Учебная практика: Проектирование машин и комплексов

2
1. Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения
Согласно п. 6.7 Федерального государственного образовательного стандарта
высшего образования (далее – ФГОС ВО) по специальности 15.05.01 «Проектирование
технологических машин и комплексов», утвержденного приказом Минобрнауки РФ от
28 октября 2016 г. N1343, в блок 2 входит раздел Практика.
Программа предназначена для студентов, обучающихся по основной
профессиональной образовательной программе высшего образования (далее - ОПОП
ВО) Специализация 23 «Проектирование технологических комплексов в
машиностроении», реализуемой в рамках специальности 15.05.01 «Проектирование
технологических машин и комплексов» (уровень специалитета).
Программа учебной практики разработана на основе ФГОС ВО по специальности
15.05.01 «Проектирование технологических машин и комплексов» (уровень
специалитета), соответствует подготовке инженеров по основной профессиональной
образовательной программе специализация 23 «Проектирование технологических
комплексов в машиностроении», Положению о практике обучающихся, осваивающих
основные профессиональные образовательные программы высшего образования,
учебному плану по специальности 15.05.01 «Проектирование технологических машин и
комплексов».
Способы проведения учебной практики: стационарная.
Целями учебной практики являются:
– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том
числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности,
предусмотренных ФГОС-3+ ВО.
– выработка умений применять полученные практические навыки при решении
профессионально-прикладных задач;
- получение начальных знаний по – изучению принципов создания двухмерных
чертежей и трехмерных твердотельных моделей в современных программных
комплексах классов CAD 2D, CAD 3D.
Задачами учебной практики являются:
– формирование практических навыков по сбору информации, ее систематизации
и анализе при научно-исследовательской работе.
– изучение студентом основных теоретических знаний, получение умений и
навыков применения теоретических знаний для решения практических задач
- изучаются методы построения чертежей и трехмерных твердотельных моделей в
современных CAD-системах, инструменты формирования элементов чертежа и
трехмерного моделирования в CAD-системах T-Flex CAD 2D и 3D, КОМПАС-3D и
изучить общие принципы создания собственных объектов.
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
В результате прохождения учебной практики в рамках ОПОП ВО уровня
специалитета «Специализация 23 «Проектирование технологических комплексов в
машиностроении», обучающийся должен
освоить компетенции и овладеть
следующими результатами обучения:
3
Коды
Содержание
Перечень планируемых результатов
компетенций
компетенций
обучения по дисциплине
владением
основными Знать Основные методы и средства получения,
ОПК-2
ОПК-3
ПК-11
методами,
способами
и
средствами
получения,
хранения,
переработки
информации, навыками работы
с компьютером как средством
управления информацией
способностью
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности
на
основе
информационной
и
библиографической культуры с
применением информационнокоммуникационных технологий
и
с
учетом
основных
требований информационной
безопасности
способностью
к
систематическому
изучению
научно-технической
информации, отечественного и
зарубежного
опыта
по
соответствующей
специализации
хранения, переработки информации,
Уметь работать с компьютером
Владеть
Компьютером как средством
управления информацией
Знать Принципы решения стандартных задач по
специальности на основе информационной
культуры
Уметь
Применять
информационнокоммуникационные технологии
Владеть Информационной безопасностью
Знать Состояние НИР машиностроения
Уметь Анализировать систематически и изучать
научную информацию
Владеть Информацией о НИР машиностроения
3. Место практики в структуре образовательной программы
Пререквизиты дисциплины. Учебная практика относится к блоку Б2 «Практики, в
т.ч. НИР» (Б2.Б.01) основной профессиональной образовательной программы.
Теоретико-методологическую базу выполнения программы практики составляют
такие дисциплины учебного плана как:

Б1.2. Б.04 «Информационные технологии»;

Б1.2. Б.01 «Математика»;

Б1.2. В.01 «Начертательная геометрия»
Приобретенные знания, умения и навыки используются в учебной деятельности
при освоении дисциплин:

Б1.2. В 02. «Программирование и основы алгоритмизации»;

Б1.3. Б.05 «Компьютерная графика».

Б1.4 Б.06 Основы компьютерного 3D-моделирования и инженерного анализа
4. Объём практики в зачетных единицах с указанием академических часов,
выделенных на контактную работы обучающихся с преподавателем
(по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем учебной практики в зачетных единицах (ЗЕ): 3 ЗЕ или 108 академических
часов. Согласно Учебному плану подготовки инженеров по специальности 15.05.01
4
«Проектирование технологических машин и комплексов» Специализация 23
«Проектирование технологических комплексов в машиностроении» учебная практика
проводится во 2 семестре после окончания освоения учебных дисциплин.
Вид занятий
Общая трудоёмкость
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная
работа
(всего)
Самостоятельные занятия
Вид итогового контроля:
108
108
Заочная
форма
Семестры
2
108
108
108
-
108
зачет
Всего
часов
Учебная практика проводится в
– в ФГБОУ ВО «РГРТУ» (кафедра «Автоматизация информационных и
технологических процессов»), с использованием учебных и научно-исследовательской
лабораторий кафедры.
5. Содержание учебной практики
Практика проводиться в образовательной организации в подразделениях, ведущих
научно-исследовательскую деятельность в области эксплуатации технических средств и
программного обеспечения, автоматизированных систем управления и обработки
информации (в том числе кафедры, научные лаборатории и научные центры РГРТУ,
бизнес-инкубатор РГРТУ и т.д.).
Для руководства практикой назначается руководитель практики из числа лиц,
относящихся к профессорско-преподавательскому составу кафедры АИТП.
Руководитель практики инженера:
 разрабатывает индивидуальное задание, определяя тематику практики, а
также тематику научно-исследовательской работы;
 осуществляет контроль за соблюдением сроков выполнения практики и
соответствием ее содержания требованиям, установленных ОПОП ВО;
 оказывает методическую помощь обучающимся;
 оценивает результаты выполнения практики обучающимися на основании
проделанной работы и оформленного отчета.
Обучающийся, в период выполнения практики:
 выполняет задания, предусмотренные индивидуальным заданием практики;
 в установленные индивидуальным заданием практики сроки оформляет и
сдает отчет о практике руководителю.
 соблюдает правила внутреннего трудового распорядка;
 соблюдает требования охраны труда и пожарной безопасности;
 иные нормативные правовые акты и локальные нормативные акты.
5
Подготовительный
Основной
Заключительный
Всего: 108
2
2
2
46
6
54
Самостоятельная
работа
Инструктаж по
технике
безопасности
Информационны
е лекции
1
2
3
Раздел (этап)
практики)
Практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья.
Проведение учебной практики включает ряд этапов со следующим содержанием:
– подготовительный этап, включающий получение индивидуального задания и
выбор объекта практики, инструктаж по технике безопасности;
– основной этап - построения чертежей и трехмерных твердотельных моделей в
современных CAD-системах, инструменты формирования элементов чертежа и
трехмерного моделирования в CAD-системах T-Flex CAD 2D, КОМПАС-3D и изучить
общие принципы создания собственных объектов.;
– заключительный этап (анализ изученного материала, защита отчета по учебной
практике).
№
Вид учебной работы на практике (в часах)
формирование
практических
п/п
навыков по сбору информации,
ее систематизации и анализе
при научно-исследовательской
работе.
Знакомство со средой T-Flex
CAD 2D и 3D
52
52
Содержание этапов:
1. Подготовительный этап – общее собрание студентов по вопросам
организации практики, ознакомление их с программой учебной практики. Выдача
Заданий на учебную практику, определение объекта практики; закрепление рабочего
места за студентом; ознакомление с распорядком прохождения практики; ознакомление
студента с формой и видом отчетности (приложения Б), порядком защиты отчета по
практике и требованиями к оформлению отчета по практике (приложение В).
2. Основной этап. На этом этапе студенту необходимо ознакомиться с
программой практики, получить и обсудить с руководителем индивидуальное задание.
Все события практики фиксируются с целью последующего написания подробного
отчета о практике. Практика разделяется на отдельные этапы, в ходе выполнения
каждого из которых студент изучает теоретический материал и выполняет практические
задания для закрепления на практике полученных знаний.
Ниже приведен пример типовой структуры основного этапа учебной
практики
1 Учебный этап. Создание чертежа детали в 2D в программе T-Flex и /
КОМПАС-3D.
6
2 Учебный этап. Общие принципы компьютерного 3D моделирования деталей.
Основные инструментальные средства программы.
3 Учебный этап. Двухмерное параметрическое проектирование и черчение в TFlex 2D, КОМПАС-3D. Трехмерное моделирование в T-flex CAD 3D, КОМПАС-3D.
Знакомство с панелью инструментов, библиотекой, настройка горячих клавиш, а так же
установка параметров рабочего листа и сохранение проекта. Знакомство с процессом
создания проекта в программе КОМПАС-3D. Работа с основными инструментами.
Основы работы в КОМПАС-График. Построение чертежа детали. Работа над
выставлением размеров .Создание выносных элементов. Основы работы в КОМПАС3D. Основы трехмерного моделирования в T-flex CAD 3D, построение объекта.
Знакомство с функциями, такими как сечение поверхности, выдавливание объекта,
создание сквозного отверстия, вырезание, Создание трехмерной модели путем
вращение вокруг условной оси.
3. Заключительный этап – систематизация и анализ изученных материалов.
Окончательная доработка и защита студентом отчёта по учебной практике. Отчёт по
практике выполняется индивидуально каждым студентом и должен отражать основные
достигнутые результаты.
6. Формы отчетности по учебной практике
Отчёт о прохождении учебной практики должен заполняться студентом в ходе
прохождения практики. По окончании практики студент оформляет отчёт по учебной
практике.
Согласно Положению о порядке проведения практик студентов образовательных
организаций высшего профессионального образования (Приказ Министерства
образования №1154) форма и вид отчётности (дневник, отчёт и т.п.) студентов о
прохождении практики определяются образовательной организацией.
В ФГБОУ ВО «РГРТУ» отчёт по учебной практике включает:
Задание на практику студент должен получить от руководителя практики
(приложение А). Задание на учебную практику подлежит включению в состав отчета.
Непосредственно титульный лист отчета, сам отчет и приложения к отчету
(Приложение Б).
К зачету по практике представляется также отзыв руководителя практики о
работе практиканта (составляется в произвольной форме и характеризует личные и
профессиональные качества практиканта, проявленные им в ходе прохождения
практики).
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по практике
Фонд оценочных средств приведен в Приложении к рабочей программе
дисциплины (см. документ «Оценочные материалы по учебной практике).
7
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для прохождения практики
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Бунаков П.Ю. Сквозное проектирование в T-FLEX [Электронный ресурс] /
П.Ю. Бунаков. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Профобразование, 2017.
—
396
c.
—
978-5-4488-0128-0.
—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/63955.html
2. Компас-3D V11 [Электронный ресурс] : эффективный самоучитель / А.М.
Доронин [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Наука и Техника, 2010. —
688 c. — 978-5-94387-607-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35401.html
3. Компас-3D [Электронный ресурс] : полное руководство. От новичка до
профессионала / Н.В. Жарков [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Наука
и Техника, 2016. — 672 c. — 2227-8397. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/44023.html
4. Компас-3D на примерах [Электронный ресурс] : для студентов, инженеров и
не только... Экспресс-курс / В.Р. Корнеев [и др.]. — Электрон. текстовые данные. —
СПб. : Наука и Техника, 2017. — 272 c. — 978-5-94387-960-9. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/60647.html
Дополнительная:
1. Кудрявцев Е.М. КОМПАС-3D. Проектирование в архитектуре и строительстве
[Электронный ресурс] / Е.М. Кудрявцев. — Электрон. текстовые данные. — Саратов:
Профобразование, 2017. — 544 c. — 978-5-4488-0113-6. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/63947.html
2. Малышевская Л.Г. Основы моделирования в среде автоматизированной
системы проектирования «КОМПАС 3D» [Электронный ресурс] : учебное пособие /
Л.Г. Малышевская. — Электрон. текстовые данные. — Железногорск: Сибирская
пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2017. — 72 c. — 2227-8397. —
Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66916.html
3. Конакова И.П. Компьютерная графика. КОМПАС и AutoCAD [Электронный
ресурс] : учебное пособие / И.П. Конакова, И.И. Пирогова. — Электрон. текстовые
данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. —
148 c. — 978-5-7996-1403-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68436.html
4. Конакова И.П. Основы проектирования в графическом редакторе КОМПАСГрафик-3D V14 [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.П. Конакова, И.И.
Пирогова. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный
университет, ЭБС АСВ, 2014. — 112 c. — 978-5-7996-1279-5. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/68452.html
Электронные ресурсы
законодательные и нормативные акты
1. Сайт компании «ЗАО Топ-системы» с материалами по программному комплексу
T-Flex «Автоматизированный программный комплекс «T-Flex»». [Электронный
ресурс] URL:http://www.tflex.ru/
8
2. Сайт компании Топ Системы. [Электронный ресурс]
URL:http://www.topsystem.ru
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении
практики, включая перечень программного обеспечения и информационных
справочных систем
В учебном процессе применяются следующие информационные технологии:
 удаленные информационные коммуникации между студентами и
руководителем практики от университета посредством электронной почты,
позволяющие осуществлять оперативный контроль графика выполнения и содержания
заданий, решение организационных вопросов, удаленное консультирование;
 поиск актуальной научной, статистической и общественно-политической
информации для выполнения индивидуальных заданий;
 доступ к современным информационным справочным системам;
 выполнение студентами индивидуальных и групповых заданий с
использованием лицензионного и свободно распространяемого программного
обеспечения.
Перечень лицензионного программного обеспечения:
 операционная система Windows

Перечень информационных справочных систем:
Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ [Электронный ресурс]. – URL:
http://www.garant.ru. – Режим доступа: свободный доступ.
Справочная правовая система КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – URL:
http://www.consultant.ru/online/. – Режим доступа: свободный доступ (будние дни –
20.00-24.00, выходные и праздничные дни – круглосуточно)
10. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса при прохождении учебной практики
Для проведения практики необходимы следующие материально-технические
ресурсы: компьютерный класс для выполнения групповой работы и самостоятельной
работы, оснащенный индивидуальной компьютерной техникой на 15 посадочных мест с
подключением к локальной вычислительной сети и сети Интернет (аудитория 117).
Программу составил к.т.н., доцент
Н.В. Грибов
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры АИТП
24.05.2018 г., протокол № 10.
Зав. кафедрой АИТП
А.К. Мусолин
9
Приложение А
Образец индивидуального задания на прохождение учебной практики
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Рязанский государственный радиотехнический университет»
«Утверждаю»
Заведующий кафедрой
______________________
______________________
(Ф.И.О., подпись)
«___» __________ 20___г.
ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Специальность
______________________________________________________________________
Направленность
_________________________________________________________________
Трудоемкость практики – 2 недели, 108 часов
Руководитель практики
___________________________________________________________
(Ф.И.О. должность, ученое звание)
№
п\п
Планируемые формы работы
1. Инструктаж по технике безопасности
2. Консультации с руководителем практики
3. Выполнение индивидуального задания на
практику
Подготовка отчета о прохождении
4.
практики и отчет на заседании кафедры
Количество
часов
2
46
50
10
Студент __________________/ _______________Ф.И.О.
Руководитель _________________/_______________Ф.И.О.
Сроки
проведения
планируемой
работы
В течении первого
дня практики
В течении 1-й
недели
В течении 1-2
недели
По окончании
практики
10
Приложение Б
Образец отчета о прохождении учебной практики
Согласно Положению о порядке проведения практик студентов образовательных
организаций высшего профессионального образования (Приказ Министерства
образования № 1154) форма и вид отчётности (дневник, отчёт и т.п.) студентов о
прохождении практики определяются образовательной организацией.
Отчёт о прохождении учебной практики должен составляться студентом по мере
прохождения каждого этапа (раздела) практики.
Отчет о прохождении практики включает в себя:

титульный лист;

задание на учебную практику;

основные полученные результаты;

выводы по итогам прохождения практики.
Рекомендации по составлению отчета о практике
1.
Отчет о практике является обязательным документом, который
представляется руководителю практики от Университета после ее завершения для
оценки работы.
2.
Отчет должен содержать всю необходимую информацию о проведенной
работе, предусмотренной программой практики в соответствии с требованиями ФГОС
ВО.
3.
Отчет о практике готовится и подписывается студентом, рассматривается и
подписывается руководителем практики и утверждается заведующим кафедрой. На его
основе дается общее заключение по итогам работы практиканта и по результатам
защиты выставляется оценка.
4.
Отчет о прохождении практики должен содержать сведения об объекте
практики, информацию по всем направлениям проведенной работы, полученных
результатах, выводы и предложения.
5. Таким образом, отчет по практике
должен содержать подробное и
последовательное описание выполненной работы, всех промежуточных и
окончательных результатов. К отчету прикладываются необходимые материалы,
свидетельствующие о выполненной в период проведения практики работы.
11
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Рязанский государственный радиотехнический университет»
Утверждаю
Заведующий кафедрой
______________________
______________________
(подпись)
«___» __________ 20___г.
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
студента ____ курса, ______ учебной группы
(Ф.И.О. )
Специальность
(шифр и наименование)
Специализация
(наименование образовательной программы)
Тема:__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Кафедра_______________________________________________________________
Сроки прохождения практики:
с «____»____________ 20____г. по «____» _____________20____ г.
Место проведения практики
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Руководитель практики ___________________________________
(должность, ФИО)
Рязань 201_г
12
Основные итоги практики:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________
Студент
________________________________________________
(Ф.И.О. подпись)
«_____» _______________20__ г.
Руководитель практики от университета
_______________________
(Ф.И.О., подпись)
13
Приложение В
Требования к оформлению отчета по учебной практике
Текст отчета по практике должен быть представлен в машинописном виде
(компьютерная вёрстка) на писчей бумаге размером А4 (210×297 мм) и размещен на
одной стороне листа при вертикальном его расположении, с полями: слева – 30 мм;
справа – 10 мм; сверху и снизу – 20 мм. Объём отчётов не ограничен. При наборе текста
на компьютере необходимо использовать размер шрифта четырнадцатый, шрифт
«Times New Roman», выравнивание абзаца по ширине, автоматическая расстановка
переносов слов, интервал – полуторный. Заголовки таблиц, диаграмм и рисунков
печатать через один интервал. Абзацный отступ равен 5 буквенным знакам, печатать
необходимо с шестого буквенного знака (отступ первой строки – 1,25 см).
Допускается в отчёте исправлять после аккуратной подчистки мелкие опечатки,
описки и графические неточности. Если страница не полностью занята таблицей или
иллюстрацией, то на ней размещают, кроме того, соответствующее количество строк.
Пункты отчета последовательно нумеруют арабскими цифрами (например, 1, 2 и
т.д.), подпункты – двумя арабскими цифрами, разделенными точкой: первая означает
номер соответствующего пункта, вторая - подпункта. После номеров пунктов и
подпунктов точка не ставится. Например: 1.2 – это второй подпункт первого пункта и
т.д. Номер пункта и (или) подпункта указывают перед заголовком. Каждый пункт
отчёта начинают писать с новой страницы. С новой страницы также пишут приложения,
содержание. Заголовки пунктов и подпунктов оформляют без подчеркивания с
прописной (заглавной) буквы.
Например:
1. Подготовительный этап
1.1 Инструктаж по технике безопасности
Заглавными буквами печатаются аббревиатуры и слова «СОДЕРЖАНИЕ»,
«ПРИЛОЖЕНИЕ». Текст отчётов печатается строчными буквами. Заголовки
пунктов при отсутствии подпунктов отделяются от текста расстоянием снизу 12 пт.
Подпункты отделяются от текста расстояниями сверху 18 пт, снизу 12 пт. Знаки,
символы, обозначения, а также математические формулы могут быть набраны на
компьютере или в отдельных случаях вписаны от руки тушью (чернилами, пастой)
черного цвета.
Все страницы отчёта, включая приложения, нумеруются по порядку от
титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений. Первой
страницей считается титульный лист. На нем цифра «1» не ставится. На следующей
странице ставится цифра «2» и т.д. Нумерация страницы ставится в центре верхней
части листа (страницы) без точки, например: 2, 3, 4 и т.д., а также без всяких
дополнительных обозначений (чёрточек, кавычек и т.п.).
14
Приложение Г
Образец отзыва руководителя учебной практики
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Студент ______________________________________, гр. _______,
(Фамилия Имя Отчество)
обучающимся в ФГБОУ ВО «Рязанский государственный радиотехнический
университет» по основной профессиональной образовательной Специализация 23
«Проектирование технологических комплексов в машиностроении» в рамках
специальности 15.05.01 «Проектирование технологических машин и комплексов», с
«__» ____ 201_ г. по «__»
201_ г. проходил практику в
1. Рабочий график (план) практики
(соблюден полностью / не соблюден без уважительной причины)
2. Индивидуальное задание выполнено
(полностью / не полностью)
3.Соответствие отчетной документации предъявляемым требованиям
(соответствует / не соответствует)
4. Самостоятельность при подготовке отчета
(полностью самостоятельно / с элементами компиляции из существующих источников / полностью не
самостоятельно)
5. Этапы практики выполнены
(выполнены в полном объеме / не выполнены)
За время практики студент (ка) __________________________________
(Фамилия Имя Отчество)
зарекомендовал
(показал)
себя
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(дать качественную характеристику отношения к работе во время практики и полученным за время практики
результатам)
Руководитель практики
________________________________
(должность, место работы)
___________ /___________/
(подпись и расшифровка подписи)
«
»
2018 г.
(дата выдачи)
М.П.
ПРИЛОЖЕНИЕ
15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «АВТОМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ»
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине
Б2.Б.01 «Учебная практика»
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской работы
Специальность подготовки – 15.05.01
«Проектирование технологических машин и комплексов»
Специализация 23 «Проектирование технологических комплексов в
машиностроении»
Квалификация выпускника - инженер
Форма обучения – заочная
Рязань 2018
16
Фонд оценочных средств – это совокупность учебно-методических материалов
(контрольных заданий, описаний форм и процедур), предназначенных для оценки
качества освоения обучающимися данной дисциплины как части основной
образовательной программы.
Цель – оценить соответствие знаний, умений и уровня приобретенных
компетенций, обучающихся целям и требованиям основной образовательной
программы в ходе проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.
Основная
задача
–
обеспечить
оценку
уровня
сформированности
профессиональных компетенций, приобретаемых обучающимся в соответствии с этими
требованиями.
Контроль знаний обучающихся, проводится в форме текущего контроля и
промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости проводится с целью определения степени
усвоения учебного материала, своевременного выявления и устранения недостатков в
подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по совершенствованию
методики преподавания учебной дисциплины (модуля), организации работы
обучающихся в ходе учебных занятий и оказания им индивидуальной помощи.
К контролю текущей успеваемости относятся проверка знаний, умений и навыков
обучающихся: на занятиях; по результатам выполнения задания по практике; по
результатам выполнения обучающимися индивидуальных заданий; по результатам
проверки качества иных материалов. При оценивании (определении) результатов
освоения дисциплины применяется традиционная система (отлично, хорошо,
удовлетворительно, неудовлетворительно).
По итогам курса обучающиеся сдают зачет. Форма проведения зачета – ответ на
вопросы по отчету.
17
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)
№
п/п
Контролируемые разделы (темы)
дисциплины
(результаты по разделам)
2
Код
контролируем
ой
компетенции
(или её части)
3
Двухмерное параметрическое
проектирование и черчение в T-Flex
2D, КОМПАС-3D.
Трехмерное моделирование в
T-flex CAD 3D, КОМПАС-3D.
ОПК-2
ОПК-3
ПК-11
ОПК-2
ПК-11
Знакомство
с
панелью
инструментов,
библиотекой,
настройка горячих клавиш, а так же
установка параметров рабочего
листа и сохранение проекта.
Знакомство
с
процессом
создания проекта в программе
КОМПАС-3D. Работа с основными
инструментами. Основы работы в
КОМПАС-График
Построение чертежа детали.
Работа над выставлением размеров
.Создание выносных элементов..
Основы
трехмерного
моделирования в T-flex CAD 3D,
построение объекта
Знакомство с функциями,
такими как сечение поверхности,
выдавливание объекта, создание
сквозного отверстия, вырезание,
Создание трехмерной модели путем
вращение вокруг условной оси.
ОПК-2
ПК-11
Вид, метод,
форма оценочного
мероприятия
4
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
ОПК-2
ПК-11
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
ОПК-2
ПК-11
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
Отзыв
руководителя.
Защита отчета
ОПК-2
ПК-11
ОПК-2
ПК-11
18
Критерии оценивания компетенций (результатов)
19
Оценка
Критер
ии
«отличн
«хорош
«удовлетворительно»
о»
о»
Глубокие
знания,
уверенные
действия
по
решению
практических
заданий
в
полном объеме
учебной
программы,
освоение всех
компетенций.
Достато
чно
полные
знания,
правильные
действия
по
решению
практических
заданий
в
объеме
учебной
программы,
освоение всех
компетенций.
Системн
Ответы
на
вопросы
логично
увязаны
с
учебным
материалом,
вынесенным на
контроль,
а
также с тем, что
изучал ранее.
Ответы
на
вопросы
увязаны
с
учебным
материалом,
вынесенные на
контроль,
а
также с тем,
что
изучал
ранее.
Ответы
на вопросы в
пределах
учебного
материала,
вынесенного на
контроль.
Осмысл
енность
Правильн
ые
и
убедительные
ответы.
Быстрое,
правильное
и
творческое
принятие
решений,
безупречная
отработка
решений
заданий.
Умение делать
выводы.
Правиль
ные ответы и
практические
действия.
Правиль
ное принятие
решений.
Грамотная
отработка
решений
по
заданиям.
Имеется
необходимость
т
постановке
незначительные в
ошибки
при наводящих
ответах
и вопросов
практических
действиях.
Допускае
т неточность в
принятии
решений
по
заданиям.
Уровень
освоения
компетенций
Осваивае
Осваива
мые
компетенции
сформированы
емые
компетенции
сформированы
Осваиваемые компетенции
сформированы
Объем
ость
Твердые знания в объеме
основных вопросов, в основном
правильные
решения
практических заданий, освоение
всех компетенций.
Допускае
20
Описание показателей и критериев оценивания компетенций
на различных этапах их формирования
К
омпете
нция
Шкала оценивания, критерии оценивания уровня
освоения компетенции
Не
освоена
Не
способен
О отобрать
ПК-2 нужный
материал
О
для решения
ПК-3 конкретной
П задачи, не
К-11 может
соотнести
изучаемый
материал с
конкретной
проблемой
Освое
на частично
Освое
на в
основном
Освоена
Знает
минимум
основных
понятий
и
приемов
работы
с
учебными
материалами.
Частич
но
умеет
применить
имеющуюся
информацию
к
решению
задач
Осуще
ствляет поиск
и
анализ
нужной для
решения
информации
из
разных
источников
(лекций,
учебников)
Умеет
решать
стандартные
задания (по
указанному
алгоритму)
Умеет
свободно
находить
нужную
для
решения
информацию
решать задачи
и
аргументирова
но отвечать на
поставленные
вопросы;
может
предложить
различныевари
анты решения