1. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
Дисциплина иконопись включена в базовую часть Блока 1. учебного плана.
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
РАМКАХ
Таблица 1
Код
компетенции
Формулировка
компетенций в соответствии с ФГОС ВО
ОПК-2
способностью создавать на высоком художественном уровне
авторские произведения во всех видах профессиональной
деятельности, используя теоретические, практические знания и
навыки, полученные в процессе обучения
ОК-7
способностью к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала
ПСК-1.15
способностью научить обучающихся практическому владению
техниками, технологиями и материалами станковой живописи и
иконописи
ПСК-1.7
способностью использовать в творческой практике знание
основных памятников церковной архитектуры и церковной
росписи, как мирового, так и национального значения,
особенностей древнерусской церковной архитектуры и
живописи, знание библейской истории и иконографии, истории
орнамента и шрифта
3. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Структура учебной дисциплины для обучающихся очной формы обучения
Таблица 2.1
Структура и объем дисциплины
Объем дисциплины в зачетных единицах
Объем дисциплины в часах
Аудиторные занятия (всего)
в том числе в
Лекции (Л)
часах:
Практические занятия
(ПЗ)
Семинарские занятия (С)
Лабораторные работы
(ЛР)
Индивидуальные занятия
(ИЗ)
Самостоятельная работа студента в
семестре , час
Самостоятельная работа студента в
период промежуточной аттестации , час
Форма промежуточной аттестации
Зачет (зач.)
Объем дисциплины
семестрам
по Общая
трудоемкость
7сем.
2
72
8 сем.
2
72
4
144
34
32
66
34
32
66
38
40
78
+
Дифференцированный
зачет ( диф.зач.)
Экзамен (экз.)
+
2
4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тематика
практического
занятия
Тематика
лабораторной
работы
Семестр № 7
Введение в иконопись,
материалы и инструменты
Трудоемкост
ь, час
Трудоемкость,
час
Трудоемкость,
час
Наименование практических
(семинарских) занятий
Лекции
Тематика
лекции
Наименование
лабораторных
работ
Итого по учебному
плану
Таблица 3
Наименование
раздела
учебной
дисциплины
Форма
текущего
и
промежуточного контроля
успеваемости
(оценочные средства)
Текущий
успеваемости:
17
контроль
собеседование (СБ),
Промежуточная аттестация:
Икона и еѐ составляющие
зачет (зач)
17
Всего:
34
Семестр № 8
Всего:
Доличное письмо
16
Моя первая икона
16
32
Всего:
Всего:
Общая трудоемкость в часах
5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4
№ п/п
Наименование раздела
учебной дисциплины
1
3
Содержание самостоятельной работы
Трудоем
кость в
часах
4
5
Семестр № 9
1
Всего часов в семестре по учебному плану
Общий объем самостоятельной работы обучающегося
38
4
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
6.1 Связь результатов освоения дисциплины с уровнем сформированности
заявленных компетенций в рамках изучаемой дисциплины
Таблица 5
Код
компетенции
Уровни сформированности заявленных
Шкалы
компетенций в рамках изучаемой
оценивания
дисциплины
компетенций
Пороговый
Знать: Законы, особенности и технологию
письма женского, детского, иконописных ликов
Иконографию одежд и облачений Богородицы,
Младенца Христа; Виды и техники написания
оценка 3
одежд и облачений.
Уметь:. Выполнять в технике темперной
живописи иконописные лики Богородицы
Повышенный
Знать: Законы, особенности и технологию
письма женского, детского, иконописных ликов
Иконографию одежд и облачений Богородицы,
Младенца Христа; Виды и техники написания
одежд и облачений.
ОПК-2
Уметь: Выполнять в технике темперной
живописи иконописные лики Богородицы,
Выполнять в технике темперной живописи
письмо одежд и облачений в техниках плавей,
«пробела инокопью», «пробела цветом».
оценка 4
Владеть: представлением О роли и значении
одежд и облачений в иконописи и иконописном
изображении
Высокий
Знать: Законы, особенности и технологию
письма женского, детского, иконописных ликов
Иконографию одежд и облачений Богородицы,
Младенца Христа; Виды и техники написания
одежд и облачений.
Уметь: - Выполнять в технике темперной
живописи иконописные лики Богородицы,
Выполнять в технике темперной живописи
письмо одежд и облачений в техниках плавей,
оценка 5
«пробела инокопью», «пробела цветом».
Владеть: представлением О роли и значении
одежд и облачений в иконописи и иконописном
изображении Об иконографии иконописных
ликов
Пороговый
Знать: Особенности иконописных
изображений и их отличия от светской
живописи, Символику иконописных
изображений и цветов.
оценка 3
Уметь: Определять принадлежность того или
иного иконописного изображения к конкретной
иконописной школе и его принадлежность
выдающемуся мастеру
ОК-7
Повышенный
Знать: - Особенности иконописных
изображений и их отличия от светской
живописи, Символику иконописных
изображений и цветов. Основные особенности
иконописи в России, основные иконописные
школы и мастеров – иконописцев, оказавших
наибольшее влияние еѐ развитие.
оценка 4
Уметь: Определять принадлежность того или
иного иконописного изображения к конкретной
иконописной школе и его принадлежность
выдающемуся мастеру
Высокий
Знать: Особенности иконописных
изображений и их отличия от светской
живописи, Символику иконописных
изображений и цветов. Основные особенности
иконописи в России, основные иконописные
школы и мастеров – иконописцев, оказавших
наибольшее влияние еѐ развитие.
оценка 5
Уметь: Определять принадлежность того или
иного иконописного изображения к конкретной
иконописной школе и его принадлежность
выдающемуся мастеру
6
Владеть: представлением о сути и содержании
иконописи и еѐ роли в жизни человека.
Пороговый
Знать: теоретические основы и принципы
создания иконы; Новгородский и
Строгановский стили написания икон; технику
письма яично-темперными красками по
левкасу; технологию приготовления красок;
оценка 3
Уметь: использовать в творческой практике
знание основных приемов в росписи образа
Повышенный
Знать: теоретические основы и принципы
создания иконы; Новгородский и
Строгановский стили написания икон; технику
письма яично-темперными красками по
левкасу; технологию приготовления красок;
этапы и последовательность ведения работы;
понимать язык и содержание иконы;
ПСК-1.7
оценка 4
Уметь: использовать в творческой практике
знание основных приемов в росписи образа
Высокий
Знать: теоретические основы и принципы создания
иконы; Новгородский и Строгановский стили
написания икон; технику письма яичнотемперными красками по левкасу; технологию
приготовления красок; этапы и
последовательность ведения работы; понимать
язык и содержание иконы; осознавать связь
догматического развития Церкви и
современного ей искусства.
оценка 5
Уметь: использовать в творческой практике
знание основных приемов в росписи образа
Владеть:
навыками анализа художественного
произведения; навыками научно-поисковой
7
работы; художественно-информационной базой
для творческой работы в качестве храмового
живописца.
Пороговый
Знать: Основные термины и процедуры,
связанные и иконописью и доличным письмом.
Уметь: Составлять и приготовлять связующий
состав для выполнения иконописных работ
темперными красками
Повышенный
Знать: Основные термины и процедуры,
связанные и иконописью и доличным письмом.
ПСК-1.15
Уметь: Составлять и приготовлять связующий
состав для выполнения иконописных работ
темперными красками Выполнять в технике
темперной живописи элементы доличного
письма
Высокий
Знать: Основные термины и процедуры,
связанные и иконописью и доличным письмом.
Уметь:
Составлять и приготовлять связующий состав
для выполнения иконописных работ
темперными красками Выполнять в технике
темперной живописи элементы доличного
письма
Владеть: представлением: О содержании
иконописных изображений О
последовательности выполнения иконописных
изображений О содержании доличного письма,
8
его иконографии и значении в иконописном
изображении
Результирующая оценка
6.2 Оценочные средства для студентов с ограниченными возможностями здоровья
Оценочные средства для лиц с ограниченными возможностями здоровья
выбираются с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья.
Категории студентов
С нарушением слуха
С нарушением опорнодвигательного аппарата
Виды оценочных средств
Форма контроля
Тесты, рефераты, контрольные
вопросы
Тесты, контрольные вопросы
дистанционно.
Преимущественно
письменная проверка
Письменная проверка,
организация контроля с
использование
информационнокоммуникационных
технологий.
Таблица 6
Шкала
оценивания
В соответствии
со шкалой
оценивания,
указанной в
Таблице 5
7. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ,
НЕОБХОДИМЫЕ
ДЛЯ
ОЦЕНКИ
УРОВНЯ
СФОРМИРОВАННОСТИ
ЗАЯВЛЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКАХ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
, ВКЛЮЧАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Семестр № 7
Для текущего контроля:
Перечень тем докладов по разделам дисциплины или по всей дисциплине:
1. Образы Спаса в древнерусской иконописи.
2. Образы Богородицы в древнерусской иконописи и основные типы
изображения.
3. Праздничные иконы и их композиция.
4. Ангелы и Архангелы в древнерусской иконописи.
5. Святые как герои древнерусских икон.
6. Иконостас и его общая характеристика.
7. Школы иконописи: общее и различное.
8. Основные темы и сюжеты в творчестве А.Рублева.
9. Традиции и новации в творчестве Ф. Грека.
10. Светская традиция в творчестве С. Ушакова.
Перечень вопросов
3.1.2.Вопросы ( задачи) для контрольных работ:
Определить иконографические типы и т.д.
3.2 Для промежуточной аттестации:
Например:
3.2.1 Перечень вопросов к устному/ письменному экзамену:
Задание 1. Подготовить искусствоведческий анализ икон А. Рублева.
Задание 2. Представить сравнительный анализ «Троицы» А. Рублева и С.
Ушакова.
Задание 3. Подготовить искусствоведческий икон Дионисия.
Задание 4. Представить сравнительный анализ «Богоматери» Ф.Грека и А.
Рублева.
9
Задание 5. Подготовить искусствоведческий анализ икон Ф.Грека.
Задание 6. Составить перечень праздничных икон иконостаса Успенского
собора в г. Москве
3.2.2 Перечень вопросов к зачету:
1. Икона и ее место в древнерусской живописи.
2. История возникновения иконы и ее прообразы.
3. Иконографический канон и его общая характеристика.
4. Функции иконы.
5. Символика иконы.
6. Сюжеты и образы древнерусской иконописи.
7. Образы Спаса в древнеруской иконописи.
8. Образы Богородицы и основные типы икон.
9. Праздничные иконы и их общая характеристика.
10. Ангелы и архангелы и их роль в композиционном решении икон.
11. Святые в древнерусской иконописи.
12. Иконописные школы и их характерные черты.
13. Новгородская школа и ее общая характеристика.
14. Московская школа и ее общая характеристика.
15. Псковская школа и ее общая характеристика.
16. Годуновская и Строгановская школы и их характеристика.
17. Традиции и новаторство в творчестве Феофана Грека.
18. Роль Андрея Рублева в развитии древнерусской иконописи.
19. Дионисий и традиции московской школы иконописи.
20. Вклад Симона Ушакова в развитие светского начала в древнерусской
живописи.
Семестр № 8
Для текущей аттестации
Тест по теме «Древнерусская иконопись»
Для промежуточной аттестации
1. Христианское искусство: особенности формирования и основные этапы развития
2. Литературные источники иконографии библейских образов и сюжетов
3. Ветхий Завет: общая характеристика. Структура Ветхого Завета. Особенности
формирования книг Ветхого Завета. Общая хронология событий Ветхого Завета
4. Сюжеты и образы книг Бытия, Исхода, Левит, Иисуса Навина, Книги Судей в
изобразительном искусстве
5. Сюжеты и образы книг Товита, Иудифи, Есфири, Иова, Руфи в изобразительном искусстве
6. Сюжеты и образы 1 – 4 Книг Царств в изобразительном искусстве
7. Сюжеты и образы книг пророков Исайи, Иезекииля, Даниила, Иеремии в изобразительном
искусстве
8. Сюжеты и образы 1-3 книг Маккавейских в изобразительном искусстве.
9. Новый завет: общая характеристика. Структура Нового Завета. Особенности
формирования книг Нового Завета. Хронология евангельских событий
10. Иконография образа Иисуса Христа
11. Иконография образа Богоматери
12. Протоевангельский цикл в искусстве
13. Иконография христианской Троицы
14. Иконография Небесных Сил
15. Благовестие Захарии. Благовещенье Богородицы.
16. Рождество Богоматери. Рождество Иоанна Крестителя. Рождество Христово
17. Цикл рождественских сюжетов в западнохристианской и восточнохристианской традициях
18. Иоанн Креститель в пустыне. Проповедь Иоанна Крестителя. Крещение Иисуса Христа
10
19. «Морские» сюжеты: Чудесный улов, Призвание апостолов Петра и Андрея, Иакова и
Иоанна, Усмирение бури, Хождение по водам
20. Брак в Кане Галилейской: сюжет и символика
21. Пир Ирода. Смерть Иоанна Крестителя
22. Сюжеты страстного цикла (от входа в Иерусалим до отречения и раскаяния Петра)
23. Шествие на Голгофу. Распятие. Снятие с креста. Положение во гроб. Оплакивание.
24. Воскресение Иисуса Христа. Явление Иисуса Христа. Воскресение Иисуса Христа –
Сошествие во ад. Вознесение Иисуса Христа
25. Страшный суд
26. Двунадесятые праздники в русской иконописной традиции
27. Иконография образов православных святых. Священнические одежды и предметы культа
28. Иконография образов католических святых. Священнические одежды и предметы культа
Тест «Древнерусская иконопись»1 вариант
1.Слово «икона» в переводе на русский язык звучит как
А. образ
Б. портрет
В. лик
2. Иконы располагали
А. на городских воротах
Б. в красном углу избы
В. в соответствующем ряду иконостаса
3.Почему в просторечии иконы называют «образами»
А. икона отражает образ души верующего человека
Б. отражает образ мира, созданный богом
В. икона образным (символическим языком) рассказывает о смысле
жизни
4. В основе древнерусской иконописи лежит принцип
А. обратной перспективы
Б. линейно-воздушной перспективы
В. не учитывает правила перспективы совсем
5. Иконописец при написании иконы должен был
А. точно копировать иконы предшественников
Б. строго следовать предписанного церковью канону
В. изображать все так, как диктует собственное воображение
6. «Ковчег» на иконе – это
А. неглубокая прямоугольная выемка
Б. изображение ковчега Ноя
7. Расставьте в правильном порядке этапы работы над иконой (ГВБА)
А. изображение ликов святых
Б. процарапывание изображения и золочение
В. нанесение левкаса
Г. нанесение паволоки
8. Перечислите святых, почитавшихся на Руси:
Св. Борис и Глеб, Св. Георгий Победоносец и др.
(свой вариант ответа)
9. Создание иконы – это труд (как правило)
11
А. многих людей
Б. одного человек
10.Мозаика это - декоративно-прикладное и монументальное
искусство разных жанров, произведения которого подразумевают
формирование изображения посредством компоновки, набора и
закрепления на поверхности
Тест «Древнерусская иконопись» 2 вариант
Откуда пришла древнерусская икона, в каком веке она появилась
?
Икона на Руси появилась с приходом христианства. Самые первые
иконы, датируемые V-VI вв, были обнаружены в самом древнем
оплоте христианства - монастыре св. Екатерины. С
распространением христианства, иконопись приходит в Болгарию
и Сербию, а затем и на Русь, где она достигает расцвета в XIV—XV
веках – в это время работали такие выдающиеся мастера как
Андрей Рублев и Феофан Грек.
Что такое канон в иконописи?
А. музыкальная форма, в которой один голос повторяет другой,
вступая позже него.
Б. совокупность строго установленных правил и приемов для
произведений искусства данного вида.
В. совокупность основополагающих законов, норм и методов в
научных знаниях.
3.Что такое иконостас?
А. алтарная перегородка , состоящая из одного или нескольких
рядов упорядоченно размещённых икон , отделяющая алтарную
часть православного храма от остального помещения.
Б. Искусство красивого и чёткого письма
В. Древняя рукописная книга
4. Что означают термины «калька», «прорись», «паволока»,
«левкас», «темпера»?
А. Представление о строении солнечной системы
Б. Размещение в определенной системе предметов, выставляемых для
обозрения.
В. Технология изготовления иконы
5. Какая порода дерева использовалась для писания икон?
А. липа, лиственница
Б. берёза, дуб, граб
В. сосна, клён, бук
Д. ель, кедр, кипарис
12
6. Главное изображение иконописец помещал
А. на ковчеге
Б. в лодке
В. на пароме
7. Для окончательного завершения иконы ее нужно было:
А. покрыть золотом
Б. покрыть серебром
В. покрыть краской
Г. Покрыть олифой
8. Самой сложной и кропотливой работой считалось
А. выполнение оклада
Б. «личное письмо»
В. нанесение припороха
9.С какого времени над иконой начали работать артелями:
А. Со времен Екатерины 1
Б. Со времен Екатерина 2
В. Со времен Ивана Грозного
10.Смальта это - цветное непрозрачное стекло
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 7
№
п/п
1
Наименование
учебных
аудиторий Оснащенность учебных аудиторий и
(лабораторий)
и
помещений
для помещений для самостоятельной работы
самостоятельной работы
учебная аудитория № 501, 502, 206
Мастерские для проведения
практических занятий, 20 мольбертов, 6
столов, 20 стульев, художественный
инвентарь, натюрмортный фонд,
наглядные пособия.
13
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8
№
п/п
Автор(ы)
1
2
Наименование издания
Вид издания
(учебник,
УП, МП и
др.)
Год
Издательство
3
4
5
издан
ия
6
9.1 Основная литература, в том числе электронные издания
1
Черный В.Д.
Искусство средневековой
Руси.
2
Успенский
Б.А.
Семиотика искусства.
Поэтика композиции,
Семиотика иконы языки
славянской культуры
Учебное
пособие
М., «Центро-владос» 1997
2005
9.2 Дополнительная литература, в том числе электронные издания
1
Шабоук С.
Искусство и система
отражения
М., «прогресс»
1976
2
Литвинов А.
Образ богоматери
«Умиление» в творчестве
Андрея Рублева .
Древнерусская живопись в
собрании Эрмитажа
М., «ООО РИЦ
Собрание»
2009
«Искусство» СПб.,
1992
3
4
Искусство светотени . Фонд
фрески Руси . Фрески Руси
Дионисий , золотой век
иконописи 14-15 вв.
5
Христианское искусство
Болгарии,
каталог
выставки.
2003
9.3 Методические материалы (указания, рекомендации по освоению дисциплины авторов РГУ
9.4 Информационное обеспечение учебного процесса
9.4.1. Ресурсы электронной библиотеки
14
ЭБС Znanium.com» научно-издательского центра «Инфра-М» http://znanium.com/
(учебники и учебные пособия, монографии, сборники научных трудов, научная периодика,
профильные журналы, справочники, энциклопедии);
Электронные издания «РГУ им. А.Н. Косыгина» на платформе ЭБС «Znanium.com»
http://znanium.com/ (электронные ресурсы: монографии, учебные пособия, учебнометодическими материалы, выпущенными в Университете за последние 10 лет);
ООО «ИВИС» https://dlib.eastview.com (электронные версии периодических изданий ООО
«ИВИС»);
Научная электронная библиотека еLIBRARY.RU https://elibrary.ru (крупнейший
российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и
образования);
ООО «Национальная электронная библиотека» (НЭБ) http://нэб.рф/ (объединенные
фонды публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального
уровня, библиотек научных и образовательных учреждений;
«НЭИКОН» http://www.neicon.ru/ ( доступ к современной зарубежной и отечественной
научной периодической информации по гуманитарным и естественным наукам в
электронной форме);
9.4.2 Профессиональные базы данных и информационно-справочные системы :
http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/databases/ - базы
данных на Едином Интернет-портале Росстата;
http://inion.ru/resources/bazy-dannykh-inion-ran/ - библиографические базы данных
ИНИОН РАН по социальным и гуманитарным наукам;
http://elibrary.ru/defaultx.asp - крупнейший российский информационный
портал электронных журналов и баз данных по всем отраслям наук;
15
