «Зимушка-зима»
«Дети разных эпох – какие они были»
Вывод: Дети проявили огромный интерес, часто спрашивали когда
пойдут смотреть картины. Родители принимали участие в сборе
картин и в детских экскурсиях по галереи. По опросу родителей и
педагогов - эта форма обучения очень понравилась.
Будем продолжать и расширять тематику и виды искусств (на
следующий год познакомим детей со скульптурой).
- выставки мини - музеев
«Малиновый звон» - коллекция колоколов
«Русская матрешка» - коллекция матрешек
«Пасхальное яйцо» - коллекция сувениров - яиц
«Города России» - коллекция магнитов
Вывод: Дети ощущали себя как в настоящем музеи, легко
поддерживали игру и ненавязчиво расширяли свой кругозор.
Педагоги активно поддержали и предложили свои коллекции.
В следующем году планируем следующие тематики: марки,
открытки, монеты, часы и привлекать родителей в поиске
материала.
- Детские дискотеки
Вывод: Дети и педагоги выразили огромное желание продолжать
такую неформальную форму общения друг с другом. Это очень
хорошая форма снятия эмоционального напряжения и сближения
коллектива.
- Просмотры мультфильмов и познавательных видеофильмов
(с учетом возраста и программы данной группы)
Вывод: Дети расширяли и дополняли свои знания. Например:
просмотр мультфильмов по сказкам зарубежных писателей
дополнял проект в старшей группе «Чему учат сказки?». После
каждого просмотра - обсуждение.
В следующем году продолжим эту форму обучения.
- в НОД детей использовали современные ТСО: робототехника,
«Еdupley»
18
Задачи на новый 2015-2016 учебный год.
1.Продолжать работу по воспитанию патриотических
чувств дошкольника через проектную деятельность и
внедрение инновационных форм работы: мини- музей,
выставки. проекты.
2.Продолжить работу с родителями воспитанников по
повышению их педагогической компетентности через
использование инновационных и нетрадиционных форм
работы.
19
Анализ кружковой работы за 2012-13 уч. год.
Направление Название
Танцевальный «Задорный
каблучок»
Театральный
«Маска»
Хоровое
пение
«Веселые
нотки»
Ф.И.О. педагога Итоговые мероприятия
Сапожникова
Выступления в районных
Наталья
конкурсах:
Сергеевна
«Радуга талантов»
«Экология и дети»
Выступление в поселковых
праздниках: «День матери»,
«9 мая», «День Защиты детей»,
«23 Февраля», «8 Марта».
Участие в мюзикле «Непослушные
котята»
Участие в развлечениях и
праздниках д. сада (в течении года)
Карцова Жанна Мюзикл «Непослушные котята»
Леонидовна
Спектакль «Радуга»
Инсценировка «Спор в азбуке»
Кулиниченко
Елена
Станиславна
Выступление в поселковых
праздниках: «День матери»,
«9 мая», «День Защиты детей»,
«23 Февраля», «8 Марта»
Участие в мюзикле «Непослушные
котята»
Участие в развлечениях д. сада (в
течении года)
Изо. студия
«Веселый
карандаш»
Тютюнова
Елена
Васильевна
Оформление выставок в д. саду:
«Осень золотая», «Зимушка –зима»,
«Весна- красна»
Участие в поселковых выставках:
«Космос- как я это представляю»,
«Подарок ветерану», «Мои
любимые сказочные герои»
20
