Дневник воспитательной работы классного руководителя
Вдовушкиной Елены Владимировны
4 класс
2015 – 2016 уч. год
Цель воспитательной работы:
Создать условия духовно-нравственного развития личности младшего школьника.
Задачи воспитательной работы:
1. Продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка;
2. Сохранять психофизическое здоровья детей посредством
школьном коллективе
создания условий для комфортного
пребывания каждого ученика в
3. Формировать устойчивую мотивацию к учению как жизненно важному процессу
4. Породолжить помогать обучающимся осваивать новые навыки учебного труда (проектная деятельность, работа с тестами, сбор
материалов для «Портфолио учащегося»), прививать навыки и формировать положительное отношение к самообслуживанию и
общественно полезному труду.
5. Обеспечивать развитие коммуникативной и информационной компетентности как компонента общей культуры человека.
6. Заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и
взаимопомощи
7. Содействовать развитию духовно-нравственного потенциала личности каждого школьника, воспитывать чувства сопричастности к
событиям окружающей действительности и умение сопереживать и сочувствовать другим.
8. Развивать творческий и интеллектуальный потенциал каждого ученика, вовлекать ребят в различные формы творческой
деятельности.
Права и обязанности обучающихся
Каждый обучающийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные
нормы и требования.
Права обучающихся
Обучающиеся имеют право:
1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
2. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
3. Обучающиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Обязанности обучающихся
Обучающиеся обязаны:
1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
навыками.
2. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
3. Повышать свой культурный и нравственный уровень.
4. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
5. Быть дисциплинированными и организованными.
6. Беречь школьное имущество.
1. Обязанности классного руководителя
Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей
среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя охватывает различные
стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент
деятельности классного руководителя включает;
1)обеспечение жизни и здоровья обучающихся' (контроль за посещаемостью школы обучающимися класса, контроль причин
пропусков, информированность о состоянии здоровья обучающихся класса, ведение документации о заболеваемости обучающихся, работа с
листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация совместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению
здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организация охвата учащихся горячим питанием,
проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);
2)развитие позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и учителями (информированность
о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между обучающимися класса и ведущими в классе учителями,
проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, поддержка благоприятного
психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой
работы психолого-педагогической службы).
3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования,
предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы. И классе, координация
деятельности учителей-предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации
индивидуальных траекторий образования обучающихся класса, планирование и реализации работы с одаренными и неуспевающими
обучающимися).
4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности обучающихся
(разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и
социальную компетенцию обучающихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического
самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления,
осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и обучающихся).
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5)определение целей воспитания обучающихся класса и планирование работы с классом (комплексное изучение проблем и
определение перспектив в воспитании, обучении и развитии обучающихся класса, качественное и обоснованное целеполагание
программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности
собственной деятельности, организация участия обучающихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского
уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).
6)определение зон риска для обучающихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка обучающихся,
вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом,
администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к
профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных
органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание обучающихся, могут
Рассматриваться:
деятельность педагогов и педагогических коллективов;
программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной деятельности;
сотрудничество с родителями обучающихся;
СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;
социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке,
литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить
заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных обучающихся:
1. Контроль за посещаемостью обучающихся, анализ причин пропусков обучающимися уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению обучающимися учебного материала.
4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность .
5. Создание условий для интеллектуального развития обучающихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и
кругозора.
6. Развитие индивидуальных качеств личности обучающихся
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их
регулирование и коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его
выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего
класса или отдельных обучающихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья обучающихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
3. Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры обучающихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
5. Изучение механизмов адаптации первоклассников в новых для них условиях.
Организационно-педагогическая работа
№
п/п
1
2
Мероприятие
Ответственный
Сроки проведения
к учёбе
Кл. руководитель
в течение года
Месячник благоустройства школьной
Кл. руководитель
сентябрь
Добиваться от детей сознательного отношения
территории
3
Месячник по правилам дорожного движения
апрель
Кл. руководитель
«Добрая дорога детства»
сентябрь
май
4
Работа с родителями
Кл. руководитель
1 раз в месяц
5
Цикл бесед по нравственному и духовному
Кл. руководитель
в течение года
Кл. руководитель
Постоянно
воспитанию
6
Воспитывать в коллективе дружеские
отношения друг к другу
Участие классного руководителя
в жизни школы
февраль
январь
декабрь
ноябрь
октябрь
сентябрь
месяц
заседания
методических
объединений
классных
руководителей
совещания
педагогические советы
консилиумы
консультации
классного руководителя
март
апрель
май
Участие класса в жизни школы
традиционные дела
школы
традиц.дела класса
День именинника
День именинника
День учителя
День именинника
День именинника
декабрь
дни самоуправления
Познавательно –развлекательные дни
Неделя русского языка и литературы
Ярмарка овощей
ноябрь
октябрь
сентябрь
месяц
В мастерской Деда
Мороза
1.Неделя окружающего мира и искусства
2. Игра по ПДД
январь
Рождественские посиделки
День именинника
Конкурс строя и песни к 23 февраля
День именинника
Масленичные гуляния
март
Милые Мамы
апрель
Почта Дня
Влюблённых
День птиц,
Первый полёт
человека в космос
май
февраль
День именинника
День 9 мая,
Последний звонок
День именинника
День именинника
Организация работы с трудными обучающимися
ФИО
причины проблемной ситуации
содержание коррекционной и
профилактической работы
результативность индивидуальной
работы
РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ
КЛАССА
Работа с родителями.
Задачи.
Формировать доброжелательные отношения «семья – школа» ,
«школа – семья».
Формировать у родителей чувство доверия к школе, классу, учителям.
Оказывать родителям педагогическую помощь в воспитании детей в семье.
Обеспечивать соблюдение прав ребёнка в школе и контролировать их соблюдение в семье.
Привлекать родителей к заинтересованному активному участию в классных и общешкольных мероприятиях, родительских
собраниях, заседаниях Совета школы, помощи школе в хозяйственной деятельности.
Сведения о родительском комитете
ФИО, дом. адрес, телефон
Горшихина О.Е.
Ульянова С.Е.
Соколова А.А.
направление деятельности
результаты деятельности
Месяц,
дата
Сентябрь
ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
НА 2015 - 2016 УЧ.ГОД
Темы заседаний, рейдов
1.Посещение обучающихся 4 класса по необходимости.
Отчёт по использованию родительского комитета родительских денег на приобретение учебников и косметического
ремонта в классе
2. Планирование поездок на 1 четверть
Октябрь
1.Подведение итогов 1 четверти.
Ноябрь
1.Планирование поездок на 2 четверть
Декабрь
1. Подведение итогов 2 четверти.
2.Решение вопроса о новогодних подарках и месте проведения Новогоднего праздника
Январь
1.Планирование работы родительского комитета на 2 полугодие
Февраль
2.
Планирование поездок на 3 четверть
1.Использование денежных средств на приобретение подарков к 23 февраля и 8 Марта
2.Беседа на тему : «Приобретение рабочих тетрадей на 5 класс»
Март
1. Подведение итогов 3 четверти
Апрель
2 Подготовительные мероприятия к выпускному балу в 4 классе
1. Посещение семей трудных обучающихся
2.Подготовка к итоговому контролю
Май
1.Подготовка к 9 Маю, приобретение цветов.
2.Итоги работы в 4 классе
Проблемные семьи
ФИО родителей
проблемная ситуация
предпринятые меры по решению проблемной ситуации
ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ
№
п\п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Фамилия имя
ребенка
Дата
Цель посещения
Результат
Тематика родительских собраний
4 класс
сентябрь
Организация учебной и внеучебной деятельности
1) Знакомство с организацией учебного процесса.
обучащихся 4 класса в новом учебном году.:
2) Дать рекомендации о том, как формировать у детей навыки
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам
самоконтроля, умения работать самостоятельно.
четвероклассников.
3) Формирование у родителей потребностей в организации
Учёт половозрастных особенностей детей в их
правильного питания, как одной из составляющих здорового образа
воспитании.
жизни, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей.
Организация горячего питания.
6) Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил
Профилактика витаминной недостаточности.
ПДД – самое главное для сохранения и здоровья их детей на улице.
О профилактике детского дорожно-транспортного
7) Продолжить с родителями и детьми выполнение проектной
травматизма.
деятельности.
Я – исследователь.
октябрь
Предупреждение вредных привычек или как уберечь
1) Дать рекомендации родителям, как предупредить в процессе
детей от беды.
воспитания детей формирования и закрепления вредных привычек
Хочу и должен. Профилактика правонарушений.
(табакокурения, алкоголизма, наркомании) на основании знания их
Знакомство детей с особенностями работы их
природы.
родителей, бабушек и дедушек. Беседы о профессиях.
2) Формировать культуру здорового образа жизни.
3) Повышение правовой культуры родителей.
4) Показать родителям, как сформировать у младших школьников
ценностное отношение к труду, понимание его роли в жизни
человека и в обществе.
5) Раздать памятки по выбору профессии.
декабрь
О родных и близких людях с любовью.
1) Раскрыть роль настоящего авторитета родителей в воспитании детей.
Авторитет родителей и его влияние на развитие личности
2) Дать рекомендации по формированию настоящего авторитета
ребёнка.
родителей.
Результаты полугодия.
3) Ознакомить родителей с основными мерами профилактики вирусных
Профилактика простудных заболеваний.
заболеваний в семьях с детьми.
4) Помочь родителям осознать личную ответственность за здоровье своих
детей.
5) Научить родителей базовым правилам профилактики и умению вовремя
отметить начало болезни у ребенка, принять первые доврачебные меры.
март
Как научить своего ребёнка жить в мире людей.
1) Обсудить с родителями проблемы поведения учащихся в школе и дома.
О любви к живому.
2) Формировать у родителей понимание значимости данной проблемы для
становления характера их ребёнка, его взглядов.
3) Вовлечь родителей в школьную жизнь их детей.
4) Обсудить с родителями проблему формирования экологической
культуры ребёнка.
5) Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к
природе.
6) Способствовать формированию правил экологически грамотного
взаимодействия с окружающей средой.
май
Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим: «До новой
1) Сформировать у родителей отчётливое представление о роли,
встречи!»
возможностях, путях преемственности младшего школьного возраста и
Проблемы преемственности обучения в начальной и
среднего звена.
средней школе: пути и способы решения.
2) Педагогическое просвещение родителей.
Школьные каникулы.
3) Объяснить родителям, что хорошо проведённое лето – это залог
Как провести летний отдых с пользой.
прекрасного настроения и бодрости на следующий учебный год.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 4 КЛАССА НА 2015-2016 УЧ. ГОД
СЕНТЯБРЬ
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
2 неделя
.
1. Торжественная линейка,
посвящённая 1 сентября.
3неделя
Классный час
Тема: «Дружба начинается с
улыбки»
Общение
4 неделя
1. Беседа на тему: «Если
встретил подозрительного
незнакомого человека».
Рисование на тему
проведённого классного часа.
Классный час
Тема: «Праздник всех и каждого»
(конкурсно-игровая программа ко Дню
знаний)
Досуг
День Именинника
Выставка «Дары природы»
Труд
Подготовка к дню учителя
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
. Игра практикум «Правила поведения
на дороге «Я иду в школу»
Творческая мастерская,
рисование на тему: «Осторожно,
огонь!»
Рисование на тему
проведённого классного часа
Классный час
Тема: «Хотим быть…»
(дискуссия)
. День здоровья. Игры ,
эстафеты, спортивные
состязания
Военнопатриотическая
деятельность
Посещение школьного музея
Октябрь
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
Общение
3 неделя
Беседа на тему День Единства и
примирения.
Игра «Развивай свой ум»
Труд
Работа на пришкольном участке
4 неделя
Правила поведения во время
осенних каникул
Игра практикум Путешествие в
страну Здоровья
.
Досуг
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
2 неделя
Классный час
Тема: «Изумрудный город»
День Именинника
Тема: «Образ русской
женщины»
Посещение школьной
библиотеки. Цель: « Помощь
больным книжкам»
Игры на свежем воздухе по
желанию детей
Военнопатриотическая
деятельность
Посещение Музея в ДСК с.
Сарафоново
Ноябрь
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
Общение
.Устный журнал
Когда лень-все идет через пень
2 неделя
Беседа на тему
Правила безопасности при
общении с животными
Беседа на тему
Все профессии нужны- все профессии
важны»
Досуг
Подготовка материалов общего
портфолио
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
Тема: «Качества личности, которые
помогают воздерживаться от
употребления наркотических веществ»
(практикум)
4 неделя
День Именинника
Игра практикум
В гостях у светофора
Подготовка к дню матери.
Труд
3неделя
Классный час
Тема: «Круглый год: как
рождаются опасные ситуации
на дороге» (заочное
путешествие)
Поездка в планетарий
Изготовления презентов,
рисование портретов матери,
приуроченное к празднику «День
матери».
Подготовка портфолио по
литературному чтению
Весёлые старты
Военнопатриотическая
деятельность
Знакомство с родным городом
Тема: «Алкоголь и здоровье»
(беседа-диалог)
Декабрь
Неделя
Направления
работы
Учение
Общение
1 неделя
2 неделя
Всемирный день борьбы со СПИДом.
1. Изготовление плакатов, рисунков.
2. Поездка в ТЮЗ по предложенному
репертуару театра.
Правила поведения на зимней
дороге
День конституции
1. Беседа: «Я гражданин России»
2. Классный час на тему: «Осторожно
гололёд»
Классный час
Тема: «Борьба за здоровый образ
жизни в мире и у нас в стране»
(беседа-диалог)
Досуг
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
Всемирный день борьбы со СПИДом.
Изготовление плакатов, рисунков.
Правила поведения во время
зимних школьных каникул.
День Именинника
Тема: « Как себя вести»
(практикум по культуре
поведения)
Мастерская деда Мороза.
Труд
3 неделя
Изготовление поздравительных
плакатов к новому году
4 неделя
Правила поведении на
новогодних ёлках,
инструктаж при
использовании пиротехники
на праздниках
Беседа на тему
«Правила поведения на
зимних каникулах».
Новогодняя ёлка.
Неделя подготовки к
новогодним праздникам
Весёлые старты: «Лыжные
гонки»
Тема: «Честен тот, кто
работает на совесть» (беседадиалог)
Военнопатриотическая
деятельность
Знакомство с выдающимися
людьми России, моего поселка
Январь
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
2 неделя
Беседа на тему: «Дорога до
школы и обратно».
Общение
Беседа
Самолюб никому не люб
Досуг
Рождественские посиделки.
Труд
Рисование на тему:
«Рождественский вечерок
девушки гадали»
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
3м неделя
4 неделя
Тема: «Как учиться
«вежеству» (беседа-диалог)
Игра практикум Доброе
слово - что ясный день
День Именинника
Поездка в ТЮЗ по плану
театра
Классный час
Тема: «Сопереживание
товарищам в радости и в
горе» (беседа-диалог)
Весёлые старты
Военнопатриотическая
деятельность
Знаменитые люди посёлка с.
Сарафоново
Февраль
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
Общение
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
3неделя
Появления праздников. День
святого Валентина
Беседа на тему: Школа вежливости
Досуг
Труд
2 неделя
День Именинника
Правила поведения на
дорогах; осторожно на
весенних водоёмах - тонкий
лёд; внимание, сход снега с
крыш.
Классный час
Тема: «Учиться надо веселее,
чтоб хорошо жилось» (беседа
– диалог)
Почта Дня влюбленных
Изготовление Валентинок
4 неделя
.Правила поведения на
дорогах, правила ППБ и ПДД.
Проводы русской зимы.
Весёлая Масленка.
Изготовление Масленок
Боевые рубежи (Конкурсная
программа, посвященная 23
февраля)
Военнопатриотическая
деятельность
Конкурс патриотической
песни.
Март
Неделя
1 неделя
Направления
работы
Учение
Общение
3 неделя
Беседа на тему «Если я был бы
волшебником»
День Именинника
Досуг
Праздник «Моя милая мама».
Труд
Изготовление подарков и сувениров к
8 Марта
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
2 неделя
. Правила поведения на
дорогах; осторожно на
весенних водоёмах - тонкий
лёд; внимание, сход снега с
крыш.
Классный час
Тема: «Загляните в мамины
глаза» (беседа – диалог)
Классный час
«Бабушка и внуки» (встречи с
гостями)
4 неделя
Игры детей по интересам.
Разгадывание загадок,
ребусов
День здоровья
Правила поведения во время
весенних каникул: внимание
на дорогах, правила
Военнопатриотическая
деятельность
Поездка в Музей боевой славы
Классный час
Тема: «Имена и люди»
(тематический
информационнопознавательный час)
Апрель
Неделя
_____________
Направления
работы
Учение
Общение
_____________
Игра-викторина «В мире сказок».
День именинника
Досуг
Классный час
Тема: «Путешествие по солнечной
системе» (беседа – заочное
космическое путешествие)
Труд
Рисование героев сказок театральных
постановок
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
_____________
____________
Беседа: Без друга в жизни туго
Классный час: «Чем я могу
помочь ветеранам ВОВ»
Беседа, посвящённая Дню
космонавтики
Пасха – праздник праздников
Рисование плакатов на тему: «
Нет вредным привычкам»
. Если я увидел огонь. Что я
должен делать?
Практические занятия.
Преодоление полосы
препятствий
Военнопатриотическая
деятельность
Подготовка к 9 Мая
Май
Неделя
1 неделя
2 неделя
Направления
работы
Учение
Инструктаж по ТБ при
катании на велосипедах,
роликовых коньках, скутерах.
Правила поведения на
дорогах.
Общение
День именинника
Досуг
Поездка в «Зоопарк»
Спортивно –
оздоровительная
деятельность
4 неделя
Правила поведения во время
летних каникул: поведения на
водоёмах, на дороге, в лесу, в
общественном месте
Осторожно, клещи! ПМП при
укусах насекомых.
Классный час
Тема: «Театральные встречи. К
международному дню театра»
(тематический информационнопознавательный час)
Труд
3 неделя
Субботник
Весёлые старты : «Самый
сильный, ловкий, умелый»
Подготовка к Последнему
звонку
Благоустройство территории
школьного двора
Последний звонок
Военнопатриотическая
деятельность
Митинг, посвященный 9 Мая
Тематика классных часов 4 классе
Духовно-нравственное воспитание школьников
Классный час №1
Тема: «Дружба начинается с улыбки»
Цели и задачи:
-развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;
-воспитывать нравственные ценности, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым.
Классный час №2
Тема: «Хотим быть…» (дискуссия)
Цели и задачи:
-сформировать желаемый образ классного коллектива и жизнедеятельности в нем;
-научить детей правилам ведения дискуссии, умению кратко говорить и выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения.
Классный час №3
Тема: «Изумрудный город»
Цели и задачи:
-воспитать этические нормы поведения, нравственные качества личности;
-дать возможность группам продемонстрировать себя как коллектив (сплоченность, организованность, умение сработаться);
-увидеть творческие возможности групп;
-создать положительный эмоциональный настрой на дальнейшую работу.
Классный час №4
Тема: «Образ русской женщины»
Цели и задачи:
-приобщение к духовно-нравственным ценностям России;
-знакомство учащихся с образом русской женщины, созданным в литературе, изобразительном искусстве, в музыке, а также с ролью
костюма в облике человека;
-знакомство учащихся с новыми словами: «этнография», «исторический музей», названиями элементов старинной одежды, отсутствующих в
современном костюме.
Воспитание здоровых привычек
Классный час №5
Тема: «Круглый год: как рождаются опасные ситуации на дороге» (заочное путешествие)
Цели и задачи:
-воспитать нормы правильного поведения в различные времена года;
-углубить знания о временах года и систематизировать эти знания;
-развивать познавательные способности детей, их кругозор;
-воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
Классный час №6
Тема: «Как принять правильное решение» (практикум)
Цели и задачи:
-познакомить учащихся с теоретическим материалом о вреде наркомании, табакокурения;
-дать начальные знания о вреде наркотиков, табака, алкоголя, обобщить знания, полученные на классных часах данной тематики в 3 классе;
познакомить учащихся со стратегией принятия решений;
-начать отрабатывать практические навыки стратегии принятия решений и содействовать применению этой методики в реальной жизни;
Классный час №7
Тема: «Качества личности, которые помогают воздерживаться от употребления наркотических веществ» (практикум)
Цели и задачи:
-продолжить воспитание отрицательного отношения детей к наркотическим веществам;
-выяснить вместе с учащимися, какие качества личности повышают риск возникновения наркотической зависимости, а какие помогают
воздерживаться от употребления одурманивающих веществ;
-показать роль самооценки в отказе от употребления наркотических веществ;
-учить учащихся находить у одноклассников положительные качества личности, ценить позитивные свойства и достоинства своей личности.
Классный час №8
Тема: «Алкоголь и здоровье» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-показать пагубное влияние алкоголя на детский организм, вред приобщения детей к «умеренному» употреблению алкоголя и опасность
использования спиртного в «лечебных» целях;
-познакомить учащихся с методикой оказания первой помощи при остром алкогольном отравлении;
-выяснить, какие заболевания сердечно-сосудистой системы и системы пищеварения подстерегают любителей спиртного.
Классный час №9
Тема: «Борьба за здоровый образ жизни в мире и у нас в стране» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-воспитывать потребности здорового образа жизни;
-показать отрицательное отношение к употреблению алкоголя представителей древних цивилизаций;
-познакомить учащихся с трезвенными движениями в России, которые ниспровергают миф об изначальном пристрастии к алкоголю
русского народа.
Экологическое воспитание школьников
Классный час №10
Тема: «Времена года. Осень пришла» (экскурсия)
Цели и задачи:
-воспитывать бережное отношение к природе и потребность в охране окружающей среды;
-прививать навыки анализа, наблюдения за изменениями в природе;
-развивать наблюдательность, внимание, мышление.
Классный час №11
Тема: «Народные приметы осени» (конкурсно-игровая программа)
Цели и задачи:
-прививать любовь к народным приметам и народным традициям Руси;
-воспитывать бережное отношение к природе и историческому прошлому родного края.
Этическое воспитание школьников
Классный час №12
Тема: « Как себя вести» (практикум по культуре поведения)
Цели и задачи:
-развивать умение учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета;
-усвоить основные правила поведения в театре, транспорте, в гостях.
Классный час №13
Тема: «Правила, обязательные для всех» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-развивать этические нормы поведения в обществе;
-воспитывать культуру речи, поведения в общественных местах; уважения к личности.
Классный час №14
Тема: «Честен тот, кто работает на совесть» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-воспитывать этические качества личности учащихся;
-способствовать осознанию детьми такой важной нравственной категории, как честность, верность слову и обещаниям.
Классный час №15
Тема: «Сопереживание товарищам в радости и в горе» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-воспитывать чувство сопереживания товарищам в их бедах, умение разделить с ними радость;
-прививать этические качества личности - доброту, сострадание, альтруизм, соучастие.
Классный час №16
Тема: «Как учиться «вежеству» (беседа-диалог)
Цели и задачи:
-учить школьников самонаблюдению, самооценке, умению считаться с мнением других;
-прививать этические нормы поведения в обществе и общения между людьми.
Классный час №17
Тема: «Загляните в мамины глаза» (беседа – диалог)
Цели и задачи:
-воспитание чуткого, отзывчивого, доброго отношения к женщине-матери;
-прививать потребность в вежливом отношении к девочкам, девушкам, женщинам.
Классный час №18
Тема: «Бабушка и внуки» (в форме утренника – встречи с гостями)
Цели и задачи:
-воспитывать чуткость, внимательное отношение к бабушке;
-прививать уважение к пожилым людям, этические нормы поведения с людьми старшего возраста.
Классный час №19
Тема: «Учиться надо веселее, чтоб хорошо жилось» (беседа – диалог)
Цели и задачи:
-учить детей улыбке и смеху, их своевременности;
-воспитывать этические нормы поведения в обществе, уместное применение смеха в компании.
В конце каждой четверти проводится инструктаж по технике безопасности во время проведения каникул.
Тематика классных часов в 4 классе МОУ Сарафоновская СШ ЯМР
на 2015-2016 учебный год.
Классный руководитель Вдовушкина Е.В.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Тема классных часов
«Праздник всех и каждого» (конкурсно-игровая программа ко Дню знаний)
«Дружба начинается с улыбки»
Беседа на тему: «Если встретил подозрительного незнакомого человека».
Хотим быть (дискуссия)
Беседа на тему День Единства и примирения.
Изумрудный город
Образ русской женщины
«Круглый год: как рождаются опасные ситуации на дороге» (заочное путешествие)
«Как принять правильное решение» (практикум)
«Качества личности, которые помогают воздерживаться от употребления наркотических веществ» (практикум)
«Алкоголь и здоровье» (беседа-диалог)
Беседа: Я гражданин России
«Борьба за здоровый образ жизни в мире и у нас в стране» (беседа-диалог)
« Как себя вести» (практикум по культуре поведения)
«Честен тот, кто работает на совесть» (беседа-диалог)
«Сопереживание товарищам в радости и в горе» (беседа-диалог)
«Как учиться «вежеству» (беседа-диалог)
«Правила, обязательные для всех» (беседа-диалог)
Если я увидел огонь. Что я должен делать?
Практические занятия.
Инструктаж по ТБ при катании на велосипедах, роликовых коньках, скутерах. Правила поведения на дорогах.
Правила поведения во время каникул: поведения на водоёмах, на дороге, в лесу, в общественном месте
Осторожно, клещи! ПМП при укусах насекомых.
«Учиться надо веселее, чтоб хорошо жилось» (беседа – диалог)
«О добросовестном отношении к труду» (беседа – размышление)
«Загляните в мамины глаза» (беседа – диалог)
«Бабушка и внуки» ( встреча с гостями)
Имена и люди
«Будь нетерпимым к грубости и черствости, не будь равнодушным» (беседа-диалог)
29
30
31
32
33
34
«Путешествие по солнечной системе»
«Чем я могу помочь ветеранам ВОВ
«Один день в жизни нашей страны. По страницам газет и журналов» (обзорный информационно-познавательный час)
«Красная книга- книга памяти Родины» (обзорный информационно-познавательный час)
«Театральные встречи. К международному дню театра» (тематический информационно-познавательный час)
Чего я жду от лета. Инструктаж по ТБ во время летних каникул
