МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«КРАСНОЯРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПМ.04 «Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
профессионального модуля
для специальности
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
г. Красноярск
2020
1
2
СОДЕРЖАНИЕ
№
п/п
1
2
3
4
5
Наименование
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
4
7
8
3.1. Тематический план профессионального обучения
8
3.2. Содержание профессионального обучения
10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
16
18
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих»
1.1. Область применения рабочей программы профессионального обучения
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.02 «Бурение нефтяных и газовых скважин» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии помощника бурильщика
эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Вести технологический процесс бурения и крепления скважин.
ПК 1.2. Вести технологический процесс освоения эксплуатационных и испытания разведочных скважин;
ПК 1.3. Обеспечивать безопасность труда при бурении и заканчивании скважин.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки работников нефтяной отрасли при
наличии среднего (полного) общего образования при подготовке рабочих по профессиям:
17162 - Приготовитель бурового раствора;
13257 - Лаборант-коллектор;
11587 - Вышкомонтажник;
11297 - Бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения на нефть и газ.
16840 - Помощник бурильщика эксплуатацилонного и разведочного бурения на нефть и газ
(первый);
16839 - Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения на нефть и газ
(второй);
15910 - Оператор по цементажу скважин.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального обучения
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
Иметь практический опыт:
ведения отдельных видов работ технологического процесса бурения скважин нефть, газ,
термальные, йодобромные воды и другие полезные ископаемые установками глубокого бурения
под руководством бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и
газ;
участия в работах по укладке бурильных и обсадных труб, компоновке бурильных труб,
опрессовке бурильных труб;
участия в проведении работ по ликвидации осложнений и аварий, работ по цементированию обсадных колонн в скважине, буровой установке и при разбуривании цементных мостов, оборудовании устья скважины, освоении эксплуатационных и испытании разведочных скважин;
участия в приготовлении и обработки буровых растворов;
участия в монтаже, демонтаже и транспортировке бурового оборудования при движении
бригады со своим блоком
участие в монтаже, демонтаже и эксплуатации комплекса ППВО при бурении морских
скважин с плавучих буровых установок (ПБУ).
4
Уметь:
выбирать методы вскрытия продуктивного пласта в зависимости от горно-геологических
условий;
выбирать интервалы испытаний и методы освоения скважины;
осуществлять управление работой автоматических и машинных ключей при креплении
колонн и спуско-подъемных операциях;
осуществлять контроль за доливом скважин;
осуществлять пуск, остановку буровых насосов и контроль за их работой;
осуществлять замену изношенных частей буровых насосов;
осуществлять профилактический ремонт бурового оборудования;
осуществлять контроль за состоянием талевого блока, кронблока, талевого каната, элеваторов, роликов подвески машинных ключей и канатов вспомогательных лебедок;
проектировать в целом конструкцию скважины.
При бурении морских скважин с плавучих буровых установок (ПБУ):
осуществлять контроль за безопасной эксплуатацией подводного противовыбросового
оборудования (ППВО);
отсоединять от устья скважины в экстремальных ситуациях (гидрометеорологические,
технические);
осуществлять освобождение устья скважины от бурильных труб, подготовку системы
натяжения морского стояка к отсоединению от устья скважины;
осуществлять отсоединение от устья скважины по тревоге "Аварийная отстыковка".
Знать:
геологию месторождений и технологический процесс добычи нефти, газа, термальных,
йодобромных вод и других полезных ископаемых;
влияние промывочной жидкости на качество вскрытия продуктивных пластов;
технологический процесс и виды работ по освоению эксплуатационных и испытанию
разведочных скважин;
назначение, устройство и технические характеристики применяемого оборудования, механизмов, инструментов, правила их эксплуатации;
методы оснастки талевой системы, устройство маршевых лестниц, полатей, устройств
для установки свечей подкронблочной площадки;
методы заканчивания скважин;
методы цементирования скважин, их выбор в зависимости от геологических условий;
правила и карту сроков смазки бурового оборудования;
назначение и устройство применяемых инструмента и приспособлений для проводки
наклонно-направленных и горизонтальных скважин;
тип, размеры бурильных и обсадных труб;
правила подготовки обсадных труб к спуску;
назначение и устройство приборов для определения параметров буровых растворов;
конструкцию блока приготовления бурового раствора;
схемы обвязки циркуляционных систем и линий высокого давления;
способы приготовления, очистки и регенерации буровых растворов;
основные физико-химические свойства буровых растворов и химреагентов;
схемы установки противовыбросового оборудования, назначение применяемых приспособлений малой механизации и контрольно-измерительных приборов.
При бурении с плавучими буровыми установками (ПБУ):
назначение и устройство надводного и подводного оборудования, используемого при бурении морских скважин; технологию морских скважин;
технологию испытания и освоения морских скважин; профилактику и ремонт оборудования бурового комплекса ПБУ;
5
назначение и технические характеристики бурильных и обсадных труб, инструмента,
приспособлений и оборудования, используемых при строительстве морских скважин, правила их эксплуатации;
технологию спуска и подъема подводного противовыбросового оборудования (ППВО),
райзера и других систем;
приказы, распоряжения и другие руководящие документы, обеспечивающие безопасность
труда при бурении скважин с ПБУ;
Устав службы на морских судах.
При бурении скважин глубиной свыше 1500 м и до 4000 м включительно, а
также наклонно-направленных и горизонтальных скважин независимо от глубины - 5-й разряд;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального обучения:
всего – 336 час, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 144 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 76 часов;
практические занятия- 20 часов;
теоретическое обучение- 96 часов
самостоятельной работы обучающегося – 48 часов;
производственной практики – 288 часа
1.4. Результаты освоения программы профессионального обучения
Изучение программы профессионального обучения завершается итоговой аттестацией, проводимой в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя
практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний.
Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается разряд по результатам
профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего.
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности. Выполнение работ по профессии
помощника бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ, в том
числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК .4.1
Вести технологический процесс бурения и крепления скважин. Выбирать оптимальный вариант проводки глубоких и сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях.
ПК 4.2
Выбирать способы и средства контроля технологических процессов бурения.
ПК 4.3
Обеспечивать безопасность труда при бурении и креплении скважин. Решать технические задачи по предотвращению и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций.
Проводить работы по подготовке скважин к ремонту; осуществлять подземный
ремонт скважин.
ПК 4.4
ОК 1
ОК 2
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
по профессии 16840 Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и
газ (первый)
3.1 Тематический план профессионального обучения по профессии 16840 Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (первый), в рамках профессионального модуля ПМ.04
«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Объем времени, отведенный на освоение
Практика
профессионального обучения
Обязательная
Самостоятельная
Всего чааудиторная учебная
работа
сов
нагрузка обучающегося
обучающегося
Производственная
(макс.
(по профилю спев
т.ч.
учебная
Учебная,
в т.ч.,
циальности),
лабораторные
нагрузка и
часов
курсовая
часов
Всего,
работы
и
Всего,
практики)
работа
часов практические
часов
(проект),
занятия,
часов
часов
Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального обучения
1
2
3
4
5
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
Раздел 1. Введение.
8
2
-
6
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
Раздел 2. Общетехнический
курс.
Раздел 3. Основы нефтяного
дела.
Раздел 4. Буровые установки,
оборудование, механизмы и
инструмент для бурения
скважин.
Раздел 5. Технология бурения,
крепления и опробования (испытания) скважин.
20
14
4
6
12
8
4
4
20
14
4
6
22
16
2
6
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
ОК 1 – 10
ПК 4.1-ПК 4.4
6
7
8
9
10
8
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
Раздел 6. Монтаж, демонтаж и
транспортировка буровых
вышек, бурового и силового
оборудования.
Раздел 7. Профилактика и ремонт бурового оборудования.
Раздел 8. Контрольноизмерительные приборы.
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
Раздел 9. Работа на высоте.
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
Раздел 10. Предупреждение газонефтеводопроявлений.
Всего:
14
10
-
4
144
76
96
48
Производственная практика
288
Итого:
432
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
ОК 1 – 9
ПК 4.1-ПК 4.4
12
8
-
4
6
2
-
4
14
10
6
4
16
12
-
4
288
80
96
48
288
9
3.2 Содержание профессионального обучения по профессии 16840 Помощник бурильщика эксплуатационного и
разведочного бурения скважин на нефть и газ (первый), в рамках профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Наименование разделов и
тем профессионального
обучения
1
Раздел 1. Введение.
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
2
Содержание учебного материала
Тема 1.1
Роль буровых работ в развитии нефтегазовой промышленности. Ознакомление с квалифиПерспективы развития
1 кационной характеристикой и программами обучения по профессии. Структура курса и
нефтегазовой отрасли и ее
учебно-воспитательные задачи, стоящие перед тематическим курсом.
значение для народного
Самостоятельная работа студентов:
хозяйства России.
Изучить литературу, рекомендуемую для самоподготовки.
Раздел 2. Общетехнический курс
Объем Уровень
часов освоения
3
8
2
4
1
6
20
Содержание учебного материала
1
Тема 1.2.
Общие понятия о движении и токе. Свойства материалов.
Понятие о силе движения. Передача движения. Муфты и тормоза. Сведения о механизмах
и деталях машин. Порядок чтения чертежей.
Постоянный и переменный ток. Электрические цепи. Параметры электрического тока.
2 Электромагнетизм и магнитные цепи. Электроизмерительные приборы и электрические
измерения. Электронные приборы. Газоразрядные приборы и фотоэлементы. Полупроводники.
Физические и механические свойства материалов. Стали, чугуны, сплавы, цветные метал3 лы: свойства, марки, применение в нефтепромысловом оборудовании. Неметаллические
материалы и их характеристика.
Резинотехнические материалы. Прокладочные, уплотнительные, фрикционные, пластмас4 совые, теплоизоляционные, электроизоляционные, обтирочные. Электропровода и кабели.
Металлические и неметаллические канаты, характеристики, область применения, грузоподъемность, браковка.
2
22
2
2
2
2
2
2
10
Гидростатика. Закон Паскаля. Пластовое, забойное, горное давление. Гидромеханика.
5 Схема движения жидкости. Гидравлические сопротивления. Движение жидкости по трубам.
Практические занятия
Тренажер «АМТ231»
1
Бурение. Имитация бурения. Ошибки управления и их устранение.
Тренажер «АМТ231»
2
Бурение. Предотвращение аварий при бурении.
Самостоятельная работа студентов:
- изучение материала по теме «Приборы для измерения расхода и скорости жидкости »,
подготовка сообщения объемом не менее 3 листов А4
Раздел 3. Основы нефтяного дела
2
2
2
6
12
Содержание учебного материала
Происхождение горных пород, геологический разрез скважины. Коллекторские свойства
1
пород. Виды коллекторов. Типы и режим работы залежей нефти и газа.
Виды месторождений. Классификация скважин в НГДП. Комплекс геофизических иссле2
дований в процессе проводки скважины.
Практические
занятия
Тема 1.3
Общие сведения о горных 1 Тренажер «АМТ231»
породах и эксплуатации
Цементирование. Методика цементирования. Имитация цементирования.
скважин.
Тренажер «АМТ231»
2
Цементирование. Фатальные ошибки при цементировании.
Самостоятельная работа студентов:
Изучить тему «Методы эксплуатации скважин», составить конспект, дать подробное описание одного метода (по выбору студента)
Раздел 4. Буровые установки, оборудование, механизмы и инструмент
для бурения скважин.
Тема 1.4
Буровые установки
2
2
2
2
2
2
2
4
20
Содержание учебного материала
Буровые установки: назначение, типы, классификация в зависимости от грузоподъемно1
сти, глубины бурения и типа привода. Технические характеристики БУ. Буровые основа-
2
2
11
ния. Буровые вышки.
Буровые лебедки. Талевая система. Типы оснастки. Вертлюги. Буровые шланги. Роторы.
Правила смазки. Буровые насосы. Принцип работы насосов различных типов.
Силовые агрегаты: классификация (двигатели внутреннего сгорания, электродвигатели,
3 газотурбинные установки, генераторы электрического тока, компрессоры, котельные
установки, передвижные электростанции).
Консольно-поворотный кран. Забойные двигатели (турбобуры, электробуры, винтовые
4
двигатели). Бурильные трубы и переводники.
Резьбовые соединения и их смазка. Возможные дефекты, способы их предупреждения и
обнаружения. Ведущие трубы, утяжеленные бурильные трубы. Элеваторы. Роторные кли5 нья и спайдер-элеваторы. Элементы малой механизации. Комплекс механизмов для СПО.
Оборудование для приготовления, обработки и очистки бурового раствора. Блок приготовления раствора.
Практические занятия
Тренажер АМТ231.
1 Выброс. Методы ликвидации выбросов. Имитация выбросов. Ошибки управления и их
устранение.
Тренажер АМТ231.
2 Выброс. Фатальные ошибки УТК Выброс.
Возможные сценарные аварийные ситуации и осложнения.
Самостоятельная работа студентов:
Провести патентный поиск по редукторам. Составить сравнительную характеристику трех
моделей, составить таблицу.
2
Раздел 5. Технология бурения, крепления и опробования (испытания)
скважин.
Тема 1.5
Общие понятия о скважине и бурении
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
22
Содержание учебного материала
Скважина и её значение. Способы бурения скважин. Современные установки для бурения
1 нефтяных и газовых скважин, их основные узлы и механизмы. Оборудование и КИП,
применяемые для бурения скважин.
Кустовое бурение. Бурение горизонтальных скважин. Компоновки для бурения наклонно2 направленной скважины. Контроль за проводкой наклонно-направленной скважины. Режим бурения.
2
2
2
2
12
Геолого-технический наряд. Режимно-технологическая карта. Основные операции, выполняемые в процессе бурения.
Промывка скважин. Буровые растворы. Химические реагенты для приготовления и обра4 ботки бурового раствора. Системы приготовления и очистки бурового раствора. Карта
поинтервальной обработки раствора.
Осложнения при бурении. Классификация аварий. Предупреждение и ликвидация ослож5 нений и аварий. Причины и признаки нефтегазоводопроявлений. Предупреждение и ликвидация НГВП.
Понятие о конструкции скважин. Типовые конструкции нефтяных и газовых скважин.
Обсадная колонна – направление, кондуктор, промежуточная и эксплуатационная колон6
на. Цементирование колонн – цели и методы. Тампонажный цемент, цементировочное
оборудование и технические средства.
Процесс крепления скважин. Строительство горизонтальных скважин. Освоение скважины. Оборудование устья скважины. Перфорация эксплуатационной колонны. Спуск
7
насосно-компрессорных труб. Способы вызова притока из скважины. Пробная эксплуатация.
Практические занятия
Тренажер АМТ411.
1
Бурение. Ликвидация нефтегазоводопроявлений (НГВП) при бурении.
Самостоятельная работа студентов:
Написать эссе «Причины возникновения и методы ликвидации межколонных проявлений».
Лучшая работа презентуется на слайдах.
3
Раздел 6. Монтаж, демонтаж и транспортировка
буровых вышек, бурового
и силового оборудования.
Тема 1.6
Общие сведения о монтаже буровых вышек.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
12
Содержание учебного материала
Основное и вспомогательное оборудование, применяемое при монтаже буровых вышек.
Общие требования к фундаментам под вышки. Металлические основания под вышки.
1
Способы монтажа и демонтажа вышек А-образных и башенного типа. Передвижение буровых вышек.
Установка диагональных тяг в основании вышки. Обвязывание вышки канатом у основания и на 2-3-ем поясе. Присоединение буксирного троса для транспортировки вышки.
2
Крепление оттяжек. Установка тележек или полозьев под ноги вышки. Стаскивание вышки с фундамента. Передвижение по трассе. Расположение тяговых и страхующих тракто-
2
2
2
13
ров. Сопровождение вышки.
Подготовка вышки к установке и установка на фундамент. Центрирование вышки. Мето3 ды монтажа бурового оборудования. Крупноблочные основания для бурового оборудования.
Монтаж оборудования для приготовления и очистки промывочного раствора. Монтаж
ДВС. Монтаж дизель-электрического и газотурбинного привода. Монтаж приемного мо4
ста, стеллажей и консольно-поворотного крана. Демонтаж оборудования крупными и
мелкими блоками.
Самостоятельная работа студентов:
Изучить общие требования к фундаментам под вышки.
Раздел 7. Профилактика и
ремонт бурового оборудования.
Тема 1.7
Техническое обслуживание.
2
4
6
Содержание учебного материала
Выявление дефектов в узлах бурового оборудования. Ремонт и смазка механизмов талевой
системы. Ремонт редукторов, обкатка и смазка после ремонта. Ремонт смазка и охлажде1
ние буровых насосов. Ремонт оборудования для приготовления и очистки промывочной
жидкости. Ремонт механизмов и инструмента для СПО.
Самостоятельная работа студентов:
Изучить тему «Карта смазки бурового оборудования».
Раздел 8. Контрольноизмерительные приборы.
Противовыбросовое оборудование.
Тема 1.8
Типы, виды КИП и противовыбросового оборудования
2
2
2
4
14
Содержание учебного материала
Гидравлический индикатор веса. Устройство, назначение, принцип действия. Приборы
1
для определения параметров промывочной жидкости. Устройство, принцип действия.
Манометры, тахометры, термометры, расходомеры, вольтметры, амперметры. Назначение
2
и комплектность противовыбросового оборудования. Управление превенторами.
Практические занятия
Тренажер АМТ411.
1
Спуско-подъемные операции.
Тренажер АМТ411.
2
Имитация СПО.
3 Тренажер АМТ411.
2
2
2
2
2
2
2
14
Ошибки управления и их устранение.
Самостоятельная работа студентов:
Изучить тему «Типы превенторов, их краткая техническая характеристика». Составить кроссворд по теме.
Раздел 9. Работа на высоте.
Тема 1.9
Основные требования
при работе на высоте
4
16
Содержание учебного материала
Требования безопасности к рабочему месту, месту производства работ на высоте. Общие
требования. Требования к лесам и подмостям. Требования к лестницам, площадкам, тра1
пам. Требования к ограждениям. Требования безопасности при работах с применением
грузоподъемных механизмов и устройств Общие требования.
Требования безопасности при работах с применением грузоподъемных кранов. Требования безопасности при работах с применением подъемников. Требования безопасности при
работах с применением талей, лебедок, блоков, других устройств и грузозахватных при2
способлений. Средства индивидуальной защиты от падения с высоты Пояса предохранительные. Предохранительные верхолазные устройства. Ловители с вертикальным канатом.
Канаты страховочные. Каски строительные.
Требования безопасности к оборудованию, механизмам, средствам малой механизации,
ручному инструменту, применяемым при работе на высоте Требования безопасности при
работе со слесарно-монтажным инструментом. Требования безопасности при работе с
3 ручным пневматическим инструментом. Требования безопасности при работе с ручным
электрифицированным инструментом. Требования безопасности при работе с ручным пиротехническим инструментом. Требования безопасности при выполнении различных работ на высоте.
Требования безопасности при установке и монтаже деревянных конструкций. Требования
безопасности при выполнении кровельных и других работ на крыше зданий. Требования
4 безопасности при выполнении каменных работ. Требования безопасности при выполнении
работ на дымовых трубах. Требования безопасности при выполнении при производстве
бетонных работ.
Требования безопасности при производстве стекольных работ. Требования безопасности
при отделочных работах. Требования безопасности при электромонтажных работах и ра5 ботах на опорах воздушной линии электропередачи. Требования безопасности при работе
на антенно-мачтовых сооружениях. Требования безопасности при работе над водой. Требования безопасности при работе в бункере, колодце, емкости.
Требования безопасности при выполнении работ по очистке остекленения зданий. Работы
6
на высоте, выполняемые с выдачей наряда-допуска. Охрана труда лиц, выполняющих ра-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
15
боты на высоте Режимы труда и отдыха. Требования к профессиональному отбору и проверке знаний требований охраны руда. Ответственность за нарушение правил.
Самостоятельная работа студентов:
Изучить требования безопасности при монтаже и демонтаже стальных и сборных несущих
конструкций.
Раздел 10. Предупреждение газонефтеводопроявлений
Содержание учебного материала
Классификация и причины флюидопроявлений. Основные причины газонефтеводопрояв1 лений (ГНВП) и пути поступления пластового флюида в скважину. Причины поступления
пластового флюида в скважину в процессе бурения и освоения скважины.
Признаки и раннее обнаружение ГНВП. Специфика предупреждения ГНВП в бурении.
2
Схемы оборудования устья скважины.
Противовыбросовое оборудование: монтаж, рабочие и опрессовочные давления. Провер3
Тема 1.10
ка, контроль и техническое обслуживание противовыбросового оборудования.
Предупреждение газонеПревенторы: типы, назначение и устройство. Пульты управления превенторами: типы,
фтеводопроявлений
4 назначение, устройство. Основной и вспомогательный пульты. Блоки глушения и дросселирования. Пульт управления дросселем: типы, назначение, устройство.
Первоочередные действия персонала буровой бригады в различных ситуациях возникно5 вения ГНВП. Действия помощника бурильщика при возникновении ГНВП. Структура и
содержание планов ликвидации возможных аварий в процессе проводки скважин.
Самостоятельная работа студентов:
Изучть тему «Порядок работы превенторами», приготовить доклад по теме на 2 листах А4.
ВСЕГО
Производственная практика
Виды работ:
выполнение работ по монтажу, демонтажу и перетаскиванию буровых вышек и бурового оборудования;
выполнение работ по приготовлению, очистке, утяжелению и химической обработке бурового раствора;
выполнение работ по бурению, креплению и испытанию скважин;
выполнение работ по обслуживанию и ремонту бурового оборудования;
выполнение работ по профилактике и ликвидации аварий и осложнений.
ИТОГО
4
14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
144
288
384
16
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1.
2.
3.
4.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета «Повышение нефтеотдачи
пластов», «Тренажер-имитатор «Освоения и эксплуатации скважин», «Кабинет охраны труда».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Повышение нефтеотдачи
пластов»:
пакет специализированных программных продуктов, обеспечивающих сопровождение процесса бурения;
компьютеры, совместимые со специализированными программными средствами;
комплект бланков технологической документации;
комплект учебно-методической документации;
Для обеспечения освоения модуля также используются стандартные пакеты программ: текстовый процессор Word, электронные таблицы Excel. Для наглядной демонстрации графиков, таблиц и других изображений применяется мультимедийный проектор и пакеты стандартных программ Access и PowerPoint. Студенты могут пользоваться сборниками ГОСТ и другими руководящими материалами.
4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин. – М. Издательский центр «Академия»,
2013.
2. Покрепин Б.В. Разработка нефтяных и газовых месторождений. – М: Ин-Фолио, 2011
3. Покрепин Б.В. Эксплуатация нефтяных и газовых скважин. - М: Ин-Фолио, 2011
Дополнительные источники:
4. Карнаухов М.Л., Пьянкова Е.М. Современные методы гидродинамических исследований скважин.
– М: Инфра-Инженерия, 2010.
5. ВасильевскийВ.П., Петров А.И. Оператор по исследованию скважин. – М: Недра, 1983.
6. Булатов А.И. и др. Техника и технология бурения нефтяных и газовых скважин. – М.: ООО НедраБизнесцентр, 2003.
7. Рязанцев Н.Ф. и др. Испытание скважин в процессе бурения. - М.: Физматкнига, 2004.
Интернет-ресурсы:
1. www.slb.ru сайт компании «Шлюмберже» в России;
2. www.tng.ru сайт компании «ТатНефтефизика»;
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Во время профессионального обучения применяются современные компьютерные программы. Методы обучения включают в себя информационное обеспечение, промежуточный контроль знаний и предполагают оптимальные сочетания лекций, практических занятий.
Изучение модуля базируется на предварительном изучении дисциплин общепрофессионального цикла: «Материаловедение», «Электротехника и электроника», «Геология», «Основы
экономики», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Охрана труда»,
«Безопасность жизнедеятельности», а также отдельных тем профессиональных модулей ПМ.01
«Проведение буровых работ в соответствии с технологическим регламентом» и ПМ.02 «Обслуживание и эксплуатация бурового оборудования».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих профессиональное
обучение и осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля, и опыта работы по направлению
«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».
17
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся сформированность профессиональных компетенций.
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции)
ПК 4.1. Вести технологический
процесс бурения и крепления
скважин. Выбирать оптимальный
вариант проводки глубоких и
сверхглубоких скважин в различных горно-геологических условиях.
ПК 4.2. Выбирать способы и
средства контроля технологических процессов бурения.
ПК 4.3. Обеспечивать
безопасность труда при бурении и креплении скважин. Решать технические задачи по предотвращению
и ликвидации осложнений и аварийных ситуаций.
ПК 4.4 Проводить работы по
подготовке скважин к ремонту;
осуществлять подземный ремонт
скважин.
Основные показатели оценки результата
Формы и методы
контроля и оценки
– правильность проведения операций по бурению и креплению
скважин;
– правильность выбора оптимального варианта проводки глубоких и
сверхглубоких скважин в различных гор-но-геологических условиях.
– правильность выбора способов и
средств контроля технологических
процессов бурения.
- наблюдение и оценка
деятельности во время
прохождения учебной
и производственной
практики
– обеспечение безопасности труда
при бурении и креплении скважин;
– решение технических задач по
предотвращению и ликвидации
осложнений и аварийных ситуаций.
- наблюдение и оценка
деятельности во время
прохождения учебной
и производственной
практики
- наблюдение и оценка
деятельности во время
прохождения учебной
и производственной
практики
– проведение работ по подготовке - наблюдение и оценка
скважин к ремонту;
деятельности во время
– осуществление подземного ре- прохождения учебной
монта скважин.
и производственной
практики
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих
компетенций.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество.
Основные показатели оценки результата
демонстрация интереса к будущей профессиональной деятельности;
систематическая и качественная
подготовка к учебным занятиям.
применение методов научной
организации труда.
Формы и методы контроля и
оценки
- наблюдение и
оценка деятельности во время
учебных занятий
- наблюдение и
оценка деятельности во время
учебных занятий
18
ОК 3 Принимать решения в стан выбор оптимального способа
дартных и нестандартных ситуа- решения в стандартных и нестандартциях и нести за них ответствен- ных производственных ситуациях
ность.
обоснование и аргументация
действий в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;
принятие самостоятельного решения в условиях неопределенности
при организации буровых работ.
ОК 4 Осуществлять поиск и ис извлечение и обработка необхопользование информации, необ- димой информации из выявленных инходимой для эффективного вы- формационных массивов;
полнения профессиональных за использование различных исдач, профессионального и лич- точников информации, включая элекностного развития.
тронные, для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информаци
онно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды,
за результат выполнения заданий
ОК 8 Самостоятельно определять
задачи
профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
- наблюдение и
оценка деятельности во время
прохождения
производственной практики
- наблюдение и
оценка во время
учебных занятий
и прохождения
производственной практики
- наблюдение и
оценка деятельности во время
прохождения
производственной практики
- наблюдение и
позитивное взаимодействие с
оценка деятельобучающимися и преподавателями в
ности во время
ходе обучения
использование форм поведения прохождения
и осуществление деятельности, способ- производственствующей адаптации в трудовом кол- ной практики
лективе.
- наблюдение и
оценка деятельности во время
прохождения
производственной практики
проявление готовности к посто- - наблюдение и
янному повышению профессионально- оценка во время
учебных занятий
го мастерства;
обладание устойчивым стремле- и прохождения
производственнием к самосовершенствованию.
ной практики
- наблюдение и
профессиональное самообразооценка деятельвание;
стремления к приобретению но- ности во время
учебных занятий
вых знаний.
19
