ФГОС ООО
п.12. … При итоговом оценивании
результатов освоения обучающимися
основной образовательной программы
основного общего образования должны
учитываться сформированность умений
выполнения проектной деятельности и
способность к решению учебно-практических
и учебно-познавательных задач.
ФГОС ООО
п.18.1.3.
6) ... Система оценки достижения планируемых
результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования должна
включать описание организации и содержания
государственной итоговой аттестации обучающихся,
промежуточной аттестации обучающихся в рамках
урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки
по предметам, не выносимым на государственную
итоговую аттестацию обучающихся, и оценки
проектной деятельности обучающихся.
Нормативная база
• ФГОС ООО
• Основная образовательная программа ОУ
• Положение об индивидуальном проекте
• Положение о системе оценивания
• Учебный план
• Программа курса «Проектная деятельность»
Проект
- это форма организации совместной
деятельности учителя и учащихся,
совокупность приемов и действий в их
определенной последовательности,
направленной на достижение поставленной
цели – решение конкретной проблемы,
значимой для учащихся и оформленной в
виде некоего конечного продукта
Итоговый проект
- представляет собой учебный проект,
выполняемый обучающимся в рамках одного
или нескольких учебных предметов с целью
продемонстрировать свои достижения в
самостоятельном освоении содержания
избранных областей знаний и видов
деятельности и способность проектировать и
осуществлять целесообразную и результативную
деятельность (учебно-познавательную,
конструкторскую, социальную, художественнотворческую)
Проектный продукт
• Письменная работа (эссе, реферат, аналитические
материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых
исследованиях, стендовый доклад и др.)
• Художественная творческая работа (в области
литературы, музыки, изобразительного искусства,
экранных искусств), представленная в виде прозаического
или стихотворного произведения, инсценировки,
художественной декламации, исполнения музыкального
произведения, сценария, компьютерной анимации и др.
• Материальный объект, макет, иное конструкторское
изделие
• Отчётные материалы по социальному проекту,
которые могут включать как тексты, так и
мультимедийные продукты
Учебный план
• 5 - 8 классы в рамках внеурочной
деятельности
• 9 классы - курс «Проектная деятельность»
По пути проектирования
• 5 классы – коллективный проект (класс)
• 6 классы – групповой проект (до 10
человек)
• 7 классы – парный, малогрупповой проект
(2-3 человека)
• 8-9 класс – индивидуальный проект
(самостоятельная работа, осуществляемая
учащимся)
План-график работы
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Содержание
Ответственные
Выбор предметной области,
руководителя
Обучающиеся
Формирование перечня тем
для проектной работы
Учителя-предметники,
обучающиеся
Выбор тематики проекта
Обучающиеся, учителяпредметники, классные
руководители
Окончательный выбор темы
Обучающиеся, учителяпредметники, классные
руководители
Составление плана работы по
реализации проекта
Обучающиеся, руководители
проектов
План-график работы
Сроки
Ноябрь
Декабрь
Содержание
Ответственные
Изучение литературы по теме
проекта
Обучающиеся
Формулировка целей и задач
проекта
Обучающиеся, руководители
проектов
Корректировка темы, целей и
задач проекта
Обучающиеся, руководители
проектов
Подготовка электронных
Обучающиеся
материалов по проекту,
исследовательский этап работы
Январь
Контроль над реализацией
основных этапов работы над
проектом
Руководители проектов
План-график работы
Сроки
Февраль
Март
Содержание
Ответственные
Реализация
исследовательского этапа
работы, оформление
печатных и электронных
материалов по проекту
Обучающиеся
Контроль над реализацией
основных этапов работы над
проектом
Руководители проектов
Предварительная оценка
работы над проектом
Руководители проектов
Отбор проектов для
представления на НПК
Руководители проектов
Подготовка защиты проекта
Обучающиеся,
руководители проектов
План-график работы
Сроки
Апрель
Май
Июнь
Содержание
Ответственные
Защита лучших проектов в
рамках школьной и районной
НПК
Обучающиеся, руководители
проектов
Защита проектов на проектных
секциях
Обучающиеся, руководители
проектов
Повторная защита проектов
Обучающиеся, руководители
проектов
Формирование протокола
защиты проектов
Жюри по оценке проектов
Выставление итоговой отметки
за проект
Классные руководители
Отзыв руководителя
1. Актуальность и новизна
2. Краткая характеристика процесса работы
над проектом
3. Оценка содержания работы
4. Достоинства работы
5. Недостатки работы
6. Практическая значимость
Защита проектов
• Секция математики
• Секция русского языка и литературы
• Секция иностранного языка
• Секция истории и обществознания
• Секция химии, биологии и географии
• Секция физики, информатики и робототехники
• Секция ОБЖ, физкультуры и спорта
• Секция искусства и дизайна
• Секция технологии и социального
проектирования
Критерии оценки проекта
1. Постановка целей проекта
0–1 балл
2. Планирование путей достижения цели 0–2 балла
3. Разнообразие источников информации,
целесообразность их использования 0–2 балла
4. Качество проведения презентации
1–6
баллов
5. Качество проектного продукта
0–2 балла
6. Соответствие требованиям оформления
письменной части
0–3 балла
Условия принятия решений
Работа
(для 5-8 классов)
Отметка за
проект
(для 9 классов)
не зачтена
зачтена
2
3
4
5
менее 7 баллов
7 и более баллов
менее 7 баллов
7-10 баллов
11-13 баллов
14-16 баллов
Протокол защиты проекта
№
ФИ
Класс
учащегося
Тема
Руководитель
Критерии
1
2
3
4
Итого Оценка
5
6
Сертификат
Выбор предметной области
Отметки за итоговый проект
Отметки по предметам
Проблемы
• увеличение объема работы учителя
• увеличение интеллектуальной и эмоциональной
нагрузки на учащихся
• неумение учащихся работать с научной литературой
• исчерпаемость со временем тематики проектов
• наличие риска неудачного выполнения работы
• пассивность учащихся
• стремление некоторых учащихся воспользоваться
результатами труда других
• отсутствие инструментов воздействия на
обучающихся, не выполнивших проект
Спасибо за внимание
