Итоговый зачёт по «Общей биологии»
Вариант №1.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А.Задание с выбором одного верного ответа
1. Все положения клеточной теории служат доказательством:1) единства органического мира,
2)многообразия видов в природе, 3) эволюции органического мира,4) доказательства эволюции
живой природы.
2. Роль каркаса в клетке, основы для расположения ядра и органоидов выполняет:1) плазматическая
мембрана,.2)эндоплазматическая сеть, 3)матрикс цитоплазмы,4) комплекс Гольджи.
3. Клетки грибов имеют сходство с животными клетками, так как оболочка клеток грибов состоит:
1) из липидов, 2) из хитиноподобного вещества, 3) из белков, 4) из клетчатки.
4. Синтез органических веществ из неорганических происходит в клетках: 1)
паразитов,3)сапрофитов, 2) гетеротрофов, 4) автотрофов.
5. Функциональной единицей живого, в которой происходят основные процессы
жизнедеятельности, является: 1) орган, 2) ткань, 3) клетка, 4) система органов.
6. В эукариотических клетках имеются митохондрии, в которых происходит: 1)расщепление
биополимеров до мономеров, 2)накопление органических веществ,3) синтез углеводов с
использованием солнечной энергии, 4) окисление органических веществ до СО 2 и Н2О, синтез
молекул АТФ.
7. наследственная информация в клетке сосредоточена: 1) в лизосомах, 2) в хромосомах, 3) в
комплексе Гольджи, 4) в рибосомах.
8. Молекулы белка, в отличие от ДНК, не способны самоудваиваться, поэтому они не могут
выполнять функцию: 1) каталитическую, 2) строительную,3) матрицы, 4) транспортную.
9. Молекула, состоящая из двух полинуклеотидных нитей, в основе соединения которых за счёт
водородных связей лежит принцип комплементарности, представляет: 1) ДНК, 2) и-РНК, 3) р-РНК,
4) АТФ.
10. Аккумуляторами энергии молекулы в клетке служат: 1) ферменты, 2) АТФ, 3) гормоны, 4)
пигменты.
11. Совокупность реакций синтеза белка на рибосомах, которые происходят с участием ферментов
и использованием энергии молекул АТФ, называют: 1) энергетическим обменом, 2) фотосинтезом,
3) хемосинтезом, 4) пластическим обменом.
12. На синтез углеводов в растительных клетках, содержащих хлоропласты, расходуется энергия
молекул АТФ, образовавшихся: 1) в световую фазу фотосинтеза, 2) в темновую фазу фотосинтеза,3)
в процессе гликолиза, 4) в процессе окисления органических веществ кислородом.
13. Ускорение химических реакций в клетке происходит с помощью ферментов, в состав которых
обязательно входят: 1) липиды, 2) белки, 3) углеводы, 4) полисахариды.
14. За счёт разрыва макроэнергетических связей между остатками фосфорной кислоты в молекулах
АТФ: 1) освобождается энергия и используется на синтез органических веществ, 2) происходят
реакции гликолиза, 3)происходит реакции подготовительного этапа, 4) происходит окисление
органических веществ до СО2 и Н2О.
15. Информация о первичной структуре молекул белка зашифрована: 1) в рибосомах, 2) в генах,3) в
т-РНК, 4) в полисахаридах.
16. Растения поглощают из окружающей среды Н2О и СО2 , которые служат:1) исходными
веществами для фотосинтеза, 2) конечными продуктами дыхания, 3) исходными продуктами
дыхания, 4) конечными продуктами фотосинтеза.
17. Клетки прокариот и эукариот сходны в том, что они имеют: 1) митохондрии,2) комплекс
Гольджи,3) цитоплазму, 4) ядро.
18. В основе роста многоклеточного организма лежит процесс:1) мейоза,2)оплодотворения,3)
опыления, 4) митоза.
19. Клеточное строение и собственного обмена веществ не имеют:1)бактерии, 2) сине-зелёные
водоросли,3)вирусы,4) дрожжевые грибы.
20. Материнский организм передаёт дочернему организму такой же набор хромосом, какой имеется
в его клетках благодаря процессу(ам): 1) митоза и амитоза, 2) мейоза и оплодотворения, 3)обмена
веществ,4) расщепления признаков.
21. При половом размножении вероятность повышения жизнеспособности потомства выше , чем
при бесполом за счёт: 1) усиления модификационной изменчивости потомства, 2) возникновения
соматических мутаций, 3) ускорения индивидуального развития потомства,4) объединения генов
родителей в зиготе.
22. Индивидуальное развитие животного с превращением имеет большое значение для жизни вида,
так как способствует: 1)ослаблению конкуренции между родителями и потомством, 2)ослаблению
конкуренции между видами,3) установлению более тесной связи организма со средой,4) усилению
конкуренции между особями разных видов.
23. В интерфазе, в отличие от фаз митоза, происходит:1) спирализация хромосом, 2)деспирализация
хромосом и самоудвоение ДНК,3) растворение ядерной оболочки.,4) выстраивание хромосом в
плоскости экватора клетки.
24. Основой различий в строении и процессах жизнедеятельности потомства и родителей является:
1)наследственность, 2) приспособленность, 3) изменчивость,4) саморегуляция.
25. Организм, образующий один сорт гамет, например с геном А, а при скрещивании с себе
подобными недающий расщепления в потомстве, относится:1) к полиплоидным, 2) к
гетерогаметным,3) к дигибридным,4) к гомогаметным.
26. Совокупность генов всех особей вида называют: 1) генотипом,2) генофондом,3) генетическим
кодом,4) фенотипом.
27. Человеку, как и любому организму, присуща определённая совокупность внешних и внутренних
признаков, которую называют: 1) фенотипом,2) генотипом,3) наследственностью,4) генофондом.
28. При скрещивании растений гороха с жёлтыми и зелёными семенами в первом гибридном
поколении все растения имеют жёлтые семена, что свидетельствует о том, что признак жёлтого
цвета является: 1) рецессивным,2) количественным, 3) качественным, 4) доминантным.
29. Случайное расхождение аллельных генов в разные гаметы в процессе мейоза и случайное
объединение в зиготе при оплодотворении составляет цитологическую основу закона:1)
единообразия,2) сцепленного наследования 3)независимого наследования генов,4) расщепления.
30. Расположенные в одной хромосоме гены в процессе мейоза: 1) расходятся в разные гаметы и
способствуют расщеплению признаков.,
2) не расходятся в разные гаметы, а наследуются сцепленно.,3) оказываются в разных гаметах и
составляют основу независимого наследования, 4) подвергаются мутагенезу и способствуют
возникновению мутаций.
31. При неполном доминировании признака, например у ночной красавицы, наблюдается
расщепление гибридного потомства в соотношении: 1) 3:1 2)9:3:3:1, 3)1:2:1, 4)1:1
32. Новое сочетание родительских генов в зиготе при оплодотворении служит причиной появления
:1)полиплоидии,2)
мутационной
изменчивости,3)модификационной
изменчивости,4)
комбинативной изменчивости.
33. У женщины родится мальчик, если яйцеклетка будет оплодотворена сперматозоидом:1) с Y
хромосомой,2) сХ хромосомой, 3)с Y и сХ хромосомами,4)с 22 аутосомами.
34. Для изучения характера наследования заболеваний у человека используют
метод:1)гибридологический,2) цитогенетический,3)близнецовый,4) генеалогический.
35. Новый метод селекции, с помощью которого получают высокоурожайные сорта растений с
кратко
увеличенным
набором
хромосом,
называют:
1)
мутагенезом,
2)полиплоидией,3)гибридизацией, 4) гетерозисом.
36. Большие потери энергии в цепях питания экосистемы в виде тепла служат причиной
образования в ней :1)длинных цепей питания,2)разветвлённых цепей питания,3)коротких цепей
питания., 4)разнообразных цепей питания.
37. Для сохранения биологического разнообразия, способствующего поддержанию равновесия в
биосфере,1)создают водохранилища,2)осушают болота,3)заселяют целинные земли, 4)создают
заповедники, ботанические сады.
38. Совокупность организмов разных видов, длительно обитающих на определённой территории,
связанных между собой и с неживой природой цепями питания и круговоротом веществ,
называют:1) агроэкосистемой,2)биогеоценозом,3)популяцией, 4) флорой и фауной.
39. Обитающие в экосистеме растения относят к организмам-производителям, потому что они:1)
обеспечивают все звенья цепи питания минеральными веществами.,2)обеспечивают организмы всех
звеньев экосистемы водой.,3)обеспечивают организмы всех звеньев органическими веществами и
энергией,4)вступают в симбиотические отношения с другими организмами.
40. К внутренним причинам смены биогеоценоза относят:1)действие антропогенных факторов,2)
сезонные изменения в природе,3) колебания численности популяций, 4) изменение организмами
среды обитания в процессе жизнедеятельности.
41. Экосистемы, в которых введён временный запрет на использование редких видов, называют:
1)заповедником,2) заказником,3)ботаническим садом.,4) парком.
42. В экосистемах одни виды питаются другими, но при этом не уничтожают их полностью, а лишь
ограничивают численность до определённого предела, т.е. происходит:1) саморегуляция,2)
круговорот веществ,3) обмен веществ,4) колебания численности популяций.
43. Существование биосферы невозможно без круговорота веществ, источником энергии для
которого служит энергия:1) ультрафиолетовых лучей Солнца,2) видимого спектра солнечных
лучей, используемого растениями в процессе фотосинтеза,3)грозовых разрядов, вулканической
деятельности, 4) земных недр, разогретой магмы.
44. Возрастание численности популяций служит причиной сокращения ресурсов питания для её
особей, что приводит: 1) к обострению внутривидовой борьбы,2)к обострению межвидовой
борьбы,3)к возникновению различных мутаций,4) к возникновению модификаций.
45. Сохранению в природе особей с наиболее жизненно важными признаками способствует:1)
межвидовая борьба,2)естественный отбор,3)искусственный отбор,4)внутривидовая борьба.
46. Взаимоотношения особей внутри разных видов и факторами неживой природы называют:1)
борьбой за существование,2) естественным отбором,3)приспособленностью,4)видообразованием.
47. При экологическом видообразовании , в отличие от географического, 1)ареал вида
расширяется,2)ареал вида не расширяется.,
3) в популяции возникают мутации.4) выживают и оставляют потомство наиболее
приспособленные особи.
48. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор---- факторы
эволюции, способствующие: 1)формированию у особей черт приспособленности,2) колебанию
численности популяций,3)саморегуляции в экосистеме.,4) переходу вещества и энергии от звена к
звену в пищевой цепи.
49. Эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность разных видов птиц к жизни на
болоте, водоёме, в лесу, называют: 1) ароморфозом,2) дегенерацией,3) биологическим
прогрессом,4) идиоадаптацией.
50. В формировании членораздельной речи у человека в процессе эволюции наибольшую роль
играли факторы:1) экологические, 2) биологические,3) социальные, 4)ограничивающие.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В. Задания со свободным кратким ответом.
51. Какую функцию выполняет в клетке ядро?
52 .Докажите, что вирусы не имеют собственного обмена веществ.
53.О чём свидетельствует факт точного распределения в процессе митоза хромосом между
дочерними клетками?
54. Каково значение развития генной и клеточной инженерии?
55.Чем обусловлены большие траты энергии в пищевой цепи от звена к звену?
56. Установите в какой последовательности располагаются группы хордовых животных в порядке
усложнения уровня их организации в процессе эволюции:
А) земноводные; Б)пресмыкающиеся; В) рыбы; Г)млекопитающие; Д) бесчерепные.
57.Действием какого отбора объясняется сохранение после бури и снегопада птиц
преимущественно со средней длиной крыльев и гибель с короткими и длинными крыльями?
1) Движущего; 2) стабилизирующего; 3) стихийного; 4) методического.
58. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) Развитие придаточных корней у картофеля после окучивания;
Б) превращение части листочков листа гороха в усики;
В) появление многоклеточности у водорослей;
Г) появление цветков у покрытосеменных;
Д) развитие механической ткани у подорожника;
Е) образование хлорофилла.
59. Человек , в отличие от позвоночных животных:
А) имеет пять отделов головного мозга; Б) обладает второй сигнальной системой;
В) образует различные природные популяции; Г) может создать искусственную среду обитания;
Д) имеет первую сигнальную систему; Е) может создавать и использовать орудия труда.
60. Липиды в клетке выполняют функции:
А) сигнальную; Б) структурную; В) запасающую; Г) энергетическую;
Д) транспортную; Е) ферментативную.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С.Задание со свободным развёрнутым ответом
61. Какие факторы вызывают нарушение равновесия в биосфере?
62.Объясните значение воникновения фотосинтеза в эволюции жизни на Земле?
63.Атрофия зрительного нерва наследуется как рецессивный признак (а) , сцепленный с Ххромосомой. В семье родители здоровы, но мать жены имела этот дефект. Составьте схему решения
задачи, определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения больных
детей.
Вариант №2
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А . Задание с выбором одного верного ответа
1.Клеточное строение организмов всех царств живой природы, сходство строения их клеток ,
химического состава---доказательства:1) многообразия живой природы,2) единства органического
мира,3) единства живой и неживой природы,4) эволюции органического мира.
2.Одна из важнейших функций цитоплазмы: 1) осуществление связи между органоидами клетки,2)
биосинтез белка,3) расщепление биополимеров до мономеров, 4) синтез органических веществ из
неорганических.
3.Клетки организмов всех царств живоц природы имеют: 1) митохондрии, 2)комплекс Гольджи,3)
ядро,4) плазматическую мембрану.
4.Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и не могут сами
синтезировать их из неорганических веществ, относят:1) к автотрофам,2) к гетеротрофам,3) к
хемотрофам, 4) к симбиотам.
5.Генетической единицей живого, содержащей наследственную информацию о признаках
организма, является: 1) орган,2)нервная система,3) ткань ,4) клетка.
6. В клетках организмов эукариот имеется комплекс Гольджи ,в котором: 1) накапливаются
продукты синтетической деятельности клетки.2) происходит синтез молекул белка,3)происходит
синтез молекул углеводов, 4) окисляются органические вещества с освобождением энергии.
7. Функцию управления процессами жизнедеятельности в клетке выполняет:1)цитоплазма,2)
хлоропласты,3)митохондрии,4) ядро.
8.Роль матрицы в сборке аминокислот в полипептидную цепь выполняет:1) полисахарид,2)
рибосома,3) и-РНК, 4)т-РНК.
9. Полипептидная цепь, полностью или частично закрученная в спираль, представляет структуру
белка:1) первичную,2)вторичную,3) третичную 4)четвертичную.
10.Вещество, содержащее богатые энергией (макроэргические) связи,---это:1)глюкоза,2)
крахмал,3)липиды,4) АТФ.
11.Совокупность реакций окисления органических веществ до СО 2 и Н2О, сопровождающих
синтезом молекул АТФ ,называют: 1)энергетическим обменом,2) пластическим обменом,3)
фотосинтезом,4) хемосинтезом.
12.В процессе фотосинтеза происходит фотолиз воды, в результате которого в клетках
образуются:1)глюкоза,2) хлорофилл и другие пигменты,3) электроны,протоны, молекулярный
кислород, 4)СО2 и крахмал.
13.В
каждой
клетке
происходит
множество
химических
реакций,
которые
ускоряются:1)гормонами,2) ферментами,3) пигментами,4) витаминами.
14Все реакции пластического обмена, в отличие от энергетического, происходит:1) с запасанием
энергии а молекулах АТФ,2)с участием множества ферментов,3) с участием множества гармонов,4)
с использованием энергии, заключённой в молекулах АТФ.
15.Записанную с помощью триплетов в молекулах ДНК информацию о структуре молекул белка
называют:1) геном,2) генотипом,3) генетическим кодом,4) генофондом.
16.Процесс расщепления глюкозы до пировиноградной кислоты, сопровождаемый синтезом
молекул АТФ ,называют:1) подготовительным этапом,2) гликолизом,3) окислительным этапом, 4)
фотолизом.
17.В отличие от эукариотических клеток, клетки прокариот не имеют:1) митохондрий,2)
цитоплазмы,3) оболочки,4) рибосом.
18.Состоит из молекул нуклеиновых кислот и белка, не имеет клеточного строения:1) амёба,2)
хлорелла, 3) вирус, 4) дрожжи.
19.Для процесса митоза характерно:1) удвоение числа хромосом в дочерних клетках.,2)уменьшение
вдвое числа хромосом в дочерних клетках,3) сохранение постоянства числа хромосом в клетках
тела,4) кратное увеличение числа хромосом в дочерних клетках.
20.Заключённая в генах наследственная информация передаётся от родителей потомству в
процессе:1) обмена веществ,2) размножения,3) саморегуляции,4)онтогенеза.
21.При половом размножении в клетках потомства боъединяются гены родителей, вследствие чего:
1)возрастает частота мутаций,2) возрастает модификационная изменчивость, 3) возрастает
вероятность повышения жизнеспособности потомства,4) ускоряется индивидуальное развитие
дочернего организма.
22.В процессе мейоза, в отличии от митоза, 1)образуются две клетки с диплоидным набором
хромосом,2) из каждой хромосомы образуется по две хроматиды.,3) хромосомы специализируются
и превращаются в компактные тельца,4) образуются четыре клетки с гаплоидным набором
хромосом.
23.Заключённая в хромосомах генетическая информация обеспечивает:1) модификационную
изменчивость организмов,2) регуляцию химических реакций в клетке,3) морфологическую и
функциональную преемственность в ряду поколений, 4) взаимосвязь организма со средой обитания.
24.Наличие в клетках гибридного организма аллели генов--- одного доминантного, а другого
рецессивного----причина проявления во втором поколении закона:1) расщепления,2) независимого
распределения генов,3) единообразия,4)сцепленного наследования.
25.Совокупность всех генов у особи называют:1) генофондом,2) генотипом,3) фенотипом,4)
генетическим кодом.
26.Г.Мендель видел причину проявления законов наследственности в том, что:1) соматические
клетки содержат по два аллельных гена,2)гаметы содержат по одному гену из каждой пары,3) у
гибридов аллельные гены отвечают за формирование различных признаков,4) набор хромосом в
клетках диплоидный.
27.Признак, который не проявляется у гибридного организма, называют:1) доминантным,2)
промежуточным,3) рецессивным,4) количественным.
28.Цитологические основы законов наследственности составляют процессы, происходящие с
хромосомами и генами в ходе :1) биосинтеза белка,2) вегетативного размножения,3) всех фаз
митоза,4) мейоза и оплодотворения.
29.Генотип—это не сумма генов , а целостная единая система, так как :1)гены взаимодействуют и
проявляют множественное действие,2)гены расположены в хромосомах в определённой
последовательности,3) каждый ген контролирует синтез белка, 4) гены представляют собой отрезок
молекулы ДНК.
30.Фенотипические различия гибридного потомства от доминантного гомозиготного родителя
обусловлены:1) неполным доминированием признака,2) полным доминированием признака,3)
сцепленным наследованием 4) независимым наследованием.
31.Причиной появления вредных мутаций у потомства служит:1) нарушение режима питания, 2)
непосильный физический труд, 3) употребление родителями наркотиков,4) заболевание родителей
гипертонией.
32.У женщины родится девочка, если яйцеклетка оплодотворена сперматозоидом:1) с Y
хромосомой,2) с Х-хромосомой, 3) сY- Х-хромосомами, 4) с Y-иY-хромосомами.
33.Перестройкой генотипов культурных растений с целью повышения их урожайности,
устойчивости к заболеваниям занимается: 1) физиология растений, 2) клеточная инженерия,3)
генная инженерия, 4) растениеводство.
34.Небходимымым условием существования жизни является наличие:1) пищевых связей, 2)
территориальных связей, 3) круговорота веществ, 4) длинных цепей питания.
35.Процесс совместного существования особей разных видов, не уничтожающих друг друга, а лишь
ограничивающих численность до определённого предела, называют: 1)саморегуляцией, 2)
экологической пирамидой, 3) круговоротом веществ, 4)сменой экосистем.
36.Совокупность популяций растений, животных и других организмов, длительное время
обитающих на определённой территории, связанных между собой и сфакторами неживой природы,
круговоротом веществ, называют:1)флорой,2)фауной, 3)биогеоценозом, 4) агроэкосистемой.
37.В искусственной экосистеме, в отличие от естественной, 1) не происходит круговорот
веществ,2)используются дополнительные источники энергии, кроме солнечной,3) в круговороте
веществ используется лишь солнечная энергия, 4)отсутствуют консументы и редуценты.
38. Существование биосферы невозможно без круговорота веществ, вовлечения в круговорот
энергии Солнца:1) животными, 2)грибами, 3)сапрофитными организмами, 4)растениями.
39. К внешним факторам, вызывающим смену экосистем, относят:1) сезонные изменения в природе,
2) изменения погодных условий, 3) действие антропогенных факторов, 4) изменение среды
обитания организмами экосистемы.
40. Важным условием сохранения равновесия в биосфере является: 1) создание большого числа
агроэкосистем, 2) повышение продуктивности агроэкосистем,3) сохранение разнообразия видов,
экосистем,4) увеличение численности популяций в экосистемах.
41.Благодаря тому, что в экосистеме организм каждого вида, как правило, питается организмами
нескольких других видов, в ней образуется: 1) много переплетённых цепей питания, 2)много
коротких цепей питания, 3) одна длинная цепь питания, 4) много длинных цепей питания.
42.Закономерность, проявляющаяся в значительном уменьшении количества веществ и энергии при
переходе от звена к звену в экосистеме, называется: 1)регуляцией численности популяций, 2)
правилом экологической пирамиды, 3) развитием экосистемы, 4)круговоротом веществ.
43.Популяция является единицей эволюции, поскольку : 1) её особи подвергаются
модификационной изменчивости, 2) её особи имеют наибольшее родство, 3) особи одной
популяции связаны цепями питания с другими популяциями,4) у её особей возникают мутации, из
которых полезные сохраняются естественным отбором.
44.Внутривидовая борьба, происходящая внутри популяции, наиболее острая, так как :1)
потребности у особей популяции одинаковые, 2) происходит колебание численности популяций, 3)
в экосистеме действует механизм саморегуляции,4) в экосистеме взаимодействуют разные
популяции.
45.Приспособленность вида к жизни в различных условиях обитания в пределах ареала достигается
за счёт :1) колебания численности популяций, 2) возникновения модификационной изменчивости,3)
наличия в составе вида нескольких плпуляций, 4) генетической однородности особей вида.
46.Разделение ареала вида физическими преградами, обособление популяций., возникновение у
особей мутаций , действие борьбы за существование и естественный отбор--- причины:1)
биологического регресса, 2) общей дегенерации, 3) экологического видообразия, 4)
географического видообразия.
47.Крупные эволюционные изменения, способствующие повышению уровня организации
организмов, освоению ими новых сред обитания, называют:1) идиоадаптацией, 2) ароморфозом,3)
дегенерацией, 4) биологическим прогрессом.
48. В формировании прямохождения у человека в процессе эволюции наибольшую роль играли
факторы :1) биологические,2) социальные, 3) ограничивающие, 4) экологические.
49. В сохранении из большого числа ненаправленных мутаций лишь полезных для организма
состоит:1) значение изоляции,2) значение борьбы за существование,3) творческая роль
естественного отбора, 4) творческая роль комбинативной изменчивости.
50.Роль грибов и бактерий в экосистеме состоит: 1) в создании органических веществ,
используемых консументами; 2) в разрушении органических веществ до неорганических; 3) в
превращении первичной растительной продукции во вторичную; 4) в использовании
неорганических веществ почвы на синтез органических .
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В. Задания со свободным кратким ответом.
51. Какова роль хлоропластов в клетке?
52.Докажите, что вирусы –внутриклеточные паразиты.
53.В чём проявляется взаимосвязь мейоза и оплодотворения?
54.Почему необходимо изучать геном человека?
55. Почему необходимо сохранять биоразнообразие в природе?
56. Установите последовательность процессов жизнедеятельности клетки, происходящих в первом
делении мейоза: А) коньюгация гомологичных хромосом; Б) хромосомы спирализуются;
В) происходит обмен генами—кроссинговер; Г) гомологичные хромосомы расходятся друг от
друга.
57.Установите , в какой последовательности появились на Земле растения различных групп:
А) покрытосеменные; Б) водоросли; В) голосеменные; Г) псилофиты.
58.Какие из перечисленных примеров характеризуют ароморфоз?
А) Появление кровеносной системы у кольчатых червей;
Б) возникновение хорды у животных;
В) образование позвоночника у хордовых;
Г) образование ластов у водных животных;
Д) появление роющих конечностей у обитателей почвы;
Е) развитие бивней у слонов.
59.Укажите биотический фактор: а) свет; б) температура; в)скорость ветра;
г) газовый состав атмосферы; д) запах организма; е) радиактивность.
60.Какие особенности строения и свойств молекул воды определяют её функции в клетке?
А) Способность образовывать водородные связи; Б) полярность;
В) наличие в молекулах богатых энергией связей; Г) универсальный растворитель;
Д) Способность образовывать пептидные связи; Е) способность выделять энергию при
расщеплении.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С.Задание со свободным развёрнутым ответом
61. Какие факторы поддерживают равновесие в биосфере?
62.Каково строение и функции яйцеклеток у животных?
63. Фенилкетонурия (ФКУ)—заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (в) , и
альбинизм (а) наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В
семье отец альбинос и болен ФКУ, а мать—дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему
решения задачи, определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения
детей-альбиносов, больных ФКУ.
Вариант № 3
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А .Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Получение многолетнего пшенично-пырейного гибрида относят к выдающимся достижениям:
1) ботаники; 2) селекции; 3) анатомии; 4) физиологии.
2.Единицей развития растительного организма является:
1) митохондрия; 2) хлоропласт; 3) ядро; 4) клетка.
3.К мембранным органоидам клетки не относят:
1) митохондрии и эндоплазматическую сеть;2) лейкопласты и хлоропласты;
3) центриоли и рибосомы; 4) лизосомы и вакуоли.
4.Период между делением клеток –это: 1) интерфаза; 2) профаза; 3)метафаза; 4) телофаза.
5.Вирусы вне клеток других организмов: 1) образуют большие скопления—колонии;
2) активны в поисках клеток других организмов; 3) не проявляют признаков жизнедеятельности;
4)образуют плотную оболочку.
6.Каким животным свойственно прямое постэмбриональное развитие?
1)Земноводным; 2)млекопитающим; 3) бабочкам; 4) жукам.
7.По определению Ч.Дарвина, « свойство организма приобретать новые признаки в процессе
индивидуального развития»--это:1) доминантность; 2) изменчивость; 3)приспособленность;
4) наследственность.
8.При скрещивании белой морской свинки (аа) с чёрной морской свинкой (АА) в F1появится
морских свинок: 1) 100% белых; 2) 100% чёрных; 3) 75% чёрных, 25% белых;
4) 50%чёрных;50%белых.
9.К основным причинам комбинативной изменчивости не относят:
1) рекомбинацию генов в процессе кроссинговера;
2) независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе;
3) воздействие условий внешей среды;
4) случайную встречу гамет при оплодотворении.
10.Как называют группу растений, объединяющую родственные роды?
1) популяция; 2) семейство; 3) класс; 4) вид.
11.Расширение ареала вида и заселение им новых территорий сопровождается:
1) преобразованием старых особей; 2) регуляцией полов в популяциях;
3)возникновением вредных мутаций; 4) увеличением числа популяций.
12.Наличие у дятла длинного, тонкого языка, позволяющего добывать насекомых из-под коры
деревьев, --это пример: 1) идиоадаптации; 2) биологического регресса;
3) общей дегенерации; 4) биологического прогресса.
13.К биотическим факторам среды относят: 1) образование озона; 2) отношение хищников и жертв;
3)затопление пастбищ при половодье; 4) использование гербицидов для борьбы с сорняками.
14.В результате какого процесса в клетке образуются белки, липиды и углеводы?
1) гликолиза; 2) энергетического обмена; 3) пластического обмена; 4) окисления кислородом
органических веществ.
15.Кроссинговер—причина возникновения изменчивости:1) комбинативной; 2) геномной;
3) генной; 4) сезонной.
16.Какой процесс приводит к возникновению геномной мутации?
1) Увеличение диплоидного набора хромосом;
2) рекомбинация генов благодаря кроссинговеру;
3) случайное сочетание хромосом при оплодотворении;
4) независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе.
17.Урожай зерновых культур на полях не зависит от: 1) выращивания сорта; 2) плодородия почвы;
3) использования агротехнических приёмов; 4) наличия насекомых-опылителей.
18.Пример ароморфоза—появление:
1) плавательного пузыря у рыб;
2) большого числа позвонков у змей;
3) тонкой влажной кожи земноводных;
4) альвеолярных лёгких у млекопитающих.
19.В процессе эволюции только внутреннее оплодотворение впервые появляется: 1) у рыб;
2) земноводных; 3) пресмыкающихся; 4) млекопитающих.
20.Сколько энергии освобождается при расщеплении 1 г жира: 1) 17,6 кДж; 2) 38,9кДЖ;
3) 17,5 кДж;4) 9,8 кДж.
21.К экологическим факторам относятся: 1) абиотические; 2) биотические;
3) антропогенные; 4) верны все ответы.
22.К первым современным людям относят: 1) неандертальца; 2) кроманьёнца;
3) питекантропа; 4) рамапитека.
23.Укажите пару гомологичных друг другу органов.
1) рога оленя и рога быка; 2) крыло бабочки и крыло летучей мыши;
3) крыло летучей мыши и крыло орла; 4) глаз млекопитающего и глаз кальмара.
24.Укажите явление, приводящее к изменению генофонда популяции:
1) мутационная изменчивость; 2) модификационная изменчивость;
3) свободное скрещивание; 4) размножение.
25.Назовите явление, служащее примером мимикрии:
1) сходство глаз головоногих моллюсков и млекопитающих;
2) окраска спины обыкновенного хомяка похожа на цвет выгоревшей травы;
3) яркая окраска живота обыкновенного хомяка;
4) муха-журчалка по окраске и форме похожа на пчелу.
26. Назовите явление( процедуру), благодоря которому Г.Карпеченко получил плодовитые гибриды
редьки и капусты.
1) мутации нескольких генов; 2) полиплоидия; 3) мутации нескольких хромосом;
4) управление доминированием.
27.К какому виду мутаций относят утрату части хромосом?
1) генные; 2)хромосомные; 3) геномные; 4) случайные.
28.Каким термином в селекции растений называют потомство одной самоопыляющейся особи?
1) клон; 2) чистая линия; 3) штамм; 4) сорт.
29.Назовите учёного, сформулировавшего закон гомологических рядов в
наследственной
изменчивости:1) Г.Мендель; 2) Т.Морган; 3) Н.Вавилов; 4) И.Мичурин.
30.Назовите форму размножения, когда происходит распад тела зрелого многоклеточного
организма на несколько частей, каждая из которых затем превращается в зрелую особь.
1) почкование; 2)партеногенез; 3) фрагментация; 4) вегетативное.
31.Назовите стадию эмбрионального развития ланцетника, которая представляет собой
однослойный зародыш и имеет форму полого шара.
1)гаструла; 2) морула; 3) бластула; 4) стадия формирования тканей и органов.
32.Какой органоид встречается только у растений и отсутствует у животных и грибов?
1) митохондрия; 2)хлоропласт; 3) лизосома; 4)ЭПС.
33.Какой из трёх зародышевых листков образуется позже остальных?
1) энтодерма; 2) мезодерма; 3) эктодерма.
34.Назовите азотистое основание, входящее в состав АТФ.
1) Тимин; 2) урацил; 3) аденин; 4)цитозин.
35. Назовите нуклеиновую кислоту, которая непосредственно осуществляет хранение и передачу
следующим поколениям клеток наследственную информацию:1)т-РНК;2) и-РНК; 3)ДНК; 4)р-РНК.
36.Сколько мембран входит в состав ядерной оболочки клеток эукариот?
1) 1;
2) 2;
3)3 ; 4) 4.
37.Какой органоид содержит кристы? 1)митохондрия; 2) хлоропласт; 3) ядро; 4) ЭПС.
38.Какое азотистое основание ДНК комплементарно цитозину?
1) аденин; 2)гуанин; 3) урацил; 4) тимин.
39. К какой группе органических соединений относят: аланин, глицин, валин, триптофан?
1) азотистые основания; 2) нуклеотиды; 3) нуклеиновые кислоты; 4) аминокислоты.
40.Как называется структура белка, представляющая собой спираль, в которую свёрнута цепочка из
аминокислот? 1) первичная; 2) вторичная; 3) третичная; 4) четвертичная.
41.Что является мономером ДНК? 1) дезоксирибоза; 2) аминокислота; 3)нуклеотид 4)азотистое
основание.
42.Укажите группу химических элементов, содержание которых в клетке составляет в сумме 98%.
1) Н,О,S,Р. 2) Н,С,О,N. 3) N,Р,Н,О. 4) С, Н,К,Fe.
43.Назовите учёного, который, обобщив имеющиеся знания о строении животных и растений,
сформулировал первую клеточную теорию 1) Р.Гук; 2)Р.Вирхов, 3) А.Левенгук; 4) Т.Шванн.
44.Назовите учёного, который собрал многочисленные доказательства происхождения человека от
обезьяноподобных предков. 1) К.Линней; 2) Ж.-Б.Ламарк; 3) Ч. Дарвин; 4) И.Мичурин.
45.Укажите человеческую расу, представители которой имеют следующие признаки: крупное
плоское широкое лицо, узкий разрез глаз, жёсткие прямые волосы,смуглый цвет кожи, увеличенная
полулунная складка в уголке глаз. 1) европеоидная; 2) австрало-негроидная; 3) монголоидная.
46.Сколько хромосом содержит диплоидная клетка человека? 1) 42; 2) 44; 3) 46; 4) 50.
47.Для человека характерны особенности, отсутствующие у его далёких предков. Найдите эти
особенности среди ответов: 1)абстрактное мышление; 2) сознание; 3) речь; 4) создание орудий
труда.
48.В процессе возникновения жизни на Земле различают несколько основных этапов. Назовите
первый из них.1) концентрирование органических веществ и образование биополимеров;
2) абиогенный синтез низкомолекулярных органических соединений из неорганических;
3) возникновение самовоспроизводящихся молекул; 4) возникновение фотосинтеза.
49.Назовите основное отличие естественного отбора от других эволюционных факторов, таких как
мутационный процесс, изоляция, популяционные волны, миграция и др.
1) ведёт к изменению генофонда популяции и вида;
2) имеет универсальный характер;
3) имеет направленный характер;
4) обладает непрерывностью действия.
50.Назовите явление, примером которого служит зелёная окраска гусениц насекомых,
пёстроокрашенные яйца птиц, белая окраска песцов.
1) предостерегающая окраска; 2) мимикрия; 3) приспособительная окраска; 4) маскировка.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В
Задания со свободным кратким ответом
61.Каково значение развития генной и клеточной инженерии?
62.Какова роль хлоропластов в клетках растений?
63.Почему необходимо сохранить биоразнообразие в природе?
64.В клетках каких организмов имеется ядро?
А) Бактерий;
Б) грибов; В)цианобактерий; Г) животных; Д) растений; Е) вирусов.
65.Какие функции в растительном организме выполняет лист?
А) Поглощения воды и минеральных веществ; Б) газообмена с окружающей средой;
В)синтеза органических веществ из минеральных; Г)формирования тканей и органов;
Д) роста растения в длину и толщину;
Е) транспирации.
66.Установите последовательность процессов, происходящих в водоёме, расположенном вблизи
поля, на которое внесены высокие дозы удобрений: А) понижение прозрачности воды;
Б) увеличение стока минеральных веществ; В) бурное развитие одноклеточных водорослей;
Г) гибель животных и донных растений; Д) увеличение концентрации мин. веществ в воде.
67.Установите соответствие между строением клетки и типом её организации.
Строение клетки
Тип клеточной организации
1) содержит аппарат Гольджи
А) прокариотический;
2) содержит органоиды, обособленные от Б) эукариотический;
цитоплазмы двойной мембраной;
3) отсутствует клеточный центр;
4) форма хромосом линейная;
5)ядерный
материал
не
обособлен
от
цитоплазмы.
1
2
3
4
5
6
68.К биотическим факторам относят: А) уровень освещённости; Б) паразитизм;
В) конкуренцию; Г) хищничество; Д) колебания температуры; Е) степень влажности.
69.В почвенной среде в отличие от наземно-воздушной: А) обитают растения; Б) отсутствуют
грибы; В) у животных ослаблено зрение; Г) обитают бактерии –фототрофы; Д) располагается
основная масса корней растений; Е) преобладают редуценты.
70.Установите, в какой последовательности следует расположить экосистемы в порядке
уменьшения их биомассы: А) пустыня; Б) тундра; В) влажный тропический лес; Г)хвойный лес.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задание со свободным развёрнутым ответом.
71.Почему отношения птицы кедровки и кедровой сосны считают симбиозом?
72.Каковы причины появления в городской среде влажного смога? Как с ним бороться?
73.Почему для сохранения биосферы необходимо поддерживать биоразнообразие?
Вариант № 4 .
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А
Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Без митоза невозможен процесс: 1) обмена веществ;
2) роста организмов;
3)оплодотворения;
4) кроссинговера.
2.Благодаря живым организмам: 1) образовалась почва;
2) появилась атмосфера;
3) образовались магматические горные породы; 4) в атмосфере появился углекислый газ.
3.Эукариоты произошли от общего предка, и поэтому их клетки: 1) размножаются делением;
2) имеют сходное строение;
3) способны к фотосинтезу;
4) образуются путём мейоза.
4.Наследственная информация хранится в молекулах ДНК клетки, поэтому её считают:
1) единицей строения живого;
2) функциональной единицей живого;
3) генетической единицей живого;
4) единицей размножения живого.
5.Соединение двух нитей в молекуле ДНК происходит благодаря:
1) комплементарности азотистых оснований;
2) многофункциональности нитей;
3) образованию между ними пептидных связей;
4) свойству денатурации.
6.Транспортную функцию в клетке выполняют молекулы: 1) глюкозы;
2) жиров;
3) белков;
4) дезоксирибонуклеиновых кислот.
7.Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется:
1) плазматической мембраной;
2) эндоплазматической сетью;
3) ядерной оболочкой;
4) цитоплазмой.
8.Запись информации о последовательности аминокислот в структуре молекул белков с помощью
триплетов ДНК называют: 1) геном; 2) генотипом; 3) генофондом
4)генетическим кодом.
9.В процессе митоза в отличие от мейоза образуются: 1) соматические клетки;
2) половые клетки;
3) клетки с половинным набором хромосом;
4) первые клетки организма.
10.Хромосомный набор в соматических клетках женщины состоит из:
1) 44 аутосом и двух Х-хромосом;
2) 44 аутосом и двух Y-хромосом;
3) 44 аутосом и Х- и Y- хромосом;
4) 22 пар аутосом и Х- и Y-хромосом.
11.Уменьшение числа хромосом вдвое, образование клеток с гаплоидным набором хромосом
происходит в процессе: 1) митоза;
2) мейоза;
3) дробления;
4) оплодотворения.
12.Поступление твёрдых частиц пищи в животную клетку происходит путём:
1)пиноцетоза;
2) фагоцетоза;
3) осмоса;
4) диффузии.
13.Растения, в клетках которых происходит фотосинтез, относят к :
1) гетеротрофам;
2) автотрофам;
3) хемотрофам;
4) сапрофитам.
14.Неклеточные формы, способные размножаться, только проникнув в клетку –мишень, --это :
1)вирусы;
2) бактерии;
3) простейшие;
4) лишайники.
15.Размножение растений черенками, почками, отводками называют:
1) половым;
2) почкованием;
3) вегетативном;
4) партеногенезом.
16.Однослойный шарообразный зародыш животных с полостью внутри называют:
1) Гаструлой;
2) бластулой;
3) нейрулой;
4) зиготой.
17.Повышение жизнеспособности потомства происходит в результате размножения:
1) спорами;
2) почкованием;
3) корневищем;
4) семенами.
18.Партеногенез—это половое размножение путём: 1) почкования;
2) спорообразования;
3) развития организма из диплоидной зиготы; 4) развитие особи из неоплодотворённой яйцеклетки.
19.У особи с генотипом ааВВ образуются гаметы: 1) аВВ ;
2)ааВВ ; 3) ааВ ;
4)аВ.
20.Совокупность генов каждой популяции, вида называют: 1) фенотипом;
2) генотипом;
3) гомозиготой;
4) генофондом.
21.Парные гены, расположенные в гомологичных хромосомах, контролирующие проявление одного и
того же признака, называют: 1) аллельными; 2) доминантными; 3)рецессивными; 4) сцепленными.
22. Причины генных мутаций—ошибки в : 1) образовании АТФ;
2) биосинтезе белка;
3) редупликации ДНК;
4) синтезе углеводов.
23.Явление полиплоидии обусловлено:
1) поворотом участка хромосомы на 1800;
2)кратным увеличением наборов хромосом;
3) наличием в хромосоме двух хроматид;
4)уменьшением числа отдельных хромосом.
24.Клеточная инженерия занимается:
1) получением рекомбинантных молекул ДНК;
2) получением белков-антител;
3) изучением половых хромосом;
4) культивированием клеток и тканей.
25.Самая маленькая единица в систематике растений и животных:
1) вид;
2) род;
3) семейство;
4) класс.
26.Теория, объясняющая историческое развитие органического мира :
1) биохимическая;
2) эволюционная;
3) клеточная; 4) генетическая.
27.Образование новых видов в природе происходит в результате:
1)приспособления к среде обитания;
2) стремления особей к самосовершенствованию;
3) сохранения отбором особей с полезными наследственными изменениями;
4) длительного воздействия человека на среду обитания растений и животных.
28.В процессе образования новых видов большую роль играет отбор: 1) стабилизирующий;
2) движущий;
3) искусственный;
4) методический.
29.Наследственая изменчивость и борьба за существование—это: 1) ароморфоз;
2) идиоадаптация; 3) результаты эволюции; 4) движущие силы эволюции.
30.Отношения организмов между собой и неорганическими факторами среды обитания называют:
1) искусственным отбором;
2) приспособленностью особей;
3) борьбой за существование;
4) интенсивностью размножения.
31.Разнообразие видов растений и животных в природе возникло в результате:
1) действия движущих сил эволюции;
2) хозяйственной деятельности человека;
3) искусственного отбора;
4) модификационной изменчивости.
32.Ярусное расположение растений в экосистеме—это приспособление к :
1) опылению насекомыми;
2) распространению плодов и семян животными;
3) самоопылению;
4) использованию света и пространства.
33.Приспособленность морского конька к защите от хищников проявляется в :
1)небольших размерах тела;
2) сходстве формы и окраски тела с растениями;
3) большой скорости передвижения;
4) сходстве формы тела с медузой.
34.Процесс исторического развития органического мира называют: 1) гаметогенезом;
2) филогенезом;
3) онтогенезом;
4) овогенезом.
35.Для биологического регресса вида характерно:
1) расширение ареала;
2) снижение численности особей; 3) появление паразитизма; 4) отсутствие заботы о потомстве.
36.Макроэволюция—это процесс образования новых: 1) классов;
2) особей;
3) видов;
4) популяций.
37.Органы, выполняющие одинаковые функции, ноне имеющие сходного плана строения и общего
происхождения, называют: 1) атавизмами;
2) аналогичными;
3) гомологичными;
4) рудиментарными.
38.Современные человекообразные обезьяны произошли от :
1) австралопитеков;
2) дриопитеков;
3) питекантропов;
4) рамапитеков.
39.Преимуществом древнейших людей перед древними человекообразными обезьянами в борьбе за
существование было: 1) использование растительной пищи;
2) рождение потомства;
3) использование орудий труда;
4) использование животной пищи.
40.Укажите признак, подтверждающий единство происхождения человеческих рас : 1) форма губ;
2) способность к жизни в разных климатических зонах;
3) разрез глаз;
4) жизнеспособность потомков межрасовых браков.
41.Какой признак человека относят к атавизмам?
1) аппендикс;
2) копчик;
3) большое число сосков;
4) остаток третьего века.
42.Человек относится к типу хордовых, так как имеет:
1) четырёхкамерное сердце;
2)нервную систему в виде трубки;
3) постоянную температуру тела;
4) плаценту для питания зародыша.
43.Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует:
1) о возникших мутациях;
2) о проявлении атавизма;
3) о нарушении развития плода в организме; 4) о происхождении человека от животных.
44.Последовательное превращение веществ в живой и неживой природе называют:
1)пищевыми связями; 2) саморегуляцией; 3) круговоротом веществ; 4) экологической пирамидой.
45.Значение саморегуляции в биоценозе состоит в : 1) сокращении численности видов хищников;
2) поддержании численности видов на определённом уровне;
3)сокращении численности видов паразитов и хозяина;
4) возрастании численности популяций разных видов.
46.Смена биогеоценозов происходит в результате: 1) размножения организмов одного вида;
2) увеличения числа хищников;
3) саморегуляции в биогеоценозе;
4) изменении среды обитания организмами.
47. «Парниковый эффект» создаётся в атмосфере Земли в результате накопления в ней:
1) пыли;
2) ядовитых веществ;
3) углекислого газа;
4) азота.
48.Защите окружающей среды от загрязнения способствует: 1) искусственное орошение полей;
2) рациональное природопользование; 3) выпадение обильных осадков;4) применение севооборотов.
49.Появление новых комбинаций генов у животных возможно при размножении: 1) с помощью спор;
2) вегетативном;
3) почкованием;
4) половым.
50.Какую роль в жизни вида играет стабилизирующий отбор? 1) разрушает генофонд вида;
2) сохраняет особей с резкими уклонениями признака от нормы;
3) устраняет особей с резкими отклонениями признака от нормы;
4) способствует образованию новых видов.
ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В Задания со свободным кратким ответом.
51.Липиды в клетке выполняют функции: А) сигнальную; Б) структурную; В) запасающую;
Г) энергетическую;
Д) транспортную;
Е) ферментативную.
52. Растения в отличие от грибов:
А) растут всю жизнь; Б) содержат в клетках пластиды; В) относят к автотрофным организмам;
Г) питаются готовыми органическими веществами; Д) относят к гетеротрофным организмам;
Е) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза.
53. Установите, в какой последовательности появились на Земле растения различных групп:
А) покрытосеменные; Б) водоросли; В) голосеменные; Д) псилофиты.
54.Примеры общей дегенерации: А) отсутствие органов пищеварения у ленточных червей;
Б)отсутствие шерстного покрова у слона; В) отсутствие органов зрения у бычьего цепня;
Г) редукция хорды у взрослой формы асцидии; Д) отсутствие конечностей у змей;
Е) наличие ползучего стебля у земляники.
55.Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) появление колючек у кактуса; Б) образование сочной мякоти плода рябины;
В) возникновение плода у цветковых; Г) появление полового размножения;
Д) формирование лазающего стебля у плюща;
Е) разделение тела растения на лист, стебель, корень.
56.Каковы отличия скелета человекообразных обезьян от скелета человека?
А) Мощный лицевой отдел черепа; Б) сросшиеся позвонки крестцового отдела;
В) семь шейных позвонков; Г) сжатая с боков грудная клетка;
Д) пять отделов позвоночника; Е)отсутствие сводчатой стопы.
57.Установите , в какой последовательности располагаются группы хордовых животных в порядке
усложнения уровня их организации в процессе эволюции: А) Пресмыкающиеся; Б) земноводные;
В) рыбы; Г) млекопитающие; Д) бесчерепные.
58.Установите последовательность этапов эмбрионального развития у хордовых животных:
А) деление зиготы путём митоза ( дробление) Б) образование гаструлы и зародышевых листков;
В) образование однослойной бластулы; Д) формирование органов и систем органов.
59.Какие особенности строения и свойств молекул воды определяют её функции в клетке?
А) Способность образовывать водородные связи;
Б) универсальный растворитель;
В) полярность;
Г) наличие в молекулах богатых энергией связей;
Д) способность образовывать пептидные связи; Е) способность выделять энергию при расщеплении.
60.Установите, в какой последовательности надо расположить звенья пищевой цепи.
А) Паук; Б) яблоня; В) тля; Г) синица; Д) ястреб.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задания со свободным развёрнутым ответом.
61.Раскройте функции белков, расположенных в плазматических мембранах клетки.
62.У здоровых родителей сын болен дальтонизмом ( рецессивный ген d сцеплен с Х-хромосомой).
Каковы генотипы родителей и сына, а также генотипы и фенотипы возможного потомства у этих
родителей?
63.Как формируется в процессе эволюции приспособленность организмов к среде обитания?
26.Какие функции в растительном организме выполняет лист? 1) поглощения воды и минеральных веществ 2)
газообмена с окружающей средой 3) синтеза органических веществ из минеральных 4) формирование тканей и
органов 5) роста растений в длину и толщину 6) транспирации
27.В почвенной среде в отличие от наземно – воздушной: 1) обитают растения 2) отсутствуют грибы 3) у
животных ослаблено зрение 4) обитают бактерии – фототрофы 5) располагается основная масса корней ра
28.Установите соответствие между костями и отделом скелета человека, к которому они принадлежат. КОСТЬ а)
тазовая б)плечевая в) грудина г) лопатка д) ребро ОТДЕЛ СКЕЛЕТА 1)грудная клетка 2) пояс верхних
конечностей 3) пояс нижних конечностей стений 6) преобладают редуценты
29.Установите соответствие между отделом сердца и типом крови, которым он наполняется. Отдел сердца: а)
левое предсердие б) правое предсердие в) левый желудочек г) правый желудочек. Тип крови: 1) артериальная 2)
венозная
30.Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих пищевых цепей: А нектар
цветков—муха—?—синица—?
Б Древесина—?—дятел
Вариант №1.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А.Задание с выбором одного верного ответа
1. Все положения клеточной теории служат доказательством:1) единства органического мира, 2)многообразия
видов в природе, 3) эволюции органического мира,4) доказательства эволюции живой природы.
2. Синтез органических веществ из неорганических происходит в клетках: 1) паразитов,3)сапрофитов, 2)
гетеротрофов, 4) автотрофов.
3. Функциональной единицей живого, в которой происходят основные процессы жизнедеятельности, является: 1)
орган, 2) ткань, 3) клетка, 4) система органов.
4. В эукариотических клетках имеются митохондрии, в которых происходит: 1)расщепление биополимеров до
мономеров, 2)накопление органических веществ,3) синтез углеводов с использованием солнечной энергии, 4)
окисление органических веществ до СО2 и Н2О, синтез молекул АТФ.
5. Наследственная информация в клетке сосредоточена: 1) в лизосомах, 2) в хромосомах, 3) в комплексе Гольджи,
4) в рибосомах.
6. Молекула, состоящая из двух полинуклеотидных нитей, в основе соединения которых за счёт водородных
связей лежит принцип комплементарности, представляет: 1) ДНК, 2) и-РНК, 3) р-РНК, 4) АТФ.
7. Аккумуляторами энергии молекулы в клетке служат: 1) ферменты, 2) АТФ, 3) гормоны, 4) пигменты.
8. Информация о первичной структуре молекул белка зашифрована: 1) в рибосомах, 2) в генах,3) в т-РНК, 4) в
полисахаридах.
9. Растения поглощают из окружающей среды Н2О и СО2 , которые служат:1) исходными веществами для
фотосинтеза, 2) конечными продуктами дыхания, 3) исходными продуктами дыхания, 4) конечными продуктами
фотосинтеза.
10. В основе роста многоклеточного организма лежит процесс:1) мейоза,2)оплодотворения,3) опыления, 4)
митоза.
11. Клеточное строение и собственного обмена веществ не имеют:1)бактерии, 2) сине-зелёные
водоросли,3)вирусы,4) дрожжевые грибы.
12. При половом размножении вероятность повышения жизнеспособности потомства выше , чем при бесполом за
счёт: 1) усиления модификационной изменчивости потомства, 2) возникновения соматических мутаций, 3)
ускорения индивидуального развития потомства,4) объединения генов родителей в зиготе.
13. Индивидуальное развитие животного с превращением имеет большое значение для жизни вида, так как
способствует: 1)ослаблению конкуренции между родителями и потомством, 2)ослаблению конкуренции между
видами,3) установлению более тесной связи организма со средой,4) усилению конкуренции между особями
разных видов.
14. Совокупность генов всех особей вида называют: 1) генотипом,2) генофондом,3) генетическим кодом,4)
фенотипом.
15. Человеку, как и любому организму, присуща определённая совокупность внешних и внутренних признаков,
которую называют: 1) фенотипом,2) генотипом,3) наследственностью,4) генофондом.
16. При скрещивании растений гороха с жёлтыми и зелёными семенами в первом гибридном поколении все
растения имеют жёлтые семена, что свидетельствует о том, что признак жёлтого цвета является: 1)
рецессивным,2) количественным, 3) качественным, 4) доминантный
17. Новое сочетание родительских генов в зиготе при оплодотворении служит причиной появления
:1)полиплоидии,2)
мутационной
изменчивости,3)модификационной
изменчивости,4)
комбинативной
изменчивости.
18. У женщины родится мальчик, если яйцеклетка будет оплодотворена сперматозоидом:1) с Y хромосомой,2) сХ
хромосомой, 3)с Y и сХ хромосомами,4)с 22 аутосомами.
19. Для изучения характера наследования заболеваний у человека используют метод:1)гибридологический,2)
цитогенетический,3)близнецовый,4) генеалогический.
20. Новый метод селекции, с помощью которого получают высокоурожайные сорта растений с кратко
увеличенным набором хромосом, называют: 1) мутагенезом, 2)полиплоидией,3)гибридизацией, 4) гетерозисом.
21. Для сохранения биологического разнообразия, способствующего поддержанию равновесия в
биосфере,1)создают водохранилища,2)осушают болота,3)заселяют целинные земли, 4)создают заповедники,
ботанические сады.
22. Совокупность организмов разных видов, длительно обитающих на определённой территории, связанных
между собой и с неживой природой цепями питания и круговоротом веществ, называют:1)
агроэкосистемой,2)биогеоценозом,3)популяцией, 4) флорой и фауной.
23. Экосистемы, в которых введён временный запрет на использование редких видов, называют:
1)заповедником,2) заказником,3)ботаническим садом.,4) парком.
24. В экосистемах одни виды питаются другими, но при этом не уничтожают их полностью, а лишь
ограничивают численность до определённого предела, т.е. происходит:1) саморегуляция,2) круговорот веществ,3)
обмен веществ,4) колебания численности популяций.
25. Сохранению в природе особей с наиболее жизненно важными признаками способствует:1) межвидовая
борьба,2)естественный отбор,3)искусственный отбор,4)внутривидовая борьба.
26. Взаимоотношения особей внутри разных видов и факторами неживой природы называют:1) борьбой за
существование,2) естественным отбором,3)приспособленностью,4)видообразованием.
27. При экологическом видообразовании , в отличие от географического, 1)ареал вида расширяется,2)ареал вида
не расширяется.,3) в популяции возникают мутации.4) выживают и оставляют потомство наиболее
приспособленные особи.
28. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор---- факторы эволюции,
способствующие: 1)формированию у особей черт приспособленности,2) колебанию численности
популяций,3)саморегуляции в экосистеме.,4) переходу вещества и энергии от звена к звену в пищевой цепи.
29. Эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность разных видов птиц к жизни на болоте,
водоёме, в лесу, называют: 1) ароморфозом,2) дегенерацией,3) биологическим прогрессом,4) идиоадаптацией.
30. В формировании членораздельной речи у человека в процессе эволюции наибольшую роль играли факторы:1)
экологические, 2) биологические,3) социальные, 4)ограничивающие.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В. Задания со свободным кратким ответом.
31. Установите в какой последовательности располагаются группы хордовых животных в порядке усложнения
уровня их организации в процессе эволюции:
А) земноводные; Б)пресмыкающиеся; В) рыбы; Г)млекопитающие; Д) бесчерепные.
32.Действием какого отбора объясняется сохранение после бури и снегопада птиц преимущественно со средней
длиной крыльев и гибель с короткими и длинными крыльями?
1) Движущего; 2) стабилизирующего; 3) стихийного; 4) методического.
33. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) Развитие придаточных корней у картофеля после окучивания;
Б) превращение части листочков листа гороха в усики;
В) появление многоклеточности у водорослей;
Г) появление цветков у покрытосеменных;
Д) развитие механической ткани у подорожника;
Е) образование хлорофилла.
34. Человек , в отличие от позвоночных животных:
А) имеет пять отделов головного мозга; Б) обладает второй сигнальной системой;
В) образует различные природные популяции; Г) может создать искусственную среду обитания;
Д) имеет первую сигнальную систему; Е) может создавать и использовать орудия труда.
35. Липиды в клетке выполняют функции:
А) сигнальную; Б) структурную; В) запасающую; Г) энергетическую;
Д) транспортную; Е) ферментативную.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С.Задание со свободным развёрнутым ответом
36. Какие факторы вызывают нарушение равновесия в биосфере?
37.Атрофия зрительного нерва наследуется как рецессивный признак (а) , сцепленный с Х-хромосомой. В семье
родители здоровы, но мать жены имела этот дефект. Составьте схему решения задачи, определите генотипы
родителей, возможного потомства и вероятность рождения больных детей.
Вариант №2
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А .Задание с выбором одного верного ответа
1.Клеточное строение организмов всех царств живой природы, сходство строения их клеток , химического
состава---доказательства:1) многообразия живой природы,2) единства органического мира,3) единства живой и
неживой природы,4) эволюции органического мира.
2.Одна из важнейших функций цитоплазмы: 1) осуществление связи между органоидами клетки,2) биосинтез
белка,3) расщепление биополимеров до мономеров, 4) синтез органических веществ из неорганических.
3.Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и не могут сами синтезировать их из
неорганических веществ, относят:1) к автотрофам,2) к гетеротрофам,3) к хемотрофам, 4) к симбиотам.
4.Генетической единицей живого, содержащей наследственную информацию о признаках организма, является: 1)
орган,2)нервная система,3) ткань ,4) клетка.
5.
Функцию
управления
процессами
жизнедеятельности
в
клетке
выполняет:1)цитоплазма,2)
хлоропласты,3)митохондрии,4) ядро.
6.Роль матрицы в сборке аминокислот в полипептидную цепь выполняет:1) полисахарид,2) рибосома,3) и-РНК,
4)т-РНК.
7. 10.Вещество, содержащее богатые энергией (макроэргические) связи,---это:1)глюкоза,2) крахмал,3)липиды,4)
АТФ.
8.Совокупность реакций окисления органических веществ до СО2 и Н2О, сопровождающих синтезом молекул
АТФ ,называют: 1)энергетическим обменом,2) пластическим обменом,3) фотосинтезом,4) хемосинтезом.
9.В процессе фотосинтеза происходит фотолиз воды, в результате которого в клетках образуются:1)глюкоза,2)
хлорофилл и другие пигменты,3) электроны,протоны, молекулярный кислород, 4)СО2 и крахмал.
10.Записанную с помощью триплетов в молекулах ДНК информацию о структуре молекул белка называют:1)
геном,2) генотипом,3) генетическим кодом,4) генофондом.
11.Процесс расщепления глюкозы до пировиноградной кислоты, сопровождаемый синтезом молекул АТФ
,называют:1) подготовительным этапом,2) гликолизом,3) окислительным этапом, 4) фотолизом.
12.Состоит из молекул нуклеиновых кислот и белка, не имеет клеточного строения:1) амёба,2) хлорелла, 3)
вирус, 4) дрожжи.
13. 20.Заключённая в генах наследственная информация передаётся от родителей потомству в процессе:1) обмена
веществ,2) размножения,3) саморегуляции,4)онтогенеза.
14.В процессе мейоза, в отличии от митоза, 1)образуются две клетки с диплоидным набором хромосом,2) из
каждой хромосомы образуется по две хроматиды.,3) хромосомы специализируются и превращаются в
компактные тельца,4) образуются четыре клетки с гаплоидным набором хромосом.
15.Наличие в клетках гибридного организма аллели генов--- одного доминантного, а другого рецессивного---причина проявления во втором поколении закона:1) расщепления,2) независимого распределения генов,3)
единообразия,4)сцепленного наследования.
16.Совокупность всех генов у особи называют:1) генофондом,2) генотипом,3) фенотипом,4) генетическим кодом.
17.Признак, который не проявляется у гибридного организма, называют:1) доминантным,2) промежуточным,3)
рецессивным,4) количественным.
18.Причиной появления вредных мутаций у потомства служит:1) нарушение режима питания, 2) непосильный
физический труд, 3) употребление родителями наркотиков,4) заболевание родителей гипертонией.
19.У женщины родится девочка, если яйцеклетка оплодотворена сперматозоидом:1) с Y хромосомой,2) с Ххромосомой, 3) сY- Х-хромосомами, 4) с Y-иY-хромосомами.
20.Перестройкой генотипов культурных растений с целью повышения их урожайности, устойчивости к
заболеваниям занимается: 1) физиология растений, 2) клеточная инженерия,3) генная инженерия, 4)
растениеводство.
21.Небходимымым условием существования жизни является наличие:1) пищевых связей, 2) территориальных
связей, 3) круговорота веществ, 4) длинных цепей питания.
22.Совокупность популяций растений, животных и других организмов, длительное время обитающих на
определённой территории, связанных между собой и сфакторами неживой природы, круговоротом веществ,
называют:1)флорой,2)фауной, 3)биогеоценозом, 4) агроэкосистемой.
23. Существование биосферы невозможно без круговорота веществ, вовлечения в круговорот энергии Солнца:1)
животными, 2)грибами, 3)сапрофитными организмами, 4)растениями.
24.Благодаря тому, что в экосистеме организм каждого вида, как правило, питается организмами нескольких
других видов, в ней образуется: 1) много переплетённых цепей питания, 2)много коротких цепей питания, 3) одна
длинная цепь питания, 4) много длинных цепей питания.
25.Закономерность, проявляющаяся в значительном уменьшении количества веществ и энергии при переходе от
звена к звену в экосистеме, называется: 1)регуляцией численности популяций, 2) правилом экологической
пирамиды, 3) развитием экосистемы, 4)круговоротом веществ.
26.Внутривидовая борьба, происходящая внутри популяции, наиболее острая, так как :1) потребности у особей
популяции одинаковые, 2) происходит колебание численности популяций, 3) в экосистеме действует механизм
саморегуляции,4) в экосистеме взаимодействуют разные популяции.
27.Приспособленность вида к жизни в различных условиях обитания в пределах ареала достигается за счёт :1)
колебания численности популяций, 2) возникновения модификационной изменчивости,3) наличия в составе вида
нескольких популяций, 4) генетической однородности особей вида.
28.Разделение ареала вида физическими преградами, обособление популяций., возникновение у особей мутаций ,
действие борьбы за существование и естественный отбор--- причины:1) биологического регресса, 2) общей
дегенерации, 3) экологического видообразия, 4) географического видообразия.
29.Крупные эволюционные изменения, способствующие повышению уровня организации организмов, освоению
ими новых сред обитания, называют:1) идиоадаптацией, 2) ароморфозом,3) дегенерацией, 4) биологическим
прогрессом.
30. В формировании прямохождения у человека в процессе эволюции наибольшую роль играли факторы :1)
биологические,2) социальные, 3) ограничивающие, 4) экологические.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В. Задания со свободным кратким ответом.
31. Установите последовательность процессов жизнедеятельности клетки, происходящих в первом делении
мейоза: А) коньюгация гомологичных хромосом; Б) хромосомы спирализуются;
В) происходит обмен генами—кроссинговер; Г) гомологичные хромосомы расходятся друг от друга.
32.Установите , в какой последовательности появились на Земле растения различных групп:
А) покрытосеменные; Б) водоросли; В) голосеменные; Г) псилофиты.
33.Какие из перечисленных примеров характеризуют ароморфоз?
А) Появление кровеносной системы у кольчатых червей;
Б) возникновение хорды у животных;
В) образование позвоночника у хордовых;
Г) образование ластов у водных животных;
Д) появление роющих конечностей у обитателей почвы;
Е) развитие бивней у слонов.
34.Укажите биотический фактор: а) свет; б) температура; в)скорость ветра;
г) газовый состав атмосферы; д) запах организма; е) радиактивность.
35.Какие особенности строения и свойств молекул воды определяют её функции в клетке?
А) Способность образовывать водородные связи; Б) полярность;
В) наличие в молекулах богатых энергией связей; Г) универсальный растворитель;
Д) Способность образовывать пептидные связи; Е) способность выделять энергию при расщеплении.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С.Задание со свободным развёрнутым ответом
36. Какие факторы поддерживают равновесие в биосфере?
37. Фенилкетонурия (ФКУ)—заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (в) , и альбинизм (а)
наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье отец альбинос и болен
ФКУ, а мать—дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей,
возможного потомства и вероятность рождения детей-альбиносов, больных ФКУ.
Вариант № 3
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А .Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Получение многолетнего пшенично-пырейного гибрида относят к выдающимся достижениям:
1) ботаники; 2) селекции; 3) анатомии; 4) физиологии.
2.Период между делением клеток –это: 1) интерфаза; 2) профаза; 3)метафаза; 4) телофаза.
3.Каким животным свойственно прямое постэмбриональное развитие?
1)Земноводным; 2)млекопитающим; 3) бабочкам; 4) жукам.
4.По определению Ч.Дарвина, « свойство организма приобретать новые признаки в процессе индивидуального
развития»--это:1) доминантность; 2) изменчивость; 3)приспособленность;
4) наследственность.
5.При скрещивании белой морской свинки (аа) с чёрной морской свинкой (АА) в F1появится морских свинок: 1)
100% белых; 2) 100% чёрных; 3) 75% чёрных, 25% белых;
4) 50%чёрных;50%белых.
6.Как называют группу растений, объединяющую родственные роды?
1) популяция; 2) семейство; 3) класс; 4) вид.
7.Наличие у дятла длинного, тонкого языка, позволяющего добывать насекомых из-под коры деревьев, --это
пример: 1) идиоадаптации; 2) биологического регресса;
3) общей дегенерации; 4) биологического прогресса.
8.В результате какого процесса в клетке образуются белки, липиды и углеводы?
1) гликолиза; 2) энергетического обмена; 3) пластического обмена; 4) окисления кислородом органических
веществ.
9.Урожай зерновых культур на полях не зависит от: 1) выращивания сорта; 2) плодородия почвы;
3) использования агротехнических приёмов; 4) наличия насекомых-опылителей.
10.Пример ароморфоза—появление:
1) плавательного пузыря у рыб;
2) большого числа позвонков у змей;
3) тонкой влажной кожи земноводных;
4) альвеолярных лёгких у млекопитающих.
11.Сколько энергии освобождается при расщеплении 1 г жира: 1) 17,6 кДж; 2) 38,9кДЖ;
3) 17,5 кДж;4) 9,8 кДж.
12.К первым современным людям относят: 1) неандертальца; 2) кроманьёнца;
3) питекантропа; 4) рамапитека.
13.Укажите пару гомологичных друг другу органов.
1) рога оленя и рога быка; 2) крыло бабочки и крыло летучей мыши;
3) крыло летучей мыши и крыло орла; 4) глаз млекопитающего и глаз кальмара.
14. Назовите явление( процедуру), благодоря которому Г.Карпеченко получил плодовитые гибриды редьки и
капусты.
1) мутации нескольких генов; 2) полиплоидия; 3) мутации нескольких хромосом;
4) управление доминированием.
15.К какому виду мутаций относят утрату части хромосом?
1) генные; 2)хромосомные; 3) геномные; 4) случайные.
16.Назовите учёного, сформулировавшего закон гомологических рядов в наследственной изменчивости:1)
Г.Мендель; 2) Т.Морган; 3) Н.Вавилов; 4) И.Мичурин.
17.Назовите форму размножения, когда происходит распад тела зрелого многоклеточного организма на
несколько частей, каждая из которых затем превращается в зрелую особь.
1) почкование; 2)партеногенез; 3) фрагментация; 4) вегетативное.
18.Назовите стадию эмбрионального развития ланцетника, которая представляет собой однослойный зародыш и
имеет форму полого шара.
1)гаструла; 2) морула; 3) бластула; 4) стадия формирования тканей и органов.
19.Какой органоид встречается только у растений и отсутствует у животных и грибов?
1) митохондрия; 2)хлоропласт; 3) лизосома; 4)ЭПС
20.Назовите азотистое основание, входящее в состав АТФ.
1) Тимин; 2) урацил; 3) аденин; 4)цитозин.
21. Назовите нуклеиновую кислоту, которая непосредственно осуществляет хранение и передачу следующим
поколениям клеток наследственную информацию:1)т-РНК;2) и-РНК; 3)ДНК; 4)р-РНК.
22.Какой органоид содержит кристы? 1)митохондрия; 2) хлоропласт; 3) ядро; 4) ЭПС.
23. К какой группе органических соединений относят: аланин, глицин, валин, триптофан?
1) азотистые основания; 2) нуклеотиды; 3) нуклеиновые кислоты; 4) аминокислоты.
24.Как называется структура белка, представляющая собой спираль, в которую свёрнута цепочка из
аминокислот? 1) первичная; 2) вторичная; 3) третичная; 4) четвертичная.
25.Укажите группу химических элементов, содержание которых в клетке составляет в сумме 98%.
1) Н,О,S,Р. 2) Н,С,О,N. 3) N,Р,Н,О. 4) С, Н,К,Fe.
26.Назовите учёного, который, обобщив имеющиеся знания о строении животных и растений, сформулировал
первую клеточную теорию 1) Р.Гук; 2)Р.Вирхов, 3) А.Левенгук; 4) Т.Шванн
27.Укажите человеческую расу, представители которой имеют следующие признаки: крупное плоское широкое
лицо, узкий разрез глаз, жёсткие прямые волосы,смуглый цвет кожи, увеличенная полулунная складка в уголке
глаз. 1) европеоидная; 2) австрало-негроидная; 3) монголоидная.
28.Сколько хромосом содержит диплоидная клетка человека? 1) 42; 2) 44; 3) 46; 4) 50.
29.Для человека характерны особенности, отсутствующие у его далёких предков. Найдите эти особенности среди
ответов: 1)абстрактное мышление; 2) сознание; 3) речь; 4) создание орудий труда.
30.Назовите явление, примером которого служит зелёная окраска гусениц насекомых, пёстроокрашенные яйца
птиц, белая окраска песцов.
1) предостерегающая окраска; 2) мимикрия; 3) приспособительная окраска; 4) маскировка.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В
Задания со свободным кратким ответом
31.Какие функции в растительном организме выполняет лист?
А) Поглощения воды и минеральных веществ; Б) газообмена с окружающей средой;
В)синтеза органических веществ из минеральных; Г)формирования тканей и органов;
Д) роста растения в длину и толщину;
Е) транспирации.
32.Установите последовательность процессов, происходящих в водоёме, расположенном вблизи поля, на которое
внесены высокие дозы удобрений: А) понижение прозрачности воды;
Б) увеличение стока минеральных веществ; В) бурное развитие одноклеточных водорослей;
Г) гибель животных и донных растений; Д) увеличение концентрации мин. веществ в воде.
33.Установите соответствие между строением клетки и типом её организации.
Строение клетки
Тип клеточной организации
1) содержит аппарат Гольджи
А) прокариотический;
2) содержит органоиды, обособленные от цитоплазмы Б) эукариотический;
двойной мембраной;
3) отсутствует клеточный центр;
4) форма хромосом линейная;
5)ядерный материал не обособлен от цитоплазмы.
1
2
3
4
5
6
34.К биотическим факторам относят: А) уровень освещённости; Б) паразитизм;
В) конкуренцию; Г) хищничество; Д) колебания температуры; Е) степень влажности.
35.Установите, в какой последовательности следует расположить экосистемы в порядке уменьшения их
биомассы: А) пустыня; Б) тундра; В) влажный тропический лес; Г)хвойный лес.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задание со свободным развёрнутым ответом.
36.Почему отношения птицы кедровки и кедровой сосны считают симбиозом?
37.Почему для сохранения биосферы необходимо поддерживать биоразнообразие?
Вариант № 4 .
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А
Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Без митоза невозможен процесс: 1) обмена веществ;
2) роста организмов;
3)оплодотворения;
4) кроссинговера.
2.Благодаря живым организмам: 1) образовалась почва;
2) появилась атмосфера;
3) образовались магматические горные породы; 4) в атмосфере появился углекислый газ.
3.Наследственная информация хранится в молекулах ДНК клетки, поэтому её считают:
1) единицей строения живого;
2) функциональной единицей живого;
3) генетической единицей живого;
4) единицей размножения живого.
4.Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется:
1) плазматической мембраной;
2) эндоплазматической сетью;
3) ядерной оболочкой;
4) цитоплазмой.
5.Запись информации о последовательности аминокислот в структуре молекул белков с помощью триплетов ДНК
называют: 1) геном; 2) генотипом; 3) генофондом
4)генетическим кодом.
6.Хромосомный набор в соматических клетках женщины состоит из:
1) 44 аутосом и двух Х-хромосом;
2) 44 аутосом и двух Y-хромосом;
3) 44 аутосом и Х- и Y- хромосом;
4) 22 пар аутосом и Х- и Y-хромосом.
7.Растения, в клетках которых происходит фотосинтез, относят к :
1) гетеротрофам;
2) автотрофам;
3) хемотрофам;
4) сапрофитам.
8.Неклеточные формы, способные размножаться, только проникнув в клетку –мишень, --это :
1)вирусы;
2) бактерии;
3) простейшие;
4) лишайники.
9.Размножение растений черенками, почками, отводками называют:
1) половым;
2) почкованием;
3) вегетативном;
4) партеногенезом.
10.Однослойный шарообразный зародыш животных с полостью внутри называют:
1) Гаструлой;
2) бластулой;
3) нейрулой;
4) зиготой.
11.Партеногенез—это половое размножение путём: 1) почкования;
2) спорообразования;
3) развития организма из диплоидной зиготы; 4) развитие особи из неоплодотворённой яйцеклетки.
12.У особи с генотипом ааВВ образуются гаметы: 1) аВВ ;
2)ааВВ ; 3) ааВ ;
4)аВ.
13.Совокупность генов каждой популяции, вида называют: 1) фенотипом;
2) генотипом;
3) гомозиготой;
4) генофондом.
14.Парные гены, расположенные в гомологичных хромосомах, контролирующие проявление одного и того же
признака, называют: 1) аллельными; 2) доминантными; 3)рецессивными; 4) сцепленными.
15.Клеточная инженерия занимается: 1) получением рекомбинантных молекул ДНК;
2) получением белков-антител; 3) изучением половых хромосом;4) культивированием клеток и тканей.
16.Самая маленькая единица в систематике растений и животных:
1) вид;
2) род;
3) семейство;
4) класс.
17.Теория, объясняющая историческое развитие органического мира :
1) биохимическая;
2) эволюционная;
3) клеточная; 4) генетическая.
18.Наследственая изменчивость и борьба за существование—это: 1) ароморфоз;
2) идиоадаптация; 3) результаты эволюции; 4) движущие силы эволюции.
19.Ярусное расположение растений в экосистеме—это приспособление к :
1) опылению насекомыми;
2) распространению плодов и семян животными;
3) самоопылению;
4) использованию света и пространства.
20.Процесс исторического развития органического мира называют: 1) гаметогенезом;
2) филогенезом;
3) онтогенезом;
4) овогенезом.
21.Для биологического регресса вида характерно:
1) расширение ареала;
2) снижение численности особей; 3) появление паразитизма; 4) отсутствие заботы о потомстве.
22.Макроэволюция—это процесс образования новых: 1) классов;
2) особей;
3) видов;
4) популяций.
23.Органы, выполняющие одинаковые функции, ноне имеющие сходного плана строения и общего
происхождения,называют:1)атавизмами2)аналогичными;3)гомологичными; 4) рудиментарными
24.Современные человекообразные обезьяны произошли от :
1) австралопитеков;
2) дриопитеков;
3) питекантропов;
4) рамапитеков.
25.Какой признак человека относят к атавизмам: 1) аппендикс ;2) копчик; 3) большое число сосков;
4)
остаток третьего века.
26.Последовательное превращение веществ в живой и неживой природе называют:
1)пищевыми связями; 2) саморегуляцией; 3) круговоротом веществ; 4) экологической пирамидой.
27.Значение саморегуляции в биоценозе состоит в : 1) сокращении численности видов хищников;
2) поддержании численности видов на определённом уровне;
3)сокращении численности видов паразитов и хозяина;
4) возрастании численности популяций разных видов.
28. «Парниковый эффект» создаётся в атмосфере Земли в результате накопления в ней:
1) пыли;
2) ядовитых веществ;
3) углекислого газа; 4) азота.
29.Защите окружающей среды от загрязнения способствует: 1) искусственное орошение полей;
2) рациональное природопользование; 3) выпадение обильных осадков;4) применение севооборотов.
30.Появление новых комбинаций генов у животных возможно при размножении: 1) с помощью спор;
2) вегетативном;
3) почкованием;
4) половым.
ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В Задания со свободным кратким ответом.
31. Растения в отличие от грибов:
А) растут всю жизнь; Б) содержат в клетках пластиды; В) относят к автотрофным организмам;
Г) питаются готовыми органическими веществами; Д) относят к гетеротрофным организмам;
Е) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза.
32.Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) появление колючек у кактуса; Б) образование сочной мякоти плода рябины;
В) возникновение плода у цветковых; Г) появление полового размножения;
Д) формирование лазающего стебля у плюща;
Е) разделение тела растения на лист, стебель, корень.
33.Каковы отличия скелета человекообразных обезьян от скелета человека?
А) Мощный лицевой отдел черепа; Б) сросшиеся позвонки крестцового отдела;
В) семь шейных позвонков; Г) сжатая с боков грудная клетка;
Д) пять отделов позвоночника; Е)отсутствие сводчатой стопы.
34.Установите последовательность этапов эмбрионального развития у хордовых животных:
А) деление зиготы путём митоза ( дробление) Б) образование гаструлы и зародышевых листков;
В) образование однослойной бластулы; Д) формирование органов и систем органов.
35.Установите, в какой последовательности надо расположить звенья пищевой цепи.
А) Паук; Б) яблоня; В) тля; Г) синица; Д) ястреб.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задания со свободным развёрнутым ответом.
36.У здоровых родителей сын болен дальтонизмом ( рецессивный ген d сцеплен с Х-хромосомой). Каковы
генотипы родителей и сына, а также генотипы и фенотипы возможного потомства у этих родителей?
37.Как формируется в процессе эволюции приспособленность организмов к среде обитания?
Вариант № 5
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А
Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Какую форму имеет молекула ДНК?
1) шарообразную 2) палочковидную 3) Х-образную 4)спирали
1.Какую функцию в клетке выполняют липиды?
1)информационную 2) энергетическую 3)каталитическую 4) транспортную
2.Какую группу химических элементов относят к макроэлементам?
1) С,О,Со,Мn 2) C,O, Fe, S 3)Zn, Cu, F, I 4) Hg, Se ,Ag ,Au
3. Какая из перечисленных клеточных структур представляет собой разветвлённую сеть
каналов и полостей и выполняет транспортную функцию?
1)наружная цитоплазматическая мембрана 2) митохондрия 3) аппарат Гольджи 4)ЭПС
4.Сколько полинуклеотидных нитей входит в состав одной молекулы ДНК?
1) 1 2) 2 3) 3 4)4
5.При скрещивании белой морской свинки (аа) с черной морской свинкой (АА) в F1 появится морских свинок: 1)
100% белых 2) 100% черных 3) 75% черных, 25% белых 4) 50% черных, 50% белых
6.Наличие у дятла длинного, тонкого языка, позволяющего добывать насекомых из под
коры деревьев, - это пример: 1)идиоадаптации 2)биологического регресса 3) общей
дегенерации 4) биологического прогресса
7.Укажите явление, приводящие к изменению генофонда популяции: 1) мутационная изменчивость 2)
модификационная изменчивость 3) свободное скрещивание 4) размножение
8. Какие из перечисленных клеточных структур является двухмембранными
органоидами растительных клеток?
1)центриоли 2)рибосомы 3) хлоропласты 4) вакуоли
9.Какой признак человека относят к атавизмам: 1) аппендикс ;2) копчик; 3) большое число сосков;
4)
остаток третьего века.
10.Однослойный шарообразный зародыш животных с полостью внутри называют:
1) Гаструлой;
2) бластулой;
3) нейрулой;
4) зиготой.
11. При половом размножении вероятность повышения жизнеспособности потомства выше , чем при бесполом за
счёт: 1) усиления модификационной изменчивости потомства, 2) возникновения соматических мутаций, 3)
ускорения индивидуального развития потомства,4) объединения генов родителей в зиготе.
12. Индивидуальное развитие животного с превращением имеет большое значение для жизни вида, так как
способствует: 1)ослаблению конкуренции между родителями и потомством, 2)ослаблению конкуренции между
видами,3) установлению более тесной связи организма со средой,4) усилению конкуренции между особями
разных видов.
13. В интерфазе, в отличие от фаз митоза, происходит:1) спирализация хромосом, 2)деспирализация хромосом и
самоудвоение ДНК,3) растворение ядерной оболочки.,4) выстраивание хромосом в плоскости экватора клетки.
14. Основой различий в строении и процессах жизнедеятельности потомства и родителей является:
1)наследственность, 2) приспособленность, 3) изменчивость,4) саморегуляция.
15. Организм, образующий один сорт гамет, например с геном А, а при скрещивании с себе подобными
недающий расщепления в потомстве, относится:1) к полиплоидным, 2) к гетерогаметным,3) к дигибридным,4) к
гомогаметным.
16. Совокупность генов всех особей вида называют: 1) генотипом,2) генофондом,3) генетическим кодом,4)
фенотипом.
17. Человеку, как и любому организму, присуща определённая совокупность внешних и внутренних признаков,
которую называют: 1) фенотипом,2) генотипом,3) наследственностью,4) генофондом.
18. При скрещивании растений гороха с жёлтыми и зелёными семенами в первом гибридном поколении все
растения имеют жёлтые семена, что свидетельствует о том, что признак жёлтого цвета является: 1)
рецессивным,2) количественным, 3) качественным, 4) доминантным.
19. Случайное расхождение аллельных генов в разные гаметы в процессе мейоза и случайное объединение в
зиготе при оплодотворении составляет цитологическую основу закона:1) единообразия,2) сцепленного
наследования 3)независимого наследования генов,4) расщепления.
20. Расположенные в одной хромосоме гены в процессе мейоза: 1) расходятся в разные гаметы и способствуют
расщеплению признаков.,
2) не расходятся в разные гаметы, а наследуются сцепленно.,3) оказываются в разных гаметах и составляют
основу независимого наследования, 4) подвергаются мутагенезу и способствуют возникновению мутаций.
21. При неполном доминировании признака, например у ночной красавицы, наблюдается расщепление
гибридного потомства в соотношении: 1) 3:1 2)9:3:3:1, 3)1:2:1, 4)1:1
22. Новое сочетание родительских генов в зиготе при оплодотворении служит причиной появления
:1)полиплоидии,2)
мутационной
изменчивости,3)модификационной
изменчивости,4)
комбинативной
изменчивости.
23. У женщины родится мальчик, если яйцеклетка будет оплодотворена сперматозоидом:1) с Y хромосомой,2) сХ
хромосомой, 3)с Y и сХ хромосомами,4)с 22 аутосомами.
24. Для изучения характера наследования заболеваний у человека используют метод:1)гибридологический,2)
цитогенетический,3)близнецовый,4) генеалогический.
25. Новый метод селекции, с помощью которого получают высокоурожайные сорта растений с кратко
увеличенным набором хромосом, называют: 1) мутагенезом, 2)полиплоидией,3)гибридизацией, 4) гетерозисом.
26. Большие потери энергии в цепях питания экосистемы в виде тепла служат причиной образования в ней
:1)длинных цепей питания,2)разветвлённых цепей питания,3)коротких цепей питания., 4)разнообразных цепей
питания.
27. Для сохранения биологического разнообразия, способствующего поддержанию равновесия в
биосфере,1)создают водохранилища,2)осушают болота,3)заселяют целинные земли, 4)создают заповедники,
ботанические сады.
28. Совокупность организмов разных видов, длительно обитающих на определённой территории, связанных
между собой и с неживой природой цепями питания и круговоротом веществ, называют:1)
агроэкосистемой,2)биогеоценозом,3)популяцией, 4) флорой и фауной.
29. Обитающие в экосистеме растения относят к организмам-производителям, потому что они:1) обеспечивают
все звенья цепи питания минеральными веществами.,2)обеспечивают организмы всех звеньев экосистемы
водой.,3)обеспечивают организмы всех звеньев органическими веществами и энергией,4)вступают в
симбиотические отношения с другими организмами.
30. К внутренним причинам смены биогеоценоза относят:1)действие антропогенных факторов,2) сезонные
изменения в природе,3) колебания численности популяций, 4) изменение организмами среды обитания в
процессе жизнедеятельности.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В.
Задания со свободным кратким ответом.
31. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) Развитие придаточных корней у картофеля после окучивания;
Б) превращение части листочков листа гороха в усики;
В) появление многоклеточности у водорослей;
Г) появление цветков у покрытосеменных;
Д) развитие механической ткани у подорожника;
Е) образование хлорофилла.
32.Липиды в клетке выполняют функции: А) сигнальную; Б) структурную; В) запасающую;
Г) энергетическую;
Д) транспортную;
Е) ферментативную.
33. Растения в отличие от грибов:
А) растут всю жизнь; Б) содержат в клетках пластиды; В) относят к автотрофным организмам;
Г) питаются готовыми органическими веществами; Д) относят к гетеротрофным организмам;
Е) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза.
34.Установите последовательность этапов эмбрионального развития у хордовых животных:
А) деление зиготы путём митоза ( дробление) Б) образование гаструлы и зародышевых листков;
В) образование однослойной бластулы; Д) формирование органов и систем органов
35. Человек , в отличие от позвоночных животных:
А) имеет пять отделов головного мозга; Б) обладает второй сигнальной системой;
В) образует различные природные популяции; Г) может создать искусственную среду обитания;
Д) имеет первую сигнальную систему; Е) может создавать и использовать орудия труда.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задания со свободным развёрнутым ответом
36.Почему для сохранения биосферы необходимо поддерживать биоразнообразие?
37.Каковы причины появления в городской среде влажного смога? Как с ним бороться?
Вариант № 6
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А
Задание с выбором одного правильного ответа.
1.Какая из перечисленных клеточных структур представлена в виде небольших
пузырьков, которые содержат ферменты?
1) лизосома 2)рибосома 3) митохондрия 4) вакуоль
2.Какие из перечисленных клеточных структур является двухмембранными органоидами
растительных клеток?
1)центриоли 2)рибосомы 3) хлоропласты 4) вакуоли
3.Сколько полинуклеотидных нитей входит в состав одной молекулы ДНК?
1) 1 2) 2 3) 3 4)4
4.Какую форму имеет молекула ДНК?
1) шарообразную 2) палочковидную 3) Х-образную 4)спирали
5. Наличие у дятла длинного, тонкого языка, позволяющего добывать насекомых из под коры деревьев, - это
пример: 1)идиоадаптации 2)биологического регресса 3) общей дегенерации 4) биологического прогресса.
6.В результате какого процесса в клетке образуются белки, липиды и углеводы? 1) гликолиза 2) энергетического
обмена 3) пластического обмена 4) окисления кислородом органических веществ
7.Какое азотистое основание НЕ входит в состав молекулы ДНК ?: 1) Тимин 2) Урацил 3) Гуанин 4) Аденин
8.Период между делением клеток – это: 1) интерфаза 2) профаза 3) метафаза 4) телофаза
9.Каким животным свойственно прямое постэмбриональное развитие ? 1) земноводным 2) млекопитающим 3)
бабочкам 4) жука
10. К какому виду мутаций относят утрату части хромосом? 1) генные 2) хромосомные 3) штамм 4) сорт
11.При окислении каких веществ освобождается больше энергии? 1) углеводов 2) липидов 3) белков 4)
нуклеиновых кислот
12.Урожай зерновых культур на полях не зависит от: 1) выращивания сорта 2) плодородия почвы 3)
использования агротехнических приёмов 4) наличие насекомых – опылителей
13.Значение фотосинтеза для всех живых организмов состоит в обеспечении их: 1) органическими веществами 2)
водой 3) минеральными веществами 4) витаминами
14.Важную роль в жизни клетки играют липиды, так как они: 1) поддерживают нормальную реакцию среды в ней
2) выполняют ферментативную функцию 3) являются энергетически ценными веществами 4) плохо растворяются
в воде
15.Назовите один из традиционных методов, который не используют при изучении наследственности и
изменчивости человека: 1) биохимический 2) цитогенетический 3) близнецовый 4) гибридологический
16.Эукариоты: 1) способны к хемосинтезу 2) имеют ДНК кольцевой формы 3) не имеют многих органоидов
4)имеют ядро с оболочкой
17.Как называется реакция матричного синтеза, в ходе которой на одной из цепочек нуклеотидов ДНК в
соответствии с принципом комплиментарности происходит ферментативный синтез молекулы РНК? 1)
редупликация 2) транскрипция 3) трансляция 4) гликолиз 5) репарация
18.Укажите группу химических элементов, содержание которых в клетке составляет в сумме 98%: 1)H, O, S, P 2) H,
C, O, N 3) N, P, H, O 4) C, H, K, Fe
19.Какой органоид встречается только у растений и отсутствует у животных и грибов? 1) митохондрия 2)
хлоропласт 3) лизосома 4) эктодерма
20.Существование биосферы невозможно без круговорота веществ, источником энергии для которого служит
энергия: 1) ультрафиолетовых лучей Солнца 2) видимого спектра солнечных лучей, используемого растениями в
процессе фотосинтеза 3) грозовых разрядов, вулканической деятельности 4) земных недр, разогретой магмы
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В.
Задания со свободным кратким ответом.
21.Какими свойствами обладает генетический код? 1) избыточность 2) полимерность 3) специфичность 4)
способность к перекрыванию 5) универсальность 6) многозначность
22.Какие функции в клетке выполняют углеводы: 1) каталитическую 2)энергетическую 3) двигательную 4)
структурную 5) запасающую 6) сократительную
23. Липиды в клетке выполняют функции: 1) сигнальную 2) структурную 3) запасающую 4) энергетическую 5)
транспортную 6) ферментативную
24. Установите, в какой последовательности появились на Земле растения различных групп: 1) покрытосеменные
2) водоросли 3) голосеменные 4) псилофиты
25.Установите, в какой последовательности располагаются группы хордовых животных в порядке усложнения
уровня их организации в процессе эволюции: 1) земноводные 2) пресмыкающиеся 3) рыбы 3) млекопитающие 4)
бесчерепные
26.Какие из перечисленных примеров характеризуют ароморфоз?
А) Появление кровеносной системы у кольчатых червей;
Б) возникновение хорды у животных;
В) образование позвоночника у хордовых;
Г) образование ластов у водных животных;
Д) появление роющих конечностей у обитателей почвы;
Е) развитие бивней у слонов.
27.Укажите биотический фактор: а) свет; б) температура; в)скорость ветра;
г) газовый состав атмосферы; д) запах организма; е) радиактивность
28.Человек , в отличие от позвоночных животных:
А) имеет пять отделов головного мозга; Б) обладает второй сигнальной системой;
В) образует различные природные популяции; Г) может создать искусственную среду обитания;Д)
имеет первую сигнальную систему; Е) может создавать и использовать орудия труда.
29. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?
А) появление колючек у кактуса; Б) образование сочной мякоти плода рябины;
В) возникновение плода у цветковых; Г) появление полового размножения;
Д) формирование лазающего стебля у плюща;
Е) разделение тела растения на лист, стебель, корень.
30.Установите, в какой последовательности надо расположить звенья пищевой цепи.
А) Паук; Б) яблоня; В) тля; Г) синица; Д) ястреб.
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С Задания со свободным развёрнутым ответом
31. У здоровых родителей сын болен дальтонизмом ( рецессивный ген d сцеплен с Ххромосомой). Каковы генотипы родителей и сына, а также генотипы и фенотипы
возможного потомства у этих родителей?
32..Как формируется в процессе эволюции приспособленность организмов к среде
обитания?
