Севастопольское государственное бюджетное образовательное учреждение
профессионального образования
«Севастопольский медицинский колледж имени Жени Дерюгиной»
«СОГЛАСОВАНО»
Зам. директора
по воспитательной работе
Шишкалова А.П.
«___» ____________2018 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
протокол МЦК
от____________2018г №____
Председатель МЦК
________________
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
внеклассного мероприятия (постановка агиттеатра)
«Память, которой не будет конца»
(к Дню Победы в Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.)
Разработала преподаватель Бадашова Т.В.
Севастополь, 2022 г.
Пояснительная записка
Мы родились и выросли в мирное время. Мы не видели разрушенных
фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и
скудный военный паёк. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь
оборвать также просто, как и утренний сон. Для нас война – это история.
Именно этому посвящена методическая разработка «Память, которой не будет
конца»
В праздник Великой Победы очень важно вспомнить о времени, когда на
нашу землю пришел враг, о том, какой была война, как пережили ее наши деды
и прадеды. Великая Отечественная война навсегда разделила историю нашей
Родины на «до» и «после», ворвалась в каждый дом, нарушив привычный
уклад мирной жизни. И пусть в далёкое прошлое уходят суровые годы войны,
напоённые горем и страданиями миллионов людей, мы всегда будем помнить
и чтить тех, кто погиб или был ранен, защищая Родину и наше будущее.
Современной молодежи очень важно рассказать о том, какой ценой
досталась Великая Победа нашим дедам и прадедам. Поэтому постановка
агиттеатра «Контраст» помогает в этом взывание юных сердец к
сопричастности - ведь возможно именно их деды, прадеды или дальние
родственники, жившие когда-то в том же городе, на той же улице - ковали
Великую Победу! Сценарий постановки агиттеатра затрагивает и подвиг
героев Севастополя, отдельным фрагментам упоминается подвиг Жени
Дерюгиной, имя которой носит наш колледж. На таком материале
воспитывается патриотизм, любовь как к большой, так и к малой Родине.
Методическая разработка может быть использована для проведения
внеклассных мероприятий в помощь заместителям директоров по
воспитательной работе, социальным педагогам, педагогам-организаторам,
педагогам дополнительного образования, кураторам образовательных
учреждений.
Мероприятие может проводиться как для студентов одной учебной
группы, одного курса, так и для студентов колледжа в целом, а также для
проведения воспитательных массовых мероприятий.
В дополнение к методической разработке разработана презентация,
сопровождающая сценарий мероприятия.
2
Содержательная часть
Цель: формирование целостного представления обучающихся об
истории России; воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и
благодарности к ратному подвигу участников Великой Отечественной войны
1941-1945 гг.;
Задачи:
1) Воспитывать у подрастающего поколения чувства гордости за свою
страну, благодарности и уважения к памяти защитников Отечества,
гражданской позиции.
2) Расширять знания обучающихся о Великой Отечественной войне.
3) Способствовать воспитанию гармонически развитой личности.
4) Содействовать развитию творческих, организаторских способностей
обучающихся.
5) Формировать опыт нравственного поведения личности.
6) Воспитывать любовь к родной стране, к своему краю.
7) Формировать у учащихся чувства сопричастности к истории и
ответственности за будущее страны.
Форма
композиция.
проведения:
агитационная
литературно-музыкальная
Оснащение
мероприятия:
проектор,
ноутбук,
музыкальное
сопровождение (минусовки, песни военных лет), микрофоны, презентация.
Оформление зала, звуковое сопровождение:
Зал, в котором проводится мероприятие, украшен плакатами ко Дню
Победы, шарами, цветами. Перед началом и во время мероприятия звучит
музыка песен военных лет. Все мероприятие сопровождает презентация.
3
Список используемых источников
1. Астафьев, В. Кража. Последний поклон/ В. Астафьев. - М.: Просвещение,
2010. - 448 с.
2. Бобылев, П.Н. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы/ П.Н.
Бобылев, С.В. Липицкий, М.Е. Монин, и др. - М.: Политиздат, 2011. - 430 c.
3. Ванеев, Г. И. Севастополь. Страницы истории 1783-1983 гг./ Г.И. Ванеев. Симферополь: Таврия, 1983. – 256 с.
4. Важнейшие операции великой отечественной войны 1941-1945 гг./ ред. П.А.
Жилин. - М.: Воениздат, 2016. - 624 c.
5. Великая Отечественная война, 1941–1945. События. Люди. Документы:
Краткий ист. справочник / Под общ. ред. О.А. Ржешевского. – М.: Политиздат,
2011. – 464 с.
6. Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945. - М.:
Воениздат, 2014. - 560 c.
7. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой
Отечественной войне / ред. В.Ф. Заливако. - М.: Современник, 2005. - 414 c.
8. Гареев, М. А. Об уроках и опыте Великой Отечественной войны/
М. А. Гареев // Новая и новейшая история. – 2010. – № 5. – С. 22-33.
9. Моргунов П.А. Героический Севастополь/ П.А. Моргунов. - М.: Наука,
1979. – 438 с.
10. Ради жизни твоей: Стихи и рассказы о Великой Отечественной войне/
Сост. В. Близненкова. – М.: Дет. лит., 1986. - 143 с.
11. Щукин, С. Великая Отечественная война/ ред. А. Баев, С. Щукин. - М.:
Художественная литература, 2015. - 580 c.
4
Сценарий постановки агиттеатра
«Память, которой не будет конца»
Выходят парни
Нам война не смотрела в глаза!
Вместе: Мы не знаем её страшной сути.
Той весной не катилась слеза, когда в счастье плакали люди.
Вместе: Нам в глаза не глядела война
Нас дыханье её не знобило,
Не кружилась над нами она.
Лишь из книг узнаём мы, что было…
Вместе: А было страшно, жестоко и больно!
Сеять смерть пришли к нам враги.
Ради жизни прекрасной и вольной поднялись тогда все, кто смогли.
Грустные ивы склонились к пруду,
Месяц плыл над водой.
Там, у границы, стоял на посту ночью боец молодой…
Чёрные тени в тумане росли,
Туча на небе темна…
Первый снаряд разорвался вдали
Вместе: Так началась война…
Выбегают девушки
Вместе девочки: Ах, война, что ж ты сделала, подлая!
Стали тихими наши дворы
Наши мальчики головы подняли, повзрослели они до поры
На пороге едва помаячили и ушли, за солдатом - солдат...
До свидания, мальчики! Постарайтесь вернуться назад.
Вместе парни: Ах, война, что ж ты, подлая, сделала!
Вместо свадеб – разлуки и дым,
Наши девочки, милые девочки помахают платочком своим.
Пусть болтают, что верить нам не во что,
Что противник силен
А война – сущий ад...
До свидания, девочки! Обещаем вернуться назад.
Уходят парни, девочки остаются
Война! Жёстче нет слова!
Война! Страшнее нет слова!
И вечно будет помнить мир о том, как шли сыны и дочери Земли,
5
Вместе девочки: Сквозь гром войны к победе над врагом!
Как не забывали о человечности и дружбе.
Вместе: Как надеялись и верили в победу.
Уходят девочки
Звучит песня «А закаты алые»
Выходят девочки
Как над лесом, над полем облака, облака...
Материнская доля, как река, глубока... .
Не легка эта доля во все времена
Сердце матери болью обожгла та война.
Она расстрелянное счастье похоронила в ту войну.
Войну жестокую - без правил, где каждый в чем-то виноват,
Где ничего нельзя исправить,
И мертвых не вернуть назад.
Выходят 6 человек
Инсценировка стихотворения "Баллада о матери"
1-ая: Сорок первый – год потерь и страха - заревом кровавым пламенел…
2-ая: Двух парней в растерзанных рубахах выводили утром на расстрел.
1-ый: Первым шёл постарше, тёмно-русый, всё при нём: и силушка, и стать,
2-ой: А за ним второй – пацан безусый, слишком юный, чтобы умирать.
3-ья: Ну, а сзади, еле поспевая, семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
3-ий: «Найн, - твердил он важно, - растреляйт!"
3-ья: «Нет! – она просила,- пожалейте, отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте, но в живых оставьте сыновей!"
3-ий: И ответил офицер ей чинно: «Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына. Кто тебе милее? Выбирайт!»
1-ая: Как в смертельной этой круговерти ей сберечь кого-нибудь суметь?
Если первенца спасёт от смерти, то последыш – обречён на смерть.
2-ая: Зарыдала мать, запричитала, вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала, кто роднее, кто дороже ей?
3-ья: Взгляд туда-сюда переводила... О, не пожелаешь и врагу мук таких!
Сынов перекрестила. И призналась фрицу: «Не могу!»
3-ий: Ну, а тот стоял, непробиваем, с наслажденьем нюхая цветы:
«Помни, одного – мы убиваем, а другого – убиваешь ты».
6
1-ый: Старший, виновато улыбаясь, младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь,- я пожил, а ты не начинал».
2-ой: Отозвался младший: «Нет, братишка, ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки. Я не жил, - не стоит начинать».
3-ий: Тут учтиво немец молвил: «Битте,- отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито и махнул перчаткой,- Расстреляйт!"
1-ая: Ахнули два выстрела, и птицы разлетелись дробно в небеса.
2-ая: Мать разжала мокрые ресницы, на детей глядит во все глаза.
3-ья: А они, обнявшись, как и прежде, спят свинцовым беспробудным сном,1-ый: Две кровинки,
2-ой: две её надежды,
3-ья: два крыла, пошедшие на слом.
1-ая: Мать безмолвно сердцем каменеет:
2-ая: уж не жить сыночкам, не цвести...
3-ий: «Дура-матка, – поучает немец, - Одного могла бы хоть спасти».
3-ья: А она, баюкая их тихо, вытирала с губ сыновних кровь…
1-ый и 2-ой: Вот такой,– убийственно великой,- может быть у Матери
любовь.
Звучит песня «Темная ночь»
Выходят девочки
Солнце кровавилось в дымчатой мгле.
Красным снарядом било.
Их уже не было на земле, а оно было.
Волны неслись от скалы к скале,
Море гранит дробило!
Их уже не было на земле, а оно было.
Дерево шло по сырой земле,
Землю корнями рыло!
Вместе: Их уже не было на земле, а оно было.
Встала пшеница спелая,
Тихо плыл рассвет.
Все, что могли вы сделали,
Вместе: Ребята, которых нет!
Плакать устали матери,
Но через много лет смотрят на нас внимательно,
Вместе: Ребята, которых нет!
Будто склоняясь над судьбами!
Будто шагая вперед
7
Нам они стали судьбами Вместе: Ребята, которых нет!
Четыре страшных года шла война.
Сколько жизней она унесла?
Сколько молодых ребят!
Война тяжким бременем упала на их юные плечи
Но они не согнулись, выстояли.
Звучит песня «Это просто война»
Выходят парни.
Но не только мужчины защищали свою Родину в то страшное время.
Женщина и война... Оба эти слова женского рода, но как же они
несовместимы...
Женщина и война...
Ведь в мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь.
В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь
В мир приходит женщина, чтоб любимой быть.
В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.
В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести.
Вместе: В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.
Женщинам грозных сороковых довелось спасать мир.
И откуда взялось столько силы даже в самых слабейших из них?..
Потому что у каждой девчонки хоть и была своя дорога на фронт, но
цель одна — защищать Родину.
Женщины отгремевшей войны... Трудно найти слова, достойные того
подвига, что они совершили.
Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно
в благодарной памяти народной,
в цветах,
в весеннем сиянии березок,
в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.
Инсценировка стихотворения Юлии Друниной «Зинка»
Выходят 2 девушки
Юлька: Мы легли у разбитой ели.
Ждём, когда же начнёт светлеть.
Под шинелью вдвоём теплее
На продрогшей, гнилой земле.
8
Зинка: Знаешь, Юлька, я – против грусти,
Но сегодня она – не в счёт.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живёт.
У тебя есть друзья, любимый.
У меня - лишь она одна.
Пахнет в хате квашнёй и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждёт…
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она – не в счёт!
Юлька: Отогрелись мы еле-еле
Вдруг – приказ: «Выступать вперёд!»
Снова рядом в сырой шинели
Светлокосый солдат идёт.
Зинка: С каждым днём становилось горше.
Шли без митингов и знамён.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрёпанный батальон.
Юлька: Зинка нас повела в атаку.
Мы пробились по чёрной ржи,
По воронкам и буеракам,
Через смертные рубежи.
Зинка: Мы не ждали посмертной славы.
Вместе: Мы хотели со славой жить.
Юлька: Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит?
Её тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав.
Белорусские ветры пели
О рязанских глухих садах.
Знаешь, Зинка, я – против грусти,
Но сегодня она – не в счёт.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка твоя живёт.
У меня есть друзья, любимый.
У неё ты была одна.
Пахнет в хате квашнёй и дымом,
9
За порогом бурлит весна.
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла.
Я не знаю, как написать ей,
Чтоб тебя она не ждала?!
Выходят участники агиттеатра (7 человек)
Русь, Родина, Россия - какие красивые, широкие и загадочные слова,
такие же красивые как наши леса, широкие как наши реки, загадочные
как наши традиции
Каждый человек, произнося такое теплое, доброе слово, как "Родина",
видит в нём всё лучшее, чем сильны его страна и народ.
И каждый из нас понимает, что это лучшее нужно беречь, защищать,
приумножать своим трудом, своей любовью.
Мир и война – несовместимые понятия...
Мир – короткое, лучезарное, искрящееся счастьем слово.
Война – это резкий толчок истории, рождающий смертельный ураган,
это нескончаемые бомбежки, минные поля, это ужасы концлагерей и
похоронки.
Мы должны проявлять бережное отношение к прошлому, без которого
невозможно построить достойное будущее.
Когда-то много лет тому назад наши деды и прадеды, которые спасали
мир от фашизма, были такими же молодыми, как и мы с вами.
Они отдали свою жизнь для того, чтобы мы могли жить в мирной
России, чтобы наши дети могли жить в мире, и чтобы весь мир жил в
мире.
Именно в наших руках и наших силах, сохраняя эту память, отдать дань
уважения героям былых времен.
Именно в наших руках сохранить мир на нашей планете
Именно в наших руках беречь и любить нашу родину - Россию
Инсценировка стихотворения Станислава Мостового
«Любите Россию!»
Выходят 3 девушки
Всё в ней особо и неповторимо,
Русская песня
и русское слово.
Цвет облаков, что проносятся мимо,
Пушкин,
10
Есенин
и басни Крылова!
Нигде не увидишь, как ни смотри,
Небесней российского неба.
Нет задушевней российской зари,
Вкусней деревенского хлеба!
Нет ароматнее скошенных трав.
Сладко в траве этой спится!
Белее берёз
и тенистей дубрав.
Нигде так душа не резвится!
Неповторим соловья голосок,
Кукушка, что дарит нам годы.
И так бесподобен берёзовый сок,
Сокровище русской природы!
Неповторимость в зелёном листе,
В травах, в широких протоках.
В вере, что счастье несёт на хвосте,
Русская наша, сорока…
Нравится мне, что другим не к душе.
Любо, что многим не гоже.
Капли считать под дождём в шалаше,
Путь находить в бездорожье!
Нравится мне, когда воет пурга, люто беснуется вьюга!
Холод Россию спасал от врага,
Зима – это наша подруга!
Любите Россию и вширь и в длину,
От Балтики и до Приморья!
Любите природу, людей и страну,
Низины, поля, плоскогорья!
Идите с Россией вперёд без оглядки,
Признанье в любви ей дарите!
Любите Россию за все недостатки
И просто, Россией живите!
А миру огромному я заявляю: «Достоинств России не счесть!
Любите Россию от края до края,
За то, что она у нас есть!»
Звучит песня «Во славу Родине»
11
В дни грозных битв и мирного труда наша Родина славилась героями,
Но вписаны особою строкою в историю герои-города.
Да, сегодня мы не можем не вспомнить о нашем городе Севастополе.
Для севастопольцев война началась 22 июня 1941 года, когда вражеская
авиация сбросила на город первые бомбы.
Началась 250-дневная героическая оборона Севастополя.
Город подвигов, ратная слава державы,
Город-парусник, вышедший в море с зарёй,
Город-праведник, вскинувший светлые главы
Куполов над святою землёй.
Великая Отечественная война стала суровым испытанием для
Севастополя.
Но благодаря, таким как Евгения Дерюгина, имя которой носит наш
колледж, мы победили врага…
Имена героев той войны носят улицы нашего города…
Вместе: Вечная им слава!!!
Про Женю Дерюгину
Выходит участница агиттеатра
Я, Марина Гогунская, из Севастополя… да, представляете, я ваша
землячка. Ой, сколько много интересного я могла бы вам поведать о себе…
вот, например… нет, этот случай я пропущу… ладно, я думаю, будет еще
время и вам расскажу… не волнуйтесь, не волнуйтесь, мое время еще придет,
и вы обязательно узнаете обо мне… Мы крымские девчонки все такие...
Так о чем это я?! А, я же здесь, чтоб рассказать вам, как я участвовала в
штурме Сапун-горы… Вы мне не верите?... Ох, уж эти взрослые… я всем
рассказываю, а мне никто не верит…Даже, мой друг – Костик, тоже не верит…
хотя сам же со мной был… Так и сказал, представляете «Ты, Марина, того…».
Это я – Марина из Севастополя И ТОГО … Короче, друга Костика у меня
больше нет… И вообще друга пока нет… я в поиске (это я так, чтобы вы
знали)…
А я ведь в медицинский колледж поступила, так как он носит имя
Женьки… Как вы не знаете Женьку? Так я вам про нее расскажу… Она же
наша – крымская – подружка моя… Правда, она из Симферополя, но училась
здесь – в судостроительном техникуме. Да, мечтала строить корабли… У нас
в Крыму красиво… корабли, яхты… и наш, остров, как корабль, плывет… и
кругом, Черное море...
Эх, Черное море,
Широкое море…
12
Да, Женька тоже любила Черное море…У нас с Женькой вообще много
общего…Правда, Женьке не повезло, только-только 18 лет стукнуло, а тут
война… а мы ведь крымские девчонки такие… мы же всегда должны быть там,
где нужна наша помощь… правда, даже если и не нужна, мы тоже приходим
и помогаем… Вот и Женька сразу на фронт попросилась, а как же подругому… Вот, вы разве бы не пошли бы от врага Родину защищать? Да,
пошли бы, все пошли… мы ведь крымские девчонки такие… Если любим, то
навсегда… а ведь это Родина, наш Севастополь, наш Крым, как же тут в
стороне быть?.. Вот и Женька пошла… курсы медицинских сестер окончила...
Боевое крещение она приняла под Одессой. Уже в первых боях эта
черноволосая девчонка поразила всех не только силой и выносливостью, но и
бесстрашием. А ей мало было своей службы милосердия — она и в разведку
рвалась…Но вы же знаете, мы крымские девчонки все такие…
Вот вы, думаете, откуда я, Марина Гогунская, все это знаю… так я же вам
говорю, Женька – подружка моя …Так вот, расскажу, откуда я ее знаю…
отправились мы в прошлом году с Костиком, ну тем, что уже не друг… но вы
же уже знаете, я вам рассказывала… на Сапун-гору… она во время Великой
Отечественной войны являлась ключевой оборонительной позицией на
подступах к городу; здесь велись ожесточённые бои с немецкими войсками в
ходе обороны Севастополя, там сейчас обелиск воинской Славы. А рядом
здание, так вот на втором этаже здания размещена самая большая в мире
диорама — «Штурм Сапун-горы 7 мая 1944 года». Вот там я впервые
познакомилась с Женькой… Знаете, я как бы перенеслась в то время, я была
там с Женькой… я помогала ей перевязывать раненных… грели выстрелы,
рядом рвались снаряды… но, Женька, подружка моя, сказала, мне «Маринка,
помогай, вон там раненный, ему нужно помочь»… и я бинтовала-бинтовала, а
слезы лились с моих глаз, ведь их было столько и всем была нужна моя
помощь… ведь мы, крымские девчонки, всегда там, где нужна наша помощь…
Спасибо ей, Женьке Дерюгиной, ведь именно, благодаря ее подвигу, я,
Марина Гогунская, решила стать медицинской сестрой, чтобы помогать
людям… и я, клянусь ей, моей подружке, что ей стыдно за меня не будет… И
она не погибла, она живет в наших сердцах… Ведь дружат только с живыми…
Инсценировка стихотворения Роберта Рождественского «Реквием
(Вечная слава героям)»
Вечная слава героям!
Вечная слава!
Вечная слава!
Вместе: Вечная слава героям! Слава героям! Слава!!
13
… Но зачем она им, эта слава,— мертвым?
Для чего она им, эта слава,— павшим?...
… Если молнии в тучах заплещутся жарко,
и огромное небо от грома оглохнет,
если крикнут все люди земного шара,—
ни один из погибших даже не вздрогнет…
Вместе: … Но от имени сердца, от имени жизни, повторяем!
Вечная Слава Героям!..
И бессмертные гимны, прощальные гимны
над бессонной планетой плывут величаво…
Пусть не все герои,— те, кто погибли,—
Вместе: Павшим вечная слава! Вечная слава!!
Вспомним всех поименно,
горем вспомним своим…
Это нужно — не мертвым!
Вместе: Это надо — живым!...
…Именем солнца,
именем Родины клятву даем.
Именем жизни клянемся павшим героям:
то, что отцы не допели,—
Вместе: мы допоем!
То, что отцы не построили,—
Вместе: мы построим!
Устремленные к солнцу побеги,
вам до синих высот вырастать.
Мы — рожденные песней победы —
Вместе: начинаем жить и мечтать!
Именем солнца,
именем Родины клятву даем.
Вместе: Именем жизни клянемся павшим героям:
то, что отцы не допели,—
Вместе: мы допоем!
То, что отцы не построили,—
Вместе: мы построим!
Торопитесь, веселые весны!
Мы погибшим на смену пришли.
Не гордитесь, далекие звезды, — Ожидайте гостей с Земли!
Вместе: Именем солнца, именем Родины клятву даем.
Именем жизни клянемся павшим героям:
14
то, что отцы не допели,— мы допоем!
То, что отцы не построили,—мы построим!...
Помните!
Вместе: Через века, через года,—помните!
О тех, кто уже не придет никогда,— помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Вместе: Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
Вместе: Будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся,— помните!
Какою ценой завоевано счастье,— пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет,— помните!
О тех, кто уже никогда не споет,— помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,— о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Вместе парни: Убейте войну,
Вместе девушки: Прокляните войну!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Вместе: Но о тех, кто уже не придет никогда, — заклинаем, — помните!
Минута молчания
Смотри, в моей ладони, лучик света, давай мы пронесем его тепло,
Мы молодежь России, помни это,
Вместе: и в жизнь ее, вноси свое добро.
И пусть до сих пор мы слышим шум капели победной той и ранней той
весны.
Как хорошо, что вновь скворцы запели,
Как хорошо на свете без войны!
Как хорошо влюбляться и смеяться,
15
Как хорошо порою погрустить,
Как хорошо встречаться и прощаться,
И просто хорошо на свете жить!
Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью сняться сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Вместе: Как хорошо на свете без войны.
Мир – это земля, на которой мы живем.
Мир – это солнце, небо и звезды.
Мир – это спокойная и счастливая жизнь.
Нет, нам не нужны ни раздоры, ни войны,
Пусть звёзды горят и кричат журавли,
И, радуясь миру, светло и спокойно
Вместе: Пусть бьётся огромное сердце Земли!
Звучит песня «Я хочу, чтобы не было войны!»
16
