«Рассмотрено»
«Утверждаю»
Руководитель МО
Директор ОУ
____________________________
«…………. СОШ №»
_______/…………………/
_________/…………/ Приказ №_____
Протокол №__ от «__»__2012г
от «____»____2012г
Рабочая программа
по предмету «Информатика и ИКТ» в 10 классе
на 2013-2014 учебный год
Санкт-Петербург
2013
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе
авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего
образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов
содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого
государственного экзамена.
Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:
Федеральный компонент государственных образовательных стандарта основного общего
образования (приказ №1089 от 05.03.2004 г.)
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования (приказ МОРФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного
плана и примерных планов для образовательных учреждений РФ»;
Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ (приложение из приказа
Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089).
Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ
(базовый уровень).
Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и
ИКТ в основной школе, предусматривает изучение тем образовательного стандарта, распределяет
учебные часы по разделам курса и предполагает последовательность изучения разделов и тем
учебного курса «Информатика и ИКТ» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики
учебного процесса, определяет количество практических работ, необходимых для формирования
информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
Большое внимание уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного
мышления, а также практических умений и навыков в области информационных и коммуникационных
технологий
В старшей школе на базовом уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом
на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-м классе выделено 35 часов в год (1 час в неделю),
учебные часы рекомендовано добавить за счет школьного компонента, таким образом, на изучение
курса «Информатика и ИКТ» отводится 68 часов в год (по 2 часа в неделю).
Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и
ИКТ в основной школе. Для подготовки к ЕГЭ в рамках темы «Кодирование и обработка числовой
информации» выделяются по 2 часа на темы «Электронные таблицы» и «Представление числовой
информации с помощью систем счисления», и
12 часов на тему «Алгоритмизация и
программирование» в рамках темы «Информационные технологии». В связи с усовершенствованными
техническими возможностями компьютерной техники в программе отводится 2 часа на тему
«Разработка и создание сайта» в рамках темы «Коммуникационные технологии». В программе
предусмотрено 6 часов для повторения и обобщения изученного материала, обязательного при
проведении итогового контроля (контрольной работы «на входе» и итогового контроля).
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебнометодический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в
операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик
должен
знать/понимать:
уметь:
основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи
информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств
информационных и коммуникационных технологий;
назначение и функции операционных систем;
оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью
компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и
технических системах;
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые
документы;
наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ
деловой графики;
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании
средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности,
в том числе самообразовании;
ориентации
в
информационном
пространстве,
работы
с
распространенными
автоматизированными информационными системами;
автоматизации коммуникационной деятельности;
соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
эффективной организации индивидуального информационного пространства.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводится объяснение нового
материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ
или компьютерных практических заданий, рассчитанных, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин.
и направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что
позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических
занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.
Используются также индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные,
формы организации учебного процесса.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации
учащихся
Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических
работ и практических заданий.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме
тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного года,
определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.
КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ
Критерий оценки устного ответа
Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в
определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в
определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки,
исправленные по требованию учителя.
Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный,
несвязный.
Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного
материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих
вопросах учителя.
Отметка «1»: отсутствие ответа.
Критерий оценки практического задания
Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2)
работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных
самостоятельно по требованию учителя.
Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена
существенная ошибка.
Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не
может исправить даже по требованию учителя.
Отметка «1»: работа не выполнена.
Программой предусмотрено проведение: количество практических работ – 17, компьютерных
практических заданий - 7, количество контрольных работ – 3 + вводный контроль, итоговый контроль.
Сводная таблица по видам контроля
Виды контроля
1
четверть
2
четверть
3
четверть
4
четверть
Год
итого
Административный
контроль ЗУНов
Входная
контрольная
работа
-
-
Итоговый
контроль
знаний
2
2
Количество плановых
контрольных работ
1
-
4
2
7
7
Практические работы
-
2
4
1
7
7
Учебно-тематический план
Тема
Количество
часов
7
15 +16
18 +2
6
4
68
Информация и информационные процессы
Информационные технологии
Коммуникационные технологии
Повторение
Резерв
Итого
Календарно-тематический план
№
Дата
урока
Тема урока
Практическая работа
Повторение (3 часа)
Инструментарий
1
01.09
2
06.09
3
08.09
4
13.09
5
15.09
6
20.09
7
22.09
8
27.09
9
29.09
10
04.10
11
06.10
12
11.10
Инструктаж по ТБ в
кабинете
информатики.
Медиабезопасность.
Повторение.
Повторение.
Практическая работа
№4 «Составление
программ с
использованием
линейных
алгоритмов»
18.10
Программирование
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Решение
задач по заданному
алгоритму»
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Алгоритм. Виды
алгоритма»
13.10
Алгоритмическая
конструкция –
ветвление.
14
Дидактические задания.
Конспект.
Практическая работа Дидактические задания.
№2 «Построение
Конспект.
таблиц истинности в
электронной таблице»
Контрольная работа «на входе»
Тема1. Введение «Информация и информационные процессы» (7 часов)
Понятие
Введение. Стр. 7-9.
информации. Виды и
Презентация на тему:
свойства
«Информация и ее
свойства».
Информация в
Введение. Стр. 7,8.
живой и неживой
Презентация на тему:
природе.
«Информация в живой и
неживой природе».
Человек и
Введение.Стр.9.Презентация
информация.
на тему: «Человек и
Информационные
информация.
процессы в технике.
Информационные процессы
в технике».
Количество
Введение. Стр. 9-11.
информации.
Решение задач из
практикума.
Классификация
Конспект.
информационных
Индивидуальные задания
процессов.
для доклада.
Действия с
Представление и защита
информацией.
работ.
Контрольная работа №1
Тема2. «Информационные технологии» (33 часа)
Практическая работа Презентация на тему
№3 «Математические «Среда программированиявыражения в системе Turbo Pascal. Переменные»
Среда
программирования.
объектноКонспект. Практикум.
Переменные в
ориентированного и
программировании.
алгоритмического
программирования»
Линейная
алгоритмическая
конструкция.
Составление
программ.
13
Практическая работа
№1 «Решение задач в
среде
программирования»
Практическая работа
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
ветвлений.
15
16
20.10
Алгоритмическая
конструкция – цикл.
25.10
Программирование
циклов.
17
№5 «Составление
программ с
использованием
алгоритмов
ветвления»
Практическая работа
№ 6 «Составление
программ с
использованием
циклических
алгоритмов»
Программирование
функций и
процедур.
19
20
03.11
Двухмерный массив.
21
10.11
Сортировка и поиск
элементов массива.
22
23
15.11
17.11
Кодирование
текстовой
информации.
24
22.11
Практическая работа
№7
«Программирование
функций и процедур»
Практическая работа
№8 «Ввод и вывод
Одномерный массив. одномерного массива.
Способы обработки»
08.11
Создание
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal.
Программирование
циклов»
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Вспомогательные
алгоритмы»
27.10
01.11
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Алгоритм. Виды
алгоритма»
Вспомогательные
алгоритмы: функции
и процедуры.
18
«Среда программированияTurbo Pascal.
Программирование
ветвлений»
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal.
Программирование
функций и процедур»
Конспект. Практикум.
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
Конспект. Практикум.
Практическая работа
№9 «Ввод и вывод
двумерного массива.
Способы обработки»
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
Практическая работа
№ 10 «Сортировка и
поиск элементов
массива.»
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Сортировка и
поиск элементов массива»
Конспект. Практикум.
Конспект. Практикум.
Контрольная работа №2
Практическая работа
§ 1.1.1 Стр. 14-17
№11 «Кодировки
русских букв»
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
Практическая работа
Конспект.
§ 1.1.2
Стр. 17-21
документов в
текстовых
редакторах
Форматирование
документов в
текстовых
редакторах.
Компьютерные
словари и системы
компьютерного
перевода текстов.
Системы
оптического
распознавания
документов.
№12 «Подготовка и
Дидактические задания для
ввод текстового
практической работы.
документа»
Практическая работа
§ 1.1.3
Стр. 21-28
№13 «Создание и
Дидактические задания для
форматирование
практической работы.
документа»
Практическая работа
§ 1.1.4
Стр. 28-31
№14 «Перевод с
помощью онлайновых
словаря и переводчика»
Практическая работа
§ 1.1.5
Стр. 32-36
№15 «Сканирование
«бумажного» и
распознавание
электронного
текстового документа»
Практическая работа § 1.2.1
Стр. 36-39
№16 «Кодирование
Презентация на тему
графической
«Среда программированияинформации»
Turbo Pascal. Массивы»
25
24.11
26
29.11
27
01.12
28
06.12
Кодирование
графической
информации.
29
08.12
Растровая графика.
Практическая работа
№17 «Растровая
графика»
Конспект.
§ 1.2.2
Стр. 39-52
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
30
13.12
Векторная графика.
Практическая работа
№18 «Трехмерная
векторная графика»
Конспект.
§ 1.2.3
Стр. 52-59
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
31
15.12
Векторная графика.
32
20.12
Флэш- анимация.
33
22.12
Кодирование
звуковой
информации.
Практическая работа
№19 «Выполнение
геометрических
построений в системе
компьютерного
черчения КОМПАС»
Практическая работа
№20 «Создание флэш
-анимации»
Практическая работа
№21 «Создание и
редактирование
оцифрованного
звука»
34
27.12
Компьютерные
презентации.
Практическая работа
№22 «Разработка
мультимедийной
интерактивной
презентации
«Устройство
Конспект.
Стр.59-69
Стр.69-72
§ 1.3
Стр. 72-76
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
Конспект.
§ 1.4
Стр. 76-85
35
10.01
Компьютерные
презентации.
36
12.01
Представление
числовой
информации с
помощью систем
счисления.
37
17.01
Перевод чисел в
позиционных
системах счисления.
38
19.01
Двоичная
арифметика.
39
24.01
Электронные
таблицы.
40
компьютера»»
Практическая работа
№22 «Разработка
презентации
«История развития
ВТ»»
Практическая работа
№23 «Перевод чисел
из одной системы
счисления в другую с
помощью
калькулятора»
§ 1.4
Стр. 85-91
§ 1.5.1
Стр. 91-96
Презентация на тему
«Среда программированияTurbo Pascal. Массивы»
Конспект.
Практикум.
Практикум.
§ 1.5.2
26.01
Способы
представления
математических
зависимостей между
данными.
Практическая работа
№24
«Относительные,
абсолютные и
смешанные ссылки в
электронных
таблицах»
Практическая работа
№25 «Решение задач
на обработку данных
из предметных
областей».
41
31.01
Построение
Практическая работа
диаграмм в среде
№26 «Построение
электронных таблиц. диаграмм различных
типов». Задание 1,2.
§ 1.5.3
Стр. 102-111
42
02.02
Построение
графиков функций в
среде электронных
таблиц.
§ 1.5.3
Стр. 111,112
43
07.02
43
09.02
44
Практическая работа
№26 «Построение
диаграмм различных
типов». Задание 3.
Стр. 96-102
Практикум. Дидактические
задачи.
Контрольная работа №3
Тема3. «Коммуникационные технологии» (20 часов)
Локальные
Практическая работа
компьютерные сети. №27
«Предоставление
общего доступа к
принтеру в локальной
сети»
14.02
Глобальная
Практическая работа
компьютерная сеть
№28 «Создание
Интернет.
подключения к
Подключение к
Интернету»
§ 2.1
Стр. 115-122
Презентация на тему
«Локальные компьютерные
сети»
Конспект.
§ 2.2,2.3 Стр. 122-139
Презентация на тему
«Подключение к
Интернету»
Интернету.
45
16.02
Всемирная паутина.
Практическая работа
№29 «Настройка
браузера»
46
21.02
Электронная почта.
Практическая работа
№30 «Работа с
электронной почтой»
47
28.02
Общение в
Интернете в
реальном времени.
48,49
01.03
Файловые архивы.
Практическая работа
№31 «Общение в
реальном времени в
глобальной и
локальных
компьютерных сетях»
Практическая работа
№32 «Работа с
файловыми
архивами»
06.03
50
13.03
51,52
15.03
53
20.03
22.03
54
03.04
55
05.04
56
10.04
57
12.04
Конспект.
§ 2.4 Стр. 140-146
Презентация на тему
«Всемирная паутина»
§ 2.5 Стр. 146-155
Презентация на тему
«Электронная почта»
Конспект.
§ 2.6 Стр. 156-167
Презентация на тему
«Общение в Интернете в
реальном времени»
Конспект.
§ 2.7 Стр. 168-176
Презентация на тему
«Файловые архивы»
Конспект.
Радио, телевидение
Практическая работа § 2.8, 2.9 Стр. 176-184
и Web-камеры в
№33
Презентация на тему
Интернете.
«Геоинформационные «Общение в Интернете»
Геоинформационные системы в
системы
Интернете»
Конспект.
Поиск информации в Практическая работа §2.10 Стр. 185-194
Интернете.
№34 «Поиск в
Интернете»
Электронная
Практическая работа §2.11 Стр. 194-199
коммерция в
№35 «Заказ в
Интернете
Интернет-магазине»
Библиотеки,
Практическая работа §2.12 Стр. 199-201
энциклопедии и
№36 «Поиск
Презентация на тему
словари в
информации в
«Библиотеки,
Интернете.
Интернете»
энциклопедии и словари в
Интернете»
WеЬ - сайты и WеЬ – Практическая работа
страницы.
№37 «Разработка
сайта с
использованием webредактора»
Основы языка
Практическая работа
разметки
№37 «Разработка
гипертекста.
сайта с
использованием webредактора. Графика.»
Основы языка
Практическая работа
разметки
№38 «Создание сайта
гипертекста.
с использованием
web-редактора.
Списки»
Конспект.
Презентация на тему:
«Основы языка HTML.
Язык разметки
гипертекста»
§2.13 Стр. 201-208
Презентация на тему:
«Размещение графики.
Гиперссылки»
§2.13 Стр. 201-208
Презентация на тему:
«Основы языка
HTML.Списки»
58
17.04
Основы языка
разметки
гипертекста.
59
19.04
60,61
24.04
Разработка Wеbсайта на заданную
тему.
Тестирование и
публикация Wеbсайта
26.04
62
63,64
65,66
67,68
Практическая работа Презентация на тему:
№39 «Создание сайта «Основы языка
с использованием
HTML.Формы»
web-редактора.
Формы»
Практическая работа Индивидуальные задания.
№40 «Создание сайта
класса.»
Практическая работа Работа в школьном сайте.
№41 «Тестирование и
публикация Wеbсайта»
Контрольная работа №4
01.05
03.05,08.05 Повторение
10.05,15.05
Годовая контрольная работа (тест+практика)
17.05Обобщение Резерв
24.05
Содержание учебного курса
Повторение. Правила ТБ
Правила поведения в компьютерном классе. Инструкции по технике безопасности. Правила
ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде. Способы защиты от
противоправного контента в сетях Интернет и мобильной (сотовой) связи.
Среда программирования. Способы и технологии записи алгоритмов. Решение задач в среде
программирования.
Логика. Таблицы истинности.
Табличный процессор. Правила построения таблиц истинности
Практическая работа №1 «Решение задач в среде программирования»
Практическая работа №2 «Построение таблиц истинности в электронной таблице»
Информация и информационные процессы
Информация и информационные процессы.
Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Двоичное кодирование
текстовой, графической и звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества
информации.
Алгоритмизация и программирование
Алгоритмы, виды алгоритмов, описания алгоритмов. Формальное исполнение алгоритма.
Элементы среды программирования. Типы переменных. Решение задач с использованием
алгоритмической конструкции цикл и ветвление. Вспомогательные алгоритмы: функции и процедуры.
Структурирование задачи при её решении для использования вспомогательного алгоритма.
Программирование функций и процедур. Понятие массива. Типы массивов. Работа с линейным
массивом: заполнение, считывание, поиск, сортировка. Работа с двухмерными массивом: заполнение,
считывание.
Практическая работа №3 «Математические выражения в системе объектно-ориентированного и
алгоритмического программирования»
Практическая работа №4 «Составление программ с использованием линейных алгоритмов»
Практическая работа №5 «Составление программ с использованием алгоритмов ветвления»
Практическая работа № 6 «Составление программ с использованием циклических алгоритмов»
Практическая работа № 7 «Программирование функций и процедур»
Практическая работа №8 «Ввод и вывод одномерного массива. Способы обработки»
Практическая работа №9 «Ввод и вывод двумерного массива. Способы обработки»
Практическая работа № 10 «Сортировка и поиск элементов массива»
Информационные технологии
Создание и редактирование документов. Форматирование документа. Выбор параметров
страницы. Форматирование абзацев. Списки. Таблицы. Форматирование символов. Гипертекст.
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического
распознавания документов.
Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического
проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов. Компьютерные
презентации с использованием мультимедиа технологии. Представление числовой информации с
помощью систем счисления. Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и
абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление
числовых данных с помощью диаграмм и графиков.
Практическая работа №11 «Кодировки русских букв»
Практическая работа №12 «Подготовка и ввод текстового документа»
Практическая работа №13 «Создание и форматирование документа»
Практическая работа №14 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика»
Практическая работа №15 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового
документа»
Практическая работа №16 «Кодирование графической информации»
Практическая работа №17 «Растровая графика»
Практическая работа №18 «Трехмерная векторная графика»
Практическая работа №19 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного
черчения КОМПАС»
Практическая работа №20 «Создание флэш -анимации»
Практическая работа №21 «Создание и редактирование оцифрованного звука»
Практическая работа №22 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации
«Устройство компьютера»»
Практическая работа №22 «Разработка презентации «История развития ВТ»»
Практическая работа №23 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью
калькулятора»
Практическая работа №24 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных
таблицах»
Практическая работа №25 «Решение задач на обработку данных из предметных областей».
Практическая работа №26 «Построение диаграмм различных типов»
Коммуникационные технологии
Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете.
Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина.
Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.
Практическая работа №27 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети»
Практическая работа №28 «Создание подключения к Интернету»
Практическая работа №29 «Настройка браузера»
Практическая работа №30 «Работа с электронной почтой»
Практическая работа №31 «Общение в реальном времени в глобальных и локальных
компьютерных сетях»
Практическая работа №32 «Работа с файловыми архивами»
Практическая работа №33 «Геоинформационные системы в Интернете»
Практическая работа №34 «Поиск в Интернете»
Практическая работа №35 «Заказ в Интернет -магазине»
Практическая работа №36 «Поиск информации в Интернете»
Практическая работа №37 «Разработка сайта с использованием web-редактора»
Практическая работа №37 «Разработка сайта с использованием web-редактора. Графика»
Практическая работа №38 «Создание сайта с использованием web-редактора. Списки»
Практическая работа №39 «Создание сайта с использованием web-редактора. Формы»
Практическая работа №40 «Создание сайта класса»
Практическая работа №41 «Тестирование и публикация Wеb -сайта»
Перечень учебно-методических средств обучения
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического
комплекса, в который входят:
Учебник
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. 10. Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ, 2010,
Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие
для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2011.
Методическое пособие:
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 8-11классе. Методическое пособие
для учителей. – М.: БИНОМ, 2010;
Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2010.
Дополнительная литература
1.
Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие
для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2011.
2.И. А. Бабушкина, Н.А. Бушмелева, С.М. Окулов «Практикум по программированию» «ИнформатикА», 1999г.
3.В.Б. Попов «Turbo Pascal для школьников» Москва, «Финансы и статистика», 1996 г.
4.Фараонов В. В. «Turbo Pascal 7,0 , начальный курс», Издательство «Нолидж»,1997 г.
Фараонов В. В. «Turbo Pascal 7,0 , практика программирования» Издательство «Нолидж»,1997
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
Компьютер
Проектор
Принтер
Модем
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами
— клавиатура и мышь.
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат;
видеокамера; микрофон.
Интернет.
ОС Windows или Linux.
Список тем рефератов:
Список тем проектов:
