Муниципальное образовательное учреждение
Многопрофильная гимназия №12
г.Тверь
«Контрольная работа по английскому языку в формате теста
Spotlight 7 модуль 2»
Выполнила учитель английского языка
Буневич Виктория Романовна
.
г. Тверь
2019
Контрольная работа по английскому языку в формате теста Spotlight 7 модуль 2
Тест написан на основе материалов Spotlight 7 (Английский в фокусе. 7 класс). Учебник.
Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др.
Данный методический материал является контрольно-измерительным, предназначен для
выявления сформированности у учащихся фонетических, лексических и грамматических
навыков английского языка по пройденной теме модуля 2 «Время Рассказов» учебника
Spotlight 7 (module 2 “Tale Time”)
Цель: контроль сформированности навыков и умений по пройденному материалу.
Целевая аудитория: учащиеся 7 классов.
Время проведения: 45 минут.
Краткое описание: Работа содержит несколько заданий, направленных на контроль
полученных учащимися знаний. Контрольная работа содержит различные задания,
охватывают весь пройденный материал. Каждое задание оценивается в некоторое
количество баллов, которое затем переводится в отметку. Шкала баллов представлена после
контрольной работы. В ходе выполнения контрольной работы учащиеся не должны
пользоваться гаджетами, словарями, учебниками или иными источниками информации.
Контрольная работа 2 модуль «Время рассказов»
Сформированность лексический навык знание учащимися лексики по теме,
навыков
связанной с литературными жанрами,
описанием
героев,
атмосферы
повествования, окружающих предметов.
грамматический
знание учащимися грамматики по темам:
навык
1. простое прошедшее время (в
утвердительных, отрицательных и
вопросительных предложениях)
2. выражение привычки в прошлом
3. фразовые глаголы
4. временные маркеры
5. союзы и предлоги
Сформированность
умений
умения
в умение учащимися распознавать цель
говорении
диалога, решать коммуникативную задачу.
умения в письме
умение учащимися письменно решать
поставленную
задачу,
используя
необходимую грамматику и правильно
подобранный
словарный
состав
иностранного языка.
Инструкция по выполнению работы: Каждый учащийся получает распечатку с контрольной
работой в формате теста по 2 модулю. В каждом задании учащемуся необходимо либо
выбрать правильный ответ (№1,3,5,6), либо вписать правильный ответ самостоятельно в
2
отдельное поле для правильного ответа. В заданиях может быть только один
правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Шкала оценивания выполнения работ:
Максимальное количество набранных баллов 50.
Кол-во баллов
43-50
35-42
27-34
33 и менее
Шкала перевода баллов в отметку
Процент правильных
ответов
85%-100%
70%-84%
55%-69%
0-54%
Отметка
«5»
«4»
«3»
«2»
Ответы:
Номер задания
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
Ответы
1-b, 2-e, 3-d, 4-c, 5-a
1-cosy, 2-powerful, 3-rub, 4-order, 5-magnifying, 6-explore, 7-overcome,
8-glance, 9-strike, 10-oiling
1-went, 2-drank, 3- liked, 4-see, 5-were
1-he used to read books…
2-she didn’t use to play with…
3-they used to go to…
4-we used to wake up…
5-he didn’t use to go to…
1-as soon as, 2-after, 3-when, 4-after, 5-until
1-c, 2-a, 3-b, 4-d
1-went, 2-came, 3-drank, 4-saw, 5-liked, 6-bought, 7-did, 8-was/were, 9wrote, 10-swam
Примерный вариант ответа: One day I went to the cinema with my
friends. We decided to watch the new film called “Fast and Furious 2”.
The first part of the film I watched with my parent, so the new one I
preferred to watch with my friends. The film was fantastic. My friend and
I liked it very much.
3
Test 2 (Module 2)
Total: ____/50
Ex. 1. Match the word with its translation. (5 points)
1.
2.
3.
4.
5.
comedy _____
science fiction _____
fairy tale _____
novel _____
adventure _____
a) приключения
b) комедия
c) роман
d) сказка
e) научная фантастика
Ex. 2. Fill in: order, glance, magnifying, strike, explore, cosy, rub, oiling, powerful, overcome.
(10 points)
1.
2.
3.
4.
5.
a ______evening;
a ____ gust of wind;
to ____ one's eyes;
an obsession with ___;
a ____ glass;
6. to ____ the area;
7. to ___ great obstacles;
8. at first _____;
9. to _____ a match;
10. rusty chains need _____.
Ex. 3. Choose the correct form of the Past Simple Tense. (5 points)
1) He went/goed to the cinema last night.
2) Ms Green drinked/drank coffee an hour ago.
3) Sam liked/likeed studying Maths when he was at school.
4) Did you saw/see that film a week ago?
5) They were/was friends in their childhood.
Ex.4. Make a "used to" sentence. (5 points)
1) He/ read books/ when he was young. (+) ______________________________________
2) She / play with toys / when she was 7 years old. (-) ______________________________
3) They go to the cinema everyday / last year. (+)__________________________________
4) We / wake up early / when we studied at school.(+) ______________________________
5) He / go to the English class/ when he was at school. (-) ___________________________
Ex. 5. Choose the correct word. (5 points)
1) He started working as soon as/until he understood the task.
2) He tried to find a new job until/after he graduated.
3) She was watching TV after/when the phone rang.
4) He washed the dishes when/after he had dinner.
5) He waited her as soon as/until she came.
4
Ex. 6. Match the question with its response. (4 points)
1. I had quite a shock.
2. Are you afraid?
3. Wait. What's this?
4. What was that?
a. Of course not!
b. It's a rusty chain.
c. Really? Why?
d. Don't worry.
Ex. 7. Write the past forms of the verbs. (10 points)
1) Go - ___________________________
2) Come - ___________________________
3) Drink -___________________________
4) See -___________________________
5) Like -___________________________
6) Buy -___________________________
7) Do -___________________________
8) Ве -___________________________
9) Write -___________________________
10) Swim -___________________________
Ex. 8. Write a story about something in the past. (5-7 sentences) (6 points)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1
Перевод теста на русский язык:
Тест 2 (модуль 2)
Итого: ____/50
№ 1. Соедини слово с переводом. (5 баллов)
1.
2.
3.
4.
5.
комедия _____
научная фантастика _____
сказка _____
роман _____
приключения _____
a) приключения
b) комедия
c) роман
d) сказка
e) научная фантастика
№ 2. Заполни пропуски: порядок, взгляд, увеличительное, зажечь, исследовать, уютный,
тереть, смазка, сильный, преодолеть. (10 баллов)
1.
2.
3.
4.
5.
____ вечер;
____ порыв ветра;
____ глаза;
Одержимость ____;
____ стекло;
6. _____ область;
7. ____ препятствия;;
8. С первого ____;
9. _____ спичку;
10. Ржавые цепи нуждаются в _____.
№ 3. Выберите правильную форму глагола. (5 баллов)
1) He went/goed to the cinema last night. - Он ходил в кино прошлым вечером.
2) Ms Green drinked/drank coffee an hour ago. – Мисс Грин пила кофе час назад.
3) Sam liked/likeed studying Maths when he was at school. – Сэм любил Математику когда
учился в школе.
4) Did you saw/see that film a week ago? – Ты видел тот фильм неделю назад?
5) They were/was friends in their childhood. – Они были друзьями в детстве.
№ 4. Составь "used to" предложение. (5 баллов)
1) Он/ читать книги/ когда был молодой. (+) ___________________________________
2) Она / играть в игрушки / когда ей было 7 лет. (-) ______________________________
3) Они ходить в кино каждый день / в прошлом году. (+)__________________________
4) Мы / просыпаться рано / когда учились в школе.(+) ______________________________
5) Он / ходить на курсы английского / когда он был в школе. (-) ____________________
№ 5. Выберите правильный союз. (5 баллов)
1) Он начал работать, как только/пока он понял задание.
2) Он пытался найти новую работу до/после окончания университета.
3) Она смотрела телевизор после/когда зазвонил телефон.
4) Он мыл посуду когда / после ужина.
5) Он ждал как только/когда она придет.
№ 6. Соедини вопрос с ответом. (4 баллов)
1. Я был в шоке.
2. Ты боишься?
3. Подожди? Что это?
4. Что это было?
a. Конечно нет!
b. Это ржавая цепь.
c. Правда? Почему?
d. Не переживай.
№ 7. Напишите прошедшую форму глагола. (10 баллов)
1) идти - ___________________________
2) приходить - ___________________________
3) пить -___________________________
4) видеть -___________________________
5) нравиться -___________________________
6) покупать -___________________________
7) делать -___________________________
8) быть -___________________________
9) писать -___________________________
10) плавать -___________________________
№ 8. Напиши историю о событии в прошлом. (5-7 предложений) (6 баллов)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Список использованных источников:
1. http://am-en.ru/the-classroom.html
2. http://dictionary.cambridge.org/
3. http://physics.herzen.spb.ru/teaching/materials/gosexam/b25.htm
4. http://www.correctenglish.ru/programs/
5. http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Great_Britain
6. https://alleng.org/engl-top/005.htm
7. https://ru.wikipedia.org
8. https://www.historic-uk.com/HistoryUK/HistoryofBritain/The-UK-Great-Britain-Whatsthe-Difference/
9. https://yandex.ru/images/
10. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам М.: РАКТИ,
2000. - 165 с.
11. Ефременко, В.А. Применение информационных технологий на уроке иностранного
языка/В.А. Ефременко// Иностранные языки в школе.-2007.-№8.-С.18-21
12. Лемперт Б.Д. К вопросу о методах обучения иностранным языкам // Иностранные
языки в школе. 2011. - №4. - С.13-17.
13. Мещерякова Т.М. Требования к построению лексических упражнений //
Иностранные языки в школе. 2011. - №4. - С.91-97.
14. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекции:
Пособие для студентов пед. вузов и учителей/ Е.Н.Соловова. – М.: Просвещение,
2002. – 239 с.
15. Учебник “Spotlight 9” (Английский в фокусе. 9 класс). Учебник. Ваулина Ю.Е.,
Дули Дж. и др.
