Отчет КРИПКРО за 2019 год: повышение квалификации педагогов

БУ ДПО РК «КАЛМЫЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»
ОТЧЕТ
о деятельности БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт
повышения квалификации работников образования»
1
Отчет
О выполнении плана работы БУ ДПО РК «КРИПКРО» за 2019 г.
Основанием для составления данного отчета послужили следующие
документы: 1.Комплексный план работы БУ ДПО РК «КРИПКРО» на 2019
год.
2.Планы и отчеты по госзаданию (1 и 2 часть)
3.Планы работы структурных подразделений института
4.План-проспект курсовых мероприятий на 2019 г.
5.Индивидуальные планы-отчеты старших преподавателей КРИПКРО
6.Аналитический материал учебно-методического и информационноиздательского отдела и отдела мониторинга и диагностики качества
образования.
7.Отчет по информационно-издательской деятельности методиста
Кегельтиевой Б.Ч.
8.Отчет о внебюджетной деятельности института за 2019 г.
I. Учебно-методическая деятельность. Реализация дополнительных
профессиональных программ повышения квалификации.
Курсовые мероприятия за 2019 год (охват по предметам)
Таблица №1
№
Курсы ПК по категориям педработников
1. ИКТ для учителей-предметников
2. Учителя информатики
3. Учителя математики
4. Учителя биологии
5. Учителя химии
6. Учителя физики
7. Учителя географии
8. Педагоги-организаторы ОБЖ
9. Воспитатели ДОУ
10. Воспитатели групп раннего возраста,
инструкторы по ФИЗО
11. Педагоги дополнительного образования
(калм.яз), воспитатели этнокультурных групп
ДОО
12. Музыкальные руководители ДОО
13. Учителя начальных классов
14. ОРКСЭ
15. Учителя калмыцкого языка и литературы
16. Учителя русского языка и литературы
17. Учителя иностранных языков
18. Учителя технологии
19. Учителя обществознания
20. Учителя истории
21. Учителя ИКРК
22. Руководители и педагоги коррекционных
школ – интернатов, общеобразовательных
Количество
курсов ПК
6
1
2
2
1
1
1
1
3
1
Кол-во
слушателей
123
18
64
50
22
52
27
26
125
22
1
34
1
4
1
4
3
3
1
1
2
1
1
26
168
28
179
70
83
35
14
46
10
46
2
организаций
23. Руководители и педагоги, обеспечивающие
инклюзивное образование
24. Учителя-логопеды
25. Педагоги-психологи
26. Учителя физической культуры
27. Руководители ОО, заместители руководителей
по УВР
28. Преподаватели профессионального цикла и
мастера производственного обучения ОО
СПО
29. Аттестованные эксперты, специалисты МОУ
30. Педагоги ОО с низкими результатами
31. Зам.по воспитательной работе,
кл.руководители
32. Социальные педагоги
33. Начальники, воспитатели лагерей,
34. Педагоги дополнительного образования
35. ЕГЭ математика
36. ЕГЭ химия
37. ЕГЭ биология
38. ЕГЭ география
39. ЕГЭ физика
40. ЕГЭ история
41. ЕГЭ обществознание
42. ЕГЭ русский язык
43. ЕГЭ литература
44. ЕГЭ английский язык
45. ЕГЭ немецкий язык
46. ЕГЭ информатика
47. ГВЭ математика 11 кл.
48. ГВЭ русский язык 11 кл.
49. ОГЭ математика
50. ОГЭ химия
51. ОГЭ биология
52. ОГЭ география
53. ОГЭ физика
54. ОГЭ история
55. ОГЭ обществознание
56. ОГЭ русский язык
57. ОГЭ литература
58. ОГЭ английский язык
59. ОГЭ информатика
60. ГВЭ математика 9 кл.
61. ГВЭ русский язык 11 кл.
Итого
2
1
1
2
3
72
26
33
96
89
2
49
1
2
1
23
71
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
88
24
42
62
48
24
23
17
10
40
36
83
27
51
5
12
7
5
49
9
20
17
13
21
17
52
16
30
15
8
10
2532
12
Были применены разные формы проведения курсов. Из 88 курсов
повышения квалификации 31 были проведены в очной форме, в очнодистанционной форме – 13, в дистанционно-очной – 42, в дистанционной –
2.
3
Таблица №2
№
1.
2.
3.
4.
Форма проведения КПК
Очная
Дистанционно-очная
Очно-дистанционная
Дистанционная
Итого
Количество КПК
31
42
13
2
88
По объему часов лидируют самые длительные курсы – 72 часа, их
проведено – 40 таких курсов, курсы ДПО объемом 24 часа на втором месте
их проведено в количестве-30, 48 часов на 17 курсах, одни курсы были
проведены объемом 36 часов.
Таблица № 3
№
Объем курсов
1.
2.
3.
4.
итого
72
48
36
24
Количество
КПК
40
17
1
30
88
Не состоялись 5 курсов повышения квалификации. Это КПК для
педагогов
начальной
школы,
преподающие
информатику
(20
чел.),
заместителей руководителей по воспитательной работе (20 чел.), учителей
калмыцкого языка и литературы (стаж от 0 до 5 лет) (25 чел.), заведующих,
старших воспитателей ДОО (25 чел.), учителей музыки, МХК, ИЗО (25 чел.).
Выполнение I части госзадания за 2019 год
(курсовые мероприятия)
Таблица № 4
№
1
2
3
Предмет
ИКТ для учителейпредметников
Учителя информатики
Учителя математики
План
1
2
полугодие полугодие
За
2019 год
%
выполнения
120
76
47
123
102,5%
40
50
0
23
18
41
18
64
45,0%
128,0%
4
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Учителя биологии
Учителя химии
Учителя физики
Учителя географии
Педагогиорганизаторы ОБЖ
Воспитатели ДОУ
Воспитатели групп
раннего возраста,
инструкторы по
ФИЗО
Педагоги
дополнительного
образования (калм.яз),
воспитатели
этнокультурных групп
ДОО
Музыкальные
руководители ДОО
Учителя начальных
классов
ОРКСЭ
Учителя калмыцкого
языка и литературы
Учителя русского
языка и литературы
Учителя иностранных
языков
Учителя технологии
Учителя
обществознания
Учителя истории
Учителя ИКРК
Руководители и
педагоги
коррекционных школ
– интернатов,
общеобразовательных
организаций
Руководители и
педагоги,
обеспечивающие
инклюзивное
образование
Учителя-логопеды
Педагоги-психологи
Учителя физической
культуры
Руководители ОО,
заместители
руководителей по
УВР
45
30
25
25
18
12
0
27
32
10
52
0
50
22
52
27
111,1%
73,3%
208,0%
108,0%
25
0
26
26
104,0%
85
79
46
125
147,1%
35
22
0
22
62,9%
25
0
34
34
136,0%
25
26
0
26
104,0%
100
91
77
168
168,0%
25
0
28
28
112,0%
125
102
77
179
143,2%
75
44
26
70
93,3%
75
29
54
83
110,7%
25
0
35
35
140,0%
25
14
0
14
56,0%
45
20
0
10
46
0
46
10
102,2%
50,0%
25
0
46
46
184,0%
50
38
34
72
144,0%
25
25
0
0
26
33
26
33
104,0%
132,0%
50
60
36
96
192,0%
75
26
63
89
118,7%
5
28
29
30
31
32
33
34
Преподаватели
профессионального
цикла и мастера
производственного
обучения ОО СПО
Аттестованные
эксперты,
специалисты МОУ
Педагоги ОО с
низкими результатами
Заместители
руководителей по
воспитательной
работе,
кл.руководители
Социальные педагоги
Начальники,
воспитатели лагерей,
Педагоги
дополнительного
образования
50
25
24
49
98,0%
24
23
0
23
95,8%
50
50
21
71
142,0%
40
0
12
12
30,0%
20
24
0
24
120,0%
60
42
0
42
70,0%
50
13
49
62
124,0%
1589
874
993
1867
Как видно из таблицы №2 выполнили и перевыполнили Госзадание по
объему курсов ДПО по следующим предметам и направлениям: учителя
физики (208%), учителя физической культуры (192%), педагоги ОО с
низкими результатами (142%), педагоги-психологи (132%), учителя
математики (128%), педагоги дополнительного образования (124%),
социальные педагоги (120%), руководители ОО, заместители руководителей
по УВР (118,7%), учителя биологии (111,1%), учителя иностранных языков –
110,7 %учителя географии (108%), педагоги-организаторы ОБЖ (104%),
ИКТ для учителей-предметников (102,5%).
Не
полностью
выполнили
Госзадание:
преподаватели
профессионального цикла и мастера производственного обучения ОО СПО
(98%), аттестованные эксперты, специалисты МОУ (95,8%), учителя
русского языка и литературы (93,3%), учителя химии (73,3%), Начальники,
воспитатели лагерей (70%),воспитатели групп раннего возраста, инструкторы
по ФИЗО (62,9%), учителя обществознания (56%), учителя ИКРК (50%)
учителя информатики (45%), Заместители руководителей по воспитательной
работе, кл.руководители (30%).
Экспертов ОГЭ, ЕГЭ было обучено 665 чел. Данные о курсах для
экспертов ОГЭ, ЕГЭ представлены ниже в таблицах.
Эксперты ОГЭ прошли курсы в количестве 259 человек. Данные в
таблице №1
Курсы по подготовке экспертов для работы в региональной
предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации
по общеобразовательным программам основного общего образования (ОГЭ)
проводились объемом 24 часа в течение 3 дней (2 дня-дистанционно, 1 день6
очно) по 11 предметам. Курсы по подготовке экспертов для работы в
региональной предметной комиссии при проведении ГВЭ по
общеобразовательным программам основного общего образования
проводились объемом 24 часа в течение 3 дней 2 дня – дистанционно, 1 день
– очно) по 2 предметам (русский язык – 10 чел., и математика – 8 чел.).
Эксперты ЕГЭ прошли курсы в количестве 376 человек. Данные в
таблице №1. Курсы по подготовке экспертов для работы в региональных
предметных комиссиях при проведении итоговой аттестации по
общеобразовательным программам среднего общего образования (ЕГЭ)
проводились объемом 24 часа в течение 3 дней (2 дня – дистанционно, 1 день
– очно) по 12 предметам. Курсы по подготовке экспертов для работы в
региональной предметной комиссии при проведении ГВЭ по
общеобразовательным
программам
среднего
общего
образования
проводились объемом 24 часа в течение 3 дней 2 дня – дистанционно, 1 день
– очно) по 2 предметам (русский язык –5 чел., и математика – 7 чел.).
Результаты аналитических исследований относительно
результативности и качества проведенных курсовых мероприятий за
2019 год.
Диагностика результативности курсов за 2019 год.
Таблица №5
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Виды итогового контроля на КПК в 2019
году
Компьютерное тестирование
Контрольная работа
Итоговый зачет
Защита проекта
Деловая игра
Квалификационное испытание
Защита УМП
Зачетная работа
Защита выпускной работы
Защита практической работы
Тестирование
Защита методических разработок
Защита технологической карты урока
Проверка дорожной карты
Выполнение практических работ
Защита проекта дорожной карты
Итого
Количество
41
6
5
1
1
13
5
2
2
1
4
1
2
1
2
1
88
Согласно данной таблицы, при итоговом контроле чаще применялось
компьютерное тестирование (46,6%), квалификационное испытание (14,8%),
зачет (13%), контрольная работа (6,8%), итоговый зачет и защита УМП (по
7
5,7%), а также другие виды итогового контроля применялись по одному, два,
четыре раза. Результатом итогового контроля согласно количеству
набранных баллов являлся зачет/не зачет. Отрицательных результатов не
было.
Охват слушателей по районам и г.Элиста в 2019 г.
Таблица №6
Педагоги
г.Элиста
Городовиковский
район
Ики-Бурульский район
Кетченеровский район
Лаганский район
Малодербетовский
район
Октябрьский район
Приютненский район
Сарпинский район
Целинный район
Черноземельский район
Юстинский район
Яшалтинский район
Яшкульский район
Итого
Кол-во
слушател
ей в 1
полугоди
и
344
39,4%
Кол-во
слушател
ей во 2
полугоди
и
339
40
4,6%
38
62
24
в %
Кол-во
слушателе
й в 2019 г.
в%
34,1%
683
36,6%
25
2,5%
65
3,5%
4,3%
7,1%
2,7%
61
75
31
6,1%
7,6%
3,1%
99
137
55
5,3%
7,3%
2,9%
21
2,4%
29
2,9%
50
2,7%
40
30
24
53
51
54
29
64
874
4,6%
3,4%
2,7%
6,1%
5,8%
6,2%
3,3%
7,3%
100,0%
43
34
28
57
55
77
36
103
993
4,3%
3,4%
2,8%
5,7%
5,5%
7,8%
3,6%
10,4%
100,0%
83
64
52
110
106
131
65
167
1867
4,4%
3,4%
2,8%
5,9%
5,7%
7,0%
3,5%
8,9%
100,00%
в %
8
9
В 2019 году слушателями курсов КРИПКРО явились педагогические
работники из 13 районов республики и г.Элисты. Более трети слушателей –
36,6% из г.Элисты, 5% барьер преодолели следующие районы: Яшкульский
район (8,9%), Кетченеровский район (7,3%), Юстинский район (7 %),
Целинный район (5,9%), Черноземельский район (5,7%), Ики-Бурульский
(5,3%). Активность учителей в прохождении курсовой подготовки ниже 5% в
следующих районах: Октябрьский район (4,4%), Городовиковский район
(3,5%), Яшалтинский район (3,5%), Приютненский район (3,4%), Лаганский
район (2,9%), Малодербетовский район (2,7%), Сарпинский район (2,8%).
Таблица 7
Распределение слушателей по кафедрам
№
1
2
3
4
5
6
7
Наименование кафедры
Кафедра информационно-коммуникационных
технологий
Кафедра методики преподавания естественноматематических дисциплин
Кафедра методики преподавания родного языка и
литературы
Кафедра русского и иностранных языков, литературы
Кафедра дошкольного и начального образования
Кафедра педагогики, психологии и инклюзивного
образования
Кафедра общественных и художественно эстетических
дисциплин
Количество
слушателей
(чел.)
141
241
179
153
403
273
105
10
8
9
Кафедра управления и среднего профессионального
образования
Кафедра воспитания и дополнительного образования
Итого
232
140
1867
11
Учителя биологии
Учителя химии
Учителя физики
Учителя географии
Педагоги-организаторы ОБЖ
Воспитатели ДОУ
Воспитатели групп раннего возраста,
по ФИЗО
Педагогиинструкторы
образования
дополнительного
(калм.яз), воспитатели этнокультурных
групп ДОО
Музыкальные руководители ДОО
Учителя начальных классов
ОРКСЭ
Учителя калмыцкого языка и литературы
Учителя русского языка и литературы
Учителя иностранных языков
Учителя технологии
Учителя обществознания
РуководителиУчителя
и педагоги
коррекционных
ИКРК
школ – интернатов,
общеобразовательных
организаций
Руководители и педагоги,
обеспечивающие инклюзивное
образование
Учителя-логопеды
Педагоги-психологи
Учителя физической культуры
Руководители ОО, заместители
руководителей
УВР
Преподаватели по
профессионального
цикла
и мастера производственного обучения
ОО СПО
Аттестованные эксперты, специалисты
МОУ
Педагоги ОО с низкими реезультатами
Заместители руководителей по
воспитательной работе, кл.руководители
Начальники, воспитатели лагерей,
Педагоги дополнительного образования
62
6
29
8
8
7
9
6
63
19
24
20
51
16
54
21
34
7
3
1
0
4
13
38
20
1
3
30
7
33
6
1
5
2
4
2
1
2
0
19
1
0
4
0
1
1
1
4
2
1
0
1
0
5
0
2
0
3
1
0
0
4
0
0
3
6
3
1
0
0
0
0
2
6
0
4
5
3
4
4
1
7
0
1
0
8
3
9
2
3
5
0
1
0
2
1
1
0
8
6
0
2
1
2
0
2
8
4
2
10
1
1
0
8
2
3
11
0
0
2
17
0
13
7
5
4
1
8
0
0
5
0
1
4
5
0
0
9
1
2
0
2
2
0
0
0
0
5
0
0
1
0
0
0
6
0
8
2
0
1
2
1
0
7
1
0
2
3
1
4
0
4
2
2
1
0
0
1
2
1
1
3
0
1
4
0
1
1
6
1
3
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
9
0
0
2
1
1
2
2
6
1
2
2
0
2
2
0
3
1
0
0
6
3
11
4
6
3
1
4
0
0
1
0
0
2
8
1
0
0
0
2
7
5
2
0
0
1
1
0
1
3
1
0
1
0
5
0
8
3
1
1
2
2
0
4
2
0
1
3
3
0
1
9
0
4
0
5
1
0
0
1
1
5
1
0
1
0
0
0
4
0
8
5
1
1
0
2
0
4
2
0
0
5
4
0
0
0
0
1
2
3
3
1
2
3
2
3
1
1
8
0
3
1
10
0
12
5
5
3
1
2
3
2
4
0
6
9
7
0
1
6
0
3
0
3
Социальные педагоги
Учителя истории
Учителя математики
г.Элиста
Городовиковс
кий район
ИкиБурульский
район
Кетченеровск
ий район
Лаганский
район
Малодербето
вский район
Октябрьский
район
Приютненски
й район
Сарпинский
район
Целинный
район
Учителя информатики
Педагоги
ИКТ для учителей-предметников
Таблица по охвату слушателей по районам и по направлениям педагогической деятельности за 2019год
Таблица №8
12
Черноземельс
кий район
Юстинский
район
Яшалтинский
район
Яшкульский
район
Итого
9
1
3
1
1
3
1
0
9
0
2
0
9
2
11
7
5
1
0
4
0
2
4
0
1
9
2
0
0
6
0
1
7
4
1
2
5
2
2
5
2
8
10
0
1
2
19
0
7
6
8
3
0
7
1
0
2
0
2
6
8
8
8
0
1
3
0
2
3
0
0
2
1
2
1
0
1
0
0
0
5
2
14
0
1
2
0
1
0
5
0
1
0
1
12
0
0
6
1
1
0
3
5
3
7
9
2
4
2
2
2
0
0
0
21
1
16
7
11
3
1
3
1
6
7
3
7
12
11
0
4
2
0
0
3
12
3
1
8
64
5
0
22
52
27
2
6
12
5
22
34
26
16
8
28
17
9
70
83
3
5
1
4
4
6
10
46
72
26
3
3
96
89
49
2
3
12
24
4
2
6
2
1
3
7
1
13
II. Реализация государственной работы «Методическое обеспечение
образовательной деятельности»
Одновременно при установлении государственного задания на выполнение
государственной услуги, также доведено задание на выполнение
государственной работы «Методическое обеспечение образовательной
деятельности»
Показатели объема государственной работы:
1-количество проведенных мероприятий;
2-количество разработанных документов;
3-количество разработанных отчетов;
В 2019 году проведено мероприятий при плане 70, что составляет 100%
выполнения плана. Проведены семинары, круглые столы, конференции,
выездные семинары, конференции.
Отчетов было составлено 180, при плане – 180, что составляет 100% к
плану. Преподавателями института было разработано 200 документов при плане
200 документов, что составляет 100% к госзаданию. При расчете итоговой
оценки выполнения государственного задания I и II его части можно сделать
вывод, что госзадание за 2019 год выполнено.
Таблица 9
Документы, разработанные в 2019 году
№
п/п
1
2
3
4
Наименование
кафедры
Кафедра методики
преподавания
родного языка и
литературы
Кафедра
воспитания и
дополнительного
образования
Кафедра русского
и иностранных
языков и
литературы
Кафедра
педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
Пла
н на
год I
кв.
Количество разработанных документов
II
кв.
I
II
пол
кв.
.
V
кв.
II
пол.
201
9
год
%
вып.
30
5
3
8
3
9
12
20
66,7%
10
4
2
6
0
1
1
7
70,0%
30
3
4
7
4
20
24
31
103,3%
15
3
7
10
0
7
7
17
113,3%
14
5
Кафедра
дошкольного и
начального
образования
Кафедра
управления и
профессиональног
о образования
Кафедра
методики
преподавания
естественноматематических
дисциплин
Кафедра
общественных и
художественноэстетических
дисциплин
Кафедра ИКТ
30
1
6
7
0
14
14
21
70,0%
10
6
2
8
0
0
0
8
80,0%
30
3
7
10
0
25
25
35
116,7%
30
5
2
7
6
38
44
51
170,0%
10
0
5
5
2
3
5
10
100,0%
5
0
0
0
0
0
0
0
0,0%
Учебнометодический и
11
информационноиздательский отдел
0
0
0
0
0
0
0
0
0,0%
Итого
200
30
38
68
15
117
132
200 100,0%
6
7
8
9
10
Отдел аттестации
Таблица 10
Отчеты, разработанные в 2019 году
№
п/п
1
2
Наименование
кафедры
Кафедра методики
преподавания
родного языка и
литературы
Кафедра
воспитания и
дополнительного
Пла
н на
год I
кв.
Количество разработанных отчетов
II
кв.
I
II
пол
кв.
.
V
кв.
II
пол.
201
9
год
%
вып.
18
4
6
10
0
10
10
20
111,1%
16
4
10
14
0
2
2
16
100,0%
15
образования
3
Кафедра русского
и иностранных
языков и
литературы
Кафедра
педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
Кафедра
дошкольного и
начального
образования
Кафедра
управления и
профессиональног
о образования
Кафедра
методики
преподавания
естественноматематических
дисциплин
Кафедра
общественных и
художественноэстетических
дисциплин
Кафедра ИКТ
21
11
4
15
0
7
7
22
104,8%
20
1
7
8
0
12
12
20
100,0%
25
4
7
11
1
10
11
22
88,0%
16
3
6
9
0
6
6
15
93,8%
23
0
12
12
0
0
8
20
87,0%
11
6
6
12
1
8
9
21
190,9%
18
5
4
9
2
7
9
18
100,0%
8
0
0
0
0
0
0
0
0,0%
Учебнометодический и
11
информационноиздательский отдел
4
1
1
2
1
3
4
6
150,0%
Итого
180
39
63
102
5
65
70
180 100,0%
4
5
6
7
8
9
10
Отдел аттестации
Таблица 11
Мероприятия, проведенные в 2019 году
16
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Наименование
кафедры
Кафедра методики
преподавания
родного языка и
литературы
Кафедра
воспитания и
дополнительного
образования
Кафедра русского
и иностранных
языков и
литературы
Кафедра
педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
Кафедра
дошкольного и
начального
образования
Кафедра
управления и
профессиональног
о образования
Кафедра
методики
преподавания
естественноматематических
дисциплин
Кафедра
общественных и
художественноэстетических
дисциплин
Кафедра ИКТ
Отдел аттестации
План
на
год
Количество проведенных мероприятий
I
кв.
II
кв.
I
пол.
II
кв.
V
кв.
II
201
пол 9
.
год
%
вып.
7
3
1
4
0
1
1
5
71,4
%
5
0
1
1
3
1
4
5
100%
9
3
3
6
1
0
1
7
77,8
%
8
1
2
3
1
1
2
5
62,5
%
10
9
2
11
1
2
3
14
140%
7
4
4
8
0
0
0
8
114,3
%
8
4
5
9
0
3
3
12
150%
6
5
3
8
0
1
1
9
150%
5
0
2
2
1
2
3
5
100%
4
0
0
0
0
0
0
0
0
17
Учебнометодический и
11
информационноиздательский отдел
1
0
0
0
0
0
0
0
0
Итого
70
29
23
52
7
11
18
70
100%
Таблица 12
Мероприятия, проведенные в ходе курсов в 2019 году
№ Наименование мероприятия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Семинар ГИА по информатике в
2018-2019 уч.году в контексте
реализации ФГОС
Семинар " Особенности
организации образовательного
процесса детей раннего
возраста"
Семинар " Специфика развития
ребенка в раннем возрасте
Круглый стол "Опыт
региональной практики
контрольно-надзорной
деятельности. Нарушения в
региональной практике, их
устранение и предотвращение"
Республиканская конференция
"Формирование читательской
компетенции: проблемы и пути
решения"
Семинар "Опыт и перспективы
работы школы по созданию
Дата
проведения
Место
проведения
01.01.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
Кол.
участ Куратор
ников
15
Гильманова
Н.К.
30
Эрдниева
А.Д.
28
Эрдниева
А.Д.
29.01.2019
г.
МКДОУ
"Теремок"
с.Приютное
Приютненский
район
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
31.01.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
23
Богниева
А.О.
12.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
89
Борисова
И.В.
13.02.2019
г.
МКОУ
"Приютненский
42
Борисова
И.В.
25.01.2019
г.
18
условий для реализации ФГОС
НОО"
7.
8.
9.
10.
Семинар " Подготовка младших
школьников с низким уровнем
обученности к итоговой
аттестации начальной школы"
Семинар "Особенности
построения модели
инклюзивного образования в
контексте ФГОС"
Круглый стол "Деятельность
педагогов при включении
обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью в
образовательное пространство"
Круглый стол "Обучающиеся с
особыми образовательными
потребностями: кто они?"
11. Республиканский семинар
"Актуальные проблемы теории и
методики преподавания
предметов естественно-научного
цикла в условиях реализации
ФГОС общего образования"
Семинар "Разноуровненвая
подготовка выпускников
основной школы к ГИА по
12.
математике: программы,
индивидуальные
образовательные маршруты"
Круглый стол "Новая модель
13. аттестации НСУР на основе
использования ЕФОМ"
14. Семинар "Управление качеством
образования: Современный урок
как условие повышение качества
образования"
15. Круглый стол "Внутришкольный
контроль качества образования"
Мастер-классы учителей
русского языка "Использование
16. технологии развития
критического мышления на
уроках"
лицей"
13.02.2019
г.
МКОУ
"Приютненский
лицей"
49
Борисова
И.В.
15.02.2019
г.
МБОУ "СОШ
№12" г.Элиста
38
Манджиева
С.А
15.02.2019
г.
МБОУ "СОШ №
12" г.Элиста
38
Манджиева
С.А.
20.02.2019
г.
МБОУ "СОШ №
12" , МКДОУ №
5
г.Элиста
28
Манджиева
С.А.
21.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
12
Настаева
Г.Д.
21.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
23
Очирова
Ю.В.
21.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
23
Очирова
Ю.В.
28.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
26
Богниева
А.О.
28.02.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
26
Богниева
А.О.
12.03.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
21
Коксунова
Т.А.
19
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Семинар "Реализация принципа
индивидуализации в ДОО: из
опыта работы"
Семинар" Организация
коррекционно-развивающей
работы с детьми с ОВЗ
Семинар "Повышение качества
образования через
совершенствованиепреподавания
учебных предметов химии и
биологии с учетом результатов
оценочных процедур "
Семинар "Построение
образовательной деятельности
на основе индивидуальных
особенностей дошкольников"
Круглый стол "Выявление
проблемных зон школ как
инструмент разработки плана
вывода школы из кризисной
ситуации"
Семинар "Инновационные
формы работы в музыкальном
образовании в ДОО"
Семинар "ОГЭ по информатике:
проблемы и перспективы"
Семинар "Внеурочная
деятельность как неотъемлемая
часть образовательного процесса
в условиях ФГОС"
Современные технологии
обучения английскому языку в
условиях реализации ФГОС
Х региональная научнопрактическая конференция
Актуальные проблемы
современной физики и
математики
Республиканский семинар
"Содержательные и
методические особенности
УМК, обеспечивающие
реализацию современного урока
географии в соответствии с
требованиями ФГОС"
14.03.2019
г.
МКДОУ № 24
г.Элиста
Эрднеева
А.Д.
15.03.2019
г.
МКДОУ № 33
г.Элиста
Эрднеева
А.Д.
МКОУ
18.03.2019 "Приютненская
г.
многопрофильная
гимназия"
19.03.2019
г.
МКДОУ № 14
г.Элиста
29.03.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
9
Настаева
Г.Д.
Эрднеева
А.Д.
50
Богниева
А.О.
30
Эрднеева
А.Д.
15
Гильманова
Н.К.
29.03.2019
г.
МДОКУ "Алтн
булг" с.Троицкое
Целинный район
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
03.04.2019
г.
МБОУ "СОШ №
8 им.Н.Очирова"
29
Лиджиева
О.А.
04.04.2019
г.
МБОУ
"Элистинский
лицей"
29
Лиджиева
О.А.
25
Очирова
Ю.В.
35
Бовикова
В.О.
28.03.2019
г.
06.04.2019
г.
10.04.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
20
28. Выездной республиканский
семинар «Современные
образовательные технологии в
ОП ДОО»
Семинар "Использование
технологии развития
29.
критического мышления на
уроках литературы"
Семинар "Системнодеятельностный подход при
30. обучении русскому языку и
литературе в условиях
реализации ФГОС"
31. Республиканский семинар по
теме «Военно-патриотическое
воспитание учащихся в
преподавании основ
безопасности
жизнедеятельности»
Семинар-практикум "Полевой
практикум, как форма
активизации познавательного
32.
интереса и формирования
исследовательской компетенции
школьников
Круглый стол "Образование на
33.
протяжении всей жизни"
34. Выездной республиканский
семинар «Организация
инновационной деятельности
педагога в условиях реализации
ФГОС ДО»
35. Семинар-практикум
"Особенности организации
исследовательской деятельности
естестеннонаучной
направленности детей
школьного возраста
Семинар «Организация
36. туристско-краеведческой
деятельности в летнем лагере»
Семинар «Гражданскопатриотическое воспитание
37. школьников через систему
дополнительного образования и
внеурочную деятельность»
11.04.2019
г.
МДОКУ
"Харада"
Целинный р-н с.
Троицкое
50
Эрднеева А.
Д.
МБОУ "СОШ №
21" г.Элисты
Ашкинова
Л.П.
12.04.2019
г.
МБОУ "СОШ №
18" г.Элисты
Ашкинова
Л.П.
13.04.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
35
Бовикова
В.О.
1617.04.2019
г.
Черноземельский
район
30
Бовикова
В.О.
18.04.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
Целинный р-н с.
Троицкое
МДОКУ
"Золотой
ключик"
25
Гудчкаева
В.Н.
50
Эрднеева А.
Д.
24.04.2019
г.
26.04.2019
г.
БУРК "ЭБЦУ"
18
Настаева
Г.Д.
14.05.2019
г.
БУ ДО РК
«РЦДЮТ и К»
42
Анджаева
З.И.
17.09.2019
г.
МБОУ "РНГ"
49
Инджиева
Л.И.
21
38. Деловая игра "Воспитываем
граждан России"
39. Семинар «Ребенок с ОВЗ в
современном образовательном
пространстве: проблемы, пути
решения, перспективы»
40. Семинар " Формирование
информационной грамотности и
ИКТ младшего
школьника:проблемы и пути
решения"
41. Семинар «Гражданскопатриотическое воспитание
школьников через систему
дополнительного образования и
внеурочную деятельность.»
42. Семинар "Разноуровневая
подготовка выпускников
основной школы к ГИА по
математике: программы,
индивидуальные
образовательные маршруты"
43.
Семинар "Организация и
содержание работы педагогапсихолога ДОО, ОО"
Семинар "Система
внутришкольного контроля для
44.
эффективного управления
качеством образования"
Семинар "Этнокультурное
45. образование и воспитание детей
дошкольного возраста"
46. Семинар "Система оценки
качества основного начального и
основного общего образования в
рамках ФГОС: основные
подходы, процедуры и
инструменты"
47. Семинар-практикум
"Государственная итоговая
аттестация учащихся по
информатике в 2018-2019
учебном году в контексте
реализации ФГОС"
48. Семинар "Реализация новых
18.09.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
49
Инджиева
Л.И.
24.09.2019
г.
МБОУ "СОШ №
20" МКДОУ №
12
36
Бавадыкова
Н.Н.
25.09.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
20
Очирова
Э.А.
17.09.2019
г.
МБОУ "РНГ"
49
Инджиева
Л.И.
10.10.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
41
Очирова
Ю.В.
15.10.2019г
МБОУ "СОШ
№20" МБОУ
"КНГ" МКДОУ
"Д./с№18"
33
Сангаджиев
О.Б.
24.10.2019
г.
МБОУ "КЭГ"
29
Богниева
А.О.
14.11.2019
г.
МКДОУ
"Кетченеровский
детский сад
"Сайгачонок"
45
Эрднеева
А.Д.
40
Борисова
И.В.
15.11.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
18
Гильманова
Н.К.
29.11.2019
МБОУ "СОШ №
37
Дадинова
22
образовательных стандартов как
условие достижения
качественного обучения"
Круглый стол "Организация
обучения школьников
начальным знаниям в области
49.
обороны по основам военной
службы в образовательных
организациях"
Семинар «Совершенствование
содержания организационных
50. форм и методов
образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС»
г.
18 им. Б.Б.
Городовикова"
В.Б.
29.11.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
26
Бовикова
В.О.
05.12.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
12
Анджаева
З.И.
Таблица 13
Мероприятия, проведенные вне курсов в 2019 году
Наименование
№
мероприятия
1.
2.
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Республиканская
конференция,
посвященная 150-летию
Периодической таблицы
химических элементов
Д.И. Менделеева"
Дата
проведени
я
Место
проведения
Кол.
участ Куратор
ников
15.02.2019
г.
МКОУ
"Яшалтинска
я СОШ"
Дадинова
В.Б.
Настаева
Г.Д.
23
3.
4.
5.
6.
7.
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Республиканский
семинар " Военнопатриотическое
воспитание учащихся в
преподавании основ
безопасности
жизнедеятельности"
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
МКОУ
"Многопроф
ильная
гимназия
г.Лагани"
Дадинова
В.Б.
МКОУ
"Яшкульская
многопрофил
11.03.2019
ьная
г.
гимназия
им.Хаглыше
вой Е.К."
Настаева
Г.Д.
12.03.2019
г.
МКОУ
"Яшкульская
СОШ"
Дадинова
В.Б.
14.03.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
06.03.2019
г.
МКОУ
18.03.2019
"Приютненск
г.
ий лицей."
36
Бовикова
В.О.
Настаева
Г.Д.
24
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
8.
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
9.
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
10.
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
Семинар " Развитие
практичеких умений и
навыков
11. художественной
деятельности учителя
ИЗО в соответствии с
ФГОС
Выездной
образовательный
семинар
"Совершенствование
преподавания учебных
12.
предметов с целью
повышения качества
образования с учетом
результатов оценочных
процедур
БПОУ РК
"Педагогичес
18.03.2019
кий колледж
г.
им.Х.Б.
Канукова"
Ашкинова
Л.П.
МКОУ
"Приютненск
18.03.2019
ая
г.
многопрофил
ьная
гимназия"
Дадинова
В.Б.
19.03.2019
г.
МКОУ
"Многопроф
ильная
гимназия
г.Лагани"
16
Бовикова
В.О.
19.03.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
23
Наминова
И.А.
25.03.2019
г.
МКВ(С)ОУ
«В(С)ОШ
№5 »
г.Элиста
Ашкинова
Л.П.
25
Республиканский
семинар-практикум по
теме: "Развитие
познавательного
интереса и
13. формирование
иисследовательской
компетенции
школьников в
преподавании
географии"
Межрегиональная
конференция " Родной
язык в поликультурном
образовательном
14.
пространстве:
Современные
технологии и
эффективные методики"
МКОУ
"Комсомольс
16.04.2019
кая СОШ им.
г.
Н.С.Манджи
ева"
2930.04.2019
г.
Профессиональный
15. поединок "Каким
должен быть учитель?"
МБОУ
"КЭГ"
г.Элиста
МБОУ
"Адыковская
средняя
общеобразов
ательная
школа
им.Г.Б.Мерг
ульчиева "
Черноземель
ский Район
Зал
заседаний
Правительст
ва РК
42
Бовикова
В.О.
198
Бакланова
Г.Б.
Мунчинов
а Л.Д.
Семинар "Возможности
образовательных
ресурсов и сервисов
корпорации
16.
"Российский
учебник"как фактор
повышения качества
образования"
22.05.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
73
Богниева
А.О.
Семинар "Батик:
17. история, техника,
секреты"
МКОУ
"Шарнутовск
ая школа
17.05.2019
им.Б.С.
г.
Санджарыко
ва"
Сарпинский
район
10
Наминова
И.А.
26
Семинар "О повышении
объективности оценки
18.
образовательных
результатов в ОО"
Семинар "Актуальные
проблемы теории и
методики преподавания
предметов
19.
естественнонаучного
цикла в условиях
реализации ФГОС
общего образования"
Межрегиональная
научно-практическая
конференция«Професси
20.
ональный рост педагога
– ключ к качеству
образования XXI века»
Семинар-практикум
"развитие умений и
21.
навыков во всех видах
речевой деятельности
Республиканская
конференция
"Современные
22. образовательные
процессы в дошкольной
образовательной
организации"
Республиканский
семинар "Основы
23.
финансовой
грамотности в ДОО"
09.09.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
4
Коксунова
Т.А.
05.12.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
47
Настаева
Г.Д.
06.12.2019
г.
МБОУ
"КЭГ"
196
БУ ДПО
РК
"КРИПКР
О"
12.12.2019
г.
МБОУ "КНГ
им. А.Ш.
Кичикова"
19
Бакланова
Г.Б.
170
Эрднеева
А.Д.
29
Эрднеева
А.Д.
Параева
К.В.
29.11.2019
г.
БУ ДПО РК
"КРИПКРО"
Выполнение старшими преподавателями БУ ДПО РК «КРИПКРО»
индивидуальных планов-отчетов в 2019 году
Таблица 14
27
Анализ анкетирования слушателей по итогам обучения 2019 года
В 2019 году было проведено 88 курсовых мероприятий, из них на 37
курсах применялись индивидуальные анкеты в бумажном варианте. Анализ
данных анкет был проведен учебно-методическим отделом. Оценка «5»
(высший балл) слушатели оценили все 37 курсов, от 85 до 100%; На 58
курсах была использована электронная анкета, анализ данных анкет был
проведен отделом мониторинга КРИПКРО (прилагается).
В целях повышения качества предоставляемых услуг отделом
мониторинга и диагностики качества образования была разработана анкета
по итогам обучения, которая размещена на сайте КРИПКРО. Все слушатели
должны пройти анкетирование после окончания обучения.
Всего анкетирование прошли 1455 человек – 57,55 % прошедших
обучение в 2019 году.
Распределение слушателей по районам:
28
Район
г. Элиста
Городовиковский
Ики-Бурульский
Лаганский
Кетченеровский
Октябрьский
Малодербетовский
Приютненский
Сарпинский
Целинный
Черноземельский
Яшалтинский
Яшкульский
Юстинский
Итого
Колво
578
35
73
38
107
68
40
51
35
85
87
48
110
100
1455
29
Распределение слушателей по кафедрам:
Кафедра
Кафедра информационно-коммуникационных
технологий
Кафедра методики преподавания естественноматематических дисциплин
Кафедра методики преподавания родного языка и
литературы
Кафедра русского и иностранных языков, литературы
Кафедра дошкольного и начального образования
Кафедра педагогики, психологии и инклюзивного
образования
Кафедра общественных и художественно эстетических
дисциплин
Кафедра управления и среднего профессионального
образования
Кафедра воспитания и дополнительного образования
Итого
Колво
88
185
132
152
381
175
73
113
156
1455
30
В какой раз
в первый
во второй и
более
Итого
Колво
286
1169
1455
Распределение слушателей по
полу и возрасту:
Пол
Женский
Мужской
Итого
Возраст
Моложе 25
лет
25-29 лет
30-34
35-39 лет
40 -44
45-49 лет
50-54
55-59 лет
60-64
65 и более лет
Итого
Колво
1309
146
1455
Кол-во
67
144
163
208
173
144
187
177
124
68
1455
31
Распределение слушателей по стажу работы:
32
Стаж
от 0 - 5 лет
от 6 - 10 лет
от 11 - 20 лет
от 21 - 30 лет
31 и более
Итого
Колво
365
177
279
275
359
1455
33
Оценка организации обучения:
В какой степени на курсах ПК Вам удалось?
Узнать об особенностях организации образовательного процесса в
соответствии с требования ФГОС
В значительной
1425
В недостаточной
27
Не удалось
3
1455
Узнать о внедрении достижений психолого-педагогической науки в школьную
жизнь
В значительной
1373
В недостаточной
74
Не удалось
8
1455
Овладеть новыми методами и технологиями обучения и воспитания
В значительной
1390
В недостаточной
61
Не удалось
4
1455
Переосмыслить содержание своей образовательной деятельности
В значительной
1384
В недостаточной
67
Не удалось
4
1455
Развить умение выбирать адекватные способы контроля и оценки
результативности учебного процесса
В значительной
1380
В недостаточной
72
Не удалось
3
1455
Обменяться опытом с коллегами
В значительной
В недостаточной
Не удалось
1363
85
7
1455
Приобрести навыки организации бесконфликтного межличностного общения
34
В значительной
В недостаточной
Не удалось
1369
79
7
1455
Поработать с учебно-методическими и информационно-методическими
ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС
В значительной
1366
В недостаточной
80
Не удалось
9
1455
Развить навыки исследовательской, проектной деятельности
В значительной
1294
В недостаточной
147
Не удалось
14
1455
Повысить свой общекультурный уровень
В значительной
В недостаточной
Не удалось
1408
43
4
1455
Сколько времени уделялось активным методам обучения (тренинги,
деловые и имитационные игры и т.п.) по сравнению с традиционными
(лекции, семинары и т.п.)?
Активных методов обучения больше, чем традиционных
696
Активных методов обучения столько же, сколько традиционных
687
Активных методов обучения меньше, чем традиционных
72
1455
Форма итогового контроля
Компьютерное тестирование
Письменная (контрольная работа)
Проектирование
Защита технологической карты
Другое
925
210
46
98
176
1455
ОТЧЕТ
об информационно-издательской деятельности за 2019 год
35
1.
2.
3.
I. Организационно-методическая работа
За указанный период в отдел поступило 20 рукописей
учебнометодических пособий, авторских программ, методических разработок,
обобщения педагогического опыта педагогов общеобразовательных
учреждений республики, преподавателей кафедр института общим
объемом 599 страницы; из них 7 работ одобрены НМС, 12 – УМС
РИПКРО.
Оформлено протоколов заседаний НМС – 7, УМС – 13.
Осуществлен прием материалов участников конкурса «Педагог года
Калмыкии – 2019».
II. Учебно-методическая работа
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
Проведено 7 заседаний НМС РИПКРО и 13 заседаний УМС РИПКРО.
Проведено 31 консультация с охватом 31 человека (16 часов).
Выполнена обработка учебно – методической литературы: школьных
учебников, методических пособий; проведена выдача преподавателям –
предметникам, всего получено и обработано 11 комплект корреспонденций издательств «Просвещение», «Легион» и др.
III.
Экспертно-аналитическая работа
Отредактировано 20 рукописей учебно-методической литературы
общим объемом – 599 страниц.
Участие в проверке школьных библиотек образовательных организаций
Республики Калмыкия согласно приказу МОиН РК №288 от 05.02. 2019
г. с 11 по 19 марта включительно: Г. Элиста, Целинный, Яшкульский
районы.
Оформлено и выдано 4 авторских свидетельства педагогам - авторам
из 3 школ г. Элисты и
Центра дополнительного образования
Приютненского района.
IV. Разработческая деятельность
Справка по итогам проверки школьных библиотек в МОиН РК.
Информация о форуме «Партнерство во имя роста» на сайт КРИПКРО.
Информация об уроках Межрегиональной конференции «Родной язык в
поликультурном
образовательном
пространстве:
современные
технологии и эффективные практики» на сайт КРИПКРО.
Переработка текстовой информации для буклета к 80-летию КРИПКРО
объемом 4 страницы (по материалам издания «Повышая
квалификацию», М., АПКиППРО).
Подготовка информации о работе пленарного заседания и секций
Республиканской августовской конференции на сайт КРИПКРО.
V. Издательская деятельность
1. Издано 20 наименований сборников преподавателей кафедр КРИПКРО и
педагогов республики.
VI. Массовые мероприятия
36
Участие в мероприятиях:
1. Республиканский форум «Партнерство во имя роста», 01.03.2019 г.
2. Межрегиональная конференция «Родной язык в поликультурном
образовательном
пространстве:
современные
технологии
и
эффективные практики» / «Калмыцкая этнокультурная гимназия им.
Зая-Пандиты», 29.04.2019 г.
3. Республиканская августовская конференция педагогов РК (подготовка
информации о работе пленарного заседания и секций на сайт
КРИПКРО).
4. Республиканская конференция по
проблемам
родного языка
(подготовка выставки школьных учебников и методических пособий
по калмыцкому языку),
Приложение
Перечень опубликованных рукописей
№ Название рукописи, сборника
ФИО преподавателей
1.
2.
3.
4.
5.
Пособие
для
«Элементы логики»
учащихся Боваева М.Д., учитель
физики МКОУ
«Многопрофильная
105 стр.
гимназия г. Лагани»
Неуспеваемость учащихся:
Сангаджиева О.Б.,ст.
причины и предупреждение.
преподаватель
Методические рекомендации.
кафедры педагогики,
психологии и
25 стр.
инклюзивного
образования
КРИПКРО.
Культура речи. Лексика и
Коксунова Т.А., ст.
фразеология. Лексическая
преподаватель
стилистика. Элективный курс по кафедры русского и
русскому языку.8-9 класс
иностранных языков,
литературы
8 стр.
Кен ю кенә? Бәәлһнә нерн. Убышева Г.В., учитель
Дидактические материалы по калмыцкого языка и
калмыцкому
языку
для литературы МБОУ
начальных классов.
«СОШ№3 им. Н.Г.
Сергиенко»
45 стр.
Методические указания по
Манджиева С.А. ст.
написанию эссе для слушателей
преподаватель
курсов повышения квалификации кафедры педагогики,
по проблеме «Федеральный
психологии и
государственный
инклюзивного
образовательный стандарт НОО с образования
ОВЗ».
КРИПКРО.
Дата сдачи
рукописи
25.01.2019
31.01.2019
13.02.2019
04.03.2019
26.03.2019
37
6.
8 стр.
Методические рекомендации по
организации инклюзивного
обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья.
20 стр.
Методические рекомендации по
теме «Методическая разработка
специальной индивидуальной
программы развития (СИПР) для
учащихся с тяжёлыми
множественными нарушениями
развития (ТМНР).
13 стр.
8. Специальная индивидуальная
программа развития (СИПР) - как
условие доступности
образования обучающихся со
сложными нарушениями в
развитии (ТМНР) в контексте
ФГОС. Методические
рекомендации
21 стр.
9. ИПРА
–
индивидуальная
программа
реабилитации
и
абилитации инвалида
(Методические рекомендации
для определения потребности
инвалида, ребенка-инвалида в
мероприятиях по реабилитации и
абилитации)
15 стр.
10. География в задачах (Памяти
академика
П.М.
Эрдниева)
Учебно – методическое пособие
для учащихся начальной школы
по математике
10 стр.
11. Обобщение
педагогического
опыта воспитателя Темидовой
Веры
Санжиевны
по
теме:«Формирование этнической
идентичности
учащихся
в
условиях
этнокультурной
образовательной
среды»
7.
Бавадыкова Н.Н. ст.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
КРИПКРО.
Манджиева С.А. ст.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
КРИПКРО.
26.03.2019
Бавадыкова Н.Н. ст.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
КРИПКРО.
01.04.2019
Бавадыкова Н.Н. ст.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии и
инклюзивного
образования
КРИПКРО.
01.04.2019
Миронова Н.В.,
учитель начальных
классов МБОУ
«СОШ№3 им. Н.Г.
Сергиенко»
05.2019
Бадма-Халгаева Е.А.,
учитель – методист
МБОУ «Калмыцкая
национальная
гимназия им.
Кичикова А.Ш.»
05.2019
01.04.2019
38
12.
13.
14.
15
Методическое пособие
82 стр.
«География в задачах» . Памяти
академика П.М. Эрдниева.
Учебно - методическое пособие
для учителей начальной школы
Стр. 10
«Обобщение педагогического
опыта воспитателя Темидовой
Веры Санжиевны по теме:
Формирование этнической
идентичности учащихся в
условиях этнокультурной
образовательной среды».
Методическое пособие.
85 стр.
«Сравнительно –
сопоставительный анализ
английских и калмыцких
фамилий». Дидактическое
пособие для учителей и
учащихся старших классов.
15 стр.
Авторская образовательная
программа «Умелые руки»
44 стр.
16 Методические рекомендации по
разработке учебно методических комплексов
учебных дисциплин и
профессиональных модулей
17 стр.
17 Разработка программы
коррекционно-развивающей
работы с ребёнком с
расстройством аутистического
спектра. Методические
рекомендации
17 стр.
18 Тьюторское
Миронова Н.В.,
учитель начальных
классов МБОУ
«СОШ33 им.
Сергиенко Н.Г.»
Бадма-Халгаева Е.А.,
учитель – методист
МБОУ «Калмыцкая
национальная
гимназия им.
Кичикова А.Ш.»
июнь 2019
г.
Убушаева Г.Н.,
учитель английского
языка МБОУ
«СОШ№12»
август 2019
г.
Быхалов В.И., педагог
дополнительного
образования МКОУ
ДО «Дом детского
творчества» с.
Приютное
Приютненского
района.
Гудчкаева В.Н.,
старший
преподаватель
кафедры управления и
СПО БУ ДПО РК
«КРИПКРО».
сентябрь
2019 г.
июнь 2019
г.
ноябрь 2019
г
Манджиева
С.А., ноябрь 2019
старший
г.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии
и
инклюзивного
образования
сопровождение Бавадыкова
Н.Н., ноябрь 2019
39
детей
с
ОВЗ
в
общеобразовательной школе в
условиях
инклюзивного
образования.
Методические рекомендации
13 стр.
19 Диагностика познавательной
сферы школьников с ОВЗ:
восприятия, внимания, памяти,
мышления, воображения,
состояния устной и письменной
речи. Методические
рекомендации
старший
г.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии
и
инклюзивного
образования
Бавадыкова
Н.Н., ноябрь 2019
старший
г.
преподаватель
кафедры педагогики,
психологии
и
инклюзивного
образования
32 стр.
20 Методические рекомендации
Бавадыкова
Н.Н., ноябрь 2019
по организации учебного занятия старший
г.
в инклюзивном классе
преподаватель
кафедры педагогики,
14 стр.
психологии
и
инклюзивного
образования
40
Научно-методическое сопровождение
Участите в федерально-региональных проектах
Межрегиональная конференция «Родной язык в поликультурном
образовательном пространстве: современные технологии и
эффективные практики»
29-30 апреля 2019 года по инициативе преподавателей кафедры
методики преподавания родного языка и литературы КРИПКРО были
организована и проведена конференция «Родной язык в поликультурном
образовательном пространстве: современные технологии и эффективные
практики», в которой приняли участие учителя родного языка и литературы
Чеченской Республики и Республики Калмыкия, представители систем
образования Чеченской Республики и Республики Калмыкия.
Цель межрегиональной конференции – создание условий для
межрегионального
сотрудничества
систем
образования
Чеченской
Республики и Республики Калмыкия по актуальным вопросам преподавания
родного языка в условиях поликультурного образовательного пространства.
Конференцию можно рассматривать вторым шагом в развитии
межрегионального сотрудничества двух систем образования. Началом
сотрудничества стала межрегиональная конференция «Формирование
ценностных ориентиров обучающихся на уроках родного языка»,
проходившая 23-24 ноября 2018 года в Чеченской Республике.
Первый день межрегиональной конференции был проведен на базе
МБОУ «Калмыцкая этнокультурная гимназия им. Зая-Пандиты» г. Элисты,
второй – на базе МБОУ «Адыковская средняя общеобразовательная школа
им. Г.Б.
В рамках межрегиональной конференции были проведены открытые
уроки учителей калмыцкого, чеченского языка и литературы , мастер-классы
представителей двух региональных систем образования, круглый стол по
теме «Перспективы межрегионального сотрудничества в области
преподавания родного языка в условиях поликультурного пространства».
На конференции выступили заместитель министра образования и науки
Республики Калмыкия Питкиева Т.И., ректор Калмыцкого РИПКРО, к.п.н.
Мунчинова Л.Д., лидер чеченской диаспоры в Республике Калмыкия,
председатель чеченского культурного центра «Барт» («Согласие»)
Эльжуркаев У.М., проректор по связям с общественностью Чеченского
ИПКРО Исламова М.И.
Урок калмыцкого языка в 5 классе по теме «Путешествие» провела
Церен-Убушиева Ольга Геннадьевна, учитель калмыцкого языка и
литературы МБОУ «Калмыцкая этнокультурная гимназия им. Зая-Пандиты»
г. Элисты, урок калмыцкого языка по теме «Что является украшением
калмыцкой степи?» был проведен Убышевой Галиной Васильевной, учителем
калмыцкого языка и литературы МБОУ «СОШ №3 им. Сергиенко Н.Г.» г.
Элисты, урок калмыцкого языка по теме «Природа весной», проведен
Болтиковой Ириной Юмбуевной, учителем калмыцкого языка и литературы
41
МБОУ «СОШ №2» г. Элисты, урок калмыцкой литературы в 10 классе по
теме «Сердцами нашими сильна обетованная страна!» проведен Овьяновой
Валентиной Владимировной, учителем калмыцкого языка и литературы
МБОУ «СОШ №21» г. Элисты, Шараева Л.Б., учитель начальных классов
МКОУ «Ульдючинская сельская гимназия им. О.Д. Мукаевой»
Приютненского района провела урок-чтение «Ут Наст. Чи умшхдан дуртавч?
– Ут Наст. Ты любишь читать?», Архиева Айман Мальцаговна учитель
чеченского языка и литературы МБОУ «СОШ №2 с. Самашки Ачхой»
Мартановского района ЧР, Почётный работник общего образования РФ.
Провела урок по теме: «Ненан мот – халкъан хазна – Родной язык –
сокровище народа»
Мастер-классы представителей двух региональных систем образования
провели:
Корнусова Бося Эрендженовна, к.п.н. директор ЛингвоЦентра,
преподаватель БУ ДПО РК «КРИПКРО» по теме «Концепция, содержание и
структура УМК «Үйнр».
Шахгираев А.А., учитель чеченского языка и литературы МБОУ «СОШ
№1 с. Цоци-юрт» Курчалоевского района ЧР по теме «Кодекс чести».
Ченкураева Е.Н., директора, учителя калмыцкого языка и литературы
МБОУ «Калмыцкая национальная гимназия им. А.Ш. Кичикова» г. Элисты по
теме «Изучение калмыцкого языка через игровую деятельность».
Говдаханова А. Л., старший преподаватель кафедры чеченского языка и
литературы ГБУ ДПО «ЧИПКРО» ЧР по теме «Танец – душа народа».
Эрендженова Э.А., учитель калмыцкого языка и литературы МОБУ
«Троицкая гимназия им. Б.Б. Городовикова» Целинного
Бергоева А. А., учитель чеченского языка и литературы МБОУ «СОШ
№106» г. Грозный, председатель Ассоциации учителей чеченского языка, по
теме «Нохчийн кхача - традиционная кухня Чечни».
Боврикова Н.А., учитель калмыцкого языка и литературы МОБУ
«Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова», по теме «Цә идәни дееҗ – Чай – основа
пищи».
Аржуева А.А., учитель английского языка, и Онгулданова В.А.,
воспитатель класса с этнокультурным компонентом обучения МБОУ
«Адыковская средняя общеобразовательная школа им. Г.Б. Мергульчиева» по
теме «Калейдоскоп национальных игр».
Круглый
стол
по
теме
«Перспективы
межрегионального
сотрудничества в области преподавания родного языка в условиях
поликультурного пространства» был проведен в Малом зале заседаний
Правительства Республики Калмыкия. Мунчинова Лилия Демьяновна, ректор
Калмыцкого РИПКРО, Заслуженный учитель РФ, к.п.н. выступила в роли
мдератора круглого стола. На круглом столе выступили Убушиева З.П.,
начальник отдела науки и регионального образования МОиН РК, Исламова
М.И проректора по связям с общественностью Чеченского ИПКРО.,
Бакланова Г.Б., заведующий кафедрой методики преподавания родного языка
и литературы Калмыцкого РИПКРО, Заслуженный учитель РК, к.п.н. В ходе
круглого стола были обсуждены вопросы, направленные на сохранение и
42
развитие калмыцкого языка в рамках регионального образования, создание
грамотного правового языкового пространства, а именно поликультурной
среды в образовательных организациях. Также о том, что современная
система образования на данном этапе выдвигает новые требования к
содержанию регионального образования, о создании условий изучения
речевой культуры как неотъемлемой части общей языковой культуры.
Обсуждены проблемы билингвизма, с которыми сталкиваются во всех
национальных республика. Затронут вопрос эффективности метода
активизации мыслительной деятельности человека Г.А. Китайгородской.
Было внесено предложение о дальнейшем сотрудничестве в целях
сохранения и развития национальных языков, использования современных
технологий и эффективных практик.
Завершилась конференция вручением сертификатов участникам
конференции.
XV республиканская научно-практическая конференция по
технологии УДЕ, посвященной 98 – летию со дня рождения академика
Российской академии образования Эрдниева Пюрви Мучкаевича
15 октября 2019 года на базе двух общеобразовательных организаций
города Элисты была проведена XV республиканская научно-практическая
конференция по технологии УДЕ, посвященной 98 – летию со дня рождения
академика Российской академии образования Эрдниева Пюрви Мучкаевича,
XV республиканская научно-практическая конференция по технологии
УДЕ, посвященная 98-летию со дня рождения академика Российской
академии образования Эрдниева Пюрви Мучкаевича, инициирована
Министерством образования и науки Республики Калмыкия при участии
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б.
Городовикова» и БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт
повышения квалификации работников образования».
В работе конференции приняли участие более 160 учителей и
преподавателей
муниципальных
общеобразовательных
организаций
республики и учреждений среднего профессионального образования.
С приветственным словом к участникам конференции обратились
Мунчинова Л.Д., ректор БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт
повышения квалификации работников образования» и Эрдниев Б.П., д.п.н.,
профессор ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б.
Городовикова».
В рамках работы конференции прошли секционные заседания учителей
начальной школы и естественно-математического цикла «Мастерская УДЕ»,
даны открытые уроки по технологии УДЕ, заслушаны доклады, состоялась
презентация брошюры «УДЕ – это философия цельного воззрения на мир, на
любое явление», составленная учителем начальных классов МБОУ «СОШ
№4» г. Элиста Шимтеевой О.С, на основе архивных материалов Харнаевой
Р.Б, Заслуженного учителя РК, РСФСР, Почетного работника образования
РФ, лауреата двух государственных премий, а также презентация сборника
43
материалов из опыта работы Цебековой С.А., учителя начальных классов,
Заслуженного учителя РК, Почетного работника общего образования РФ.
Так, на секции учителей математики были заслушаны выступления по
следующим темам:
«Проектирование уроков математики с содержанием тем углубления с
применением технологий проблемного обучения и УДЕ», Волкова Е.М.,
учитель математики МБОУ «Элистинский лицей», Пюрбеев А.В. учитель
математики и информатики ЧОУ ОШ «Перспектива».
«Применение технологии УДЕ для повышения качества знаний»,
Рыбалко Елена Викторовна, учитель математики МКОУ «Соленовская СОШ
им. В.А. Казначеева» Яшалтинского района.
«Периодичность простых чисел», Сидоренко Наталья Васильевна,
учитель математики МБОУ «ЭМГ».
«Современный урок в контексте технологии «Укрупнение
дидактических единиц», Авдюкова Любовь Алексеевна, учитель математики
МБОУ «СОШ № 12».
«Использование технологии УДЕ в рамках внедрения стандартов нового
поколения», Шаварикова Светлана Борисовна, учитель математики МКОУ
«Южная средняя общеобразовательная школа» Городовиковского района.
«Применение технологии УДЕ на уроках математики в основной
школе», Верле Светлана Анатольевна, учитель математики МКОУ
«Чапаевская средняя общеобразовательная школа» Городовиковского
района.
«Технология УДЕ на уроках математики», Делеева Вера Сергеевна,
учитель математики МКОУ «Городовиковская многопрофильная гимназия
им. Б.Б. Городовикова» г.Городовиковска.
«Укрупнение дидактических единиц как средство достижения
системности знаний», Кутушова Алевтина Борлыковна, учитель физики и
математики МБОУ «Бага-Бурульская СОШ» Ики-Бурульского района.
«Технология УДЕ – технология успеха», Санджиева Татьяна Юрьевна,
учитель математики МКОУ «Приютненская многопрофильная гимназия»
Приютненского района.
«Укрупнение дидактических единиц как технология обучения»,
Толочко Жанна Геннадьевна, учитель математики МКОУ «Садовская
средняя общеобразовательная школа №1» Сарпинского района.
Кроме того, были даны два мастер - класса по следующими темам:
«Составление и решение задач на нахождение площади
прямоугольника», Нимгирова Татьяна Николаевна, учитель математики
МКОУ «ЯМГ им. Хаглышевой Е.К.» Яшкульского района;
«Взаимно-обратные задачи по математике в 5-6 классах», Арсланова
Юлия Викторовна, учитель математики МОБУ «Троицкая СОШ
им.Г.К.Жукова» Целинного района.
О технологии УДЕ в действии поведала Очирова Юлия
Владиславовна, старший преподаватель кафедры методики преподавания
естественно-математических дисциплин БУ ДПО РК «КРИПКРО».
В ходе конференции работала секция учителей начальных классов, где
были заслушаны доклады по темам:
44
«ФГОС и технология УДЕ академика П.М.Эрдниева», Надмидова
Зинаида Бадмаевна, учитель начальных классов МКОУ «Октябрьская СОШ
им. А. Дурнева».
«УДЕ – универсальная технология формирования современного
качественного образования», Цохурова Нина Убушаевна, учитель начальных
классов МБОУ «Ики-Бурульская СОШ им. А.Пюрбеева» Ики-Бурульского
района.
«УДЕ на уроках математики в начальной школе», Кудашева Татьяна
Петровна, учитель
начальных
классов
МКОУ
«Приютненская
многопрофильная гимназия» Приютненского района.
«Технологии УДЕ на уроках математики в начальной школе»,
Доржиева Светлана Михайловна, учитель начальных классов
МКОУ
Сарпинская средняя общеобразовательная школа имени Э.Т.Деликова»
Сарпинского района.
«Удивительный мир УДЕ» - авторская программа по внеурочной
деятельности, Гадаева Цагана Викторовна, учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 18 имени Б.Б. Городовикова».
«Применение педагогической технологии УДЕ на уроках калмыцкого языка
и литературы», Аристеева Мария Наминовна, учитель калмыцкого языка и
литературы МКОУ «Сарульская СОШ» Черноземельского района.
«Использование приемов методики УДЕ на уроках русского языка и
литературы», Бачаева Иляна Сергеевна,
учитель русского языка и
литературы МКОУ «Комсомольская СОШ имени Н.С. Манджиева»
Черноземельского района.
УДЕ
как средство активизации познавательной деятельности
обучающихся в условиях ФГОС НОО», Середа Мария Ивановна, учитель
начальных классов МКОУ «Молодежненская СОШ» Яшкульского района
Борисова Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры
дошкольного и начального образования БУ ДПО РК «КРИПКРО» выступила
с анализом мероприятий - олимпиада УДЕ, конкурс- игра «Сайгак».
Следует отметить большой интерес педагогов к технологии
математического образования академика П.М.Эрдниева, стремление к ее
дальнейшему развитию, интеграции с другими предметными областями
школьного образования.
На пленарном заседании были заслушаны доклады Эрдниева А.Б.,
заведующего сектором контроля качества образования Министерства
образования и науки РК, Эрдниева Б.П., д.п.н., профессора ФГБОУ ВО
«Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова»,
Мунчиновой Л.Д., ректора БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский
институт повышения квалификации работников образования», Есиновой
Е.Н., учителя математики МБОУ «СОШ №2» г. Элиста, Сангаджиевой П.Н.,
директора МБОУ «СОШ №23» г. Элиста, Цебековой С.А., заместителя
директора по начальной школе МБОУ «СОШ №4» г. Элиста и др.
По итогам конференции издан сборник материалов, электронная версия
которого размещена на сайте БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский
институт повышения квалификации работников образования».
45
Аналитическая деятельность
В соответствии с приказами МОН РК преподавателями кафедр
КРИПКРО были подготовлены аналитические материалы за отчетный 2019
год:
 Аналитические материалы по результатам Всероссийских
проверочных работ (ВПР) по предметам русский язык и математика 4,5,6,7
классы, история 5,6,7,11 классы, обществознание 6,7 классы, физика 7,11
классы, химия 11 класс, биология 5,6,7,11 классы, окружающий мир 4 класс,
география 6,7,11 классы, английский язык 7 класс, 11 класс (устно,
письменно);
 Анализ результатов выполнения заданий диагностической работы
по проверяемым элементам содержания и проверяемым умениям (НИКО
русский язык, СПО).
 Аналитическая справка «Мониторинговые исследования оценки
качества образования начального общего образования;
 Информационно – аналитическая справка по
результатам
проведения региональной
олимпиады «Куб» для учителей математики;
 Аналитические справки об участии образовательных организаций
РК в Федеральном проекте «Урок цифры» по следующим темам:
«Искусственный интеллект и машинное обучение»; «Алгоритмы. Код.
Команда»; «Управление проектами»; «Безопасность в Интернете»;
«Безопасность в сети Интернет»; «Сети и облачные технологии»;
 Кафедрами КРИПКРО были разработаны олимпиадные задания для
муниципального этапа ВОШ.
46
Участие КРИПРКО в проведении апробации модели оценки
компетенций работников образовательных организаций
В период с 23 октября по 30 октября 2019 г. в соответствии с приказом
Министерства образования и науки Республики Калмыкия №1407 от 9
октября 2019 года «О проведении апробации модели компетенций
работников образовательных организаций», на основании письма
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12.09.2019
г. №13 – 406 «О проведении апробации модели компетенций работников
образовательных организаций» была проведена апробация модели
компетенций работников образовательных организаций с целью: апробации
подходов и инструментария оценки компетенций руководителей
образовательных организаций; апробации подходов и инструментария
оценки предметных и методических компетенций учителей, обеспечивающих
предметные результаты освоения обучающимися основной образовательной
программы основного общего образования и среднего общего образования
по следующим предметным областям: «География», «Физика», «Химия»,
«Биология»,
«Физическая
культура»,
«Основы
безопасности
жизнедеятельности», «Искусство», «Технология», «Иностранный язык
(английский)».
Для реализации мероприятий, направленных на апробацию Модели были
составлены следующие документы:
 федеральному координатору направлено официальное письменное
согласие на участие Республики Калмыкия в апробации Модели и назначен
региональный координатор (Богниева АО, старший преподаватель кафедры
управления и СПО);
 назначен региональный технический специалист (Гильманова Н.К.,
старший преподаватель кафедры естественно – математических дисциплин)
 определены пункты проведения исследования и назначены
организаторы апробации Модели (Приказ Министерства образования и науки
Республики Калмыкия от 09.10.2019 г. «О проведении апробации модели
компетенций работников образовательных организаций»);
 составлен список распределения участников исследования по
предметам в ППИ; составлен список распределения участников по датам
исследования в ППИ (Приказ Министерства образования и науки Республики
Калмыкия от 18.10.2019 г. «О проведении апробации модели компетенций
работников образовательных организаций»).
Количество участников (87 педагогов) по Республике Калмыкия была
определена в соответствии с требованиями к репрезентативности выборки и
сведениями из сводных отчетов по форме ФСН №ОО-1 на начало 2018/2019
учебного года.
Для работы были определены 3 пункта, куда входили 7 районов:
Пункт №1 МКОУ «Комсомольская гимназия им. Б.Басангова»
Черноземельского района (Лаганский район, Яшкульски район);
Пункт №2 МБОУ «СОШ №4» г. Элиста (Целинный район,
Сарпинский район)
47
Пункт №3 МКОУ «Городовиковская многопрофильная гимназия
им.Б.Б. Городовикова», г. Городовиковск.
Под руководством регионального координатора. и технического
специалиста Богниевой А.О., Гильмановой Н.К. преподавателями КРИПКРО
была проведена дистанционная апробация педагогических работников, где
работа технических специалистов района, заключалась в том, чтобы
отчетные материалы были отработаны и переданы в основной пункт
исследования дистанционно, далее работа главных технических
специалистов пунктов исследования заключалась в том, чтобы
профессионально передать в личный кабинет федеральному координатору.
Дистанционно проведенная работа дала возможность педагогам школ
районов, пройти апробацию в своих учебных заведениях, не выезжая за
пределы района.
Анализ результатов позволяет сделать следующие выводы:
 в апробации приняли 100% педагогов - общее кол-во участников:
85 из 87 заявленных (не прошли апробацию 2 участника, категория
«руководитель» - отсутствие бланка, не предоставленных федеральными
координаторами);
 отметить положительную работу руководителей, главных
специалистов
муниципальных
органов
управления
образованием
Городовиковского района, Черноземельского района, Сарпинского района.
 отметить положительную работу Богниевой А.О., регионального
координатора;
 отметить положительную работу технических специалистов:
 Гильмановой Н.К., ст. преподаватель «КРИПКРО», региональный
технический специалист;
 Алхастовой Э.Я., технический специалист ППИ 1, Mуниципальное
казенное образовательное учреждение "Комсомольская гимназия им.
Б.Басангова»;
 Строкань Н.А., технический специалист ППИ 2, Mуниципальное
казенное
образовательное
учреждение
«Городовиковская
многопрофильная гимназия им.Б.Б. Городовикова»;
 Донской В.Н., технический специалист ППИ 3, Mуниципальное
казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
организация № 4».
Отчет по аттестации педагогических работников
за 2018-2019 учебный год
Аттестация педагогических работников является государственной
услугой. Согласно административному регламенту, уполномоченными
органами предоставления государственной услуги являются Министерство
образования и науки РК и БУ ДПО РК «КРИПКРО». Отдел аттестации БУ
48
ДПО РК «КРИПКРО» ведет административную и организационнометодическую работу по оказанию услуги.
В целях улучшения качества предоставления государственной услуги
по аттестации педагогических работников образовательных организаций
Республики Калмыкия, в соответствии с приказом Министерства
образования и науки РФ от 07.04.2014 г. №276 «Об утверждении Порядка
проведения
аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность», приказом Министерства
образования и науки РК от 30.08.2017г. №1024 «Об утверждении Положения
о форме и процедуре проведения аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в РК» отделом
аттестации БУ ДПО РК «КРИПКРО» разработаны единые требования к
структуре портфолио, критерии и методические рекомендации оценивания
деятельности педагога, которые регулярно пересматриваются и
дорабатываются в соответствии с выводами итогового аналитического
отчета, а также с учетом предложений и пожеланий членов экспертной
комиссии, самих аттестующихся.
В целях оптимизации процесса аттестации (упрощение процедуры
подачи документов, максимально возможного сокращения бумажного
документооборота, временных затрат аттестуемых педагогических
работников и членов экспертной комиссии) и в соответствии с письмом
Минобрнауки России и Общероссийским Профсоюзом от 16 мая 2016 г. №
НТ-664/08 «Рекомендации по сокращению и устранению избыточной
отчетности учителей» и дополнительными разъяснениями, направленными
письмом ЦС Профсоюза от 07 июля 2016 №323 с сентября 2017 года
аттестация педагогических работников в республике проводится
посредством информационно-коммуникативных технологий (размещение
результатов работы на персональном сайте педагога). С 01 января 2018г.
обязательным стало и для аттестующихся на первую и высшую
квалификационную категорию.
Персональный сайт педагога – важнейший элемент образовательного
процесса,
инструмент
повышения
качества
обучения,
средство
формирования информационно-коммуникативной культуры участников
образовательного и воспитательного процессов. Это информационнометодический ресурс и медиаресурс. Создание персонального сайта
позволяет педагогу презентовать свой педагогический опыт.
В 2018-2019 учебном году было проведено 16 заседаний АК МОН РК,
рассмотрено 1136 заявление на аттестацию для установления соответствия
уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным
категориям. Из них 1097 успешно прошли процедуру аттестации, по итогам
которой установлена:
Высшая квалификационная категория – 528 педагогическим
работникам;
Первая квалификационная категория – 569 педагогическим
работникам.
Признаны не соответствующими требованиям, предъявляемым к
высшей квалификационной категории – 21 педагогических работников, и не
49
соответствующими
требованиям,
предъявляемым
к
квалификационной категории – 18 педагогических работников.
Муниципалитеты
первой
Итого
486
38
49
37
56
50
54
40
44
71
51
42
42
76
1136
Элиста
Городовиковский
Ики-Бурульский
Кетченеровский
Лаганский
Малодербетовский
Октябрьский
Приютненский
Сарпинский
Целинный
Черноземельский
Юстинский
Яшалтинский
Яшкульский
Итого за уч.год:
Представленная таблиа показывает, что наибольшее количество
аттестующихся - по городу Элиста, а также Яшкульскому и Целинному
районам. По остальным районам примерно равное количество
аттестующихся.
В образовательных организациях Республики Калмыкия активно
участвуют в процедуре аттестации учителя. Преобладающее большинство
аттестующихся учителей по предметам: русский языка и литература,
калмыцкий язык и литература, математика, английский язык, история,
физическая культура и учителей начальных классов. Отсюда, следует сделать
вывод, что на экспертов по этим предметам ложится большая нагрузка.
Таблица 2
биология
химия
физика
информатика
география
начальные
классы
калмыцкий
язык
прочие
предметы
27
1
10
5
3
5
24
3
4
6
2
4
26
1
1
3
3
3
14
2
3
2
1
3
5
1
2
1
0
3
2
1
0
1
1
0
2
0
0
0
1
1
8
0
1
0
0
0
5
0
2
1
1
2
60
5
9
3
7
9
27
2
3
5
1
3
286
22
14
10
36
17
ВСЕГО:
история
Элиста
Городовиковский
Ики-Бурульский
Кетченеровский
Лаганский
Малодербетовский
английский
язык
район
математика
Предмет
Всего за уч.год
Русский язык
и литер
Сводная таблица по районам и учителям предметникам аттестовавшимся на
ВКК и на 1КК в 2018-2019 уч.г.
486
38
49
37
56
50
50
Октябрьский
Приютненский
Сарпинский
Целинный
Черноземельский
Юстинский
Яшалтинский
Яшкульский
Итого:
4
1
4
4
5
4
7
6
86
3
3
0
3
2
1
1
3
59
1
3
1
4
2
5
2
1
56
1
2
2
4
5
2
1
5
47
0
1
3
4
2
2
4
4
32
0
2
0
0
0
0
0
0
7
3
1
3
1
1
2
0
0
15
0
0
0
3
1
0
0
0
13
2
0
0
1
0
0
0
4
18
13
3
9
12
11
7
8
13
169
9
5
2
3
3
3
2
6
74
18
19
20
32
19
16
17
34
560
54
40
44
71
51
42
42
76
1136
Ниже представлена сравнительная диаграмма по данной таблице по
квалификационным категориям первой и высшей.
300
250
200
150
ВКК
100
1 КК
география
начальные
классы
калмыцкий
язык
прочие
предметы
информатика
физика
химия
биология
0
Русский язык
и литер
математика
английский
язык
история
50
Из числа аттестовавшихся на высшую квалификационную категорию
преобладающее большинство учителей имеющих стаж педагогической
деятельности свыше 20 лет. (см. диагармму ниже). Это конечно учителя
имющие большой педагогический опыт, показывающие не только
результативность достижений учащихся, но и которые делятся своим
педагогическим мастерством, оказывают методическую помощь своим
молодым коллегам. Значительное количество аттестующихся среди молодых
педагогов, которые принимают акивное участие в работе методических
объединений,
педагогическиз
советах,
участвуют
в
различных
профессиональных конкурсах. Также, молодые педагоги, имеющие стаж
работы менее 10 лет успешно аттестуются на высшую квалификационную
категорию. Это говорит о стремлении молодежи повышать свой
профессиональный уровень, желании работать с наибольшей отдачей.
51
Процентное соотношение аттестующихся на ВКК и 1КК по
стажу
35,00%
33,53%
28,86%
30,00%
25,00%
20,00%
22,54%
21,28%
18,31%
17,61%
17,61%
ВКК
15,00%
1КК
10,21%
10,00%
9,62%
5,54%
5,00%
0,00%
10,74%
0,00%
0-3
2,99%
1,17%
3-5
5-10
10-20
20-30
30-40
свыше 40
К сожалению, не обошлось и без отказов на установление
квалификационной
категории.
Всего
отказано
в
установлении
квалификационной категории 39 педагогам (3,5% от числа подавших
заявления).
Необходимо отметить работу экспертной комиссии. Огромная
ответственность и нагрузка ложится на экспертов всех направлений.
Поскольку по Положению о форме и процедуре аттестации педагогических
работников в РК, на одно портфолио назначается две независимые
экспертизы, соответственно удваивается работа экспертной комиссии.
Основная нагрузка ложится на экспертов учителей предметников. Нагрузка
экспертов зависит и от колчичества членов экспертной группы и от числа
аттестующихся. Поскольку в отчетном учебном году увеличилось количество
аттестующихся по ДОУ, учителям начальных классов соответственно и
нагрузка экспертов по этим направлению тоже увеличилась.
Анализ аттестовавшихся по стажу педагогической деятельности.
Основной контингент педагогических работников по нашей
Республике это педагоги со стажем более 20 лет. Суммарное количество
педагогических работников со стажем от 20 и свыше 40 лет практически
вдвое выше, чем суммарное количество педагогов со стажем от 0 до 10 лет.
52
По педагогическому стажу за 2018-2019 уч.г.
30,00%
25,18%
23,50%
25,00%
22,80%
20,00%
15,00%
10,39%
10,00%
7,39%
5,37%
5,37%
5,00%
0,00%
0-3
3-5
5-10
10-20
20-30
30-40
свыше 40
Данная ниже сравнительная диаграмма, показывает в процентном
соотношение количество аттестовавшихся на ВКК и на 1 КК в 2017-18
учебном году. По диаграмме мы видим, что на 1 КК значительно преобладает
число аттестующихся со стажем от 0 до 10 лет. А со стажем свыше 20 лет
уже преобладающее большинство аттестующихся на ВКК.
Процентное соотношение аттестующихся на ВКК и 1КК по
стажу
35,00%
33,53%
28,86%
30,00%
25,00%
20,00%
22,54%
21,28%
18,31%
17,61%
17,61%
ВКК
15,00%
1КК
9,62%
5,54%
5,00%
0,00%
10,74%
10,21%
10,00%
0,00%
0-3
2,99%
1,17%
3-5
5-10
10-20
20-30
30-40
свыше 40
Успешно проходят аттестацию молодые педагоги со стажем от 0 до 5
лет. Они показывают очень хорошую результативность работы.
Способствует их результативности конечно же активность самих молодых
педагогов, их участие в конкурсах, работа клубов «Пеликан» и
«Постижение», но и конечно же у них уже имеются результаты с их
воспитанниками и учениками. За последние три года наблюдается рост
аттестующихся молодых педагогов (см. диаграмма ниже).
53
8
7
6
5
2014-15
4
2015-16
2016-17
3
2
1
0
0-3
3-5
Результаты аттестации показывают, что настоящая действующая форма
и процедура аттестации позволяет педагогам успешно пройти аттестацию на
заявленную квалификационную категорию. Молодые педагоги, как уже
отмечалось выше, успешно проходят аттестацию, но при этом у них больше
публичных выступлений и личное участие в конкурсах, нежели достижений
учащихся. Педагогические работники со стажем свыше 20 лет, конечно же,
показывают результативность работы по всем параметрам.
Министерством образования и науки РК запланирован переход на
электронную форму аттестации в соответствии с письмом Минобрнауки
России и Общероссийским Профсоюзом от 16 мая 2016 г. № НТ-664/08
«Рекомендации по сокращению и устранению избыточной отчетности
учителей» и дополнительными разъяснениями, направленными письмом ЦС
Профсоюза от 7 июля 2016 №323. Информационное письмо № 1258 от
31.03.2017 г. было разослано Министерством по всем образовательным
учреждениям РК.
Разработаны электронные формы критериев оценивания, проведены
обучающие курсы для экспертов по Аттестации педагогических работников
по новой форме.
Отчет по итогам реализации плана работы республиканских клубов
«Пеликан» и «Постижение»
В соответствии с планом работы республиканских клубов «Пеликан» и
«Постижение» на 2019 год, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Республики Калмыкия от 11.01.2019 года №14, в целях
оказания регионального педагогического конкурсного движения, повышения
престижа педагогической профессии, совершенствования национальной
системы учительского роста и развития профессионального мастерства,
оказания методической помощи педагогам Республики Калмыкия.
В течение года непрерывно ведется информационное сопровождение
деятельности республиканских клубов в средствах массовой информации и
социальных сетях. Члены республиканских клубов ежегодно принимают
54
участие в республиканском конкурсе «Педагог года Калмыкии» в качестве
членов жюри.
За 2019 год было проведено 3 мероприятия на региональном уровне:
1. 15 марта 2019 года состоялось региональное заседание республиканских
клубов «Пеликан» и «Постижение» на базе МБОУ «СОШ № 18 имени Б.Б.
Городовикова» г. Элисты и МКДОУ «Детский сад № 33 «Радуга» по теме:
«Совершенствование профессионального мастерства педагогов» (далеезаседание).
Общее количество участников заседания составило более 60 человек из
районов республики и г. Элисты, кроме представителей Лаганского и
Яшалтинского районов.
В рамках программы заседания прошел установочный семинар для
участников конкурса «Педагог года Калмыкии – 2019» номинаций «учительпредметник», «педагогический дебют», «педагог дополнительного
образования», «воспитатель».
Для педагогов были проведены 6 открытых уроков и 3 мастер – класса
участниками республиканских клубов «Пеликан» и «Постижение»,
представлены 6 докладов по различным конкурсным заданиям.
Проведены 6 открытых уроков:
1.
Урок «Правописание глаголов в неопределенной форме 3 лица
единственного и множественного числа» в 4 классе учителя
начальных классов Васюткиной Л.Н.;
2.
Урок «Хаврин тускар кyyндий» в 3 классе учителя калмыцкого
языка и литературы Лиджиевой И. Л.;
3.
Урок «Умножение и деление чисел с разными знаками» в 6 классе
учителя математики Санжиевой Н.В.;
4.
Урок «Чини уульнцкенǝгер зyyнǝ?» учителя калмыцкого языка и
литературы Болдыревой Э.С.;
5.
Урок «Тригонометрические формулы» в 10 классе учителя
математики Эрднеевой Э.С.;
6.
Урок «Класс Двудольные. Семейства Розоцветные. Пасленовые.
Мотыльковые» учителя биологии Басюра В. И.
Также были проведены 3 мастер - класса:
1.
«Время – лучший учитель» учителя истории и обществознания
Симакиной О.В.;
2.
«Эффективные формы работы на уроках иностранных языков»
учителя иностранных языков Кевельдженовой А. В.;
3.
«Стратегии смыслового чтения. Приемы работы с текстом на
уроках чтения и внеурочной деятельности» учителя начальных
классов победителя республиканского конкурса «Педагог года
Калмыкии – 2008» Логуновой С.М.
Заслушаны 6 докладов по конкурсным заданиям:
1.
Развитие творческого потенциала воспитателя в профессиональных
конкурсах: «Педагогическая находка», «Педагогическое мероприятие
с детьми», Ток-шоу «Профессиональный разговор», «Мой успешный
проект» Одгаева Саглара Валерьевна, воспитатель МКДОУ
55
«Буратино» г.Лагань, Лаганского района, призер республиканского
конкурса «Педагог года Калмыкии – 2018» номинации «воспитатель»;
2.
О конкурсном испытании «Мастер-класс» и «Круглый стол»
рассказала Тюлюмджиева С.В., учитель английского языка МБОУ
«СОШ №3», победитель республиканского конкурса «Педагог года
Калмыкии – 2012» в номинации «учитель»;
3.
Информацию о конкурсном задании «Урок» подготовил
Сангаджиев Ч.Г., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ
№10 им. В.А. Бембетова», победитель конкурса «Педагог года
Калмыкии – 2018» в номинации «учитель»;
4.
Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №21», призер
республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии – 2016» Очирова
Т.А. подготовила выступление на тему: «Муки творчества, или как
написать методический семинар».
5.
Старшие преподаватели БУ ДПО РК «КРИПКРО» Коксунова Т.А.
и Очирова Э.А. рассказали о конкурсных испытаниях «Интернетресурс» и «Эссе». Лиджиева Д.М., учитель начальных классов,
молодой педагог, член клуба «Постижение» провела увлекательный
образовательный квест «Волшебная кнопка».
6.
Председатель республиканского клуба молодых педагогов
«Постижение», победитель конкурса «Педагог года Калмыкии – 2018»
в номинации «педагогический дебют», учитель биологии МОКУ
«Целинная СОШ им. К. Эрендженова» Амурова Ц.В. подготовила
информацию о конкурсном испытании «образовательный проект».
2. 20-21 сентября 2019 года в Кетченеровском районе на базе ДОЛ
"Родничок им.С.Галаева" состоялся X республиканский слет молодых
педагогов «Старт в профессию» под девизом «От старта возможностей, к
старту достижений" (далее -Слет).
Общее количество участников слета составило более 80 человек из 11
районов республики и г. Элисты. В рамках слета были проведены
лаборатория молодого педагога, фестиваль мастер-классов клубов "Пеликан"
и "Постижение", обсуждение проекта «Национальный проект "Образование",
психологический тренинг на знакомство, педагогический квест "Как стать
лидером", учительская спартакиада и профсоюзный час.
Все запланированные мероприятия, согласно программе слета, были
проведены на высоком организационном и методическом уровнях. Успешной
реализации задач слета способствовала большая подготовительная работа,
проведенная рабочей группой слета и молодыми специалистами
Кетченеровского района.
В ходе работы слета было проведено отчетно-выборное собрание, в рамках
которого состоялись выборы председателя республиканского клуба молодых
педагогов "Постижение". Состав Совета решили оставить прежним, включив
учителя начальных классов МБОУ "СОШ 21" г. Элисты Шашанову Кристину
Игоревну.
По итогам открытого голосования с преимуществом в 22 голоса была
избрана председателем Совета республиканского клуба молодых педагогов
56
«Постижение» была избрана Очаева Г.Е., учитель математики МОБУ
«Троицкая гимназия имени Б.Б. Городовикова» Целинного района, призер
республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2019» в номинации
«педагогический дебют».
По итогам Учительской спартакиады места распределились следующим
образом:
1 место – команда «Молния»
2 место – команда «Живинки»
3 место – команда «Белый лотос»
Состав команды «Молния»:
1) Шарманжинова Александра Аркадьевна, МКОУ «СОШ им.Героя России
З.А.Даудова»
п.Красный
Партизан,
Яшалтинский
район;
2) Калашник Светлана Валерьевна, МКОУ «Чапаевская СОШ», с.Чапаевское.
Городовиковский
район;
3) Очирова Жанна Владимировна, МКОУ «Приютненский лицей
им.Карпенко»,
с.Приютное,
Приютненский
район;
4) Мацаков Церен Олегович, МБОУ «СОШ №17 им.Д.Н.Кугультинова»,
г.Элиста;
5) Гальченко Ксения Нарановна, МКДОУ «Баир», с.Яшалта, Яшалтинский
район;
6) Буватинова Алтай Бадмаевич, МКОУ «Березовская СОШ», с.Березовское,
Яшалтинский
район;
7) Иванова Цаган Дмитриевна, учитель английского языка, МКОУ
«Большецарынская
СОШ»,
Октябрьский
район;
8) Гецилов Чингис Санджиевич, МБОУ «Ики-Бурульская СОШ
им.А.Пюрбеева»,
Ики-Бурульский
район;
9) Дорджиев Александр Владимирович, «Ики-Чоносовская СОШ
им.Дорджиева», п.Ики-Чонос, Целинный район
Состав команды «Живинки»:
1) Гаряев Цецен Бембеевич, учитель химии МКОУ «Алцынхутинская СОШ»,
Кетченеровский
район;
2) Минкина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов, «Кировский
сельский
лицей»,
г.Городовиковск,
Городовиковский
район;
3) Каримова Эльмира Сергеевна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ
№3»,
г.Элиста;
4) Радченко Анастасия Викторовна, учитель начальных классов, Базовая
школа
ЭПК,
г.
Элиста;
5) Шоволдаева Надежда Вячеславовна, учитель биологии, химии, МКОУ
«Восходовская
СОШ»,
Октябрьский
район;
6) ЧапаровБамбя Саврович, учитель физической культуры МКОУ
«Кировская
СОШ»,
Сарпиский
район;
7) Максимова Мира Юрьевна, учитель истории и обществознания, МКОУ
«Октябрьская
СОШ
им.Дурнева»,
Яшалтинский
район;
8) Андреев Хонгр Саналович, учитель географии, МКОУ «Малодербетовская
гимназия им.Б.Б.Бадмаева», Малодербетовский район
Состав команды «Белый лотос»:
57
1) Шустрова Лилия Александровна, старшая вожатая, МКОУ «Лаганская
СОШ
им.И.М.Люлякина»
Лаганский
район;
2) Эрэндженова Айса Савровна, учитель начальных классов МКОУ
«Аршань-Зельменская
СОШ»,
Сарпинский
район;
3) Рабаданова Заира Руслановна, учитель начальных классов, МОКУ
«Оватинская
СОШ»,
Целинный
район;
4) Кошаева Гиляна Александровна, учитель математики, МОКУ «Оватинская
СОШ»,
Целинный
район;
5) Данжеева Валерия Юрьевна, учитель русского языка и литературы, МКОУ
«Малодербетовская
СОШ№2»,
Малодербетовский
район;
6)
Нимгирова
Валентина
Айсовна,
педагог-психолог,
МКОУ
«Малодербетовская
СОШ№2»,
Малодербетовский
район;
7) Полякова Елена Борисовна, педагог-психолог, МКОУ «Тундутовская
СОШ»,
Малодербетовский
район;
8) Абрамян Овсеп Араикович, учитель физической культуры, МКОУ СОШ
№3, Городовиковский район;
9) Эрендженов Санал Дорджиевич, преподаватель –организатор ОБЖ, МБОУ
«ЭТЛ», г. Элиста
3. 19 декабря 2019 года в Элисте на базе МБОУ «Русская национальная
гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» состоялся
республиканский чемпионат муниципальных клубов «Пеликан» (далееЧемпионат).
В чемпионате приняли участие 10 команд
муниципальных клубов
«Пеликан».
Чемпионат проводился Министерством образования и науки Республики
Калмыкия и Калмыцким республиканским комитетом профсоюза работников
народного образования и науки РФ.
Организационно-методическое сопровождение чемпионата обеспечивает БУ
ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации
работников образования».
В состав жюри вошли представители учредителей чемпионата,
общественных организаций, председатели республиканских клубов
«Пеликан» и «Постижение».
Цели чемпионата:
 выявление и поддержка талантливых педагогов, создание условий
для раскрытия их творческого потенциала;
 выявление и поощрение наиболее активно функционирующих
муниципальных клубов «Пеликан»;
 отбор команды для участия в Межрегиональном чемпионате
учительских клубов в г. Ульяновске в 2020 году.
Задачи чемпионата:
 активизация профессионального конкурсного движения педагогов
республики;
 обобщение и распространение положительного опыта работы,
повышение профессионального мастерства педагогов;
58

создание условий для реализации творческого потенциала педагогов
и возможности творческого общения.
Чемпионат проводился в 3 тура: первый тур - заочный, второй и третий туры
- очные.
В первом туре приняли участие все участники чемпионата, во втором туре- 9
команд, в третьем туре - 5 команд.
Конкурсное
испытание
1
тура
«Портфолио»
Конкурсные испытания 2 тура: «Визитка», «Образовательный проект».
Конкурсные испытания 3 тура: «Педагогический СТиЭМ», «Педагогический
КВН».
По итогам чемпионата:
1 место команда Ики-Бурульского района;
2 место Городовиковский район;
3 место Яшалтинский район
В ходе чемпионата было проведено открытое собрание республиканского
клуба «Пеликан». Прямым голосование на открытом собрании
председателем Совета республиканского клуба «Пеликан» был избран
Довгополов Д.С., учитель истории и обществознания МБОУ «Элистинская
классическая гимназия» победитель республиканского конкурса «Педагог
года Калмыкии - 2019» в номинации «Учитель».
Также каждая муниципальная творческая лаборатория молодых педагогов
провела у себя «Неделю, посвященную Международному дню учителя»
октябрь месяц и «неделю молодого учителя» в ноябре
Все запланированные мероприятия, согласно плану работы, были проведены
на высоком организационном и методическом уровнях.
Таким образом, работа клубов «Пеликан» и «Постижение» содействует
профессиональному общению и повышению престижа педагогической
профессии, созданию благоприятных условий для распространения и
обобщения передового опыта лучших педагогов республики.
59