МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Ивановский государственный химико-технологический университет
Факультет органической химии и технологии
Кафедра химической технологии волокнистых материалов
Утверждаю: проректор по УР
_______________ Н.Р.Кокина
«
»
2017 г.
Рабочая учебная программа дисциплины
Методы экспериментальных исследований в текстильной химии
Направление подготовки 18.04.01 Химическая технология
Наименование магистерской программы
Химическая технология текстильных материалов
Квалификация (степень) – магистр
Форма обучения
очная, очно-заочная
Иваново, 2017
1. Цель освоения дисциплины:
- получение магистрантами совокупности знаний о принципах и технике эксперимента
при исследованиях в текстильной химии физическими, физико-химическими и химическими методами;
- формирование у магистрантов знаний теоретических основ применения спектральных, оптических, рентгеновских, микроскопических, электронно-микроскопических, вискозиметрических, хроматографических, колориметрических и термографических методов
исследования;
- развитие у магистрантов навыков к обобщению, самостоятельному выбору методик и
построению научного эксперимента.
Основная задача и цель занятий по изучаемому предмету – раскрыть возможности творчества и интерес к постановке и выполнению научно-исследовательской работы.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина относится к Блоку 1 профессиональных дисциплин, входит в его профильную часть (дисциплины по выбору), базируется на результатах изучения профессионально-ориентированных дисциплин.
Для успешного усвоения дисциплины студент должен:
знать:
- - физико-химические основы применения экспериментальных методов, применяемых в
текстильной химии;
- - принципы и технику эксперимента при исследовании тонких физических и химических
изменений происходящих с полимером волокна и при взаимодействии волокна с красителем;
- - информацию о методах, позволяющих оценить общую картину изменений в текстильнохимической системе и ее объектах.
-
-
-
-
уметь:
- обоснованно и целенаправленно выбирать экспериментальные методы анализа для исследования свойств и химического состава волокнообразующих полимеров; методы
оценки сорбционных свойств волокнообразующих полимеров и диффузионных свойств
красителей;
- осуществлять подбор комплекса методов необходимых для решения научной проблемы; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и
разрабатывать новые методики, исходя из конкретных задач исследования;
применять полученные знания при проведении стандартных и сертификационных испытания материалов, изделий и технологических процессов.
владеть:
- информацией об аппаратурном оформлении экспериментальных методов анализа;
– набором навыков проведения экспериментальных работ, позволяющих комплексное
исследования текстильного объекта;
- умением формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской деятельности;
- методиками проведения исследований текстильных объектов с помощью современных
физических и физико-химических методов анализа ;
опытом составления отчетов по научно-исследовательской работе; написания рефератов,
статей и докладов по тематике исследования.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Обучающийся должен обладать:
способностью
организовывать
самостоятельную
и
коллективную
научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-1);
2
способностью использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты
(ПК-3);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: физико-химические основы применения экспериментальных методов, применяемых в текстильной химии; принципы и техника эксперимента при исследовании тонких
физических и химических изменений происходящих с полимером волокна и при взаимодействии волокна с красителем; информация о методах, позволяющих оценить общую картину
изменений в текстильно-химической системе и ее объектах.
Уметь: обоснованный и целенаправленный выбор экспериментальных методов анализа для исследования свойств и химического состава волокнообразующих полимеров; методы оценки сорбционных свойств волокнообразующих полимеров и диффузионных свойств
красителей; подбор комплекса методов необходимых для решения научной проблемы; исходя из конкретных задач исследования выбор методов исследования, модификация существующих и разработка новых методик; применение полученных знаний при проведении
стандартных и сертификационных испытания материалов, изделий и технологических процессов.
Владеть: умением формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской деятельности; информацией об аппаратурном оформлении экспериментальных методов анализа; набором навыков проведения экспериментальных работ, позволяющих комплексные исследования текстильного объекта; методиками проведения исследований текстильных объектов с помощью современных физических и физико-химических методов анализа;опытом составления отчетов по научно-исследовательской работе; написания
рефератов, статей и докладов по тематике исследования.
4.Структура дисциплины приведена в Приложении 1
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Практические занятия проводятся по темам, представленным в следующей таблице:
№
Наименование раздела и тем практических занятий
п/п
1
2
1.
Введение
Цели и задачи курса «Методы экспериментальных исследований в текстильной химии», роль
в формировании
высококвалифицированного специалистаисследователя. Классификация экспериментальных методов в химии и технологии
текстильных материалов. Типы инструментальных методов исследования.
2.
Методы электронной спектроскопии
.
Спектральные методы исследования. Теория абсорбционной и люминесцентной
спектроскопии. Спектры поглощения. Спектры испускания. Законы поглощения
света. Приборы и методы измерения спектров поглощения. Абсорбционная спектроскопия в качественном и количественном анализе. Законы испускания света. Приборы и методы измерения спектров люминесценции. Электронная спектроскопия в
ультрафиолетовой и видимой области при исследовании текстильных объектов:
Инфракрасная спектроскопия. Использование методов ИК спектроскопии для идентификации волокон, количественного определения синтетических волокон в смесях
с природными и др. Метод электронного парамагнитного резонанса. Теория метода.
Физические принципы спектроскопии ЯМР и характеристики спектров. Применение
спектроскопии ЯМР для определения химической формулы ТВВ и красителей.
3.
Методы микроскопии. Микроскопия волокон в поляризованном свете. Электронно-микроскопические методы. Общие теоретические положения. Применение методов ПЭМ, РЭМ и РМА в для исследования текстильных объектов.
4.
Хроматографические методы: бумажная, тонкослойная и газовая хроматография.
3
5.
6.
7.
8.
Колориметрические методы. Краткая характеристика метода.
Качественный и количественный колориметрический анализ в текстильной химии.
Количественный анализ многокомпонентных смесей красителей в текстильных материалах.
Оценка светостойкости окрасок текстильных материалов. Испытание устойчивости
окрасок к свету и погоде.
Методы термического анализа. Принципы метода и используемые приборы. Изучение фазовых и релаксационных переходов волокнообразующих полимеров. Изучение химических реакций и деструктивных процессов.
Дифракционные методы исследования структуры волокнообразующих полимеров. Основы дифракционного анализа. Основные структурные характеристики,
определяемые по методу.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ разделов данной дисциплины, необходимых для
Наименование обеспечиваемых
изучения обеспечиваемых (последующих) дисци№
(последующих) дисциплин
плин
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
Нанотехнологии в текстильной
+
+
+
+
+
+
+
+
химии
2.
Научно-исследовательская рабо+
+
+
+
+
+
+
+
та
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий приведены в Приложении 2
6. Лабораторные занятия
В рамках практической части курса целесообразно выделить две составляющие: общую и индивидуальную работу. Основной формой проведения общих занятий является
непосредственное ознакомление студентов с наиболее распространенными методиками экспериментальных исследований, которые могут выполняться на оборудовании, имеющемся в
активе кафедры, а также в межкафедральной лаборатории. Индивидуальная работа выполняется с учетом научного интереса магистранта. Оптимальным с этой точки зрения решением является проведение лабораторных занятий по заданию и в соответствии с авторскими
программами ведущих специалистов кафедры. В задачу магистранта при этом входит обоснование объема необходимых экспериментов и выбор методик исследования, анализ полученных результатов, подведение итогов исследования с написанием отчета и возможных вариантов публикаций.
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
5.
Тема лабораторной работы
2
Количественное определение концентраций красителей в растворе и на волокнистом
материале спектрофотометрическим методом. Построение калибровочного графика.
Расчет степени фиксации красителей (активных, дисперсных, прямых и др.) на текстильных материалах.
Исследование реакции восстановления кубовых красителей спектрофотометрическим способом.
Коллоквиум 1
Применение электронной спектроскопии для изучения химических превращений
азокрасителей в растворах (ионизация красителей, азо-гидразо таутомерия).
Коллоквиум 2
4
7.
8.
9.
10.
Исследование состояния красителей в полимерном материале посредством изучения
спектров поглощения (на примере кубовых красителей)
Идентификация волокон методом ИК-спектроскопии
Количественное разделение различных форм кубозолей методом бумажной хроматографии
Коллоквиум 3
7. Лекции по дисциплине не проводятся (или в рамках практических занятий).
8. Курсовые проекты (работы ) по дисциплине не предусмотрены
9. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю):
Самостоятельная работа по дисциплине включает следующие виды работ: подготовка к текущим занятиям, лекционным опросам и коллоквиумам, оформление отчетов по лабораторным работам, подготовка и оформление реферата, подготовка к промежуточной аттестации – зачету и экзамену, что составляет 150 часов.
В зависимости от вида работы, обучающийся может использовать:
- лекции;
- лабораторные практикумы;
- основную и дополнительную литературу, представленную в п.11; размещенные на
edu.isuct.ru
- интернет-ресурсы, приведенные в п.12,
- литературу по выбранной тематике, предложенную преподавателем.
-методические пособия, размещенные на edu.isuct.ru
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Приведен в приложении А к данной рабочей программе. С целью более подробного изложения этапов формирования компетенций по данной дисциплине, обеспечивающих достижение
планируемых результатов, в приложении Б приведены паспорта компетенций.
11. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля):
основная литература:
1. 1. Блиничева И.Б., Мизеровский Л.Н., Шарнина Л.В. Физика и химия волокнообразующих полимеров: Учебное пособие под ред. Б.Н.Мельникова, ИГХТУ, Иваново, 2005.
376 с.
2. Васильев В.П. Аналитическая химия : В 2 ч. М.: Высш. шк, 1989. – Ч. I 320 с., Ч. II
384 с.
3. Вилков Л.В., Пентин Ю.А. Физические методы исследования в химии. Структурные
методы и оптическая спектроскопия: Учеб. М.; Высш. шк., 1987.-366 с.
4. Вилков Л.В., Пентин Ю.А. Физические методы исследования в химии. Резонансные и
электрооптические методы: Учеб. М.; Высш. шк., 1989.-288 с.
5. Кричевский, Г.Е. Химическая технология текстильных материалов. Заключительная
отделка текстильных материалов. Учебник для вузов в 3-х т. Т. 3. – М.: 2001. – 298 с.
дополнительная литература
1. Абрамзон А.А. Поверхностно-активные вещества, свойства и применение. Л.: Химия,
1981.-304 с.
2. Еремин Е.Н. Основы химической кинетики: Учеб. пособие. М.: Высш. шк, 1976, 374 с.
3. Сайкс П. Механизмы реакций в органической химии. М.: Химия, 1991.
4. Эмануэль Н.М., Кнорре Д.Г. Курс химической кинетики: Учебн. М.: Высш. шк, 1984.463 с.
5. Юинг Г. Инструментальные методы химического анализа. М.: Мир, 1989.- 608 с.
5
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- Библиографическая информация – портал международного издательства Elsevier
http://www.sciencedirect.com
- Библиографическая информация – портал международного издательства Wiley
http://onlinelibrary.wiley.com
12. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее
- сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Доступ к электронным ресурсам:
- Известия вузов. Химия и химическая технология http://ctj.isuct.ru/
- Известия вузов. Технология текстильной промышленности http://ttp.ivgpu.com/
- Известия вузов. Технология легкой промышленности http://journal.prouniver.ru/tlp/
- Текстильные изделия http://www.stalam.it/
- Отделка текстиля http://www.benningergroup.com/ru/
- Отделка текстиля http://www.laip.it/, http://www.fongs.eu/, http://www.efi.com/
- Красильные машины http://www.indiamart.com/gargocorporation/
- Проспекты и материалы выставок Вузпром-Экспо http://vuzpromexpo.ru/, ТЕКСЭкспо-2015, Композит-Экспо-2017 http://www.composite-expo.ru/
- Проспекты выставки Инлегмаш-2016 http://www.inlegmash-expo.ru/ , ИТМА -2015
(Италия) http://www.itma.es/
В
мире
оборудования
8(25)
Электронный
ресурс.
Режим
доступа:
http://www.lpb.ru/print.php?id=123212
13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Освоение студентами отдельных модулей дисциплины проводится в активной и интерактивной формах. С этой целью студентами подготавливаются доклады, рефераты, презентации с последующим обсуждением. Допускается представление сразу нескольких докладов группой студентов по одной тематике, но отражающие различные аспекты обсуждаемой проблемы.
В рамках лекционных и лабораторных занятий можно заслушать и обсудить подготовленные студентами рефераты, презентации, различные сообщения.
При проведении лабораторного практикума создаются условия для максимально самостоятельного выполнения лабораторных работ, что требует подготовки к занятиям, тщательного выполнения заданий, конкретизации выводов, оформления отчета по работе.
В ряде работ могут быть включены задания с дополнительными элементами научных
исследований, учитывающих специфику научной работы обучающихся. Это требуют углубленной самостоятельной проработки дополнительного теоретического материала.
В зависимости от вида работы, обучающийся может использовать:
- лекции;
- лабораторные практикумы;
- основную и дополнительную литературу, представленную в п.11; размещенные на
edu.isuct.ru
- интернет-ресурсы, приведенные в п.12,
- литературу по выбранной тематике, предложенную преподавателем.
-методические пособия, размещенные на edu.isuct.ru
14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Лекции по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором. Практические занятия проводятся в помещениях кафедры (к.262 – 90 кв.м. или в к. 240 – 48 кв.м.),
оснащенными компьютерами, стендами, плакатами, справочниками, атласами цветов, цветовыми графиками и таблицами со стандартными характеристиками, а также оснащенными необходимым оборудованием для проведения работ:
- лабораторные весы - технические и для аналитических целей;
6
- микроскопы;
- вискозиметры для определения вязкости печатных красок;
- плюсовки для пропитывания текстильных материалов;
- спектрофотометры, колориметры и другие оптические приборы, предназначенные для
определения оптической плотности и для снятия спектров в ультрафиолетовой, видимой и
инфракрасной области спектра;
- компьютерная техника;
- разрывные машины для волокна, пряжи и ткани;
- термопресс для переводной печати;
- приборы, установки и приспособления для оценки прочностных, упруго-эластических
характеристик полимерных материалов.
7
Приложение 1
4.Структура дисциплины
Год начала обучения по программе – 2016, 2017
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.
Вид учебной работы
Всего часов
68
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные занятия (ЛАБ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Расчетно-графические работы
Реферат
подготовка к текущим занятиям, коллоквиумам
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
Семестры
2
3
1
68
34
34
76
34
34
76
8
20
26
22
Экз.
144
8
20
26
22
Экз.
144
4
4
Год начала освоения программы (очно-заочное)– 2016- 2017 гг.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Вид учебной работы
Очно-заочное
4 сем
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
30
Лабораторные работы
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Реферат
Оформление презентации и подготовка доклада
Подготовка к текущим занятиям, коллоквиумам
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации ( экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
8
4
14
16
114
68
10
22
14
Экз
144
4
Приложение 2
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
Наименование раздела дисциплины
Введение
Методы электронной спектроскопии
Методы микроскопии
Хроматографические методы
Колориметрические методы.
Методы термического анализа.
Оценка светостойкости окрасок текстильных
материалов.
Дифракционные методы исследования структуры волокнообразующих полимеров.
Практ.
зан.
2
6
4
6
4
4
2
Лаб.
зан.
3
5
6
5
4
4
3
СРС
10
9
9
10
10
9
10
Всего
час.
15
20
19
21
18
17
15
6
4
9
19
Практ.
зан.
4
8
6
СР
Всего
час.
5,5
9
8,5
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий (очно-заочное)
№
Лекц.
Наименование разделов дисциплины
п/п
1.
Введение
1,5
2.
Методы электронной спектроскопии
1
3.
Методы микроскопии
2,5
4.
Хроматографические методы
5.
Колориметрические методы.
1,5
6.
Методы термического анализа.
Оценка светостойкости окрасок текстильных
1
материалов.
Дифракционные методы исследования струк0,5
туры волокнообразующих полимеров.
7.
Написание реферата, оформление презентации
и подготовка доклада
- подготовка к экзаменам
9
1
-
2,5
2
3
1
1,5
100
100
14
14
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Методы экспериментальных исследований в текстильной химии
(наименование дисциплины)
18.04.01 Химическая технология
(код и наименование направления подготовки)
Химическая технология текстильных материалов
(профиль/название магистерской программы)
Магистр
(уровень подготовки)
Иваново, 2017
10
1. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины
ПК-1 – способность организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей;
ПК-3 – способность использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты;
2. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Методы экспериментальных исследований в текстильной химии
№
п\
п
Контролируемые разделы (темы), модули Контродисциплины*/
лируемые
компетенции
(или их
части)
1 Предмет и методы
1. 1. Введение
Цели и задачи лекционного курса «Методы ПК-1
экспериментальных исследований в тек- ПК-3
стильной химии», роль в формировании высококвалифицированного
специалистаисследователя. Классификация экспериментальных методов в химии и технологии текстильных материалов. Типы инструментальных методов исследования.
2. Методы электронной спектроскопии
Спектральные методы исследования. Тео- ПК-1
рия абсорбционной и люминесцентной ПК-3
спектроскопии. Спектры поглощения. Спектры испускания. Законы поглощения света.
Приборы и методы измерения спектров поглощения. Абсорбционная спектроскопия в
качественном и количественном анализе.
Законы испускания света. Приборы и методы измерения спектров люминесценции.
Электронная спектроскопия в ультрафиолетовой и видимой области при исследовании
текстильных объектов:
Инфракрасная спектроскопия. Использование методов ИК спектроскопии для идентификации волокон, количественного определения синтетических волокон в смесях с
природными и др. Метод электронного парамагнитного резонанса. Теория метода.
Физические принципы спектроскопии ЯМР
и характеристики спектров. Применение
спектроскопии ЯМР для определения химической формулы ТВВ и красителей.
3. Методы микроскопии.
Микроскопия волокон в поляризованном
свете. Электронно-микроскопические мето- ПК-3
ды. Общие теоретические положения. При11
Оценочные средства
Вид
Кол-во
Компьютерное
тестирование
Экспрессопросы
2компл.
20 вопросов
Ко всем пунктам прилагаются:
комплект тестовых заданий
для контроля
текущей успеваемости студентов
50
20
комплект вопросов к экзамену:
2.
менение методов ПЭМ, РЭМ и РМА в для
исследования текстильных объектов.
4. Хроматографические методы: бумажная, тонкослойная и газовая хроматография.
5. Колориметрические методы. Краткая
характеристика метода.
Качественный и количественный колориметрический анализ в текстильной химии.
Количественный анализ многокомпонентных смесей красителей в текстильных материалах.
6. Оценка светостойкости окрасок текстильных материалов. Испытание устойчивости окрасок к свету и погоде.
7. Методы термического анализа. Принципы метода и используемые приборы.
Изучение фазовых и релаксационных переходов волокнообразующих полимеров. Изучение химических реакций и деструктивных
процессов.
8. Дифракционные методы исследования
структуры волокнообразующих полимеров. Основы дифракционного анализа. Основные структурные характеристики, определяемые по методу.
Разработка индивидуального творческого
задания, позволяющего магистранту обнаружить набор необходимых знаний, умений и навыков, гарантирующих его профессиональную пригодность как специалиста в
избранной области научно-технических
знаний.
итого
ПК-3
ПК-3
ПК-3
ПК-3
ПК-1
ПК-3
110
3. Показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных
этапах формирования, шкалы и процедуры оценивания
Уровень Планируемые результаты обучения Критерии оценивания результаосвоения (этапы достижения заданного уровня
тов обучения
(по 5-ти бальной шкале)
компеосвоения компетенций)**
тенции
1
2
3
4
5
Владеть: информацией об аппаратурном
Х
МиниХ
мальный оформлении экспериментальных методов
уровень анализа; набором навыков проведения
экспериментальных работ, позволяющих
комплексные исследования текстильного
объекта; методиками проведения исследований текстильных объектов с помощью современных физических и физикохимических методов анализа.
Уметь: выбор экспериментальных методов анализа для исследования свойств и
Х
Х
химического состава волокнообразую12
Базовый
уровень
щих полимеров, диффузионных свойств
красителей; применение полученных
знаний при проведении стандартных и
сертификационных испытания материалов, изделий и технологических процессов.
Знать: принципы и технику эксперимента при исследовании физических и химических изменений происходящих с полимером волокна и при взаимодействии
волокна с красителем.
Владеть: умением формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности; информацией об аппаратурном оформлении
экспериментальных методов анализа;
набором навыков проведения экспериментальных работ, позволяющих комплексные исследования текстильного
объекта; методиками проведения исследований текстильных объектов с помощью современных физических и физикохимических методов анализа; опытом
составления
отчетов
по
научноисследовательской работе.
Уметь: обоснованный и целенаправленный выбор экспериментальных методов
анализа для исследования свойств и химического состава волокнообразующих
полимеров; методы оценки сорбционных
свойств волокнообразующих полимеров
и диффузионных свойств красителей;
подбор комплекса методов необходимых
для решения научной проблемы, исходя
из конкретных задач; применение полученных знаний при проведении стандартных и сертификационных испытания
материалов, изделий и технологических
процессов.
Знать: физико-химические основы применения экспериментальных методов,
применяемых в текстильной химии;
принципы и технику эксперимента при
исследовании тонких физических и химических изменений происходящих с
полимером волокна и при взаимодействии волокна с красителем.
Продвинутый
уровень
Владеть: умением формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности; информацией об аппаратурном оформлении
экспериментальных методов анализа;
13
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
набором навыков проведения экспериментальных работ, позволяющих комплексные исследования текстильного
объекта; методиками проведения исследований текстильных объектов с помощью современных физических и физикохимических методов анализа;опытом составления
отчетов
по
научноисследовательской работе; написания
рефератов, статей и докладов по тематике исследования.
Уметь: обоснованный и целенаправленный выбор экспериментальных методов
анализа для исследования свойств и химического состава волокнообразующих
полимеров; методы оценки сорбционных
свойств волокнообразующих полимеров
и диффузионных свойств красителей;
подбор комплекса методов необходимых
для решения научной проблемы; исходя
из конкретных задач исследования выбор
методов исследования, модификация существующих и разработка новых методик; применение полученных знаний при
проведении стандартных и сертификационных испытания материалов, изделий и
технологических процессов.
Знать: физико-химические основы применения экспериментальных методов,
применяемых в текстильной химии;
принципы и технику эксперимента при
исследовании тонких физических и химических изменений происходящих с
полимером волокна и при взаимодействии волокна с красителем; информация
о методах, позволяющих оценить общую
картину изменений в текстильнохимической системе и ее объектах.
Х
Х
Х
Х
Более подробно критерии оценки и шкалы для оценки результатов рассмотрены в локальном акте университета «Порядок об организации промежуточной аттестации и текущего
контроля успеваемости студентов» (http:/isuct.ru/education/orders).
4. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, с учетом этапов и уровней формирования компетенций
Примерные темы рефератов:
1. Взаимосвязь между спектром испускания и спектрами поглощения света. Характерные
особенности спектров поглощения растворов красителей спектрально чистых и сложных
цветов.
14
2. Законы отражения света. Закон Кубелки-Мунка. Понятие о коэффициентах отражения, поглощения и рассеяния света, а также об удельном коэффициенте поглощения окрашенным
образцом.
3. Связь спектральных функций Кубелки-Мунка со спектрами поглощения растворов и их
применение для изучения агрегации красителей в волокнистых материалах.
4. Применение электронной спектроскопии для изучения химических превращений азокрасителей в растворах (ионизация красителей, азо-гидразо таутомерия).
5. Применение электронной спектроскопии для изучения состояния азокрасителей в мицеллярных растворах ПАВ.
6. Применение электронной спектроскопии для изучения агрегации красителей в растворах и
пленках
7. Экспериментальные данные для вычисления координат цвета и основные цветовые характеристики в системе CIE XYZ.
8. Измерение координат цвета, основные цветовые характеристики и малые цветовые различия в системе CIELAB.
Спектроскопия ядерного магнитного резонанса
9. Общие принципы ЯМР-спектроскопии -шкала химических сдвигов, выбор растворителя
[Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.120-121, 124-128, 134-135].
10. Применение спектроскопии ЯМР для изучения строения красителей и полимерных материалов [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.138-142].
11. Дифракционные методы исследования
12. Основы теории дифракции рентгеновских лучей. Формула Вульфа-Брегга [Справочник
под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.203-209].
13. Применение дифракционного анализа для определения степени ориентации, размеров
кристаллитов, степени кристалличности полимеров [1, С.214-219; 2, С.166-167].
Самостоятельная работа включает следующие темы и задания
№
п/п
1
1.
3.
4.
Наименование тем и заданий
Форма
контроля
4
Выступление с презентацией, обсуждение на
лабораторных занятиях
2
Самостоятельная работа по дисциплине предполагает
разработку индивидуального творческого задания, позволяющего магистранту обнаружить набор необходимых
знаний, умений и навыков, гарантирующих его профессиональную пригодность как специалиста в избранной
области научно-технических знаний.
Творческие разработки магистрантов могут быть представлены к защите, как на учебных лабораторных занятиях, так и оценены с учетом нестандартности принятого
решения, широты охвата проблемы, быстроты принятия
решения, логики построения и грамотности оформления
отчетного документа или экспоната.
Подготовка к лабораторным работам: проработка теоре- Обсуждение эксперитического материала по теме исследования, оформление ментальных данных лаотчета
бораторной работы, собеседование с преподавателем
Подготовка к коллоквиумам и экзамену
Коллоквиум, экзамен
При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:
15
выполнение домашних заданий разнообразного характера. Это - решение задач; подбор и
изучение литературных источников; подбор иллюстративного и описательного материала по
отдельным разделам курса в сети Интернет.
выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы. Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и
часть студентов группы.
Вопросы для промежуточного и итогового контроля учебных достижений студентов
1. Методы электронной спектроскопии (УФ и видимый диапазон излучения)
a. Законы поглощения и пропускания света. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Понятие о
коэффициенте пропускания, коэффициенте оптической плотности и молярном коэффициенте поглощения раствора красителя [Справочник под ред. Кричевского
Г.Е., 1983. С.21-24].
b. Взаимосвязь между спектром испускания и спектрами поглощения света. Характерные особенности спектров поглощения растворов красителей спектрально чистых и сложных цветов.
c. Законы отражения света. Закон Кубелки-Мунка. Понятие о коэффициентах отражения, поглощения и рассеяния света, а также об удельном коэффициенте поглощения окрашенным образцом.
d. Связь спектральных функций Кубелки-Мунка со спектрами поглощения растворов и их применение для изучения агрегации красителей в волокнистых материалах.
e. Применение электронной спектроскопии для изучения химических превращений
азокрасителей в растворах (ионизация красителей, азо-гидразо таутомерия).
f. Применение электронной спектроскопии для изучения состояния азокрасителей в
мицеллярных растворах ПАВ.
g. Применение электронной спектроскопии для изучения агрегации красителей в
растворах и пленках [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.57-66].
Колориметричекие методы исследования
a. Экспериментальные данные для вычисления координат цвета и основные цветовые характеристики в системе CIE XYZ.
b. Измерение координат цвета, основные цветовые характеристики и малые цветовые различия в системе CIE LAB.
c. Взаимосвязь между колориметрическими и спектральными характеристиками
окрашенных образцов. Применение колориметрии для контроля качества красителей и оценки изменений состояния красителей в волокне.
d. Применение колориметрии для оценки устойчивости окрасок к физикохимическим воздействиям (прочность к стирке, трению, свету и погоде) [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.304-312].
3. Инфракрасная спектроскопия
a. Общие принципы ИК-спектроскопии [Справочник под ред. Кричевского Г.Е.,
1983. С.71-76]. Диграммы «пропускание – волновое число».
b. Применение ИК-спектроскопии для изучения свойств полимерных материалов
[Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.79-86].
c. Применение ИК-спектроскопии для изучения химических превращений волокон,
красителей и отделочных препаратов [Справочник под ред. Кричевского Г.Е.,
1983. С.86-90].
4. Спектроскопия ядерного магнитного резонанса
a. Общие принципы ЯМР-спектроскопии -шкала химических сдвигов, выбор растворителя [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.120-121, 124-128, 134135].
b. Применение спектроскопии ЯМР для изучения строения красителей и полимерных
16
2.
5.
материалов [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.138-142].
Дифракционные методы исследования
a. Основы теории дифракции рентгеновских лучей. Формула Вульфа-Брегга [Справочник под ред. Кричевского Г.Е., 1983. С.203-209].
b. Применение дифракционного анализа для определения степени ориентации, размеров кристаллитов, степени кристалличности полимеров [1, С.214-219; 2, С.166167].
Итоговый экзамен по дисциплине проводится в две ступени:
- тестовый экзамен (20 заданий, каждое задание оценивается в 1 балл),
- письменный экзамен, который проводится по вопросам, приводимым ниже.
Экзаменационный билет включает три теоретических вопроса из приводимого ниже
перечня (30 баллов) Результат экзамена (максимум 50 баллов) определяется как сумма тестовой и письменной частей.
ТЕСТЫ
по дисциплине Методы экспериментальных исследований в текстильной химии
а) минимальный уровень
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Вопрос
Ответы
Требования, предъявляемые к ме- 1 – правильность
тодам анализа в текстильной хи- 2 - сходимость
мии
3 – воспроизводимость
4 – все вышеперечисленные
Точность анализа определяется 1 - суммой правильности и сходимости
2- суммой правильности и воспроизводимости
3- суммой воспроизводимости и сходимости
Для определения содержания ще- 1 – комплексиметрическое тирование
лочей в рабочих растворах исполь- 2 – кислотно-основное титрование
зуют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания пе- 1 – комплексиметрическое тирование
роксида водорода в рабочих рас- 2 – кислотно-основное титрование
творах используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания ак- 1 – комплексиметрическое тирование
тивного хлора в рабочих растворах 2 – кислотно-основное титрование
обычно используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Обнаружение присутствия элемен- 1 – качественного анализа
тов в соединениях и химических 2- количественного анализа
соединений в смесях задача Определение относительного ко- 1 – качественного анализа
личества элементов в химических 2- количественного анализа
соединениях задача К количественному анализу отно- 1 - цветные реакции волокон
сятся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
К качественному анализу относят- 1 - гравиметрический анализ
ся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
Является оптическим микроско- 1 – атомно-силовой микроскоп
пом
2 – поляризационный микроскоп
3 – сканирующий зондовый микроскоп
Модулем ванны называется
1 - отношение веса жидкости к весу обрабатываемого
материала
2 - отношение веса обрабатываемого материала к весу
жидкости
3 – отношение концетрации рабочего раствора к весу
обрабатываемого материала
17
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Дисперсность красителей можно 1 – органолептически
определить
2 – по капельной пробе
3 – тириметрическим способом
Дисперсность красителей можно 1 – микроскопическим методом
определить
2 – методом Матано
3 – методом Шоппера
Степень мерсеризации хлопчато- 1 – по вязкости медно-аммиачного раствора целлюлозы
бумажных тканей определяют
2 – по баритовому числу
3 – по шкале серых эталонов
Окраска индикатора «Лакмус» в 1 – красная
щелочной среде
2 – синяя
3 - розовая
Окраска индикатора «Лакмус» в 1 – красная
кислой среде
2 – синяя
3 - розовая
Окраска индикатора «Фенолфта- 1 – сине-зеленая
леин» в щелочной среде
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
Окраска индикатора «Фенолфта- 1 – сине-зеленая
леин» в кислой среде
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
Окраска
индикатора
«Конго- 1 – сине-фиолетовая
красный» в кислой среде
2 – красная
3 - бесцветная
Окраска
индикатора
«Конго- 1 – сине-фиолетовая
красный» в щелочной среде
2 – красная
3 - бесцветная
У текстильного материала мето- 1 – усадку
дом «Консоли» определяют
2 – несминаемость
3 - жесткость
По спектру отражения от окра- 1 – класс красителя
шенной ткани можно определить
2 – цвет красителя
3 – прочность окраски
По спектру поглощения раствора 1 – цвет красителя
красителя нельзя определить
2 – класс красителя
3 – концентрацию красителя
Белизну текстильных материалов 1 – 540 нм
определяют на светофильтре с 2 – 410 нм
длиной волны
3 – 620 нм
Для определения оттенка белой 1 – 350 нм и 700 нм
ткани используют сочетание све- 2 – 410 нм и 540 нм
тофильтров
3 – 540 нм и 620 нм
При оценке прочности окраски 1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
ткани хлопок:полиэфир 70:30 отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
сложный образец готовят так:
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из полиэфира, на изнанку – из хлопка
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопкоплиэфирной ткани, на изнанку – из
хлопка
При оценке прочности окраски 1 - на лицевую сторону и на изнанку накладывают нехлопчатобумажной ткани сложный окрашенные отрезки из хлопка
образец готовят так:
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопка, на изнанку – из вискозы
Для желтого раствора цвет свето- 1 – желтый
фильтра при колориметрировании 2 – зеленый
должен быть
3 - синий
18
29.
30.
Для красного раствора цвет светофильтра при колориметрировании
должен быть
Элюент это -
1 – синевато-зеленый
2 – желтовато-зеленый
3 - пурпурный
1 – неподвижная фаза
2 - растворитель, перемещающийся относительно сорбента
3 – анализируемое вещество
б) базовый уровень
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Вопрос
Стандартный образец это –
Ответы
1 – образец вещества, состав которого уникален для
определенного класса анализируемых материалов
2 – образец вещества, состав которого типичен для
определенного класса анализируемых материалов
3 – образец вещества, состав которого невозможно
определить известными методами
Требования, предъявляемые к ме- 1 – правильность
тодам анализа в текстильной хи- 2 - сходимость
мии
3 – воспроизводимость
4 – все вышеперечисленные
Точность анализа определяется 1 - суммой правильности и сходимости
2- суммой правильности и воспроизводимости
3- суммой воспроизводимости и сходимости
Приведена
последовательность 1- волюмометрического
проведения какого анализа?
2- гравиметрического
3- титриметрического
отбирают среднюю пробу;
взвешивают навеску;
растворяют ее;
осаждают определяемое вещество;
отделяют осадок фильтрованием;
промывают осадок;
высушивают, прокаливают и
взвешивают осадок;
вычисляют результат.
Формула А + В = С + D относится
1- прямому
к способу титрования
2- обратному
3- тированию заместителя
Титрование называется прямым 1 - к раствору определяемого вещества добавляют снакогда
чала заведомый избыток специального реагента и затем
титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют сначала избыток специального реагента и затем титруют
один из продуктов реакции анализируемого вещества и
добавленного реагента
Титрование называется обратным
1 - к раствору определяемого вещества добавляют сначала заведомый избыток специального реагента и затем
титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют сначала избыток специального реагента и затем титруют
один из продуктов реакции анализируемого вещества и
19
добавленного реагента
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Титрование называется замести- 1 - к раствору определяемого вещества добавляют снательным
чала заведомый избыток специального реагента и затем
титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют сначала избыток специального реагента и затем титруют
один из продуктов реакции анализируемого вещества и
добавленного реагента
Для определения содержания ще- 1 – комплексиметрическое тирование
лочей в рабочих растворах исполь- 2 – кислотно-основное титрование
зуют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания пе- 1 – комплексиметрическое тирование
роксида водорода в рабочих рас- 2 – кислотно-основное титрование
творах используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания ак- 1 – комплексиметрическое тирование
тивного хлора в рабочих растворах 2 – кислотно-основное титрование
обычно используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Обнаружение присутствия элемен- 1 – качественного анализа
тов в соединениях и химических 2- количественного анализа
соединений в смесях задача Определение относительного ко- 1 – качественного анализа
личества элементов в химических 2- количественного анализа
соединениях задача К количественному анализу отно- 1 - цветные реакции волокон
сятся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
К качественному анализу относят- 1 - гравиметрический анализ
ся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
Не является оптическим микро- 1 – люминисцентный микроскоп
скопом
2 – поляризационный микроскоп
3 – сканирующий зондовый микроскоп
Является оптическим микроско- 1 – атомно-силовой микроскоп
пом
2 – поляризационный микроскоп
3 – сканирующий зондовый микроскоп
Модулем ванны называется
1 - отношение веса жидкости к весу обрабатываемого
материала
2 - отношение веса обрабатываемого материала к весу
жидкости
3 – отношение концетрации рабочего раствора к весу
обрабатываемого материала
Дисперсность красителей можно 1 – органолептически
определить
2 – по капельной пробе
3 – тириметрическим способом
Дисперсность красителей можно 1 – микроскопическим методом
определить
2 – методом Матано
3 – методом Шоппера
Степень мерсеризации хлопчато- 1 – по вязкости медно-аммиачного раствора целлюлозы
бумажных тканей определяют
2 – по баритовому числу
3 – по шкале серых эталонов
Окраска индикатора «Лакмус» в 1 – красная
щелочной среде
2 – синяя
3 - розовая
Окраска индикатора «Лакмус» в 1 – красная
кислой среде
2 – синяя
20
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
3 - розовая
Окраска индикатора «Фенолфта- 1 – сине-зеленая
леин» в щелочной среде
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
Окраска индикатора «Фенолфта- 1 – сине-зеленая
леин» в кислой среде
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
Окраска
индикатора
«Конго- 1 – сине-фиолетовая
красный» в кислой среде
2 – красная
3 - бесцветная
Окраска
индикатора
«Конго- 1 – сине-фиолетовая
красный» в щелочной среде
2 – красная
3 - бесцветная
У текстильного материала мето- 1 – усадку
дом «Консоли» определяют
2 – несминаемость
3 - жесткость
По спектру отражения от окра- 1 – класс красителя
шенной ткани можно определить
2 – цвет красителя
3 – прочность окраски
По спектру отражения от окра- 1 – интенсивность окраски
шенной ткани можно определить
2 – способ крашения (периодический или непрерывный)
3 – прочность окраски
По спектру поглощения раствора 1 – цвет красителя
красителя нельзя определить
2 – класс красителя
3 – концентрацию красителя
Белизну текстильных материалов 1 – 540 нм
определяют на светофильтре с 2 – 410 нм
длиной волны
3 – 620 нм
Для определения оттенка белой 1 – 350 нм и 700 нм
ткани используют сочетание све- 2 – 410 нм и 540 нм
тофильтров
3 – 540 нм и 620 нм
При оценке прочности окраски 1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
ткани хлопок:полиэфир 70:30 отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
сложный образец готовят так:
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из полиэфира, на изнанку – из хлопка
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопкоплиэфирной ткани, на изнанку – из
хлопка
При оценке прочности окраски 1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
ткани хлопок:полиэфир 30:70 отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
сложный образец готовят так:
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из полиэфира, на изнанку – из хлопка
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопкоплиэфирной ткани, на изнанку – из
хлопка
При оценке прочности окраски 1 - на лицевую сторону и на изнанку накладывают нехлопчатобумажной ткани сложный окрашенные отрезки из хлопка
образец готовят так:
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный
отрезок из хлопка, на изнанку – из вискозы
Для желтого раствора цвет свето- 1 – желтый
фильтра при колориметрировании 2 – зеленый
должен быть
3 - синий
Для красного раствора цвет свето- 1 – синевато-зеленый
фильтра при колориметрировании 2 – желтовато-зеленый
должен быть
3 - пурпурный
21
39.
Хроматография это -
40.
Элюент это -
№
1.
Вопрос
Стандартный образец это –
1 - наука о межмолекулярных взаимодействиях и переносе молекул или частиц в системе несмешивающихся
и движущихся друг относительно друга фаз
2 - процесс дифференцированного многократного перераспределения веществ или частиц между несмешивающимися и движущимися относительно друг друга
фазами, приводящий к обособлению и концентрационных зон индивидуальных компонентов исходных смесей этих веществ или частиц.
3 - метод разделения смесей веществ или частиц основанный на различиях в скоростях их перемещения в
системе несмешивающихся и движущихся относительно друг друга фаз
4 – все определения верны
1 – неподвижная фаза
2 - растворитель, перемещающийся относительно сорбента
3 – анализируемое вещество
в) продвинутый уровень
2.
3.
4.
5.
6.
Ответы
1 – образец вещества, состав которого уникален
для определенного класса анализируемых материалов
2 – образец вещества, состав которого типичен для
определенного класса анализируемых материалов
3 – образец вещества, состав которого невозможно
определить известными методами
Непременным условием примене1 – максимальная близость состава и свойств станния стандартного образца в химидартного образца и анализируемой пробы
ческом анализе является 2 – максимальная близость состава, но разные
свойства стандартного образца и анализируемой
пробы
3 – отличающийся состав, но одинаковые свойства
стандартного образца и анализируемой пробы
Требования, предъявляемые к ме- 1 – правильность
тодам анализа в текстильной хи- 2 - сходимость
мии
3 – воспроизводимость
4 – все вышеперечисленные
Точность анализа определяется 1 - суммой правильности и сходимости
2- суммой правильности и воспроизводимости
3- суммой воспроизводимости и сходимости
Приведена
последовательность 1- волюмометрического
проведения какого анализа?
2- гравиметрического
3- титриметрического
отбирают среднюю пробу;
взвешивают навеску;
растворяют ее;
осаждают определяемое вещество;
отделяют осадок фильтрованием;
промывают осадок;
высушивают, прокаливают и
взвешивают осадок;
вычисляют результат.
Формула А + В = С + D относится
4- прямому
к способу титрования
5- обратному
22
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
6- тированию заместителя
Титрование называется прямым 1 - к раствору определяемого вещества добавляют
когда
сначала заведомый избыток специального реагента
и затем титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют
небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют
сначала избыток специального реагента и затем
титруют один из продуктов реакции анализируемого вещества и добавленного реагента
Титрование называется обратным
1 - к раствору определяемого вещества добавляют
сначала заведомый избыток специального реагента
и затем титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют
небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют
сначала избыток специального реагента и затем
титруют один из продуктов реакции анализируемого вещества и добавленного реагента
Титрование называется замести- 1 - к раствору определяемого вещества добавляют
тельным
сначала заведомый избыток специального реагента
и затем титруют не вступивший в реакцию остаток
2 - к раствору определяемого вещества добавляют
небольшими порциями раствор титранта
3 - к раствору определяемого вещества добавляют
сначала избыток специального реагента и затем
титруют один из продуктов реакции анализируемого вещества и добавленного реагента
Для определения содержания ще- 1 – комплексиметрическое тирование
лочей в рабочих растворах исполь- 2 – кислотно-основное титрование
зуют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания пе- 1 – комплексиметрическое тирование
роксида водорода в рабочих рас- 2 – кислотно-основное титрование
творах используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Для определения содержания ак- 1 – комплексиметрическое тирование
тивного хлора в рабочих растворах 2 – кислотно-основное титрование
обычно используют
3 – окислительно-восстановительное тирование
Обнаружение присутствия элемен- 1 – качественного анализа
тов в соединениях и химических 2- количественного анализа
соединений в смесях задача Определение относительного ко- 1 – качественного анализа
личества элементов в химических 2- количественного анализа
соединениях задача К количественному анализу отно- 1 - цветные реакции волокон
сятся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
К качественному анализу относят- 1 - гравиметрический анализ
ся
2 - волюмометрический анализ
3 - сжигание и распознавание волокон
Не является оптическим микро- 1 – люминисцентный микроскоп
скопом
2 – поляризационный микроскоп
3 – сканирующий зондовый микроскоп
Является оптическим микроско- 1 – атомно-силовой микроскоп
пом
2 – поляризационный микроскоп
3 – сканирующий зондовый микроскоп
Методом многослойных мембран 1 – содержание красителя на волокне
(методом Матано) можно опреде- 2 – скорость диффузии красителя в красильной
23
лить
20.
Модулем ванны называется
21.
Дисперсность красителей можно
определить
22.
Дисперсность красителей можно
определить
23.
Степень мерсеризации хлопчатобумажных тканей определяют
24.
На пенетрометре можно определить
25.
Окраска индикатора «Лакмус» в
щелочной среде
26.
Окраска индикатора «Лакмус» в
кислой среде
27.
Окраска индикатора «Фенолфталеин» в щелочной среде
28.
Окраска индикатора «Фенолфталеин» в кислой среде
29.
Окраска
индикатора
красный» в кислой среде
30.
Окраска
индикатора
«Конгокрасный» в щелочной среде
31.
У текстильного материала методом «Консоли» определяют
32.
По спектру отражения от окрашенной ткани можно определить
33.
По спектру отражения от окрашенной ткани можно определить
34.
По спектру поглощения раствора
красителя нельзя определить
35.
Белизну текстильных материалов
определяют на светофильтре с
длиной волны
Для определения оттенка белой
ткани используют сочетание све-
36.
«Конго-
ванне к волокну
3 – скорость диффузии красителя из поверхностного слоя в толщу волокна
1 - отношение веса жидкости к весу обрабатываемого материала
2 - отношение веса обрабатываемого материала к
весу жидкости
3 – отношение концетрации рабочего раствора к
весу обрабатываемого материала
1 – органолептически
2 – по капельной пробе
3 – тириметрическим способом
1 – микроскопическим методом
2 – методом Матано
3 – методом Шоппера
1 – по вязкости медно-аммиачного раствора целлюлозы
2 – по баритовому числу
3 – по шкале серых эталонов
1 – прочность материала
2 – огнестойкость материала
3 – водостойкость материала
1 – красная
2 – синяя
3 - розовая
1 – красная
2 – синяя
3 - розовая
1 – сине-зеленая
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
1 – сине-зеленая
2 – малиново-красная
3 - бесцветная
1 – сине-фиолетовая
2 – красная
3 - бесцветная
1 – сине-фиолетовая
2 – красная
3 - бесцветная
1 – усадку
2 – несминаемость
3 - жесткость
1 – класс красителя
2 – цвет красителя
3 – прочность окраски
1 – интенсивность окраски
2 – способ крашения (периодический или непрерывный)
3 – прочность окраски
1 – цвет красителя
2 – класс красителя
3 – концентрацию красителя
1 – 540 нм
2 – 410 нм
3 – 620 нм
1 – 350 нм и 700 нм
2 – 410 нм и 540 нм
24
37.
тофильтров
Цветовой тон это -
38.
Насыщенность это -
39.
Отрезки белых материалов, подвергавшиеся испытанию вместе с
окрашенными образцами и шкалы
эталонов необходимы при оценке
При оценке прочности окраски
ткани хлопок:полиэфир 70:30
сложный образец готовят так:
40.
41.
При оценке прочности окраски
ткани хлопок:полиэфир 30:70
сложный образец готовят так:
42.
При оценке прочности окраски
хлопчатобумажной ткани сложный
образец готовят так:
43.
При оценке прочности окраски
шерстяной ткани сложный образец
готовят так:
44.
Содержание красителей на волокне можно определить
45.
Для желтого раствора цвет светофильтра при колориметрировании
должен быть
Для красного раствора цвет светофильтра при колориметрировании
должен быть
Хроматография это -
46.
47.
3 – 540 нм и 620 нм
1 - харктеристика цвета, определяющая его сходство с тем или иным монохроматическим излучением
2 - степень отличия цвета от черного, измеряемая
числом порогов различения от данного цвета до
черного
3 - степень отличия хроматического цвета от ахроматического той же светлоты
1 - харктеристика цвета, определяющая его сходство с тем или иным монохроматическим излучением
2 - свойство зрительного ощущения, согласно которому предметы кажутся испускающими больше
или меньше света
3 - степень выражения цветового тона
1 –гидрофильных свойств текстильных материалов
2 –формоустойчивости ткани
3 - устойчивости окрасок к физико-химическим
воздействиям
1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из полиэфира, на изнанку – из хлопка
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопкоплиэфирной ткани, на изнанку – из хлопка
1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из полиэфира, на изнанку – из хлопка
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопкоплиэфирной ткани, на изнанку – из хлопка
1 - на лицевую сторону и на изнанку накладывают
неокрашенные отрезки из хлопка
2 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопка, на изнанку – из полиэфира
3 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из хлопка, на изнанку – из вискозы
1 - на лицевую сторону накладывают неокрашенный отрезок из шерсти, на изнанку – из хлопка
2 - на лицевую сторону и на изнанку накладывают
неокрашенные отрезки из хлопка
3 - на лицевую сторону и на изнанку накладывают
неокрашенные отрезки из шерсти
1 - растворением окрашенного волокна подходящим растворителем
2- путем снятия красителя с волокна каким-либо
органическим растворителем;
3– и тем, и другим способами
1 – желтый
2 – зеленый
3 - синий
1 – синевато-зеленый
2 – желтовато-зеленый
3 - пурпурный
1 - наука о межмолекулярных взаимодействиях и
25
48.
Элюент это -
49.
При анализе красителей методом
бумажной хроматографии коэффициент подвижности (Rf) характеризует Элюент выбирают таким образом,
чтобы значение коэффициента подвижности (Rf) исследуемых веществ находилось в интервале
50.
переносе молекул или частиц в системе несмешивающихся и движущихся друг относительно друга
фаз
2 - процесс дифференцированного многократного
перераспределения веществ или частиц между несмешивающимися и движущимися относительно
друг друга фазами, приводящий к обособлению и
концентрационных зон индивидуальных компонентов исходных смесей этих веществ или частиц.
3 - метод разделения смесей веществ или частиц
основанный на различиях в скоростях их перемещения в системе несмешивающихся и движущихся
относительно друг друга фаз
4 – все определения верны
1 – неподвижная фаза
2 - растворитель, перемещающийся относительно
сорбента
3 – анализируемое вещество
1 - скорость продвижения красителя
2 – высоту поднятия фронта красителя от стартовой линии до зон локализации компонентов
3 – количество компонентов
1 – 0,0-0,25
2 – 0,2-0,85
3 – 0,2-1,0
Вопросы к экзамену (минимальный уровень)
1. Объекты и методы исследования в текстильной химии.
2. Задачи и проблемы анализа в текстильной химии.
3. Индикаторы, принципы использования
4. Титриметрический анализ в текстильной химии.
5. Микроскопия в текстильной химии.
6. Спектрофотометрия основные положения.
7. Инфракрасная спектроскопия.
8. Спектры поглощения для оценки свойств красителей.
9. Бумажная хроматография
10. Оценка качества подготовки текстильных материалов.
11. Оценка качества крашения текстильных материалов.
12. Оценка результатов заключительной отделки общего назначения.
13. Оценка результатов заключительной отделки специального назначения.
14. Неразрушающие методы анализа в текстильной химии.
15. Химические методы анализа в текстильной химии.
16. Требования, предъявляемые к методам анализа в текстильной химии
17. Физические методы анализа, классификация
18. Электронная и оптическая микроскопия.
19. Входной контроль реактивов и материалов.
Вопросы к экзамену (базовый уровень)
1. Объекты и методы исследования в текстильной химии.
2. Задачи и проблемы анализа в текстильной химии.
26
3. Индикаторы, принципы использования
4. Титриметрический анализ, классификация методов, основные понятия.
5. Применение титриметрического анализа в текстильной химии.
6. Микроскопия, сущность метода, классификация.
7. Использование микросокпии в текстильной химии.
8. Спектрофотометрия, теория, основные положения.
9. Инфракрасная спектроскопия, основные положения.
10. Использование спектрофотометрии для оценки цветовых характеристик текстильных
материалов.
11. Спектры поглощения как характеристика свойств красителей в растворах и волокне.
12. Виды тонкослойной хроматографии
13. Методы оценки сорбционно-диффузионных свойств красителей
14. Методы оценки качества подготовки текстильных материалов.
15. Методы оценки качества крашения текстильных материалов.
16. Оценка результатов заключительной отделки общего назначения.
17. Оценка результатов заключительной отделки специального назначения.
18. Неразрушающие методы анализа в текстильной химии.
19. Химические методы анализа, достоинства и недостатки
20. Химические методы анализа, классификация
21. Требования, предъявляемые к методам анализа в текстильной химии
22. Бумажная хроматография, достоинства и недостатки
23. Физические методы анализа, классификация
24. Электронная и оптическая микроскопия, сравнить
25. Входной контроль реактивов и материалов. Проблемы и методы анализа.
Вопросы к экзамену (продвинутый уровень)
1. Объекты и методы исследования в текстильной химии.
2. Задачи и проблемы анализа в текстильной химии.
3. Индикаторы, принципы использования
4. Титриметрический анализ, классификация методов, основные понятия.
5. Применение титриметрического анализа в текстильной химии.
6. Микроскопия, сущность метода, классификация. Принципы и техника эксперимента.
7. Использование микросокпии в текстильной химии.
8. Спектрофотометрия, теория, основные положения. Законы поглощения света
9. Использование спектрофотометрии для оценки цветовых характеристик текстильных
материалов.
10. Спектры поглощения как характеристика свойств красителей в растворах и волокне.
11. Электронная спектроскопия в ультрафиолетовой и видимой области при исследовании текстильных объектов
12. Виды тонкослойной хроматографии.
13. Методы оценки сорбционно-диффузионных свойств красителей.
14. Теория абсорбционной и люминесцентной спектроскопии.
15. Абсорбционная спектроскопия в качественном и количественном анализе
16. Методы оценки качества подготовки текстильных материалов.
17. Инфракрасная спектроскопия. Использование методов ИК спектроскопии для идентификации волокон
18. Методы оценки качества крашения текстильных материалов.
19. Оценка результатов заключительной отделки общего назначения.
20. Оценка результатов заключительной отделки специального назначения.
21. Неразрушающие методы анализа в текстильной химии.
22. Химические методы анализа, достоинства и недостатки
23. Химические методы анализа, классификация
27
24. Требования, предъявляемые к методам анализа в текстильной химии
25. Бумажная хроматография, достоинства и недостатки
26. Метод электронного парамагнитного резонанса. Теория и принципы.
27. Физические методы анализа, классификация
28. Электронная и оптическая микроскопия, сравнить
29. Входной контроль реактивов и материалов. Проблемы и методы анализа.
5.Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы приведены на сайте университета по адресу:
http://isuct.ru/education/orders и включают:
1. Порядок организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов
28
