ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Закат Римской империи
1.
ФИО (полностью)
Желтов А.А.
2.
Место работы
МБОУ СОШ №1
3.
Должность
Учитель истории и обществознания
4.
Предмет
История
5.
Класс
10
6.
Тема и номер урока Крушение империй древнего мира, №2
в теме
Базовый учебник
Загладин Н. В., Симония Н. А. Всеобщая история с
древнейших времен до конца XIX в.: Учебник для 10
класса общеобразовательных учреждений. – 4-е изд. –
М.: «ТИД «Русское слово - РС», 2009.
7.
8. Цель урока:
организация деятельности учащихся, направленной на достижение ими следующих
результатов развития
А) в личностном направлении:
- развитие умений комбинированной работы на уроке с различными источниками знаний
- развитие умения анализировать собственную деятельность
Б) в метапредметном направлении:
- развитие умений работы с картой, конспектом, атласом и практическими презентациями
В) в предметном направлении:
- знать особенности развития Римской цивилизации
- понимать внутренние и внешние причины кризиса Римской империи и ее падения
-знание основных событий римской истории II-V веков
- понимание причин побед варваров
- знание персоналий и терминологии
9. Задачи урока:
А) образовательные:
- рассмотрение особенностей Римской цивилизации
- выделение кризисных явлений в империи и их причин
- изучение ключевых событий римской истории II-V веков
- выявление причин побед варваров
-изучение терминологии
Б) развивающие:
- освоение и закрепление методов комбинированной работы
- развитие навыков самоанализа
В) воспитательные:
- воспитание ценностного подхода к культурно-историческому наследию других народов
10. Тип урока: комбинированный (систематизация, формирования умений и навыков,
изучение нового материала, закрепление и проверка знания нового материала)
11. Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
12. Необходимое техническое оборудование: персональный компьютер, проектор,
экран, атласы «История Древнего мира», настенные карты: «Римская империя» и
«Великое переселение народов и завоевание Римской империи варварами»
13. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
1
Организационный
2
Повторение
пройденного
материала и
актуализация
знаний
3
Усвоение новых
знаний и
способов
деятельности
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с ЭОР,
например,
демонстрация)
Мотивация
учащихся,
изложение плана
урока
Проверка общих
знаний о
Ресурс №1
Кризис
Римской
империи
Обеспечение
восприятия
посредством
организации
работы с ОМС,
картой и атласом
Деятельность
ученика
Коллективная
разработка
совместно с
учителем целей
и задач урока
Участи в
фронтальной
проверке знаний
и работа с
настенной
картой
Создание под
контролем
учителя
опорного
конспекта,
запись
терминов,
работа с картой
и атласом
Время
(в
мин.)
3
5
8
4
5
6
7
8
9
Обеспечение
первичного
закрепления
материала при
помощи работы
с терминами,
картой и атласом
Первичное
закрепление
материала
Усвоение новых
знаний. Анализ и
поиск причинноследственных
связей
Включение
учащихся в
активную
практическую
деятельность по
закреплению
материала и
усвоение новых
способов
деятельности
Рефлексия
Итог урока
Информация о
домашнем
задании
Ресурс №2
Падение
Западной
Римской
империи
Ресурс №3
Практика:
Падение
Западной
Римской
империи
Обеспечение
работы класса с
практическим
модулем
Обеспечение
проверки и
закрепления
знаний учащихся
при помощи
практического
модуля
Ориентация
класса на
обсуждение
результатов
урока
Характеристика
работы класса,
выставление
оценок
Разъяснение
домашнего
задания1
Работа с картой
и атласом,
повторение
основных
терминов,
выделение
учащимися
причин кризиса
империи
Выполнение
практических
заданий на базе
ОМС, усвоение
новых способов
работы
Выполнение
групповых и
индивидуальных
заданий на базе
ОМС
5
8
10
Обсуждение
итогов изучения
и проверки
материала
2
Запись
домашнего
задания
Параграф 13 (с. 116-126) устно. Устный ответ на вопросы к документу (с. 119). Изучение карты
(с. 125). Вопросы 1-6 (с. 126) устно.
Письменно в тетради заполнить таблицу «Варварские королевства на территории Римской империи».
Варварское королевство
Римские провинции
Век
1
3
2
14. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название
ресурса
Тип, вид
ресурса
Кризис
Римской
империи
ОМС
Падение
Западной
Римской
империи
Практика:
Падение
Западной
Римской
империи
ОМС
Презентация
(информационная)3
http://www.fcior.edu.ru/card/7064/padeniezapadnoy-rimskoy-imperii.html
ОМС
Презентация (практика)4
http://www.fcior.edu.ru/card/2608/praktikapadenie-zapadnoy-rimskoy-imperii.html
1
2
3
Форма предъявления
информации
(иллюстрация,
презентация,
видеофрагменты, тест,
модель и т.д.)
Презентация
(информационная)2
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
http://www.fcior.edu.ru/card/13284/krizisrimskoy-imperii.html
Мультимедийная презентация (текст, звук, иллюстрации и карта). Информационный модуль позволяет в
режиме исследования изучить тему «Кризис Римской империи». Подразделы: цель работы и хронологический ряд, наступление варваров, деятельность императора Аврелиана, интерактивная карта Римской
империи, Реформы императора Диоклетиана, административная реформа Диоклетиана, основные понятия.
Управление кнопками и стрелками, возможности увеличения иллюстраций и карты, вплывающая
информация о городах на карте. Возможность сохранения иллюстраций и использования в собственной
презентации.
2
Мультимедийная презентация (текст, звук, иллюстрации и карта). Информационный модуль позволяет в
режиме исследования изучить тему «Падение Западной Римской империи». Подразделы: цель работы,
упадок римской империи, интерактивная карта Римской империи, Великое переселение народов, падение
Рима, основные понятия. Управление кнопками и стрелками, возможности увеличения иллюстраций и
карты, вплывающая информация о городах на карте. Возможность сохранения иллюстраций и
использования в собственной презентации.
3
Мультимедийная презентация (текст, звук, иллюстрации и карта). Модуль позволяет с помощью
выполнения разных заданий проверить и закрепить знания по теме «Падение Западной Римской империи».
Способ выполнения заданий интерактивный – перетаскивание мышью и ввод текста с помощью
клавиатуры. Задания посвящены внешнему виду варваров и римлян, хронологии, персоналиям, терминам,
также задействована карта Римской империи.
4
