Отчет по проекту «Зеленые школы»
1. Полное официальное название
учреждения дошкольного образования
Государственное учреждение
образования «Детский сад №35
г.Могилева»
2. Ф.И.О. руководителя учреждения дошкольного Шатравко Елена Анатольевна
образования
3. Почтовый адрес учреждения дошкольного образования
212001, г.Могилев, ул. Орловского,
д. 19
4. Телефон (с кодом) учреждения дошкольного образования
(222) 722772, 392694
5. Факс (с кодом) учреждения дошкольного образования
(при наличии)
6. Адрес электронной почты, сайт учреждения дошкольного
образования
7. Ф.И.О. педагогического работника, отвечающего в
учреждении дошкольного образования за работу по проекту
«Зеленые школы»
8. Контактный телефон педагогического работника,
отвечающего в учреждении дошкольного образования за
работу по проекту «Зеленые школы»
9. Адрес электронной почты педагогического работника,
отвечающего в учреждении дошкольного образования за
работу по проекту «Зеленые школы»
10. Общая численность педагогических работников
учреждения дошкольного образования
11. Количество педагогических работников учреждения
дошкольного образования, принимающих участие в
реализации проекта «Зеленые школы»
12. Общая численность воспитанников в учреждении
дошкольного образования
13. Количество воспитанников учреждения дошкольного
образования, принимающих участие в реализации проекта
«Зеленые школы»
14. Каким образом реализуется программа «Зеленые
школы» в учреждении дошкольного образования (через
регламентированную, нерегламентированную деятельность
и др.)
15. Сроки реализации проекта «Зеленые школы» в
учреждении дошкольного образования
16. Количество заданий, выполненных по соответствующим
направлениям проекта «Зеленые школы:
Биоразнообразие
Энергосбережение
Водосбережение
Обращение с отходами
Информационно-экологические мероприятия по работе с
местным сообществом
Общее количество выполненных заданий
17. На диплом какого уровня претендует учреждение
дошкольного образования
нет
sad35mogilev@yandex.by
sad35mogilev.by
Кузьменкова Марта Игоревна,
заместитель заведующего по
основной деятельности
8 0222 392694
sad35mogilev@yandex.by
9
5
72
60
Через специально-организованную и
нерегламентированную деятельность
С 01.12.2023
7
2
2
4
1
16
Диплом II степени
Анализ ситуации
Государственное учреждение образования «Детский сад № 35 г.Могилева»
расположен в экологически благоприятном микрорайоне Мир -2 города Могилева: в 100
метрах от учреждения образования расположена река Дубровенка. Само учреждение
образования находится в удалении от проезжих магистралей, окружено зелеными
насаждениями (деревьями, кустарниками).
На территории учреждение образования имеются разнообразные виды деревьев и
кустарников, разновидности хвойных деревьев, огород, цветочные клумбы, что создает
благоприятные условия для экологического образования детей дошкольного возраста.
В государственном учреждении образования «Детский сад № 35 г.Могилева», в
соответствии с приказом № 94/1 от 01.11.2023 «Об участии в реализации проекта
«Зеленые школы» реализуется образовательный экологический проект «Зеленые школы».
Перед началом работы над проектом коллективом педагогов были поставлены следующие
цели и задачи:
Цель: Формирование у воспитанников, их семей действенного и ответственного
отношения к экологическому окружению. Развитие потребности использования
полученных знаний в активной охране природы.
Задачи: Актуализировать представления воспитанников о видовом разнообразии
растений и животных, условиях их сохранения и увеличения на территории учреждения
дошкольного образования. Углублять представления о важности и взаимосвязи живой и
неживой природы, взаимосвязи сохранении природы и укрепления здоровья человека.
Формировать элементарные навыки сохранения природных ресурсов, желание активно
сохранять красоту природного окружения, бережно относиться ко всему живому.
В реализацию проекта были вовлечены воспитанники 2 младшей, средней и
старшей групп (60 воспитанников), их законные представители; творческая группа
педагогических работников (3 воспитателя дошкольного образования, педагог – психолог,
узкие специалисты – руководитель физического воспитания); заместитель заведующего по
основной деятельности назначена ответственным лицом за реализацию образовательного
экологического проекта.
Проект осуществляется на основе методических рекомендаций по организации
внедрения и реализации проекта на базе учреждений дошкольного образования по пяти
направлениям: биоразнообразие, энергосбережение, водосбережение, обращение с
отходами, информационно-экологические мероприятия.
Мониторинг выполнения мероприятий по проекту «Зеленые школы» проводился
заместителем заведующего по основной деятельности Кузьменковой Мартой Игоревной
посредством наблюдений за деятельностью воспитанников и педагогов, проведение
итоговых бесед с детьми, опроса законных представителей воспитанников, анализа
экологической ситуации на территории учреждения. Фотоотчеты, информация о
проведенных мероприятиях размещаются на сайте учреждения дошкольного
образования.(sad35mogilev.by)
Коллектив учреждения дошкольного образования сотрудничает с государственным
учреждением дополнительного образования «Эколого-биологический центр детей и
молодежи города Могилева», активно участвует в ежегодном смотре-конкурсе
озеленения, благоустройства и цветочно-декоративного оформления «Цвети, родной
Могилев!», получая призовые дипломы. С этой целью разрабатывался ландшафтный
проект, включающий в себя комплекс мероприятий по озеленению, благоустройству и
цветочно-декоративному оформлению территории: планирование посадки деревьев,
декоративных кустарников, однолетних и многолетних цветочно-декоративных культур,
мероприятия по удалению аварийных, больных деревьев, кустарников и корней,
кронированию деревьев, устройству газонов; контейнерное озеленение территории,
оформление цветников регулярного стиля (клумбы, рабатки, бордюры, партеры,
модульные цветники); создание декоративных композиций малых ландшафтных
архитектурных форм и комплексов.
Запланированные мероприятия по каждому направлению выполнены не в полном
объеме: 16 заданий (61,5%) от предложенных 26. Степень достижения поставленных задач
по каждому направлению оцениваем как среднюю.
Педагогическими работниками определены перспективы работы по организации
внедрения и реализации образовательного проекта «Зеленые школы»:
продолжить изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений
на территории учреждения дошкольного образования, прилегающей к нему территории;
создать на территории учреждения дошкольного образования «аптечную грядку»,
«уголок леса» с целью увеличения разнообразия растительного и животного мира;
изучить разнообразие наземных насекомых на территории учреждения
дошкольного образования;
провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении
дошкольного образования и составить план действий по сбережению тепла и
электроэнергии в учреждении дошкольного образования;
провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении
дошкольного образования и составить план действий по ее сбережению;
составить план действий по минимизации отходов в учреждении дошкольного
образования с привлечением семей воспитанников;
освещение мероприятий в средствах массовой информации (не менее одного
раза в год).
Направление 1. «Биоразнообразие»
Цель: Организация деятельности воспитанников, семей воспитанников направленной на изучение видового разнообразия растений и животных
на территории учреждения дошкольного образования и прилегающих территориях, изучение способов сохранения и увеличения видового
разнообразия.
Задачи:
-развивать интерес к изучению растений и животных разных природных сообществ;
-формировать умения правильного взаимоотношения с миром природы, бережного использования природных ресурсов;
-способствовать воспитанию экологического сознания у воспитанников, законных представителей, ответственность за состояние природы
ближайшего окружения
№ Задание
Дата
Количество
Целевые Ответственный Краткое описание
Показатели, по которым
п/
выполнения участников
группы
педагогический выполнения задания (этапы) оценивалось выполнение
п
работник
задания
1.1 Изучить
Декабрь
44
Средняя, Кузьменкова
Проведены экскурсии с
Воспитанники знают и
разнообразие
2023 – май
воспитанника
старшая М.И.,
целью изучения
умеют находить в природе на
типичных(коренны 2024
средней и
группы. заместитель
разнообразия деревьев и
территории 4-5 вида
е растения
старшей групп
заведующего
кустарников на территории
деревьев (береза, ива, ель,
природной флоры
Апрель 2024 2 педагога
по основной
учреждения и прилегающей
туя, рябина) и кустарников
данной местности)
деятельности
территории.
(сирень, гортензия, спирея,
и
Зайцева Г.В.,
Проведена серия
форзиция), которые
нетипичных(некото
Лопатченко
наблюдений по изучению
обозначены на картосхеме
рые,
О.Н.,
разнообразия деревьев и
территории учреждения
несвойственные для
воспитатели
кустарников на территории
дошкольного образования
данной территории)
дошкольного
учреждения дошкольного
и кустарников на
образования
образования:
территории
средней и
«Деревья и кустарники
учреждения
старшей групп весной», «Что изменилось?», Создание каталога игр
дошкольного
«Пробуждение природы»
экологической
образования(или
Занятие, образовательная
направленности
прилегающей к
область» Ребенок и
(дидактические, подвижные,
учреждению
природа»: «Деревья – наши
музыкальные, белорусские)
дошкольного
друзья».
образования
Занятие, образовательная
Нетипичных растений на
территории)
область «Изобразительное
территории не обнаружено.
искусство»: «Зеленая музыка
весны»
Выставка рисунков
воспитанников «Деревья и
кусты весной»
Наблюдение за изменениями
деревьев и кустов.
Проведение игровой
деятельности экологической
направленности, с
воспитанниками по
различным направлениям
(дидактические, подвижные,
музыкальные, белорусские)
1.2 Изучить видовое
разнообразие
дикорастущих
травянистых
растений на
территории
учреждения
дошкольного
образования
1.3 Изучить
разнообразие птиц
на территории
учреждения
дошкольного
образования и
прилегающей к
учреждению
дошкольного
образования
территории
Июнь 2024
Март –май
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2
младшая
средняя
старшая
группы
Зайцева Г.В.,
Гусаревич
М.П.,
Лопатченко
О.Н.
воспитатели
дошкольного
образования
2 младшая Кузьменкова
средняя
М.И.,
старшая
заместитель
группы
заведующего
по основной
деятельности
Зайцева Г.В.,
Лопатченко
О.Н.,
воспитатели
дошкольного
Сбор с воспитанниками
гербария дикорастущих трав
и цветов на территории
учреждения дошкольного
образования. Беседа с
воспитанниками о
особенностях каждого
растения их пользе.
Воспитанники знают и
умеют находить до 5
названий (маргаритка,
фиалка, клевер, подорожник,
мать -мачеха) дикорастущих
трав и цветов на территории
учреждения дошкольного
образования
Просмотр с воспитанниками
слайд шоу о лекарственных
растениях с последующей
беседой.
Размещение слайд шоу
«Природная аптека» о
лекарственных растениях на
сайте учреждения
дошкольного образования
Воспитанники знают и
умеют определять не менее 5
видов птиц ближайшего
окружения (воробей, синица,
снегирь, ворона, скворец.)
На картосхеме территории
учреждения дошкольного
образования и прилегающей
к учреждению дошкольного
образования территории
обозначены места
Организованы наблюдения
«Пернатые
друзья» за птицами с
целью изучения
их разнообразия на
территории
учреждения дошкольного
образования.
Проведены беседы:
«Перелётные птицы»,
«Птицы нашего участка»
образования
Игра- занятие,
образовательная область
«Ребенок и природа»:
«Перелётные птицы»
Рисунки воспитанников
« Птицы моей страны» с
рассказами семей
воспитанников о
изображенных птицах.
Наблюдение за птицами на
территории учреждения
образования.
Экскурсия к реке
Дубровенке, наблюдение за
птицами обитающими там
наблюдения не менее 5
видов птиц (совместно
воспитателем с детьми)
Составление фотоотчета по
наблюдению за птицами.
Выставка семейных
рисунков «Птицы моей
страны» размещена в холле
учреждения дошкольного
образования.
Просмотр видеофильма о
повадках птиц, с
последующей беседой с
воспитанниками.
1.4 Изучить
разнообразие
наземных
насекомых на
территории
учреждения
дошкольного
образования и
прилегающей к
учреждению
дошкольного
образования
территории
Май - август
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая Кузьменкова
средняя
М.И.,
старшая
заместитель
группы
заведующего
по основной
деятельности
Зайцева Г.В.,
Лопатченко
О.Н.,
воспитатели
дошкольного
образования
Занятие,
образовательная область
«Ребенок и природа»
«Луг – дом для насекомых»
Проведены беседы «Какие
цветы любят пчёлы?»,
«Почему цветы разного
цвета?», «Чем похожи
цветы и бабочки?»,
«Полезные и вредные
насекомые. Так ли это?»
Выставка рисунков «Самая
красивая бабочка»
Познавательная
практическая деятельность:
Воспитанники знают и
умеют определять не менее 5
видов беспозвоночных
животных ближайшего
окружения (бабочка, божья
коровка, майский жук,
муравей, кузнечик, пчела.)
На картосхеме территории
учреждения дошкольного
образования обозначены
места наблюдения не менее 5
видов наземных насекомых
(совместно воспитателем с
детьми).
наблюдение за насекомые,
обитающие на участке
учреждения дошкольного
образования
Создание картосхемы, на
которой обозначены места
наблюдения не менее 5
видов насекомых с
изображением каждого вида,
и с местонахождением
1.5
1.7
Проанализировать
ситуации по
биоразнообразию
на территории
учреждения
дошкольного
образования (или
прилегающей к учреждению
дошкольного
образования
территории) и
разработать план
действий по
увеличению
биоразнообразия
данной территории
Создание и
размещение на
территории
учреждения
дошкольного
образования ( или
прилегающей к
нему территории)
искусственных
Март - май
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая Кузьменкова
средняя
М.И.,
старшая
заместитель
группы
заведующего
по основной
деятельности
Обсуждение плана действий
по увеличению
биоразнообразия на
территории учреждения
дошкольного образования
Музейное занятие «Птицы
Беларуси»
Посадка и выращивание
рассады цветов, разных
видов растений.
Декабрь
2023
04.12.2023
(акция)
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая Кузьменкова
средняя
М.И.,
старшая
заместитель
группы
заведующего
по основной
деятельности
Беседа по теме «Зачем
нужны скворечники»
Проведена акция среди
семей воспитанников
«Домик для птиц»,
изготовлены и
отремонтированы
имеющиеся кормушки для
птиц, размещены на
Составлен план действий по
увеличению
биоразнообразия на
территории учреждения
дошкольного образования
План действий размещен на
сайте учреждения
образования
Фотоотчёт по музейному
занятию
Предоставлен фотоотчет
мероприятий.
Фотоотчет на сайте
учреждения дошкольного
образования.
Размещение кормушек на
территории учреждения
гнездовий для птиц
1.8
Создание и
размещение на
территории
учреждения
дошкольного
образования
«Клумбы для
бабочек»
Март – май
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая Кузьменкова
средняя
М.И.,
старшая
заместитель
группы
заведующего
по основной
деятельности,
Шураева Л.П.,
руководитель
физического
воспитания,
Зайцева Г.В.,
воспитатель
дошкольного
образования
территории учреждения
дошкольного образования.
Организовали наблюдения
за насекомыми на «клумбе
для бабочек», решение
проблемных ситуаций
«Почему нельзя ловить
бабочек?»,
«Приносят ли бабочки
пользу?».
Составили картосхему
размещения
«клумбы для бабочек» на
территории
учреждения.
Проведена выставка
рисунков «Самая красивая
бабочка»
Создана «Клумба для
бабочек».
Высажены однолетние
и многолетние цветущие
растения.
3. Местонахождение
клумбы отмечено на
картосхеме территории
учреждения образования,
размещено на сайте.
Направление 2. «Энергосбережение»
Цель: Изучение потребления электроэнергии и тепла в учреждении дошкольного образования и дома. Привлечение внимания к проблемам
использования энергии
Задачи:
-формировать у воспитанников элементарные представления об энергии, способах ее получения и роли в жизни человека;
-познакомить детей, родителей и сотрудников детского сада с простейшими способами экономии электрической энергии в учреждении
дошкольного образования и дома;
-подготовить памятки для педагогических работников и законных представителей воспитанников по энергосбережению;
-воспитывать у детей ответственное отношение к сохранению природных ресурсов.
№
п/п
Задание
Дата
выполнения
Количество
участников
Целевые
группы
2.2
Изучение
расходования
тепла
Декабрь
2023февраль
44
воспитанника
средней и
Средняя и
старшая
группы
Ответственный
педагогический
работник
Кузьменкова
М.И.,
заместитель
Краткое описание
выполнения задания
(этапы)
1. Проведена экскурсия по
учреждению с целью
определения мест потери
Показатели, по которым
оценивалось выполнение
задания
На схематическом плане
здания учреждения
дошкольного образования
в учреждении
дошкольного
образования
2024
Изучение
Март 2024
потребления
электроэнергии и
расходования
тепла дома.
Разработать
семейные памятки
по рациональному
использованию
энергии дома
2.5
старшей групп
4 педагога
44
воспитанника
средней и
старшей групп
4 педагога
Средняя и
старшая
группы
заведующего
по основной
деятельности
Зайцева Г.В.,
Лопатченко
О.Н.,
воспитатели
дошкольного
образования
Кузьменкова
М.И.,
заместитель
заведующего
по основной
деятельности
тепла «Наш тёплый детский
сад».
2.Составлен план-схема
мест потери тепла в
учреждении.
3. Разработана памятка
«Как сохранить тепло?»
указаны места возможных
потерь тепла.
Подготовлен
анализ
расходования
тепла
в
учреждении.
Проведено анкетирование
законных представителей
воспитанников «Умеете
ли вы экономить
электроэнергию?»
.Оформлены наглядноинформационные
материалы для родителей
по теме энергосбережения
«Экономим разумно».
Разработка памяток по
рациональному
использованию энергии дома
и размещение семейных
памяток на сайте учреждения
дошкольного образования.
Направление 3. «Водосбережение»
Цель: приобщение детей и взрослых к рациональному использованию воды через различные виды и формы совместной образовательной и
поисково-исследовательской деятельности
Задачи:
-формировать элементарные представления об источниках воды, о значении воды в жизни человека;
-познакомить детей, родителей и сотрудников детского сада с простейшими способами сохранения воды в учреждении и дома;
-составить план действий по сбережению воды в учреждении;
-подготовить памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома.
№
п/п
Задание
Дата
выполнения
Количество
участников
Целевые
группы
3.1
Изучение
потребления воды
Декабрь
2023-март
44
воспитанника
Средняя и
старшая
Ответственный
педагогический
работник
Кузьменкова
М.И.,
Краткое описание
выполнения задания
(этапы)
Проведена экскурсия по
учреждению
Показатели, по которым
оценивалось выполнение
задания
Воспитанники знакомы с
понятием «источники
в учреждении
дошкольного
образования
3.4
2024
Изучение
Январьпотребления воды февраль
дома. Разработка
2024
семейных памяток
по рациональному
использованию
воды и ее
сбережению дома
(совместно дети с
родителями)
средней и
старшей групп
4 педагога
Воспитанники
средней и
старшей групп
и их родители,
2 педагога
группы
Средняя и
старшая
группы
заместитель
заведующего
по основной
деятельности
Кузьменкова
М.И.,
заместитель
заведующего
по основной
деятельности
Зайцева Г.В.,
Лопатченко
О.Н.,
воспитатели
дошкольного
образования
дошкольного образования
«Где живёт вода в
детском саду?» с целью
изучения потребления
воды в детском саду.
Проведено занятие «Для
чего нужна вода.
Круговорот воды в
природе» по
образовательной
области «Ребенок и
природа».
Размещены рисункинапоминалки «С
природой не шутите воду берегите!» в местах
расходования воды.
Организовано
анкетирование родителей
«Как мы экономим воду
дома?»
Организовано совместное
творчество детей и
законных представителей
воспитанников
(оформление плакатов)
«Рациональное
использование воды
дома».
Разработаны семейные
памятки по
рациональному
использованию воды и ее
сбережению дома
(совместно дети с
законными
представителями).
воды», со значением воды
в жизни человека, имеют
представление о том, как
вода попадает в дом.
Создана картотека опытов и
экспериментов «Что мы
знаем о воде».
Итоги бесед,
анкетирования показали,
что семьи стали более
ответственно относиться к
расходу воды дома.
Оформлены наглядные
материалы «Рациональное
использование
воды дома».
Направление 4. «Обращение с отходами»
Цель: создание системы работы по приобщению воспитанников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на
взаимодействие с семьей.
Задачи:
-формировать первоначальные представления о простейших способах уменьшения загрязнения окружающей среды;
-знакомить с понятием «раздельный сбор бытовых отходов»;
-знакомить со способами вторичного использования отходов;
-воспитывать потребность содержать территорию в чистоте.
№ Задание
Дата
Количество
Целевые
Ответственный Краткое описание
Показатели, по которым
п/п
выполнения участников
группы
педагогический выполнения задания
оценивалось выполнение
работник
(этапы)
задания
4.1. Изучение состава
26
Старшая группа Кузьменкова
«Какой бывает
Воспитанники знают
образующихся в
воспитанников
М.И.,
мусор?». Исследован
простейшие способы
учреждении
старшей
заместитель
состав
уменьшения загрязнения
дошкольного
группы
заведующего
бытовых отходов в
окружающей среды
образования
2 педагога
по основной
учреждении,
У детей сформированы
отходов и анализ
деятельности,
определены
представления о способах
источников их
Лопатченко
источники
раздельного сбора отходов.
образования
О.Н.,
ихобразования.
воспитатель
Проведено занятие
дошкольного
«Бытовые отходы» по
образования
образовательной
области «Ребенок и
общесто».
Оформлена памятка
«Мусору – нет!»
Акция «Соберём
макулатуру –
сохраним жизнь
дереву» (сбор
макулатуры с
участием
воспитанников и их
родителей).
4.2 Разработка
Декабрь
9 педагогов
Воспитатели
Кузьменкова
Разработан план
План действий по
плана действий
2023
дошкольного
М.И.,
действий по
минимизации отходов в
по минимизации
образования
заместитель
минимизации
учреждении дошкольного
объемов
образования
отходов в
учреждении
дошкольного
образования,
раздельному
сбору отходов,
сдаче вторсырья
4.3
Реализация
плана действий
на год по
минимизации
отходов в
учреждении
дошкольного
образования
заведующего
по основной
деятельности
Декабрь
2023-май
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая
средняя
старшая группы
Кузьменкова
М.И.,
заместитель
заведующего
по основной
деятельности,
воспитатели
дошкольного
образования
отходов в учреждении
дошкольного
образования,
раздельному сбору
отходов, сдаче
вторсырья.
План доведен до
сведения участников
образовательного
процесса.
Организовано
наблюдение за работой
дворника.
Путешествие мусора.
«Какой транспорт
перевозит мусор?».
Организован просмотр
мультфильмов
«История
мусора. Куда уходит
мусор? Свинка Пеппа
— Переработка»,
«Фиксики. Батарейки.
Фиксики. Бумага.
Фиксики. Пластик».
Использовались игры
«Что лишнее»,
«Сортировка мусора».
Организован трудовой
десант «Мы за чистый
участок!»
Проведены занятия по
образовательной
области
«Изобразительное
искусство» (рисование)
«Мой чистый город».
образования, раздельному
сбору отходов, сдаче
вторсырья доведен до
участников образовательного
процесса
Ежеквартально
организована сдача
макулатуры
У детей сформированы
представления о
способах раздельного сбора
отходов.
В учреждении организованы
экологические акции по
сортировке вторсырья.
4.4
Изучение состава
и количества
отходов,
образующихся в
домашних
условиях.
Разработка
семейных
памяток по
минимизации
отходов,
образующихся в
домашних
условиях,
рекомендаций по
их раздельному
сбору и сдаче
Декабрь
2023-май
2024
60
воспитанников
2 младшей,
средней и
старшей групп
3 педагога
2 младшая
средняя
старшая группы
Кузьменкова
М.И.,
заместитель
заведующего
по основной
деятельности,
воспитатели
дошкольного
образования
Организовано
анкетирование
родителей «Умеем
ли мы сортировать
отходы?».
Разработана памятка
совместно с
законными
представителями
воспитанников
«Разделяем отходы
правильно».
Законные
представители
воспитанников
приняли участие в
сборе и сдаче
вторсырья
(макулатуры)
«Собери макулатуру сохрани жизнь дереву».
Семейные памятки по
минимизации отходов,
образующихся в домашних
условиях, рекомендации по их
раздельному сбору и сдаче и
размещены на
информационных стендах
групп; направлены в
родительские чате (вайбер).
Направление 5 «Информационно-экологические мероприятия
по работе с местным сообществом (экологические инициативы)»
Цель: Информирование воспитанников, семей воспитанников, педагогического коллектива о необходимости грамотного поведения в
природе.
Задачи:
-участвовать в мероприятиях экологической направленности (конкурсах, акциях, проектах),
-освещать деятельность учреждения дошкольного образования в средствах массовой информации.
№п/
п
Задание
Дата
выполнения
Количество
участников
Ответственный Краткое описание выполнения
педагогический задания (этапы)
работник
5.3
Провести практические
экологические акции с
привлечением местного
населения и осветить их
в СМИ (не реже одного
раза в год)
Апрель
2024
9 педагогов,
семьи
воспитанников
Кузьменкова
М.И.
заместитель
заведующего
по основной
деятельности,
Тарасенко В.С.,
заведующий
хозяйством
Декабрь
2023-май
2024
Отчет составила заместитель заведующего по основной деятельности
Участие семей воспитанников
учреждения
дошкольного
образования в субботнике
«Любимый детский сад!» по
наведению
порядка
и
благоустройству территории
учреждения.
Показатели, по которым
оценивалось выполнение
задания
Внимание участников
образовательного
проекта обращено на
необходимость бережного
использования
природных ресурсов,
раздельного сбора
вторсырья, участия в
Участие воспитанников и их экологических акциях.
родителей в акции «Собери
макулатуру – сохрани жизнь
дереву».
Кузьменкова М.И.
