1
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
кафедрой
социальногуманитарных дисциплин БГАА
кандидат филологических наук, доцент
В.Н.Сивицкий
«
»
20
г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию контрольной работы
по учебной дисциплине
«Философские аспекты развития техники»
для курсантов-заочников, обучающихся по специальности:
6-05-0715-01 «Техническая эксплуатация воздушных судов и средств наземного
обеспечения полетов»
профилизации: «Техническая эксплуатация воздушных судов и двигателей»,
«Техническая эксплуатация бортовых авиационных систем»,
«Техническая эксплуатация средств радиотехнического обеспечения полетов»
Введение.
Контрольная работа по учебной дисциплине «Философские аспекты
развития техники» является завершающей формой текущего контроля усвоения
знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения дисциплины.
Успешное выполнение контрольной работы позволяет обучающемуся
приступить к сдаче промежуточной аттестации по учебной дисциплине.
Контрольная работа предусмотрена учебной программой по учебной
дисциплине и направлена на выявление теоретических знаний и практических
умений и навыков обучающихся. Она является формой контроля качества
подготовки специалиста на уровне I ступени высшего образования в академии.
Контрольная работа является свидетельством того, как обучающийся
усвоил материал и какова степень самостоятельности и индивидуальных
возможностей обучающегося.
Контрольная работа выполняется обучающимися после проведения
лекций и семинарских занятий в период сессии.
Учебные цели контрольной работы:
1. Выявить результаты изучения курсантами-заочниками учебной
дисциплины «Философские аспекты развития техники».
2. Закрепить и углубить знания, умения и навыки курсантов по учебной
дисциплине, полученные в ходе аудиторного изучения вопросов учебной
программы, а также в процессе самостоятельной работы обучающихся.
3. Способствовать
развитию
умений
и
навыков
обобщения,
систематизации и структурно-методологического, аргументированного и
грамотного изложения учебного материала.
2
4. Развивать у курсантов способность к творческому самостоятельному
анализу учебной литературы и источников.
5. Формировать и закреплять навыки практического применения
обучающимися знаний, умений и навыков.
6. Содействовать воспитанию чувства ответственности.
Требования к проведению контрольной работы:
Форма проведения контрольной работы – письменная, по вопросам.
Контрольная работа выполняется на отдельных листах бумаги либо в
ученической тетради и подписывается обучающимся.
Структура работы определяется в каждом конкретном случае, но она
должна включать введение, основную часть, заключение и список
использованных источников. Во введении обосновывается актуальность темы,
определяются цель и задачи работы. Основная часть контрольной работы в
развёрнутой форме раскрывает тему. Она может быть представлена
несколькими параграфами, содержать теорию вопроса. Заключительная часть
отводится обобщениям, к которым подводит курсанта проделанная работа.
Список использованных источников должен содержать перечень всех,
проработанных в процессе подготовки к написанию работы, источников. В
тексте работы должны быть ссылки на источники информации.
Ответы
обучающихся
оцениваются
преподавателем
недифференцированно, при этом выставляется отметка «зачтено» либо «не
зачтено».
Отметка «не зачтено» ставится за работу, не отвечающую основным
требованиям, т. е. не раскрывающую важнейших положений учебного вопроса
(задания), не содержащую необходимого количества проработанного
материала.
Отметка по контрольной работе выставляется преподавателем в зачётноэкзаменационной ведомости, которую выдаёт деканат.
Условия проведения контрольной работы: самостоятельно, без
пользования конспектами и учебной литературой.
Порядок выполнения заданий контрольной работы – произвольный.
Курсанты, пользующиеся на контрольной работе неразрешёнными
материалами и различного рода записями и этим нарушающие установленные
правила проведения контрольной работы, несут за это ответственность в
дисциплинарном порядке. По решению преподавателя они опрашиваются
устно.
Порядок проведения контрольной работы.
Во вступительной части занятия после проверки наличия и внешнего
вида личного состава преподаватель доводит до курсантов актуальность
проведения контрольной работы, определяет место контрольной работы в
учебном курсе, сообщает план и порядок проведения работы, критерии
выставления отметки, разъясняет правила оформления письменной работы.
3
В основной части занятия преподаватель определяет курсантам
вопросы контрольной работы. Курсанты, ознакомившись с содержанием
заданий, в случае отсутствия вопросов, приступают к их выполнению.
Преподаватель осуществляет контроль над ходом выполнения заданий. В
случае возникновения вопросов у курсантов (при необходимости уточнить
задание) преподаватель даёт ответ.
В заключительной части занятия преподаватель должен подвести
итоги занятия, провести разбор занятия, поставить задачи курсантам по
дальнейшему углублению знаний по учебной дисциплине.
Методические указания обучающимся.
При подготовке к контрольной работе курсантам следует изучить
учебную
литературу,
рекомендованную
преподавателем,
повторить
лекционный материал, а также повторить вопросы, которые разбирались на
семинарах.
На поставленные вопросы контрольной работы следует отвечать
вдумчиво, аргументированно, кратко, по существу, чётко структурируя свой
ответ.
Правила оформления контрольной работы.
На титульном листе контрольной работы в обязательном порядке
указываются:
–номер учебной группы;
–фамилия и инициалы курсанта;
–номера и формулировки вопросов контрольной работы.
Вопросы к контрольной работе:
1. Роль науки в развитии современной цивилизации
2. Понятие философии техники, ее предмет и задачи.
3. Инженерная и гуманитарная философия техники о сущности техники.
4. Гуманистические традиции философии техники. Антисциентизм и
антитехницизм в их соотношении.
5. Культуркритика техники, критика технократии.
6. Философия техники и философия хозяйства, соотношение техники и
хозяйства.
7. Философия техники П. К. Энгельмайера.
8. Теория технического творчества («эврология») по П. К. Энгельмайеру.
9. Антропологический критерий и органопроекция Э.Каппа.
10. Общая праксиология А. Эспинаса.
11. Разграничение технического и нетехнического у Ф. Бона.
12. Соотношение естественного и искусственного.
13. Формирование научной техники в трудах ученых Нового времени,
сциентификация техники и технизация науки.
14. Концепция «сциентификации» техники и «технизации» науки.
4
15. Критика взгляда на технику как прикладную науку (линейная модель
соотношения науки и техники).
16. Эволюционная модель соотношения науки и техники.
17. Взаимосвязь и взаимодействие естествознания и техники
(технологии).
18. Взаимосвязь технических и гуманитарных наук.
19. Естествознание и технические науки.
20. Основные типы технических наук: фундаментальные и прикладные.
21. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках.
Современное состояние их соотношения.
22. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в
технических науках, понятие технической теории.
23. Техническая и естественнонаучная теории: сходство и специфика.
24. Природа и сущность современных (неклассических) научнотехнических дисциплин.
25. Системно-интегративные тенденции и междисциплинарный
теоретический синтез в технических науках.
26. Образцовые примеры развития технических наук.
27. Философские аспекты технических инноваций. Техническое
изобретение и научное открытие в их соотношении.
28. Основные детерминанты становления технических наук в 19 веке.
29. Техническая и инженерная деятельность. Роль научного образования
инженеров.
30. Формирование и развитие инженерной деятельности.
31. Основные этапы классической инженерной деятельности.
32. Особенности системотехнической деятельности.
33. Проектирование: формирование и особенности современного этапа
развития.
34.
Социотехническое
проектирование.
Природа
социального
проектирования и его отличие от традиционного.
35. Нравственно-этические проблемы в деятельности ученого, инженера,
проектировщика.
36. Проблемы технической этики и социальной ответственности
инженера и проектировщика.
37. Техническая, инженерная и хозяйственная этика.
38. Нравственное измерение научной деятельности и технического
проектирования. Проблема свободы и ответственности.
39. Оценка техники как комплексная проблема современного этапа НТП.
40. Социальная оценка техники в США, Германии и России.
41. Проблема риска в современной технике.
42. Современная научно-техническая революция и проблема ее
последствий.
43. Взаимоотношения понятия техники и истины в философии М.
Хайдеггера.
5
44. Онтологическое обоснование сущности техники М. Хайдеггером.
Техника как «постав» («Вопрос о технике» М. Хайдеггера).
45. Понятие «мегамашина» в философии Л. Мамфорда.
46. Ф. Юнгер о технической организация труда и ее последствиях.
47. Взгляды К. Ясперса на технику, на ее функции и перспективы. К.
Ясперс о взаимообусловленности труда и техники.
48. А. А. Богданов: основные положения тектологии как организационной
науки.
49. Идеи «технократии» как основа концепций «нового индустриального
общества» (Дж. Гэлбрейт), «технотронного общества» (З. Бжезинский),
«постиндустриального общества» (Д. Белл).
50. Д. Белл: этапы технического развития в истории человечества.
51. Понятие технофобии.
52. Гуманитарная составляющая в современной философии техники.
Авиационная гуманитаристика.
53. Обобщенная картина эволюции техники Х. Ортеги-и-Гассета.
54. Основные элементы политико-технической революции Ж. Эллюля.
55. Философия техники Н. Бердяева: дух и техника, человек и машина,
техническая контрреволюция.
56. Технические утопии и антиутопии.
57. Борис Вышеславцев: техника власти и власть техники.
58. Философия техники о. Павла Флоренского.
59. Анализ глобальной проблематики в проектах Римского клуба (19701980 годы).
60. Генезис «технократической концепции» в западной философии.
61. О. Шпенглер о феномене техники и последствиях глобальной
технизации жизни.
62. Социальные последствия технологической экспансии и их оценка в
философской литературе.
63. Техника: истоки и эволюция понятия, современная трактовка.
64. Технический прогресс: ожидания и переоценка технического
прогресса.
65. Анализ произведения Э. Юнгера «Рабочий».
66. Эволюция отношения к труду в истории общества и философии.
67. Ю. Хабермас: техника как идеология.
68. Феномен белорусского «космизма».
69. Современная белорусская научная школа в области философии науки
и философии техники.
70. Инженерное
мышление
и
формирование
технократических
представлений о развитии общества.
71. Этика
и
социальная
ответственность
ученого,
инженера,
проектировщика. Авиационная этика, этикет и коммуникация
(вербальная и невербальная).
72. Достижения Республики Беларусь в области науки, инноваций и
научно-технического развития. Развитие аэрокосмической отрасли.
6
Учебная литература:
Основная литература:
1.
Калмыков, В. Н. Философия: учебное пособие для студентов
учреждений высшего образования / В. Н. Калмыков. – 2-е изд., перераб. –
Минск: Вышэйшая школа, 2020. – 319 с.
2.
Малыхина, Г. И. Философия: учебное пособие для иностранных
студентов учреждений высшего образования / Г. И. Малыхина, В. В. Шепетюк,
М. С. Рогачевская. – 3-е изд., стереотипное. – Минск: БГУИР, 2020. – 283 с.
3.
Логика и методология науки: учебно-методический комплекс / сост.
В. Н. Сивицкий, Е. А. Волк. – Минск: БГАА, 2019. – 140 с.
4.
Философия техники: учебно-методический комплекс / сост. В. Н.
Сивицкий. – Минск : БГАА, 2020. – 186 с.
5.
Философия: учебное пособие для студентов учреждений высшего
образования / А. И. Зеленков [и др.]. – Минск: Республиканский институт
высшей школы, 2020. – 351 с.
Дополнительная:
6.
Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. –
М.: Московский философский фонд, 1998. – 344 с.
7.
Агацци, Э. Почему у науки есть этические измерения? / Э. Агаццин
// Вопросы философии. – 2009. – № 10. – С.93–104.
8.
Антология мировой философии: в 4-х т. – М.: Мысль, 1969–1972.
9.
Аристотель. Метафизика / Аристотель. – М.: Эксмо, 2018. – 478 с.
10. Бабосов, Е. М. Методологические основания философии науки / Е.
М. Бабосов, В. К. Бонько. – Минск: Право и экономика, 2020. – 314 с.
11. Багдасарьян, Н. Г. История, философия и методология науки и
техники: учебник для магистров: для студентов и аспирантов всех
специальностей по дисциплине "История и философия науки" / Н. Г.
Багдасарьян, В. Г. Горохов, А. П. Назаретян. – М.: Юрайт, 2015. – 383 с.
12. Баландин, Р. К. Ноосфера или техносфера? / Р. К. Баландин //
Вопросы философии. – 2005. – № 6. – С.107–116.
13. Барковская, А. В. Антропосоциальная парадигма в философии
природы / А. В. Барковская. – Минск: БГУ, 2000. – 264 с.
14. Батурин, Ю.М. История науки и техники: импровизации в стиле
jazz: сборник научных докладов, статей, выступлений и интервью директора
ИИЕТ РАН 2010 – 2015 / Ю.М.Батурин. – М.: РТСофт Космоскоп, 2016. – 719 с.
15. Бек, У. Что такое глобализация?: Ошибки глобализма – ответы на
глобализацию / У. Бек. – М.: Наука, 2001. – 301 с.
16. Белозерцев, В. И. Философские проблемы развития технических
наук / В. И. Белозерцев, Л. В. Сазонов. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983.
– 143 с.
17. Бердяев, Н. А. Дух и машина / Н. А. Бердяев // Судьба России. – М.:
ИМА-Пресс, 1990. – С. 23–46.
18. Богданов, А. Красная звезда / А. Богданов. – М.: Терра-Клуб, СПб.:
Северо-запад, 2009.
7
19.
Бэкон, Ф. Новый Органон / Ф. Бэкон. – М.: РИПОЛ классик, 2018. –
361 с.
20. Вернадский, В. И. Биосфера и ноосфера/ В. И. Вернадский. – М.:
Айрис-пресс, 2007. – 573 с.
21. Вечер в 2217 году. Русская литературная утопия. – М.: Прогресс,
1990.
22. Вечное солнце. Русская социальная утопия и научная фантастика
(вторая половина XIX – начало ХХ века). – М.: Молодая гвардия, 1979.
23. Водопьянов, П. А. Стратегия бытия человечества: от апокалиптики
к ноосферному веку / П. А. Водопьянов, В. С. Крисаченко. – Минск: Беларуская
навука, 2018. – 305 с.
24. Воронин, А. А. К проблеме генезиса технического знания / А. А.
Воронин // Вопросы философии. – 2003. – № 10. – С. 10–15.
25. Воронин, А. А. Миф техники /А. А. Воронин. – М.: Наука, 2004. –
230 с.
26. Воронин, А. А. Периодизация истории и проблема определения
техники /А. А. Воронин // Вопросы философии. – М., 2001. – № 8.
27. Воронин, А. А. Техника и мораль / А. А. Воронин // Вопросы
философии. – 2004. – № 10. – С. 5–11.
28. Вышеславцев, Б. П. Кризис индустриальной культуры / Б. П.
Вышеславцев. – Нью-Йорк, 1993. – 235 с.
29. Вышеславцев, Б. П. Угроза тоталитарной технократии / Б. П.
Вышеславцев // Вестник высшей школы. – 1990. – № 7.
30. Гаврюшин, Б. П. Вышеславцев как мыслитель / Б. П. Гаврюшин //
Вестник высшей школы. – 1990. – № 7.
31. Гайденко, В. П. Западноевропейская наука в Средние века: общие
принципы и учение о движении / В. П. Гайденко, Г. А. Смирнов. – М.: URSS,
Ленанд, 2015. – 351 с.
32. Гайденко, П. П. История новоевропейской философии в ее связи с
наукой / П. П. Гайденко. – М.: URSS, Либроком, 2018. – 373 с.
33. Горохов, В. Г. Концепции современного естествознания и
техники / В. Г. Горохов . – М.: Инфра, Издательский дом, 2000. – 286 с.
34. Горохов, В. Г. Основы философии техники и технических
наук / В. Г. Горохов. – М.: Гардарики, 2007. – 335 с.
35. Горохов, В. Г. Роль фундаментальных исследований в развитии
новейших технологий / В. Г. Горохов, А. С. Сидоренко // Вопросы философии.
– М., 2009. – № 3.
36. Горохов, В. Г., Степин В. С. Философия науки и техники / В. Г.
Горохов, В. С. Степин. – М., 1995.
37. Горохов, В. Г. Техника и культура: возникновение философии
техники и теории технического творчества в России и Германии в конце ХIХ –
начале ХХ столетия / В. Г. Горохов. М.: Логос, – 2010. – 376 с.
38. Горохов, В. Г. Транформация понятия
«машина»
в
нанотехнологии / В. Г. Горохов // Вопросы философии. – 2009. – № 9. – С.97–
115.
8
39. Дессауэр, Ф. К философии техники. Что есть техника? – Термин и
сущность / Ф. Дессауэр / пер. с нем. А.Ю.Нестерова // Онтология
проектирования. – 2016. – Т. 6. – № 3 (21). – С. 390 – 406.
40. Дессауэр, Ф. Спор о технике / Ф. Дессауэр / пер. с нем. А. Ю.
Нестерова. – Самара: Издательство Самарской гуманитарной академии, 2017. –
266 с.
41. Замятин, Е. «Мы»: Текст и материалы к творческой истории романа
/ сост., подгот. текста, публ., коммент. и статьи М. Любимовой и Дж. Куртис
/ Е. Замятин. – СПб.: Мiръ, 2011.
42. Елисеев, Б. П. Человек и техника: техника как социокультурный
объект и сфера деятельности человека / [Б. П. Елисеев и др.. – М.: Дашков и Кº,
2020. – 171 с.
43. Емелин, В. А. Технологические соблазны информационного
общества: предел внешних расширений человека / В. А Емелин, А. Ш Тхостов
// Вопросы философии. – 2010. – № 5. – С.84–90.
44. Журавлёва, Е. И. Научно-исследовательская инфраструктура.
Интернет / Е. И. Журавлева // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С.155–
166.
45. Жутиков, М. А. Научная картина мира как фактор его разрушения
(взгляд на науку с точки зрения угнетенной природы) / М. А. Жутиков //
Вопросы философии. – 2010. – № 10. – С.144–153.
46. Западная философия от истоков до наших дней: в 4 т. / С. А.
Мальцева, Дж. Реале, Д. Антисери. – СПб.: Пневма, 2006–2010.
47. Иванов, Б. И. Становление и развитие технических наук / Б. И
Иванов, В. В Чешев . – Л.: Наука, 1997. – 264 с.
48. Имамичи, Т. Моральный кризис и метатехнические проблемы / Т.
Имамичи // Вопросы философии. – 1995. – № 3.
49. Иоселиани, А. Д. Теоретические и социальные основы техносферы:
монография / А. Д. Иоселиани. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 395 с.
50. История и философия науки (Философия науки): учебное пособие
по дисциплине «История и философия науки» для аспирантов естественнонаучных и технических специальностей / [Ю. В. Крянев и др.]. – М.: КноРус,
2021. – 418 с.
51. Канке, В. А. Философские проблемы науки и техники: учебник и
практикум для магистратуры: учебник для студентов высших учебных
заведений всех направлений и специальностей / В. А. Канке. – М.: Юрайт, 2017.
– 286 с.
52. Кестлер, А. Дух в машине. /А. Кестлер // Вопросы философии. –
1993. – № 10. – С. 93–122.
53. Климов, С. Н. Философия техники: учеб.пособ. / С. Н. Климов. –
М.: РГОТУПС, 2003. – 147 с.
54. Ламетри, Ж. Человек-машина / Ж. Ламетри // Сочинения. – М.,
«Мысль», 1983.
55. Ленк, Х. Размышление о современной технике / Х. Ленк; пер.с нем.
Под. ред. В. С. Степина. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 183 с.
9
56. Лойко, А. И. Методология инновационной деятельности:
философия техники и философская антропология / А. И. Лойко, Е. Б.
Якимович. – Минск: БНТУ, 2010. – 154 с.
57. Лукашевич, В. К. Креативное взаимодействие предметного,
нормативного и рефлексивного знания в научном поиске / В. К. Лукашевич. –
Минск: Беларуская навука, 2019. – 298 с.
58. Мамчур, Е. А.
Фундаментальная
наука
и
современные
технологии / Е. А. Мамчур // Вопросы философии. – М., 2011. – № 3.
59. Митчем, К. Что такое философия техники? / К. Митчем / пер. с
англ. Под ред В. Г Горохова. – М.: Аспект-Пресс, 1995. – 149 с.
60. Моисеев, Н. Н. Человек и ноосфера / Н. Н. Моисеев. – М.: Молодая
гвардия, 1990. – 351 с.
61. Мотрошилова, Н. В. История философии: Запад – Россия – Восток:
в 4 кн. / Н. В. Мотрошилова, А. М. Руткевич – М.: Академический проект, 2017.
62. Мэмфорд, Л. Миф машины / Л. Мэмфорд // Утопия и утопическое
мышление. – М.: Логос, 2001. – 416 с.
63. Мэмфорд, Л. Техника и природа человека / Л. Мэмфорд // Новая
технократическая волна на Западе. – М.: Прогресс, 1986. – С. 225–239.
64. Окунев, Я. М. Грядущий мир: 1923-2123. Утопический роман. –
Петроград: Прибой, 1923.
65. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет //
Вопросы философии. – 1993. – № 5. – С. 164 – 232.
66. Оруэлл, Дж. 1984 / Дж. Оруэлл. – М.: Прогресс, 1989.
67. Попкова, Н. В. Антропология техники: становление / Н. В. Попкова.
– М.: URSS Ленанд, 2015. – 370 с.
68. Попкова, Н. В. Введение в метафилософию техники: может ли
философия сказать о технике новое слово? / Н. В. Попкова. – М.: Ленанд, 2014.
– 336 с.
69. Попкова, Н. В.
Философия: краткий курс: философия
техники / Н. В. Попкова. – М.: URSS Ленанд, 2015. – 218 с.
70. Пригожин, И. Время. Хаос. Квант: к решению парадокса времени /
И. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: URSS, Единориал УРСС, 2014. – 229 с.
71. Республика Беларусь – 25 лет созидания и свершений: в 7 т. /
редакционный совет: В. П. Андрейченко [и др.]. – Минск: Беларуская навука,
2020. – Т. 6: Наука. Информационное общество, – 779 с.
72. Русская литературная утопия. – М.: Издательство Московского
университета, 1986.
73. Сидорина, Т. Ю. Философия техники // Философия / Под ред. В. Д.
Губина, Т. Ю. Сидориной. – М.: ГЕОТАР медиа, 2016.
74. Сидорина Т.Ю. Философия кризиса / Т. Ю. Сидорина. – М.:
Флинта-Наука, 2003.
75. Скиннер, К. Человек цифровой. Четвертая революция в истории
человечества, которая затронет каждого. - М.: ООО «Манн, Иванов и Фербер»,
2019. – 304 с.
10
76. Современная наука: ценностные ориентиры: учеб.-метод. пособие /
Я. С. Яскевич, Л. Ф. Кузнецова, А. В. Барковская; под общ. ред. Я. С. Яскевич.
– Минск: РИВШ, 2003. – 286 с.
77. Современные философские проблемы естественных, технических и
социально-гуманитарных наук / Под ред. В. В. Миронова. – М.: Гадарики, 2006.
– 320 с.
78. Социально-гуманитарные
аспекты
развития
общества
и
авиационной отрасли: материалы Международной научно-практической
конференции, Минск, 22 мая 2020 г. / [под научной редакцией А. А.
Шегидевича]. – Минск: Национальная библиотека Беларуси, 2020. – 293 с.
79. Социально-гуманитарные
аспекты
развития
общества
и
авиационной отрасли : сборник материалов II Международной научнопрактической
конференции
учреждения
образования
«Белорусская
государственная академия авиации», г. Минск, 20–21 мая 2021 г. / Мин-во
транспорта и коммуникаций Респ. Беларусь, УО «Белорусская государственная
академия авиации» ; [редсовет: А. А. Жукова и др. ; под науч. ред. А. А.
Шегидевича]. – Минск : Национальная библиотека Беларуси, 2021. – 355 с.
80. Старжинский, В. П. Гуманизация инженерного образования:
философско-конструктивный подход / В. П. Старжинский. – Минск: ООО
«Remika», 1997. – 195 с.
81. Степин, В. С. Теоретическое знание: структура, историческая
эволюция / В. С. Стёпин. – Минск: Беларуская навука, 2021. – 538 с.
82. Степин, В. С. Философия и методология науки / В. С. Степин. – М.:
Академический проект, Альма Матер, 2015. – 716 с.
83. Степин, В. С. Философия науки и техники / В. С. Степин, В. Г.
Горохов, М. А. Розов. – М.: Контакт-Альфа, 1995. – 384 с.
84. Тавризян, Г. М. Философы XX века о технике и «технической
цивилизации» / Г. М. Тавризян. – М.: Российская политическая энциклопедия
(РОССПЭН), 2009. – 216 с.
85. Технократическая волна на Западе / Сост. и вступит. ст. П. С.
Гуревича. – М.: Прогресс, 1986. – 412 с.
86. Утопия и антиутопия XX века. Г. Уэллс. Спящий пробуждается. О.
Хаксли. О дивный новый мир.Обезьяна и сущность. Э. М. Форстер. Машина
останавливается. – М.: Прогресс, 1990.
87. Философия и история науки и техники: учебное пособие /
Министерство образования и науки Российской Федерации, Донской
государственный технический университет. – М.: Риор Инфра-М, 2018. – 639 с.
88. Философия: методическое пособие для студентов технических и
экономических специальностей / А. И. Лойко [и др.]. – 2-е изд., исправл. и доп.
– Минск: БНТУ, 2011. – 213 с.
89. Философия науки и техники: научно-теоретический журнал /
учредитель Федеральное государственное бюджетное учреждение науки
Институт философии Российской академии наук. – М.: Институт философии
РАН, 2015–2022.
11
90. Философия техники в ФРГ / Сост. и предисл. Г. Арзаканяна, В. Г.
Горохова; Пер. с нем. и англ. – М.: Прогресс, 1989. – 528 c.
91. Флоренский, П. А. Из истории античной философии / П. А.
Флоренский. – М.: Академический проект, 2015. – 524 с.
92. Фрайер, Х. К философии техники (1929) / Х. Фрайер // Вопросы
философии. – М., 2011. – № 3.
93. Хабермас, Ю. Техника и наука как «идеология»: сборник статей /
Ю. Хабермас. – М.: Праксис, 2007. – 201 с.
94. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – М.: Академический
проект, 2015. – 447 с.
95. Хайдеггер, М. Техника и культура / М. Хайдеггер. – М.: АспектПресс, 1995. – 260 с.
96. Черникова, И. В. Типология науки в контексте современной
философии науки / И. В. Черникова // Вопросы философии. – М., 2011. – № 11.
97. Чаянов, А. В. Путешествие моего брата Алексея в страну
крестьянской утопии / А. В. Чаянов. – М., 1920 (Под псевд. Иван Кремнёв)
98. Черняк, В. З. История и философия техники: пособие для
аспирантов / В. З. Черняк. – М.: КноРус, 2015. – 572 с.
99. Шаповалов, В. Ф. Философские проблемы науки и техники:
учебник для бакалавриата и магистратуры: для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по всем направлениям и специальностям / В. Ф.
Шаповалов. – М.: Юрайт, 2017. – 311 с.
100. Шлёкин, С. П. Техника: современные проблемы развития / С. И.
Шлёкин. – М.: URSS Ленанд, 2018. – 269 с.
101. Шпенглер, О. Человек и техника / О. Шпенглер // Культурология.
ХХ век : антология. – М.: Юрист, 1995. – С. 454–492.
102. Энгельмейер, П. К. Теория творчества / П. К. Энгельмейер. – М.:
URSS, ЛКИ, 2007. – 204 с.
103. Эпштейн, М. Техника – религия – гуманистика. Два размышления о
духовном смысле научно-технического прогресса. / М. Эпштейн // Вопросы
философии. – 2009. – №12. – С.19–29.
104. Юнгер, Ф. Г. Совершенство техники. Машина и собственность / Ф.
Г. Юнгер. – СПб.: Издательство «Владимир Даль», 2002. – 564 с.
105. Юнгер, Э. Уход в Лес: [Эссе] / Э. Юнгер. – М.: Ад Маргинем Пресс,
2021. – 141 с.
106. Яскевич, Я. С. Социальная философия: учебное пособие для
студентов учреждений высшего образования по специальностям гуманитарного
профиля / Я. С. Яскевич. – Минск: Республиканский институт высшей школы,
2018. – 322 с.
107. Ясперс, К. Современная техника / К. Ясперс // Новая
технократическая волна на Западе. – М.: Прогресс, 1986.
12
Методические рекомендации обсуждены
и одобрены на заседании кафедры СГД,
протокол № __ от ___.___.20___ г.
Преподаватель
кандидат философских наук, доцент
Р. Г. Смогоржевская
