Министерство образования РК
ГБПОУ РК «Петрозаводский лесотехнический техникум»
ОДОБРЕНО
Составлена в соответствии с ФГОС
Цикловой комиссией математических
Государственными требованиями к
и естественнонаучных дисциплин
минимальному содержанию и уровню
общеобразовательного цикла
подготовки выпускника по специальности
Протокол
15.01.09 Машинист лесозаготовительных и
№ от « »
2019.
Председатель
трелевочных машин
Заместитель директора по УВР
______________Данилова С.Ю.
_________________________
_____________________________________
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ
РАБОТ
По дисциплине: БИОЛОГИЯ
Курс: 2
Группы: М-20
Для специальности (код и наименование специальности):
15.01.09 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин
Преподаватель: Дмитриева Н.Б.
2019/ 2020чебный год
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Тема: Учение о клетке.
Количество часов: 12
Цель: научиться осуществлять подбор необходимой информации, вычленять из нее
главное, систематизировать имеющийся материал.
Задание 1. Органические и неорганические вещества клетки.. (3ч)
Общие указания к выполнению работы:
Заполните таблицу
Химический состав клетки
Вещество
Функции
Задание 2: Строение эукариотической клетки. (3ч.)
Общие указания к выполнению работы:
Заполните таблицу
Строение эукариотической клетки
Органоид
Задание 3
Особенности строения
Функции
Обмен веществ и энергии в клетке (3ч.)
Общие указания к выполнению работы:
Заполните таблицы:
Фотосинтез
Световая фаза
Темновая фаза
Энергетический обмен в клетке
Вопросы
1 подготовительный
этап
2 бескислородный
3 кислородный этап
этап
Где происходит
расщепление?
Чем активизируется
расщепление?
До каких веществ
распадаются
соединения клетки?
Сколько выделяется
энергии?
Сколько
синтезируется
энергии в виде
АТФ?
Задание 4: Ген. Генетический код. (3ч.)
Решите задачи.
1. Участок молекулы ДНК, кодирующий часть полипептида, имеет следующее строение:
–А–Ц–Ц–А–Т–А–Г–Т–Ц–Ц–А–А–Г–Г–А–
Определите последовательность аминокислот в полипептиде.
2.Сколько нуклеотидов содержит ген (обе цепи ДНК), в котором запрограммирован белок
инсулин из 51 аминокислоты?
3.Одна из цепей ДНК имеет молекулярную массу 34155. Определите количество
мономеров белка, запрограммированного в этой ДНК. Молекулярная масса одного
нуклеотида 345.
4.Полипептид состоит из следующих аминокислот: аланин – глицин – лейцин – пролин –
серин – цистеин. Какие т-РНК (c какими антикодонами) участвуют в синтезе
белка? Определите строение соответствующей цепи и-РНК, ДНК.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 2
Тема: Основы генетики и селекции
Количество часов: 9
Задание 1: Моногибридное и дигибридное скрещивание. Решите задачи (5ч.)
У супругов, страдающих дальнозоркостью, родился ребенок с нормальным
зрением. Какова вероятность появления в этой семье ребенка с
дальнозоркостью, если известно, что ген дальнозоркости (А) доминирует над
геном нормального зрения?
2 Организм с резус-положительным фактором (Rh+) несет доминантный ген, а
резусотрицательный (rh–) – рецессивный ген. Ребенок резус-положителен, его мать тоже резусположительная. Какой резус-фактор может быть у отца?
3. В родильном доме перепутали двух девочек, у которых I и II группа крови.
Родители одной из них имеют II и IV группы крови, а родители второй I и II. Определите, кто
чья дочь.
4. У человека ген полидактилии (многопалости) доминирует над нормальным
строением кисти. У жены кисть нормальная, муж гетерозиготен по гену
полидактилии. Определите вероятность рождения в этой семье многопалого
ребёнка.
5. Какие группы крови и почему могут быть у детей, если у родителей I группа?
1.
Задание 2: Генетика пола. Решение задач (4ч.)
1.У дрозофилы доминантный ген красной окраски глаз и рецессивный белой окраски глаз находятся
в Х - хромосоме. Какой цвет глаз будет у гибридов первого поколения, если скрестить
гетерозиготную красноглазую самку и самца с белыми глазами?
2.У попугаев сцепленный с Х-хромосомой доминантный ген определяет зелёную окраску оперенья,
а рецессивный – коричневую. Зелёного гетерозиготного самца скрещивают с коричневой самкой.
Какими будут птенцы?
3.У здоровых по отношению к гемофилии мужа и жены есть
- сын, страдающий гемофилией, у которого здоровая дочь,
- здоровая дочь, у которой 2 сына: один болен гемофилией, а другой – здоров,
- здоровая дочь, у которой пятеро здоровых сыновей
Каковы генотипы этих мужа и жены? Рецессивный ген гемофилии сцеплен с Х-хромосомой.
4. Карлсон очень любит сладкое. Ген, определяющий этот признак, рецессивный и находится в Ххромосоме. Бабушка Карлсона тоже сладкоежка, а мама нет. Запишите генотипы семьи. Если бы у
Карлсона были братья и сестры, какова вероятность, что они были бы сладкоежками? Решите два
варианта задачи: папа любит сладкое и не любит.
5. Курочка Ряба может нести золотые и простые яйца.. Рецессивный ген золотоносности яиц
находится в Х-хромосоме. Какими должны быть генотипы Курочки и Петуха, чтобы все их Курочки
Рябы несли золотые яйца?.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 3
Тема: Происхождение и развитие жизни на Земле.
Основы экологии
Количество часов: 15
Задание 1: Макроэволюция. Доказательства эволюции (2ч.)
Общие указания к выполнению работы:
Составьте схему «Факторы эволюции». Сделайте к ней пояснения.
Задание 2: Гипотезы происхождения жизни на Земле (4ч.)
Общие указания к выполнению работы:
Напишите конспект на заданную тему. Отразите в нем:
- все разнообразие существующих гипотез;
- подробно рассмотрите теорию происхождения жизни А.И.Опарина.
Задание 3: Эволюция человека (4ч.)
Общие указания к выполнению работы:
Составьте схему эволюции человека.
Задание 4: Пищевые связи. Решение задач (5ч.)
Задача 1. Какие из перечисленных организмов экосистемы тайги относят к продуцентам,
первичным консументам, вторичным консументам: бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк,
лиственница, рысь? Составьте цепь питания из 4 или 5 звеньев.
Задача 2. Составьте цепь питания в водоеме (на примере озера, пруда, моря).
Задача 3.Приведите пример пищевой цепи детритного типа (не менее 3-х
звеньев)
Задача 4.К каким трофическим уровням относятся следующие организмы: заяц-беляк, лисица
обыкновенная, лось, лесные травы?
Задача 5. (Пример) На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно
планктона, что бы в море вырос один дельфин массой 300 кг, если цепь питания имеет вид:
планктон, нехищные рыбы, хищные рыбы, дельфин.
Задача 6. На территории площадью 100 км2ежегодно производили частичную рубку леса. На
момент организации на этой территории заповедника было отмечено 50 лосей. Через 5 лет
численность лосей увеличилась до 650 голов. Еще через 10 лет количество лосей уменьшилось до
90 голов и стабилизировалось в последующие годы на уровне 80-110 голов.
Определите численность и плотность поголовья лосей:
а) на момент создания заповедника;
б) через 5 лет после создания заповедника;
в) через 15 лет после создания заповедника.
Задача 7. Вычислите, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать один учебник
«Биология » под редакцией В.М. Константинова, и сколько, чтобы издать тираж
учебника?
Этапы работы над задачей:
1. Вычислить площадь одной страницы учебника (измерить на уроке)
2. Умножить результат на количество страниц в учебнике (посмотреть количество страниц)
3. Умножить на тираж учебника (посмотреть тираж)
3. Выразить результат в квадратных метрах.
4. Сколько вырубили леса, чтобы создать тираж учебника?
самостоятельные
работы
по биологии
М - 20
