КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПРИМОРСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ:
ДИРЕКТОР КГБ ПОУ «ПСК»
________________________________
В.Н.ГЛЕБОВ.
«______»______________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНО МОДУЛЯ
ПМ. 01 Выполнение стрижек и укладок волос.
43.01.02. Парикмахер
Квалификация: Парикмахер – 3, 4 разряда.
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения –2 года и 5 мес.
на базе основного общего образования
Артём
2014
1
Данная программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее-ФГОС) по
профессии среднего профессионального образования 43.01.02. Парикмахер,
утвержденного приказом Минобрнауки от 02 августа 2013 года № 730
Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный
колледж»
Разработчики: Заруцкая Е.В.., мастер производственного обучения;
Снетова М.В., мастер производственного обучения КГБ ПОУ «ПСК».
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному
образованию Федерального государственного учреждения Федерального
института развития образования (ФГУ ФИРО). Коррективы разрешается
вносить по согласованию с методическим советом.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
4.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
13
МОДУЛЯ
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
17
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение стрижек и укладок волос
1.1. Область применения рабочей программы
Программа профессионального модуля является частью программы
подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС
по профессии СПО укрупнённые группы направлений подготовки 43.00.00.
Сервис и туризм: 43.01.02. Парикмахер.
В части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД):
Выполнение стрижек и укладок волос
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.
ПК 1.2. Выполнять мытье и профилактический уход за волосами.
ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские).
ПК 1.4. Выполнение укладки волос.
ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.
ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов
Рабочая программа профессионального модуля может быть
использована в дополнительном профессиональном образовании(в программах
повышении квалификации) и в профессиональной подготовке работников
сферы услуг по профессии Парикмахер
На базе среднего общего образования – 2,5 года
Опыт работы не требуется
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к
результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности
и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;
- выполнения мытья и массажа головы,
- классических и салонных стрижек (женских, мужских), укладок, бритья
головы и лица;
- выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;
уметь:
- организовывать рабочее место;
- подбирать препараты для стрижек и укладок;
- пользоваться парикмахерским инструментом;
- выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционно –
технологической картой;
- производить коррекцию стрижек и укладок;
- выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;
знать:
- САНПиНы;
4
- законодательные акты в сфере бытового обслуживания;
- физиологию кожи и волос;
- состав и свойства профессиональных препаратов;
основные направления моды в парикмахерском искусстве;
- нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;
- технологии выполнения массажа головы;
- технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);
- технологии укладок волос различными способами;
- критерии оценки качества стрижек и укладок.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего – 522 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 210 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 142 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 68 часов;
учебной и производственной практики – 312 часов.
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности: Выполнение
стрижкек и укладок волос,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
Наименование результата обучения
Выполнять подготовительные работы по обслуживанию
клиентов.
Выполнять мытье и профилактический уход за волосами.
ПК 1.4.
Выполнять классические и салонные стрижки (женские,
мужские).
Выполнение укладки волос.
ПК 1.5.
Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.
ПК 1.6.
Выполнять заключительные работы по обслуживанию
клиентов
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ. 01 Выполнение стрижек и укладок волос
Коды
профессиональных
компетенций
1
ПК 1.1 – 1.6
Наименования разделов
профессионального модуля
Всего часов
(макс. учебная
нагрузка и
практики)
2
Раздел 1 Выполнение стрижек и
укладок волос.
Производственная практика, часов
3
378
Всего:
522
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса
Обязательная аудиторная Самостоятельная
учебная нагрузка
работа
обучающегося
обучающегося,
часов
Всего,
в т.ч.
часов
лабораторные
работы и
практические
занятия,
часов
4
5
6
64
142
68
Практика
Учебная,
часов
Производственная,
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная
практика)
7
168
8
144
144
142
64
68
168
144
7
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 01 Выполнение стрижек и укладок волос.
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
Раздел ПМ. 01. Выполнение
стрижек и укладок волос.
МДК. 01.01 Стрижки и укладки
волос
Тема 1. Помещения и
оснащение парикмахерских
Тема 2. Аппаратура,
инструменты и приспособления
для парикмахерских работ.
Тема 3. Сырьё для
приготовления парфюмерно –
косметической продукции.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
Объем часов
Уровень
освоения
2
3
522
4
142
Содержание
1.
Введение в профессию. История развития парикмахерского искусства.
2.
Сфера обслуживания, требования к парикмахерской.
Подготовительные и заключительные работы по обслуживанию
клиентов.
3.
Требования к содержанию и оборудованию помещений 1,2,3,4,
группы.
4.
Организация работы в помещениях 1,2,3, и 4 группы.
8
Практические работы
1.
Требования к содержанию и оборудованию помещений 1,2,3,4,
группы.
2.
Организация работы в помещениях 1,2,3, и 4 группы.
3.
Составить план парикмахерской
Содержание
1.
Основные понятия: аппаратура, инструмент и приспособления для
парикмахерских работ.
2.
Техника безопасности при работе с парикмахерским инструментом.
Практические работы
1.
Инструмент для расчёсывания волос. Способы держания расчесок.
2.
Режущий инструмент, виды. Электрические машинки. Способы
держания бритвы.
3.
Инструмент и приспособление для завивки и укладки волос.
4.
Правила пользованием инструментом для накручивания.
5.
Фен, щипцы – назначение, правила пользования.
6.
Аппаратура для сушки волос, правила пользования. Современные
виды аппаратуры
Содержание
6
1
2
4
2
2
12
30
2
1.
2.
Требования к сырью. Животные жиры.
Растительные масла.
8
Тема 4. Моющие средства.
Средства для обработки волос и
ухода за волосами.
Тема 5. Выполнение мытья и
массажа головы
Тема 6. Выполнение укладки и
завивки волос.
3.
Смолы и бальзамы.
4.
Воски и структурообразующие вещества.
5.
Эмульгаторы.
6.
Силиконы.
7.
Коллоиды и гелеобразующие вещества.
8.
Увлажняющие вещества.
9.
Нефтепродукты.
10. Биологически активные вещества.
11. Красители.
12. Душистые вещества.
13. Растворители и разбавители.
14. Запрещённые сырьевые компоненты.
15. Контрольная работа.
Содержание
Виды, классификация и ассортимент средств по уходу за волосами.
1.
Практические работы
1.
Вода как средство для мытья волос. Требования к ней.
2.
Мыло, свойства, классификация, ассортимент.
3.
Отличительные особенности, свойства, назначение моющих средств.
4.
Состав, свойства и воздействие на кожу головы и волосы. Требования
к качеству.
5.
Средства для ухода за волосами (бальзам, кондиционер,
ополаскиватель).
6.
Средства лечебно – профилактического назначения
7.
Определение типа волос.
8.
Составить характеристику мыла.
9.
Подбор моющего средства для волос
10. Подбор лечебно- профилактического средства для волос.
Содержание
Общие понятия и технология мытья головы. Мытьё головы с
1.
применением лечебных препаратов. Подготовительные и
заключительные работы при работе с клиентом.
Практические работы
1.
Выполнение мытья головы различными способами «С наклоном
головы вперёд», и «С наклоном головы назад».
2.
Массаж головы. Технология выполнения массажа головы.
3.
Нормы расхода препаратов и времени на выполнение работ
Содержание
1.
Понятия укладка и завивка волос.
2.
Подготовительные и заключительные работы при укладке волос.
Средства для укладки волос.
2
2
10
2
2
6
6
2
2
9
3.
Виды и типы укладок. Элементы причёски.
Практические работы
1
Моделирование причёсок с учётом формы лица.
2
Коррекция лица при помощи причёски
3
Укладка волос холодным способом. Технология выполнения элемента
«Волна» (объёмная, плоская).
4
Кольцевые и структурные локоны.
5
Технология укладки на бигуди.
6
Технология укладки волос феном (методы бомбаж и брашинг). Начёс,
тупирование.
7
Способы горячей завивки волос в локоны (вверх, вниз и восьмёрка).
Тема 7. Технология стрижек
волос.
8
Коррекция лица при помощи причёски
Содержание
1.
Вид, фасон, классификация стрижек.
2.
Подготовительные и заключительные работы при выполнении
стрижек.
3.
Формы головы.
4.
Формы лица.
5.
КЛРВ, деление ВПГ на зоны.
6.
Тип лица.
7.
8.
Коррекция формы лица при помощи стрижки.
Чтение и составление схем стрижек. Формы стрижек.
9
10.
Стрижка «Наголо», стрижка машинкой.
Операция «Сведение волос на нет», «Тушевка», «Стрижка на
пальцах», «Деградация».
Операция «Окантовка», «Филировка» и их виды.
11.
Практические работы
1.
Составить схему стрижки «Бокс», «Полубокс»
2.
Составить схему стрижки «Каре» и её разновидности. Стрижка
«Сэссун», «Градуированный Боб»..
3.
Составить схему стрижки «Канадка».
4.
Составить схему стрижки «Каскад» 2 способа.
5.
Составить схему стрижки «Модельная короткая».
6.
Составить схему стрижки «Дебют».
7.
Составить схему стрижки «Рапсодия», «Вертикальная»..
8.
Составить схему стрижки «Звездообразная», «Молодёжная».
9.
Составить схему стрижки «Браво» (шапочка), Особенности детской
стрижки.
2
16
22
2
14
10
Тема 8. Технология бритья
головы и бритья.
Содержание
1.
Бритьё как процесс. Подготовительные и заключительные работы,
инструменты, используемые при бритье.
Практические работы
2.
Бритьё головы. Бритьё лица.
Виды усов, бороды и бакенбардов.
Дифференцированный зачёт
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Выполнение стрижек и укладок волос.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к
параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление
практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение правил выполнения основных технологических приемов. Работа над письменной
экзаменационной работой.
Примерная тематика домашних заданий
- написание рефератов и исследовательских по теме:
- История развития стрижек;
- Вода как средство для мытья волос. Требования к ней.
- Средства для ухода за волосами. (бальзам, кондиционер, ополаскиватель);
- Средства лечебно – профилактического назначения;
- Препараты, используемые при выполнении укладок.
- Моделирование причёсок с учётом формы лица.
- Современные направления в области стрижек и укладок.
- Виды усов и бороды.
- Составить технологические карты стрижек.
- работа с источниками информации (конспектом занятий, учебным пособием, составленным преподавателем,
учебной и специальной литературой, материалами на электронных носителях, периодическими изданиями по
профилю подготовки, ресурсами Интернет).
- участие в учебно – исследовательских работах (проектах),
- создание презентаций по заданным темам,
- подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление
практических работ. Отчётов и подготовка к защите.
Учебная практика
Введение
- учебно – воспитательные задачи курса. Среда применения приобретённых по курсу знаний и умений.
- Ознакомление учащихся с учебной парикмахерской, расстановка учащихся по рабочим местам, организация
рабочего места, режимом работы, правилами внутреннего распорядка.
- Безопасность труда: электро – пожаро – безопасность в учебных мастерских; безопасность труда; причины
травматизма, виды травм, меры предупреждения травматизма
- Пожарная безопасность, причины возникновения пожара в помещениях, правила безопасности. Правила
поведения учащихся при пожаре, оказание первой медицинской помощи при ожогах и поражении электрическим
током
4
2
3.
68
168
11
- Правила пользования электронагревателями и электроинструментами.
- Подготовительные и заключительные работы при обслуживании клиентов. ТБ.
2. Экскурсия в парикмахерскую. Ознакомление с предприятием.
3. Освоение приёмов держания парикмахерского инструмента: ножниц, расчесок, бритвы и фена. Освоение
приёмов накрутки волос на бигуди и коклюшки.
4. Освоение приёмов мытья головы и массажа. Лечение волос бальзамом. ТБ.
5. Укладка волос при помощи фена, квадратной и круглой щётки щетки. Начёс, тупирование.
6. Укладка волос на бигуди.
7. Укладка волос при помощи щипцов – утюгов, электрощипцов (классическим способом).
8. Укладка волос при помощи электрощипцов различной модификации.
9. Укладка волос при помощи насадки «Диффузор».
10. Холодная укладка «Волна» (плоская и объёмная).
11. Укладка волос кольцевыми и структурными локонами.
12. Проверочная работа по теме «Укладка волос».
13. Стрижка усов и бороды.
14. Основные положения стрижки. Стрижка на пальцах. ТБ.
15. Операция «Сведение волос на нет», «Тушевка», «Градуировка», «Окантовка». Стрижка «Наголо». Стрижка
машинкой.
16. Стрижка «Бокс», «Полубокс».
17. Стрижка «Канадка».
18. Стрижка « Каре», «Каре с углом».
19. Стрижка «Каскад», «Каскад треугольный».
20. Стрижка «Модельная короткая».
21. Стрижка «Сэссун».
22. Стрижка «Градуированное Каре», «Каре на ножке».
23. Стрижка «Рапсодия», «Вертикальная».
24. Стрижка «Звездообразная», «Молодёжная».
25. Стрижка «Браво» (шапочка).
26. Стрижка «Московская».
27. Стрижка «Креативная».
28. Проверочная работа по итогам модуля №1.
Производственная практика итоговая по модулю
Виды работ
Выполнение мытья и массажа головы, лечение волос.
Выполнение укладок различными способами. Подбор препаратов для укладок волос.
Выполнение классических и салонных стрижек (мужских и женских). Коррекция стрижек.
Всего
144
522
12
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных
кабинетов спец. дисциплин и мастерской.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству учащихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по предметам;
Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным
программным обеспечением и мультимедиа проектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- парикмахерские кресла,
- зеркала,
- столики для инструментов и препаратов,
- стол мастера,
- настенная доска,
- стенд по Технике безопасности,
- стенд для учащихся,
- сушуар,
- водонагреватель,
- мойки для мытья волос,
- препараты,
- стерилизатор,
- бактерицидными лампами
- кондиционер,
- шкаф для профессиональных препаратов.
Реализация программы модуля предполагает обязательную
производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- мойки для мытья волос,
- сушуарами,
-стерилизаторы,
-бактерицидные лампы,
-климазон,
-кондиционер,
-водонагреватель,
-профессиональные препараты,
-парикмахерские инструменты и приспособления,
-парикмахерское бельё.
13
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. О.Н. Кулешкова. Технология и оборудование парикмахерских работ.
Издательский центр «Академия», 2008 г.
2. А.В. Уколова. Парикмахерское искусство. Материаловедение.
Издательский центр «Академия», 2006 г.
3. И.Ю.Аникина. Энциклопедия парикмахерского искусства.
Издательство «Вече», 1999г.
4. Н. Моисеев Искусство стрижки. Издательство «Феникс», 2000 г.
5. Н.В.Марек Молодёжные и детские стрижки и причёски. Издательство
«Феникс», 2000 г.
6. И.Куприянов Современные причёски. Издательство «Эксмо», 2006 г.
7. А.А.Ханников Парикмахер – стилист. Издательство «Феникс», 2001 г.
8. М.Загибов Парикмахерское дело. Издательство «Варшава», 1994 г.
Дополнительные источники:
Марина З. «Мода на женские стрижки» - М: «Экспо»-2007г.
Кремер Г. «Мужские стрижки» - И.г «Контент»-2009г.
Яковлева Т. «Модельные мужские стрижки: классические и
креативные» - М: «Эксмо»-2009г.
Сорви Т. «Праздничные и вечерние укладки для
волос любой длинны» - И.г. «Контент»-2009г.
Черясова И.А. «Завивка и укладка» - М: «Мир книги» - 2009г.
Панченко О.А. «Мелирование и прически» - СПб. «Литера» - 2008г.
Панченко О.А. «Стрижка, прическа, моделирование» - СПб. «Литера» 2008г.
Савина А.А. «Прически для всей семьи» - СПб. «Дельта» - 2003г.
Рокаш Е.Р. «Салон – парикмахерская дома» - Мн. «Миринда» - 2003г.
Профессиональные журналы «Долорес», (периодическая печать),
Профессиональные журналы «HAIRS», (периодическая печать),
Интернет ресурсы
Диски
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный
характер и проводятся в учебном кабинете спец. дисциплин и учебной
мастерской.
14
Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54
академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в
неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению
основной профессиональной образовательной программы (18 часов в
неделю).
Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут,
продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не
более 6 часов в день.
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации,
которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Консультации предусматриваются образовательным учреждением в
объёме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы
проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные,
устные) определяются образовательным учреждением.
Для аттестации обучающихся на соответствии требованиям
промежуточной аттестации в качестве внешних экспертов привлекаются
социальные партнёры.
Образовательное
учреждение
предоставляет
обучающимся
возможность оперативного обмена информацией с отечественными
образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным
профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети
Интернет.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет
собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную
подготовку обучающихся. При реализации ОПОП НПО предусматриваются
следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и
производственная практика.
Учебная практика проводится в учебной мастерской рассредоточено,
чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля,
с подгруппами, что способствует индивидуализации и повышению качества
обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную
производственную практику, которая проводится на предприятиях торговли.
Производственная практика проводится в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом
(или на основании) результатов, подтвержденных документами
соответствующих организаций.
Освоению данного модуля должно предшествовать изучение
дисциплин
общепрофессионального
цикла:
Основы
культуры
профессионального общения; Санитария и гигиена; Основы физиологии
кожи и волос, Спецрисунок.
15
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования
к
квалификации
педагогических
(инженернопедагогических)
кадров,
обеспечивающих
обучение
по
междисциплинарному курсу (курсам):
-педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или
высшее профессиональное образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля).
- Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда
по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным
стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального
цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны
проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования
к
квалификации
педагогических
кадров,
осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: Заруцкая Е.В., Снетова М.В.
Мастера: Заруцкая Е.В., Снетова М.В.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции)
Основные показатели оценки
результата
1.1. Выполнять
подготовительные работы по
обслуживанию
клиентов.
-организация и демонстрация
практических
навыков
выполнения
подготовительных
работ по обслуживанию клиентов
1.2. Выполнять мытье и
профилактический уход за
волосами.
- определение структуры волос
клиента;
-осуществление
подбора
препаратов
для
мытья
и
профессионального
ухода
за
волосами;
-демонстрация навыков мытья и
профилактического
ухода
за
волосами.
1.3. Выполнять классические -демонстрация навыков подбора
стрижки
с
учётом
и салонные стрижки
Формы и
методы
контроля и
оценки
Комплексная
оценка
выполнения
практических
занятий, зачёты
по
производственно
й практике;
Тестирование.
Комплексная
оценка
выполнения
практических
занятий.
Самостоятельная
работа,
внеаудиторная
работа. Текущий
контроль.
Комплексная
оценка
16
(женские,
мужские).
индивидуальных
особенностей
клиента;
-устное
изложение
последовательности выполнения
стрижки;
-демонстрация
навыков
и
скорости выполнения стрижек в
соответствии с нормами;
-соблюдение последовательности
выполнения стрижки;
-обоснование выбора метода
стрижки;
-соблюдение
техники
безопасности при выполнении
стрижек;
-изложение
профилактических
мер по предупреждению порезов.
-организация
самоконтроля
проверки качества выполненной
стрижки
1.4. Выполнение укладки
волос.
-демонстрация
навыков
выполнения укладок волос;
- обоснование выбора метода
укладок;
1.5. Выполнять бритье и
стрижку усов, бороды,
бакенбард.
-демонстрация
навыков
выполнения
стрижки
усов,
бороды, бакенбард;
- обоснование выбора метода
укладок;
демонстрация
навыков
выполнения
заключительных
работ по обслуживанию клиентов;
1.6. Выполнять
заключительные работы по
обслуживанию
клиентов
выполнения
практических
занятий, зачёты
по
производственно
й практике;
Создание
проекта;
Защита
творческих работ.
Устный опрос,
Участие в
исследовательско
й, творческой
работе,
экспертная
оценка
защиты
практической
работы.
Рейтинговый
контроль.
Комплексная
оценка
выполнения
практических
занятий, зачёты
по
производственно
й практике;
Тестирование.
Текущий
контроль.
Создание
проекта;
Защита
творческих работ.
Тестирование.
Комплексная
оценка
выполнения
практических
занятий, зачёты
по
производственно
й практике;
Тестирование.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений.
17
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
1.1. Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей
профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
1.2. Организовывать
собственную
деятельность, исходя из
цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем.
1.3. Анализировать
рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной
деятельности, нести
ответственность за
результаты своей работы.
1.4. Осуществлять поиск
информации, необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
1.5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
Основные показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью студента в
процессе освоения
программы
профессионального
модуля;
- активное участие в
учебных, образовательных,
воспитательных
мероприятиях в рамках
профессии, достижение
высоких результатов,
стабильность результатов,
портфолио достижений.
- Интерпретация
Организация собственной
деятельности в соответствии с результатов наблюдений за
деятельностью студента в
поставленной целью,
процессе освоения
Определение и выбор
программы
способов (технологии)
профессионального
решения задачи в
модуля;
соответствии с заданными
- оценка за решение
условиями и имеющимися
проблемно
–
ресурсами.
ситуационных задач на
Определение и выбор способа
практических занятиях,
решения проблемы в
письменная
соответствии с заданными
экзаменационная работа,
критериями,
- положительные отзывы
Проведение анализа ситуации
руководителей
по заданным критериям и
производственной
определением рисков,
практики от предприятий
Оценивание последствий
баз практики.
принятых решений.
объяснение социальной
значимости профессии
парикмахера;
проявление точности,
аккуратности и
внимательности при работе с
клиентом;
стремление к освоению
профессиональных
компетенций, знаний и умений
(участие в предметных
конкурсах, показах, семинарах
и др.)
Поиск и использование
информации для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития.
Корректное использование
информационных источников для
анализа, оценки и извлечения
информационных данных.
необходимых для решения
профессиональных задач,
Владение приёмами работы
- Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью студента в
процессе освоения
программы
профессионального
модуля;
18
с компьютером, электронной
почтой, Интернетом, активное
применение информационно –
коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
1.6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководством,
клиентами.
Эффективное
взаимодействие и общение с
коллегами и руководством,
Положительные отзывы с
производственной практики.
2.7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе
с применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей).
В период обучения с юношами
проводятся учебные сборы (для
сроков обучения 2 год 5 мес).
- выполнение рефератов,
заданий
для
самостоятельной работы
(проекта),
выполнение
исследовательской
творческой работы.
- Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью студента в
процессе освоения
программы
профессионального
модуля;
-участие в ролевых
(деловых) играх и
тренингах,
- выполнение заданий
учебной и
производственной
практики.
Разработчики:
КГБ ПОУ «ПСК» » мастер производственного обучения Заруцкая Е.В.
КГБ ПОУ «ПСК» мастер производственного обучения Снетова М..В.
Эксперты:
____________________
(место работы)
___________________
(занимаемая должность)
_________________________
(инициалы, фамилия)
19
