Департамент образования мэрии города Ярославля
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №233»
Семинар-практикум
«Создание профессионального
сайта как ресурс развития
педагогических работников»
Ярославль, 25.01.2019 г.
«Технологии никогда не заменят учителя.
Но учитель, эффективно применяющий
технологии для развития своих учеников,
заменит того, кто ими не владеет
2
«Вопрос-ответ»
3
Цель и задачи
семинара-практикума
Цель: научить педагогов ДОО создавать персональный
сайт.
Задачи:
познакомить с различными вариантами создания
персонального сайта;
сформировать навыки создания персонального
сайта, с целью дальнейшего использования в своей
профессиональной педагогической деятельности;
повысить
ИКТ
–
компетентность
педагогов
образовательных организаций.
Оборудование: персональные компьютеры в выходом
4
в Интернет
ЮНЕСКО
в рекомендациях к структуре ИКТ –
компетентностей педагогов сообщает,
что ИКТ-компетентность педагога – это
состоявшееся личностное качество характеристика, отражающая реально
достигнутый уровень подготовки в
области использования средств ИКТ в
профессиональной
деятельности.
5
Компете́нция (от лат. competere соответствовать, подходить) —
соответствие требованиям к
должности, способность
специалиста решать
определенный класс
профессиональных задач.
6
Нормативные документы
Федеральный Законом «Об Образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ:
Статья 16 «Реализация образовательных программ с
применением
электронного
обучения
и
дистанционных
образовательных технологий»;
Статья 18 «Печатные и электронные образовательные и
информационные ресурсы»
Единый квалификационный справочник должностей (ЕКС)
(утвержден Министерством здравоохранения и социального развития
РФ (сейчас Министерство труда и социального развития) приказом от
26 августа 2010 г. За № 761н);
Профессиональный стандарт «Педагог» (утвержден приказом
7
Министерства труда и социальной защиты РФ №544н от 18.10.2013).
Профессиональный стандарт
«Педагог»
Необходимое
трудовое
действие
–
«формирование навыков,
связанных
с
информационно
коммуникационными
технологиями»
Среди необходимых умений значится владение
ИКТ - компетентностями: общепользовательской,
общепедагогической
и
предметнопедагогической
(отражающей
профессиональную
ИКТкомпетентность
соответствующей
области
человеческой деятельности).
8
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ
Федеральный Законом «Об Образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. № 273 – ФЗ;
Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и
о защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ (последняя редакция);
Федеральный закон от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной
подписи» (с изменениями и дополнениями);
Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. № 77-ФЗ «Об обязательном
экземпляре документов» (с изменениями и дополнениями);
Гражданского кодекса Российской Федерации (ГК РФ) часть четвертая от 18
декабря 2006 г. № 230-ФЗ;
Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ
«О персональных данных» (в редакции N 261-ФЗ от 25.07.2011);
Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей
9
вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ (последняя
редакция).
Документы федеральной
исполнительной власти
Концепции и стратегии, утвержденные актами президента РФ и
правительства РФ, в т.ч.:
• «Стратегия развития информационного общества в Российской
Федерации»;
• «Концепция долгосрочного социально-экономического развития
Российской Федерации на период до 2020 года»;
• «Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до
2020 года» (известна как «Россия-2020») и т.д.
Государственные программы, утвержденные правительством РФ,
в т.ч.:
• «Развитие образования» на 2013–2020 годы;
• «Информационное общество» на 2011–2020 годы;
• «Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020
годы» и др.
Нормативные правовые акты Минобрнауки России, Минкомсвязи
10
России, других министерств и ведомств.
СанПиНы для различных уровней образования и типов
образовательных организаций.
Требования к педагогу
Профессиональная деятельность педагога
должна выходить за рамки ОО.
Педагог должен использовать элементы
дистанционного обучения в рамках своей
педагогической деятельности.
Педагог должен осуществлять популяризацию
детских достижений.
Педагог должен демонстрировать продукты
своей профессиональной деятельности.
Педагог должен непрерывно повышать свою
11
профессиональную компетенцию.
ЧТО ТАКОЕ САЙТ?
Сайт (от англ. website: web — «паутина,
сеть» и site — «место», буквально «место,
сегмент, часть в сети») — совокупность
электронных
документов
(файлов)
частного
лица
или
организации
в
компьютерной сети, объединённых под
одним адресом (доменным именем или IPадресом).
12
ЗАЧЕМ ПЕДАГОГУ САЙТ?
• Сайт помогает создать педагогу позитивную репутацию,
способствует развитию его общественного признания как
современного и неравнодушного к жизни человека.
• Сайт с качественными материалами показывает
профессионализм и уровень компетентности педагога.
• Сайт помогает педагогу находить заинтересованных
коллег из других образовательных организаций, осуществлять
обмен конспектами, интересными методами и приемами
преподавания, профессиональными мнениями.
• Сайт предоставляет педагогу возможность проводить
консультации и давать профессиональные рекомендации
родителям по вопросам обучения их детей.
• Сайт
выступает
средством
организации13
дифференциации и индивидуализации обучения.
НА КАКУЮ АУДИТОРИЮ
РАССЧИТАН ВАШ САЙТ?
1. На
родителей воспитанников - получение информации на сайте
педагога о расписании, целях и задачах занятий, о графике работы специалистов,
проведения консультаций, работы родительского клуба, режиме пребывания в ОУ, о
рекомендациях, по усвоению ООП ДОУ, о детской и методической литературе,
справочниках, словарях, полезных журналах, о возможности провести онлайнконсультации на сайте; информация об изменениях; общение с педагогом
посредством функций сайта (договориться о времени для посещения педагога, узкого
специалиста и др.), чем занять ребенка в свободное время?
2. Для заведующего, старшего воспитателя и педагогов ОУ.
Что их интересует?
- обмен мнением;
- просмотр методической литературы, дидактических материалов;
- разработки с использованием ИКТ;
- выступления на семинарах;
- портфолио;
3. Для случайных посетителей
- их интересует в основном cодержание и оформление сайта;
- просмотр методических разработок, статей, дидактических материалов.
14
Типы сайтов
Сайт-визитка.
Сайт – портфолио.
Предметный сайт.
Сайт педагог-студент.
Сайты методических объединений учителей
Сайт группа, чаще ВКонтакте
Современному педагогу, который шагает в ногу
со временем, необходим сайт, включающий все
15
типы, т.к. деятельность педагога ДОУ не
ограничивается каким-то одним направлением.
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА САЙТА.
1. Главная страница
свою фотографию (поработайте с ней в любом графическом редакторе,
так, что бы она хорошо смотрелось, была, как мы говорим, «качественной»).
Желательно снимок сделать на фоне игрового центра, группы, ОУ. (Ещё лучше
с цветами). В кадре желательно разместить одну треть роста.
о себе (ФИО, образование, квалификационная категория, стаж.)
девиз, кредо (краткое изречение, выражающее идею деятельности. Личное
убеждение, основа мировоззрения человека.), обращение к посетителям сайта
(приветствие, краткое знакомство с рубриками сайта, приглашение к
сотрудничеству);
электронный почтовый адрес, ICQ, Skype, Тел.: и пр. (по желанию);
дата обновления сайта (дата в обычном прямоугольнике);
16
счётчики - Яндекс Метрика (посещения сайта, счётчик даты, часы,
календарь, погода).
2. Портфолио
Курсы, грамоты, дипломы, сертификаты в формате jpeg
(фото)
3. Образовательная деятельность.
Расписание НОД, режим дня, ссылка на ООП ДОУ,
рабочую программу педагога – лучше подготовить в формате
MS Word или в PDF файлах.
4. Моя методичка
Разработки конспектов НОД, презентации, дидактический
материалы. (подготовить в формате MS Word или в PDF
файлах, презентации можно опубликовать на сервере
17
http://scribd.com. Адресные ссылки скопировать для
размещения на страничке сайта)
5. «Из жизни группы»
Конкурсы и другие мероприятия, фотогалерея (праздники,
походы, соревнования, мероприятия), фото в формате jpeg
6. Библиотека – целесообразно разделить для педагогов
и для родителей («читаем сами», «читаем детям»)
Литература, справочники, словари, термины, нормативные
документы - ссылки, материалы в формате MS Word или в
PDF файлах
7. Архив
8. Форумы – сразу лучше не делать, т.к. эту страничку
18
трудно вести.
ПЕРСОНАЛЬНЫЕ САЙТЫ
ПЕДАГОГОВ
Некоторые персональные сайты педагогов в сети Интернет:
Персональный сайт учителя-логопеда С. Е. Соколовой
http://svetozar.15- ozr.edusite.ru/p1aa1.html
Сайт учителя-логопеда Т. С. Матейкович http://mtas.ucoz.ru/
Персональный сайт учителя-логопеда Л. С. Пановой «Логос»
http://www.podolsklogos.ru/
Персональный сайт педагога-психолога Н.С. Окуневой
http://natokuneva.my1.ru/load/dokumenty/struktura_psikhologicheskogo_zaklj
uc henija_i_ego_osobennosti/2-1-0-23
Персональный сайт педагога-психолога Н. Н. Панкратовой
http://nnpankratova.narod.ru/
Сайт О.Н. Безноговой, учителя географии «География и ИКТ»
http://bongeo.ru/p52aa1.html
Информационный сайт Галины Степяк для учителей русского языка и
литературы и их учеников «Портфель для словесника» http://slovesnic.ru/
19
Обзор конструкторов сайта
1.Очень удобный сервис - Ucoz.ru – http://www.ucoz.ru/
2. Самый известный и существующий уже давно – Народ.ру –
http://www.narod.ru/
3. Создание сайта на Google.com - https://accounts.google.com
4. A5 (http://www.a5.ru/)
5. Jimdo (http://ru.jimdo.com/)
6. Wix.com (http://www.wix.com/my-account/sites/)
7. Okis.ru (http://okis.ru/)
•http://a2b2.ru/besplatniy_site_uchitelya/
•Мини-сайт
«Социальная
сеть
работников
образования»
http://nsportal.ru
20
•http://www.webstolica.ru/customers/free-site/personal
«Создание персонального
сайта педагога в системе
NSPORTAL.RU»
21
Права
Авторские права:
Во-первых, размещение (воспроизведение) произведения на
Интернет-сайте возможно только на основании договора с
правообладателем/автором, либо его соответствующего разрешения.
Во-вторых, незаконное использование произведений, нарушение
авторского законодательства - влечет за собой гражданско-правовую,
административную, уголовную ответственность.
Автор (правообладатель) вправе защищать свои права
способами,
предусмотренными
Гражданским
кодексом
Российской Федерации. Закон «Об авторском праве…»
http://www.internet-law.ru/law/avt/avt.htm
Защита персональных данных (буклет)
22
«РЕФЛЕКСИЯ»
23
Полезные сайты:
http://www.rusedu.ru/ - это ссылка на сайт Информационный образовательный портал
http://zavuch.info/forum/ - информационный портал для работников системы образования
http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей
http://www.intergu.ru/ - интернет-государство учителей
http://festival.1september.ru/subjects/1/ - множество полезных статей, разработок уроков
http://www.uztest.ru/ - очень много полезной информации для учителя математики, для учащихся.
Руководитель проекта - Ким Н.А.
http://www.rusedu.ru/subcat_30.html - презентации к урокам и др.
http://irina2007123.ucoz.ru/ - персональный сайт Добрыгиной Ирины Яковлевны, учителя
начальных классов
http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=187002
http://www.alleng.ru/edu/math1.htm
http://revolution.allbest.ru/languages/00019067_0.html
http://www.uroki.net/docmat.htm - отличный сайт, есть даже музыка для школьных сценариев!
http://www.mathvaz.ru/tplan.php -Календарно-тематическое планирование уроков математики
в 5-11 классах
http://unimath.ru/?mode=1&idstructure=110000 - поурочные планы
https://infourok.ru/user/fink-veronika-georgievna - сайт методиста Финк В.Г.
24
http://www.maam.ru/users/774242 - методист
http://nsportal.ru/fink-veronika-georgievna - методист
Литература:
• Статья: «ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ В
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО», учитель физики Тидэ Л.А.,
http://tide.rusedu.net/post/1879/14953
• Статья: «Сайт и блог учителя - новый инструмент в образовании» Горлова
Людмила Николаевна, учитель информатики, http://conf2010.edu-nt.ru/node/82
• Статья: «Зачем учителю нужен персональный сайт», http://www.interdobro.ru/
• Статья о создании образовательного проекта «Личный сайт преподавателя
биологии», http://modernbiology.ru/statja01.htm
• «Целевая зона сайта «Учитель», как инструмент для повышения уровня
профессионального мастерства, профессиональной компетентности», автор Лежнина
Марина Александровна, http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur1=948&ur2=1019
• «Учитель создает персональный сайт» статья Юрия Ээльмаа,
http://www.eelmaa.net/workbook/teachersite
25
• Сайт «Сайтостроение для педагогов», http://saitostroitel.ucoz.ru/index/0-8
• Самоучитель по созданию сайта в конструкторе google, http://sait.pcabc.ru/kg1.html
Спасибо за внимание!
МЫ ВСЕГДА ГОТОВЫ
К СОТРУДНИЧЕСТВУ!!!
