Календарно-тематическое планирование по географии 8 класс
№
п/п
Тема урока
Дата
Контроль
Виды
деятельности
Оборудование
Практическиер
аботы
Раздел 1. Введение. Особенности географического положения России
1.
Введение.
2
Россия на карте
мира.
3
Границы России.
4
Россия на карте
часовых поясов.
Анализ
дополнительной
литературы
Самостоятельная
работа
с
источниками
информации
Анализ работы Работа с к. к.
с картами.
Нанести крайние
точки страны и
определить
их
координаты.
Практикум
Выполнение
Работа
с практической
контурной
работы Работа с
картой
и картами.
атласом.
Самостоятельно
е
решение
задач. Чтение и
анализ
карты
часовых поясов,
сравнительный
анализ
рисунков.
Физическая
карта
России. Политическая
карта мира. Атлас
Глобус. Тексты.
Физическая
карта
России. Политическая
карта мира. Атлас.
Основные
понятия
Домашнее
задание
8 часов
Компоненты
природы
России.
Введение.
Вечная
мерзлота.
П.1.
Физическая
карта Практическая
Территориальн
России. Политическая работа
воды.
№ 1. ые
карта мира. Атлас.
Делимитация.
«Сравнение
географическог Демаркация.
о
положения
России
и
Канады».
Выполнение
Физическая
карта Практическая
Местное время.
практической
России.
Политико- работа № 2 Поясное,
работы
административная
Решение задач декретное,
Самостоятельное
карта России. Схемы. на определение летнее,
решение задач.
Таблицы.
Атлас. поясного
московское
Индивидуальное
Карта
часовых времени».
время. Часовые
задание
для поясов.
пояса.
Линия
обучающихся
с
перемены дат
ОВЗ
П.2. На к.к.
нанести моря
России,
острова
и
полуострова
этих морей.
П.3.
Подготовить
сообщение об
изучении
территории
России.
5
Формирование
территории
России.
Фронтальная
Сообщения
беседа
Игровой момент.
Составление
конспекта
по
сообщению.
6
Географическое
изучение
территории
России.
Составление
Работа с картами,
конспекта
по обсуждение
сообщению.
презентаций,
устный
рассказ,
синтез и анализ
таблицы.
7
Географическое
положение
Ростовской
области.
Работа
с
картами
и
дополнительной
литературой.
8
Географическое
районирование.
Работа с картой. Работа с картой.
Выполнение
практической
работы Работа с
картами,
обсуждение
презентаций,
устный рассказ,
синтез и анализ
таблицы.
Физическая
карта
России. Атлас. Карта
Сибири и Дальнего
Востока.
Справочники.
Энциклопедии.
Портреты.
Физическая
карта
России. Атлас. Карта
Сибири и Дальнего
Востока.
Справочники.
Энциклопедии.
Портреты.
Физическая
карта
России.
Политическая карта
мира. Атлас. Карта
Ростовской области.
Атлас
Ростовской
области.
Поморы.
П.4.
з.7.
Засеки. Волоки. Подготовить.
Остроги.
к зачету.
Дрейф.
Путь «из варяг П. 5
в греки».
Записи
тетрадях.
Практическая
работа
№
3
«Определение по
карте
ГП
Области и х.
Красный
Октябрь»
(работа
с
контурной
картой)
Карта
«Географическое
районирование».
в
Географическое П. 6
районирование.
Раздел 2. Природа и человек – 32 часа + 13 часов - 45 часов.
Тема 1. Рельеф и недра России (5 часов + 1 час из резерва на региональный компонент)
1/9
Строение земной
коры
на
территории
России.
Фронтальная
Составление
беседа.
логико-структурной
Составление
схемы «Особенности
вопросов
по рельефа
России».
Физическая
Практическая
карта
России. работа № 4
Атлас.
«Обозначение на
Геологические
контурной карте
Геотектоника.
Палеонтология
Минералогия.
Геохронология
П. 7.З. 5
Индивидуал
ьное задание
для
фильму.
2/
10
Особенности
рельефа России.
3/
11
Современное
развитие рельефа.
4/
12
Использование
недр.
5/
13
Рельеф
минеральные
ресурсы
Ростовской
области.
и
Просмотр
фильма
Работа с картами,
обсуждение
презентаций, устный
рассказ, синтез и
анализ таблицы.
Тестирование
Беседа. Работа с
Самостоятельна учебником.
я
работа
с Индивидуальное
учебником.
задание
для
обучающихся с ОВЗ
Самостоятельна Беседа. Работа с
я
работа
с учебником. Работа с
учебником.
картами, обсуждение
презентаций, устный
рассказ, синтез и
анализ таблицы.
Самостоятельна Выполнение
я
работа
с практической
картами атласа. работы.
Практикум
Лекция Практикум
Работа с картами,
обсуждение
презентаций,
устный
рассказ,
синтез и анализ
таблицы.
Практическое
задание. Нанести на
к.к.
минеральные
карты. Учебник.
Геохронологиче
ская
таблица.
Просмотр
видеофрагмента,
презентации.
Физическая
карта
России.
Атлас.
Физическая
карта
России.
Атлас
Компьютер.
Проектор.
главных
тектонических
структур, наиболее
крупных
форм
рельефа».
Геологические
обучающихс
эры.
Периоды. я с ОВЗ
Геохронологическ
ие таблицы.
Эндогенные
экзогенные
процессы.
и П. 8.
Морена.
Эрозионный
рельеф. Эоловый
рельеф.
Дюны.
Сели.
Обвалы.
Осыпи. Оползни.
Физическая
МинеральноПрактическая
карта
России. работа № 5
сырьевые запасы.
Атлас.
«Характеристика Терриконы.
рельефа
и Шахты. Отвалы.
Рекультивация.
полезных
Бассейны.
ископаемых
какой-либо
из
территорий» (по
выбору).
Физическая
МинеральноПрактическая
карта России. работа
№
6 сырьевые запасы.
Атлас. Карта «Взаимосвязь
Терриконы.
Ростовской
Шахты. Отвалы.
тектонических
области. Атлас структур,
Рекультивация
Ростовской
рельефа
и Бассейны.
области.
полезных
Контурные
ископаемых (на
карты.
основе работы с
Проектор
разными
П.9. з.7.
Индивидуал
ьное задание
для
обучающихс
я с ОВЗ
П. 10 П. з.
Нанести на
к.к.
тектоническ
ие
структуры и
полезные
ископаемые
страны
Записи
в
тетрадях.
ресурсы области.
Компьютер.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с ОВЗ
источниками
географической
информации) на
примере
области».
Тема 2. Климат России (5 часов + 1час на обобщающий урок по теме «Климат», + 1 час из резерва на региональный
компонент)
1/
14
2/
15
Общая
характеристика
климата России.
Самостоятельна
я
работа
с
картами атласа
и учебника.
Закономерности
циркуляции
воздушных масс.
Составление
синоптической
карты
3/
16
Распределение
температур
осадков.
4/
17
Типы
климатов
нашей страны.
и
Работа с картами,
обсуждение
презентаций, устный
рассказ, синтез и
анализ таблицы.
Физическая
карта
России.
Атлас.
Климатическая
карта России.
Работа
с
синоптическими
картами, обсуждение
презентаций, синтез
и анализ таблицы.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с ОВЗ
Самостоятельна Работа
с
я работа по картосхемами,
составлению
таблицами, схемами
картосхем
и
климатической
картой.
Физическая
карта
России.
Атлас.
Климатическая
карта
России.
Синоптическая
карта. Проектор
Компьютер.
Физическая
карта
России.
Атлас.
Климатическая
карта России.
Практикум
Самостоятельна
я
работа
с
учебником.
Физическая
карта
России.
Атлас.
Климатическая
Выполнение
практической работы
Эвристическая
беседа,
анализ
Солнечная
П. 11.
радиация.
Суммарная
радиация.
Радиационны
й
баланс.
Циркуляция
воздушных
масс.
Циклон.
П.12.
Антициклон
Трансформац
ия.
Атмосферные
фронты.
Практическая
работа № 7
«Характеристика
климатических
«Полюс
холода».
Испаряемость
Испарение.
Коэффициент
увлажнения.
Климатическа
я диаграмма.
П. 13. з.3
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
П.14.
карты,
решение
проблемных задач,
сравнительный
анализ
графика,
диаграмм.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с ОВЗ
Практикум
Выполнение
Самостоятельно практической работы
е изучение темы Работа
с
по
дополнительной
предложенным
литературой.
вопросам.
Эвристическая
беседа,
анализ
карты,
решение
проблемных задач,
сравнительный
анализ графиков.
Агроклиматич П.15.
еские
ресурсы.
Агроклиматич Записи
еские ресурсы. тетрадях.
5/
18
Климат и человек.
Климатические
ресурсы.
6/
19
Климат
Ростовской
области.
Составление
конспекта
7/
20
Контрольная
работа по теме
«Климат».
Контрольное
тестирование
карта
России. областей с точки
Компьютер.
зрения условий
Проектор.
жизни
и
хозяйственной
деятельности
людей». (Работа с
климатическими
диаграммами).
Физическая
Практическая
карта
России. работа
№
8
Атлас.
«Оценка влияния
Климатическая
климатических
карта
России. условий
на
Компьютер.
географию
Проектор
сельскохозяйстве
нных
культур.
(Работа
с
таблицей,
агроклиматически
ми картами).
Лекция.
Описание Физическая
климата области.
карта России.
Атлас. Карта
Ростовской
области. Атлас
Ростовской
области.
Компьютер.
Проектор
Индивидуальное
Физическая
задание
для карта
России.
обучающихся с ОВЗ Атлас.
Климатическая
карта
России.
Карта
Ростовской
в
Повторение тем
«Рельеф»
и
«Климат».
области.
Тема 3. Богатство внутренних вод России (3 часа + 1 час на изучения темы + 1 час из резерва на региональный
компонент)
1/
21
Внутренние воды
России.
Самостоятельна
я
работа
со
схемами,
картами.
2/
22
Реки.
Эвристическая
беседа
3/
23
Озёра, подземные
воды.
Многолетняя
мерзлота
и
ледники.
Терминологичес
кий диктант
4/
24
Человек и вода.
Водные ресурсы.
Практикум
Сравнительный
анализ
текстовых,
картографически
х статистических
материалов.
Работа
с
контурной
картой, задания
тренажёра,
Выполнение
практических
заданий.
Географический
диктант,
экспрессконтроль,
презентации,
работа
с
картографическо
й и текстовой
информацией.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ.
Физическая карта
России.
Атлас.
Компьютер.
Проектор. Схемы
Описание одной из
рек. Работа с к. к.
Обозначение
крупных
рек
России
Физическая карта
России.
Атлас.
Компьютер.
Проектор
Физическая карта
России.
Атлас.
Компьютер.
Проектор
Падение.
Уклон. Расход
воды. Годовой
сток. Режим
реки.
Половодье.
Твёрдый сток.
Озёрные
Практическая
котловины.
работа № 9
«Обозначение на Лиманы.
контурной карте Верховодка.
крупных рек и Термальные
озер».
воды.
Ледники
–
покровные,
горные.
Снеговая
линия.
Многолетняя
мерзлота.
Вековые
Практическая
запасы.
работа № 10
Водный
«Сравнительная
кадастр.
оценка
Водопотребит
обеспеченности
П. 16. з. 5.
Заполнить табл.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
П. 16.
П.
17.
Дать
характеристику
реки по плану.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
П.18.
Подготовить
сообщение
о
В.В. Докучаеве.
Составление
5/
25
Внутренние воды
Ростовской
области.
Выполнение
практикума
Выполнение
практической
работы Работа с
текстовой
информацией,
анализ
схем,
работа
с
ресурсами
интернета,
задания
тренажёра.
Физическая карта
России.
Атлас.
Карта Ростовской
области.
Атлас
Ростовской
области
Компьютер.
Проектор
ели.
водными
ресурсами
отдельных
территорий
России».
Практическая
работа
№ 11
«Описание рек
1 в. Дон.
2 в. Маныч».
памятки
поведения
воде
на
Записи
тетрадях.
в
Тема 4. Почвы – национальное достояние страны (4 часа + 1 час на контрольную работу по темам «Внутренние воды»,
«Почва» + 1 час из резерва на региональный компонент)
1/
26
Почва – «особое
природное тело»
Сообщения
учащихся
2/
27
География
России.
Анализ
работы
таблицей.
3/
28
Почвы и урожай.
почв
с
Работа
с
карточками.
Обсуждение сообщений
Работа
со
схемой
«Почвообразующие
факторы».
Работа с образцами,
анализ почвенной карты,
презентации,
ЭЯЗ,
задания
тренажёра
Работа
с
табл.
«Основные типы почв
России».
Работа
с
текстовой
информацией,
анализ
схем, работа с ресурсами
Интернета.
Карты России –
физическая,
почвенная. Атлас.
Карты России –
физическая,
почвенная. Атлас.
Компьютер.
Проектор.
Таблицы
Карты России –
физическая,
почвенная. Атлас.
Компьютер.Проек
тор.
Почвенные
горизонты.
Структура
почвы.
Почвенный
профиль. Типы
почв.
Земельные
ресурсы.
Почвенные
ресурсы.
П.19. Зад. 6.
П.20. Зад. 56.
Индивидуаль
ное задание
для
обучающихся
с ОВЗ
П. 21.
4/
29
Рациональное
использование
охрана почв.
5/
30
Почвы
края.
родного
Анализ
практической
работы
Выполнение
практической работы
6
/31
Контрольная
работа по темам
«Внутренние
воды», «Почва»
Контрольное
тестирование
Урок контроля.
Карты России –
Индивидуальное задание физическая,
для обучающихся с ОВЗ почвенная. Атлас.
и
Работа
с Работа
с
текстовой
карточками.
информацией,
анализ
схем, работа с ресурсами
Интернета.
Карты России –
физическая,
почвенная. Атлас.
Компьютер.
Проектор.
Карты России –
физическая,
почвенная. Атлас.
Компьютер.
Проектор
Практическая
работа № 12
«Анализ
почвенного
профиля
и
описание
условий
его
формирования».
Земельные
ресурсы.
Почвенные
ресурсы
П. 22.
Земельные
ресурсы.
Почвенные
ресурсы.
Записи
в
тетрадях.
Повторение
тем
«Внутренние
воды»
и
«Почва»
П. 16 - 22
Составление
памятки
поведения на
воде
Тема 5. В природе всё взаимосвязано (3 часа)
1/
32
Понятие
о
природном
территориальном
комплексе (ПТК).
Фронтальная
беседа
Самостоятельная работа Карты
России:
с текстом учебника
физическая,
природных
районов.
2/
33
Свойства ПТК
Фронтальный
опрос.
Практикум
Самостоятельное
добывание
знаний.
Самостоятельное
составление тезисов по
выступлениям
обучающихся
Карты
России:
Физическая,
природных
районов.
Практическая
работа № 13.
«Выявление
взаимосвязей
между
природными
компонентами»
(на основе
анализа
Природный
П.28.
территориальны
й
комплекс,
ландшафт,
природное
районирование
Устойчивость
П.29 .з.4
ПТК Опорные Подготовка к
знания:
конференции
Целостность,
ритмичность,
круговорот
веществ.
соответствующе
й схемы).
3
/34
Человек
ландшафте
в
Участие
в Урок-конференция.
конференции Выступление учащихся.
Индивидуальное задание
для обучающихся с ОВЗ
Карты
России:
физическая,
природных зон,
растительности.
Компьютер.
Проектор
Антропогенны
й
ландшафт,
природноантропогенный
культурный
ландшафты.
П. 30. з. 5.
Индивидуаль
ное задание
для
обучающихся
с ОВЗ
Тема 6. Природно-хозяйственные зоны (10 часов + 1 час из резерва на региональный компонент)
1/
35
Учение
о
природных зонах
Составление
конспекта
2/
36
«Безмолвная»
Арктика.
Работа
карточками.
3/
37
«Чуткая»
Субарктика.
4/
38
География лесов.
Работа
карточками.
с Карта
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Гербарии.
с Самостоятельное Атлас.
добывание
Иллюстрации.
знаний.
Карты России –
Самостоятельное физическая,
составление
растительности,
тезисов
по природных
зон,
выступлениям
почвенная,
обучающихся.
климатическая.
Работа
с Обсуждение
Атлас.
картографическо сообщений.
Иллюстрации.
й и текстовой Самостоятельн
Карты России –
информацией, с ое составление физическая,
иллюстрациями. тезисов
по растительности,
выступлениям
природных
зон,
обучающихся.
почвенная,
климатическая.
Компьютер.
Проектор.
Оценивание
УрокКарты России –
выступлений.
конференция
физическая,
Зональность,
природнотерриториальны
е зоны.
Арктика.
Ледниковый
период.
Северный
морской путь.
Термокарстовые
озёра.
Криволесье.
Булгунняхи.
Редкоочаговое
расселение.
Неустойчивый
ландшафт.
Редколесье.
Звероводство
Широтная
зональность.
П.31. з 3.
Составление
памятки
поведения
на воде
П.32.
П.
33.
Повторить
П.18-39.
Работа
с
карточками.
Индивидуал
ьное задание
для
обучающихс
я с ОВЗ
П.34.
5/
39
География лесов.
Оценивание
выступлений.
6/
40
Лесостепи и степи.
Анализ
прогнозов.
7/
41
Характеристика
природных
комплексов
Ростовской
области.
Фронтальная
беседа.
Самостоятельно
е
составление
тезисов
для
выступлений.
Составить табл.
«Типы лесов».
Урокконференция
Самостоятельно
е
составление
тезисов
для
выступлений.
Составить табл.
«Типы лесов».
Составление
прогноза
изменений
растительного и
животного мира
при
заданных
условиях
изменения
других
компонентов
ПК.
Обсуждение
сообщений
Составление
тезисов.
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Гербарии.
Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Гербарии.
Атлас.
Иллюстрации.
Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая
Гербарии. Проектор.
Компьютер.
Атлас. Компьютер.
Проектор
Иллюстрации.
Карты
России
области
–
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Гербарии.
Лесная
зона.
Тайга.
Смешанные
леса.
Широколиствен
ные леса.
Широтная
зональность.
Лесная
зона.
Тайга.
Смешанные
леса.
Широколиствен
ные леса.
Колки.
Лёсс.
Сплошное
земледельческое
освоение. Балка.
Овраг. Степные
блюдца. Урёма.
П. 35
П.
36.
Подготовить
сообщения о
ландшафтах
области.
Записи
в
тетрадях.
Подготовить
сообщения
8/
42
Полупустыни,
пустыни,
субтропики.
Оценивание
выступлений.
Обсуждение
сообщений
Самостоятельно
е
составление
тезисов
по
выступлениям
обучающихся.
9/
43
«Многоэтажность»
природы гор.
10/
44
Человек и горы.
Анализ работы Самостоятельная
со смысловым работа
с
текстом.
учебником.
Сравнение
набора
высотных
поясов
и
особенностей их
смены
в
различных
горных системах
страны.
Практикум.
Самостоятельно
Обсуждение
е
составление
сообщений.
тезисов
по
выступлениям
обучающихся.
Атлас.
Гербарии
Иллюстрации.
Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Компьютер.
Проектор
Атлас.
Иллюстрации.
Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Гербарии. Проектор.
Компьютер. Тексты.
Атлас.
Иллюстрации.
Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Компьютер.
Проектор,
Гербарии.
Экстенсивный
П. 37.
путь Оазисное
земледелие.
Высотная
поясность.
Нивальный пояс.
Гольцовый пояс.
Фён.
Бора
Экспозиция
склонов.
Практическая
работа № 14.
«Выявление
взаимосвязей и
взаимозависимос
ти природных
условий и
условий жизни,
быта, трудовой
деятельности,
отдыха людей в
разных
природных
зонах».
П. 38.з.4.
Индивидуал
ьное задание
для
обучающихс
я с ОВЗ
П.39.
Повторить
темы
«Почва», и
«Природнохозяйственн
ые районы».
11/
45
Контрольная
работа по теме
«Природнохозяйственные
районы».
Тестирование.
Урок контроля.
Экспрессконтроль, анализ
карты, задания
на
логику,
тестирование.
Описание типов
почв
и
природной зоны.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
Атлас.
Проектор.Иллюстра
ции. Карты России –
физическая,
растительности,
природных
зон,
почвенная,
климатическая.
Компьютер.
Повторение
основных
терминов и
понятий.
Тема 7. Природопользование и охрана природы (3 часа + 2 часа на экскурсию по природному комплексу родной земли
+ 2 часа на углубленное изучение темы из резерва).
1/
46
Природная среда,
природные
условия,
природные
ресурсы.
Вводная беседа.
Выполнение
практических
заданий.
Карта
природных
ресурсов
России.
Атлас.
Картины.
Компьютер.
Проектор.
2/
48
Рациональное
использование
природных
ресурсов.
Анализ вопросов Самостоятельное
к дискуссии
составление
вопросов.
Подготовка
вопросов
и
подбор проблем
для
дискуссии,
решение задач.
Карта
природных
ресурсов
России.
Атлас.
Картины
Компьютер.
Проектор.
3/
49
Охрана природы и
охраняемые
Практикум
Карта
природных Практическая
ресурсов
России. работа № 15
Выполнение
практических
Природные
условия.
Природная среда.
Природные
ресурсы.
Рациональное
природопользова
ние.
Альтернативные
источники
энергии.
Исчерпаемые,
неисчерпаемые
возобновимые,
невозобновимые
ресурсы.
Рекреационные
эстетические.
Охраняемые
природные
П. 40. Зад. 3.
Индивидуал
ьное задание
для
обучающихс
я с ОВЗ
П.41. Зад. 2.
Подготовить
сообщения о
заповедника
х заказниках
национальн
ых парках.
П. 42.
территории.
заданий
4/
50
Экологические
проблемы России
и роль географии
в их решении.
Результативность
по вопросам игры
Урок-игра. «Что?
Где?
когда?».
Дискуссия,
решение
задач
синтез и анализ
графика, работа с
текстовой,
картографической
статистической
информацией
5/
51
История
взаимоотношений
человека
и
природы.
Самостоятельная
работа
с
учебником
Самостоятельное
добывание знаний
из
дополнительных
источников
информации.
67/
5253
Экскурсия.
Природный
комплекс родной
земли.
Умение
красоты
земли
Атлас.
Картины «Составление
Компьютер.
описания
Проектор.
природных
особенностей
одного из
видов
охраняемых
территорий.
Карты
России:
физическая,
политикоадминистративная
экологическая.
Атлас.
Контурная
карта.
Картины.
Таблицы.
Схемы.
Книги. Компьютер.
Проектор
Картины. Таблицы.
Схемы.
Книги.
Карты России –
физическая,
растительности,
почвенная.
Компьютер.
Проектор.
видеть Рабочая тетрадь. Экскурсия 16
родной Ручка.
территории.
Экологические
проблемы. Зона
экологического
бедствия.
Радиоактивные
отходы.
Смог.Кислотные
дожди.
МЧС
России.
Мониторинг.
Экологизация
мышления.
Географический
прогноз.
Техногенные
катастрофы.
Записи
в
тетрадях.
Подготовить
сообщения о
демографиче
ских
кризисах
России.
Собрать
сведения о
населении
своего
населённого
пункта.
Раздел 3. Население России (16 часов + 1 час на региональный компонент из резервного время)
1/ 54 Численность
и размещение
населения
России
Обсуждение
сообщений
Выполнение
практической работы
Дискуссия, решение
задач синтез и анализ
графика, работа с
текстовой,
картографическойста
тистической
информацией.
2/ 55 Воспроизводс
тво
населения.
Составление
прогноза.
Индивидуаль
ное задание
для
обучающихся
с ОВЗ
Прогноз тенденции
изменения
естественного
и
механического
прироста населения
России и Ростовской
области.
3/ 56 Половой
и
возрастной
состав
населения.
Практикум
Самостоятельная
работа
с
дополнительными
источниками
информации.
Выполнение
практической работы
Анализ
половозрастных
пирамид
регионов
Карты
России
–
физическая,
политикоадминистративная
размещения
населения.
Контурные
карты.
Таблицы.
Схемы.
Компьютер.
Проектор
Карты
России
–
физическая,
политикоадминистративная
размещения
населения.
Контурные
карты.
Таблицы.
Схемы.
Компьютер.
Проектор
Карты
России
–
физическая,
размещения
населения. Таблицы.
Схемы. Компьютер.
Проектор
Практическая
работа № 17
«Характеристи
ка
половозрастног
о
состава
населения
страны»
(на
основе разных
источников
Демография.
Естественное
движение.
Демографически
й
кризис.
Демографическо
е эхо войны».
П.43.
Зад. 3.
Индивидуаль
ное задание
для
обучающихся
с ОВЗ
Рождаемость.
Смертность.
Естественный
прирост.
Воспроизводств
о
населения.
Демографически
й
переход.
Демографически
й
взрыв.
Индустриализац
ия.Урбанизация.
Эмансипация
Половой
и
возрастной
состав.
Образ
жизни.
Самосохранител
ьное поведение.
Трудоспособный
возраст.
Половозрастная
пирамида.
П.44. Зад. 4.
Подготовить
сообщение о
ГУЛАГе,
о
депортирован
ных народах.
П. 45-46.
России.
Самостоятельная
работа с текстом,
таблицами, схемами.
Диспут. Обсуждение
сообщений
информации)
Карты
России
– Практическая
физическая,
работа № 18
политико«Изучение
административная
изменения
размещения
направления
населения.
миграционных
Контурные
карты. потоков
во
Таблицы.
Схемы. времени и в
Графики. Проектор пространстве»
Компьютер.
(по картам).
Политикоадминистративная
карта
Таблицы.
Схемы. Компьютер.
Проектор
4/ 57 Миграции
населения.
Анализ
практической
работы
Практикум
5/ 58 Трудовые
ресурсы
России.
Рынок труда.
Решение
проблемы
Самостоятельное
выполнение
творческой
работы
«Составление
кодекса требований к
работнику в условиях
рынка».
6/ 59 Этнический
состав
населения
России.
Составление
тезисов
по
выступлениям
учащихся.
Сообщения
уч-ся.
Обсуждение
сообщений. Работа с
к.к.
7/ 60 Этническая
мозаика.
Практикум
Творческая
работа.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с
ОВЗ
Карты
России
–
физическая,
политикоадминистративная
народов. Контурные
карты.
Таблицы.
Схемы. Карты мира –
политическая
и
народов. Компьютер.
Проектор
Работа
с
к.к. ПолитикоПрактическая
Обозначить районы административная
работа № 19
проживания наиболее карта
народов. «Особенности
многочисленных
Таблицы.
Схемы. размещения
народов.
Компьютер.
народов России
Миграция.
Эмиграция.
Иммиграция.
Мигранты.
Депопуляция.
Депортация.
Русскоязычное
население
ГУЛАГ
Беженцы.
П. 47-49.
Трудовые
П.50.
ресурсы.
Трудоспособный
возраст.
Экономически
активное
население.
Рынок
труда.
Безработица.
Этнографическо П. 51. Зад. 3е
положение. 4. П. 52.
Этнос.
Народ.
Языковые семьи.
Языковые
группы.
Титульная
нация.
Национальные
образования.
Ассимиляция
Проектор.
8/61
Религиозный
состав
населения.
Анализ
работы
с
таблицами, и
практикума
Работа с текстовой,
табличной
и
картографической
информацией,
презентация.
Карты
России
–
физическая,
политикоадминистративная
народов. Контурные
карты.
Таблицы.
Схемы. Карты мира –
политическая
и
народов. Компьютер.
Проектор
9/62
Плотность
населения.
Фронтальный
опрос
Работа с контурной
картой. Отметить на
к.к. главную полосу
расселения
населения.
Карта
плотности
населения. Таблицы.
Иллюстрации
Компьютер.
Проектор
по территории Межэтнические
страны»
(на конфликты.
основе работы с Этнография.
картой,
сравнение
географии
расселения
народов
и
административн
о
территориальног
о
деления
России).
Конфессиональн
ый
состав
населения.
Христианство
Православие.
Католицизм.
Протестантство.
Ислам. Буддизм
Иудаизм.
Старообрядцы
Духоборы.
Лютеране.
Пятидесятники
Шаманизм.
Евангелисты.
Свидетели
Иеговы.
Плотность
населения.
Комфортные
районы.
Очаговое,
сплошное
П.
53.
Подготовить
сообщение
«Древнейшие
русские
города»,
«Судьба
русских
городов
в
период
татаромонгольского
нашествия».
П. 54. Зад. 56.
Индивидуаль
ное задание
для
обучающихся
10/
63
Расселение и
урбанизация.
Практикум
Фронтальный
опрос
Рассмотреть
заселения
территории.
типы Карты
России
–
физическая,
населения,
политическая,
контурная. Картины.
Таблицы. Проектор
Компьютер.
11/6
4
Города
России.
Практикум
12/6
Сельская
Практикум
Синтез
и
анализ
схемы «Типы городов
России»,
анализ
диаграммы
«Людность городов»
смысловое
чтение,
ЭЯЗ, ЭЯМ, анализ
тематических
карт.
Выполнение
практической работы
Характеристика
города России (по
плану).
Самостоятельное
Карты
Практическая
работа № 20.
«Выделение на
контурной карте
главной полосы
расселения.
Объяснение
различий
в
плотности
населения
отдельных
территорий».
(Самостоятельн
ый
отбор
необходимых
тематических
карт
для
выполнения
задания).
Карты
России
– Практическая
физическая,
работа № 21
населения,
Обозначение на
политическая,
контурной
контурная. Картины. карте городовТаблицы.
Схемы, миллионеров,
проектор компьютер объяснение
особенностей
их размещения
на территории
страны».
России
– Практическая
заселение
с ОВЗ
Ёмкость
территории.
Типы заселения П.55.
территории.
Урбанизация.
Городская
агломерация.
Городской образ
жизни.
Мегалополис.
П.56.
Выполнить
практическое
задания
Расселение.
П.57.
5
Россия.
Фронтальный
опрос.
составление
схемы
«Типы
населённых
пунктов». Работа с
тематическими
картами,
систематизация
и
анализ информации,
рубрика «Шаг за
шагом»
физическая,
населения,
политическая,
контурная. Картины.
Таблицы. Схемы.
13/6
6
Население
Ростовской
области.
Анализ карт
Карты России –
физическая,
населения,
политическая. Атлас
Ростовской области.
Компьютер
проектор
14/6
7
Зачет по теме
«Население
России».
Зачёт.
Анализ
карт
Сообщения учащихся.
Проанализировать по
картам
атласа
размещение
населения
на
территории
области.
Контроль,
анализ
карты, задания на
логику, графический
диктант.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с ОВЗ
15/6
8
Контрольная
работа
по
курсу
«Природа и
население
России».
Повторение
географическ
их терминов и
Урок
контроля.
16/6
9
Работа
картами.
работа № 22.
«Изучение
фрагментов карт
с
целью
выявления
факторов,
определивших
своеобразие
рисунка
заселения
территории».
Дисперсное
расселение.
Посёлок.
Деревня.
Очаговое
расселение.
Вопросы
зачёту
к
Атлас
Ростовской
области
Записи
в
тетрадях.
Повторить
тему
«Население».
Карты
России
–
физическая,
политикоадминистративная
размещения
населения, народов.
Контурные
карты.
Таблицы. Схемы.
Карты
России.
Атласы
Подготовитьс
я
к
контрольной
работе
по
курсу
«Природа и
население
России».
Повторить
термины
и
понятия
с Работа с заданиями Карточки
с
по
карточкам. заданиями. Атласы
Индивидуальное
Повторить
географическ
ую
Анализ
карты,
задания на логику.
Индивидуальное
задание
для
обучающихся с ОВЗ
понятий.
17/7
0
Работа
картой
с
Работа
картами.
задание
для
обучающихся с ОВЗ
с Работа
с Карты
Индивидуальное
Атласы
задание
для
обучающихся с ОВЗ
картой.
номенклатуру
России.
