Низомий номидаги ТДПУ Таълим сифатини назорат қилиш бўлимининг 2018 йил
II чоракда ( апрель-июнь) амалга оширилган ишлар тўғрисида
ҲИСОБОТИ
№
1.
2.
3.
4.
Амалга ошириладиган ишлар
мазмуни
Намунавий иш режа асосида
бўлимнинг II - чорак учун иш
режасини ишлаб чиқиш, уни
ўрнатилган тартибда тасдиқлаш
I-чорак якуни бўйича бўлим
иш режасининг бажарилишини
мониторинг қилиш, бажарилмаган
ёки лозим даражада бажарилмаган
ишларни
мантиқан
охирига
етказиш
чораларини
кўриш
(Давлат инспекциясига тақдим
этиладиган
ҳисоботда
ушбу
ҳолатни акс эттириш)
Университет веб - сайтида
бўлимнинг махсус саҳифасида
очилган
“Таълим
сифати”
рукнининг доимий юритилишини
таъминлаш. 1-чорак якуни бўйича
ҳисоботнинг тезисларини вебсайтга жойлаштириш
Университет,
факультетлар,
кафедралар
ва
тегишли
бўлимларнинг иш режаларидаги
таълим
сифатини
оширишга
қаратилган
масалаларнинг
Ижро механизми
Амалга оширилган ишлар
Иш
режа
ишлаб
чиқилади,
университет
ректори
томонидан
тасдиқланади.
Олдинги чорак иш
режасида
белгиланган
вазифалар
ижросини
таъминлаш
чоралари
кўрилади.
Намунавий иш режа асосида Низомий номли Тошкент давлат
педагогика университети Таълим сифатини назарат қилиш бўлимининг II чорак учун иш режаси ишлаб чиқилган, 2018-йил 30-март куни
университет ректори томонидан тасдиқланган ва ижрога киритилган.
Билдирилган
фикрмулоҳазалар
доимий
ўрганиб борилади ва
тегишли
таклифлар
ўрнатилган
тартибда
университет раҳбариятига
(кенгашига) киритилади.
1-чорак якуни бўйича
бўлимнинг
ҳисоботи
тезислари
веб-сайтга
жойлаштирилади.
Таркибий бўлинмалар
иш
режаларининг
бажарилиши
назорат
қилинади, маълумотлар
умумлаштирилади
ва
Университет веб - сайтида бўлимнинг махсус саҳифасида “Таълим сифати”
рукнида билдирилган фикр-мулоҳазалар доимий ўрганиб борилди ва
тегишли таклифлар ўрнатилган тартибда университет раҳбариятига
(кенгашига) киритиб борилди. Таълим сифатини назорат қилиш
бўлимининг 2018-йил 3-апрель куни университет веб сайтининг таълим
сифати рукнига 1-чорак якуни бўйича бўлимнинг ҳисоботи тезислари
жойлаштирилди.
Таълим сифатини назорат қилиш бўлими I-чорак якуни бўйича иш
режасининг бажарилиши мониторинг қилинди, турли сабабларга кўра
лозим даражада бажарилмаган ишларни мантиқан охирига етказиш
чоралари кўрилди.
Бўлим иш режасининг 4-банди топшириқларига асосан университет,
факультетлар, кафедралар ва тегишли бўлимларнинг иш режаларидаги
таълим сифатини оширишга қаратилган масалалар ўрганилди ва
ўрганиш натижасида қуйидагилар аниқланди.
1
бажарилишини тизимли назорат тегишли
таклифлар
Бошланғич таълим методикаси ва жисмоний маданият
қилиб бориш
ўрнатилган
тартибда факультети бўйича:
университет раҳбариятига
Мусиқий таълим кафедраси иш режаси 2017 йил 28 августда
(университет кенгашига) тасдиқланган. Кафедрада 10 та штатда ва 1 та ўриндош профессоркиритилади
ўқитувчилар фаолият юритмоқда. Кафедранинг 2017-2018 ўқув йилида
жами ўқув юкламаси 9164 соат бўлиб, махсус-сиртқи бўлимнинг
очилиши билан 38 соат қўшимча ўқитилган.
Ўқув йилида кафедрада 5 нафар-профессор ўқитувчининг малака
ошириши режалаштирилган. Шундан 1 нафари (М.Илхомов) малака
ошириш курсидан ўтмаган.
Кафедра иш режаси асосида белгиланган тадбирлар амалга
оширилган бўлсада, май-июнь ойларида бажарилган ишлар
баёнлашттирилмаган.
Мустақил таълим учун фанлар бўйича методик қўлланмалар
тайёрланган, лекин услубий кенгашлардан ўтказилмаган ва нашр
этилмаган.
Профессор-ўқитувчилар томонидан ўзаро дарсларга кириш (дарс
таҳлили) етарлича йўлга қўйилмаган.
Таклифлар: Мусиқий таълим йўналиши бўйича таълим сифатини
ошириш учун ўқув хоналарини соҳага мослаштириш.
Кафедрада мусиқий чолғу асбобларига бўлган эҳтиёжни аниқлаш
ва тегишли мусиқий чолғу асбоблари билан таъминлаш чораларини
кўриш.
Кафедрада
профессор-ўқитувчиларнинг
ўзаро
дарсларга
киришини (дарс таҳлили) назоратга олиш.
Кафедра иш режасининг бажарилишини назорат қилиш ва
мониторингини олиб бориш.
Мустақил таълим учун фанлар бўйича тайёрланган методик
қўлланмаларни ўрнатилган тартибда расмийлаштириш.
Жимоний маданият кафедраси йиллик иш режаси 2017 йил 26
августда факультет декани томонидан тасдиқланган. Кафедрада жами
20 нафар, 17 штатда ва 3 та ўриндош профессор-ўқитувчилар фаолият
юритмоқда. Кафедра иш режасига асосан 2017-2018 ўқув йилида 4
нафар профессор-ўқитувчиларнинг малака ошириши режалаштирилган.
2
Шундан 3 нафари малака ошириш курсидан ўтган, бир нафари
(Н.Сангиров) малака ошириш курсига иштрок этган, лекин тест
синовларидан ўта олмаган.
Ушбу ўқув йилида кафедрадан 1 нафар профессор-ўқитувчи
(Б.Махмудов) докторлик диссертациясини ҳимоя қилган ва 1 нафари
(У.Раджапов)га доцентлик унвони берилган. Кафедранинг илмий
салоҳияти паст (35,5%). Кафедрада ёш кадрлар илмий ишларга етарлича
жалб қилинмаган, ОАК тасарруфидаги журналларда илмий мақолалар
етарлича чоп этилмаган.
Таклифлар: кафедра профессор-ўқитувчиларининг мустақил
ишлари учун шароит яратиш чораларини кўриш (алоҳида хона
ажратиш, аксарият маълумотларни электрон тизимга киритилиши талаб
этилаётганлиги сабабли, компьютер жамламаси билан таъминлаш).
Сифатли кадрлар тайёрлаш учун кафедрани замонавий спорт жиҳозлари
билан таъминлаш (спорт турлари бўйича татами, копток ва бошқалар).
Кафедра ёш мутахассис ўқитувчиларини илмий ишларга жалб этиш
ва кафедранинг илмий салоҳиятини ошириш.
Педагогика факультети бўйича:
Махсус таълим методикаси кафедраси иш режаси 2017 йил 30
августда факультет декани томонидан тасдиқланган. Кафедрада жами
13 нафар (10 нафар штатда ва 3 нафар) профессор ўқитувчилар фаолият
юритмоқда. 2017-2018 ўқув йилида режалаштирилган 9075 соат ўқув
юкламалари бажарилган. Кафедра йиллик иш режасида 2 нафар
профессор-ўқитувчиларнинг малака ошириши режалаштирилган. Лекин
Н.Юнусова малака ошириш курсига юборилмаган (бетоблиги
сабабли). Кафедранинг йиллик иш режасида белгиланган тадбирлар
бажарилган бўлсада, 2 майдан кейин иш режани бажарилиши
баёнлаштирилмаган.
Таклифлар: Олигофренопедагогика ва Сурдопедагогика фанларидан
рус гуруҳлари учун педагог кадрларга бўлган эҳтиёжни қоплаш
чораларини кўриш. Кафедра ёш мутахассис ўқитувчиларини илмий
ишларга жалб этиш ва кафедранинг илмий салоҳиятини ошириш.
3
Кафедра ўқитувчиларининг мустақил ишлашлари учун шароитлар
яратиш. Кафедранинг йиллик иш режасида белгиланган тадбирларни
ўрнатилган тартибда баёнлаштириб бориш.
Каррекцион педагогика кафедраси йиллик иш режаси мавжуд, 2018
йил 30 августда факултет декани томонидан тасдиқланган. Кафедрада
2017-2018 йилда режалаштирилган 8376 соат ўқув юкламалари
бажарилган. Профессор-ўқитувчиларнинг илмий салоҳияти 46,6%ни
ташкил этади.Кафедранинг йиллик иш режасида белгиланган тадбирлар
ўтказилган бўлсада, 18 апрелдан кейин ўтказилган тадбирлар
баёнлаштирилмаган. Кафедра иш режасига киритилган очиқ дарс
машғулотлари муҳокамаси таҳлиллари ўтказилмаган. Талабаларнинг
мустақил таълим
олишлари учун методик қўлланмалар
такомиллаштирилмаган.
Таклифлар: Кафедранинг йиллик иш режасида белгиланган
тадбирларни ўрнатилган тартибда баёнлаштириб бориш. Айрим
фанлардан рус гуруҳларида дарс бериш учун педагог кадрларга бўлган
эҳтиёжни қоплаш. Кафедра ўқитувчиларининг мустақил ишлашлари
учун шароитлар яратиш. Талабаларнинг мустақил таълим олишлари
учун фанлар бўйича тайёрланган методик қўлланмаларни
такомиллаштириш.
Психология кафедрасининг йиллик иш режаси 2017 йил 28 августда
факультет
декани
томонидан
тасдиқланган.
Кафедрада
21 нафар (15 та штатда) профессор-ўқитувчилар фаолият юритмоқда.
Кафедранинг иш режасида 2017-2018 ўқув йилида 5 нафар профессорўқитувчиларнинг малака ошириши режалаштирилган. Шундан бир
нафари (Г.Юлдошбоева) малака ошириш курсига юборилмаган(
ишдан бўшатилган). Кафедра иш режасига асосан ўтказилган
тадбирлар жорий йилнинг март ойидан буён баёнлаштирилмаган.
Кафедрада профессор-ўқитувчиларнинг ўзаро дарсларга кириши
назорат қилинмаган.
Таклифлар: Кафедра профессор-ўқитувчиларининг мустақил
ишлари учун шароитлар яратиш (хона ажратиш, 21 нафар профессорўқитувчига 1 та компьютер, 1 та проектор (ишламайди) мавжуд).
4
Кафедра ёш мутахассис ўқитувчиларини илмий ишларга жалб этиш ва
илмий салоҳиятини ошириш. Кафедрада профессор-ўқитувчиларнинг
ўзаро дарсларга киришини ташкил этиш ва уни назорат қилиш.
Тарих факультети бўйича:
Миллий ғоя ва маънавият асослари кафедрасининг йиллик иш
режаси 2017 йил 26 августда факультет декани томонидан тасдиқланган.
Кафедрада 16 нафар(12,5 та штатда) профессор-ўқитувчилар фаолият
юритмоқда. Кафедранинг илмий салоҳияти 54%. Ушбу ўқув йилига
белгиланган 13003 соат ўқув юкламаси бажарилган.
Кафедранинг иш режасида 2017-2018 ўқув йилида белгиланган
топшириқлар ва тадбирлар ўтказилган ва расмийлаштирилган.
Жумладан, иш режасининг III-бўлим, 4-банди, IV-бўлим 6-банди, VIIбўлим 6-банди топриқлари бўйича далалотномалар тузилган,
расмийлаштирилган, дарслик ва ўқув қўлланмалар яратилган.
Ўзбекистон тарихи ва тарих ўқитиш методикаси кафедраси кафедранинг йиллик иш режаси 2017 йил 27 августда факультет декани
томонидан тасдиқланган. Кафедрада 24 нафар(16 та штатда) профессорўқитувчилар фаолият юритмоқда. Кафедранинг илмий салоҳияти 50%.
2017-2018 ўқув йилида кафедра бўйича белгиланган ўқув юкламалари
бажарилган.
Математика факултети
Умумий математика ва Математика ўқитиш методикаси
кафедраларининг иш режалари мавжуд ва тасдиқланган. Кафедраларда
2017-2018 ўқув йилида белгиланган ўқув юкламалари бажарилган.
Йиллик иш режаларида белгиланган топшириқлар амалга оширилган ва
расмийлаштирилган.
Кафедраларнинг йиллик иш режаларини такомиллаштириш
бўйича умумий таклифлар.
1.
Кафедралар
иш
режаларини
университет
соҳа
проректлорларининг йиллик иш режаларида акс этган масалалар
асосида шакллантириш.
2.
Кафедра иш режасини шакллантирганда иқтидорли
талабалар билан ишлаш масаласига эътибор қаратиш.
5
3.
Кафедраларда мавжуд
илмий-амалий муаммоларни
бажаришига қаратилган масалаларни кафедранинг
иш режасига
киритиш.
4.
Профессор – ўқитувчилар томонидан ёзилган илмий
ишлар сифатини ошириш мақсадида профессор-ўқитувчилар
томонидан ёзилган илмий мақолалар, ўқув ва услубий қўлланмаларни
танқидий муҳокама қилиш масаласини иш режасига киритиш.
5.
Профессор-ўқитувчилар томонидан режадан ташқари
бажарилган ишлар учун уларни моддий-маънавий рағбатлантириш
масаласини иш режага киритиш.
6.
Кафедралар иш режасини шакллантиришда фан
тўгараклари фаолиятини такомиллаштиришга эътибор қаратиш (фан
тўгараклари маънавият ишлари бўлимига киритилганлиги сабабли
назардан четга қолмоқда).
8. Кафедраларнинг ёш мутахассис ўқитувчиларини илмий
ишларга кенг жалб этиш ва кафедраларнинг илмий салоҳиятини
ошириш.
9. Кафедралар профессор-ўқитувчиларининг ўзаро дарсларга
киришини (дарс таҳлили) назорат қилиш.
10. Профессор-ўқитувчиларга мустақил ишлари учун шароит
яратиш чораларини кўриш (алохида хона ажратиш, аксарият
маълумотларни электрон тизимга киритилиши талаб этилаётганлиги
сабабли компьютер жамламаси билан таъминлашни яхшилаш).
11.
Кафедра иш режасининг бажарилишида кафедра
мудирларининг масъулиятини ошириш;
12. Кафедра мудирларининг университет электрон тизими
орқали берилаётган таълим сифатини оширишга оид ректор
буйруқлари, университет кенгаши қарорлари, таълим сифатини назорат
қилиш бўлими топшириқларини узлуксиз ва сифатли бажариб боришда
жавобгарлиги ва масъулиятини ошириш.
Табиий фанлар факультети деканининг иш режасини
таҳлил этиш натижасида қуйидаги камчиликлар аниқланди: Йўл
қўйилган камчиликлар: Факультетда дарс ўтиш учун компьютер
6
хоналар ташкил қилинмаган. Ўқув лабораторияларидаги айрим жиҳоз
ва ускуналарни таъмирлаш ишлари охирига етказилмаган. “Ёзма иш”
ўтказилиши белгиланган фанлар бўйича саволлар турдош олий таълим
муассасаларига етказиш бўйича рўйхат шакллантирилмаган. Турдош
олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари иштирокини
таъминлаш етарли эмас. БМИ ва МД бажариш учун факультетда
алоҳида хоналар ташкил этилмаган. “Энг яхши малакавий битирув иши
ва магистрлик диссертацияси” танловига тайёргарлик кўриш ва
иштирок этиш бўйича маълумот тақдим этилмади. Ахборот-ресурс
маркази ҳамда университет электрон кутубхонаси фондини янги
адабиётлар билан тўлдириб бориш етарли эмас. Номли стипендияга
номзодлар тақдим этилмаган. Давлат грантларини олишдаги фаоллик
етарли эмас. “Инновацион ғоялар, ишланмалар ва лойиҳалар”
ярмаркасида профессор-ўқитувчиларнинг фаоллиги паст. Маънавиймаърифий ишларни ОАВ ёритиб бориш даражаси паст. “Педагог”
газетаси ҳамда университет сайтида факультетда ўтказилган маънавиймаърифий тадбирлар тўғрисида маълумотлар жойлаштириш даражаси
паст. Факультет ҳамда талабалар турар жойларида талабаларнинг
машғулотдан бўш вақтларини мазмунли ўтказишга йўналтирилган
ижодий, касбий, бадиий тўгараклар сони камчиликни ташкил этади.
Факультет талабаларининг 390 нафаридан 105 нафари тўгаракларга
қамраб олинган.Факультетлардаги “Манавият хоналари” ва Ўзбекистон
ёшлар иттифоқи аъзолари хоналарини моддий-техник базасини
шакллантириш учун алоҳида хона ажратилмаган.
Маънавий-маърифий ишлар ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш
бўлими иш режаси бўйича: Маънавий-маърифий ишлар ва иқтидорли
ёшлар билан ишлаш бўлими фаолияти ўрганилганда қуйдаги ҳолатлар
аниқланди.
Бўлим низоми 2017-йил 30-августда тасдиқланган. Низомда
иқтидорли ёшлар билан олиб бориладиган ишлар етарлича акс
эттирилмаган
7
Маънавият-маърифат ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўлими
ходимларининг лавозим вазифалари тақсимоти 2016 йилда ишлаб
чиқилган бўлиб, қайта ишлаб чиқилмаган.
Бўлим бошлиғи ва 3 нафар методистларнинг лавозим
вазифаларида иқтидорли ёшлар билан ишлаш масалалари
киритилмаган. Бўлим бошлиғи вазифалари тақсимотининг 11-бандида
“Камолот ЁИҲ ташкилоти фаолиятини мувофиқлаштириш” жумласи
“Ёшлар иттифоқи” сўзлари билан алмаштирилмаган.
Бўлимда Иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўйича алоҳида иш
режа мавжуд эмас. Ўрганиш жараёнида “Университетнинг маънавиймаърифий ишлар ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш” иш режаси
шакллантирилди.
Бўлим томонидан амалга ошириладиган ишлар тизимли равишда
амалга оширилмаган. Иқтидорли талабалар билан олиб борилаётган
ишлар сифатини ва самарадорлигини оширишга қаратилган бандлар иш
режада акс эттирилмаган. (Режага асосан амалга оширилган ишларнинг
натижаси мониторинг қилинмаган ва расмийлаштирилмаган).
Бўлимнинг Иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўйича алоҳида
комплекс чора-тадбирлар режаси ишлаб чиқилмаган. Иқтидорли
талабаларни аниқлаш ва танлаб олишнинг илмий асосланган мезонлари
ишлаб чиқилмаган.
2017-2018 ўқув йилида университет иқтидорли талабалари банки
шакллантирилган. Университет бўйича иқтидорли ёшлар сони 94
нафарни ташкил этади. Бу жами университет талабалар сонига нисбатан
(4794 нафар) 1,96 %ни ташкил қилади.
Бўлим фаолиятини янада такомиллаштириш бўйича
таклифлар:
1. Бўлим низомини қайта кўриб чиқиш ва такомиллаштириш;
2. Ходимлар лавозим вазифаларини қайта кўриб чиқиш ва
такомиллаштириш, унда иқтидорли ёшлар билан ишлаш масалаларини
акс эттириш;
3. Бўлимда меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни сақланиши бўйича
алоҳида йиғма жилдларини тизмили тартибга келтириш;
8
4. Бўлим иш режасини такомиллаштириш ва режа бўйича амалга
оширилган ишлар мониторингини мунтазам равишда олиб бориш;
5. Иқтидорли талаба ёшларни аниқлаш ва танлаб олишнинг илмий
асосланган мезонларини ишлаб чиқиш;
6. Университетда иқтидорли ёшлар билан ишлаш тизимини
такомиллаштириш ва уларнинг салмоғини ошириш;
7. Иқтидорли талабалар билан ишлаш бўйича комплекс чоратадбирлар режасини ишлаб чиқиш;
8. Халқаро ва республика танловлари ғолиблари бўлган
иқтидорли талабаларни ва уларни тайёрлаган профессор-ўқитувчиларни
моддий рағбатлантиришни йўлга қўйиш. Иқтидорли талабаларни
танлаб олиш бўйича педагогик -психологик тестлар, мезонлар ишлаб
чиқиш ва амалиётга жорий этиш;
9.
Иқтидорли талабаларнинг “Интеллектуал клублари”ни
ташкил этиш;
10.
Иқтидорли талабаларни ўзлари бириктирилган илмий
раҳбарлари билан хорижга – стажировкаларга юбориш;
11.
Университетда
фаолият
юритаётган
профессорўқитувчиларнинг рейтингини ҳисоблашда иқтидорли талабалар билан
олиб борилган ишларга устуворлик бериш.
5.
Профессор - ўқитувчилар
томонидан
дарс
машғулотларининг
ўтилиши
ҳолатини
таҳлилий
ўрганиб
бориш (ўзаро дарсларга кириш
асосида), натижалари бўйича
таклифларни
университет
ректорига
(кенгашига)
такдим этиб бориш
Университет
раҳбарияти тасдиқлаган
режа асосида профессорўқитувчилар томонидан
ўтиладиган
дарс
машғулот-ларининг
ҳолати
ўрганилади,
уларнинг
сифати
ва
самарасига
эътибор
каратилади.
Ўрганиш
натижалари
расмийлаштирилади
ва
Бўлим томонидан жорий йилнинг апрель –июнь ойларида
университет профессор-ўқитувчиларнинг 105 та дарс машғулоти
таҳлил қилинди. Шунингдек 2017-2018 ўқув йилининг 2-ярим
йиллигида университетнинг 33 та кафедраларида ташкил этилган
очиқ дарс машғулотлари тизимли равишда ўрганиб борилди.
Университетда фаолият юритаётган 432 нафар (ҳар бири 2 тадан
очиқ дарс машғулоти) профессор-ўқитувчилар томонидан
ўтказилган очиқ дарс машғулотларининг кафедрада муҳокама
қилиниши,
баёнлаштирилиши,
университетнинг
электрон
тизимига киритилганлиги, дарс машғулотларининг экспертлар
томонидан таҳлил қилинганлиги ўрганиб чиқилди.
Ўрганиш жараёнида қуйидаги камчиликлар аниқланди.
9
6.
Профессор - ўқитувчилар
шахсий иш режаларининг ўқув
йили
якунлари
бўйича
бажарилишини ўрганиш. Бунда
режалаштирилган
юкламаларнинг ҳар бир йўналиш кесимида
бажарилганлигига
эътиборни
қаратиш.
Камчиликларни
умумлаштириш,
маълумотнома
таклифлар тайёрланади,
университет
ректорига
(кенгашига) тақдим этиб
борилади.
География ўқитиш методикаси, Информатика ўқитиш методикаси,
Педагогика ва умумий психология, Ўзбекистон тарихи ва тарих
ўқитиш методикаси кафедраларининг очиқ дарс машғулотлари
электрон тизимга киритилмаган ҳамда айрим профессорўқитувичларининг очиқ дарс машғулотларининг баённомалари
мавжуд эмас, айрим очиқ дарс машғулотларга
етарлича
экспертлар иштирок этмаганлиги аниқланди.
Юқорида аниқланган муаммо ва камчиликлар тўғрисида
университет ректорига кунлик маълумотлар киритиб борилди ва
уларни бартараф этиш чоралари кўрилди.
Таклифлар: Кафедра мудирлари томонидан очиқ дарс
машғулотларини тасдиқланган жадвал асосида ўтишни қатъий
назоратга олиш.
Очиқ дарс машғулотларига
камида 2 нафар экспертлар
иштирок этишини таъминлаш.
Профессор-ўқитувчиларнинг ўзаро дарсларга киришини ( дарс
таҳлили) назоратга олиш.
Очиқ дарс машғулотлари муҳокамасини ўрнатилган тартибда
ўтказиш ва баёнлаштириш.
Дарс машғулотларида АКТдан фойдаланиш самарадорлигини
ошириш ва талабаларни аниқ кўришлари мақсадида
ўқув
хоналарида
деразаларнинг бир қисмида махсус пардалар
қўйилишини ташкил этиш.
Очиқ дарс машғулотларини ташкил этиш, сифатини баҳолаш
бўйича Низом ишлаб чиқиш, тасдиқлаш ва жорий этиш.
Профессорўқитувчилар шахсий иш
режаларининг ўкув йили
якунлари
бўйича
бажарилиш
ҳолати
таҳлилий
ўрганилади,
натижалари
бўйича
университет
ректорига
(кенгашига)
маълумот
Универсиет ректорининг 2018-йил 28 мартдаги 224-У-сонли буйруғи 20172018-ўқув йилининг 110 балли тизимда прогностик кўрсаткичларини аниқлаш
мақсадида профессор-ўқитувчилар билан факультет ва умумий кафедраларда
мазкур буйруқнинг мазмун-моҳиятини тушунтириш бўйича университетнинг
илмий ишлар бўйича проректори Б.Абдуллаева, ўқув ишлари бўйича
проректори в.в.б Ҳ.Қодиров, Таълим сифатини назорат қилиш бўлими
бошлиғи А.Нурманов, Таълим сифатини назорат қилиш бўлими бош
мутахассислари Д.Боқиев ва Б.Абсатторовлар томонидан
йиғилишлар
ўтказилди. Жумладан, 2018 йил 2 апрель куни соат 15:00да Тарих факультети
раҳбарияти ва профессор ўқитувчилари иштирокида, 2 апрель куни соат
10
тайёрлаш ва натижалари бўйича такдим этилади
таклифларни
университет
ректорига (кенгашига) такдим
этиш
14:00да Чет тили факультети раҳбарияти ва профессор- ўқитувчилар билан, 4
апрель куни соат 15:00да Математика- физика факультети раҳбарияти ва
профессор ўқитувчилар билан, 5 апрель куни соат 14:00да БТМ факультети
раҳбарияти ва профессор ўқитувчилар билан, 6 апрель куни соат 14:00да
Табиий фанлар факультети раҳбарияти ва профессор ўқитувчилар билан, 6
апрель куни соат 16:00да Педагогика факультети раҳбарияти ва профессор
ўқитувчилари билан, 7 апрель куни соат 14:00да Касб таълими факультети
раҳбарияти ва профессор ўқитувчилари билан, 11 апрель куни соат 14:00да
“Тиллар ва нутқ маданияти” кафедраси профессор-ўқитувчилари билан, 11
апрель куни соат 15:00да “Умумий педагогика” кафедраси профессорўқитувчилари билан ва 12 апрель куни соат 14:30 да Ижтимоий–иқтисодий
фанлар ва умумий педагогика кафедраси профессор- ўқитувчилари билан
йиғилишлар ташкил этилди.
Ушбу йиғилишларда университет профессор-ўқитувчилари буйруқ
моҳияти, ўқув йилида ушбу буйруқ моҳиятидан келиб чиқадиган
вазифалар билан таништирилди. Ўқув йили давомида 110 балли тизим
асосида прогноз ва 1-ярим йилда тўплаган баллари ҳар бир
ўқитувчининг тегишли қайдномаларида қайд этилиши ва кафедраларда
сақланишини таъминлаш тўғрисида ахборот бериб ўтилди. Барча
кафедраларда прогностик кўрсаткичлари
кафедра мудирла ри ва
факультет деканларининг имзолари билан тасдиқланган ҳолда 1 -2илова жадваллар асосида ўрганиб таҳлил қилинди.
Университет ректорининг 2018-йил 1июнь 476-сонли буйруғи асосида
профессор-ўқитувчиларининг фаолиятини 110 балли тизим асосида ўқув йили
натижалари баҳоланди, натижалар таҳлил қилинди ва кафедралар кесимида
бўлим томонидан умумлаштирилиб, 20 июнь куни университет ректорига ва
кенгашга тақдим қилинди.
Университетнинг 2018 йил 1 июндаги 476-У-сонли буйруғи ижросини
таъминлаш мақсадида 2017-2018 ўқув йилида профессор-ўқитувчилар
фаолиятини 110 балли тизим асосида боҳолаш натижалари ўрганилганда,
қуйидагилар аниқланди.
Университет профессор-ўқитувчилари фаолиятини 110 балли тизим
асосида боҳолаш натижалари таҳлили шуни кўрсатдики, 420 нафар профессорўқитувчилар 110 балл тўплаш жадвалиги киритилган ва қуйидаги балларни
тўплаган.
Шундан: 0-39 балгача - 21 нафар, 40-45 балгача - 69 нафар, 46-50 балгача
- 101 нафар, 51-55 балгача - 96 нафар, 56-60 балгача - 65 нафар, 61-70
11
балгача - 58 нафар, 71-80 балгача - 10 нафар профессор-ўқитувчилар балл
тўплаган.
0-39 балгача балл тўплаган 21 нафар профессор-ўқитувчилар рўйхати
ҳамда
70-80
балл
тўплаган
профессор-ўқитувчилар
рўйхатлари
шакллантирилди.
Энг кўп балл тўплаган 14 та профессор-ўқитувчини университет кенгашига
йил якунлари бўйича рағбатлантиришга таклиф берилди.
Паст балл тўплаган профессор-ўқитувчилар фаолиятини факультет
йиғилишларида кўриб чиқиш ва ўрнатилган тартибда тегишли чоратадбирларни амалга ошириш бўйича таклифлар берилди.
Университет кафедраларида профессор-ўқитувчилар шахсий иш
режаларининг бажарилиши ўрганилганда қуйидагилар аниқланди:
1.«Ўзбекистонда демократик жамият қуриш назарияси ва
амалиёти» кафедрасида 2017-2018 ўқув йилида 3та (асосий штатда) ва
1та (ўриндошлик асосида) жами 4 та фан доктори, 4 та фан номзоди, 1та
Phd илмий даражасига эга бўлган доцент ҳамда 3 та катта ўқитувчи ва
4та асситент профессор-ўқитувчилар фаолият юритди. 2017 йил 29
август Университет Кенгаши Қарори 1 - баённомаси билан
тасдиқланган шахсий иш режалардаги Ўқув юклама соатлари тўлиқ
бажарилган.
Йил якунлари бўйича ҳар бир профессор - ўқитувчининг йиллик
ўқув юкламасини бажарилиши таҳлил қилинганда муайян гуруҳларда
потоклар бўлиниши ва гуруҳлар тақсимотининг ўқув йили давомида
амалга ошириши натижасида бакалавриатда юкламадан ташқари 6 та
қўшимча гуруҳ, шунингдек, Олий таълим муассасаларида педагогика
йўналишида Махсус сиртқи бўлимларини ташкил этиш тўғрисидаги ПҚ
3183 Қарори, ҳамда 559 - буйруқ ижросига кўра (кафедра баённомаси
15.11.2017.№7; 6.12.2017.№8; 01.2018 №10; 17.01.2018. №11) махсус
сиртқи бўлими тақсимотидан ташқари ҳам 8та қўшимча гуруҳлар
юзага келди ва (БТМ ва МТ йўналишларида режадан ташқари қўшимча
машғулотлар ўтилишига сабаб бўлди. Ва ҳар бир профессорўқитувчининг ўқув юкламасидаги иш режаси тасдиқлангандан сўнг ҳам
қўшимча равишда киритилган соатлар ҳисобига ўзгартиришлар ўз
аксини топди. Юқорида айтилган ҳолатлардан келиб чиқиб, айрим
проф-ўқитувчилар, масалан ф.ф.н., катта ўқитувчи Юсупов Ўткир
12
Эркиновичга йил бошида режалаштирилган 653,5 соат ўрнига
режалаштирилган 706 соат, 800 соат миқдорида бажарилди.
Шунингдек шахсий иш режалар бажарилишини ўрганиш
бўйича таҳлиллар натижасига кўра махсус сиртқи бўлимларда
муайян электрон журналларга И.Остонақулов томонидан
маълумотлар киритилмаганлиги ҳам аниқланди.
Режалаштирилган очиқ дарслар тўлиқ ўтилган. Ушбу жараёнда
ҳам хужжатларнинг расмийлаштирилиши борасида айрим профўқитувчилар, яъни, Бобожонов Достон томонидан камчиликларга
йўл қўйилганлиги аниқланди ва режа бажарилиши бўйича жарима
соатлари қайд этилди.
Шахсий режадаги ўқув юклама тақсимоти бўйича ҳисоботлар ва
мониторинг ишлари йил давомида амалга оширилган бўлиб,
кафедранинг қуйидаги баённомаларида ўз аксини топган. (30.08.2017.
№1/3; 20.12.2017. №9/3; 20.06.2018. №20/3).
Қайд этиш жоизки, кафедра томонидан илмий тадқиқот ишлари
ва маънавий маърифий ишлар тўғри йўлга қўйилган. 2018 ўқув йилида
3та Phd ҳимояси амалга оширилиши режалаштирилган ва амалда
бажарилган. Шахсий иш Илмий тадқиқот ишлари бўйича кафедра
ўқитувчиларидан Н.Маматов, Ў.Юсупов, Д.Бобожоновлар томонидан
режадаги халқаро журналларда чоп этилиши режалаштирилган мақола
банди амалда бажарилмаган ва ушбу проф-ўқитувчилар кафедра
томонидан қатъий огоҳлантирилган.
Проф-ўқитувчиларнинг услубий ишлари тўлиқ бажарилган.
Жумладан, ўрта махсус таълим тизими учун 3та методик қўлланма,
бакалавриат учун 2та ўқув қўлланма ва 2та электорон ўқув қўлланмалар
тайёрланган.
Умумий хулоса қилиб айтиш мумкинки, кафедра профўқитувчилари шахсий иш режалари амалда бажарилган ва асослар
мавжуд.
Таклифлар:1.Университет
кафедралари
профессорўқитувчилари шахсий иш режаларини шакллантиришда 110 балли
тизим талабларини инобатга олиш; 2. 2018 йил август Кенгашида
профессор-ўқитувчилар
фаолиятини
баҳолаш
методикасини
13
такомиллаштириш бўйича таклифларни муҳокама этиш; 2018-2019 ўқув
йилида такомиллаштирилган методика асосида профессор-ўқитувчилар
фаолиятини баҳолашни жорий этиш.
7.
Бакалавриатура 2, 3 (4) – курс
талабаларининг
ёзги
ўқув
танишув, ишлаб чиқариш ва
малакавий амалиёти ва битирувчи
курс талабаларининг битирув
малакавий
ҳамда
2-курс
магистратура
талабаларининг
малакавий амалиётини самарали
ташкил этиш бўйича амалга
оширилган ишларни ўрганиш
(бунда талабалар амалиётини
таълим
йўналишлари
ва
мутахассисликлардан келиб чиқиб
режалашти-рилганига
эътибор
каратилади)
Талабалар амалиётига
тайёргарлик,
уларни
самарали
ташкиллаштириш сифати
ўрганилади, натижалари
бўйича
университет
ректорига
(кенгашига)
маълумот такдим этилади
Университетда таълим олаётган 1-3 курс талабаларининг ёзги (ўқув- дала,
ўқув-лабаратория, пассив малакавий педагогик ва ўқув- ишлаб чиқариш)
амалиётлари ўтказилиши ўрганилди.
Бўлим иш режаси топшириқларига асосан талабаларнинг ёзги амалиёти
фаолияти кафедралар кесимида ўрганилди. Ўрганиш жараёнида қуйидагилар
аниқланди.
Кимё ўқитиш методикаси 1- курс талабаларининг ўқув-лабаратория
амалиёти университетнинг 2018 йил 20 июндаги Т-275- сонли буйруғига
асосан жорий йилнинг 18-30 июнь кунлари ўтказилиши режалаштирилган.
Ўқув-лабаратория амалиёти кафедрада ягона бўлган кимё лабаротория
хонасида ўтказилмоқда. КЎМ 1-курс талабалари ўқув –лабаратория амалиёти
раҳбарлиги 3 нафар қуйидаги педагогларга бириктирилган.
-М.Ибодуллаева -КЎМ 101-гуруҳ, 22 нафар талаба;
-Ш.Шомуратова- КЎМ 102-гуруҳ, 17 нафар талаба;
-Д.Усмонова – КЎМ 103 гуруҳ, 11 нафар талаба бўлиб, ўқув-лаборатория
амалиётига жами 50 нафар талаба иштирок этмоқда.
Кафедрада ўқув-амалиёт дастури (72 соатлик) ишлаб чиқилган ва
тасдиқланган. Дастур асосида календар режа тузилган.
Ўқув-лабаратория амалиётининг мақсади –лобаратория хонасининг
жиҳозланишида қўйиладиган талаблар, кимё лабараториясида хавфсизлик
техникаси қоидалари, лаборатория идишлари ва
жиҳозлари, кимёвий
эритмалар тайёрлаш, зарарли моддалар билан ишлаш қоидалари,
жиҳозларнинг ишлатилишини ўрганиш каби масалалар режалаштирилган.
Кафедрада мавжуд бўлган 1 та ягона лабаратория хонасида 50 нафар
талабаларнинг 72 соатлик
ўқув-лабаратория амалиётини ўтказилиши
табаларнинг амалиёт ўтиш сифатига бевосита таъсир этади.
Таклифлар: Кимё фанидан 1-курс талабаларининг ўқув-лабаратория
амалиётини кимё лабораториялари мавжуд бўлган ОТМлари ёки илмийтадқиқот институтларида ўтказишни ташкил этиш.
Факультетда анорганик, аналитик, органик ва физик кимё лаборатория
хоналарини ташкил этиш чоралари кўриш.
География ўқитиш методикаси – 1-2 курс талабаларининг ўқув-дала
амалиёти университетнинг 2018 йил 26 майдаги 455-У- сонли ва Т-232-сонли
14
буйруқларига асосан жорий йилнинг 2-14 июнь кунлари Тошкент вилояти
Бўстонлиқ тумани Хумсон ўқув-дала амалиёт базасида ўтказилди. ГЎМ 1-2курс талабалари ўқув –дала амалиёти раҳбарлиги 4 нафар қуйидаги
педагогларга бириктирилган.
- А.Низомов, Ш.Холмуродов -ГЎМ 101-гуруҳ, 27 нафар талаба;
- И.Исломов, Ф.Саидаматов- ГЎМ 201-гуруҳ, 25 нафар талаба бўлиб, ўқувдала амалиётида жами 52 нафар талаба иштирок этди.
Кафедрада ўқув-дала амалиёт дастури (84 соатлик) ишлаб чиқилган ва
тасдиқланган. Дастур асосида календар режа тузилган, кундалик, журналлар
юритилган ва расмийлаштирилган.
Ўқув-дала амалиётининг мақсади – далада ўтказилиши мўлжалланган
амалий ишлар ва камерал машғулотлар ёрдамида талабаларнинг аудиторияда
“Умумий ер билими”, “Геология”, “Геоморфология”, “Иқлимшунослик”,
“Гидрология”, “Топография ва картография асослари”, “Тупроқлар
географияси” ва “Биогеография” фанларидан олган назарий билимларини
мустаҳкамлаш, мустақил илмий тадқиқот ўтказиш кўникмаларини ҳосил
қилишдан иборат.
“География ўқитиш методикаси” таълим йўналишида ўқув-дала
амалиёти сифатини ошириш бўйича таклифлар.
1.Таълим йўналишининг 1-2-курслари ўқув режасида ўқув-дала амалиётига 2
ҳафта (14 кун) 84 соат ажратилган. Ўқув-дала амалиётини 3 ҳафта (21 кун) 126
соатга ўтказиш, чунки ҳудудда ўрганиладиган табиий географик объектлар
(тоғ оралиқ водийлари, даралар, жарликлар, сурилмалар, ўсимлик дунёси),
гидрологик объектлар (Угом, Пском, Кўксув ва Чотқол дарёлари ва уларнинг
ирмоқлари, Чорвоқ, Хўжакент, Ғазалкент сув омборлари), геологик объектлар
(полентологик ёдгорликлар, Нанай, Сирдарё геокомплекслари), тупроқ
қоплами (тоғ, тоғолди ва текислик), ўсимлик қоплами (текислик, адир,
тоғолди, тоғ ва яйлов минтақалари), табиий ландшафтлар ҳамда ишлаб
чиқариш тармоқлари, рекреацион ва туристик зоналар, ихтисослашган фермер
хўжаликлари фаолиятини чуқурроқ ўрганиш имконияти янада ортади.
2.“География ўқитиш методикаси” кафедраси 5110500-География ўқитиш
методикаси таълим йўналиши 3 курс талабалари учун комплекс зонал амалиёт
бўйича таклифлар
3.Таълим йўналишининг 3-курслари ўқув режасида ўқув-дала амалиётига 4
ҳафта (28 кун) 168 соат ажратиш мақсадга мувофиқ.
Чет тили факультети Инглиз тили амалий курси кафедрасида 2017-2018 ўқув
йилида
Хорижий тил ва адабиёти йўналиши 1-2 курс талабалари 2018 йил
15
26 апрелдан 2 майгача ТИЛ амалиётини ўтди. Амалиёт олдидан талабалар
амалиёт дастурида белгиланган вазифалар билан таништирилди. Ҳар бир
академ гуруҳларга масъул раҳбарлар бириктирилган. Бир ҳафта давомида
талабалар белгиланган манзилларда ташриф буюриб, ўша жой ҳақида инглиз
тилида маълумот ва видео ёзувлар тайёрлаганлар. Талабалар томонидан
амалиёт сўнгида тўпланган маълумотлар умумлаштирилиб ҳисобот топширган
ва шу асосида баҳоланган.
Амалиёт давомида ҳар бир гуруҳга бириктирилган амалиёт раҳбарлари
томонидан журналлар юритилган ва расмийлаштирилган, давомат ва
ташрифлар буюрилган жойлар номлари журналда сана бўйича киритилган.
2018 йил 4-16 июнь кунлари 3-курс талабаларинигнг пассив малакавий
педагогик амалиёти касб-ҳунар коллежларида шарнома асосида ўтказилди.
Шартномалар мавжуд. Амалиёт дастурда белгиланган вазифалар асосида
ўтказилган. Амалиёт сўнгида талабалар ҳисобот топширган ва баҳоланган.
Ўмумий ўрта таълим мактабларида май-июнь ойларида ўқув жараёнининг
тугаши ва ўқувчиларнинг таътилга бўлишлари, талабаларнинг малакавий
амалиётни талаб даражасида ўтиш сифатига таъсир этади.
Таклифлар:
1. Мактаб ўқувчиларининг таътилга чиқиб кетишлари муносабати билан
2018-2019 ўқув йилида 3-курс талабаларининг пассив малакавий педагогик
амалиёт даврини июнь ойидан апрель ойига кўчириш масаласини ҳал этиш
чораларини кўриш.
2. Талабаларнинг инглиз тилида нутқ малакаларини
янада
ривожлантириш мақсадида амалиёт даврида хорижий давлатларга амалиётга
жўнатиш мақсадга мувофиқ бўлар эди.
Инглиз тили назарияси ва ўқитиш методикаси кафедраси “Немис
тили адабиёти йўналиши” 301 Н- гуруҳи 3- курс талабаларининг пассив
малакавий педагогик амалиёти жорий йилнинг 4-16 июнь кунлари Тошкент
радиотехника ва автоматика касб-ҳунар коллежида ўтказилди. Пассив
малакавий педагогик амалиёт раҳбари Г.Рахимова. Гуруҳдаги талабалар сони
5 нафар. Амалиёт журналлари юритилган ва расмийлаштирилган. Амалиёт 72
соатга мўлжалланган (2 ҳафталик) дастур асосида ўтилган. Талабалар
томонидан ҳисоботлар топширилган ва улар боҳоланган.
Амалиёт сифатини яхшилаш бўйича таклифлар.
16
1. Тил, ўқув ва малакавий амалиёт хорижий мамлакатлар каби (Германия
педагогика университетлари каби) бирлаштирилган ҳолда 1 марта 2 ойдан 4
ойгача бўлган муддатда ташкиллаштириш.
2. Амалиёт асосан мутахассислик бўйича амалий дарсларни методик ва
дидактик жиҳатдан ўрганишда қаратилиши. Бу талабаларни дарс ўтиш
тажрибалари ошиши ва таълим сифати яхшиланишига хизмат қилади.
3. Барча амалиёт ҳужжатлари электрон тартибда тизимга киритилиши,
қоғозбозликни камайишига олиб келади.
Шунингдек, университет ректорининг 2018 йил 5 июндаги “Малака
амалиётига юбориш ҳақида”ги 489-У-сонли буйруғига асосан ТДПУ
ҳузуридаги ХТХҚТМОХМ да Касбий қайта тайёрлаш курси “Мактабгача
таълим муассасаси тарбиячиси” йўналиши тингловчиларининг Тошкент
шаҳридаги МТМларида малакавий амалиётнинг ўтказилиши ўрганилди.
Ўрганиш жараёнида қуйидагилар аниқланди.
Яккасарой туманидаги 335-сонли Мактабгача таълим муассасида
Касбий қайта тайёрлаш курсининг 6-гуруҳ тингловчилари малакавий амалиёт
ўтмоқда.
2018 йил 8 июнь кунида 25 нафар гуруҳ тингловчиларидан 24 нафари
амалиётга иштирок этмоқда, давомат 96 % ташкил қилди. Ушбу амалиётга
А.Бойматова гуруҳ раҳбари этиб белгиланган.
Гуруҳ раҳбари томонидан гуруҳ журнали юритилган ва
расмийлаштирилган. Амалиётчи тингловчиларнинг машғулотларни ўтиш
жадвали ишлаб чиқилган, лекин тасдиқланмаган. Малакавий амалиётчи
тингловчиларининг “Кундалик дафтари” гуруҳ раҳбари томонидан
имзоланмаган. Амалиётчи тингловчилар томонидан ўтилган машғулотлар
муҳокамаси баёнлаштирилмаган. Ўқув меъёрий ҳужжатда қайд этилган
амалиёт дастури (мустақил мавзулар) тўлиқ бажарилмаган. Ўрганилган
муаммо ва камчиликларни бартараф этиш бўйича кўрсатмалар берилди.
Миробод туманидаги 60-сонли Мактабгача таълим муассасида Касбий
қайта тайёрлаш курсининг 8-рус гуруҳи тингловчилари малакавий амалиёт
ўтмоқда. Жорий йилнинг 8 июнь кунида 20 нафар талабадан 18 нафари
амалиётга иштирок этмоқда, давомат 90% ни ташкил этди.
Ушбу амалиётга О.Махмудова гуруҳ раҳбари этиб белгиланган. Гуруҳ
журнали юритилган ва расмийлаштирилган, тингловчилар томонидан
кундалик дафтар юритилган, дарс таҳлиллари амалга оширилган.
Амалиётчи тингловчиларнинг машғулотларни ўтиш жадвали тақдим
этилмади.
Гуруҳ
раҳбари
томонидан
малакавий
амалиё тчи
17
тингловчиларнинг кундалик дафтарлари имзоланмаган. Амалиётчи
тингловчилар томонидан ўтилган машғулотлар муҳокама этилмаган ва
баёнлаштирилмаган. Ўқув меъёрий ҳужжатда қайд этилган амалиёт
дастури (мустақил мавзулар) тўлиқ бажарилмаган. Аниқланган му аммо
ва камчиликларни бартараф этиш чоралари кўрилди.
Университет ректорининг 2018 йил 5 июндаги “Малака амалиётига
юбориш ҳақида”ги 489-У-сонли буйруғига асосан ТДПУ ҳузуридаги
ХТХҚТМОХМ да Касбий қайта тайёрлаш курси “Мактабгача таълим
муассасаси тарбиячиси” йўналиши тингловчиларининг Тошкент шаҳридаги
МТМларида малакавий амалиётнинг ўтказилиши ўрганилди.
Ўрганиш жараёнида қуйидагилар аниқланди.
Юнусобод туманидаги 437-сонли Мактабгача таълим муассасида
Касбий қайта тайёрлаш курсининг 15-гуруҳ тингловчилари малакавий
амалиёт ўтмоқда.
2018 йил 11 июнь кунида 25 нафар гуруҳ тингловчиларидан 22 нафари
амалиётга иштирок этмоқда, давомат 88 % ташкил қилди. Ушбу амалиётга
Д.Қосимова гуруҳ раҳбари этиб белгиланган. МТМ дан малакавий
амалиётчилар учун алоҳида хона ажратилган.
Гуруҳ раҳбари томонидан гуруҳ журнали юритилган ва
расмийлаштирилган. Амалиётчи тингловчиларнинг машғулотларни ўтиш
жадвали
ишлаб
чиқилган,
лекин
тасдиқланмаган.
Амалиётчи
тингловчиларининг “Кундалик дафтари” гуруҳ раҳбари томонидан имзолаб
борилган. Тингловчилар ўзаро машғулотларга кириб, машғулотларни таҳлил
қилган.Амалиётчи тингловчилар томонидан
ўтилган машғулотлар
муҳокамаси баёнлаштирилмаган. Ўқув меъёрий ҳужжатда қайд этилган
амалиёт дастури (мустақил мавзулар) тўлиқ бажарилмаган. Ўрганилган
муаммо ва камчиликларни бартараф этиш бўйича кўрсатмалар берилди.
Олмазор туманидаги 106-сонли Мактабгача таълим муассасида Касбий
қайта тайёрлаш курсининг 2- гуруҳи тингловчилари малакавий амалиёт
ўтмоқда. Жорий йилнинг 11 июнь кунида 25 нафар талабадан 21 нафари
амалиётга иштирок этмоқда, давомат 84% ни ташкил этди.
Ушбу амалиётга гуруҳ равҳбари этиб О.Махмудова белгиланган. Гуруҳ
журнали юритилган ва расмийлаштирилган, тингловчилар томонидан
кундалик дафтар юритилган, кундалик дафтарлари гуруҳ раҳбари томонидан
назоратга олинган ва имзоланган. Тингловчилар томонидан дарс таҳлиллари
амалга оширилган.
Ўқув меъёрий ҳужжатда қайд этилган амалиёт дастури (мустақил
мавзулар)
тингловчилар
томонидан
бажарилган.
Амалиётчи
18
тингловчиларнинг машғулотларни ўтиш жадвали тасдиқланмаган. Амалиётчи
тингловчилар томонидан ўтилган машғулотлар муҳокама этилмаган ва
баёнлаштирилмаган. Аниқланган муаммо ва камчиликлар бартараф этилди.
Учтепа туманидаги 186-сонли Мактабгача таълим муассасида Касбий
қайта тайёрлаш курсининг 2- гуруҳи тингловчилари малакавий амалиёт
ўтмоқда. Жорий йилнинг 11 июнь кунида 25 нафар талабадан 20 нафари
амалиётга иштирок этмоқда, давомат 80% ни ташкил этди.
Гуруҳ раҳбари Г.Елдошева томонидан гуруҳ журнали юритилган ва
расмийлаштирилган, тингловчилар томонидан кундалик дафтар юритилган,
кундалик дафтарлар
гуруҳ раҳбари томонидан назоратга олинган ва
имзоланган. Тингловчилар томонидан белгиланган тартибда дарс таҳлиллари
амалга оширилган.
Ўқув меъёрий ҳужжатда қайд этилган амалиёт дастури (мустақил
мавзулар: МТМнинг режаси, раҳбарларнинг йиллик ойлик иш режалари,
Педагогик кенгаш ишлари, психолог, ҳамшира ва ота- оналар билан ишлаш,
метод бирлашма фаолияти кабилар) топшириқлари тингловчилар томонидан
бажарилган. Амалиётчи тингловчилар томонидан ўтилган машғулотлар
муҳокама этилган бўлсада, баёнлаштирилмаган.
Таклифлар: Касбий қайта тайёрлаш курси “Мактабгача таълим муассасаси
тарбиячиси” йўналиши тингловчиларининг кейинги гуруҳларида МТМларида
малакавий амалиёти мудатини узайтириш чораларини кўриш.
Касбий қайта тайёрлаш курслари тингловчиларига МТМларининг тажрибали
мудиралари ва методистларини янада кўпроқ жалб этиб, уларни машғулот
ўтишларига эътибор қаратиш (МТМда юритиладиган ҳуқуқий-меъёрий
ҳужжатлар билан тингловчиларни таништириш).
8.
“Талабалар
билимини
баҳолашнинг рейтинг тизими
тўғрисида”ги Низом талабларидан
келиб чиқиб, ўқув йилининг
баҳорги семестрида талабалар
билимининг
холисона
баҳоланиши
масаласига
Талабалар
билимига
қўйилган баллар танланма
асосда
ўрганилади
(қиёсий
таҳлил
қилинади).
Ўрганиш натижалари
бўйича
таклифлар
тайёрланади
ва
университет раҳбариятига
Университетнинг 7 та факультетида бакалавр йўналиши
талабаларининг баҳорги симестр натижалари таҳлил қилинди.
Талабалар билимига қўйилган баллар танланма асосда ўрганилди ва
қиёсий таҳлил қилинди.
Жумладан: 1. Табиий фанлар факультетида 2018 йил 14
июнь куни 2 курс 202-р гуруҳда Биологик кимё ва молекуляр
биология фанидан якуний назорат ўтказилиш жараёни ўрганилди.
Маъруза ўқитувчиси П.Мирхамидова ва амалиёт фани ўқитувчиси
М.Исабековаларнинг талабалар билимига қўйган баҳоси таҳлил
19
эътиборни
қаратиш.
Бунда киритилади.
профессор-ўқитувчиларнинг дарс
бериш сифатини ўзаро ўрганиш
натижаларидан келиб чиққан
ҳолда танланма асосда тегишли
фанлардан талабалар билимига
қўйилган
балларнинг
объективлигини қиёслаш асосида
таҳлилий
ўрганиш.
Ўрганиш
натижалари бўйича таклифларни
тайёрлаш
ва
университет
раҳбариятига киритиш.
қилинди. Гуруҳда жами 11 нафар талаба таҳсил олади. Шундан 1
нафар 86-100 балл, 4 нафар талаба 71-85 балл, 3 нафар талаба 55-70
балл билан баҳоланган. 3 нафар талаба якуний назоратда паст
ўзлаштиришни қайд этиб фандан қарздор бўлиб қолди. Гуруҳнинг
умумий ўзлаштириши 72,7 % ни, сифат кўрсаткичи эса 45,4 % ни
ташкил қилди.
2. Ўрта Осиё табиий географияси фанидан 3 курс 301-гуруҳда
2018 йил 21 июнь куни якуний назорат ўтказилиши ўрганилди.
Гуруҳда 13 нафар талаба таҳсил олади. 86-100 балл кўрсатгични қайд
этган талабалар йўқ. 5 нафар талаба 71-85 балл, 6 нафар талаба 55-70
балл билан баҳоланган. 2 нафар талабанинг 1 нафари якуний
назоратга қатнаша олмаган, 1 нафари эса жорий ва оралиқ назоратда
саралаш балини тўплай олмай якуний назоратга киритилмади.
Гуруҳнинг умумий ўзлаштириши 84,6 % ни, сифат кўрсаткичи 38,4 %
ни ташкил қилди.
3. Умумий кимё фанидан 1 курс 101-гуруҳда 2018 йил 28 июнь
куни якуний назорат ўтказилиши ўрганилди. Маърузачи Н.Баротов,
амалиётчи ўқитувчи Сайдахматоваларнинг талабалар билимига
қўйган баллари таҳлил қилинди. Гуруҳда 22 нафар талаба таҳсил
олади. 2 нафар талаба 86-100 балл, 8 нафар талаба 71-85 балл, 9 нафар
55-70 балл билан баҳоланди. 3 нафар талаба жорий ва оралиқ
назоратларда саралаш баллни тўплай олмай якуний назоратга рухсат
этилмаган. Гуруҳда умумий ўзлаштириш 86,3 % ни, сифат кўрсаткичи
43,4 % ни ташкил қилди.
2. Тарих факультетида 1. Марказий Осиёнинг ёзма
ёдгорликлари фанидан 1 курс 101-гуруҳда якуний назорат
ўтказилиши ўрганилди. Маъруза ва амалиёт ўқитувчиси
Р.Мулладжанованинг талабалар билимига қўйган баллари таҳлилий
ўрганилди. Гуруҳда 26 нафар талаба таҳсил олади. 86-100 балл билан
ўзлаштирган талаба йўқ. 13 нафари 71-85 балл билан, 13 нафари 5570 балл билан баҳоланган. Гуруҳда умумий ўзлаштириш 100% ни,
сифат кўрсаткичи 50 % ни ташкил қилди.
2. 2 курс Миллий ғоя йўналиши 201-гуруҳида Умумий
педагогика фанидан 2018 йил 25 июнь куни якуний назорат
20
ўтказилиши ўрганилди. Маъруза ўқитувчи Г.Қурбонова, амалиёт
ўқитувчиси М.Иргашоваларнинг талабалар билимига қўйилган
баллари таҳлилий ўрганилди. Гуруҳда 20 нафар талаба таҳсил олади.
12 нафар талаба 86-100 балл, 6 нафар талаба 71-85 балл, 2 нафар
талаба 55-70 балл билан баҳоланган. Ўзлаштириш кўрсаткичи 100 %
ни, сифат кўрсаткичи 90 % ни ташкил қилади.
3. 3 курс Тарих 301 гуруҳда Ўрта Осиё хонликлари тарихи
тарихшунослиги фанидан якуний назорат ўтказилиши ўрганилди.
Маъруза ва амалиёт ўқитувчиси В.Ишқуватовнинг талабалар
билимига қўйилган баллари таҳлилий ўрганилди. Гуруҳда 16 нафар
талаба таҳсил олади. 4 нафар талаба 86-100 балл, 8 нафар талаба 7185 балл, 4 нафар талаба 55-70 балл билан баҳоланган. Ўзлаштириш
кўрсаткичи 100 % ни, сифат кўрсаткичи 75 % ни ташкил қилади.
9.
Таълим
йўналишлари
ва
магистратура
мутахассисликларини битирувчи
талабаларнинг битирув малакавий
иши
ва
магистрлик
диссертацияларининг
шахсий
режалар асосида бажарилишини
назорат қилиш. Бунда БМИ ва МД
ларнинг ўз вақтида сифатли
бажарилиши
бўйича
илмий
раҳбарларнинг
масъулиятини
ўрганиш, мавжуд камчиликларни
бартараф этилишини назоратга
олиш
Баклавриат
ва
магистратура
битирувчилари БМИ ва
МДларининг
тасдиқланган
режаграфик (иш режа) асосида
босқичма-босқич
бажарилаётганлиги,
бунда
илмий
раҳбарларнинг масъулият
даражаси
мониторинг
қилинади, мавжуд ҳолат
юзасидан
университет
раҳбариятига маълумот
киритилади.
Мавжуд
камчиликларнинг
бартараф
этилиши
назоратга олинади.
Университет факультетларида ўтказилган ЯДА ва БМИ бажарилиши ва
ташкил этилиши ўрганилди. Ўрганиш натижасида қуйидагилар аниқланди.
Табиий фанлар факультетида 2017-2018 ўқув йили битирувчи курс
талабаларининг ЯДА топшириш ва БМИ ҳимоя қилишга рухсат бериш
тўғрисида университет ректори буйруғи 2018 йил 26 майдаги Т-226-сон билан
рўйхатдан ўтказилган. 2018 йил 23 май куни таълим йўналишлари бўйича
Давлат аттестацияси комиссиялари раислари ва аъзолари иштирокида
йиғилиш ўтказилиб, кун тартибидаги масалалар кўриб чиқилган ва
мутахассислик фанларидан давлат аттестацияси саволлари муҳокама
қилинган.
Факультетда жорий ўқув йилида таълим йўналишлари бўйича жами 75
нафар ҳамда 2016-2017 ўқув йилида Ўзбекистон тарихи фани давлат
аттестациясидан қарздор бўлган 1 нафар талаба (КЎМ йўналиши –Исмоилова
Рохшанак Хусан қизи) билан жами 76 нафар талабага ЯДА ни топширишга
рухсат берилган. 76 нафар битирувчи талабаларнинг барчаси Ўзбекистон
тарихи фанидан ЯДАни мувофақиятли топширган.
КЎМ ва ГЎМ йўналиши талабаларининг ДА ва БМИ ҳимоялари
тасдиқланган жадвал асосида ўтказилган ва БМИ натижалари
расмийлаштирилган. Мутахассислик фанидан ёзма иш 2018 йил 2 июнда
ўтказилиб, 5 июнда расмийлаштирилган.
21
БЎМ йўналиши университет рейтинги учун 2018 йил
2 июнда
ўтказилган тест синовида иштирок этганлиги сабабли ДА ва БМИ ҳимоялари
ўқув ишлари бўйича проректор рухсати билан 2018 йил 4-7 июнь кунлари
ўтказилган.
Факультетдаги 76 (75+1) нафар битирувчиларнинг 41 нафари БМИ
ҳимоя қилган ва 34 нафари мутахассислик фанларидан ЯДА топширган.
Факультетда 5 нафар талаба БМИ инглиз тилида ҳимоя қилган. 76 нафар
битирувчидан 5 нафари имтиёзли димлом олишга номзодини тавсия этиш
режалаштирилган.
Чет тили фанидан 3 курсда ДА топширмаган 7 нафар ҳамда ўқишини
кўчирганлиги учун ДА топширмаган 2 нафар жами 9 нафар 4 курс талабалари
ариза билан мурожаат қилган. Факультет деканининг розилиги ва ўқув ишлари
бўйича проректор резолюцияси билан 2018 йил 26 майдаги Т-230-сонли
университет ректори буйруғида расмийлаштирилган. Улар2018 йил 4 июнда
Чет тили фанидан ўткавзилган Давлат аттестациясида қатнашган.
Педагогика факултетида 2017-2018 ўқув йили битирувчи курс
талабаларининг ЯДА топшириш ва БМИ ҳимоя қилишга рухсат бериш
тўғрисида университет ректори буйруғи 2018 йил 26 майдаги Т-230-сон билан
рўйхатдан ўтказилган. 2018 йил 24 май куни таълим йўналишлари бўйича
Давлат аттестацияси комиссиялари раислари ва аъзолари иштирокида
йиғилиш ўтказилиб, кун тартибидаги масалалар кўриб чиқилган ва
мутахассислик фанларидан давлат аттестацияси саволлари муҳокама
қилинган.
Жорий ўқув йилида факультет йўналишлари бўйича 219 нафар талаба
ва 2016-2017 ўқув йилида 23 нафар қарздор бўлганлар, яъни 242 нафар талаба
Давлат аттестациясида иштирок этмоқда. 2018 йил 29 май куни Ўзбекистон
тарихи фанидан давлат аттестациясига иштирок этган барча талабалар
мувофақиятли ўтган.
Факультетдаги
барча таълим йўналишларидаги талабаларнинг БМИ
ҳимоялари тасдиқланган жадвал асосида ўтказилмоқда.
Мазкур ҳолат юзасидан ўрганилган маълумотлар университет
раҳбариятига киритиб борилди.
10.
Университетда 2017-2018 ўқув йилининг 2-ярим йилида кўп дарс
Талабалар давоматидан
Талабалар давомати, фанлар
қолдирган
талабалар факультетлар кесимида ўрганилганда жами 213 нафар
чиқиб,
фанлар
бўйича
ўзлаштириш келиб
ўзлаштириш талабалар 36 соатдан ортиқ дарс машғулотларига иштирок этмаган. Жумладан,
кўрсаткичлари (жорий, оралиқ, бўйича
Тарих факултетида 2018 йил 12 февралдан 20 апрелгача кўп дарс
кўрсаткичлари
(жорий,
қолдирган талабалар сони 11 нафарни ташкил этади. Жумладан, Т-201 гуруҳ
22
якуний назоратлари)ни танланма
асосда корелляцион таҳлил қилиш,
натижалари бўйича таклифларни
тайёрлаш
ва
университет
раҳбариятига киритиш (Давомати
паст
бўлган
талабаларнинг
ўзлаштиришига алоҳида эътибор
қаратилади)
оралиқ,
якуний
назоратлари)ни танланма
асосда таҳлил қилинади,
йўналишлар
кесимида
давомати паст талабалар
тўғрисида
маълумотлар
шакллантирилади,
уларнинг
ўзлаштириши
назоратга олинади ва
натижалари
бўйича
таклифлар
университет
раҳбари-ятига
киритилади.
талабаси Н.Қаххорова 178 соат (фарзандли бўлган), МҒ-301 гуруҳ талабаси
С.Ходиев 96 соат, МҒ-401 гуруҳ талабаси М.Носирова 74 соат (фарзандли
бўлган), Т-302 гуруҳ талабаси Д.Якубова 66 соат дарс қолдирган.
Табиий фанлар факультетида 2018 йил 10 февралдан 12 апрелгача кўп
дарс қолдирган талабалар сони 38 нафарни ташкил этади. Жумладан, КЎМ 202 гуруҳ талабаси Н.Хаджикариева 156 соат, БЎМ-301гуруҳ талабаси
С.Бектосова 102 соат, КЎМ-301гуруҳ талабаси З.Хабибуллаева 90 соат, КЎМ302 гуруҳ талабаси М.Содиқова 82 соат, ГЎМ-101 гуруҳ талабаси Д.Ашурова
80 соат, ГЎМ-201 гуруҳ талабаси М.Миртахиров 80 соат, БЎМ -301 гуруҳ
талабалари Д.Абдусаломова ва Ш.Бегматовалар 78 соат, БЎМ-202 гуруҳ
талабаси С.Иброхимова 72 соат дарс қолдирган.
Факультет деканати томонидан 44 нафар талабага кўп дарс
қолдирганлиги сабабли “Ҳайфсан” бериш тўғрисида буйруқ лойиҳаси
тайёрланиб раҳбариятга киритилган.
Физика–математика факултетида 36 соатдан ортиқ дарс қолдирган
талабалар сони 7 нафарни ташкил этади. Жумладан МЎМ -401 гуруҳ талабаси
К.Маликов 60 соат, МЎм-402 гуруҳ талабаси А.Махмудов 60 соат, ИЎМ-301гуруҳ талабаси Д.Низамова 48 соат дарс қолдирган.
Университет ректорининг 2018 йил22 мартдаги 136-сонли буйруғи билан
6 нафар талабага ва 2018 йил 6 апрелдаги Т-152-сонли буйруғи билан 1 нафаро
талабага, жами 7 нафар талабага “Хайфсан” берилган.
Бошланғич таълим ва жисмоний маданият факультетида 12
февралдан 20 апрелгача кўп дарс қолдирган талабалар сони 43 нафарни ташкил
этади. Жумладан, МТ-302 гуруҳ талабаси Ш.Қобилова 218 соат, ЖМ-201
гуруҳ талабаси Б.Холмирзаев 218 соат, БТ -304 гуруҳ талабаси Т.Повличенко
164 соат, БТ-301 гуруҳ талабаси Д.Ҳасанова 188 соат,
ЖМ-301 гуруҳ
талабаси Шарипов 178 соат, БТ-202 гуруҳ талабаси Д.Маматова 148 соат, ЖМ
-301гуруҳ талабаси Қаюмов 122 соат, БТ -104 гуруҳ талабаси Севинчников 96
соат, ЖМ-303 гуруҳ талабаси З.Ихсанов 88 соат, ЖМ-302 гуруҳ талабаси
З.Эгамбердиева 74 соат, ЖМ-201гуруҳ талабаси С.Нуриддинов 72 соат, ЖМ303 гуруҳ талабаси 70 соат дарс қолдирган.
Университет ректорининг 2018 йил 11 мартдаги Т-156-сонли буйруғи
билан 2 нафар талаба курсда қолдирилган. 2018 йил 20 апрелдаги Т-163-сонли
буйруғи билан 11 нафар талабага, 30 апредаги Т-185-сонли буйруғи билан 1
нафар талаба “Ҳайфсан” берилган. Шунингдек, 4 нафар талабага ҳайфсан
бериш тўрисида буйруқ лойиҳаси тайёрланиб раҳбариятга киритилган.
Чет тили факультетида 12 февралдан 15 апрелгача дарс қолдирган
талабалар сони 30 нафарни ташкил этади. Жумладан, Ин-201 гуруҳ талабаси
23
А.Бектош 138 соат (хориж фуқароси), К-301гуруҳ талабаси И.Шин 128 соат,
РТ-101гуруҳ талабаси Ш.Мақсудова 110 соат, ИН-201 гуруҳ талабаси
С.Салихова 108 соат, Ин-402 гуруҳ талабаси Б.Рашидов 108 соат, РТ-302 гуруҳ
талабаси Г.Лиу 96 соат,ИН-305 гуруҳ талабаси Ахмадалиева 86 соат, ИН-301
гуруҳ талабаси М.Хусанбаева 84 соат, ИН -302 гуруҳ талабаси М.Халикова 84
соат, РТ-402 гуруҳ талабаси О.Шорахимова 82 соат, РТ-302 гуруҳ талабаси
Ш.Исмоилов 74 соат, РТ -302 гуруҳ талабаси З.Дамиров 72 соат дарс
қолдирган.
Касб таълими факультетида кўп дарс қолдирган талабалар сони 46
нафарни ташкил этади. Жумладан, Д-403 гуруҳ талабаси Ш.Музрапова 70
соат, КГД-103 гуруҳ талабаси Г.Чориева 68 соат, КГД-401 гуруҳ талабаси
О.Мирбобоев 68 соат, Д-401 гуруҳ талабаси С.Султонова 66 соат, Д-102 гуруҳ
талабаси З.Қобилжонова 66 соат, КГД-401 гуруҳ талабаси М.Бахрамова 66
соат, КГД-4014 гуруҳ талабаси С.Саидмуродов 66 соат дарс қолдирган.
Факультет деканати томонидан кўп дарс қолдирган талабаларга
“Ҳайсан” бериш тўғрисида буйруқ лойиҳаси тайёрланиб раҳбариятга
киритилган.
Педагогика факультетида кўп дарс қолдирган талабалар сони 38
нафарни ташкил этади. Жумладан,ПС-401 гуруҳ талабаси Ш.Абдуллаева
206 соат, ПС-401 гуруҳ талабаси Д.Рахматова 150 соат,
ПП-302 гуруҳ
талабаси К.Мирмуротова 120 соат, ПС-401 гуруҳ талабаси А.Мухторова 12
соат, ДЕФ-103Р гуруҳи талабаси М.Мирзахматова 100 соат, МТ-101 гуруҳ
талабаси К.Ўткурова 92 соат, МТ-201 гуруҳ талабаси Ў.Абуқодирова 82 соат,
МТ-301 гуруҳ талабаси А.Зоитбекова 82 соат, РР-302 гуруҳ талабаси
Д.Рашидова 823 соат, ПП-303Р гуруҳи талабаси 82 соат, МТ-301гуруҳ талабаси
Ш.Расулматова 80 соат, ПС-301 гуруҳ талабаси Р.Зуфарова 80 соат дарс
қолдирган.
Университетнинг барча факультетларида кўп дарс машғулотларини
қолдирган талабалар (Ф.И.Ш билан) рўйхати шакллантирилди. Ўрганиш
жараёнида 36 соатдан кўп дарс қолдирган талабаларнинг факультетлар
кесимидаги сони қуйдагича:
Физика-математика факультетида 7 нафар (42-60 соат дарс қолдирган).
Тарих факультетида 11 нафар (32 соатдан 178 соат дарс қолдирган).
Бошланғич таълим факултетида 43 нафар (36-218 соат дарс қолдирган)
Касб таълими факультетида 46 нафар (36-68 соат дарс қолдирган).
Чет тили факултетида 36 нафар (30-110 соат дарс қолдирган).
Педагогика факультетида 38 нафар ( 38-206 соапт дарс қолдирган).
Табиий фанлар факультети 37 нафар (38-156 соат дарс қолдирган)
24
Факультет деканати томонидан кўп дарс қолдирган талабаларга “Ҳайсан”
бериш тўғрисида буйруқ лойиҳаси тайёрланиб раҳбариятга киритилган.
Бошланғич таълим ва ЖМ факулътети таълим
йуналишлари бўйича 36 соатдан ортиқ дарс қолдирган
талабаларнинг ўзлаштириши қуйидагича: МТ-302 гуруҳ талабаси
Ш.Қобилова талабалар сафидан четлаштирилган, ЖМ-201 гуруҳ
талабаси Б.Холмирзаев ( 218 соат) - 6та фандан қарздор, БТ -304 гуруҳ
талабаси Т.Повличенко (164 соат) - талабалар сафидан четлаштирилган,
БТ-301 гуруҳ талабаси Д.Ҳасанова (188 соат) - 5та фандан қарздор. ЖМ301 гуруҳ талабаси Шарипов (178 соат) талабалар сафидан
четлаштирилган, БТ-202 гуруҳ талабаси Д.Маматова (148 соат) - академ
таътилга чиқарилган, ЖМ -301гуруҳ талабаси Қаюмов (122 соат) - 6та
фандан қарздор, БТ -104 гуруҳ талабаси Севинчников фанлардан
отработка қилган ва ўртача ўзлаштирган, ЖМ-303 гуруҳ талабаси
З.Ихсанов (88 соат) - фанлардан отработка қилган ва ўртача
ўзлаштирган. ЖМ-302 гуруҳ талабаси З.Эгамбердиева 74 соат фанлардан отработка қилган ва ўртача ўзлаштирган, ЖМ-201гуруҳ
талабаси С.Нуриддинов (72 соат) - 3та фандан қарздор.
11.
2017-2018 ўқув йили бакалавриат
(магистратура)
битирувчилари
учун ўтказиладиган ЯДА (ДАК)
фаолиятига
тайёргарликнинг
боришини, ушбу жараённинг
амалдаги
норматив-ҳуқуқий
ҳужжатларда қўйилган талаблар
асосида сифатли ташкил этилиши
ва
ўтказилишига
қаратилган
фаолиятни назоратга олиш
Бакалавриат
(магистратура)
битирувчилари
учун
ўтказиладиган
ЯДА
(ДАК)
фаолиятига
тайёргарликнинг бориши,
ушбу
жараённинг
қўйилган
талаблар
асосида сифатли ташкил
этилиши ва ўтказилиши
ҳолати
факультетлар
кесимида
ўрганилади.
Ушбу
жараённинг
холисона
ўтказилиши
назоратга олинади.
Тошкент давлат педагогика университети 2017-2018 ўқув йилида
бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари бўйича
битирувчи талабаларнинг Якуний Давлат аттестацияси ва битирув малакавий
ишлари ҳамда магистрлик диссертациялари ҳимояси бўйича меъёрий
ҳужжатлар тўплами нашр этилган. Тўпламда 4-курс талабаларининг
Ўзбекистон тарихи ҳамда умумкасбий мутахассислик фанларидан ЯДА 1илова қилиб берилган. 3-курс талабаларининг Чет тили фанидан ЯДА 2-илова
қилиб берилган.
Университет ректорининг 2018-йил 3-майдаги 365-У сонли буйруғи
асосида 2018 йилнинг 28-30-май кунлари Ўзбекистон тарихи фанидан
университетнинг 8 та факультетидан жами 2017-2018 ўқув йилида ЯДА рухсат
этилган 1022 нафар талаба ҳамда ўтган ўқув йилларидан қарздор 111 нафар
талабалар қатнашди. Шундан
77 нафари 86-100 балл,
566 нафари 71-85 балл,
462 нафари 55-70 балл билан баҳоланди.
25
6 нафар талаба ЯДА га турли сабабларга кўра қатнашмади.
32 нафар талаба қарздор бўлиб қолди
2018 йил 31 май ҳамда 2 июнь кунлари университетда Умумкасбий
мутахассислик фанларидан 8 та факультетдан 612 нафар талаба ЯДА
топширди. Шундан
20 нафари 86-100 балл,
240 нафари 71-85 балл,
357 нафари 55-70 балл билан баҳоланди. Турли сабабларга кўра
4 нафар талаба қатнашмади.
2 нафар талаба қарздор бўлиб қолди.
2018-йил 11-13-июнь кунлари Чет тили фанидан ЯДА 2-сменада
ўтказилди. ЯДАда университетнинг 8 та факультетидан жами 1061 нафар
ҳамда 3 йил ичида қайта топширишга қолган 98 нафар талабалар қатнашишди.
Шундан 14 нафари 86-100 балл, 88 нафари 71-85 балл, 407 нафари 55-70
балл билан баҳоланди. Турли сабабларга кўра 44 нафар талаба ЯДАга
қатнашмади.
393 нафар талаба қарздор бўлиб қолди.
Таклифлар: 1. Чет тили фанидан ЯДАси тест, оғзаки суҳбат, ёзма шакллардан
иборат кўп босқичли баҳолаш методикаси асосида ташкил этиш; 2.
Номутахассислик таълим йўналишларида дарс бераётган Чет тили
ўқитувчиларининг тил билиш, педагогик маҳорати ва методик компетентлик
даражасини аниқлаш ва баҳолаш.
12.
Университет қошидаги малака
ошириш ва педагог кадрларни
қайта тайёрлаш маркази фаолияти
сифати ва самарасини таҳлилий
ўрганиш. Мавжуд камчиликлар
тўғрисида университет раҳбарига
маълумот киритиш.
Университет қошидаги
малака
ошириш
ва
педагог кадрларни қайта
тайёрлаш
маркази
фаолияти
сифати
ва
самараси
таҳлилий
ўрганилади (Саволнома
асосида).
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 26
сентябрдаги “Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш
ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида”ги 278-сон қарори ҳамда ушбу қарорнинг ижросини
таъминлаш тўғрисидаги Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2012
йил 29 сентябрдаги 391-сонли буйруғи асосида Тошкент давлат педагогика
университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг
малакасини ошириш тармоқ маркази ташкил этилган.
Тармоқ марказнинг ташкилий тузилмаси марказ директори;
бухгалтерия; 2 та бўлим (қайта тайёрлаш ва малака ошириш таълим жараёнини
ташкил этиш ва сифатини ўрганиш бўлими; қайта тайёрлаш ва малака ошириш
26
таълим дастурлари ва илғор тажрибани жорий этиш бўлими); 2 та штат
бирлигида бўлим методисти; муҳандис дастурчи ва котибадан иборат
маъмурий ва бошқарув бўлимлардан ташкил топган. Штатлар тўлиқ
тўлдирилган.
Тармоқ марказига юқори ташкилотлар томонидан келган ҳужжатлар online орқали олиниб, тегишли журналда қайд қилиниб борилади, бир хил
шаклдаги карточка (иловада) билан тегишли ижрочига раҳбар томонидан
йўлланиб борилган. Белгиланган топшириқларни ижро назорати ўрнатилган.
Тармоқ марказининг Устави тайёрланиб, марказ юридик шахс сифатида
Тошкент шаҳар Яккасарой тумани хокимиятида 2012 йил 14 ноябрь № 00692011 сон билан давлат рўйхатидан ўтказилган. Марказда Олий таълим
муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш 15
та таълим йўналишлари бўйича курслар ташкил этилган бўлиб, уларнинг
барчаси учун таълим соҳалари бўйича педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва
малакасини ошириш мазмуни, сифати ва уларнинг тайёргарлиги ҳамда
компетентлигига қўйиладиган малака талаблари ишлаб чиқилган ва
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан
2015 йил 24 августда тасдиқланган. Лекин, малака талабларида педагог
кадрнинг ўз мутахассислиги (таълим йўналиши) бўйича билиши ва уддалаши
зарур бўлган билим, кўникма ва малакалар ёритилмаган. Мутахассисликлар
бўйича малака талаблари қайта тайёрлаш ва малака ошириш таълим
йўналишлари ўқув дастурларида ёритилган.
Қайта тайёрлаш ва малака ошириш курсларининг мавжуд 15 та таълим
йўналиши учун ўқув режалар ва уларнинг ҳар бири учун ўқув дастурлари
ишлаб чиқилган ва университет кенгашида маъқулланиб, Олий ва ўрта махсус
таълим вазирлигининг 2017 йил 24 августдаги 603-сонли буйруғи билан
тасдиқланган.
Ҳар бир модул учун биттадан маъруза матнлари ва электрон ўқувуслубий мажмуалар, ҳар бир йўналиш учун биттадан ўқув қўлланмалар, 3
тадан услубий қўлланмалар, 700 тадан кириш-чиқиш тест саволлари базаси
ишлаб чиқилган. Барча йўналишлар учун масофавий таълим жорий этилган
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 йил 12 июндаги ПҚ4732-сонли “Олий таълим муассасаларининг раҳбар ва педагог кадрларини
қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш
чора-тадбирлари тўғрисида”ги Фармони, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар
Маҳкамасининг 2015 йил 20 августдаги 242-сонли “Олий таълим
муассасаларининг раҳбар ва педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
малакасини оширишни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарорига
27
биноан фаолият олиб борди. Тармоқ марказида қайта тайёрлаш ва малака
ошириш йўналишлари: Педагогика ва психология; Педагогик технология ва
педагогик маҳорат; Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси;
Дефектология; Меҳнат таълими; Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси;
Мусиқа таълими; Тарих ўқитиш методикаси; Мактабгача таълим; Миллий ғоя,
маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими; Она тили ва адабиёти (Қозоқ тили).
Ўқиш муддати икки ой (288 соат). Ўқув машғулотлар таълим
йўналишларининг ўқув режасига асосан тасдиқланган дарс жадвали асосида
ташкил этилган.
Тармоқ марказига ҳар циклда тингловчиликка қабул қилиш Олий ва ўрта
махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 14 декабрдаги 913-сонли буйруғи,
буюртмачи таълим муассасалари ректорининг буйруқларидан кўчирмасига
биноан тармоқ маркази директорининг тингловчиларни қабул қилиш
тўғрисидаги буйруғи қабул қилинади.
Тингловчилар қайта тайёрлаш ва малака ошириш курси якунида
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Идоралараро
комиссиянинг 2015 йил 3 ноябрдаги 2-сон мажлиси баёни билан тасдиқланган
“Олий таълим тизими раҳбар ва педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва
малакасини ошириш курслари тингловчиларининиг аттестациясини ўтказиш
ва баҳолаш тартиби” орқали битирув ишини ҳимоя қилади. Курсни
муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга аттестация комиссиясининг
қарорига кўра битирганли тўғрисида тармоқ марказ директорининг буйруғи
қабул қилинади.
Тармоқ марказида таълим йўналишлари бўйича гуруҳ журналлари Бош
илмий-методик марказ томонидан тавсия этилган шаклда
юритилган.
Ўрганиш жараёнида айрим гуруҳ журналларни юритилишида камчиликлар
мавжудлиги (профессор-ўқитувчиларнинг имзолари, саналар қўйилмай
қолган) аниқланди. Аниқланган камчиликлар ўз вақтида бартараф этилди.
Тармоқ марказида тингловчиларининг ҳар кунлик давомати
мониторингини олиб бориш Бош илмий-методик марказ томонидан амалиётга
жорий этилган электрон автоматлашган тизимда амалга оширилади.
Тармоқ марказида машғулотларга мунтазам қатнашмаган (30 соат)
тингловчиларнинг қатнашмаганлик сабаблари ўрганилган, шу асосда марказ
директорининг буйруғи билан узрли (узрсиз) ҳолатда тингловчилар сафидан
чиқарилади. Сафдан чиқариш буйруғидан кўчирма тингловчи фаолият олиб
борадиган олий таълим муассасаси раҳбарига юборилган. Курс якунида
тингловчиларнинг сафдан чиқарилганлиги аттестация комиссиясининг
баённомалари қайд этилган. 2018 йил март-апрель ойларида тингловчиларнинг
28
3 нафари тингловчилар сафидан чиқарилган, уларнинг бир нафари (Насирова
Шамсия Азизовна- Самарқанд давлат архитектура ва қурилиш институти,
“Тасвирий санъат” кафедраси, ўқитувчи) соғлиги ёмонлашганлиги учун узрли,
икки нафари (Маматов Илёсжон Илхомович ва Шарабаев Улуғбек
Мухамедович-иккиси ҳам Қўқон давлат педагогика институти, “Тасвирий
санъат ва муҳандислик графикаси” кафедраси, ўқитувчилари) эса 30 соатдан
кўп машғулотларга қатнашмаганлиги учун сабабсиз тингловчилар сафидан
чиқариш тўғрисида марказ директорининг буйруғи қабул қилинган.
Тингловчилар томонидан бажариладиган битирув ишлари ОЎМТВ
томонидан 2017 йил 5 сентябрдаги 12-2017-сон буйруғи билан тасдиқланган
низом асосида тайёрланади. Битирув иши илмий раҳбар хулосаси, дастлабки
муҳокамадан ўтказилганлик тўғрисидаги баённомадан кўчирма ва соҳанинг
етук мутахассиси томонидан олинган тақриз билан расмийлаштирилиб, ҳимоя
учун марказга тақдим этади. Ўрганиш жараёнида масофадан малака оширувчи
педагогика ва психология гуруҳи тингловчиси Нукус давлат педагогика
институти Бошлпнғич таълим кафедраси ўқитувчиси Заримбетова Гульзира
Кошербаевнанинг “Оила педагогикаси” модулини ўқитишда педагогик
технологиялардан фойдаланиш” мавзусидаги БМИ да қуйидаги камчиликлар
аниқланди:
1.БМИнинг расмийлаштирилиши талабга жавоб бермайди;
2.Ишнинг амалий қисмида педагогик технологияларни қўлланилиши
кўрсатилмасдан, интерфаол методлар изоҳланган, педагогик технологиялар ва
методлар чалкаштирилиб юборилган;
3. Таклиф: БМИ ишларни сифатли бажариш ва объектив баҳолашда
илмий раҳбар маъсулиятини ошириш.
Тармоқ марказида тингловчиларга бериладиган малака аттестати
рўйхатга олиш дафтари талаб даражасида юритилган. Бундан ташқари
курсларни муваффақиятли тамомлаган тингловчиларнинг аттестат рақамлари
БИММнинг порталига ҳам жойлаштирилган.
Марказда 15 нафар профессор-ўқитувчи ўриндошлик асосида, 22 нафар
профессор-ўқитувчи соатбай асосда педагогик фаолият олиб боради. Уларнинг
ўртача ёши 52 (шу жумладан: ўриндошлик асосида ишлаётганлар 49 ёш,
соатбай асосида ишлаётганлар 55 ёш) ёшни ташкил этади. Марказда педагогик
фаолият олиб бориши учун университет ректорининг тавсияси асосида
профессор-ўқитувчилар Бош илмий-методик маркази томонидан 2017 йил 15
августдан 31 августгача ташкил этилган “Тренерлар тайёрлаш курси”га жалб
қилинган. Мазкур курсни муваффақиятли якунлаган профессор-ўқитувчилар
жалб қилинган.
29
Ўриндошлик ва соатбай асосида педагогик фаолият олиб бораётган
профессор-ўқитувчиларнинг 31 нафари 2017 йилда БИММда малака ошириш
курсидан ўтган. Профессор-ўқитувчиларнинг аксарияти АКТ ва интернетдан
фойдаланиш бўйича “яхши” кўрсаткичга эга. Профессор-ўқитувчилар илмий
салоҳияти 83,7% ни (жумладан: ўриндош профессор-ўқитувчилар илмий
салоҳияти 73% ни, соатбай профессор-ўқитувчилар илмий салоҳияти 90% ни)
ташкил этади. Тармоқ марказида педагогик фаолият олиб бораётган
профессор-ўқитувчиларнинг ўқув юкламалари ўқув режасидаги аудитория
машғулотлари учун ажратилган соатлар миқдори асосида шакллантирилган
бўлиб, мустақил таълим, модуллар бўйича жорий назорат, педагогик амалиёт,
битирув ишига раҳбарлик қилиш учун ажратилган соатлар пассив соатлар
таркибида эканлиги таълим сифатини таъминлашга салбий таъсир
кўрсатмоқда. Таълим сифати ва самарадорлигини таъминлаш учун ушбу
соатларни актив ўқув юклама(соат)лар таркибига ўзгартириш таклифи
берилмоқда.
Марказга вилоят олий таълим муассасаларидан келган барча
тингловчилар учун 9-талабалар турар жойидан 130 та ўрин ажратилган. Ҳар
циклда 120 нафар тингловчининг турар жойга эҳтиёжи мавжуд.
Тингловчиларнинг турар жойга бўлган эҳтиёжи тўлиқ (100%) таъминланган.
Профессор-ўқитувчилар учун тўлиқ ижтимоий шарт-шароитлар яратилган.
Марказга 14 та (жумладан: 5 та маъмурий хона, 6 та ўқув, 2 та
компьютер, 1 та лингофон) хона ажратилган. Хоналардаги 65 та
компьютернинг барчаси интернетга уланган. Марказда 2 та электрон доска, 4
та видеопроектор ва 1 та телевизордан фойдаланилади. Марказ университет
АРМидан фойдаланади, устахона ва лабораторияларга эга эмас.
Марказдаги 65 та компьютернинг 58 таси ўқув жараёнида қўлланилади.
Компьютерларнинг 23 таси PENTIUM IV русумли, 42 таси моноблоклар.
Марказнинг барча компьютерлари алоҳида тезлиги юқори бўлган оптик
толали кабеллар орқали Интернет тармоғига уланган.
Тармоқ марказида алоҳида АРМ мавжуд эмас. Тингловчилар
университет АРМдан тўлиқ фойдаланади. Бундан ташқари тингловчиларнинг
назарий билимларини мустаҳкамлаш, мустақил тайёргарлик қилиши, жорий ва
оралиқ назоратларга тайёргарлик кўришлари, битирув ишини бажариши учун
тармоқ маркази профессор-ўқитувчилари ва ходимлари томонидан tmetod.uz.
сайти яратилган. Ушбу сайтдан
тингловчилар ўз ўқув фаолиятида
фойдаланишлари учун электрон ўқув ресурслари (ўқув режалар, фан
30
дастурлари, таълим йўналишлари бўйича ўқув-услубий мажмуалар дарслик,
қўлланма, энциклопедия, методик ишланмалар) жойлаштирилган. Сайтдан
фойдаланувчилар сони 25600 нафардан ортиқни ташкил этади, улар томонидан
сайтга 124073 марта мурожаат қилганлиги қайд этилган. Ҳозирги кунда ушбу
сайтни янада такомиллаштириш мақсадида қайта тайёрлаш ва малака ошириш
тизими учун миллий маконда(uz) электрон кутубхонани яратиш устида ишлар
олиб борилмоқда.
Марказ фаолияти ўрганилаётган даврда таълим йўналишлари бўйича
ўқув режаларида кўчма машғулот, лаборатория машғулотлари мавжуд
эмаслиги аниқланди. Тингловчиларнинг педагогик амалиётлари йўналишлар
бўйича самарали ташкил этиш учун университет билан тармоқ марказ
ўртасида
ҳамкорлик
шартномаси
тузилган.
Шартномага
асосан
университетнинг 26 та профиль кафедра мудирлари билан йиллик иш режа
ишлаб чиқилган ва тасдиқланган. Тингловчиларнинг педагогик амалиёти
таълим йўналишлари бўйича ўқув режасига мувофиқ университет профиль
кафедраларида 2017 йил 5 сентябрдаги 13-2017-сон буйруғи билан
тасдиқланган “Олий таълим муассасаларининг педагог ва раҳбар кадрларини
қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курсларида педагогик (малакавий)
амалиётни ташкил этиш ва ўтказиш тартиби тўғрисида” ги Низом асосида
ташкил этилади ва ўтказилади. Тингловчиларнинг педагогик амалиётини
сифатли ташкил этиш ва ўтказиш бўийча университет ректорининг буйруғи
қабул қилинади.
Марказ тингловчиларнинг назарий билимларини мустаҳкамлаш,
мустақил тайёргарлик қилиши, жорий ва оралиқ назоратларга тайёргарлик
кўришлари, битирув ишини бажариши учун тармоқ маркази профессорўқитувчилари ва ходимлари томонидан таълим йўналишлари бўйича ҳар бир
модулдан ўқув-услубий мажмуалар ишлаб чиқилган ва тармоқ марказининг
сайтига жойлаштирилган.
Тармоқ маркази университет ректори ва БИММ директори томонидан 2018
йил 4 январда тасдиқланган йиллик иш режаси асосида фаолият олиб боради.
Иш режасига киритилган таълим сифатини оширишга қаратилган масалалар
мунтазам равишда ўрганилиб, натижалари бўйича маълумотлар БИММнинг
мониторинг бўлимига ва университет кенгашига тақдим этилиб борилган.
Тармоқ марказида маънавий-маърифий ишларни амалга ошириш йиллик
иш режага алоҳида бўлим ва банд сифатида киритилган бўлиб, унинг
бажарилиши раҳбарият томонидан мунтазам назоратга олинган.
31
Тармоқ маркази раҳбарияти университет халқаро бўлими билан доимий
равишда фаолият олиб боради. Ўтган давр мабойнида тармоқ марказида
таълим йўналишлари бўйича таълим жараёнига 11 нафар юқори малакали
хорижлик мутахассислар таклиф этилиб, улар томонидан қуйидаги йўналиш
тингловчилари учун мастер-класс, семинар-тренинг ва давра суҳбатлари
ташкил этилган: “Педагогика ва психология” ҳамда “Педагогик технология ва
педагогик маҳорат” йўналишларида И.Бейнарович-Литвинова (Латвия
Резенкне технология академияси), И.Ф. Исаев (Россия, Белгород давлат
университети), Ли Ю Ми (Жанубий Корея, Сеул педагогика университети),
К.Пиккат (UNESCO нинг Ўзбекистондаги вакили), Ненси М.Акклес (АҚШ
(Вашингтон университети), Лекомцева Елена Николаевна (Россия (Ярославль
давлат педагогика университети); “Дефектология” йўналишида Штепан Кел
(Германия (Росток Университети); Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш
методикаси (Информатика) йўналишида Бюнг Вук Жеон (Жанубий Корея),
Пак Жун (Жанубий Корея); Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси
(математика) йўналишида Зоир Ибрагимов (АҚШ, Колифорния давлат
университети); Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (физика ва
астраномия) йўналишида Катсиҳура Накамура (Япония, Осака Университети).
Тармоқ маркази ва профиль кафедралар Республикамизнинг 7 та илмийтекшириш ва илмий-тадқиқот институтлари (ЎзР ФА қарашли “Ўсимлик
моддалари кимёси институти”, “Биорганик кимё институти”, “Ўсимлик ва
ҳайвонот олами генофонди институти”, “Сейсмология институти”, “Қори
Ниёзий номидаги педагогика илмий тадқиқот институти”, “Республика
болалар ижтимоий мослашуви илмий маркази”, “Миллий ғоя, маънавият
илмий-амалий маркази”) билан ҳамкорлик шартномаларини имзолаган.
Ўрганиш жараёнида
гуруҳ журналларни юритилиши ва
расмийлаштирилишидаги жузъий камчиликлар ўрганиш жараёнида бартараф
этилди.
Таклифлар:
тармоқ маркази таркибида малака ошириш ва педагогик қайта тайёрлаш
йўналишлари хусусиятларидан келиб чиқиб кафедралар ташкил этиш;
қайта тайёрлаш ва малака ошириш курсларида таълим жараёнини
ташкил этиш ва ўтказиш бўйича “Вақт меъёрлари”ни қайта кўриб
чиқиш;
қайта тайёрлаш ва малака оширишдан ўтган ОТМда профессорўқитувчиларни замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация
технологиялари ҳамда мутахассислик фанлари бўйича эгаллаган янги
32
билим ва малакаларини таълим жараёнига жорий этиш мақсадида очиқ,
маҳорат ва кўргазмали дарслар ўтказишни ташкил этиш ва
тажрибаларни оммалаштириш;
профессор-ўқитувчиларни илмий ишларга сафарбар қилиш, халқаро ва
республика миқёсидаги фундаментал, амалий ва инновацион
лойиҳаларга кўпроқ жалб қилиш имкониятларини яратиш;
масофавий
таълимни
жорий
этиш
борасидаги
ишларни
такомиллаштириш, тингловчиларни ўқув-методик таъминотини
рақамли шаклда, ижтимоий тармоқларда ва мобиль қурилмаларда
ишлайдиган шаклларини ривожлантириш;
қайта тайёрлаш ва малака ошириш курсларини ташкил этишни
такомиллаштириш, яъни икки ойлик (288 соат) қайта тайёрлаш ва малака
ошириш курсларида ўқитишнинг 4+4 шаклида (144 соатини ишдан
ажралмаган ҳолда масофадан, қолган 144 соатини бевосита тармоқ
марказларида) ташкил этиш;
олий таълим профессор-ўқитувчиларининг ўқув, илмий, илмий-методик,
тадқиқотчилик ва шу каби касбий фаолиятларида ижодий ютуқларини
ҳисобга олган ҳолда табақалаштирилган узлуксиз малака ошириш
тизимини такомиллаштириш.
Шунигдек, 2018 йил 21 май куни Халқ таълими ходимларини қайта
тайёрлаш ва малакасини ошириш ҳудудий марказида “Мактабгача таълим
муассасалари тарбиячиси” касбий қайта тайёрлов курсининг 15 та гуруҳида
2018 йил 11 майдаги Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 87-01-308сонли модемномаси ҳамда Тошкент давлат педагогика университети
ректорининг 2018 йил 14 майдаги 382-У сонли буйруғининг мазмун
моҳиятини тингловчиларга етказиш мақсадида ишчи гуруҳи аъзолари
Ҳ.Қодиров, Р.Юлдашев, Б.Абсатторовлар томонидан учрашув ташкил
қилинди.
Ишчи гуруҳ Ҳудудий марказда ўқув жараёнининг ташкил этилиши, кўчма
ва амалий машғулотларнинг ташкил этилиши, ўқув-услубий таъминот,
малакавий амалиётларнинг ташкил этилиши, тингловчиларнинг кунлик
давомати, масофавий курслардаги иштирокини мунтазам ва тизимли равишда
ўрганиб борилиши ҳамда касбий қайта тайёрлаш курсларида
тингловчиларнинг билимларини баҳолаш профессор-ўқитувчилар томонидан
33
эмас, аксинча масофавий курслар орқали берилган тест саволлари ва
машқларига берган жавоблари натижаси асосида электрон тизимда
баҳоланишлари тушунтирилиб, баённомалар расмийлаштирилди.
13.
Университет
қошидаги
академик лицей билан ўқувуслубий соҳада ҳамкорликни
таъминлаш ва амалий ёрдам
кўрсатиш
борасида
олиб
борилаётган ишларнинг сифатини
ўрганиш, мавжуд камчиликларни
бартараф
этиш
бўйича
университет
раҳбариятига
таклифларни киритиш.
Университет қошидаги
академик лицей билан ўқувуслубий
соҳадаги
ҳамкорликнинг
йўлга
қўйилиш ҳолати ўрганилади
(Академик
лицей
раҳбарияти
ва
кафедра
мудирларининг фикрларини
инобатга олиш асосида)
Университет қошидаги академик лицейда 2017-2018 ўқув йилида жами 52
нафар ўқитувчилар фаолият юритиб, уларнинг барчасининг дарс тақсимоти
мутахассислигига мос келади. Жорий ўқув йилида академик лицейда
ўқувчиларнинг чет тиллари бўйича янада чуқурроқ таълим олишларини
таъминлаш мақсадида таълим жараёнига Хитой Халқ Республикасидан 2
нафар ва Корея Республикасидан 1 нафар мутахассислар жалб этилган.
Академик лицейда ўқувчиларга таълим беришда замонавий педагогик,
илғор хорижий, илмий-педагогик, инновацион технологиялар ва АКТлардан
кенг фойдаланилади. Мазкур технологияларни таълим жараёнига тадбиқ этиш
бўйича ўқитувчи-педагоглар учун бир неча маротаба семинар-тренинглар
ташкил этилган.
Умумтаълим фанлари ўқитувчилари томонидан ҳар бир фан бўйича
ўқув услубий материаллар, ўқув-услубий мажмуалар, маъруза матнлари
тайёрланган ва доимий такомиллаштириб борилган. Бундан ташқари ҳар бир
мавзу бўйича тақдимот материаллари тайёрланган ҳамда хорижий
адабиётларда келтирилган янгиликлар билан узвийлик таъминланиб бойитиб
борилган.
Академик лицейда кимё ва физика фанларидан лаборатория
машғулотлари ишланмалари ишлаб чиқилган ва режа асосида лаборатория
машғулотлари олиб борилмоқда. Академик лицейда ҳозирги кунда физика
фани ҳамда информатика фанларидан (ўқитиш тили рус гуруҳлари учун)
ўқитувчиларга эҳтиёж мавжуд.
Академик лицейда таълим-тарбия сифатини ошириш, битирувчиларни
олий таълим муассасаларига ўқишга йўналтириш, ўқувчиларнинг билим ва
кўникмаларини ривожлантириш мақсадида бир қатор хорижий таълим
муассасалари, таълим ва маданият марказлари ҳамда элчихоналар билан
ҳамкорлик алоқалари йўлга қўйилган. Жумладан: Индонезиянинг
“Gunadarma”, Хитой Халқ Республикасининг “Dalian Maritime”, “HUST”
университетлари, Хитой Халқ Республикасининг Ўзбекистондаги элчихонаси,
Корея Республикасининг Тошкент шаҳридаги таълим маркази, Миср маданият
маркази ва бошқалар. Ушбу ҳалқаро ҳамкорликлар асосида академик лицей
битирувчилари ҳозирги кунда Хитой Халқ Республикаси, Корея Республикаси,
Малайзия, Польша, Чехия, Россия Федерацияси каби давлатларда таҳсил
34
олмоқда. Академик лицейнинг 2 нафар ўқитувчиси ҳозирги кунда Хитой Халқ
Республикасида докторлик диссертациясини ёқламоқда
Академик лицей директорининг маънавият ва маърифат ишлари
бўйича ўринбосарининг 2017-2018 ўқув йилига мўлжалланган иш режаси
ишлаб чиқилган ва педагогик кенгашнинг 2017 йил 29 августдаги 1-сонли
йиғилиш баёни билан тасдиқланган. Иш режа 45 банддан иборат. Иш режадаги
бандлар ижроси режа асосида бажарилган. Лекин иш режасида 2017 йилнинг
ноябрь ойига мўлжалланган 3-4-бандлари ижроси белгиланган муддатда
таъминланмаган. Иш режа асосида университетнинг профессор-ўқитувчилари,
академик лицейнинг кафедра мудирлари, ўқитувчилар, гуруҳ раҳбарлари,
психолог, Хотин-қизлар қўмитаси, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи бошланғич
ташкилоти етакчилари маънавий-маърифий тадбирларга жалб этилган.
Таклифлар:
1. Академик лицейда ҳозирги кунда “Хорижий тиллар” таълим
йўналиши бўйича шарқ тиллари чуқурлаштирилиб ўқитилмоқда. Лекин, таянч
олий таълим муассасасида шарқ тиллари бўйича мутахассис тайёрлаш кўзда
тутилмаганлиги сабабли, ўқитувчиларнинг илмий изланишларини олиб
бориш, малака ошириш, иқтидорли ўқувчилар учун шарқ тиллари бўйича фан
олимпиадаларини ташкил этиш масалаларида муаммолар юзага келмоқда.
Жумладан, академик лицейда ҳозирги кунда шарқ тиллари бўйича 10 нафар
ўқитувчилар фаолият юритаётган бўлиб, улар учун малака ошириш курслари
тизимли йўлга қўйилмаган.
2. Ўрта махсус таълим муассасалари учун ДТС талабларига тўлиқ жавоб
берадиган шарқ тилларидан ўқув дарсликларини, мультимедия ишланмалари,
электрон қўлланмаларни яратиш ҳамда нашр этиш бўйича муаллифлар
кенгашини тузиш ва унинг фаолиятини самарали ташкил этиш.
3. 10-синфлар учун нашр этилган геометрия, ЁЧҚБТ фанларидан ўқув
дарслигидаги мавзулар кетма-кетлиги ДТС ҳамда ўқув режага номутаносиб
бўлиб, уни қайта кўриб чиқиш зарур.
4. Ўрта махсус таълим муассасалари учун инглиз тили фанидан нашр
этилган “В1” дарслиги мазмун ва моҳияти жиҳатидан 2017 йил тасдиқланган
“Инглиз тили фанидан ўқув дастури” талабларига мос келмайди. Шу нуқтаи
назардан ушбу дарсликни қайта кўриб чиқиш тавсия этилади.
5. Академик лицейдаги ўқув жараёнида барча фанларни юқори баҳоларга
ўзлаштирган энг иқтидорли ва фаол ўқувчиларни ҳар томонлама қўллабқувватлаш ҳамда уларнинг сафини кенгайтириш мақсадида академик лицей
маъмурияти тавсияномасига асосан тасарруфига олинган ОТМ ректори
35
буйруғи асосида ОТМларнинг бюджетдан ташқари маблағлар ҳисобидан
уларга ойлик стипендияларни ташкил этиш(бир марталик ёки кўп марталик);
6. Мутасадди олий таълим муассасаси томонидан университет қошида
тайёрлов курсларини ташкил этиш ва уларга академик лицейнинг 2-босқич
иқтидорли ўқувчиларини 2-ярим ўқув йили давомида шартнома асосида жалб
этиш.
7.Мазкур тайёрлов курсида юқори натижани қўлга киритган академик
лицей битирувчиларини Олий таълим муассасасига шартнома асосида ўқишга
қабул қилиш.
8.Академик лицей иқтидорли ўқувчилари учун олий таълим муассасаси
биносида малакали профессор устозлар томонидан амалиёт дарсларини
ташкил этиш.
14.
Ўқув
йилида
профессорўқитувчиларнинг
ахбороткоммуникация технологиялари ва
чет тилларини ўрганиши бўйича
университетда ташкил этилган
ўқув курслари фаолиятининг
самараси ва сифатини ўрганиш.
Университетда ташкил
этилган ўқув курслари
фаолиятининг самараси
ва сифатини ўрганиш
(тингловчи-педагоглар
ўртасида
аноним
сўровномалар
ўтказиш
асосида
ҳамда
университетни
рейтинг
баҳолаш
натижаларига
кўра олдинги йиллардаги
кўрсаткичларга нисбатан
ўрганилади).
Ҳолат
юзасидан
университет
раҳбариятига
маълумотнома
киритилади.
2017-2018-ўқув йилининг 2-ярим йиллигида университет профессорўқитувчиларининг АКТдан фойдаланиш ва уни билиш даражаси аниқлаш
мақсадида компьютерда тест синови университет Ахборот технологиялари
маркази мутахассислари томонидан ўтказилди. Тест жараёнида университет
профессор-ўқитувчиларнинг
401
нафари
қатнашди.
Профессорўқитувчиларининг АКТни билиш даражаси қуйидаги мезонлар билан
баҳоланди.
21 нафар профессор-ўқитувчи 86-100% гача кўрсаткични,
125 нафар профессор-ўқитувчи 71-85% гача кўрсаткични.
150 нафар профессор-ўқитувчи 55-70%гача кўрсаткични,
105 нафар профессор-ўқитувчи 54% дан паст кўрсаткичларни қайд этди.
Университетнинг 2017 йил 15 ноябрдаги “Университет профессор
ўқитувчиларининг ахборот коммуникация технологиялари ва чет тилларни
билиш даражасини оширишни таъминлаш тўғрисида”ги 800-У-сонли буйруғи
ижроси факультетлар кесимида ўрганилди.
Университетнинг 2017 йил 15 ноябрдаги 800-У-сонли буруғи билан
2017-2018 ўқув йилида университет профессор-ўқитувчиларини инглиз тили
курсларида ўқитиш жадвали тасдиқланган.
Тасдиқланган жадвалга асосан 2017-2018 ўқув йилида Тиллар ва нутқ
маданияти, Инглиз тили амалий курси ва Инглиз тили назарияси ва ўқитиш
методикаси кафедрасининг масъул ўқитувчилари томонидан университет
кафедралари профессор-ўқитувчиларини ҳар ҳафтанинг бир кунида инглиз
тили курсларида ўқитиш режалаштирилган.
36
Мазкур буйруқ ижросининг бажарилиши 2018 йил 2-12 апрель кунлари
тасдиқланган жадвалга асосан кафедраларга чиқиб ўрганилганда, профессорўқитувчиларни инглиз тилига ўқитиш курслари ўтилмаётганлиги аниқланди.
Ўрганиш жараёнида ушбу курсни ўқитишга масъул бўлган Тиллар ва
нутқ маданияти, Инглиз тили амалий курси ва Инглиз тили назарияси ва
ўқитиш методикаси кафедралари раҳбарлари ва барча кафедра мудирлари
инглиз тили курслари ўтказилмаётганлигидан хабардор қилинди.
Таклифлар. Университет профессор ўқитувчиларининг ахборот
коммуникация технологиялари ва чет тилларни билиш даражасини баҳолаш
мезонларини халқаро стандартлар асосида такомиллаштириб бориш, 20182019 ўқув йили давомида барча кафедралар профессор-ўқитувчиларини
Университетда ташкил этилган Тил марказида чет тили курсларига жалб
қилиш ва уларнинг чет тилларини ўзлаштиришини такомиллаштириб бориш.
15.
16.
Университет аттестацияси ва
аккредитацияси
жараёнига
тайёргарлик кўриш мақсадида
ички аттестация учун жамланган
ва шакллантирилган маълумотлар
базасини янгилаб бориш
Университетда
таҳсил
олаётган иқтидорли талабалар
билан олиб борилаётган ишлар
ҳолатини ўрганиш
Университетда
ички
аттестация
учун
жамланган
ва
шакллантирилган
маълумотлар
базаси
мунтазам
янгилаб
борилади
Бу
йўналишда
белгиланган
чоратадбирлар
ижроси
назоратга олинади
Университетда ички аттестация учун жамланган ва шакллантирилган
маълумотлар базаси мунтазам равишда янгиланиб борилмоқда.
2018-йил 18-19 июнь кунлари университетнинг Иқтидорли ёшлар билан
ишлаш бўлими фаолияти ўрганилди. Ўрганиш жараёнида қуйдаги ҳолатлар
аниқланди.
Иқтидорли
талабалар
билан
олиб
борилаётган
чоратадбирларнинг натижалари (халқаро ва республика нуфузли
танловлари, мусобақалари ва фан ёки спорт олимпиадалари ғолиблари
(университет талабалари сонига нисбатан салмоғи) % лар ҳисобида)
Университетда иктидорли талабалар билан ишлаш бўйича чора тадбирлар режаси ишлаб чиқилган. Унга кўра иқтидорли талабаларнинг
шахсий, ижодий қобилиятларини тўлиқ намоён этишлари учун шароит
яратиш, уларда замонавий шароитларда зарур бўладиган сифатлар ва
кўникмаларни ривожлантириш масалаларига алоҳида эътибор
37
қаратилмоқда. Талалабалар, айниқса, иқтидорли талабаларнинг
университетда фаолият юритаётган илмий тўгаракларга жалб этиш,
тўгаракларда эришилган натижаларни эълон қилиб бориш ишлари
йўлга қўйилган.
Ёшларнинг турли танловлар ва мусобақаларда иштирок
этишлари ташкил этилади, уларга услубий ва амалий ёрдам
кўрсатилади. Жумладан, 2017-2018 ўқув йилида республика миқёсида
ўтказиладиган талабалар фан олимпиадасининг 1 -босқичида 200
нафардан ортиқ талабалар иштирок этди, ғолибликни қўлга киритган
36 нафар талаба 2-босқичда қатнашиш учун йўлланма олди. Уларга
мазкур босқичда муваффақиятли қатнашиш юзасидан илмий -назарий
семинарлар, давра суҳбатлари ва қўшимча дарс -машғулотлари ташкил
этилди. Натижада, университетнинг 10 нафар талабаси 2018 йилда
республика миқёсида ўтказиладиган талабалар фан олимпиадасининг 2босқичида муваффақиятли қатнашиб, ғолибликни қўлга киритдилар .
Иктидорли талабаларни илмий-тадқиқот ишларига жалб этиш
мақсадида уларни излаш, аниқлаш, улар билан ишлаш режасини ишлаб
чиқиш ва амалга ошириш ишлари билан бир қаторда, универ ситетда
ташкил этилаётган илмий тадбирларга жалб қилишга катта эътибор
қаратилмоқда. Хусусан, 2018 йил апрель ойида ўтказилган “Замонавий
узлуксиз таълим муаммолари: Инновациялар ва истиқболлар”
мавзусидаги халқаро конференцияда 20 нафардан ортиқ талабал ар ўз
тезислари билан иштирок этди. 2018 йил июнь ойида “Бошланғич
таълим” факультетида ташкил этилган “Талабаларнинг қўл меҳнати
намуналари” ярмаркасида 30 нафардан ортиқ талабалар иштирок
этдилар
Иқтидорли
талабаларнинг
устозларга
бириктирилганлиги.
Университетда иқтидорли талабалар соҳа бўйича илмий раҳбарларга
бириктирилган. Улар орасидан иқтидорли ёш изланувчиларнинг илмий
мақолалари республика ва хорижий нуфузли журналларда нашр эттиришга
жалб қилинмоқда. Фан ва техниканинг муҳим муаммолари юзасидан илмийназарий семинарлар, давра суҳбатлари ташкил этилган, иқтидорли
талабаларнинг илмий мақолаларини тақриздан ўтказиш мунтазам ташкил
этилади, илмий журналларда чоп этиш учун таклифлар тайёрланади. Хорижий
ва республика миқёсидаги илмий анжуманларда университетнинг иқтидорли
талабаларининг иштироки мунтазам таъминланади.
Хусусан, 2017-2018 ўқув йилида 3 нафар талаба давлат илмий техник
дастурлар доирасида бажариладиган грантлар иштирокчилари ҳисобланади.
38
Улардан “Психология” факультетининг 4-курс талабаси Нишонов С.
«Имконияти
чекланган
ўқувчиларда
касбий
қизиқишларни
ривожлантиришнинг психологик хусусиятлари»,
“Чет тиллар”
факультети талабалари Садиков Р.М., Абдувалиева Д.Н., Махаматкаримова
Л. лар
“Бошлангич синф ўқитувчилари учун математикадан
мультимедиали дарс ишланмалар мажмуасини яратиш”, Нишонов С.
«Миллий тимсоллар ва рамзлар энциклопедиясини нашрга тайёрлаш» каби
университетнинг давлат илмий-техник дастурлар доирасида бажарилаётган
лойиҳаларида фаол иштирок этиб келмоқдалар, улар иштирокида бир йил
муддатга вақтинчалик меҳнат жамоалари тузилган.
Шунингдек, университет талабаларининг илмий мақолалари хорижий
журналларда, 54 та мақола республика журналларида нашр этилган.
Иқтидорли талабаларни Ўзбекистон Республикаси ва номли
давлат стипендияларига тайёрлаш ҳолати. Ўзбекистон Республикаси
Президентининг “Ёшлар йили” давлат дастури тўғрисида 2008 йил 29
февралдаги ПҚ-805- сонли Қарорида белгиланган вазифаларни амалга
ошириш
мақсадида,
шунингдек,
Ўзбекистон
Республикаси
Президентининг “Ўзбекистон ўқувчи ёшларини рағбатлантириш чора тадбирлари тўғрисида” 1993 йил 5 февралдаги ПФ -555- сон Фармонига
мувофиқ Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 13 октябрдаги 226 - сон
қарорларидан келиб чиқадиган вазифаларни мақсадли бажаришга
эришиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Президенти ва бошқа
номли давлат стипендияларига иқтидорли талабаларни тайёрлаш
ишлари олиб борилмоқда. Ўзбекистон Республикаси Давлат
стипендиялари танлови учун номзод талабаларни саралаш ва уларни
ўқув машғулотларига жалб этиш, улар учун хорижий тиллардан ўқув
курсларини ташкил этиш чоралари кўрилган.
2017-2018 ўқув йили учун 30 нафардан ортиқ талабалар Ўзбекистон
Республикаси ва номли давлат стипендиялари танловлари да иштирок
этмоқдалар. Режага мувофиқ 2018 йил 1-15 август кунлари уларнинг
ҳужжатлари танловда иштирок этиш учун вазирликка топширилади.
Амалга оширилган ишлар билан биргаликда қуйидаги муаммо ва
камчиликлар аниқланди.
Бўлим низоми 2017-йил 30-августда тасдиқланган. Низомда иқтидорли
ёшлар билан олиб бориладиган ишлар умуман акс эттирилмаган
Маънавият-маърифат ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўлими
ходимларининг лавозим вазифалари тақсимоти 2016-йилда ишлаб чиқилган
бўлиб, 2017-2018-ўқув йили учун қайта ишлаб чиқилмаган.
39
Бўлим бошлиғи ва 3 нафар методистларнинг лавозим вазифаларида
иқтидорли ёшлар билан ишлаш масалалари киритилмаган. Бўлим бошлиғи
вазифалари тақсимотининг 11-бандида “Камолот ЁИҲ ташкилоти фаолиятини
мувофиқлаштириш” жумласи “Ёшлар иттифоқи” сўзлари билан
алмаштирилмаган.
Бўлимда Иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўйича алоҳида иш режаси мавжуд
эмас. Ўрганиш жараёнида “Университетнинг маънавий-маърифий ишлар ва
иқтидорли ёшлар билан ишлаш” иш режаси шакллантирилди.
Бўлим томонидан амалга ошириладиган ишлар тизимли равишда амалга
оширилмаган. Иқтидорли талабалар билан олиб борилаётган ишлар сифатини
ва самарадорлигини оширишга қаратилган бандлар иш режада акс
эттирилмаган. (Режага асосан амалга оширилган ишларнинг натижаси
мониторинг қилинмаган, ва расмийлаштирилмаган). Бўлимнинг Иқтидорли
ёшлар билан ишлаш бўйича алоҳида комплекс чора-тадбирлар режаси ишлаб
чиқилмаган.
Иқтидорли талабаларни аниқлаш ва танлаб олишнинг илмий асосланган
мезонлари ишлаб чиқилмаган.
2017-2018 ўқув йилида университет иқтидорли талабалари банки
шакллантирилган. Университет бўйича иқтидорли ёшлар сони 94 нафарни
ташкил этади. Бу жами университет талабалар сонига нисбатан (4794 нафар)
1,96 %ни ташкил қилади
Бўлим фаолиятини янада такомиллаштириш бўйича таклифлар:
1. Бўлим низомини қайта кўриб чиқиш ва такомиллаштириш;
2. Ходимлар лавозим вазифаларини қайта кўриб чиқиш ва
такомиллаштириш, унда иқтидорли ёшлар билан ишлаш масалаларини акс
эттириш;
3. Бўлимда меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни сақланиши бўйича алоҳида
йиғма жилдларини тартибга келтириш;
4. Бўлим иш режасини такомиллаштириш ва режа бўйича амалга
оширилган ишлар мониторингини мунтазам равишда олиб бориш;
5. Иқтидорли талаба ёшларни аниқлаш ва танлаб олишнинг илмий
асосланган мезонларини ишлаб чиқиш;
6. Университетда иқтидорли ёшлар билан ишлаш тизимини
такомиллаштириш ва уларнинг салмоғини ошириш;
7. Иқтидорли талабалар билан ишлаш бўйича комплекс чора-тадбирлар
режасини ишлаб чиқиш;
40
8. Халқаро ва республика танловлари ғолиблари бўлган иқтидорли
талабаларни ва уларни тайёрлаган профессор-ўқитувчиларни моддий ва
маънавий рағбатлантиришни йўлга қўйиш.
12. Иқтидорли талабаларни танлаб олиш бўйича педагогик -психологик
тестлар, мезонлар ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш;
13. Иқтидорли талабаларнинг “Интеллектуал клублари”ни ташкил
этиш;
14. Иқтидорли талабаларни ўзлари бириктирилган илмий раҳбарлари
билан хорижга – стажировкаларга юбориш;
14.Университетда
фаолият
юритаётган
профессор ўқитувчиларнинг рейтингини ҳисоблашда иқтидорли талабалар билан
олиб борилган ишларга устуворлик бериш.
17.
Университет
битирувчи
талабаларининг
кадрлар
истеъмолчилари
мурожаатлари
(сўровлари) асосида иш жойларига
тақсимлашни амалга ошириш
бўйича махсус комиссиянинг иш
фаолиятини таҳлилий ўрганиш,
мавжуд
камчиликларнинг
бартараф этилишини назоратга
олиш
Университет маркетинг
бўлими
ва
махсус
комиссиянинг
маълумотлари
асосида
реал
ҳолат
таҳлилий
ўрганилади.
Ўрганиш
натижаларидан
келиб
чиқиб,
мавжуд
камчиликларни бартараф
этиш бўйича белгиланган
чоралар
назоратга
олинади.
Университет ректорининг 2018 йил 14 майдаги 392-У буйруғи
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 йил 23 июндаги
“Республика олий таълим муассасаларига қабул параметрларини
шакллантириш механизмини янада такомиллаштириш чоралари
тўғрисида”ги ПҚ-2360-сонли қарорида белгиланган вазифалар
ижросини таъминлаш ҳамда Университетни 2017/2018 ўқув йилида
битираётган бакалавр ва магистрларни ишга тақсимлаш ёки тавсия этиш
бўйича «Тақсимот комиссияси»ни ва келажакда уларнинг бандлик
мониторингини олиб боришга кўмаклашувчи «Ҳудудлар бўйича ишчи
гуруҳлари»ни ташкил этиш ҳамда уларнинг фаолиятини самарали
ташкил этиш мақсадида ишлаб чиқилган.
Унда 2017-2018 ўқув йили битирувчиларини иш жойларига
тақсимлаш 2005 йил 7 июлдаги Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт
вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим, Халқ таълими, Меҳнат ва
аҳолини ижтимоий ҳимоя қилиш вазирликларининг қўшма қарори
билан тасдиқланган ва Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигида
2005 йил 6 августда 1506-сон билан рўйхатдан ўтган «Кадрларни давлат
грантлари асосида мақсадли тайёрлаш тартиби тўғрисидаги Низом»га
мувофиқ амалга оширилди.
Университетда бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура
мутахассисликлари кесимида ҳар бир битирувчи тўғрисида (исмшарифи, жинси, туғилган йили, доимий яшаш манзили, оилавий аҳволи,
тугатаётган йўналиши ёки мутахассислиги, ишга йўлланган таълим
41
муассасаси, корхона ва ташкилот номи, шартнома рақами ва ҳ.к.)
маълумотлар базасини яратилди.
Потенциал иш берувчи юридик шахслар (корхона, ташкилот ва
муассасалар) тўғрисида (номи, жойлашган манзили, фаолият йўналиши,
вакант лавозимлар номи ва сони, ойлик иш ҳақи, меҳнат ва маиший
шарт-шароитлари, бўйсунувчи вазирлик ёки идора ва ҳ.к.) маълумотлар
базаси яратиш, битирувчиларни ишга тақсимлаш ва жойлаштириш
бўйича уч томонлама – “Иш билан таъминлашга кўмаклашиш
тўғрисида” шартномалар тузилди.
Университетнинг тақсимот комиссияси 2018 йилнинг 16 май
куни ялпи мажлис ташкил этилди. Унда университет ректори
Ш.С.Шарипов, Тошкент шаҳар Мактабгача таълим бош бошқармаси
бош мутахассиси Ҳамдамова Маҳзуна Турсуновна, Тошкент шаҳар
Халқ таълими Бош бошқармаси бош мутахассиси Комилов
Мирзохидлар сўзга чиқдилар. Иш берувчилар истеъмолчилар
мурожаатларини деярли юз фоиз хажмда иш билан таъминланишини
кафолатладилар. Махсус комиссия жорий йилнинг 20 майига қадар иш
берувчи юридик шахслар, шу жумладан, умумий ўрта таълим
мактаблари академик лицейларнинг бакалавр кадрларга бўлган жорий
эҳтиёжларига мувофиқ Тошкент шаҳри ва Тошкент вилояти умумий
ўрта таълим ҳудудий бошқармаларининг масъул ходимлари ҳамда
тегишли таълим муассасалари, корхона ва ташкилотлар билан амалий
алоқалар ўрнатиб, бакалавриат битирувчиларини дастлабки ишга
тақсимлаш лойиҳасини ишлаб чиқди.
Шу жумладан жорий йилнинг 20 майига қадар иш берувчи
юридик шахслар, шу жумладан, олий таълим муассасаларининг магистр
кадрларга бўлган жорий эҳтиёжларига мувофиқ олий таълим
муассасалари, корхона ва ташкилотлар билан амалий алоқалар ўрнатиб,
магистратура битирувчиларини дастлабки ишга тақсимлаш лойиҳасини
ишлаб чиқилди.
Университетни тўлов-контракт асосида тугатаётган бакалавр ва
магистрларни уларнинг аризаларига (ҳоҳишига, розилигига) мувофиқ
Тақсимот комиссиясининг қарори билан ишга тақсимлаш таълим
муассасалари, корхона, ташкилотларнинг сўровига асосан тузилган
42
шартномаларга мувофиқ ишга йўллаш мумкинлигини белгилаб
қўйилди.
Бакалавриат ва магистратура битирувчиларини ишга тақсимлаш
(йўллаш) жараёнини жорий йилнинг 20 майига қадар тўлиқ амалга
ошириш ва якуний тақсимот натижаларини жорий йилнинг 31 майига
қадар Олий таълим муассасалари Бош бошқармасига электрон шаклда
тақдим этилди.
Махсус комиссияга жорий йилнинг 1 декабрига қадар
университетни 2017/2018 ўқув йили битирувчиларининг бандлик
мониторингини мунтазам олиб бориш юклатилди.
“Университет битирувчиларни ишга тақсимлаш жараёни ҳамда
ёш мутахассислар меҳнат фаолиятининг назорат режаси”га кўра амалга
оширилган ишлар тўғрисидаги маълумотларни ҳар ойнинг 5 кунига
қадар вазирликнинг Кадрлар тайёрлаш ва Олий таълим
муассасаларининг ташкилий методик Бош бошқармасига (otmbbmarket@edu.uz электрон манзилига) доимий равишда тақдим этиб
бориш вазифалари юклатилди.
Факультетларда комиссия фаолиятини юқори савияда ташкил
этиш ва ўтказишга деканлар ва мутахассис тайёрловчи кафедра
мудирларининг масъуллиги белгилаб қўйилди.
Ҳудудлар бўйича ишчи гуруҳларга ҳудудидан бўлган битирувчи
ёшларни касбга йўналтириш, уларга ишга жойлашишида маслаҳатлар
бериш, кўмаклашиш ва доимий мониторингини олиб бориш вазифалари
юклатилди.
Университет ректорининг қўшимча топшириғига кўра
ҳудудларга чиқиб, битирувчиларнинг бандлик мониторингини
далолатномалар асосида ўтказиш ва ишга жойлашмаган ёш
мутахассисларга ишга жойлашиш бўйича амалий
ёрдам бериш
вазифалари юклатилди.
Бакалавриат
таълим
йўналишлари
ва
магистратура
мутахассисликлари битирувчиларининг келажакда бандлигини
таъминлашга ва доимий мониторингини олиб боришга масъул этиб
факультет деканлари белгиланди.
43
2017-2018 ўқув йилида университетни жами 1064 нафар талаба
тамомлади. Улар иш берувчи ташкилотлар (мактабгача таълим
муассасаси, мактаб, академик лицей ҳамда касб ҳунар коллежлари)
билан уч томонлама шартномалар имзолаган. Жумладан давлат гранти
асосида таҳсил олган талабаларнинг 236 нафаридан, 164 нафари халқ
таълими тизими (боғча ва мактаблар) билан, 3 нафари академик
лицейлар билан, 15 нафари касб ҳунар коллежлари билан, 1 нафари
саноат ишлаб чиқариш корхонаси билан, 4 нафари транспорт алоқа
тармоғи корхоналари билан, 1 нафари сервис хизмат кўрсатиш
соҳасидаги корхона билан, 17 нафари бошқа тармоқ соҳалари
ташкилотлари билан уч томонлама шартнома имзолашган. 31 нафари
бола парвариши ва туғиш таътилида.
Контракт асосида таҳсил олган битирувчилар 828 нафар
талабадан 475 нафари халқ таълими тизими (боғча ва мактаблар)
билан, 8 нафари академик лицейлар билан, 49 нафари касб ҳунар
коллежлари билан, 4 нафари саноат ишлаб чиқариш корхонаси билан,
1 нафари транспорт алоқа тармоғи корхоналари билан, 15 нафари
сервис хизмат кўрсатиш соҳасидаги корхона билан, 73 нафари бошқа
тармоқ соҳалари ташкилотлари, 4 нафари соғлиқни сақлаш, маданият
ва санъат ва давлат бошқарув органлари, 10 нафари олий таълим ва фан
соҳаси ташкилотлари, 36 нафари тадбиркорли ва сервист хизмат
кўрсатиш ташкилотлар билан уч томонлама шартнома имзолашган. 168
нафари бола парвариши ва туғиш таътилида.
18.
Жорий ўқув йили якунига
қадар кафедралар томонидан
кейинги ўқув йилига тайёргарлик
ишларининг
амалга
оширилганлигини
таҳлилий
ўрганиш. Ўрганиш натижалари
бўйича таклиф ва тавсияларни
кафедра
мудирларига
ва
Кафедралар томонидан
кейинги ўқув йилига
тайёргарлик ишларининг
амалга
оширилиш
ҳолатини
таҳлилий
ўрганиш
(янги
ўқув
йилида
ўқитиладиган
фанлардан ишчи ўқув
дастурларининг
қайта
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги
таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғининг 2018
йил 8 июндаги 256-сонли “Ўзбекистон Республикаси Президенти
Давлат маслаҳатчисининг 2018 йил 5 июндаги 9498-хҳ-сонли
топшириғи ижроси тўғрисида”ги буйруғини бажариш мақсадида
университ ректорининг жорий йилнинг 22 июнида бўлим томонидан
535-у буйруғи ишлаб чиқилди ва амалга оширилмоқда (буйруқ илова
қилинади).
44
университет
киритиш.
раҳбариятига кўриб чиқилганлиги, дарс
берувчи
профессорўқитувчилар
ва
улар
юкламаларининг
шакллантирил-ганлиги,
маъруза
матнлари
ва
услубий
материалларга
янгилик-ларнинг
киритилганлиги,
ушбу
масалаларнинг кафедра
йиғилишларида муҳокама
этил-ганлиги
ва
расмийлаштирил-ганлиги
ва б.).
Мавжуд
камчиликларнинг
тузатилишини назоратга
олиш.
Соҳа проректорларига университетда Олий ва ўрта махсус таълим
вазирлиги томонидан ишлаб чиқилган ва тасдиқланган олий таълим
муассасаларини янги 2018-2019 ўқув йилига тайёрлаш бўйича “Ҳаракат
дастури”да белгиланган вазифаларнинг ўз вақтида бажарилиб
боришини ташкил этиш ва назорат қилиш; ҳар ойнинг 26 - санасига
қадар “Ҳаракат дастури”да белгиланган вазифаларнинг бажарилиши
бўйича маълумотларни университет таълим сифатини назорат қилиш
бўлимига тақдим этиб бориш вазифалари юклатилди. Факультет
деканлари ва кафедра мудирларига Ҳаракат дастурида белгиланган
вазифаларнинг ўз муддатида ва сифатли бажарилишини таъминлаш
вазифаси юклатилди. Таълим сифатини назорат қилиш бўлими
бошлиғи А.Нурмановга ҳар ойнинг 28–санасига қадар “Ҳаракат
дастури”да белгиланган вазифаларнинг университет томонидан
бажарилишини режага мувофиқ ўрганилишини таъминлаш; ҳар ойнинг
1-санасига қадар ўрганиш натижаларига оид маълумотларни Давлат
инспекциясининг олий таълим, олий таълимдан кейинги таълим
муассасалари аттестация бўлимига тақдим этиш вазифалари юклатилди.
Жорий ўқув йили якунида университет кафедралари томонидан 20182019 ўқув йилига тайёргарлик ишларининг амалга оширилаётганлиги
ўрганилди.
Университет проректорлари, деканлари, кафедра мудирлари ва
бўлим бошлиқларининг Йўл хариталари ишлаб чиқилган ва белгиланган
вазифалар ижроси назоратга олинган. Ҳаракат дастури ва йўл хариталарида
июнь ойига режалаштирилган вазифалар ижроси ўрганилганда,
қуйидагилар
аниқланди:
1.Барча
мутахассислик
кафедраларида
бакалавриат 1-курси учун ўқув режалари лойиҳалари тайёрланиб,
экспертиза учун топширилган; 2. 2018-2019 ўқув йили 1-курсида
ўқитиладиган фанлар бўйича (1 курс бакалавриати бўйича 115 та,
2018/2019 ўқув йилида янгидан қабул амалга ошириладиган 3 та
магистратура мутахассисликлари учун 14 та) ўқув услубий мажмуалар
лойиҳалари тайёрланмоқда. 1-курсда ўқитиладиган фанлар бўйича
яратилган ўқув-услубий мажмуалар сифати тахлил қилиниб,
экспертизадан
ўтказилади
ҳамда
университет
ўқув-услубий
Кенгашининг август ойидаги йиғилишида тасдиқланиб ўқув жараёнига
татбиқ этилади. Айрим кафедраларда, жумладан, БТУ ва ЖМ
45
факультети жисмоний маданият ва бошланғич таълим методикаси
кафедраларида 2018-2019 ўқув йили 2-4 курсларида ўқитиладиган
фанлар бўйича ЎУМлар тўлиқ қайта кўриб чиқилмаган ва талаб
даражасида расмийлаштирилмаган.
“Махсус таълим методикаси” кафедрасида
Дефектология
бакалавириат таълим йўналиши бўйича мутахассис тайёрланади. 20182019 ўқув йилида 1 курслар учун 2 та йўналиш (Сурдопедагогика,
Олигофренопедагогика) бўйича ўқув режалари ишлаб чиқилиб, 2018
йил 23 июн кунида ўқув бўлимига топширилган.
Кафедрада
Дефектология магистратура мутахассиликлари
бўйича: 2018-2019 ўқув йилида 1 курслар учун 1 та мутахассислик
(Олигофренопедагогика) бўйича ўқув режаси ишлаб чиқилиб, кўриб
чиқиш учун экспертлар гуруҳига тақдим этилган.
Шунингдек, бакалавириfт йўналишлари
ва магистратура
мутахассислилиги учун ўзбек рус тилида малака талаблари ишлаб
чиқилган.
Янги ўқув йилида бакалавриат йўналишлари 1 курслар учун 6 та,
2-курслар учун
3 та, 3 курслар учун 4 та, 4-курслар учун 5 та фандан
ишчи ўқув дастурлари қайта кўриб чиқилган, такомиллаштирилган ва
кўриб чиқиш учун экспертлар гуруҳига тақдим этилган.
Шунингдек, янги ўқув йилида магистратура мутахассислиги 1
курслар учун 4 та, 2 курслар 1 та ишчи ўқув дастурлари лойиҳаси ишлаб
чиқилган.
2018-2019 ўқув йилида кафедрарининг умумий ўқув юкламаси
(8500 соат) ҳажми шакллантирилган. Кафедрада фаолият юритаётган 13
нафар (10 нафариа асосий штатда, 3 нафари ўриндош) профессорўқитувчиларга дарс соатлари тақсимоти режалаштирилмоқда.
Кафедрада янги ўқув йилида ўтилиши режалаштирилган
фанларнинг янги ўқув-услубий мажмуалари тайёрланмоқда. Маъруза
матнлари ва услубий материалларга янгиликлар киритиш ишлари
давом этмоқда. 2018 йил 20 июндаги Кафедранинг 22-сонли
йиғилишида “Янги ўқув йилига тайёргарлик” 3 масала
қилиб
киритилган ва расмийлаштирилган.
46
Камчилик ва муаммолар- кафедрада 1 курс учун ўқув
дастурлари тасдиқланмасдан
ЎУМ ишлаб чиқиш қийинчилик
туғдирмоқда.
Кафедраларнинг янги ўқув йилига тайёргарлиги бўйича
таклифлар:
1.1 курс таълим йўналишлари бўйича тайёрланган ўқув-меъёрий
ҳужжатларни тизимли тайёрлаш. Масалан, малака талаблари ва
намунавий ўқув режа тасдиқланганидан сўнг, ишчи ўқув режаларини
ишлаб чиқиш, намунавий фан дастурларига асосан ишчи фан
дастурларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш, тасдиқланган фан
дастурларига асосан эса ЎУМ ишлаб чиқиш ва уларни
такомиллаштириш мақсадга мувофиқ бўлади.
2.Янги ўқув йилига тайёргарлик ишларини боҳорги семестрнинг
бошидан бошлаб ташкиллаштириш лозим.
3.Янги ўқув йилига тайёргарлик кўриш бўйича ўқув-меъёрий
ҳужжатларни ишлаб чиқишда турдош кафедра профессорўқитувчиларининг иштирокини таъминлаш.
4.Ишчи фан дастурларини, ўқув услубий мажмуаларни ишлаб
чиқиш ва такомиллаштириш ишларини белгиланган муддатларда
бажарилишини таъминлаш.
19.
Ўрганиш натижалари бўйича таклиф ва тавсиялар университет
раҳбариятига киритиб борилмоқда.
Университет профессор-ўқитувчилари ҳақида талабалар фикрини ўрганиш
кесимида
Университет
кафедралари Кафедралар
мақсадида 2018 йил 20-23 февраль кунлари талабалар ўртасида ижтимоий
ҳолат
ўрганилади
(бунда
томонидан
таълим
сифатини
мудирлари, сўровлар ўтказилди.
амалга оширишга халақит берувчи кафедра
Мазкур сўровда Чет тили (90 нафар), Педагогика (100 нафар), Табиий
тегишли
таркибий
омилларни бартараф этиш бўйича бўлинма
фанлар
(44 нафар) Бошланғич таълим ва жисмоний маданият (80 нафар),
раҳбарлари,
Физика
математика (55 нафар), Тарих (35 нафар) ва Касб таълими (90 нафар)
ўқув йили давомида бажарилган талабалр
ўртасида
факультетларидан жами 494 нафар талабалар иштирок этди.
ишларнинг танқидий муҳокама ўтказилган
аноним
Сўровнома махсус тайёрланган 15 та савол бўйича компьютерда Чет тили
дарс факультетининг компьютерлар билан жиҳозланган факультетларнинг ўқув
этилганлигини ўрганиш. Ўрганиш сўровномалар,
ўрганиш хоналарида ўтказилди.
натижаларидан келиб чиқиб, ўз жараёнини
Бундан ташқари университет Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва
устида ишлашни ҳоҳламаган ва бўйича ўзаро дарсларда
иштирок
этган малакасин ошириш тармоқ маркази профессор-ўқитувчилари ҳақида
таълим
сифатини
кўтаришга
экспертларнинг фикрлари тингловчилар фикрини ўрганиш мақсадида 2018 йил 12 апрель куни талабалар
хайрихоҳлик билдирмаган айрим ҳамда
кафедра ўртасида ижтимоий сўровлар ўтказилди.
47
педагог-ўқитувчиларга нисбатан
интизомий чораларни қўллаш
бўйича ва аксинча, ўз устида
ишлашга астойдил ҳаракат қилган
ва фаолиятида ибрат кўрсатган
педагог-ўқитувчиларни моддий ва
маънавий рагбатлантириш бўйича
таклиф
ва
тавсияларни
у ниверситет
раҳбариятига
киритиш.
мажлислари
баённомаларида,
ҳисоботларида
акс
эттирилган маълумотлар
инобатга олинади).
Аниқ
хулосалар
асосида
у ниверситет
раҳбариятига таклиф ва
тавсиялар киритилади.
Мазкур сўровда тармоқ марказининг 30 нафар тингловчилар иштирок
этди. Сўровнома махсус тайёрланган 13 та савол бўйича қоғоз вариантда
ўтказилди.
Сўровномада
университет
тармоқ
маркази
жами
тингловчиларининг 10 фоизи (30 нафари) иштирок этди.
Сўровномага киритилган саволларга тингловчилар томонидан
қуйидагича муносабат билдирилган:
1. “Профессор-ўқитувчининг тингловчилар билан машғулотлар
давомидаги мулоқот жараёнида нутқ маданияти ва ўзини тутиш этикаси”
саволининг университетда тармоқ марказида фаолият кўрсатаётган
профессор-ўқитувчи Юнусованинг нутқи талабга жавоб бермайди банди
бўйича 2 нафар тингловчи муносабат билдирилган.
2. “Профессор-ўқитувчи томонидан дарс давомида мавзу юзасидан
берилаётган маълумотларнинг янгилиги, аниқлилиги, мантиқий тузилганлиги
ва
изчиллиги” саволининг
(профессор-ўқитувчилар
Г.Анарқулова,
Н.Ҳалилова, Н.Усманбаеваларга) ўқитувчи ўз устида кўпроқ ишлаши керак
деган банди буйича 3 нафар тингловчи муносабат билдирилган.
3. “Ахборот-коммуникация технологиялари ва интерфаол методлардан
фойдаланиш даражаси” саволининг (профессор-ўқитувчилар Н.Қодирова,
Юнусовалар) умуман фойдаланмайди банди бўйича 8 нафар тингловчи
муносабат билдирилган.
4. “Профессор-ўқитувчи фан юзасидан фойдаланаётган адабиётларнинг
мавзуларга мослиги ва сифати (янгилиги ва қулайлиги)” саволининг
(профессор-ўқитувчилар Юнусова, Ж.Толиповалар) адабиётлар сифатсиз ва
мавзуларга мос эмас, сифатли адабиётлардан фойдаланишлари лозим банди
бўйича 3 нафар тингловчи муносабат билдирилган.
5. “Сизга ўтилаётган маъруза, амалий, семинар (лаборотория)
машғулотларини ташкил этилиши маъқулми ва тингловчиларнинг
қизиқишлари инобатга олинадими” саволининг (профессор-ўқитувчилар
Ў.Толипов, А.Аширбоевлар) машғулотларни умуман тўғри ташкил эта
олмайди банди бўйича 5 нафар тингловчи муносабат билдирилган.
6. “Профессор-ўқитувчи томонидан тингловчилар билимини
баҳолашга адолатсизликка, моддий манфаатдорлик ҳолатларига ёки сизга
нисбатан ноҳақликларга
йўл қўйилганми?” саволининг (профессорўқитувчилар Ў.Толипов, М.Муталиповалар) ўқитувчи ноҳақликларга йўл
қўядими банди бўйича 6 нафар тингловчи муносабат билдирилган.
Ўтказилган сўровномада иштирок этган тингловчилар томонидан
қуйидаги профессор-ўқитувчилар жумладан, Д.Юнусова, Н.Қодирова,
48
Ў.Толипов, Н.Усманбоева, Н.Ҳалиловалар фаолиятига қониқарсиз деб
муносабат билдирилган.
Университет профессор-ўқитувчилари ҳақида талабалар фикрини ўрганиш
мақсадида талабалар ўртасида ижтимоий сўровлар ўтказиш белгиланган.
Университет профессор-ўқитувчилари ҳақида талабалар фикрини
ўрганиш мақсадида 2018 йил 21-24 май кунлари талабалар ўртасида
ижтимоий сўровлар ўтказилди.
Мазкур сўровда Чет тили (101 нафар), Педагогика (104 нафар), Табиий
фанлар(42 нафар) Бошланғич таълим ва жисмоний маданият (71 нафар), ЧХТ
(18 нафар), Физика - математика (48 нафар), Тарих (41 нафар) ва Касб
таълими (80 нафар) факультетларидан жами 505 нафар талабалар иштирок
этди.
Сўровнома махсус тайёрланган 15 та савол бўйича компьютерда Чет тили
факультетининг компьютерлар билан жиҳозланган 110-111 ўқув хоналарида
ўтказилди. Сўровномада университет жами талабаларининг 10 фоизи (505
нафари) иштирок этди.
Сўровномага киритилган саволларга талабалар томонидан
қуйидагича муносабат билдирилган:
1. “Профессор-ўқитувчининг талабалар давомати, кийиниш маданияти
ва тарбиясини назорат қилиш даражаси” саволига университетда фаолият
кўрсатаётган профессор-ўқитувчиларга нисбатан жами 6812 маротаба
муносабат билдирилган, шундан 5377та аъло, 1158 та яхши, 201 та қониқарли
ва 76 та қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
2. “Профессор-ўқитувчининг ташқи кўриниши” саволига жами 6808
маротаба муносабат билдирилган, шундан 6317 та аъло, 307 та яхши, 107 та
қониқарли ва 77 та қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
3. “Профессор-ўқитувчининг мулоқат маданияти ва ўзини тутиш
этикаси” саволига жами 6786 та муносабат билдирилган, шундан 5897 та аъло,
592 та яхши, 196 та қониқарли ва 101 та қониқарсиз деб муносабат
билдирилган.
4. “Профессор –ўқитувчи томонидан дарс давомида мавзу юзасидан
берилаётган маълумотларнинг янгилиги, аниқлиги, мантиқий изчанлиги”
саволига жами 6786 маротаба муносабат билдирилди, шундан 5592 та аъло,
781 та яхши, 267та қониқарли ва 146 та қониқарсиз деб муносабат
билдирилган.
5. “Хорижий тиллардаги ўқув материалларидан фойдаланиш
даражаси” саволига жами 6788 маротаба муносабат билдирилган, шундан
49
4490 та аъло, 1559 та яхши, 556 та қониқарли ва 1836 та қониқарсиз деб
муносабат билдирилган.
6. “Ахборот-коммуникация технологиялари ва интерфаол методлардан
фойдаланиш даражаси” саволига жами 6782 маротаба муносабат билдирилган,
шундан 4946 та аъло, 1240 та яхши, 408 та қониқарли ва 188 та қониқарсиз деб
муносабат билдирилган.
7. “Профессор-ўқитувчи фан бўйича фойдаланаётган адабиётларнинг
мавзуларга мослиги ва сифати (янгилиги ва қулайлиги)” саволиги жами 6784
маротаба муносабат билдирилган, шундан 5635 та аъло, 894 яхши, 128 та
қониқарли ва 127 та қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
8. “Сизни ўтказилаётган маъруза, амалий, семинар (лаборотория )
машғулотларининг сифати, ташкил этилиши, қаноатлантирадими ва уларга
талабаларнинг манфаатлари, қизиқишлари инобатга олинганлиги” саволига
жами 6782 маротаба муносабат билдирилган, шундан 5658 та аъло, 1252 та
яхши, 351 та қониқарли ва 121 та қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
9.”Сизнингча, профессор-ўқитувчининг билим даражаси қай
даражада” саволига 6780 маротаба муносабат билдирилган, шундан, 5410 та
аъло, 1098 та яхши, 195 та қониқарли ва 77 та қониқарсиз деб муносабат
билдирилган.
10. “Профессор-ўқитувчи томонидан талабалар билимини баҳолашга
адолатсизликка, моддий манфаатдорлик ҳолатларига ёки сизга нисбатан
ноҳақликларга
йўл қўйилганми?” саволига 6765 маротаба муносабат
билдирилган, шундан 5985 та аъло, 557 та яхши, 105 та қони қарли ва 101 та
қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
11. “Ушбу профессор-ўқитувчи “педагог” сифатида намуна бўла
оладими?” саволига 6774 маротаба муносабат билдирилган, шундан 5873 та
аъло, 390 та яхши, 360 та қониқарли ва 151 та қониқарсиз деб муносабат
билдирилган.
12. “Талабалар билимини баҳолашда педагог томонидан адолатсизлик
ва таъмагарликка йўл қўйиладими?” саволига 6769 маротаба муносабат
билдирилган, шундан 5952 та аъло, 561 та яхши, 166 та қониқарли ва 90 та
қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
13. “Ушбу профессор-ўқитувчи устоз-шогирд анъаналари бўйича иш
олиб борадими ?” саволига 6758 маротаба муносабат билдирилган, шундан
5291 та аъло, 1008 та яхши, 304 та қониқарли ва 155 та қониқарсиз деб
муносабавт билдирилган.
14. “Профессор-ўқитувчи машғулотларда фанлараро алоқадорликни
таъминлайдими?” саволига 6760 маротаба муносабат билдирилган, шундан
50
5313 та аъло, 1081 та яхши, 250 та қониқарли, 116 та қониқарсиз деб муносабат
билдирилган.
15. “Профессор-ўқитувчи ҳақида умумий фикрингиз “ саволига 6733
маротаба муносабат билдирилган, шундан 6403 та аъло, 330 та яхши деб
муносабат билдирилган.
Ўтказилган сўровномада иштирок этган талабалар томонидан
қуйидаги профессор-ўқитувчилар фаолияти қониқарсиз деб муносабат
билдирилган. Жумладан, Тиллар ва нутқ маданияти кафедрасидан У.Исаева
(59та), Ш.Исмаилова (57 та), Ш.Рахимова(42 та), Г.Мақсудова(30 та),
Н.Султанова(27 та), Т.Уралова(23 та), Ижтимоий-иқтисодий фанлар
кафедрасидан Ш.Холметова (34 та), Ўзбекистонда демократик жамият қуриш
назарияси кафедрасидан Г.Эшонова (32 та), Ш.Отақулов (27 та), Тарих ва уни
ўқитиш методикаси кафедрасидан Н.Қурбонов (31 та), Ғ.Мирзаев (29 та),
Информатика ўқитиш методикаси кафедрасидан Ҳ.Холдоров (44 та),
Педагогика ва уни ўқитиш методикаси кафедрасидан А.Убайдуллаев (27 та),
Биология ўқитиш методикаси кафедрасидан Р.Халилова (25 та), С.Эрматова
(22 та), Махсус таълим методикаси кафедрасидан М.Пардаева (37 та),
С.Турғунбаев(20та), Каррекцион педагогика кафедрасидан С.Пўлатова(23
та)ларга талабалар томонидан қониқарсиз деб муносабат билдирилган.
Ўтказилган сўровномалар натижаси тўғрисидаги маълумотлар
университет раҳбариятига киритилди.
20.
21.
Ўқув
йили
якунига
бағишланган
у ниверситет
кенгаши
мажлисида
бўлим
томонидан
таълим
сифатини
яхшилаш
бўйича
амалга
оширилган ишлар натижалари,
мавжуд
камчиликларнинг
бартараф этилганлик ҳолати,
таълим сифатини янада кўтаришга
қаратилган таклифлар бўйича
маълумот бериш.
Бўлимнинг III-чорак учун иш
режасини ишлаб чиқиш ва
Университет Кенгаши
мажлисида
таҳлилий
маълумотнома
асосида
сўзга
чикилади.
Кенгашнинг
тегишли
қарори ижроси назоратга
олинади.
Бўлим томонидан 2017-2018 ўқув йили давомида
таълим
сифатини яхшилаш бўйича амалга оширилган ишлар натижалари,
мавжуд камчиликларнинг бартараф этилганлик ҳолати, таълим
сифатини янада кўтаришга қаратилган таклифлар Университет
кенгаши ва ректорга тақдим этилди.
Иш режаси ишлаб Бўлимнинг III-чорак учун иш режаси лойиҳаси шакллантирилмоқда.
чиқилади,
ўрнатилган
тартибда тасдиқланади
51
22.
23
тасдиқлаш
Ҳисобот тайёрланади,
Бўлимнинг II - чорак якуни
университет
ректори ва
бўйича
иш
режасининг
инспекциясига
бажарилиши
ҳақида
ҳисобот Давлат
такдим этилади.
тайёрлаш,
уни
университет
ректори (Кенгаши) ва Давлат
инспекциясига такдим этиш.
Бўлим ходимлари томонидан
режадан
ташқари
амалга
оширилган ишлар
Бўлимнинг II - чорак якуни бўйича иш режасининг бажарилиши
ҳақида ҳисобот тайёрланди ва тайёрланган ҳисобот университет
раҳбариятига (Кенгаши) ва Давлат инспекциясига такдим этилди.
Университетда 2018 йил 27 апрель куни ўтказилган “Замонавий узлуксиз
таълим муаммолари: инновация ва истиқболлар” мавзуидаги Халқаро
конференция ишларига иштирок этилди.
Давлат инспекциясининг 2018 йил 10-апрелдаги 84-02-1989-сонли хатига
асосан Қўқон педагогика институтини ўрганиш бўйича 6 нафар профессорўқитувчилар Фарғона вилоятига етиб боришлари ташкил этилди.
Давлат инспекциясининг апрелдаги топшириғига асосан Бўлим бошлиғи
А.Нурмонов ва бўлим нинг бош мутахассиси Б.Абсатторовлар жорий йилнинг
23-28 апрел кунлари Ўзбекистон Миллий университети фаолиятини ўрганиш
бўйича ташкил этилган Ишчи гуруҳ таркибида иштирок этди.
Давлат инспекциясининг 2018 йил 31-майдаги 88-01-3655 -сонли
буйруғига асосан Бўлим бош мутахассиси Б.Абсатторов жорий йилнинг 4-9
июнь кунлари Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети фаолиятини
ўрганиш бўйича ташкил этилган Ишчи гуруҳ таркибида иштирок этди.
2018 йил 11 апрель куни соат 15:00да “Очиқ машғулотларни ўтказиш
тартиби” мавзуида университет кафедра мудирлари иштирокида илмийамалий семинар ташкил этилди. Семинарни Илмий ишлар бўйича проректор
Б.Абдуллаева очиб берди. Семинарда 30 нафар кафедра мудирлари иштирок
этди. 4 нафар (Умумий математика Р.Турғунбаев, Физика ва астрономия
О.Дўстматов, Ҳарбий Л.Давиров) кафедра мудирлари иштирок этмади.
Семинарда А.Нурманов маъруза қилди. Йиғилиш баённомаси тайёрланди.
Университет ректорининг 2018 йил 9 апрелдаги 266-У-сонли буйруғига асосан
Ишчи гуруҳ ташкил этилиб, университет факультетларида 2017-2018 ўқув
йилининг кузги семестри якуни ўрганилди. Ўрганиш натижалари бўйича
раҳбариятга маълумот киритилди ва Кенгашда муҳокама этилди.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 29
декабрдаги “Республика Олий таълим муассасалари рейтингини боҳолаш
тизимини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 371-сонли қарори
52
ижросини таъминлаш юзасидан Таълим сифатини назорат қилиш давлат
инспекциясининг 2018 йил 28 майдаги 88-013625-сонли хатига асосан
университет битирувчи талабаларини мутахассислик фанлари бўйича билим
даражасини аниқлашга оид 2018 йил 2 июнь куни ўтказилган тест синовларига
талабалар иштироки таъминланди. Тест синовларига БТ 401 гуруҳидан 23
нафар,БТ 402-гуруҳидан 23 нафар, БТ 403-гуруҳидан 15 нафар, БТ 404гуруҳидан 21 нафар, МЎМ 401-гуруҳидан 11 нафар, МЎМ 402-гуруҳидан 7
нафар, МЎМ 403-гуруҳидан 11 нафар, БЎМ 401-22 нафар ва БЎМ 402гуруҳидан 6 нафар жами 139 нафар битиувчилар иштирок этдилар.
Мониторинг жараёнида аниқланган муаммо ва камчиликлар:
1.Талабаларнинг малакавий педагогик амалиётини ўтказишда амалиёт
ўтказаётган таълим муассасаларининрг шароитлари инобатга
олинмаган (Масалан 195 сонли мактабда 3 сменада дарс машғулотлари
ташкил
қилинган.
)
2. Ўрганилган жойларда амалиётни самарали ташкил этиш учун шароит
етарли даражада яратилмаган (195, 164, 168, 131, 188 мактабларда
алоҳида хоналар ажратилмаган ёки ажратилган хоналарда
талабаларнинг
ишлаш
шароити
мавжуд
эмас)
3. Ўрганилган мактабларда методист ўқитувчилар томонидан амалиётчи
талабаларни
доимий
назорат
қилмаганлиги;
4. Амалиётчи талабалар томонидан ўтказиладиган дарслар илмий,
методик педагогик, психологик нуқтаий назардан етарлича муҳокама
этилмаган
ва
расмийлаштирилмаган.
5. Талабалрнинг педагогик амалиётини баҳолаш методикаси бугунги
кун талабаларига жавоб бермайди.
Таклифлар:
1. Педагогик амалиёт ўтказиладиган таълим муассасалари (шартшароитлари, ўқитувчиларининг педагогик компетентлиги) олдин ўрганилиб,
кафедрада муҳокамадан ўтгандан кейин улар билан шартнома тузиш.
2. Педагогик амалиёт раҳбарларининг ўқув юкламасини тақсимлашда
амалиёт даврида аудитория машғулотларидан озод қилишга эътибор қаратиш.
Методист ўқитувчи амалиёт олиб бориладиган таълим муассасасида бутун
53
амалиёт жараёнида талабаларнинг дарсларини кузатиб таҳлил қилиши, тезкор
методик ёрдам бериши зарур.
3. Барча амалиёт турлари бўйича дидактик ва методик таъминотнинг янги
авлодини яратиш ўта муҳим ва унда сўнгги йилларда чоп этилган илмийтадқиқот ишларидан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади.
4. КҲК, АЛ ва умумтаълим мактабларида
ўқув дастурлари ва
дарсликларини таҳлил қилиш, машғулотларнинг технологик харитаси ва
моделини яратишни тизимга солиш.
5. Педагогик амалиёт даврида методист ва педагогика ўқитувчиларини
амалиётчи талабаларни доимий (ҳафтани олти кунида) назорат қилишларини
таъминлаш.
6. Барча амалиёт турлари бўйича дидактик ва методик таъминотнинг
янги авлодини яратиш ўта муҳим ва унда сўнгги йилларда чоп этилган илмийтадқиқот ишларидан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади.
7. КҲК, АЛ ва умумтаълим мактабларида
ўқув дастурлари ва
дарсликларини таҳлил қилиш, машғулотларнинг технологик харитаси ва
моделини яратишни тизимга солиш.
8.Педагогик амалиёт даврида методист ва педагогика ўқитувчиларини
амалиётчи талабаларни доимий (ҳафтани олти кунида) назорат қилишларини
таъминлаш.
25
ЎР ВМ ҳузуридаги Давлат
инспекциясининг 2018 йил 8
июндаги
256-сонли
буйруғи
ижросини таъминлаш борасида
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги
таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғининг 2018
йил 8 июндаги 256-сонли “Ўзбекистон Республикаси Президенти
Давлат маслаҳатчисининг 2018 йил 5 июндаги 9498-хҳ-сонли
топшириғи ижроси тўғрисида”ги буйруғини бажариш мақсадида
университет ректорининг 2018 йил 22 июндаги 535-у буйруғи
тайёрланиб, ижрога киритилди. 2018 йил 30 июнда ЎР ВМ ҳузуридаги
Давлат таълим инспекцияси ходими А.Бозоров билан ҳамкорликда
Ҳаракат дастури ва Йўл ҳаритасидаги июнь ойига режалаштирилган
вазифалар ижроси мониторинг қилинди.
Мониторинг натижасида қуйидагилар аниқланди:
1. Бакалавриат
таълим йўналишлари ва магистратура
мутахассисликлари 1 курси учун ўқув режаларининг ишлаб
54
чиқилганлиги ва тасдиқланганлиги (аниқ сони ёзилади ва ўқув
режалар тақдим этилди)
2018-2019 ўқув йили 1-курс бакалавриати учун 22 та, магистратура
1-курслари учун 24 та янгиланган ўқув режаларининг лойихалари
ишлаб чиқилди.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 4 июндаги
“2018/2019 ўқув йилида Ўзбекистон Республикаси олий таълим
муассасаларига ўқишга қабул қилиш тўғрисида”ги ПҚ-3769-сон қарори,
1-иловаси билан тасдиқланган 2018-2019 ўқув йили 1-курс бакалавриати
учун қабул амалга ошириладиган 22 та бакалавриат таълим йўналиши
бўйича ўқув фанларини оптималлаштириш ва йириклаштириш ҳисобига
36 тагача камайтирилган ҳамда амалиётни 24 ҳафтагача оширилган ўқув
режалари, 2-иловаси билан тасдиқланган 24 та магистратура
мутахассисликлари бўйича ўқув фанлари оптималлаштирилган ўқув
режалари тайёрланди (ўқув режалари лойиҳаси илова қилинади).
2. Бакалавриат
таълим йўналишлари ва магистратура
мутахассисликлари 1 курсини янги фан дастурлари бўйича Ўқувуслубий мажмуаларнинг тайёрланганлик ҳолати (1 курс бўйича
нечта фандан неча фоизга тайёрлиги берилади.)
2018-2019 ўқув йили 1-курсида ўқитиладиган фанлар бўйича (1
курс бакалавриати бўйича 115 та, 2018/2019 ўқув йилида янгидан қабул
амалга ошириладиган 3 та магистратура мутахассисликлари учун 14 та)
ўқув услубий мажмуалар лойиҳалари тайёрланмоқда. 1-курсда
ўқитиладиган фанлар бўйича яратилган ўқув-услубий мажмуалар
сифати тахлил қилиниб, экспертизадан ўтказилади ҳамда университет
ўқув-услубий Кенгашининг август ойидаги йиғилишида тасдиқланиб
ўқув жараёнига татбиқ этилади.
Тайёрланган ўқув-услубий мажмуаларни муҳокама қилиш,
такомиллаштириш, муқовалаш ва нусхалаш ишлари тасдиқланган “Йўл
харитаси”да жорий йилнинг июль-август ойларида режалаштирилган.
3. Профессор-ўқитувчиларнинг
2017/2018 ўқув йилидаги
фаолиятини баҳолаш ишларининг ҳолати. (шу кунгача нечта
кафедра тугатилди, натижаси берилади).
55
Низомий
номидаги
ТДПУ
профессор-ўқитувчилари
фаолиятини 2017-2018 ўқув йилида баҳолаш ишларини университет
ректорининг 2018 йил 1 июндаги 476-у буйруғи асосида якунлаш амалга
оширилган. Профессор-ўқитувчиларнинг фаолияти 110 балли баҳолаш
тизими орқали махсус ишлаб чиқилган ва университет Кенгаши
томонидан тасдиқланган методика асосида барча йўналишлар бўйича
баҳоланди. Бунинг учун юқоридаги буйруқ билан баҳолаш муддатлари,
баҳолашнинг факультет комиссиялари, ректор раислигидаги
университет комиссияси жараённи амалга оширди. Ўқув йили давомида
профессор-ўқитувчилар фаолиятини баҳолаш ишлари университет
таълим сифатини назорат қилиш бўлими томонидан мувофиқлаштириб
борилди. Жумладан, бўлим томонидан ўқув йилида профессорўқитувчилар фаолиятини баҳолаш методикаси такомиллаштириб
борилди. Профессор-ўқитувчиларнинг фаолияти 110 балли тизим
асосида баҳолаш натижалари университет электрон тизимига
жойлаштирилди, 2018 йил 02 июлда университет кенгашида атрофлича
муҳокама этилди ва тегишли қарорлар қабул қилинди. Қуйида қисқача
баҳолаш
натижалари
келтирилган:
Университет
профессорўқитувчилари фаолиятини
110 баллик тизим асосида баҳолаш
натижалари таҳлили шуни кўрсатдики, университетда мавжуд 33 та
кафедрада асосий штатда ишлаётган 424 нафар профессор-ўқитувчилар
110 баллик тизимда қуйидагича балларни тўплаган:
0-39 балгача - 21 нафар, 40-45 балгача - 69 нафар, 46-50
балгача - 101 нафар, 51-55 балгача - 96 нафар, 56-60 балгача - 65
нафар, 61-70 балгача - 58 нафар, 71-80 балгача - 10 нафар профессорўқитувчилар балл тўплаган.
Кенгаш қарорига кўра энг юқори балл тўплаган 14 нафар
проессор-ўқитувчилар моддий рағбатлантиришга тавсия этилди. Ўтиш
балидан паст балл тўплаган ўқитувчилар (21 ўқитувчи) муҳокама
этилиб, таълим сифатини оширишга хайрихохлик билдирмаган,
талабалардан олинган сўровномаларда фамилиялари келтирилган,
талабалар томонидан салбий баҳоланганлари университет билан
тузилган шартномани бекор қилиш қарори қабул қилинди.
56
4.
Олий таълим муассасаларида профессор ўқитувчилар,
докторант ва талабалар учун Scopus ва ScienceDirect халқаро илмий
техник маълумотлар базасидан фойдаланиш бўйича “Маслаҳат
маркази”ни ташкил этиш ва унинг доимий фаолиятини йўлга
қўйилганлиги. (шу кунгача нима ишлар қилинганлиги берилади)
Олий таълим муассасаларида профессор ўқитувчилар, докторант ва
талабалар учун Scopus ва ScienceDirect халқаро илмий техник
маълумотлар базасидан фойдаланиш бўйича “Маслаҳат маркази”ни
ташкил этиш ва унинг доимий фаолиятини йўлга қўйилганлиги.
Тошкент давлат педагогика университетида халқаро маълумотлар
базаларидан фойдаланиш учун зарур шарт-шароитлар яратилган.
Хусусан, университет кутубхонасида Web of Science, Scopus электрон
маълумотлар базаларидан фойдаланиш учун шароит яратилган.
Университетнинг таянч докторантлари мавжуд компьютерларда график
асосида ушбу маълумотлар базаларидан фойдаланадилар. Халқаро
маълумотлар базаларидан фойдаланувчилар учун қулайлик шароитлар
яратиш мақсадида университетнинг расмий веб сайти (tdpu.uz)га “FAN”
бўлимида ушбу маълумотлар базаларига кириш учун ярлык ташкил
этилган. Университетда халқаро маълумотлар базаларидан фойдаланиш
бўйича “Маслаҳат маркази” ташкил этилди. Маслаҳат маркази аъзолари
(18 нафар) ва иш тартиби ишлаб чиқилди. Маслаҳат маркази Тошкент
шаҳри Бунёдкор кўчаси, 27-уй асосий маъмурий бино 2-18 хонада
жойлашган. Маслаҳат маркази масъул котиби А.Расулов халқаро
маълумотлар базаларидан фойдаланиш бўйича мурожаат қилганларга
компьютерда бевосита кўрсатиш орқали малий тавсияларини бермоқда.
Университетнинг 75 нафар профессор-ўқитувчилари иштирокида
2018 йил 12-14 июнь кунлари Scopus, ScienceDirect, Springer Nature,
EBSCO, Elsevier маълумотлар базасидан фойдаланиш бўйича Алишер
Навоий номидаги Ўзбекистон миллий кутубхонаси, Республика илмийпедагогика кутубхонаси, “Маслаҳат маркази” билан хамкорликда илмий
семинар ташкил этилди.«Маслахат маркази» томонидан «Инструкция по
работе с ресурсами издательства ELSEVIER (Эльзевир)» номли йўриқнома
тайёрланган ва барча профессор-ўқитувчиларга университетнинг электрон
ҳужжат алмашиш тизими орқали тарқатиб берилган. Тошкент давлат
57
педагогика
университетида
халқаро
маълумотлар
базаларидан
фойдаланиш учун зарур шарт-шароитлар яратилган. Хусусан, университет
кутубхонасида EBSCO, Web of Science, Scopus электрон маълумотлар
базаларидан фойдаланиш учун шароит яратилган. Университетнинг таянч
докторантлари мавжуд компьютерларда график асосида ушбу
маълумотлар базаларидан фойдаланадилар. Халқаро маълумотлар
базаларидан фойдаланувчилар учун қулайлик шароитлар яратиш
мақсадида университетнинг расмий веб сайти (tdpu.uz)ги “FAN” бўлимида
ушбу маълумотлар базаларига кириш учун ярлык ташкил этилган.
Университетда халқаро маълумотлар базаларидан фойдаланиш
бўйича “Маслаҳат маркази” ташкил этилди. Маслаҳат маркази аъзолари
(18 нафар) ва иш тартиби ишлаб чиқилди. Маслаҳат маркази Тошкент
шаҳри Бунёдкор кўчаси, 27-уй асосий маъмурий бино 2-18 хонада
жойлашган. Маслаҳат маркази масъул котиби А.Расулов халқаро
маълумотлар базаларидан фойдаланиш бўйича мурожаат қилганларга
компьютерда бевосита кўрсатиш орқали тавсияларини бермоқда.
5. Хорижий илмий-таълим муассасаларидан олий таълим
муассасалари, қайта тайёрлаш ва малака ошириш марказлари ўқув
жараёнига жалб этиладиган хорижий мутахассислар, ўқитувчи ва
олимлар билан шартномаларни расмийлаштирилганлиги. (хорижий
мутахассислар, ўқитувчи ва олимлар билан тузилган шартномалар
нусҳаси берилади)
Жанубий Кореянинг Чонгрянг олий мактаби профессори Ю Ми Ли,
Чинджу миллий университети профессори Ким Чесон, Ки Хюк Шин,
Италия республикаси Турин политехника университети профессори
Андрея Де Марки, Қирғизистон Республикаси, Ж.Баласағин номидаги
Қирғизистон Миллий университети профессори мамбетакунов Эсанбек,
Швеция давлати, Лунд университети профессори Пер Викингберг, Россия
Федерацияси, Москва давлат педагогика университети профессори
Шафранская Элеоноранинг 2018/2019 ўқув йилида университетда
шартнома асосида машғулотлар олиб бориши бўйича режа-графиги ишлаб
чиқилди (фаолият юритиш даври жадвали илова қилинади).
58
6. Жалб этиладиган хорижий мутахассислар, ўқитувчи ва олимлар
билан
ташриф
режа-графигини
ишлаб
чиқилганлиги
(тасдиқланган ташриф режа графиги тақдим этилади).
№ Ф.И.Ш. илмий
унвони,
даражаси
1
Ю Ми Ли
Фан, ўқув курс,
малака ошириш
курси ва ҳ.к.
Корейс тили
амалий курси
фанидан дасрс
бериш
Корейс тили
тарихи фанидан
дасрс бериш
Жалб
этиладиган
даври
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
Таълим
муассасаларини
бошқариш
магистратура
мутахассислигида
дарс бериш
Андрея ДЕ
Италия, Турин
Касб таълими
Марки
политехника
методикаси
университети
фанидан дарс
бериш
Мамбетакунов Қирғизистон
Физика ва
Эсенбек
Республикаси,
астрономия
Ж.Баласағин
ўқитиш
номидаги
методикаси
Қирғизистон
фанидан дарс
бериш
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
2
Ким Чесон
3
Ки Хюк Шин
4
5
Давлат ва
муассаса
номи
Жанубий
Корея,
Чонгрянг
олий мактаби
Жанубий
Корея,
Чинджу
миллий
университети
Жанубий
Корея
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
59
6
Пер
Викинберг
7
Шафранская
Элеонора
Миллий
университети
Швеция
давлати, Лунд
университети
Москва
давлат
педагогика
университети
Ижтимоий
фанлардан дарс
бериш
Ҳозирги адабиёт
жараёни
фанидан дарс
бериш
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
2018-2019
ўқув йили,
1-семестр
7. ОТМда Давлат стипендиялари танловларининг 1босқичининг ўтказилганлиги ва натижалари (ўтказилганлиги ва
натижалари тақдим этилади)
ОТМда Давлат стипендиялари танловларининг 1-босқичини
ўтказилганлиги
ва
натижалари.
Ўзбекистон
Республикаси
Президентининг “Ёшлар йили” давлат дастури тўғрисида 2008 йил
29 февралдаги ПҚ-805- сонли Қарорида белгиланган вазифаларни
амалга ошириш мақсадида, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси
Президентининг “Ўзбекистон ўқувчи ёшларини рағбатлантириш
чора-тадбирлари тўғрисида” 1993 йил 5 февралдаги ПФ-555- сон
Фармонига мувофиқ Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 13
октябрдаги 226- сон қарорларидан келиб чиқадиган вазифаларни
мақсадли бажаришга эришиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси
Президенти ва бошқа номли давлат стипендияларига иқтидорли
талабаларни тайёрлаш ишлари олиб борилмоқда. Ўзбекистон
Республикаси Давлат стипендиялари танлови учун номзод
талабаларни саралаш ва уларни ўқув машғулотларига жалб этиш,
улар учун хорижий тиллардан ўқув курсларини ташкил этиш
чоралари кўрилган. 2017-2018 ўқув йили учун 30 нафардан ортиқ
талабалар Ўзбекистон Республикаси ва номли давлат стипендиялари
танловларида иштирок этиш учун ҳужжатларни топширди. 2018 йил
25 июнь куни Давлат стипендиялари танловининг 1 -босқичи
ўтказилди. Танлов
натижаларига кўра бакалавр босқичидаги
60
қуйидаги талабалар номзоди номли давлат стипендиялари учун
университет кенгаши муҳокамасига тақдим этилди:
1.Иноятов Сардорбек Дилшод ўғли (15.08.1996. Тошкент
шаҳри) - Касб таълими факультети, Компьютер графикаси ва дизайн
йўналиши, 2-курс. Яшаш манзили: Тошкент шаҳри Сергели тумани
6-мавзе 11-уй 24-хонадон;
2.Тожибоев Жасурбек Зокиржон ўғли (12.11.1993. Тошкент
вилояти) - Касб таълими факультети, Компьютер графикаси ва
дизайн йўналиши, 2-курс. Яшаш манзили: Тошкент шаҳри Сергели
тумани 6-мавзе 5-уй 23-хонадон;
3.Тюкмаева Аида Маратовна (10.04.1996.Тошкент шаҳри)Тарих факультети, Миллий истиқлол ғояси, маънавият ва ҳуқуқ
йўналиши, 3-курс. Яшаш манзили: Тошкент шаҳри Яшнобод тумани
Авиасозлар шаҳарчаси 1-мавзе 25-уй 11-хонадон;
4.Қодирова Наргиза Азамат қизи (24.03.1996.Тошкент
шаҳри) - Касб таълими факультети, Компьютер графикаси ва дизайн
йўналиши, 3-курс. Яшаш манзили: Тошкент шаҳар Шайхонтоҳур
тумани Мажлисий кўчаси 40-уй;
5.Ғиёсова Моҳигул Комилжоновна (1.07.1996.Тошкент
шаҳри) - Тарих факультети, Миллий истиқлол ғояси, маънавият ва
ҳуқуқ йўналиши, 2-курс. Яшаш манзили: Тошкент шаҳар Мирзо
Улуғбек тумани Паркент кўчаси 33-уй.
Режага мувофиқ 2018 йил 1-15 август кунлари уларнинг
ҳужжатлари танловда иштирок этиш учун вазирликка топширилади.
(ўтказилганлиги ва натижалари тақдим этилади)
8.Ижодий (касбий) имтиҳонлар предмет комиссиялари
раисларини идоравий тасарруфига қараб вазирлик (идора)
билан келишиб тасдиқланганлиги.
Ижодий (касбий) имтиҳонлар комиссиялари раисларининг
рўйхати шакллантирилган ва тасдиқлаш учун университет ректорига
тақдим этилган.
9. Ижодий (касбий) имтиҳон ўтказиладиган фанлар бўйича
дастур ва баҳолаш мезонларини ишлаб чиқилганли.
Ижодий (касбий) имтиҳон фан дастурлари ва баҳолаш
61
мезонлари 9 та йўналишда ишлаб чиқилган. Тасдиқлаш учун
университет ректорига тақдим қилинган.
10.Қабул
жараёнида
“call-center”ларнинг
ташкил
этилганлиги, ОТМ веб саҳифасида ёритилганлиги.
Низомий
номидаги
Тошкент
давлат
педагогика
университетининг tdpu.uz веб сайтида абитуриентларга веб
саҳифаси очилган. Саҳифага кирилганда “call-center” хизмати
ташкил этилган (боғланиш 276-84-12 телефон рақами доимий ишлаб
турибди).
2018 йил давомида бўлим бошлиғи А.Нурманов томонидан олий таълим
муассасаларида таълим сифатини ошириш, профессор-ўқитувчилар
фаолиятини объектив баҳолаш, халқаро тажрибаларни ўрганиш каби
мавзуларга бағишланган илмий-услубий ишлар тайёрланди ва чоп этилди,
жумладан: 1. Халқ таълими журналининг 2018 йил 1-сонида “О повышении
качества обучения русскому языку в узбекской общеобразовательной школе
на основе лингвокультурологического подхода”2. 2018 йил 31 май-1 июнь
кунлари Қозоғистон (Астана)да бўлиб ўтган “Непрерывное образование в
24
интересах устойчивого развития: новые вызовы” мавзусидаги халқаро
конференцияда “Основные направления совершенствования системы
управления качеством педагогического образования в Узбекистане”
мавзусида маъруза билан иштирок этди.3.”Педагогика олий таълим
муассасаларида таълим сифатини бошқариш тенденциялари” номли
мақола тайёрланиб, Халқ таълими журналига топширилди.
Таълим
сифатини
назорат қилиш бўлими
бошлиғи:
02.07.2018
А.Т.Нурманов
62
63
