Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»
Кафедра _«Кадастр и геодезия»_
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор ГОУ ВПО «КнАГТУ»
_______________________ А.Р. Куделько
« ___ » _______________________ 2008г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Землеустройство»
основной образовательной программы подготовки дипломированных
специалистов по специальности 120303 – «Городской кадастр»
Форма обучения
очная
Технология обучения
традиционная
Объем дисциплины
250 часов 7,0 зачетных единиц
Комсомольск-на-Амуре 2008
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Кадастр и геодезия».
Заведующий кафедрой
__________ О.Е. Цветков
«_____» _____________ 2008г.
СОГЛАСОВАННО
Начальник учебно-методического управления _______ А.А.Скрипелев
«_____» _____________ 2008г.
Декан ФКиС КнАГТУ
__________ О.Е.Сысоев
«_____» _____________ 2008г.
Рабочая программа рассмотрена, одобрена и рекомендована к использованию методической комиссией факультета кадастра и строительства.
Председатель методической комиссии
_______ __О.Е. Сысоев_
«_____» _____________ 2008г.
Автор рабочей программы
________ А.В. Соколова
«_____» _____________ 2008г.
2
Введение
Дисциплина «Землеустройство» является частью блока специальных
дисциплин. Она является основой для организации землеустроительных дел в
стране. Курс «Землеустройство» изучает теоретические основы землеустройства, производственный потенциал земельных участков и их экономическую
оценку, организацию использования земельных ресурсов, основы землеустройства административного района, методику внутрихозяйственного землеустройства, содержание и методику составление проектов межхозяйственного землеустройства, земельно-хозяйственное устройство населенных пунктов.
Землеустройство имеет в России многовековую историю. В процессе
его развития был накоплен большой и разносторонний практический опыт,
сохраняющий свое значение и поныне. Оно всегда было средством осуществления аграрной политики государства и тесно связано с задачами, решаемыми на каждом историческом этапе. В нынешних условиях посредством землеустройства решаются задачи рационального использования и
охраны земель, повышения эффективности сельскохозяйственного производства, оптимального размещения производственной инфраструктуры АПК,
улучшения экологической среды и многие другие. Задачи и содержание землеустройства отражены в земельном законодательстве России.
Рабочая программа отражает современное содержание землеустройства, обеспечивающее будущим специалистам необходимые знания для их
практической деятельности.
В рабочей программе приведено теоретическое содержание, практические занятия и курсовая работа.
Система представленной программы соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации по высшему образованию по блоку специальных дисциплин по направлению 120303 –
«Городской кадастр».
3
1. Пояснительная записка
1.1.
Требование государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования к структуре и содержанию
дисциплины
СД.05
Понятие землеустройства; земельные ресурсы России и их использование; исторический опыт землеустройства; закономерности развития землеустройства; виды, формы и принципы землеустройства; свойства земли; природные, экономические и социальные условия, учитываемые при землеустройстве; система землеустройства; землеустроительный процесс; землеустроительные работы и органы в России.
Землеустроительное проектирование: классификация проектов землеустройства; содержание и принципы землеустроительного проектирования;
технология землеустроительного проектирования.
Межхозяйственное землеустройство: задачи и содержание; образование землевладений и землепользований сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения назначения; землеустройство административного
района.
Внутрихозяйственное землеустройство: содержание и методы; рабочее проектирование в землеустройстве; виды рабочих проектов.
1.2. Предмет, цели, задачи и принципы построения дисциплины
Предметом изучения являются закономерности организации территории и средств производства, неразрывно связанных с землей, и обусловленные ими методы, способы и приемы составления, обоснования и осуществления проектов землеустройства.
Цель дисциплины в системе подготовки специалиста – обучение студентов теоретическим основам и практическим навыкам по землеустройству.
Задачами изучения данной дисциплины является:
4
− изучение теоретических основ землеустройства;
− изучение производственного потенциала земельного участка и его
экономическая оценка;
− изучение организации использования земельных ресурсов;
− овладение практическими навыками по составлению проектов;
внутрихозяйственного и межхозяйственного землеустройства;
Принципы построения курса:
- принцип системности (материал систематизирован и разбит на разделы, темы);
- принцип постепенного усложнения (вопросы и задания усложняются
по мере изучения курса);
- принцип логики (материал структурирован, логически выстроен и
все элементы его взаимосвязаны);
- принцип взаимодействия теории с практикой (лекционный курс сопровождается практическими занятиями);
- принцип полимодальности (предполагает опору на все каналы входа
и выхода информации);
- принцип саморазвития (курс построен таким образом, чтобы студенты получали стимул к самосовершенствованию и самообразованию: сбор и
анализ материалов в структурах и организациях, связанных с выполнением
практических работ);
Основное внимание курса уделено курсовому проектированию и выполнению курсовой работы.
1.3. Роль и место дисциплины в структуре реализуемой образовательной программы
Дисциплина "Землеустройство" является частью блока специальных
дисциплин.
Курс "Землеустройство" состоит из двух частей: теоретической и практической.
5
«Землеустройство» аккумулирует знания, полученные в различных
дисциплинах, к которым относятся науки о земле ( геодезия, почвоведение,
картография и др.), прикладные дисциплины (земельный кадастр, планировка
сельских населенных мест, инженерное оборудование территории, основы
лесоустройства и др.), общеотраслевые дисциплины (организация сельскохозяйственных предприятий, основы технологии сельскохозяйственного производства).
1.4 Объемы учебной работы и предусмотренные рабочими учебными планами реализуемой образовательной программы и формы аттестации ее результатов
Рабочим учебным планом предусмотрено изучение дисциплины в течении двух семестров на третьем курсе и одного семестра на четвертом курсе. Информация о распределении часов по семестрам и в разрезе различных,
предусмотренных рабочим учебным планом программы видов учебной деятельности, представлена в таблице 1.4.1
Таблица 1.4.1 – Характеристика трудоемкости дисциплины
Виды учебной работы
Семестр
1
2
1. Предусмотренный рабочим учебным планом
объем изучения дисциплины в учебных семестрах:
- всего
- в т.ч по семестрам:
5
6
7
2. По видам аудиторных
занятий:
- лекции
5
Объемы учебной работы
(в семестре/в неделю), ч
Ауди- СамоВсего
торные стоязанятия тельная
работа
3
4
5
Объем
учебной
работы в
кредитах
(зачетных
единицах)
6
119/7
34/2
51/3
34/2
131/7,7
38/2,2
56/3,3
37/2,2
250/14,7
72/2,2
107/6,3
71/4,2
7,0
2,0
3,0
2,0
17/1
-
22,1/1,3
0,5
6
- практические занятия
3. Внеаудиторная работа
- курсовая работа
- курсовое проектирование
- изучение теоретических
разделов дисциплин
- подготовка к экзамену
- подготовка к зачету
4. Аттестация по курсу
- зачеты
- экзамены
5. Итого объем дисциплины по семестрам (записи в зачетную книжку):
- зачеты
- экзамены
6. Итого трудоемкость
дисциплины
6
7
34/2
17/1
-
38,2/2,3
18,7/1,1
1,0
0,5
5
6
7
17/1
17/1
17/1
-
41/2,4
25,8/1,5
20,2/2,2
1,0
1,0
0,5
6
7
-
36/2,1
30/1,8
36/2,1
30/1,8
1,0
1,0
5
6
5
7
6
-
6,0/0,4
6,0/0,4
2,9/0,2
2,1/0,1
1,8/0,1
6,0/0,4
6,0/0,4
2,9/0,2
2,1/0,1
1,8/0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
6
5
7
-
-
36
36
1,0
1,0
6
-
-
107
3,0
5
7
-
-
72
71
2,0
2,0
-
-
-
322
9,0
2. Структура и содержание дисциплины
Курс дисциплины состоит из нескольких дисциплин разделов, которые
изучаются на протяжении пятого, шестого, седьмого семестров.
Тематика и краткое содержание лекционных занятий пятого семестра:
Лекция 1. Общие сведения о земле и землеустройстве.
Понятие, общие понятия о земле, роль землеустройства в распределении земельного фонда страны, задачи. Содержание и порядок изучения курса.
Лекция 2. Земля – природный ресурс и средство производства.
7
Место и роль земли в общественном производстве. Земля как предмет
труда, орудие труда, средство производства, пространственная основа. Особенности земли как средства производства и ее отличие от других средств
производства.
Лекция 3. Свойства земли и природные условия, учитываемые при
землеустройстве.
Пространственные свойства земли. Учет при землеустройстве рельефа
местности и его свойств. Растительный покров и учет естественной растительности при землеустройстве. Гидрографические и гидрологические условия. Учет при землеустройстве климатических условий. Влияние свойств
земли и природных условий на решение землеустроительных задач.
Лекция 4. Землепользование и землевладение.
Правовые положения землеустройства. Землепользования сельскохозяйственного назначения и несельскохозяйственного назначения. Задачи
землеустройства по регулированию землепользования. Правовые основы
землеустройства (закон, инструкция, подзаконный акт и т.д.)
Лекция 5. Исторический опыт землеустройства. Исторический опыт
землеустройства в России.
Объективные причины, условия зарождения и социальная природа
землеустройства.. Землеустройство и межевание в России 15-начала20вв.
Развитие землеустройства в советский период. Использование исторического
опыта землеустройства в современных условиях..
Лекция 6. Закономерности развития землеустройства.
Основные закономерности развития землеустройства. Землеустройство
– составная часть общественного способа производства. Государственный
характер землеустройства. Интересы государства в использовании земли.
Землеустроительная наука как система знаний о землеустройстве. Научное
обеспечение землеустройства.
Лекция 7. Экономические и социальные условия учитываемые при
землеустройстве.
8
Понятие об экономических условиях Понятие о социальных условиях.
Связь землеустройства с перспективами экономического и социального развития. Социальные условия учитываемые при землеустройстве. Эффективность землеустройства
Лекция 8. Современное землеустройство. Виды и формы землеустройства.
Сущность землеустройства. Содержание землеустройства. Принципы
землеустройства. Виды и формы землеустройства. Основы деления землеустройства на два и их особенности.
Лекция 9. Внутрихозяйственное и межхозяйственное землеустройство.
Внутрихозяйственное землеустройство. Его необходимость для сельскохозяйственных предприятий и крестьянских хозяйств. Межхозяйственное
землеустройство. Образование и упорядочение землепользований. Задачи,
решаемые каждым видом землеустройства по организации использования и
охраны земель. Взаимосвязь и различие межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства.
Лекция 10. Система землеустройства.
Система землеустройства и ее составные части. Предпроектные и проектные землеустроительные документы. Схемы и проекты. Схемы землеустройства республик, краев и административных районов.
Лекция 11. Земельный строй и земельная реформа.
Понятие земельных отношений и земельного строя. Границы землепользований. Землеустройство и организация территории. Земельная реформа и ее проведение в России. Основные особенности современного земельного строя в России.
Лекция 12. Землеустроительный процесс – состав и определенность
действий.
Проекты землеустройства. Их значение в землеустройстве. Определение. Объекты проектирования. Исходные данные для составления проекта.
9
Содержание проекта. Принципы проектирования. Рабочие проекты. Процесс
землеустройства.
Тематика и краткое содержание лекционных занятий шестого семестра:
Лекция 1. Общие понятия о землеустроительном проектировании.
Понятие землеустроительного проектирования. Роль и место в системе
общественного производства. Землеустроительное проектирование как научная дисциплина и отрасль практической деятельности. Место землеустроительного проектирования в системе землеустройства.
Лекция 2. Предмет и методы землеустроительного проектирования.
Понятие предмета землеустроительного проектирования как научной
дисциплины. Методы и способы составления и экономического обоснования
проектов землеустройства. Классификация методов научного познания
Лекция 3. Объекты и принципы землеустроительного проектирования.
Понятие объекта землеустроительного проектирования. Принципы организации территории. Последовательность, комплексность, зональность.
Лекция 4. Топология землеустроительного проектирования.
Предпроектные разработки. Состав и система предпроектной документации. Понятие о стадийности проектирования. Проект и схема. Условие их
применения. Понятие комплексного и рабочего проектирования. Экологические аспекты землеустроительного проектирования.
Лекция 5. Землеустройство административного района.
Понятие, цели и задачи землеустройства административного района.
Актуальность схем землеустройства. Структурная модель схемы землеустройства административного района. Порядок составления схемы.
Лекция 6. Методика разработки схемы землеустройства района.
Подготовительные работы. Структура подготовительных работ. Схема
экологического и агроэкологического районирования территории.
Лекция 7. Размещение отраслей сельского хозяйства предприятий
АПК.
10
Место АПК в системе землеустройства административного района. Вопросы перспективной специализации сельского хозяйства, размера и размещения отраслей. Принципы размещения сельскохозяйственных предприятий.
Лекция 8. Задачи внутрихозяйственного землеустройства (ВХЗУ).
Понятие ВХЗУ.
Понятие ВХЗУ сельскохозяйственных предприятий. Современные задачи внутрихозяйственного землеустройства в современных условиях. Взаимосвязь ВХЗУ со схемой землеустройства района, МХЗУ, рабочим проектированием, мелиорацией, почвоведением и т.д.
Лекция 9. Содержание проекта ВХЗУ и порядок его разработки.
Процесс ВХЗУ. Основное содержание проекта, его составные части и
элементы. Исходные данные для составления проекта. Проектный расчетный
период ВХЗУ. Содержание проектирования по отдельным основным частям
и основным элементам.
Лекция 10. Подготовительные работы при ВХЗУ
Камеральная землеустроительная подготовка. Подбор, изучение и
оценка землеустроительных проектов и предпроектных разработок. Подбор
планово-картографического материала, земельно-кадастровой информации,
материалов изысканий и обследований. Полевое землеустроительное обследование. Его задачи и содержание.
Лекция 11. Размещение производственных подразделений и хозяйственных центров. Система расселения.
Общие положения. Современные формы организации сельскохозяйственной территории. Современные формы сельскохозяйственных предприятий, структура их производства и управления. Понятие системы расселения.
Факторы влияющие на расселение. Понятие хозяйственного центра в современных условиях.
Лекция 12. Установление организационно-производственной структуры, количества, размеров производственных подразделений. Размещение
производственных центров.
11
Типы структур (территориальная, отраслевая, комбинированная). Понятие производственного центра. Виды производственных центров. Расчет
площади под производственные центры.
Лекция 13. Размещение земельных массивов производственных подразделений.
Основные требования. Порядок установления размеров земельных массивов производственных подразделений. Выделение фондов специального
назначения. Закрепление массивов за подразделениями. Составление экспликаций земель по подразделениям.
Лекция 14. Размещение внутрихозяйственных магистральных дорог,
водохозяйственных и других инженерных сооружений и объектов внутрихозяйственного назначения.
Значение и содержание размещения внутрихозяйственных магистральных дорог. Методика составления проекта размещения внутрихозяйственных
магистральных дорог. Определение направления, грузооборота, грузонапряженности, установление покрытий и т.д. Размещение водохозяйственных и
других инженерных сооружений и объектов.
Лекция 15. Организация угодий сельскохозяйственных предприятий.
Задачи и содержание проектирования. Характерные условия использования земель в районах интенсивной мелиорации.
Лекция 16. Трансформация земель. Экономическая эффективность
освоения и трансформации земель.
Понятие трансформации. Методика составления плана трансформации.
Коренное и поверхностное улучшение. Методика расчета экономической
эффективности.
Лекция 17. Экономическая и социальная эффективность проекта внутрихозяйственного землеустройства.
Сферы проявления эффективности ВХЗУ. Показатели экономической
эффективности. Экологическая и социальная эффективность..
12
Тематика и краткое содержание лекционных занятий седьмого
семестра:
Лекция 1. Понятие межхозяйственного землеустройства.
Понятие и роль МХЗУ в организации рационального использования и
охраны земли. Форма и содержание МХЗУ.
Лекция 2. Содержание и задачи межхозяйственного землеустройства.
Основные факторы, вызывающие необходимость проведения межхозяйственного землеустройства. Цели. Принципы.
Лекция 3. Процесс МХЗУ и основы его проведения.
Подготовительные работы. Их состав. Землеустроительная подготовка.
Необходимые материалы. Камеральная подготовка. Землеустроительное полевое обследование. Содержание и оформление результатов. Рассмотрение и
утверждение проекта. Составление рабочего чертежа перенесения проекта в
натуру. Зональные особенности. Закрепление на местности границ землепользований. Оформление и выдача свидетельств на землю.
Лекция 4. Образование землепользования сельскохозяйственного
предприятия. Условия и принципы его реализации.
Цели
межхозяйственного
землеустройства
сельскохозяйственных
предприятий Основные условия влияющие на образование сельскохозяйственных предприятий. Требования к земельным массивам.
Лекция 5. Образование землепользований сельскохозяйственных
предприятий.
Установление площади землепользования. Влияние зональных условий. Рациональная площадь землепользования. Способы определения. Проектная площадь. Размещение и формирование землепользований. Правила
размещения. Учет условий. Компактность землепользования. Оценка компактности. Среднее расстояние. Размещение границ землепользований.
Лекция 6. Особенности образования землепользований хозяйств различных типов, специализаций, форм в современных условиях.
13
Особенности МХЗУ крестьянских (фермерских) хозяйств. Содержание
проекта образования его землепользования. Учет интересов хозяйств района.
Установление площади землепользования. Природоохранные мероприятия.
Оформление, утверждение проектной документации.
Лекция 7. Упорядочение существующих землепользований сельскохозяйственных предприятий.
Понятие упорядоченья (совершенствования) землепользования. Понятие и виды недостатков землепользований. Критерии установления недостатков.
Лекция 8. Процесс устранения недостатков землепользований.
Способы совершенствования землепользований. Правила внесения изменений в землепользование с целью их упорядоченья. Способы обмена
участками. Учет качества земли. Особенности проекта.
Лекция 9. Задачи и содержание проекта образования несельскохозяйственных землепользований.
Условия предоставления земель для несельскохозяйственных целей.
Порядок МХЗУ при образовании несельскохозяйственного землепользования. Виды несельскохозяйственных землепользований и виды размещаемых
на них объектов.
Лекция 10. Процесс образования землепользований несельскохозяйственного назначения.
Стадии образования землепользований. Предварительное согласование
места размещения объекта и обоснование площади земельных участков. Подготовительные работы (камеральная подготовка, полевое землеустроительное обследование). Составные части проекта.
Лекция 11. Содержание и основы методики составления проекта образования землепользования несельскохозяйственного назначения.
Основы методики проектирования по отдельным частям проекта. Установление и обоснование площади образуемого землепользования. Условия
14
размещения. Варианты размещения. Составление экспликации земель. Оценка и сопоставление вариантов проекта.
Лекция 12. Особенности образования различных видов объектов несельскохозяйственного назначения.
Различные по назначению несельскохозяйственные землепользования
и особенности их образования. Общее в их проектировании. Особенности в
проектировании землепользований атомных электростанций, линейных сооружений, горнодобывающих предприятий, заповедников. Особенности межхозяйственного землеустройства в зонах крупных водохранилищ.
Лекция 13. Понятие нарушенных земель, рекультивация и землевание.
Нарушенные земли. Рекультивация. Основные виды рекультивации.
Землевание. Подготовка условий и предложений по реорганизации нарушаемых землевладений, их территории, а также системы расселения.
3. Календарный график изучения дисциплины
3.1.
Лекции
Лекция – вид аудиторного учебного занятия, цель которого состоит в
рассмотрении теоретических и проблемных вопросов математики в концентрированной, логической форме, а также состояния и перспектив практического использования теоретических концепций дисциплины.
График рассмотрения теоретической части курса представлен в таблице 3.1.1
Таблица 3.1.1 – Программа лекций
Тематика лекций
1
1
2
2
Общие сведения о земле и землеустройстве.
Земля – природный ресурс и средство производства.
Кол-во академических часов
3
1
1
15
Свойства земли и природные условия, учитываемые при землеустройстве.
4
Землепользование и землевладение.
5
Исторический опыт землеустройства. Исторический опыт землеустройства в России.
6
Закономерности развития землеустройства.
7
Экономические и социальные условия учитываемые при землеустройстве.
8
Современное землеустройство. Виды и формы землеустройства.
9
Внутрихозяйственное и межхозяйственное землеустройство.
10 Система землеустройства.
11 Земельный строй и земельная реформа.
12 Землеустроительный процесс – состав и определенность действий.
Итого в пятом семестре
1
Общие понятия о землеустроительном проектировании.
2
Предмет и методы землеустроительного проектирования.
3
Объекты и принципы землеустроительного проектирования.
4
Топология землеустроительного проектирования.
5
Землеустройство административного района.
6
Методика разработки схемы землеустройства района.
7
Размещение отраслей сельского хозяйства предприятий АПК.
8
Задачи внутрихозяйственного землеустройства
(ВХЗУ).
Понятие ВХЗУ.
9
Содержание проекта ВХЗУ и порядок его разработки.
10 Подготовительные работы при ВХЗУ
11 Размещение производственных подразделений и
хозяйственных центров. Система расселения.
12 Установление организационно-производственной
структуры, количества, размеров производственных подразделений. Размещение производственных центров.
13 Размещение земельных массивов производственных подразделений.
14 Размещение внутрихозяйственных магистральных
3
3
1
2
1
2
1
2
1
1
1
17
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
дорог, водохозяйственных и других инженерных
сооружений и объектов внутрихозяйственного
назначения.
15 Организация угодий сельскохозяйственных предприятий.
Задачи и содержание проектирования. Характерные условия использования земель в районах интенсивной мелиорации.
16 Трансформация земель. Экономическая эффективность освоения и трансформации земель.
17 Экономическая и социальная эффективность проекта внутрихозяйственного землеустройства.
Итого в шестом семестре
1
Понятие межхозяйственного землеустройства.
2
Содержание и задачи межхозяйственного землеустройства.
3
Процесс МХЗУ и основы его проведения.
4
Образование землепользования сельскохозяйственного предприятия. Условия и принципы его
реализации.
5
Образование землепользований сельскохозяйственных предприятий.
6
Особенности образования землепользований хозяйств различных типов, специализаций, форм в
современных условиях.
7
Упорядочение существующих землепользований
сельскохозяйственных предприятий.
8
Процесс устранения недостатков землепользований.
9
Задачи и содержание проекта образования несельскохозяйственных землепользований.
10 Процесс образования землепользований несельскохозяйственного назначения.
11 Содержание и основы методики составления проекта образования землепользования несельскохозяйственного назначения.
12 Особенности образования различных видов объектов несельскохозяйственного назначения.
13 Понятие нарушенных земель, рекультивация и
землевание.
Итого в седьмом семестре
Итого по дисциплине в целом
2
2
2
34
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
1
2
1
17
68
17
3.2. Практические занятия
Практические занятия – это форма учебного занятия, имитирующего
реальные условия решения конкретных практических задач с использованием теоретических концепций дисциплины, ориентированного на формирования навыков самостоятельно работы обучающихся, приобретения и развития
у них умений и навыков практической деятельности.
График рассмотрения практической части дисциплины представлена в
таблице 3.2.1
Таблица 3.2.1 – Программа практических занятий
Тематика практических занятий
1
2
Пространственные свойства земли, учитываемые при
1
землеустройстве
Определение уклона при размещении полей и рабочих
2
участков
3 Спрямление границ землепользований
Производительные и территориальные свойства земли
4 и их учет в землеустроительном проектировании. Расчет баланса гумуса в почве.
Производственный потенциал земельного участка.
5
Экономическая оценка производственного потенциала.
Итого в пятом семестре
1 Установление состава населенного пункта
Определение состава земель, передаваемых в ведение
2
сельской администрации. Подготовительные работы
Расчет площади земель, передаваемых в ведение сель3
ской администрации.
Установление границ земель, передаваемых в ведение
4
сельской администрации.
Итого в шестом семестре
Определение рационального параметра сельскохозяй1
ственного предприятия.
Определение рациональных параметров расположения
2
границ землепользований
Определение рационального удаления земельных
3
участков от хозяйственных центров
Экономическое обоснование землепользований сель4
скохозяйственных предприятий
Кол-во академических часов
3
2
4
4
3
4
17
4
4
5
4
17
4
5
5
3
18
Итого в седьмом семестре
Итого
17
51
3.3.Внеаудиторная работа по курсовому проектированию и курсовой работе.
Курсовое проектирование и выполнение курсовых работ ориентировано на формирование и развитие у студентов навыков проектирования и представления результатов их проектной деятельности с учетом действующих в
соответствующих отраслях и организациях нормативных и других документов.
Объемы выполнения курсового проекта и курсовой работы составляют четыре и три часа на студента соответственно.
В ходе изучения дисциплины выполняется курсовой проект на тему:
«Межхозяйственное землеустройство колхоза»
В курсовом проекте разрабатывается проект землеустройства предложенного колхоза.
Курсовой проект состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.
В первой главе представлена краткая характеристика землевладения
колхоза, составляется поконтурная ведомость и экспликация земель.
Во второй главе определяется рациональные параметры расположения
границ землепользований.
В третьей главе определяется рациональное удаление земельных
участков от хозяйственных центров.
Кроме того, в ходе изучения дисциплины выполняется курсовая работа на тему:
«Установление черты населенного пункта».
19
В ходе выполнения курсовой работы студент знакомится с понятием
черты населенного пункта, учится самостоятельно определять состав земель
населенного пункта, а также рассчитывать площадь земель, преданных в
пользование сельской администрации с учетом перспектив роста населения и
поголовья скота.
3.4. Объем, структура и содержание самостоятельной работы
студентов, график ее выполнения
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Землеустроительное проектирование» состоит из следующих компонентов:
– подготовка к лекциям;
– подготовка к практическим занятиям;
– теоретическое выполнение домашних практических заданий;
– подготовка, оформление и защита курсового проекта.
– подготовка, оформление и защита курсовой работы.
В процессе подготовки к лекционным и практическим занятиям перед
студентами ставится задача повторения пройденного материала, запоминания основных и ключевых понятий изучаемого предмета.
3.4.1. Курсовой проект на тему: «Межхозяйственное землеустройство колхоза»
В пояснительной записке требуется раскрыть:
– характеристику землевладения;
– характеристику существующих населенных пунктов;
– рассчитать необходимые показатели.
– план проекта межхозяйственного землеустройства.
Чертежи выполняются на формате А2
3.4.2. Курсовая работа на тему: «Установление черты населенного
пункта»
20
В пояснительной записке требуется раскрыть:
–понятие черты населенного пункта;
– состав земель населенных пунктов;
– характеристику существующих населенных пунктов;
–подготовительные работы при вынесение черты населенных пунктов;
–план проекта по выносу черты населенного пункта.
Чертежи выполняются на формате А3.
3.4.3. Темы для самостоятельного изучения:
– Землеустройство как механизм перераспределения земель и организации их использования;
– Экономическая сущность, правовые основы и техника землеустройства;
– Сущность и классификация организационных форм несельскохозяйственных предприятий.
Студентами составляются краткие конспекты изученного материала.
В ходе работы студенты учатся выделять главное, самостоятельно делать
обобщающие выводы.
График самостоятельной работы представлен в таблице 4.
21
Таблица 4–График выполнения самостоятельной работы студентами при 17-недельном семестре
Итого
по видам
работ
Часов в неделю
Вид самостоятельной работы
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
8
9
7
8
9
10
Пятый семестр
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
19
подготовка к лекциям
подготовка к практическим
занятиям
изучение
теоретических
разделов дисциплины
Обработка,
оформление
отчета и подготовка к защите практических работ
Подготовка к экзамену
ИТОГО в 5 семестре
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
0,3
5,1
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
12,0
2,0
-
-
-
-
-
2,0
-
-
-
2,0
-
-
-
-
-
-
6,0
-
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
-
1,5
12,0
2,3
1,8
1,8
1,8
1,8
1,8 3,8 1,8 1,8
Шестой семестр
1,8
3,8
1,8
1,8
1,8
1,8
1,8
2,9
4,7
2,9
38,0
подготовка к лекциям
подготовка к практическим
занятиям
Обработка,
оформление
отчета и подготовка к защите практических работ
изучение
теоретических
разделов дисциплины
Выполнение и защита курсовой работы
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
3,4
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
4,0
-
-
0,6
-
0,6
-
0,6
-
0,6
-
0,6
-
0,6
-
0,6
-
0,6
4,8
-
-
2,0
-
-
-
-
1,0
-
-
-
-
1,0
-
2,0
-
-
6,0
-
-
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
-
-
-
36,0
1
22
1
Подготовка к зачету
ИТОГО в 6 семестре
подготовка к лекциям
2
0,2
4
4,8
5
2,7
6
2,8
7
8
9
10
2,7 2,8 3,7 2,8
Седьмой семестр
11
2,7
12
2,8
13
2,7
14
3,7
15
2,7
16
2,8
17
0,7
18
1,8
2,6
19
1,8
56,0
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
0,1
1,7
0
0,1
подготовка к практическим
занятиям
3
0,7
0,1
-
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
1,6
-
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
-
0,2
1,6
сового проекта
-
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
-
30,0
Подготовка к экзамену
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2,1
2,1
ИТОГО в 7 семестре
0,1
2,3
0,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,3
2,4
37,0
ИТОГО
2,6
4,8
6,9
6,8
6,9
6,8
8,9
7,8
6,9
6,8
8,9
6,8
7,8
6,8
6,9
4,8
9,7
131,0
Обработка,
оформление
отчета и подготовка к защите практических работ
Выполнение и защита кур-
23
4. Технологии и методическое обеспечение контроля результатов
учебной деятельности обучаемых.
4.1. Технологии и методическое обеспечение контроля текущей
успеваемости (учебных достижений) студентов.
Проведение контроля текущей успеваемости позволяет получать
адекватную информацию о степени усвоения учебного материала и стимулирует ритмичность учебной деятельности.
Контроль текущей успеваемости проводится:
на практических занятиях, защите разделов дисциплин, вынесенных
на самостоятельное изучение.
Вначале каждой лекции проводится краткий опрос студентов по теме
предыдущей лекции.
Контроль результатов усвоения теоретического материала, освоенного самостоятельно, осуществляется путем опроса, и в курсовой работе.
Ход выполнения курсового проекта и курсовой работы в соответствии
с календарным планом, согласование промежуточных этапов выполнения работы.
Контроль посещаемости лекционных и практических занятий.
4.2. Технологии и методическое обеспечение промежуточной аттестации.
Рабочим учебным планом предусмотрена промежуточная аттестация
при завершении дисциплины в форме зачета в шестом семестре, экзаменов в
пятом и седьмом семестрах.
Зачет студент получает по итогам выполнения им практических работ
и их успешной защиты.
Экзаменационную оценку студент получает в результате сдачи письменного экзамена.
24
Вопросы на экзамен по дисциплине «Землеустройство» в пятом семестре.
1. Понятие землеустройства.
2. Земля с точки зрения землеустройства.
3. Земля, как природный ресурс и средство производства
4. Свойства земли, учитываемые в землеустройстве
5. Природные условия, учитываемые в землеустройстве
6. Влияние свойств земли и природных условий на решение землеустроительных задач
7. Землевладение и землепользование
8. Исторический опыт землеустройства. Землеустройство и межевание в
России XV- начала XX вв.
9. Исторический опыт землеустройства. Столыпинская аграрная реформа
10. Исторический опыт землеустройства. Развитие землеустройства в советский период до 1941 г.
11.Исторический опыт землеустройства. Развитие землеустройства в советский период после 1945 г.
12. Закономерности развития в землеустройстве
13. Экономические условия, учитываемые в землеустройстве
14. Социальные условия, учитываемые в землеустройстве
15. Экономическое обоснование и эффективность землеустройства
16.Определение допустимого уклона, размещение полей и рабочих участков. (практическое задание)
17.Спрямление границ на местности. (практическое задание)
18. Связь землеустройства с перспективами экономического и социального развития.
19. Система землеустройства и ее составные части
20. Проекты землеустройства. Их классификация.
21. Землеустроительный процесс и проектная документация.
22. Землеустроительный процесс и авторский надзор.
25
Вопросы на экзамен по дисциплине «Землеустройство» в седьмом
семестре.
1. Понятие и экономическая сущность межхозяйственного землеустройства (МХЗУ).
2. Основные задачи, решаемые при МХЗУ.
3. Виды МХЗУ
4. Процесс МХЗУ. Подготовительные работы
5. Процесс МХЗУ. Рассмотрение и утверждение проекта
6. Процесс МХЗУ. Перенесение проекта в натуру
7. Образование и упорядочение сельскохозяйственных землепользований
и землевладений
8. Методика разработки проекта образования землевладений с/х предприятий
9. Особенности МХЗУ крестьянских (фермерских) хозяйств. Подготовительные работы.
10. Особенности МХЗУ крестьянских (фермерских) хозяйств. Составление проекта
11. Особенности МХЗУ крестьянских (фермерских) хозяйств. Оформление, согласование и утверждение проекта.
12. Упорядочение существующих землевладений и землепользований.
Цель упорядочения з/в и з/п.
13. Недостатки землевладений и землепользований
14. Основные способы совершенствования Землевладений и землепользований.
15. Порядок землеустроительных действий при образовании несельскохозяйственных землепользований.
16. Приоритет сельскохозяйственного землепользования. Пути достижения.
17. Процесс образования несельскохозяйственного землепользования.
18. Нарушенные земли. Рекультивация земель. Объекты рекультивации.
26
19. Нарушенные земли. Землевание.
20. Особенности проектирования
землепользований промышленных
предприятий.
21. Особенности проектирования
землепользований атомных электро-
станций
22. Особенности проектирования землепользований (участков) для строительства линейных сооружений.
23.Особенности проектирования землепользований горнодобывающих
предприятий.
24.Особенности проектирования землепользований заповедников.
25.Особенности проектирования водохранилищ
26. Охрана земель
Критерии оценки:
– оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживающий всестороннее и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания предусмотренные РПД усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило,
«оценка отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии проявившим творческие способности в понимании изложении и использовании
учебного материала;
– оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала успешно выполняющий предусмотренные в
программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в
программе; показавший системный характер знаний по дисциплине и
способный к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. Как правило
оценка «хорошо» выставляется студентам, допустившим погрешности не27
принципиального характера в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий;
– оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший
знания основного программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий ,предусмотренных программой, знакомясь с основной
литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка « удовлетворительно»выставляется студентам, которые допустили незначительные
ошибки при ответе и смогли их самостоятельно исправить под руководством
преподавателя;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему
принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно ставится студентам, которые не могут продолжать обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
По результатам ответа студенту объявляется оценка. Если студент
желает ее повысить, то студенту задаются дополнительные вопросы.
Положительная оценка фиксируется в экзаменационной ведомости,
зачетной книжке; неудовлетворительная оценка – в экзаменационной ведомости. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словом
«не явился».
28
5. Ресурсное обеспечение курса
5.1. Список основной учебной и учебно-методической литературы.
1. Научные основы землеустройства. /Под ред. проф. В.П. Троицкого, С.Н. Волкова, М.А. Гендельмана и др./ М: Колос, 1995.
2. Землеустроительное проектирование. / В.П. Троицкий, С.Н.
Волков, Н.Г. Конокотин и др./ М: Колос, 1997.
3. М.А. Сулин. Землеустройство. – СПб.: Издательство «Лань»,
2005.
4. Удачин С.А. Научные основы землеустройства. М.: Колос,
1965.
5.2. Список дополнительной учебной, учебно-методической и
научной литературы
1. Авраменко, И.М. Природопользование: курс лекций для студентов вузов /СПб.: Лань, 2003.
2. Предоставление земельных участков для строительства объектов нефтегазового комплекса, промышленности, транспорта,
линий связи и электропередачи: Практическое пособие для разработки землеустроительной документации./А.А. Семенищенков, Н.В. Комов, А.З. Родин/ 3-е изд. М., 2003.
3. А.П. Москаленко. Экономика природопользования и охраны
окружающей среды: Учебное пособие для вузов. – М.; Ростов
н/Д: Март, 2003.
29
