ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО
ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)
СОГЛАСОВАНО:
Директор Института экономики и финансов
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-методической работе
_________________ В.П. Чуприков
_________________В.И. Апатцев
«_____»___________________ 2014 г.
«_____»__________________ 2014 г.
Кафедра «Финансы и кредит»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление: 38.04.01 «Экономика»
Магистерская программа: «Экономическая безопасность и управление
рисками»
Квалификация выпускника: магистр
Форма обучения: очная
Одобрена на заседании
Учебно-методической комиссии
института
Одобрена на заседании кафедры
«Финансы и кредит»
Протокол № 1
«17» сентября 2014 г.
Протокол № 2
«15» сентября 2014 г.
Председатель УМК
Зав. кафедрой
_______________Л.Ф. Кочнева
_________________Р.А. Кожевников
Москва 2014г.
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................4
1.1. Характеристика основной образовательной программы ...........................................4
1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы 4
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования (магистратура) ...................................................5
1.4. Требования к абитуриенту. ...........................................................................................6
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ООП МАГИСТРАТУРЫ «ФИНАНСОВАЯ ЭКОНОМИКА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 38.04.01 «ЭКОНОМИКА» ................................................................................6
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника .............................................6
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника............................................6
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника .................................................7
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника ...............................................7
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО .....9
4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
38.04.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОГРАММА «Экономическая безопасность и управление
рисками»)......................................................................................................................................11
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению ...................11
4.2. Информационное обеспечение программы обучения по направлению 38.04.01
«Экономика». ...........................................................................................................................11
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса ...................................16
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса ......................................................17
5. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ............................................................................................20
7. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН МАГИСТЕРСКОЙ
ПРОГРАММЫ .............................................................................................................................24
«ФИНАНСОВАЯ ЭКОНОМИКА» ............................................................................................24
6.1. Аннотация примерной программы дисциплины «ЭКОНОМЕТРИКА» .....................24
6.2. Аннотация примерной программы дисциплины «МИКРОЭКОНОМИКА»..............24
6.3. Аннотация примерной программы дисциплины «МАКРОЭКОНОМИКА» ..............25
6.4. Аннотация примерной программы дисциплины «УПРАВЛЕНИЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИМИ РИСКАМИ» ....................................................................................26
6.5. Аннотация примерной программы дисциплины «НАЦИОНАЛЬНАЯ И
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»............................................27
6.6. Аннотация примерной программы дисциплины «УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ» .....27
6.7. Аннотация примерной программы дисциплины «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ» ............28
6.8. Аннотация примерной программы дисциплины «МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ
СУБЪЕКТОВ» .........................................................................................................................29
6.9. Аннотация примерной программы дисциплины «ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ
ШКОЛЫ» .................................................................................................................................30
6.10. Аннотация примерной программы дисциплины «КОМПЬЮТЕРНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ» ............................30
6.11. Аннотация примерной программы дисциплины .........................................................31
«ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И НАУЧНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ».........................................31
6.12. Аннотация примерной программы дисциплины .........................................................31
«ФИНАНСОВЫЙ АУДИТ» ...................................................................................................31
6.13. Аннотация примерной программы дисциплины «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ
ЭКОНОМИКА» .......................................................................................................................32
1.
2
6.14. Аннотация примерной программы дисциплины «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ПОЛИТИКА РФ».....................................................................................................................32
6.15. Аннотация примерной программы дисциплины «ИННОВАЦИОННАЯ
СТРАТЕГИЯ» ..........................................................................................................................33
3
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Характеристика основной образовательной программы
Основная образовательная программа высшего профессионального образования
магистратуры, реализуемая вузом по направлению 38.04.01 «Экономика» и программе
подготовки «Экономическая безопасность и управление рисками» (далее – ООП ВПО),
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГБ ОУ ВПО
«Московский государственный университет путей сообщения» (МГУПС (МИИТ)) с
учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов
исполнительной
власти
и
соответствующих
отраслевых
требований
на
основе
федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по направлению 38.04.01 «Экономика», а также с учетом рекомендованной
профильным
учебно-методическим
объединением
университет
при
Российской
Правительстве
(ФГО
БУ
Федерации»)
ВПО
«Финансовый
примерной
основной
образовательной программы, утвержденной Председателем Совета УМО, Ректором ФГО
БУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Эскиндаровым М. А.
1.2. Нормативные документы для разработки основной
образовательной программы
Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992
года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22
августа 1996 года №125-ФЗ);
Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры
государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О
внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части
установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007
года № 232-ФЗ).
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства
Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 38.04.01 Экономика
4
(квалификация (степень) "магистр"), утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 543;
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального
образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная Председателем
Совета УМО, Ректором ФГО БУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации» Эскиндаровым М. А. (носит рекомендательный характер);
Устав ФГБ ОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения».
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования
(магистратура)
1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению
подготовки 38.04.01 «Экономика» и программе подготовки
«Экономическая безопасность и управление рисками»
Социальная роль ООП ВПО заключается в подготовке магистров экономики,
способных
к
оказанию
профессиональных
интеллектуальных
услуг
в
составе
исполнительного органа юридического лица, которые связаны с регулированием
финансовых отношений организации, а также обеспечением ее взаимодействия с
финансовыми рынками.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии
реализации
образовательного
процесса, оценку качества
подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: общие положения,
требования к выпускнику, примерный учебный план, аннотации рабочих программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся.
1.3.2. Срок освоения ООП ВПО:
Срок освоения программы магистратуры составляет 2 (два) года при очной форме
обучения.
1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО:
Трудоемкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО по данному
направлению 120 зачетных единиц, включая все виды аудиторной и самостоятельной
работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом
ООП.
5
1.4. Требования к абитуриенту.
Абитуриент,
поступающий
на
основную
образовательную
программу
«Экономическая безопасность и управление рисками» по направлению 38.04.01
«Экономика»
должен
иметь
документ
государственного
образца
о
высшем
профессиональном образовании (диплом бакалавра с приложением или диплом
специалиста с приложением) и в соответствии с Правилами приема в ФГБ ОУ ВПО
«Московский государственный университет путей сообщения» (МГУПС (МИИТ)), сдать
необходимые вступительные испытания, проводимые университетом самостоятельно.
Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета.
Список вступительных испытаний и необходимых документов определен Правилами
приема в университет.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП МАГИСТРАТУРЫ
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И УПРАВЛЕНИЕ
РИСКАМИ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.04.01
«ЭКОНОМИКА»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности магистров включает:
экономические,
финансовые,
маркетинговые,
производственно-
экономические и аналитические службы организаций различных отраслей,
сфер и форм собственности,
финансовые, кредитные и страховые организации,
органы государственной и муниципальной власти,
академические и ведомственные научно-исследовательские организации,
общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального
профессионального,
среднего
профессионального,
высшего
профессионального и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами
профессиональной
деятельности
магистров
являются
поведение
хозяйствующих рыночных субъектов, их затраты и результаты, функционирующие
6
рынки, материальные, финансовые и информационные потоки, производственные
процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» программы подготовки
«Экономическая безопасность и управление рисками» готовится к следующим видам
профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
проектно-экономическая;
аналитическая;
организационно-управленческая;
педагогическая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр
по
направлению
подготовки
38.04.01
«Экономика»
программы
«Экономическая безопасность и управление рисками» должен решать следующие
профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность;
разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и
разработок,
подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
разработка инструментария проводимых исследований, анализ их
результатов;
подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования,
выбор методов и средств решения задач исследования;
организация и проведение научных исследований, в том числе
статистических обследований и опросов;
разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых
процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной
деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
проектно-экономическая деятельность:
подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора
неопределенности;
7
подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а
также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и
программ;
подготовка заданий и разработка системы социально-экономических
показателей хозяйствующих субъектов;
составление экономических разделов планов предприятий и организаций
различных форм собственности;
разработка стратегии поведения экономических агентов на различных
рынках;
аналитическая деятельность:
разработка и обоснование социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их
расчета;
поиск, анализ и оценка источников информации для проведения
экономических расчетов;
проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора
неопределенности;
анализ существующих форм организации управления; разработка и
обоснование предложений по их совершенствованию;
прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей
деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
организационно-управленческая деятельность:
организация творческих коллективов для решения экономических и
социальных задач и руководство ими;
разработка стратегий развития и функционирования предприятий,
организаций и их отдельных подразделений;
руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и
организаций разных форм собственности, органов государственной и
муниципальной власти;
педагогическая деятельность:
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и
среднего профессионального образования, а также в образовательных
учреждениях дополнительного профессионального образования;
разработка учебно-методических материалов.
8
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ
ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником
компетенциями, т.е. его способностями применять знания, умения и личные качества в
соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Полный состав обязательных (общекультурных, профессиональных и иных)
компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный
ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО
представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Компетенции выпускника
ФГБ ОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения»
как совокупный ожидаемый результат образования
по завершении освоения основной образовательной программы высшего
профессионального образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика»,
по магистерской программе « Экономическая безопасность и управление рисками»
Коды
компетенций
1
ОК
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ПК
ПК - 1
ПК - 2
ПК - 3
Название компетенции
2
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования,
к изменению научного и научно-производственного профиля своей
профессиональной деятельности
способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью
информационных технологий) и использовать в практической
деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний,
непосредственно не связанных со сферой деятельности
способностью принимать организационно-управленческие решения и готов
нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях
способностью свободно пользоваться иностранным языками, как
средством профессионального общения
владеть навыками публичной и научной речи
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные
отечественными
и
зарубежными
исследователями,
выявлять
перспективные направления, составлять программу исследований
способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую
значимость избранной темы научного исследования
способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с
9
ПК - 4
ПК - 5
ПК - 6
ПК - 7
ПК - 8
ПК - 9
ПК - 10
ПК - 11
ПК - 12
ПК - 13
ПК - 14
разработанной программой
способностью представлять результаты проведенного исследования
научному сообществу в виде статьи или доклада
способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и
разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности,
разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы,
а также предложения и мероприятия по реализации разработанных
проектов и программ
способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора
неопределенности
способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов
на различных рынках
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий
в области экономической политики и принятия стратегических решений на
микро- и макроуровне
способностью анализировать и использовать различные источники
информации для проведения экономических расчетов
способностью составлять прогноз основных социально-экономических
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в
целом
способностью руководить экономическими службами и подразделениями
на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах
государственной и муниципальной власти
способностью разрабатывать варианты управленческих решений и
обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической
эффективности
способностью применять современные методы и методики преподавания
экономических дисциплин в высших учебных заведениях
способностью
разрабатывать
учебные
планы,
программы
и
соответствующее
методическое
обеспечение
для
преподавания
экономических дисциплин в высших учебных заведениях
10
4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО МАГИСТРАТУРЫ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ 38.04.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОГРАММА
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И УПРАВЛЕНИЕ
РИСКАМИ»)
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы предполагает наличие минимально необходимого для
реализации магистерской программы перечня материально-технического обеспечения:
лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для
презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в
Интернет),
помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные
учебной мебелью),
компьютерные классы.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого
обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном
классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
4.2. Информационное обеспечение программы обучения по
направлению 38.04.01«Экономика».
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной
литературы
Базовые учебники:
1.
Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия:
Учебник / Под ред. проф. В.Я. Позднякова. – М.: ИНФРА- М, 2008. – 617 с. – (100 лет
РЭА им. Г.В. Плеханова)
2.
Оценка бизнеса. Под ред Грязновой А.Г., Федотовой М.А. Москва: Финансы и
статистика, 2-ое издание, 2004
3.
Оценка бизнеса: Учебное пособие / Под ред. В.Е. Есипова, Г.А. Маховиковой. 3-е
изд. –СПб: Питер, 2010.
4.
Управление стоимостью компании. Под общей и научной редакцией В.Л. Уланова.
– М.: Издательство «Деловая и профессиональная литература», 2008.
5.
Трубочкина М.И. Управление затратами и себестоимостью. Учеб.пос. – 2-е изд.,
исп. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2009.- 319 с.
11
6.
Фатхутдинов Р. Производственный менеджмент: Учебник для ВУЗов -СПб.: Питер,
2008 г.- 496 с.
7.
Чейз Р., Эквилайн Н., Якобс Р.. Производственный и операционный менеджмент,
8-е издание.: М.: Изд. Дом «Вильямс», 2009.-976 с.
8.
Балдин К.В., Воробьев С,Н. Риск-менеджмент: Учебное пособие. — М.: Гардарики,
2005. - 285 с: ил.
9.
Бизнес-план. Пошаговое руководство / Полли Берд – Пер. с англ. Ю. Бушуевой –
М.: ФАИР-Пресс, 2007. – 304 с.
10.
Бизнес-планирование / Учебное пособие для студентов, обучающихся по
направлениям «Экономика» и «Менеджмент» [В.З. Черняк и др.] : Под. ред. В.З. Черняка
– 2-е изд. перераб. и доп. – М. ЮНИТИ-ДАНА. 2007. – 519 с.
11.
Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия : Учебник. – М.:
ИНФРА-М, 2007. – 528 с. – (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова)
12.
Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия: Конспект лекций. – М.:
ИНФРА-М, 2008. – 208 с.- (Высшее образование)
13.
Управление качеством: учебное пособие для студентов вузов / Джеймс Р. Эванс:
пер с англ. Под ред. Э.М. Кроткова; предисловие Э.М. Короткова – М.: ЮНИТИ – ДАНА,
2007 – 671 с. – ( Серия 2Зарубежный учебник»)
14.
Экономика фирмы: Учебник / Под общ. ред. проф. Н.П. Иващенко – М.: ИНФРА-
М, 2007. – 528 с. – ( Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова)
15.
Экономика организации (предприятия): Учебник / Под ред. Н.А. Сафронова – 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: Экономист, 2007. – 618 с.
16.
Экономика предприятия: Учебник для вузов – 4-е изд. / Под ред. В.М. Семенова –
СПб: Питер, 2007. – 384 с. – (Серия «Учебник для вузов»)
17.
Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах):Учебное пособие / Под ред.
проф. В.К. Скляренко, В.М. Прудникова. – М.: ИФРА-М, 2007. – 256 с. – ( 100 лет РЭА
им. Г.В. Плеханова)
18.
Экономика предприятия (фирмы): Практикум / Под ред. Волкова, проф. В.Я.
Позднякова. - М.: ИНФРА-М, 2007. – 331 с. – ( Серия «Высшее образование»)
19.
Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: учебник. –3-е
изд., перераб. и доп. – М.: Дело и Сервис, 2005. – 368 с.
20.
Кожевников Р.А., Межох З.П. Экономическая безопасность железнодорожного
транспорта: Учебник для вузов железнодорожного транспотра (под ред. Кожевникова
Р.А., Межох З.П.). – М.: Маршрут, 2005. – 326 с.
12
21.
Коллис Дэвид Дж., Монтгомери Синтия А. Корпоративная стратегия. Ресурсный
подход / Пер с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес, 2007. – 400с.
22.
Контроллинг в бизнесе. Методологические и практические основы построения
контроллинга в организациях / А.М. Каминский, Н.И. Оленев, А.Г. Примак, С.Г. Фалько. –
2-е изд. – М. Финансы и стаистика, 2002. – 256с.
23.
Логистика: учебное пособие для вузов /М.Н. Григорьев, А.П. Долгов, С.А. Уваров –
2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2007 – 475 с.
24.
Маркетинг : Учебник / коллектив авторов под. ред. проф. Т.Н. Парамоновой. – 4-е
изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС. 2007. – 154 с.
25.
Маркетинговое ценообразование: политика, методы, практика / Л.А. Данченок,
А.Г. Иванова. – М.: Эксмо, 2006. – 464 с.
26.
Могилевский С.Д., Самойлов И.А. Корпорации в России: Правовой статус и
основы деятельности: Учебное пособие.- 2-е изд. – М.:Дело, 2007. – 480 с. – (Серия
«Управление корпорацией»)
27.
Налоги и налогообложение: Учебник / Под ред. Б.Х. Алиева. – 2-е изд. Перераб. и
доп. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 448 с.
28.
Попов С.Г. Внешнеэкономическая деятельность фирмы: особенности менеджмента
и маркетинга: Учебное пособие – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во «Ось – 89», 2001. –
368 с.
29.
Селезнева Н.Н., Ионова А.Ф. Финансовый анализ. Управление финансами:
Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 639.
30.
Ульрих Дэйн Эффективное управление персоналом: новая роль HR – менеджера
организации: Пер. с англ.- М.: «ООО И.Д. Вильямс», 2007. – 304 с.
31.
Управление затратами на предприятии: планирование и прогнозирование, анализ и
минимизация затрат: Практическое руководство / Ю.Н. Лапыгин, Н.Г. Прохорова – М.:
Эксмо, 2007. – 128 с. (Справочник руководителя и главного бухгалтера)
32.
Управление качеством: Учебник для студентов вузов / под ред. С.Д. Ильенковой –
3-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ- Дана, 2007, - 352 с.
33.
Царев В.В. Оценка экономической эффективности инвестиций – СПб: Питер, 2004.
– 464 с. – ( Серия «Академия финансов»)
34.
Шапкин А. С., Шапкин В. А. Теория риска и моделирование рисковых ситуаций:
Учебник – М.: Издательско-торговая корпорация, «Дашков и Ко» 2007. – 880с.
35.
Экономика отрасли” Электронная версия. Поздняков В.Я., Казаков С.В. Кафедра
экономики производственных предприятий РЭА им. Г. В. Плеханова, 2006 г.
13
36.
Друкер П. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные
решения / Пер. с с англ. М. Котельниковой. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003, - 288 с.
Нормативные документы:
37.
Гражданский кодекс РФ
38.
Налоговый Кодекс РФ.
39.
Трудовой кодекс РФ.
40.
Сборник ПБУ.
41.
Федеральный закон №208 –ФЗ от 26 декабря 1995 года «Об акционерных
обществах» в редакции Федерального закона от 7.09.2001 г. №120-ФЗ.
42.
Федеральный закон «О производственных кооперативах» № 41-ФЗ от 8.05.96 г.
43.
Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» №14-ФЗ от
8.02. 98 г.
44.
Закон
«
Об
инвестиционной
деятельности
в
Российской
Федерации,
осуществляемой в форме капитальных вложений» № 39 – ФЗ.
45.
Закон «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации» № 160 – ФЗ
46.
Закон города Москвы «Об инновационной деятельности в городе Москве» от 7
июля 2004 года №45.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов,
изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного,
социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на
каждые 100 обучающихся.
Каждому
обучающемуся
должен
быть
обеспечен
доступ
к
комплектам
библиотечного фонда, включающего следующий перечень наименований отечественных и
зарубежных журналов:
1. Бизнес-образование
2. Бухгалтерский учет
3. Вестник McKinsey
4. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 8. Менеджмент
5. Вопросы экономики
6. Деньги и кредит
7. Маркетинг
14
8. Маркетинг в России и за рубежом
9. Маркетинг и маркетинговые исследования
10. Менеджмент качества
11. Проблемы теории и практики управления
12. Реклама. Теория и практика
13. Российский журнал менеджмента
14. Российское предпринимательство
15. Секрет фирмы
16. Стандарты и качество
17. Управление каналами дистрибуции
18. Управление корпоративными финансами
19. Управление персоналом
20. Управление продажами
21. Управление проектами
22. Управление развитием персонала
23. Управление риском
24. Управленческий учет и финансы
25. Финансовый менеджмент
26. Финансы
27. Финансы и бизнес
28. ЭКО (экономика и организация промышленного производства)
29. Эксперт
30. Harvard Business Review (на русском языке)
1. Academy of Management Journal
2. Accounting, Organizations and Society
3. Information Systems Research
4. Resource Management
5. Journal of Accounting and Economics
6. Journal of Business Venturing
7. Journal of Consumer Research
8. Journal of Financial Economics
9. Journal of Marketing
10. Journal of Marketing Research
11. Journal of Operations Management
15
12. Journal of Small Business
Необходимо обеспечить доступ к современным профессиональным базам данных,
информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант»,
«Экономика.
Социология.
Менеджмент.
Образовательный
портал»,
«Российский
ресурсный центр учебных кейсов».
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Условия проведения занятий по предметам направления подготовки:
1. Реализация
компетентностного
подхода
должна
предусматривать
широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций,
деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных
тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских
групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям,
связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр
(научно-исследовательской,
проектно-экономической,
аналитической,
организационно-управленческой, педагогической), для ООП магистратуры является
семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе
которого
привлекаются
ведущие
исследователи
и
специалисты-практики,
и
являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистра. В
рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями
российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций,
мастер-классы экспертов и специалистов.
2. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется
главной целью ООП магистратуры, особенностью контингента обучающихся и
содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны
составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для
соответствующих групп студентов не могут составлять более 30 процентов
аудиторных занятий.
3. В программы базовых дисциплин профессионального цикла должны быть
включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной
16
деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать
соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.
4. ООП магистратуры высшего учебного заведения должна содержать дисциплины по
выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения.
Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает ученый
совет вуза.
5. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более
54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной)
учебной
работы
по
освоению
основной
образовательной
программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к
ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования
к
квалификации
педагогических
(инженерно-педагогических)
кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу.
1. Реализация ООП магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими
кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и (или) научнометодической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам
профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20 процентов
преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников
профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов
преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих
учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому
семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания,
при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за
рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру
признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны
иметь не менее 12 процентов преподавателей.
2. При реализации ООП магистратуры, ориентированных на подготовку научных и
научно-педагогических
кадров,
не
менее
80
процентов
преподавателей,
обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора
наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении
которой
прошли
установленную
процедуру
эквивалентности) и ученые звания.
17
признания
и
установления
3. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП
магистратуры должно осуществляться штатным научно-педагогическим работником
вуза, имеющим ученую степень доктора наук или степень, присваиваемую за рубежом,
документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и
установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего
профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального
образования не менее трех лет.
4. Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную
ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП
магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более одной ООП
магистратуры.
5. Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями,
имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство
не более чем пятью магистрами.
6. Руководители ООП магистратуры должны регулярно вести самостоятельные
исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских
(творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и (или)
зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных
конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить
повышение квалификации.
Требования к организации практик и научно-исследовательской работы по Магистерской
программе
1.
Практика является обязательным разделом основной образовательной
программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку
обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению
подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная,
научно-исследовательская, научно-производственная, педагогическая.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи,
программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях
вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
18
Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным
2.
разделом
основной
образовательной
программы
магистратуры
и
направлена
на
формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии
с
требованиями
настоящего
ФГОС
ВПО
и
ООП
вуза.
Вузами
могут
предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научноисследовательской работы обучающихся: планирование научно-исследовательской
работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной
области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;
проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения
научно-исследовательской работы; составление отчета о научно-исследовательской
работе; публичная защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов
научно-исследовательской
работы
обучаемых
является
обоснование
темы,
обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научноисследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской
работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в
учебных
структурах
вуза
с
привлечением
работодателей
и
ведущих
исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и
сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку
компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и
определенного уровня культуры.
19
5.
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Рабочий учебный план по направлению 38.04.01 «Экономика» по магистерской
программе
«Экономическая безопасность и
управление рисками» разработан в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС)
высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров по
направлению 38.04.01 «Экономика» и Регламентом разработки и утверждения рабочих
учебных планов в ФГБ ОУ ВПО «Московский государственный университет путей
сообщения» и утвержден первым проректором Виноградовым В.В.
20
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЭКОНОМИКА»
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ФИНАНСОВАЯ ЭКОНОМИКА»
576
Общенаучный цикл
М1.В
Вариативная часть
16
576
Обязательные дисциплины
Методы исследований в экономике
Проведение деловых и научных презентаций
Компьютерные технологии в экономической
науке и образовании
Дисциплины по выбору студента
(Педагогика высшей школы)
9
2
2
324
72
72
5
Профессиональный цикл
М1.В.ОД
М1.В.1
М1.В.2
М1.В.3
Б1.В.ДВ
М2
18
-
-
5
6
7
8
9
3-й семестр
16
М.1.
16
2-й семестр
4
18
1-й семестр
3
Форма
промежуточной
аттестации
2
Распределение по семестрам
4-й семестр
1
Трудоемкость
Наименование дисциплин
(в том числе практик)
Часы
Трудоемкость по ФГОС
№ п/п
Зачетные
единицы
Количество недель
х
Зачет
Зачет
180
х
Экзамен
7
252
х
44
1584
21
х
х
Зачет,
экзамен
М2.Б
Базовая часть
15
540
М2.Б.1
М2.Б.2
Макроэкономика
Микроэкономика
3
3
108
108
М2.Б.3
Эконометрика
2
72
М2.Б.4
М2.Б.5
Б2.В
Финансовый менеджмент
Хозяйственное право
Вариативная часть
4
3
29
144
108
1044
М2.В.ОД
Обязательные дисциплины
20
720
М2.В.ОД.1
М2.В.ОД.2
Экономическая политика РФ
Институциональная экономика
Национальная и региональная экономическая
безопасность
Правовые основы обеспечения
экономической безопасности и правовые
риски
Теоретические основы экономической
безопасности хозяйствующих субъектов
Управление экономическими рисками
Дисциплины по выбору студента
Практики, НИР
Научно-исследовательская практика
Научно-педагогическая практика
НИР
Диссертация
Итоговая государственная аттестация
3
3
108
108
3
М2.В.ОД.3
М2.В.ОД.4
М2.В.ОД.5
М2.В.ОД.6
М2.В.ДВ
М3
М3.П
М3.П
М3.Н
М3.Д
М4
Всего:
х
Экзамен
Экзамен
х
Зачет
х
Экзамен
Экзамен
х
х
х
Зачет
Зачет
108
х
Экзамен
4
144
х
Зачет с
оценкой
4
144
3
9
45
9
6
18
12
15
120
108
324
1620
324
216
648
432
540
4320
22
х
Экзамен
х
х
хх
Экзамен
Зачет
х
х
х
х
х
х
х
х
Предусматриваются курсовые работы:
1 курс: - Микроэкономика, Макроэкономика, Эконометрика.
Бюджет времени (в неделях)
Курсы
Теоретическое
обучение
I
II
Итого:
26
14
40
НаучноИтоговая
Экзаменационная
Производственная
исследовательская
государственная
сессия
практика
работа (рассред.)
аттестация
4
8
6
2
4
4
18
6
12
10
18
Научно-исследовательская практика – 2 семестр
Научно-педагогическая практика – 4 семестр
Итоговая государственная аттестация:
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы и гос.экзамен - 4 семестр
Настоящий учебный план составлен исходя из следующих данных (в зачетных единицах/часах):
Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии
60/2160
Практики, НИР
45/1620
Итоговая государственная аттестация
15/540
Итого
23
120/4320
Каникулы
Всего
8
10
18
52
52
208
7. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН
МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ
«Экономическая безопасность и управление рисками»
6.1. Аннотация примерной программы дисциплины
«ЭКОНОМЕТРИКА»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Эконометрика» составлена
на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего
поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению
38.04.01 «Экономика», базовой части профессионального цикла М.2 программы
«Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целями освоения учебной дисциплины «Эконометрика» являются: дать студентам
основы теоретических знаний и прикладных навыков применения эконометрических
методов и моделей, подготовить к использованию этих методов для разработки и принятия
эффективных организационных и управленческих решений, развить аналитическое
мышление и повысить общий уровень математической культуры.
Образовательные технологии
В процессе обучения проводится аудиторная и внеаудиторная работа. Аудиторная
работа сочетает лекции и практические занятия. Практические занятия проводятся в
группах. Внеаудиторная работа ориентирована на самостоятельное выполнение заданий.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-1.
6.2. Аннотация примерной программы дисциплины
«МИКРОЭКОНОМИКА»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Микроэкономика»
составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта
третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по
направлению 38.04.01 «Экономика», базовой части профессионального цикла М.2
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целью изучения учебной дисциплины "Микроэкономика " является формирование у
студентов научного экономического мировоззрения, ценностных ориентиров восприятия
окружающей рыночной среды, умение анализировать экономические ситуации поведения
хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики, овладение современными
инструментами экономического анализа. Программа курса нацелена на формирование
системы знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и
инструментах исследования этих явлений, о способах и средствах решения экономических
проблем.
24
Учебные задачи дисциплины:
- овладеть знаниями основных проблем экономики и креативными навыками в выборе
их решений;
- научиться анализировать процессы принятия экономических решений в отношении
распределения и использования ограниченных ресурсов для достижения поставленных
целей;
- знать основные принципы и методы микроэкономического анализа, его практическое
применение, особенности функционирования рыночной системы экономики, служащей
объектом микроэкономического анализа;
- понимать ключевые аспекты экономической политики государства, оценивать их
последствие под углом зрения микроэкономики;
- уметь моделировать экономические процессы на микроуровне, выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать
способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.
Образовательные технологии
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-2;
ПК-1;
ПК-2.
6.3. Аннотация примерной программы дисциплины
«МАКРОЭКОНОМИКА»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Макроэкономика»
составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта
третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по
направлению 38.04.01 «Экономика», базовой части профессионального цикла М.2
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Макроэкономика» (продвинутый уровень) является
формирование у студентов целостного представления о современных макроэкономических
теориях с учетом открытости экономики и привить навыки применения методов научного
анализа при изучении макроэкономических явлений и процессов.
В процессе изучения данной дисциплины студенты должны:
Изучить макроэкономическую методологию; сформулировать общее представление
об основных направлениях развития современной макроэкономики;
25
Уметь использовать методы исследования динамики и взаимосвязи экономических
процессов; оценивать макроэкономические показатели с точки зрения статистической
методологии;
Владеть навыками макроэкономического моделирования и анализа
Образовательные технологии
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ПК-3.
6.4. Аннотация примерной программы дисциплины «УПРАВЛЕНИЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИМИ РИСКАМИ»
Аннотация
примерной
рабочей
программы
дисциплины
«Управление
экономическими рисками» составлена на основании федерального государственного
образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной
формы, обучающихся по направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части
профессионального цикла М.2 программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целью освоения учебной дисциплины «Управление экономическими рисками»
является:
Формирование у магистрантов системного представления о современных
методах анализа рисков в деятельности хозяйствующих субъектов, а также
развитие практических навыков в данной области.
Образовательные технологии
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ПК-6;
ПК-14.
26
6.5. Аннотация примерной программы дисциплины
«НАЦИОНАЛЬНАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Национальная и
региональная экономическая безопасность» составлена на основании федерального
государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для
студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01 «Экономика»,
вариативной части профессионального цикла М.2 программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целью изучения дисциплины «Национальная и региональная экономическая
безопасность» является ознакомление с концепцией экономической безопасности,
углубление знаний об основах национальной экономики, овладение методологией и
методикой обеспечения экономической безопасности государства, отрасли, предприятия.
Учебные задачи дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести общее
представление об национальной и региональной экономической безопасности, применять
законодательные и нормативные документы в области экономической безопасности,
оценивать внутренние и внешние сферы экономической безопасности и прогнозировать
тенденции основных угроз экономической безопасности, применять методы расчета
показателей оценки экономической безопасности.
Образовательные технологии
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-1
6.6. Аннотация примерной программы дисциплины
«ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
И ПРАВОВЫЕ РИСКИ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Правовые основы
обеспечения экономической безопасности и правовые риски» составлена на основании
федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.
Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01
«Экономика», вариативной части профессионального цикла М.2 программы «Финансовая
экономика».
Цель дисциплины:
Цель учебной дисциплины «Правовые основы обеспечения экономической безопасности и
правовые риски» - изучение студентами правовых вопросов в области обеспечения
27
экономической безопасности в условиях столкновения интересов различных субъектов
хозяйствования.
Учебные задачи дисциплины:
Дисциплина ориентирована на формирование у студентов правовых знаний в
области обеспечения экономической безопасности, анализа возникающих правовых рисков
при столкновении интересов различных организаций, возможность оказать содействие в
выявлении, пресечении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений
в сфере экономики.
Образовательные технологии
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-1
ПК-11
6.7. Аннотация примерной программы дисциплины
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Теоретические основы
экономической безопасности хозяйствующих субъектов» составлена на основании
федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.
Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01
«Экономика», базовой части профессионального цикла М.2 программы «Финансовая
экономика».
Цели и задачи дисциплины:
Освоение дисциплины направлено на освоение обучающимися теоретических основ в
области
экономической
безопасности хозяйствующих
субъектов,
повышение
профессиональной компетенции, накопление опыта и закрепление имеющихся навыков
управленческой, организаторской, экспертно-аналитической деятельности.
Учебные задачи дисциплины:
Изучить понятийный аппарат, используемый в теории экономической безопасности;
Сформировать компетенции, необходимые для выявления и предотвращения угроз
экономической безопасности хозяйствующих субъектов;
выработать умение квалифицированно осуществлять анализ экономической
безопасности и навык построения систем экономической безопасности хозяйствующих
субъектов, которая призвана обеспечить защиту его от хищений, корпоративного
мошенничества, коррупции и других негативных факторов и угроз оказывающих
негативное влияние на экономическую стабильность, конкурентоспособность и т.д.
Образовательные технологии:
28
Методика изучения курса включает наряду с проблемными и обзорными лекциями
широкое использование активных методов обучения, групповых и индивидуальных
консультаций, обсуждение задач. Ее основой является персонифицированная работа под
руководством преподавателя, предусматривающая углубленную проработку основных
проблем и отдельных, наиболее сложных тем (индивидуальные варианты задач), изучаемой
дисциплины.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-4.
6.8. Аннотация примерной программы дисциплины
«МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Методология и практика
обеспечения безопасности хозяйствующих субъектов» составлена на основании
федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.
Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01
«Экономика», является дисциплиной по выбору профессионального цикла М.2 программы
«Экономическая безопасность и управление рисками».
Цель дисциплины:
Освоение дисциплины направлено на освоение обучающимися студентами
методологии и практики экономической безопасности, хозяйствующих субъектов,
повышение профессиональной компетенции, формирование навыков по проведению
анализа финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов и ее влияния на
экономическую безопасность.
Учебные задачи дисциплины:
Изучить методологические основы безопасности хозяйствующих субъектов;
Сформировать компетенции, необходимые выпускнику на практике осуществлять
деятельность по обеспечению экономической безопасности хозяйствующих
субъектов на основе моделирования отдельных бизнес процессов деятельности
хозяйствующих субъектов;
Выработать умение квалифицированно обозначить направления развития
деятельности, с учетом разработанной системы по обеспечению экономической
безопасности хозяйствующих субъектов и навык практической организации и
реализации систем экономической безопасности.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ПК-9
ПК-10.
29
6.9. Аннотация примерной программы дисциплины «ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Педагогика высшей
школы» составлена на основании федерального государственного образовательного
стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся
по направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части общенаучного цикла М.1
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Сформировать
профессиональные
навыки
общеобразовательных дисциплин в высшей школе.
преподавания
специальных
и
Учебные задачи дисциплины:
Задачи: уяснить психологические особенности студентов, овладеть возрастной и
профессиональной педагогикой; дать критический анализ основных идей педагогики
высшей школы; выработать умение применять в педагогическом процессе прогрессивные
психологические и педагогические методики; усвоить основные понятия педагогики. Знать:
место и значение педагогики высшей школы в структуре гуманитарных наук; понимать
цели образования и обучения, уметь сознательно ставить и последовательно реализовывать
педагогические задачи; понимать вклад отечественных и зарубежных педагогов в теории
обучения.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-6.
6.10. Аннотация примерной программы дисциплины
«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ И
ОБРАЗОВАНИИ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Компьютерные технологии
в экономической науке и образовании» составлена на основании федерального
государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для
студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01 «Экономика»,
вариативной части общенаучного цикла М.1 программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
изучить современные информационные технологии с целью их практического
(прикладного) применения в научной, производственной и преподавательской
деятельности, дать магистрантам профессиональные знания, которые позволят им
профессионально использовать информационные технологии на практике .
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции:
ОК-3.
30
6.11. Аннотация примерной программы дисциплины
«ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И НАУЧНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Проведение деловых и
научных презентаций» составлена на основании федерального государственного
образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной
формы, обучающихся по направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части
общенаучного цикла М.1 программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Цель изучения дисциплины: обучение магистрантов методам публичного выступления,
проведения презентаций и психологическим технологиям, обеспечивающим эффективность
коммуникации с аудиторией.
Учебные задачи дисциплины:
Развитие навыков научной презентации, необходимых для защиты выпускной
квалификационной работы;
Развитие навыков проведения различных видов деловых и коммерческих
презентаций, актуальных для практики работы магистранта.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы
следующие компетенции:
ОК-4;
ОК-5.
6.12. Аннотация примерной программы дисциплины
«ФИНАНСОВЫЙ АУДИТ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Финансовый аудит»
составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта
третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по
направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части профессионального цикла М.2
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Формирование знаний и навыков у магистрантов в области процедуры независимой
проверки финансовой отчетности предприятий.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы
следующие компетенции:
ПК-3;
ПК-12.
31
6.13. Аннотация примерной программы дисциплины
«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Институциональная
экономика» составлена на основании федерального государственного образовательного
стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся
по направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части профессионального цикла М.2
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Институциональная экономика»
являются
получение магистрантами теоретических и прикладных общепрофессиональных знаний в
области институциональной экономической теории, умений и навыков применения на
практике полученных знаний, в том числе при проведении количественного и
качественного институционального анализа в условиях реальных социальноэкономических ситуаций, разных форм собственности и хозяйствования как неотъемлемой
составной части основ профессиональной культуры.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы
следующие компетенции:
ПК-4.
6.14. Аннотация примерной программы дисциплины
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РФ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Экономическая политика
РФ» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта
третьего поколения. Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по
направлению 38.04.01 «Экономика», вариативной части профессионального цикла М.2
программы «Финансовая экономика».
Цель дисциплины:
Целями освоения учебной дисциплины «Экономическая политика РФ» являются:
- изучение теоретических основ рыночных отношений;
- рассмотрение процесса перехода России от планово-распределительной к
рыночной модели управления экономикой;
- анализ экономической политики в сфере социально-экономического развития
России в период 1992-2012 гг.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы
следующие компетенции:
ПК-8.
32
6.15. Аннотация примерной программы дисциплины
«ИННОВАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ»
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «» составлена на основании
федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.
Предназначена для студентов очной формы, обучающихся по направлению 38.04.01
«Экономика», вариативной части профессионального цикла М.2 программы «Финансовая
экономика».
Цели и задачи учебной дисциплины:
Цель преподавания дисциплины «Инновационная стратегия» состоит в
формировании целостного представления о преимуществе и перспективности
экономического развития страны, организации на основе инноваций; в ознакомлении с
основами инновационной теории и специфическими задачами менеджмента в
инновационной деятельности; в изучении форм, механизмов и методов реализации
инновационных стратегий предприятий.
Задачами изучения дисциплины является усвоение студентами:
- основных понятий дисциплины;
- специфику формирования и реализации инновационных стратегий;
- основ управления созданием, освоением и качеством инновационных продуктов;
- разнообразие организационных форм инновационной деятельности, сущности
управления персоналом, необходимого для комплексного преобразования и
прогнозирования бизнес-процессов фирм на основе реинжиниринга.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы
следующие компетенции:
ПК-5;
ПК-13.
33
