Олимпиадные задания по истории. 6 класс.
Вариант 1.
1. Определите, какие события относятся к периоду Киевской Руси, а какие – к
периоду феодальной раздробленности:
1. Период Киевской Руси
А)Битва на реке Калка
2. Период феодальной
раздробленности
Б)Крещение Руси
В)Ледовое побоище
Г)Основание Москвы
Д)Походы Игоря на Константинополь
Е)Строительство Софийского собора в
Новгороде
2. Расположите события в хронологической последовательности:
1. Призвание варяжских князей на Русь
2. Строительство Десятинной церкви в Киеве
3. Восстание древлян
4. Налоговая реформа княгини Ольги
3. Объясните значение слов: вече, вира, дружина, полюдье, холоп.
4. Соотнесите имя князя с его деятельностью:
1. Александр Невский
А)Победил Хазарский каганат
2. Иван Калита
Б)Создал школы при монастырях
3. Святослав
В)Был московским князем
4. Ярослав Мудрый
Г)Был новгородским князем, сражался с
крестоносцами
5. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «С тех пор
конунг Олав приехал в Гардарику, он много размышлял и раздумывал, какое ему
принять решение. Конунг Ярицлейв и королева Ингигерд предложили конунгу Олаву
остатьтся у них и взять правление над той страной, что называется Вулгария.
Эта страна-часть Гардарики, и народ в ней – язычники».
1. Где находилась Гардарика и как мы ее сейчас называем?
2. Под каким еще именем известен конунг Ярицлейв?
3. На берегах какой реки находилась страна Вулгария?
6. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «Всего же
более убогих не забывайте, но, насколько можете по силам, кормите и подавайте
сироте и вдовицу оправдывайте сами, а не давайте сильным губить человека. Ни
правого, ни виноватого не убивайте и не повелевайте убить его; если и будет
повинен смерти, то не губите никакой христианской души… В дому своем не
ленитесь, но за всем наблюдайте; не полагайтесь на тиуна или отрока, чтобы не
посмеялись приходящие к вам… На войну выйдя, не ленитесь, не полагайтесь на
воевод; ни питью, ни еде не предавайтесь, ни спанью; сторожей сами
снаряживайте, и ночью, расставив стражу со всех сторон, около воинов
ложитесь, а вставайте рано; оружия не снимайте с себя второпях, не
оглядевшись по лености, внезапно ведь человек погибает…. Куда бы вы не держали
путь по своим землям, не давайте отрокам причинять вред ни своим, ни чужим, ни
селам, ни посевам, чтоб не стали проклинать вас…»
1. В каком жанре написан Владимиром Мономахом этот документ?
2. Кто такие тиуны и отроки?
3. Каким должен был князь по мнению автора?
7. Согласно норманнской теории Киевская Русь возникла благодаря призванию
варягов для правления. Можете ли вы доказать тот факт, что к 9 веку на славянских
землях уже сложились предпосылки государственности. Приведите не менее трех
аргументов.
Вариант 2.
1. Определите, какие события относятся к периоду Киевской Руси, а какие – к
периоду феодальной раздробленности:
1. Период Древнерусского
государства
2. Период образования
централизованного государства
А)поход Олега на Киев
Б)принятие «Русской правды»
В)походы Ивана III на Новгород
Г)свержение монгольского ига
Д)Походы Игоря на Константинополь
Е)Строительство Успенского собора в
Москве
2. Расположите события в хронологической последовательности:
1. Куликовская битва
2. Первое упоминание о Москве
3. Крещение Руси
4. Ледовое побоище
3. Объясните значение слов: летопись, уроки, погосты, подсека, бортничество.
4. Соотнесите имя князя с его деятельностью:
1. Владимир Святой
А)сражался с половцами
2. Дмитрий Донской
Б)сражался с монголо-татарами
3. Игорь Старый
В)был убит древлянами
4. Владимир Мономах
Г)принял христианскую веру от Византии
5. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «По причине
любви к свободе они никогда не соглашаются служить или подчиняться, и
особенно в своей собственной стране. Они многочисленны и выносливы, легко
переносят и жар, и холод, и дождь, и наготу тела, и недостаток пищи. С гостями
они кротки и радушны, в случае надобности охраняют их поочередно, когда те
путешествуют с места на место… Самые дорогие вещи они зарывают в
тайниках, не владея ни виду ничем лишним»
1. Почему византийский автор включил в свой труд главу о славянах?
2. Какие особенности характера и образа жизни славян отметил автор?
3. Какие выводы можно сделать из сообщения, что славяне зарывали вещи в
тайниках?
6. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «В лето
1097 пришли Святополк, и Владимир, и Давид Игоревич, и Василько
Ростиславович, и брат его Олег и собрались в Любече для устроения мира. И
обращались к себе, говоря: «Зачем губим русскую землю, сами на себя вражду
воздвигая, а половцы нашу землю терзают на части и радуются, что между нами
войны и доныне. С этого времени соединимся в одно сердце и будем охранять
русские земли. Пусть каждый держит отчину свою…» и на том целовали крест:
«Если кто пойдет на кого, то на того будем все» и, принеся клятву, разошлись
восвояси…»
1. В каком жанре написан текст?
2. О каком событии идет речь? Каковы последствия этого события?
3. Что обозначают выражения: «целовать крест», «отчина»?
7.Почему в 13 веке русские земли отразили атаки чужеземцев с Запада и не смогли
отразить натиск с Востока? О каких чужеземцах с Востока и с Запада идет речь?
Приведите не менее двух причин.
Ключи к тестам:
№ задания 1 вариант
и
количество
баллов
1
2 вариант
1БДЕ 2АВГ
1АБД 2ВГЕ
1342
3241
(1 балл)
2
(1 балл)
3
1. Вече-народное собрание
(5 баллов)
2. Вира-штраф,
определенная денежная
сумма, которую
выплачивал совершивший
проступок
3. Дружина- вооруженный
отряд, группа воинов,
служившая князю
4. Полюдье – поход князя и
его дружины с целью
сбора дани
5. Холоп – одна из категорий
зависимого населения
Древней Руси
1. Летопись – запись
событий в
хронологическом порядке
2. Уроки – размеры дани,
установленные Ольгой
3. Погосты – места сбора
дани, установленные
Ольгой
4. Подсека – система
земледелия в лесистых
районах у славян, при
которой деревья
подсекались (срубались),
земля расчищалась и
засеивалась.
5. Бортничество – промысел,
сбор меда диких пчел.
4
1Г2В3А4Б
1Г2Б3В4А
(1 балл)
5
(3 балла)
1. Гардарикой, или
« страной городов»,
называли в скандинавских
сагах Древнерусское
государство
2. Под именем князя
Ярослава Мудрого
3. Государство Волжская
Булгария находилась в
среднем течении Волги.
1. Частые военные
столкновения и торговые
контакты требовали
хорошего знания
противников и соседей.
2. Неприхотливы,
свободолюбивы,
гостеприимны.
3. Есть две версии:
традиционная – ценности
прятали в случае
опасности, надеясь потом
за ними вернуться; другая,
более интересная – в
золоте и серебре видели
не только богатство, но и
воплощение удачи,
везения. Считалось, что
пока богатство находится
во владении человека, он
сохраняет и удачливость.
6
1. Это поучение.
1. Это летопись.
(3 балла)
2. Тиун – это управляющий
княжеским имуществом;
отроками называли
младших воинов в составе
княжеской дружины.
2. О съезде князей в Любече,
положившем начало
феодальной
раздробленности Руси.
3. Как христианин –
милостивым,
справедливым судьей; как
воин – внимательным и
осторожным; как князь –
должен своими
действиями показывать
пример
7
(3 балла)
3. «Целовать крест» - значит
давать присягу, «отчина» вотчина, владение,
передающееся по
наследству
1. Наличие племенных
объединений
1. С Запада – немцы и
шведы
2. Начавшееся социальное
расслоение, выделение
знати
2. С востока – монголотатары
3. Единый торговый путь
«из варяг в греки»
Мах – 17 баллов
3. Причины: количественное
превосходство, незнание
тактики боя, феодальная
раздробленность,
отсутствие единого
командования,
недооцененная сила
противника...
