ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ №54
Экзаменационный материал
по дисциплине: Информатика и ИКТ
специальности:
210721 - Радиосвязь, радиовещание и телевидение
210709 – Многоканальные телекоммуникационные системы
090303 – Информационная безопасность
телекоммуникационных систем
210801 - Почтовая связь
для групп: РРТ-9-3, МТС-9-4, ИТС-9-5, ПС-9-1
преподаватель: Метёлкина Надежда Ивановна
Москва, 2014 год
ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании цикловой комиссии зам.директора по УР
преподавателей математики и «____»____________2014г.
информатики _________________
Протокол № ___ от «___»________2014 г. Вдовина М.И.
Председатель ______________
Семиглазова Е.А.
Пояснительная записка
Экзаменационный материал составлен в соответствии с рабочей
программой дисциплины «Информатика и ИКТ», которая является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальностям:
210721 - Радиосвязь, радиовещание и телевидение
210709 – Многоканальные телекоммуникационные системы
090303 – Информационная безопасность телекоммуникационных
систем
210801 - Почтовая связь
Рабочая программа составлена согласно «Рекомендациям по реализации
образовательной программы среднего (полного) общего образования в
образовательных учреждениях начального профессионального и среднего
профессионального образования» в соответствии с федеральным базисным
учебным планом (письмо Департамента государственной политики и
нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки
России от 29.05.2007 № 03-1180) и на основании примерной программы
учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального
профессионального образования, разработанной Федеральным институтом
развития образования Минобрнауки России, 2008г.
Содержание экзаменационного материала представлено пятью темами:
– Информационная деятельность человека;
– Информация и информационные процессы;
– Средства информационно-коммуникационных технологий;
– Технологии создания и преобразования информационных объектов;
– Телекоммуникационные технологии.
Экзамен проходит в устной форме. Для экзамена подготовлены 30
билетов, в каждом билете 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание.
Критерии оценок
Оценка
«5»:
характеризуется
наличием
у
студентов
полных
систематизированных знаний, умением выделить существенные признаки
изученного, причинно-следственные зависимости, формулировать выводы и
обобщения, выполнять различные практические задания. Допускается
наличие 1—2 мелких погрешностей.
Оценка «4»: характеризуется теми же требованиями к знаниям студентов, что
и оценка «5» . Допускается лишь 1—2 недочетов, несущественные ошибки, не
ведущие к искажению содержания.
Оценка «3»: характеризуется отсутствием полноты и системности знаний,
наличием отдельных существенных ошибок, исправляемых, однако с
помощью преподавателя.
Оценка «2»: характеризуется неполным и бессистемным изложением учебного
материала, неумением делать обобщения и выводы; существенными
ошибками, не исправленными даже с помощью преподавателя.
Грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия,
определения.
Погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о
нечетком представлении рассматриваемого объекта.
Недочёт – неправильное представление об объекте, не влияющего
кардинально на знания определённые программой обучения. К недочетам
относятся погрешности, объясняемые рассеянностью или недосмотром,
небрежная запись, небрежное оформление работы.
Мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не
искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.
Экзаменационные вопросы
1. Направления информационной деятельности, связанной с компьютером.
Компьютер в твоей специальности.
2. Виды профессиональной деятельности человека, использование
технических средств.
3. Понятия информации. Виды информации. Свойства информации.
4. Понятие сигнала, виды сигналов. Примеры.
5. Информационные процессы. Примеры информационных процессов в
живой природе, технике, человеческом обществе.
6. Носители информации, виды. Цифровые носители информации: примеры,
годы появления, характеристики.
7. Информационные революции (даты, изобретения, результаты).
8. Информационное общество, основные его черты.
9. Информатизация и компьютеризация общества.
10. Этапы развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ.
11. Подходы к измерению информации. Примеры.
12. Объём графической информации. Разрешающая способность монитора.
13. Способы передачи информации. Автоматизированная передача
информации.
14. Понятие системы счисления, виды. Примеры. Алфавит и основание
позиционной системы счисления.
15. Достоинства и недостатки двоичной системы счисления.
16. Алгоритм перевода целых чисел и правильной дроби из десятичной
системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатиричную.
17. Алгоритм перевода целых чисел и правильной дроби из двоичной,
восьмеричной, шестнадцатиричной систем счисления в десятичную.
18. Понятие алгоритма, свойства алгоритма, средства записи алгоритмов.
Примеры алгоритмов.
19. Понятие об управлении. Структурная схема управления. Типы
управления.
20. Архитектура и структура компьютера. Основные типы архитектур
компьютера.
21. Принципы построения компьютера (принципы фон Неймана).
22. Функциональные части ЭВМ. Основные устройства ЭВМ и их
характеристики.
23. Магистрально-модульный принцип архитектуры компьютера. Состав
магистрали.
24. Микропроцессор: назначение, характеристики, состав.
25. Память компьютера: назначение, виды, процессы, характеристики.
26. Внешние устройства компьютера, их характеристики.
27. Программное обеспечение ЭВМ.
28. Операционная система, загрузка ОС, функции. Примеры операционных
систем. Характеристика операционной системы Windows 7.
29. Утилиты, драйверы (назначение, примеры).
30. Понятие файла, имя файла, спецификация файла. Атрибуты файла.
31. Логические элементы компьютера: определение, условное обозначение,
таблица истинности.
32. Информационные системы, их классификация, обеспечение, функции.
33. Применение компьютерной техники (САПР, АСНИ).
34. Мультимедиа. Аппаратные и программные средства мультимедиа.
35. Понятие логики. Логические высказывания, виды, примеры. Таблицы
истинности.
36. Понятие модели, классификация моделей. Моделирование и
формализация. Примеры.
37. Типы информационных моделей, примеры.
38. Глобальная сеть Интернет, основные службы. Поисковые системы.
Характеристика поисковой системы (по выбору).
39. Компьютерные сети, виды сетей, характеристики. Топология
компьютерной сети.
40. Оборудование компьютерных сетей. Виды и характеристики кабелей.
41. Прикладное программное обеспечение компьютера. Основные функции
прикладных программ.
42. Защита информации. Правовые нормы в информационной сфере .
43. Установка программного обеспечения на компьютер. Лицензионные и
свободно распространяемые программные продукты. Примеры.
44. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
Единицы измерения объёма информации и скорости передачи информации.
45. Рабочее место, классификация рабочих мест. Требования к организации
рабочих мест. Автоматизированное рабочее место, его состав.
46. Методы создания и сопровождения сайта. Язык HTML.
47. Характеристики современных компьютерных сетей. Программное
обеспечение компьютерных сетей. Сетевые операционные системы.
48. Представление об автоматических и автоматизированных системах
управления. Состав АСУ, её функции. Виды АСУ.
Темы для практических заданий
1. Задача по теме: «Кодирование текстовой информации»
2. Задача по теме: «Кодирование графической информации на
компьютере»
3. Задача по теме: «Кодирование звуковой информации»
4. Задание на перевод чисел из одной системы счисления в другую.
5. Кодирование символов.
6. Вычисление коэффициента сжатия файла.
7. Создание документа в программе MS WORD.
8. Создание и редактирование формул в MS WORD.
9. Создание, редактирование и форматирование документа на компьютере.
10. Форматирование и редактирование текста в MS WORD. Изменение
шрифтов в тексте. Вставка рисунка.
11. Создание документа с помощью приложения WordArt
12. Составить таблицу истинности сложного высказывания:
13. Составление таблицы истинности для данной логической схемы.
14. Записать логическую функцию F(X,Y) по заданной логической схеме:
15. Составление логической схемы по логической функции.
16. Построить логическую схему для заданной таблицы истинности
17. Построение графика функции
18. Графическое решение уравнения.
19. Обработка данных таблицы MS EXCEL, построение диаграммы.
20. Создать таблицу ведомости начисления заработной платы за месяц.
21. Обработка данных в программе MS EXCEL.
22. Создание базы данных в программе MS Access
23. Поиск и сортировка информации в базе данных.
24. Поиск информации в программе MS Access
Практические задания к экзаменационным билетам
Задание №1. Кодирование символов.
Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в
кодировке Windows для своих ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО, названия улицы, по которой
проживаете. Включите информацию об экзамене (название дисциплины и номер билета)
Задание №2. Создание и редактирование формул в MS WORD.
Создайте и отредактируйте формулы в Word
Задание № 3. Вычисление коэффициента сжатия файла.
В папке C:\Мои документы\Экзамен-информатика найдите файлы с указанными
расширениями. Для архивации файлов используйте программу WinRar. Вычислите степень
сжатия указанных файлов. Заполните таблицу
Степень
Тип файла
Имя файла
Исходный размер
Размер архива
сжатия
txt
doc
bmp
jpg
Задание №4. Создание документа в MS WORD.
Создать файл «Виды кабелей и их характеристики» в виде таблицы.
1. отформатируйте таблицу: текстовую информацию – по левому краю, числа – по
правому краю ячейки;
2. выделите заголовки: заголовки столбцов – шрифт 12, полужирный, по центру ячейки;
заголовок к таблице – шрифт 14, полужирный, по центру таблицы;
3. обведите ячейки таблицы; можно сделать цветовое выделение таблицы;
4. выполните предварительный просмотр документа;
5. если таблица не помещается на одном листе, то измените ориентацию страницы
6. установите поля, при необходимости уменьшите поля;
Задание №5. Задача по теме: «Кодирование графической информации на компьютере»
Определить требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана
монитора, если известна глубина цвета на одну точку.
Глубина цвета
4
8
Режим экрана
32
800 на 600
1280 на 1024
Задание №6. Создание, редактирование и форматирование документа на компьютере.
Загрузите с диска на экран файл (электронную таблицу):
С:\Мои документы\Экзамен-информатика\задание 6.doc
Товарооборот за второе
полугодие
Вид товара
музыкальный
центр
телефон Siemens
видеомагнитофон
ТВ Panasonik
МЦ Sonу
июль
Август сентябрь Октябрь ноябрь декабрь Полугодие Цена
Себестоимость
32
20
19
25
13
10
7530 4300
32
2
25
18
22
3
23
18
30
4
25
12
45
7
25
22
50
10
32
10
70
12
25
17
2880
4200
950
440
2300
3750
660
325
Вычислите:
1. Объем продаж за полугодие – сумму объемов продаж в течении июля – декабря.
2. выручку от продаж (=ЦЕНА*ПОЛУГОДИЕ)
3. НДС (=23%*ВЫРУЧКА)
4. прибыль (=ВЫРУЧКА-НДС-СЕБЕСТОИМОСТЬ)
Постройте ГИСТОГРАММУ с названием «Динамика продаж за 2-е полугодие»; ось ОХ
назовите МЕСЯЦ, ось ОУ – КОЛИЧЕСТВО.
Отредактируйте таблицу и диаграмму.
Задание №7. Задача по теме: «Кодирование звуковой информации»
Определить объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого
составляет две минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешении 16 битов.
Задание №8. Составление таблицы истинности для данной логической схемы.
Для данной логической схемы составить таблицу истинности.
Задание №9. Задание на перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Перевести число a10 = 394,57 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную
и шестнадцатеричную системы счисления.
Задание №10. Задача по теме: «Кодирование текстовой информации»
Модем передал текстовый документ из 140 страниц по 20 строк каждая (65 символов в
каждой строке) за 1 мин. 30 с. Определите скорость работы модема (бит в секунду), исходя
из того, что для кодирования каждого символа используется 2 байта.
Задание №11. Задание на перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Перевести число a2 = 101100111,011 из двоичной системы счисления в десятичную,
восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.
Задание №12. Обработка данных таблицы EXCEL, построение диаграммы.
Создать таблицу «Результаты метео-наблюдений за первую декаду августа 2013 г.».
Вычислить в соответствующих ячейках максимальные, минимальные и средние значения
температуры, давления, влажности.
Результаты метео-наблюдений за первую декаду августа 2013 г.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Температура 23 24 23 16 12 26 22 21 14
Давление
760 758 755 742 770 759 754 758 701
Влажность 76 71 80 75 77 78 79 72 74
Построить диаграмму для изменения температуры воздуха.
Задание №13. Графическое решение уравнения.
Решить графически уравнение (х+2)3 – х2 = 0.
10
27
759
76
макс мин
Ср
Задание №14. Форматирование и редактирование текста в MS WORD. Изменение шрифтов
в тексте. Вставка рисунка.
Загрузите файл
С:\Мои документы\Экзамен-информатика\задание в WORD.doc
и выполните задания:
1. разбейте текст на 5 абзацев;
2. сделайте буквицы в 1 и 3 абзаце;
3. 3 абзац разбейте на 3 колонки с разделителем;
4. вставьте 2 рисунка, один из них сделайте «водяным знаком».
Задание №15. .Создайте объявление с помощью приложения WordArt
Задание №16. Поиск и сортировка информации в базе данных.
Создать базу данных по образцу. Выполнить сортировку по возрастанию в поле Опер.
Память. Сделать поиск записей с условием > 8
Задание №17. Составить таблицу истинности сложного высказывания:
¬AB С¬(AB¬С)
Задание №18. Задание на перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Перевести число a16 = D8A2,0F из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную,
восьмеричную, двоичную системы счисления.
Задание №19. Записать логическую функцию F(X,Y) по заданной логической схеме:
Задание № 20. Поиск информации в программе MS Access
Создайте таблицу Планеты солнечной системы и выполните поиск планет, находящихся
от Солнца на расстоянии не менее 100 млн. км, имеющих массу в диапазоне от 3*10 24 до
500*10 24 кг.
Задание № 21. Постройте график функции y= 2x3-1 на интервале х[ -3; 3] с интервалом 0,5
Задание № 22. Обработка данных таблицы MS EXCEL, построение диаграммы.
Откройте файл под именем
C:\Мои документы\Экзамен-информатика\География, лист «Озёра мира»
1.С помощью Расширенного фильтра выберите из таблицы «Крупнейшие озёра мира»
озёра, расположенные в Северной Америке с площадью больше 30000 тыс. кв. км и
глубиной больше 200 метров.
2.С помощью Расширенного фильтра выберите из таблицы «Крупнейшие озёра мира»
озёра с глубиной 100 метров и площадью 20000 тыс. кв. км.
Задание № 23. Обработка данных в программе MS EXCEL.
Составить таблицу «Расходы за неделю» по образцу:
Ячейки В4:Е10 заполните на Ваше усмотрение. Определите суммарные расходы (по
каждому дню и по каждому виду). Определить – в какой день недели максимальный
расход.
Задание № 24. Создать таблицу ведомости начисления заработной платы за месяц.
Ведомость начисления зарплаты
ФИО
Оклад
премия
з/п с премией
Удержания
К выдаче
?
?
?
?
?
?
?
?
13%
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
27%
Иванов
Петров
Сидоров
Новиков
Федоров
Иванов
5 000р.
7 000р.
9 000р.
11 000р.
14 000р.
17 000р.
Всего:
?
?
?
?
?
?
?
?
Минимальный доход
Максимальный дохож
Средний доход
?
?
?
Премия = Оклад х 27 % Премии
Всего начислено = Оклад + Премия
Удержания = Всего начислено х 13% Удержания
К выдаче = Всего начислено — Удержания
Рассчитайте итоги по столбцам, а также максимальный, минимальный и средний доходы
по данным колонки «К выдаче»
Задание № 25. Построить логическую схему для заданной таблицы истинности (таблица
задана для трех переменных)
Задание №26. Создание документа в программе MS WORD.
Постройте схему «История поколений ЭВМ», сгруппируйте элементы.
Задание №27. Составление логической схемы по логической функции.
Для логической функции F(X,Y,Z) = X¬Y Z¬(XY¬Z) составьте логическую схему
Задание № 28. Обработка данных в программе MS EXCEL.
Заполнить ведомость учета брака, произвести расчеты, выделить минимальную,
максимальную и среднюю суммы брака, а также средний процент брака; произвести
фильтрацию данных по условию процента брака < 8 %, построить график отфильтрованных
значений изменения суммы брака по месяцам.
месяц
январь
Ведомость учета брака
табельный Процент
Сумма
Сумма
Ф.И.О.
номер
брака
зарплаты брака
Владимирова 200
10%
3265
?
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
Смирнов
Севастьянов
Панин
Васильев
Борисова
Сорокин
Федорова
Титова
Прохоров
Николаев
Коротков
207
214
221
228
235
242
249
256
263
270
277
8%
5%
11%
9%
12%
21%
46%
6%
3%
2%
1%
4568
4500
6804
6759
4673
5677
6836
3534
5789
4673
6785
Максимальная сумма брака
Минимальная сумма брака
Средняя сумма брака
Средний процент брака
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
В колонке «Процент брака» установите процентный формат чисел
Задание № 29. Создание базы данных в программе MS Access
Создайте базу данных учащихся класса "Класс", в которую войдут 2 таблицы SPISOK1 и
SPISOK2.
1. Создайте структуру таблицы SPISOK1, отражающую основные сведения о каждом
ученике вашего класса, в которую включите такие поля: фамилия, имя, количество
полных лет, средний балл успеваемости, увлечения, рост, вес.
2. Введите данные в БД, используя сведения об учениках из прил. 1.
3. Создайте новую таблицу SPISOK2.
4. Опишите структуру таблицы SPISOK2, добавив в структуру поле номер и измените
имя поля количество полных лет на возраст. Добавьте необходимые данные в
таблицу SPISOK2.
5. Упорядочите введенную БД по фамилии.
6. Выведите на экран фамилии тех учеников, чья успеваемость не ниже 4 баллов.
7. Определите число мальчиков, занимающихся спортом и имеющих рост 140 см.
8. Удалите лишние поля рост, вес.
Приложение 1.
Якушев Эдуард: 1987,13 лет, рост -140, вес - 48, увлекается спортом, ср. балл - 3,4;
Нечипоренко Аля: 1986,14 лет, рост -137, вес - 45, увлекается музыкой, ср. балл - 5;
Харитонов Игорь: 1987,13 лет, рост -138, вес - 46, увлекается танцами, ср. балл - 3,4;
Ермолаева Алина: 1987,13 лет, рост -135, вес - 40, увлекается спортом, ср. балл-4,3;
Самсонов Илья: 1986,14 лет, рост -140, вес - 43, чтение книг, ср. балл - 3,7;
Шишов Артем: 1987,13 лет, рост -143, вес - 48, увлекается спортом, ср. балл -З,З
Кремез Ирина: 1987,13 лет, рост -142, вес - 45, кулинария, ср. балл - 4,2;
Руденко Слава: 1986,14 лет, рост -140, вес - 44, увлекается спортом, ср. балл -4,9
Иванова Наталья: 1987,13 лет, рост -141, вес - 43, вышивка, ср. балл - 5;
Сивонен Ирина: 1987,13 лет, рост -145, вес - 45, увлекается спортом, ср. балл -3,1;
Рыжков Антон: 1987,13 лет, рост -140, вес - 48, увлекается спортом, ср. балл -4.
Примерные билеты
Билет №1
1. Направления информационной деятельности, связанной с компьютером. Компьютер в
твоей специальности.
2. Понятие алгоритма, свойства алгоритма, средства записи алгоритмов. Примеры
алгоритмов.
3. Создание и редактирование формул в MS Word.
Билет №2
1. Виды профессиональной деятельности человека, использование технических средств.
2. Архитектура и структура компьютера. Основные виды архитектур компьютера.
3. Создание документа в программе MS WORD.
Билет №3
1. Понятия информации. Виды информации. Свойства информации.
2. Принципы построения компьютера (принципы фон Неймана).
3. Создание, редактирование и форматирование документа на компьютере.
Билет №4
1. Понятие сигнала, виды сигналов. Примеры.
2. Функциональные части ЭВМ. Основные устройства ЭВМ и их характеристики.
3. Создание, редактирование и форматирование документа на компьютере.
Билет №5
1. Понятие системы счисления, виды. Примеры. Алфавит и основание позиционной
системы счисления.
2. Магистрально-модульный принцип архитектуры компьютера. Состав магитрали.
3. Вычисление коэффициента сжатия файла.
Билет №6
1. Информационные процессы. Примеры информационных процессов в живой природе,
технике, человеческом обществе.
2. Микропроцессор: назначение, характеристики, состав.
3. Составление таблицы истинности для данной логической схемы.
Билет №7
1. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Единицы
измерения объёма информации и скорости передачи информации.
2. Память компьютера: назначение, виды, процессы, характеристики.
3.Перевести число a10 = 394,57 из десятичной системы счисления в двоичную,
восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
Билет №8
1. Носители информации, виды. Цифровые носители информации: примеры, годы
появления, характеристики.
2. Применение компьютерной техники (САПР, АСНИ).
3. Выполнение задания на кодирование символов.
Билет №9
1. Информационные революции (даты, изобретения, результаты).
2. Внешние устройства компьютера, их характеристики.
3. Перевести число a2 = 101100111,011 из двоичной системы счисления в десятичную,
восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.
Билет №10
1. Информационное общество, основные его черты.
2. Программное обеспечение ЭВМ.
3. Обработка данных в программе MS EXCEL.
Билет №11
1. Информатизация и компьютеризация общества.
2. Операционная система, загрузка ОС, функции. Примеры операционных систем.
Характеристики операционной системы Windows 7/
3. Задача на кодирование текстовой информации.
Билет №12
1. Этапы развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ.
2. Утилиты, драйверы (назначение, примеры).
3. Форматирование и редактирование текста в MS WORD. Изменение шрифтов в тексте.
Вставка рисунка.
Билет №13
1. Информационные процессы. Примеры информационных процессов в живой природе,
технике, человеческом обществе.
2. Понятие модели, классификация моделей. Моделирование и формализация. Примеры.
3. Задача на кодирование графической информации
Билет №14
1. Подходы к измерению информации. Примеры.
2. Типы информационных моделей, примеры.
3. Перевести число a16 = 3С1 из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную,
десятичную, восьмеричную системы счисления.
Билет №15
1. Объём графической информации. Разрешающая способность монитора.
2. Мультимедиа. Аппаратные и программные средства мультимедиа.
3. Обработка данных в программе MS EXCEL, построение диаграммы
Билет №16
1. Способы передачи информации. Автоматизированная передача информации.
2. Понятие об управлении. Структурная схема управления. Типы управления.
3. Поиск и сортировка информации в базе данных.
Билет №17
1. Понятие системы счисления, виды. Примеры. Алфавит и основание позиционной
системы счисления.
2. Глобальная сеть Интернет, основные службы. Поисковые системы. Характеристика
поисковой системы (по выбору).
3. Графическое решение уравнения.
Билет №18
1. Достоинства и недостатки двоичной системы счисления.
2. Компьютерные сети, виды сетей. Топология компьютерной сети.
3.Перевести число a16 = D8A2,0F из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную,
восьмеричную, двоичную системы счисления.
Билет №19
1. Алгоритм перевода целых чисел и правильной дроби из десятичной системы счисления
в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.
2. Принципы построения компьютера (принципы фон Неймана).
3. Запись логической функции F(X,Y) по заданной логической схеме.
Билет №20
1. Этапы развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ.
2. Понятие логики. Логические высказывания, виды, примеры. Таблицы истинности.
3. Выполнение поиска информации (фильтр) в программе MS Access.
Билет №21
1. Алгоритм перевода целых чисел и правильной дроби из двоичной, восьмеричной,
шестнадцатеричной систем счисления в десятичную систему счисления.
2. Применение компьютерной техники (САПР, АСНИ).
3. Построение графика функции y= 2x3-1 на интервале х[ -3; 3] с интервалом 0,5
Билет №22
1. Алгоритм перевода целых чисел и правильной дроби из двоичной системы счисления в
десятичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.
2. Логические элементы компьютера: определение, условное обозначение, таблица
истинности.
3. Создание таблицы ведомости начисления заработной платы за месяц..
Билет №23
1. Понятие файла, имя файла, спецификация файла. Атрибуты файла.
2. Оборудование компьютерных сетей. Виды и характеристики кабелей.
3. Создание базы данных в программе MS Access.
Билет №24
1. Внешние устройства компьютера, их характеристики
2. Прикладное программное обеспечение компьютера. Основные фуекции прикладных
программ
3.Составление логической схемы по логической функции.
Билет №25
1. Информационные системы, их классификация, обеспечение, функции.
2. Установка программного обеспечения на компьютер. Лицензионные и свободно
распространяемые программные продукты. Примеры.
3. Создание таблицы ведомости начисления заработной платы за месяц.
Билет №26
1. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Единицы
измерения объёма информации и скорости передачи информации.
2. Операционная система, загрузка ОС, функции. Примеры операционных систем.
Характеристики операционной системы Windows 7/
3. Обработка данных в программе MS EXCEL, построение диаграммы
Билет №27
1. Понятие алгоритма, свойства алгоритма, средства записи алгоритмов. Примеры
алгоритмов
2. Защита информации. Правовые нормы в информационной сфере.
3. Создание документа с помощью приложения WORD ART.
Билет №28.
1. Рабочее место, классификация рабочих мест. Требования к организации
рабочих мест. Автоматизированное рабочее место, его состав.
2.Утилиты, драйверы (назначение, примеры).
3. Составление таблицы истинности сложного высказывания.
Билет №29
1.Методы создания и сопровождения сайта. Язык HTML.
2. Типы информационных моделей, примеры.
3. Задача на кодирование звуковой информации
Билет №30
1. Подходы к измерению информации. Примеры.
2.Характеристики современных компьютерных сетей. Программное
обеспечение компьютерных сетей. Сетевые операционные системы.
3. Построить логическую схему для заданной таблицы истинности
Билет №31
1. Понятие сигнала, виды сигналов. Примеры.
2.Представление об автоматических и автоматизированных
управления. Состав АСУ, её функции. Виды АСУ.
системах
3. Вычисление коэффициента сжатия файла
Билет №32
1. Носители информации, виды. Цифровые носители инфорации: примеры,
годы появления, характеристики.
2. Понятие модели, классификация моделей. Моделирование и
формализация. Примеры.
3. Составить таблицу истинности сложного высказывания
Билет №33
1. Способы передачи информации. Автоматизированная передача
информации.
2. Компьютерные сети, виды сетей. Топология компьютерной сети.
3. Создание базы данных в программе MS Access.
Рекомендуемая учебная литература
Основная
1. Цветкова Н.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для
начального и среднего профессионального образования.– М: Академия,
2011 г.
2. Гейн
А.Г.
Информатика
и
ИКТ.
10
класс:
учеб.для
общеобразоват.учреждений: базовый и профил.уровни. – М.:
Просвещение: ОАО «Московские учебники», 2010
3. Гейн
А.Г.
Информатика
и
ИКТ.
11
класс:
учеб.для
общеобразоват.учреждений: базовый и профил.уровни. – М.:
Просвещение: ОАО «Московские учебники», 2010
4. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности: Учеб. пособие для сред.проф.образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2006
Дополнительная
5. Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс.
Учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
6. Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс.
Учебник для 11 класса гуманитарного профиля. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006.
7. Гохберг
Г.С.
Информационные
технологии:
учебник
для
студ.сред.проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия»,
2008
8. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии, М.,
Лаборатория базовых знаний, 2007.
Сообщить в Яндекс о проблеме
×
Скачать документ не удалось.
Скачать
Вход
показать другие цифры
запомнить меня (что это)
ВойтиОтмена
Войти при помощи
Напомнить пароль
