КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЯ 10 КЛАСС (2 ЧАС В НЕДЕЛЮ 68 ЧАСОВ В ГОД)
Название раздела
№
урока
п/п
Введение.(2ч.)
1
№
урока
по
разделу
1
2
2
3
1
Входная контрольная
работа
Политическая карта мира.
4
2
Типология стран.
5
3
Влияние международных
отношений на
Общая
характеристика
мира (32 ч.)
Тема
Виды деятельности
Домашнее
задание
Социально-экономическая
география в системе
географических наук.
Представление об экономической и социальной
географии мира, определить ее задачи на современном
этапе. Основные источники географической
информации. Различные виды карт и методы работы с
ними. Картографический метод в исследовании
процессов и явлений. Методы географического
сравнения территорий. Количественные и
качественные характеристики территории.
Аэрокосмические методы географических
исследований. Метод моделирования.
Геоинформационные системы.
Вводный урок изучения нового материала.
Контрольное тестирование по курсу 9 класса
Стр. 5-11
Сформировать представление о разнообразии
современного мира, знания о классификации стран..
Место России в мире. События, влияющие на
изменения политической карты мира. Объекты
политической карты мира. Независимые государства,
их отличия от всех остальных объектов политической
карты мира.
Практическая работа №1 «Обозначение на к/к
типологической классификации стран мира».
Изучение нового материала, урок-практикум.
Типологии стран, основанных на качественных
признаках учитывающих уровень социально экономического развития. Лекция с элементами
беседы.
Характеристика влияния международных отношений
на политическую карту мира; оценка
Стр. 12-13
Отметить на к\к
страны
Стр. 13-16
Составить
кроссворд
«Страны мира»
Стр.17-19
политическую карту мира.
6
4
Государственный строй
стран мира.
7
5
Обобщающий урок
8
6
Взаимодействие общества
и природы. Загрязнение и
охрана окружающей
среды.
9
7
Мировые природные
ресурсы. Минеральные
ресурсы.
геополитического положения отдельных стран.
Практическая работа№2 Характеристика политикогеографического положения страны, его изменений во
времени.
Урок беседа, урок-практикум.
Государственный строй, формы правления:
абсолютные монархии, конституционные монархии,
теократические монархии.
Республики. Государства в составе Содружества,
унитарные государства и федерации..
Федеративные государства созданные с учетом
этнических или национальных различий (Российская
Федерация, Швейцария, Индия, Пакистан, Мьянма,
Эфиопия, Нигерия). Федеративные государства
созданные с учетом исторических особенностей
становления государственности (США, Канада,
Мексика, Бразилия и др.). Появление на политической
карте мира самопровозглашенных и непризнанных
государств.
Практическая работа№3Составление
систематизирующей таблицы «Государственный
строй стран мира».
Изучение нового материала, урок-практикум.
Тестовый контроль по теме «Политическая карта
мира»
Основные виды природных ресурсов. Размещение
природных ресурсов и масштабы их использования.
Обеспеченность природными ресурсами. особенности
использования разных видов природных ресурсов.
Вводная лекция.
Дать понятие «ресурсообеспеченность». Выявить
основные районы размещения природных ресурсов и
их влияние на экономическое развитие стран мира.
Продолжить формирование умения работать с
различными источниками информации.
Практическая работа №4Оценка
Стр. 20-24
Стр.30-31,
конспект,
подготовить
сообщения к
семинару.
Стр. 31-34
Нанести на к\к
основные
месторождения
угля, нефти, газа,
железной, медной,
10
8
11
9
Земельные, водные
ресурсы стран мира.
Биологические,
климатические и
рекреационные ресурсы.
12
10
Загрязнение и охрана
окружающей среды.
13
11
14
12
15
13
ресурсообеспеченности отдельных стран мира (по
выбору).
Комбинированный урок, урок-практикум.
Формировать умение давать оценку природным
ресурсам мира. Формировать представление о
размещении природных ресурсов на планете.
Формировать умение работать с различными
источниками информации.
Изучение нового материала.
проблемой антропогенного загрязнения окружающей
среды, источниками загрязнения атмосферы,
гидросферы, литосферы. Рассмотреть три главных
пути решения проблем охраны окружающей среды.
Самостоятельная работа по теме: « Природные
ресурсы мира».
Комбинированный урок.
Численность и
Сформировать представление о численности
воспроизводство населения населения Земли, о типах воспроизводства населения.
мира.
Выявить закономерности динамики численности
населения мира. Решение задач на определение
естественного прироста населения в разных странах
мира.
Комбинированный урок.
Состав (структура)
Демографическая политика. Половой, возрастной и
населения Земли. Половой, этнический состав населения. Крупные народы и
возрастной, национальный языковые семьи. География мировых религий.
состав.
Анализ возрастно-половых пирамид стран 1 и 2 типа
воспроизводства населения. Определение ареалов
распространения основных языковых семей и
религий.
Комбинированный урок.
Размещение и миграции
Сформировать представление об особенностях
населения мира.
размещения населения по планете. Ознакомиться с
основными миграционными явлениями в мире.
оловянной руд.
Стр. 35-40
Стр.40-45
подготовиться к
самостоятельной
работе по теме
« Природные
ресурсы мира»
Стр. 45-50
Стр. 62-71
Стр. 71-76
подготовить
сообщения на
темы
«Христианство»,
«Мусульманство»
«Буддизм».
Стр. 76-80
Нанести на к/к
главные районы
16
14
Городское и сельское
население.
17
18
15
16
Обобщающий урок
Характеристика научнотехническая революция.
19
17
20
18
21
19
Практическая работа №5 «Определение по карте
регионов с высокой плотностью населения и
объяснение причин их возникновения »
Комбинированный урок, урок-практикум.
Основные виды расселения. Сформировать
представление об урбанизации как о всемирном
процессе. Определение уровня урбанизации стран
мира.
Урок беседа.
Тестовый контроль по теме: «Население мира »
Научно-техническая революция. особенности
отраслевой и территориальной структуры мирового
хозяйства, различия в уровнях экономического
развития стран и регионов, изменение пропорций
между производственной и непроизводственной
сферами, промышленностью и сельским хозяйством.
Лекция с элементами самостоятельной работы с
текстом учебника.
Мировое хозяйство.
Сформировать понятия «мировое хозяйство,
международное географическое разделение труда,
международная экономическая интеграция».
Практическая работа №6 «Обозначение на к/к
международных экономических группировок».
Комбинированный урок, урок-практикум.
Отраслевая и
Типы структуры хозяйства и географические модели
территориальная структура мирового хозяйства. Влияние НТР на отраслевую и
мирового хозяйства.
территориальную структуру мирового хозяйства.
Региональная политика, депрессивный район, район
нового освоения, высокоразвитый район.
Изучение нового материала.
Факторы размещения
Старые и новые факторы размещения. Взаимосвязь
трудовой
иммиграции
Стр. 80-87
Обозначение на
к/к стран с
высоким уровнем
и высокими
темпами
урбанизации.
Подготовится к
тесту по теме
«Население мира »
Стр. 100-106
Стр. 106-111
Стр. 111-118
Стр. 119-123
производительных сил.
22
20
23
21
24
22
25
23
26
24
между размещением населения, хозяйства и
природными условиями на конкретных территориях.
Изучение нового материала.
География отраслей.
Топливный баланс мира. Рост производства
Топливно-энергетический различных видов топлива. Характеристика газовой,
комплекс мира.
нефтяной, угольной промышленности мира.
Практическая работа №7 «Экономико-географическая
характеристика отраслей топливной промышленности
по типовому плану».
Комбинированный урок, урок-практикум.
Электроэнергетика мира. Электроэнергетика мира: страны с высоким и низким
количеством электроэнергии на душу населения, о
странах с различной структурой энергетического
баланса.
Изучение нового материала.
Горнодобывающая
Сформировать представление о современном
промышленность. Черная и развитии черной и цветной металлургии мира.
цветная металлургия.
Ознакомиться с основными металлургическими
базами мира. Характеристика металлургических баз
мира, используя типовой план.
Практическая работа № 8. «Экономикогеографическая характеристика металлургической
промышленности с учетом ориентации предприятий».
Комбинированный урок, урок-практикум.
Машиностроение мира.
Развитие машиностроения в мире, главные его
центры. Территориальная структура мирового
машиностроения. Машиностроительные регионы
мира. Определение стран-лидеров в различных
отраслях машиностроения.
Комбинированный урок.
Химическая, лесная и
Мировая химическая, лесная и легкая
легкая промышленность
промышленность. Определение географических и
мира.
отраслевых сдвигов на современном этапе развития в
данных отраслях мирового хозяйства. Определение
факторов размещения данных отраслей
промышленности. Определение стран-лидеров в
Составить табл.
Стр. 132-135
На к/к нанести
крупнейшие
топливноэнергетические
комплексы мира
Стр. 135-140
Стр.140-146
на к/к отметить
главные страныпроизводители
черных и цветных
металлов.
Стр. 146-147
на к/к отметить
главные странылидеры
машиностроения.
Стр. 147-149
на к/к отметить
главные странылидеры
химической,
лесной и легкой
производстве продукции данных отраслей.
Комбинированный урок.
27
25
Сельское хозяйство мира.
Растениеводство.
28
26
Сельское хозяйство мира.
Животноводство и
рыболовство.
29
27
География транспорта
мира. Сухопутный
транспорт.
30
28
География транспорта
мира. Водный и
воздушный транспорт.
31
29
Всемирные экономические
отношения. Открытая
экономика и свободные
экономические зоны.
Структура сельского хозяйства мира. Понятие
«Зеленая революция», главные растениеводческими
районами мира. Определение районов выращивания
сельскохозяйственных культур.
Самостоятельная работа по теме: География
промышленности.
Комбинированный урок.
Отрасли животноводства и рыболовства мира.
География мирового животноводства и рыболовства.
Определение районов распространения главных
отраслей животноводства и рыболовства.
Комбинированный урок.
Структура транспорта мира. Определение основных
направлений изменения транспорта в эпоху НТР.
Определение различия в мировой транспортной
системе, преобладающих видов транспорта в
субрегионах мира. Характеристика сухопутного
транспорта.
Комбинированный урок.
Характеристика водного и воздушного транспорта.
Особая роль морского транспорта. Контейнерные
перевозки. Внутренний водный транспорт.
Характеристика грузооборота крупнейших морских
портов и аэропортов.
Комбинированный урок.
Сформировать понятия «ВЭО, СЭЗ, торговый баланс,
Международный валютный фонт, Группа Всемирного
банка».
Урок беседа.
промышленность.
Подготовиться к
с.р по теме
География
промышленности
Стр. 150-158
на к/к отметить
главные странылидеры
выращивания
сельскохозяйстве
нных культур
Стр. 158-161
на к/к отметить
главные странылидеры
животноводства и
рыболовства
Стр.161-164
составить табл.
Стр. 164-169
составить табл.,
нанести на к/к
крупные порты, и
важнейших
направлений
перевозок.
Стр. 170-172
сообщение
Региональная
характеристика
мира (30ч.+ 3ч.
обобщающих
урока + 1ч. резерв)
32
30
Международная торговля.
Международный туризм.
33
31
Обобщающий урок
34
32
35
1
Мировые экономические
отношения
Географическое
положение и природноресурсный потенциал
зарубежной Европы
36
2
Население Зарубежной
Европы. Демографическая
ситуация и проблемы
воспроизводства.
37
3
Характеристика хозяйства
зарубежной Европы.
38
4
Транспорт. Отрасли
Оборот, структура и географическое распределение
Международной торговли. Международные услуги.
Мировой рынок и география капитала.
Показать масштабы туристского бума в мире.
Охарактеризовать распределение туристов по
крупным регионам мира.
Комбинированный урок.
Диагностическое тестирование по теме: «Общая
характеристика мира»
Стр. 172-176
Подготовиться к
тестированию по
теме: «Общая
характеристика
мира»
Характеристика мировых экономических отношений.
сообщение
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов, населения и хозяйства
зарубежной Европы. Региональное различия.
Особенности географического положения, природно ресурсный потенциал.
Вводная лекция
Демографическая ситуация, уровни урбанизации и
территориальной концепции населения.
Демографические кризисы. Особенности
естественного движения населения. Прогноз
численности населения.
Практическая работа №1. Охарактеризовать проблемы
природных и трудовых ресурсов в процессе
интеграции стран Зарубежной Европы.
Комбинированный урок, урок-практикум.
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Практическая работа №2. Составить экономикогеографическое обоснование размещения двух-трёх
отраслей промышленности в одной из стран.
Комбинированный урок, урок-практикум
Структура транспорта мира. Определение основных
Стр. 192-193
выучить столицы
стран.
Стр. 193-198
На к/к отметить
страны, имеющие
самый высокий
уровень жизни
населения,
крупнейшие
агломерации
Стр. 198-206
Стр. 206-209
непроизводственной
сферы.
39
5
Географический рисунок
расселения и хозяйства.
40
6
Субрегионы и страны
Зарубежной Европы.
41
7
Географическая картина
зарубежной Азии.
42
8
Население: особенности
воспроизводства,
проявление
демографического взрыва.
43
9
Хозяйство: уровень
развития и международная
специализация.
Основные типы сельского
направлений изменения транспорта в эпоху НТР.
Определение различия в мировой транспортной
системе, преобладающих видов транспорта.
Комбинированный урок
Основные виды расселения. Сформировать
представление об урбанизации как о всемирном
процессе. Определение уровня урбанизации стран
мира. Высокоразвитые районы. Районы нового
освоения. Влияние международной экономической
интеграции на территориальную структуру хозяйства.
Комбинированный урок
Два подхода к выделению субрегионов Зарубежной
Европы. Характеристика субрегионов Зарубежной
Европы.
Практическая работа №3. Составить сравнительную
экономико-географическую характеристику двух
стран.
Комбинированный урок, урок-практикум
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов зарубежной Азии. Региональные
различия. Особенности географического положения,
природно-ресурсный потенциал, современные
проблемы развития наиболее крупных стран мира.
Внутренние географические различия стран.
Изучение нового материала
Демографическая ситуация, уровни урбанизации и
территориальной концепции населения. Особенности
естественного движения населения. Прогноз
численности населения.
Изучение нового материала.
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
составить табл.
Стр. 210- 214
Стр. 215-223
составить
классификацию
городовмиллионеров.
Подготовиться к
тестированию по
теме Зарубежная
Европа.
Стр. 236-238
На к/к отметить
страны
зарубежной Азии
Стр. 238-242
Стр. 242-246
На к/к отметить
промышленные и
селькохозяйствен
хозяйства. Охрана
окружающей среды и
экологические проблемы.
Китай. Государственный
строй. Население.
44
10
45
11
Хозяйство Китая:
достижения и проблемы.
46
12
Япония: территория,
границы, положение.
Население. Значение
Токио.
47
13
Хозяйство Японии –
вторая держава мира по
экономической мощи;
причины экономического
роста.
48
14
Индия: территория,
Экологические проблемы и охрана окружающей
среды.
Комбинированный урок
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов Китая. Региональные различия.
Особенности географического положения, природноресурсный потенциал. Демографическая ситуация,
уровни урбанизации и территориальной концепции
населения. Особенности естественного движения
населения. Прогноз численности населения.
Комбинированный урок
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Практическая работа №4 Характеристика
специализации основных сельскохозяйственных
районов Китая.
Комбинированный урок, урок-практикум
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов Японии. Региональные различия.
Особенности географического положения, природноресурсный потенциал. Демографическая ситуация,
уровни урбанизации и территориальной концепции
населения. Особенности естественного движения
населения, национального состава.
Изучение нового материала.
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Анализ причин экономического роста.
Практическая работа №5 Отражение на картосхеме
международных экономических связей Японии.
Комбинированный урок, урок-практикум
Комплексная географическая характеристика
ные центры
Стр. 246-248
На к/к отметить
крупнейшие
агломерации
Стр. 248-254
На к/к отметить
промышленные и
селькохозяйствен
ные центры.
Стр. 254-257
сообщение
Стр. 257- 263
На к/к отметить
промышленные и
селькохозяйствен
ные центры
Стр. 263- 271
границы, положение.
Население. Хозяйство.
49
50
15
16
обобщающий урок
Географическая картина
Австралии и Океании
51
17
Географическая картина
Африки. Население.
52
18
Хозяйство: место Африки
природных ресурсов Индии. Региональные различия.
На к/к отметить
Особенности географического положения, природно- промышленные и
ресурсный потенциал. Демографическая ситуация,
селькохозяйственуровни урбанизации и территориальной концепции
ные центры
населения. Особенности естественного движения
Подготовиться к
населения, национального состава. Группировка
тесту по теме:
отраслей хозяйства. Главные отрасли
Зарубежная Европа
промышленности и сельского хозяйства.
и Азия.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Анализ причин экономического роста.
Практическая работа №6 Оценка предпосылок для
развития промышленности и хозяйства Индии.
Комбинированный урок, урок-практикум
Тестирование по теме : Зарубежная Европа и Азия
Комплексная географическая характеристика
Стр. 271- 273
природных ресурсов Австралии и Океании.
Подготовиться к
Региональные различия. Особенности
тесту по теме:
географического положения, природно-ресурсный
Япония Индия
потенциал. Демографическая ситуация. Особенности
Австралия и
естественного движения населения. Главные отрасли
Океания.
промышленности и сельского хозяйства.
Практическая работа №7. Составление картосхемы,
отражающей международные экономические связи
Австралийского Союза
Комбинированный урок, урок-практикум
Комплексная географическая характеристика
Стр. 286-290
природных ресурсов Австралии и Океании.
Региональные различия. Особенности
географического положения, природно-ресурсный
потенциал. Демографическая ситуация. Особенности
естественного движения населения.
Проверочный тест по теме: Япония Индия Австралия
и Океания.
Комбинированный урок
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
Стр. 290-291
в мире.
Деление Африки на
субрегионы. Два
укрупнённых субрегиона –
Северная и тропическая
Африка.
ЮАР – единственное
экономически развитое
государство Африки.
53
19
54
20
55
21
Географическая картина
Северной Америки.
Население.
56
22
США: территория,
границы, положение.
Государственный строй.
Население.
57
23
Хозяйство США: ведущее
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Место Африки в мировом хозяйстве.
Изучение нового материала.
Два субрегиона Зарубежной Африки. Характеристика
субрегионов Африки. Региональные различия.
Особенности географического положения, природноресурсный потенциал.
Изучение нового материала.
Особенности географического положения ЮАР, его
природно-ресурсный потенциал. ЮАР и двойная
экономика. Группировка отраслей хозяйства. Главные
отрасли промышленности и сельского хозяйства.
Практическая работа №8 Составление прогноза
экономического развития стран Африки на базе
эффективного и рационального использования их
природных ресурсов.
Комбинированный урок, урок-практикум
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов Северной Америки.
Региональные различия. Особенности
географического положения, природно-ресурсный
потенциал. Демографическая ситуация , уровни
урбанизации и территориальной концепции
населения. Особенности естественного движения
населения. Миграция населения, национальный
состав.
Изучение нового материала.
Особенности географического положения, природноресурсный потенциал США. Государственный строй
США. Численность, воспроизводство и внешние
миграции населения. Массовая иммиграция.
Национальный состав населения.
Изучение нового материала.
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
Стр. 291-296
На к/к нанести
субрегионы
Африки
Стр. 296-297
На к/к нанести
промышленные
центры ЮАР
Конспект.
На к/к нанести
страны Северной
Америки
Стр. 306 – 309
сообщение
Стр. 309-319
место в мировой
экономике. Макрорегионы
США.
58
24
59
25
60
26
промышленности и сельского хозяйства.
Промышленные пояса США.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Место США в мировом хозяйстве.
География макрорегионов США. Региональные
различия. Особенности географического положения,
природно-ресурсный потенциал. Характеристика
макрорегионов и крупнейших городов.
Комбинированный урок
География транспорта
Структура транспорта мира. Определение основных
США. Внешняя торговля. направлений изменения транспорта в эпоху НТР.
Характеристика различных видов транспорта.
Характеристика грузооборота крупнейших морских
портов и аэропортов. Оборот, структура и
географическое распределение Международной
торговли. Международные услуги. Мировой рынок и
география капитала.
Комбинированный урок.
Канада. Место в хозяйстве. Комплексная географическая характеристика
Основные черты её
природных ресурсов, населения и хозяйства Канады.
экономикоОсобенности географического положения, природногеографического
ресурсный потенциал, населения, хозяйства,
положения,
культуры.
государственного строя,
Комбинированный урок.
природы, населения и
хозяйства.
Географическая картина
Комплексная географическая характеристика
Латинской Америки.
природных ресурсов Латинской Америки.
Население.
Региональные различия. Особенности
географического положения, природно-ресурсный
потенциал. Численность, воспроизводство и внешние
миграции населения.
Проверочное тестирование по теме: Северная
Америка.
На к/к нанести
промышленные
центры США.
Стр. 321-326
Составить табл.
Стр. 319-321
сообщение
Стр. 326-330
Подготовиться к
тестированию по
теме: Северная
Америка
Стр.340-346
61
27
Хозяйство: современный
уровень и структура,
противоречия развития.
62
28
Бразилия – тропический
гигант.
63
29
64
30
Место России в мировой
политике и
международных
отношениях
Понятие о глобальных
проблемах человечества.
65
31
Обобщающий урок
66
32
Глобальные прогнозы,
гипотезы и проекты
67
33
68
34
Повторение пройденного
материала
Резерв времени
Комбинированный урок.
Группировка отраслей хозяйства. Главные отрасли
промышленности и сельского хозяйства.
Анализ картографических и статистических
материалов, составление схемы отраслей хозяйства.
Комбинированный урок.
Комплексная географическая характеристика
природных ресурсов Бразилии. Особенности
географического положения, природно-ресурсный
потенциал. Главные отрасли промышленности и
сельского хозяйства.
Изучение нового материала.
Урок диспут. Обсуждение вопросов.
Стр. 346-349
На к/к отметить
промышленные и
селькохозяйственные центры
Стр.349-353
сообщения на
тему: Место
России в мировой
политике и
международных
отношениях
Стр. 362-373
Понятие и виды глобальных проблем человечества.
Характеристика видов.
Практическая работа №9. Разработка проекта
решения одной из проблем (продовольственной,
энергетической и др.) с опорой на гипотезы, теории,
концепции, существующие в других (известных
учащимся) областях научных знаний.
Комбинированный урок, урок-практикум
Стр. 380-390
доклад
Подготовиться к
контрольной
работе по теме:
Региональная
характеристика
мира
Диагностическая контрольная работа по теме:
Региональная характеристика мира
Моделирование и проектирование одной из общих
или региональных экологических проблем.
Урок беседа
Стр. 390-395
