Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств» № 3 им. В.А. и В.Я. Лопатко
Миасского городского округа
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБУДО «ДШИ» № 3 МГО
Протокол № 2 от «22» февраль 2023 г
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБУДО «ДШИ» № 3 МГО
____________ А.Ю. Соловьев
«22» февраля 2023 г.
Отчет о результатах самообследования
МБУДО «ДШИ» № 3 МГО
за 2022 год
Миасс, 2023
Содержание
1. Организационно-правовые условия обеспечения образовательной
деятельности
2. Оценка образовательной деятельности
3. Структура и система управления
4. Содержание и качество подготовки обучающихся и востребованность
выпускников
5. Организация учебного процесса
6. Воспитательная работа
7. Конкурсная работа
8. Методическая работа
9. Качество кадрового потенциала
10. Качество материально-технической базы
11. Общие выводы
2
Самообследование Муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования «Детская школа искусств» № 3 им. В.А. и В.Я. Лопатко Миасского городского
округа (МБУДО «ДШИ» № 3 МГО), далее Школа, проводилось в соответствии с законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки от
14.06.2013 №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией», приказом Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», внутренними
локальными актами МБУДО «ДШИ» № 3 МГО.
Отчет составлен по материалам самообследования деятельности МБУДО «ДШИ» № 3
МГО в период с 01 января 2022 г. по 31 декабря 2022 г.
При самообследовании анализировались:
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
- оценка образовательной деятельности;
- структура и система управления;
- содержание и качество подготовки обучающихся и востребованность выпускников;
- организация учебного процесса;
- кадровое обеспечение;
- информационное и библиотечное обеспечение;
- материально-техническая база Школы.
Общие сведения
Наименование:
Муниципальное
бюджетное
учреждение
дополнительного
образования «Детская школа искусств» № 3 им. В.А. и В.Я. Лопатко Миасского городского
округа
Юридический адрес: 456320, Россия, Челябинская область, г. Миасс, пр. Макеева, 7 в
Фактический адрес: 456320, Россия, Челябинская область, г. Миасс, пр. Макеева, 7 в
Телефон: 8 (3513) 53-22-53
Год основания: 1963 год.
Учредитель: Управление культура Администрации Миасского городского округа.
Лицензия: № 13375, Серия 74Л02 от 16.11.2016 № 0002590 (бессрочная), выдана
Министерством образования и науки Челябинской области.
Приложение № 1 к Лицензии № 13375: Серия 74П01 от 16.11.2016 № 0006700
(бессрочная), выдано Министерством образования и науки Челябинской области.
1. Организационно-правовые условия обеспечения образовательной деятельности
МБУДО «ДШИ» № 3 МГО по своей организационно-правовой форме является
муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования, созданным для
реализации и оказания образовательных услуг, предусмотренных Уставом Школы.
Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации,
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Законом Московской
области «Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента
Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской
Федерации, Международными актами в области защиты прав ребенка, нормативными
правовыми актами об образовательном учреждении дополнительного образования детей и
иными Законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, Челябинской
области, Миасского городского округа, Уставом школы.
Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, на праве
оперативного управления, самостоятельный баланс, лицевые счета в органах казначейства,
может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные
3
права, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
действующим законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента
выдачи ей лицензии на образовательную деятельность.
МБУДО «ДШИ» № 3 МГО имеет печать с полным наименованием учреждения на
русском языке.
Школа обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми
актами Миасского городского округа.
Основным нормативно-правовым документом Школы является Устав, в соответствии
с которым учреждение осуществляет, в порядке установленном законодательством
Российской Федерации, образовательную деятельность в области дополнительного
образования.
Локальными нормативными актами также являются:
- приказы и распоряжения Учредителя;
- приказы директора;
- внутренние локальные акты;
- трудовые договоры;
- договоры о сотрудничестве с другими организациями;
- должностные инструкции работников учреждения и др.
Гарантией обеспечения трудовых прав и свобод работников Школы, создания для них
благоприятных условий труда является коллективный договор, включающий Правила
внутреннего трудового распорядка, Положение об оплате труда работников,
соответствующие Трудовому кодексу и учитывающие специфику функционирования Школы.
Взаимоотношения между участниками образовательного процесса регламентируются
Уставом, договорами с родителями (законными представителями) учащихся, локальными
нормативными актами Школы.
Выводы и рекомендации:
Школа располагает необходимыми организационно-правовыми документами на
ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуют
требованиям, содержащимся в них.
2. Оценка образовательной деятельности
В соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности в Школе
ведется образовательная деятельность по дополнительным предпрофессиональным
общеобразовательным программам в области искусств, а также по дополнительным
общеразвивающим программам в области искусств:
Общеобразовательные предпрофессиональные программы
в области музыкального искусства
№
Наименование дополнительной
предпрофессиональной программы
Срок обучения
1
Фортепиано
8 лет
2
Струнные инструменты
8 лет
3
Духовые и ударные инструменты
5 лет, 8 лет
4
Народные инструменты
5 лет, 8 лет
4
5
Хоровое пение
8 лет
6
Музыкальный фольклор
8 лет
Общеразвивающие общеобразовательные программы в области искусств
№
Наименование дополнительной общеразвивающей
программы
Срок обучения
1
Фортепиано
5 лет
2
Струнные инструменты
5 лет
3
Духовые и ударные инструменты
5 лет
4
Народные инструменты
5 лет
5
Хоровое пение
5 лет
6
Музыкальный фольклор
5 лет
7
Искусство театра
5 лет
Система оценки качества освоения образовательных программ имеет своей целью
получение объективной информации о состоянии качества образования в школе, тенденциях
его изменения и причинах, влияющих на его уровень для принятия обоснованных
управленческих решений.
Для получения информации о качестве образования используются следующие виды
контроля:
- текущий контроль;
- промежуточная аттестация;
- итоговая аттестация.
Успеваемость обучающихся по предпрофессиоанльным программам за 4 четверть
2021 — 2022 учебного года
Отделение
Успеваемость (количественная и качественная)
Классы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач.
Фортепиано
90
Струнные
инструменты
100 50 100 100 100 100 100 75
Духовые
инструменты
100 100 100 50
Народные
инструменты
100 100
90 100 100 100 100 100 85 100 100 100 50 100 100 100 100
100 50
100 100
100 100 100 100
Хоровое пение 100 100 100 100 100 100 100 100
Музыкальный
фольклор
50
50
100 100 100 100
100 100
0
5
Успеваемость обучающихся по общеразвивающим программам за 4 четверть 2021 —
2022 учебного года
Отделение
Успеваемость (количественная и качественная)
Классы
1
2
3
4
5
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Фортепиано
100
50
100
100
100
100
100
50
80
40
Струнные
инструменты
100
100
100
100
100
100
100
100
Духовые
инструменты
100
100
100
100
Народные
инструменты
100
100
100
50
100
100
100
100
100
100
Хоровое пение
Музыкальный
фольклор
100
100
100
100
Искусство театра
100
100
100
100
Подготовка к
школе
100
100
100
100
100
100
100
50
100
100
Успеваемость обучающихся по предпрофессиоанльным программам за 2 четверть
2022 — 2023 учебного года
Отделение
Успеваемость (количественная и качественная)
Классы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач. Кол. Кач.
Фортепиано
90
Струнные
инструменты
100 50 100 100 100 100 100 75 100 67
Духовые
инструменты
100 100 100 83 100 50
Народные
инструменты
86
79
88
88 100 100 85
71, 100 100 100 50 100 100 100 100 100 100
5
100 100
100 100
43 100 75
100 100 100 50
Хоровое пение 100 100 100 100 100 100 100 100 100 33
Музыкальный
фольклор
50
50 100 33
100 100 100 100
50
50
Успеваемость обучающихся по общеразвивающим программам за 2 четверть 2022 —
2023 учебного года
6
Отделение
Успеваемость (количественная и качественная)
Классы
1
2
3
4
5
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Кол.
Кач.
Фортепиано
89
89
100
100
100
100
100
50
83
42
Струнные
инструменты
100
100
100
100
100
100
100
100
Духовые
инструменты
100
100
100
100
Народные
инструменты
100
75
100
100
100
100
75
50
100
60
100
100
100
100
Хоровое пение
Музыкальный
фольклор
100
100
100
100
100
100
Искусство театра
100
100
100
100
100
100
Подготовка к
школе
100
100
100
100
Выводы и рекомендации:
Ведение образовательной деятельности и организация образовательного процесса
осуществляется в соответствии с Уставом и лицензией на право осуществления
образовательной деятельности.
3. Структура и система управления
Управление Школы строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Школы являются общее собрание работников,
Педагогический совет, Методический совет и Совет родителей.
Структура управления школой
1 Общее собрание работников Школы составляют все работники.
2. Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в
Школе для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.
Председателем Педагогического совета является директор Школы.
3. Методический совет. В Школе ведется методическая работа, направленная на
совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности
школы, мастерства педагогических работников. С этой целью создан Методический совет,
состав и деятельность которого определяются Уставом и Положением о Методическом совете
Школы. К компетенции Методического совета относится: экспертиза и утверждение
программ; оказание методической помощи педагогам Школы.
4. Содержание и качество подготовки обучающихся и востребованность
выпускников
Контингент учащихся Школы составляет 380 человек.
7
Отделение
Всего
Фортепиано
Струнные
инструменты
Духовые инструменты
Народные
инструменты
Хоровое пение
Музыкальный
фольклор
Искусство театра
Подготовка к школе
Итого:
102
26
Предпрофессиональные
программы
Всего
из них
внебюджет
56
16
Общеразвивающие
программы
Всего
из них
внебюджет
36
10
14
54
11
34
3
20
63
10
58
7
5
3
99
12
380
99
Основной целью работы Школы является формирование общей культуры детей,
воспитание гармонично развитой и эстетически грамотной личности. Задачи, поставленные
перед Школой, включают в себя следующий ряд направлений:
- педагогическая и психологическая помощь учащимся в их индивидуальном
творческом развитии;
- развитие и стимулирование творческой активности детей, реализация их
индивидуальных наклонностей;
- подготовка детей к дальнейшему профессиональному развитию и развитие умения
использовать приобретенный опыт;
- сохранение и передача традиций российского профессионального образования в
области культуры и искусства;
- начальная подготовка профессиональных и творческих кадров в сфере искусства и
культуры;
- организация досуга и занятости детей.
На сегодняшний день существующая правовая база Школы позволяет реализовывать:
- дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в
области искусства в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, приобретения ими
знаний, умений и навыков изобразительного искусства. Срок реализации 5 и 8 лет;
- дополнительные общеразвивающие образовательные программы, которые
обеспечивают повышение общего культурного образовательного уровня подрастающего
поколения, привлечение наибольшего количества детей к творческой деятельности,
неориентированных на дальнейшее профессиональное обучение и формирование
заинтересованной аудитории. Срок реализации 5 лет.
Содержание подготовки учащихся определяется перечнем предметов и программ в
соответствии с учебными планами. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы,
порядка и периодичности промежуточной и итоговой аттестации учащихся. Система оценок,
периодичность промежуточной аттестации учащихся, формы и порядок проведения
регламентируются локальными актами.
Образовательный процесс ведется по учебным планам и образовательным
программам. Для образовательного процесса и реализации учебных программ созданы все
необходимые оптимальные условия:
- соблюдение педагогических, психологических требований к расписанию занятий;
- оптимальное использование материалов учебного фонда.
8
Полнота и результативность реализации образовательных программ
Успеваемость по отделениям и школе в целом
на 31.12.2022 г.
Отделение
Успеваемость
Количественная
Качественная
Фортепиано
93
79
Струнные инструменты
100
85
Духовые инструменты
100
79
Народные инструменты
94
72
Хоровое пение
100
97
Музыкальный фольклор
70
50
Искусство театра
100
100
Подготовка к школе
100
100
95
83
Итого:
Средний балл по результатам промежуточной аттестации (экзамены)
Предпрофессиональные программы
на 31.12.2022 г.
Отделения
Классы
Всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Фортепиано
4,6
4,7
4,9
4,2
4,4
4,5
4,5
4,8
4,9
4,6
Струнные
инструменты
4,9
4,5
4,5
4,5
4,7
4,6
4,5
-
-
4,6
Духовые инструменты
4,8
4,4
4,5
-
-
4,6
-
-
-
4,6
Народные
инструменты
4,6
4,7
4
-
4
4,5
-
-
-
4,4
Хоровое пение
4,8
4,9
4,8
4,5
4,5
-
-
5
5
4,8
Музыкальный
фольклор
4
4
-
-
-
-
4
-
-
4
Общий средний балл
4,6
4,5
4,5
4,4
4,4
4,6
4,3
4,9
5
4,6
Средний балл по результатам промежуточной аттестации (экзамены)
Общеразвивающие программы
на 31.12.2022 г.
Отделения
Классы
Всего
1
2
3
4
5
Фортепиано
4,7
5
4,9
4,7
4,8
4,8
Струнные
5
5
4,8
4,3
4,8
9
инструменты
Духовые инструменты
5
4,7
Народные
инструменты
4,7
4,9
4,9
4,4
4,5
Хоровое пение
Музыкальный
фольклор
4
4,3
2,5
Общий средний балл
4,7
4,8
4
4,1
4,5
4,2
4,2
3,6
4,7
4,4
4,5
Качество образования в школе определяется и реализацией программы работы с
одаренными детьми, основными направлениями которой являются:
- создание благоприятных условий для учебы, внедрение передовых образовательных
технологий;
- участие одаренных детей в фестивалях и конкурсах, входящих в план мероприятий
Министерства культуры Челябинской области и Миасского городского округа.
В 2022 году стипендиатами Премии Главы Миасского городского округа стали:
Голомин Филипп, Кореньков Александр, Устинов Дмитрий.
В школе придается большое значение качеству подготовки выпускников. Детально
анализируются образовательные программы, учебные планы и весь комплекс учебнометодического сопровождения. В установленном порядке разработаны и утверждены
итоговые требования к выпускникам по всем образовательным программам.
Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде просмотра,
контрольного урока, зачета или экзамена.
Итоговая аттестация проводится для всех выпускников, освоивших образовательные
программы.
Итоговая аттестация проводится по завершении полного срока обучения.
По всем учебным дисциплинам преподавателями разработаны рабочие
образовательные программы, которые обсуждаются методическим советом, и утверждается
на педагогическом совете.
Анализ содержания подготовки выпускников через организацию учебного процесса
по всему перечню учебных дисциплин, реализуемых в школе, показывает, что учебный
процесс организован в соответствии с нормативными требованиями к дополнительному
образованию. В 2022 году в ССУЗы и ВУЗы поступило 0 человек.
Качество подготовки выпускников
Предпрофессиональные программы
Отделение
Фортепиано
Струнные
инструменты
Всего
выпус
кников
4
1
Наименование
итоговой
аттестации
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
5
Оценка
4
3
2
3
2
1
1
3
1
1
100
100
100
100
100
100
1
100
100
10
2
Успеваемость %
Количест Качестве
венная
нная
100
100
100
100
Духовые и
ударные
инструменты
Хоровое пение
Итого:
1
11
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Фортепиано
Специальность
(хор)
17
1
1
100
100
100
100
1
2
2
9
7
6
2
2
3
100
100
100
100
100
81
73
100
20
26
5
100
95
Общеразвивающие программы
Отделение
Фортепиано
Струнные
инструменты
Духовые и
ударные
инструменты
Народные
инструменты
Всего
выпус
кников
10
4
1
3
Музыкальный
фольклор
1
Хоровое пение
8
Итого:
27
Наименование
экзамена
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Музыкальная
литература
Специальность
Сольфеджио
Фортепиано
Специальность
Сольфеджио
Фортепиано
Специальность
5
Оценка
4
3
2
5
6
5
2
2
7
1
100
90
2
1
2
3
100
100
50
100
4
100
100
100
100
100
100
1
3
100
100
100
100
100
100
3
1
1
1
4
2
2
40
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
75
100
94
1
1
3
4
4
6
29
2
7
2
Успеваемость %
Количест Качестве
венная
нная
100
78
100
100
Выводы:
В 2021-2022 учебном году Школу окончили 44 человек. Качество подготовки
выпускников составляет 95 % Нарушение норматива средней предельной нагрузки не
выявлено. Уровень требований, предъявляемых к выпускникам, и результаты успеваемости
позволяют положительно оценить качество подготовки выпускников. Развивая и воспитывая
одаренных и талантливых детей, школа решает насущную задачу формирования творческого
потенциала нашего общества.
11
5. Организация учебного процесса
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с образовательными
программами, разработанными и утвержденными школой самостоятельно.
Организация образовательного процесса (в том числе начало и окончание учебного
года, продолжительность каникул) регламентируется:
- учебными планами, утверждаемыми школой самостоятельно;
- годовым календарным учебным графиком;
- расписанием занятий, утвержденным директором школы.
Учебный год начинается 1 сентября и делится на 4 четверти.
Предельная недельная учебная нагрузка на одного обучающегося устанавливается в
соответствии с учебным планом, возрастными и психофизическими особенностями
обучающихся, нормами СанПиНа.
Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебного
процесса в школе является урок. Продолжительность одного урока составляет 40 минут в
соответствии с учебным планом и нормами СанПин. Занятия в школе групповые и
индивидуальные.
Время начала и окончания занятий в Школе с 8.00 до 20.00 в соответствии с режимом
сменности обучения обучающихся и правилами внутреннего распорядка.
Промежуточная аттестация является основной формой контроля работы обучающихся
по образовательным программам в области искусства. Школа самостоятельно выбирает
систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации.
Формами промежуточной аттестации являются: контрольный урок, зачет, контрольное
задание, академический концерт, экзамен и др.
Установлена четырехбалльная система оценок.
Перевод обучающихся в следующий класс по итогам учебного года осуществляется
приказом директора школы на основании решения педагогического совета.
В основе образовательной деятельности лежат учебные планы, рекомендованные
Министерством культуры РФ и учебные планы в соответствии с ФГТ.
Учебный план является основным документом, отвечающим всем требованиям для
выполнения образовательных программ.
В учебным планах определяется максимальный объем учебной нагрузки,
распределяется учебное время по классам и образовательным областям, определяется
уровень требований к качеству обучения и воспитанию обучающихся.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе учебной работы и
внеурочных мероприятий. Для ведения образовательного процесса установлены следующие
формы проведения занятий:
- индивидуальные занятия с преподавателем;
- групповые занятия с преподавателем;
- самостоятельная (домашняя работа) обучающихся;
- контрольные мероприятия, предусмотренные учебными планами и программами
(контрольные уроки, зачеты, экзамены, просмотры);
- культурно-просветительские мероприятия (лекции, беседы, выставки, фестивали и
т.д.);
- внеурочные классные мероприятия (посещение с преподавателем театров,
концертных и выставочных залов, музеев и т.д., классные собрания, выставки, творческие
встречи, мастер-классы и т.д.).
В Школе большое внимание уделяется организации и совершенствованию учебного
процесса. Обновлены нормативные документы, регламентирующие организацию учебного
процесса:
12
- правила поведения обучающихся;
- правила перевода обучающихся из класса в класс, из одной образовательной
программы в другую;
- инструкция о требованиях к ведению классных журналов;
- положение о внутришкольном контроле;
- правила приема обучающихся;
- положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся;
- положение о защите персональных данных обучающихся и сотрудников;
- положение об итоговой аттестации выпускников.
С целью анализа состояния образовательного процесса администрацией Школы
систематически проводятся проверки выполнения образовательных программ, календарнотематических планов в соответствии с принятым планом о внутришкольном контроле.
Выводы и рекомендации:
Учебно-методический
комплекс
полностью
оснащен
для
реализации
предпрофессиональных и общеразвивающих программ.
Наличие опытных и квалифицированных педагогических кадров позволяют поставить
задачу по обеспечению качественного образования в соответствии с индивидуальными
запросами и возможностями ребенка. Наличие молодых специалистов позволяет вести поиск
новых педагогических технологий, которые в сфере художественного образования выявляют
систему профессионально значимых умений педагогов по организации воздействия на
личность.
Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих
нормативно-правовых документов.
Продолжать работу по совершенствованию качества организации учебного процесса,
внедрению форм обучения на основе применения предпрофессиональных и
общеразвивающих программ дополнительного образования.
Качественный и количественный показатели реализации образовательных программ
за 2021-2022 учебный год – стабильны.
6. Воспитательная работа
Реализация комплекса воспитательных мероприятий осуществляется с учетом
действующего законодательства, планов воспитательной работы Школы и внутренних
локальных актов.
Одним из направлений духовно-нравственного и патриотического воспитания
учащихся является знакомство с памятниками искусства и архитектуры, с историческими
ценностями, культурным наследием нашей страны.
Воспитательная работа охватывает высь педагогический процесс и внеурочную
деятельность. Большое внимание уделяется решению следующих задач:
- формирование личностных качеств;
- усиление внимания к патриотическому и гражданскому воспитанию;
- воспитание чувства патриотизма с помощью достижений русского искусства;
- развитие художественного вкуса и культуры обучающихся на примерах традиций
народных промыслов России;
- приобщение к художественному творчеству, выявление одаренных детей;
- формирование здорового образа жизни через сотрудничество с родителями;
- приобщение к воспитательной работе семьи, включению семьи в единое
воспитательное пространство.
13
Воспитательная работа строится на системе классных часов, консультаций
специалистов, тематических вечеров, выставочной, конкурсной, исследовательской и
проектной деятельности, экскурсионных поездок по интересным историческим местам и
других форм воспитательной работы.
В 2022 году проведено 11 воспитательных мероприятий.
Наименование мероприятия
Дата
Класс
Количество
участников
Классный час «Я и закон»
12.01.2022
5 ДДП нструментал
24
Онлайн-урок
«Блокадный хлеб»
27.01.2022
1-8 классы
241
Классные часы «Дети улиц. 14-18.02.2022
Как защитить себя»
5-8 классы
46
Уроки
мужества
отделениях
3-8 классы
79
памяти
на 21-25.02.2022
Городская
филармония
«Какая власть дана струне», к
юбилею Н. Паганини
15.03.2022
6-8 классы
инструментальные
специализации
47
Открытые классные часы
«Народная
музыкальная
культура Крыма»
18.04.2022
4 класс
32
Праздничный
концерт,
посвященный Дню Победы
«Музыка Победы»
6.05.2022
1-8 классы
68
Городской филармонический
концерт
«Взвейтесь
кострами»,
посвященный
100-летию
пионерской
организации
25.10.2022
1-8 классы
54
Концертная программа «О
России поем душой и
сердцем», посвященная Дню
народного единства
8.11.2022
1-8 классы
61
5-8 классы
36
1-7 классы ОНИ и
«Музыкальный
фольклор»
52
Классные часы «Мы в ответе 21, 24.11.2022
за свои поступки»
Концерт народной музыки
«Родные напевы»
22.12.2022
Эстетическое воспитание и чувство коллективизма осуществляется через
организацию совместного творчества.
Активно используется социальное партнерство с другими учреждениями через
творческое сотрудничество, традиционные общешкольные мероприятия.
В 2022 году проведено 25 творческих мероприятий.
14
Дата
Время
Наименование мероприятия
Место проведения
Количество
посетителей
3.03.2022
18.00
Праздничный
концерт
«Весенний калейдоскоп»
КЗ ДШИ 3
68
6, 13,
20.04.2022
12.00
Филармонические
концерты
для школьников «Знакомство с
музыкой»
КЗ ДШИ 3
180
26.04.2022
17.30
Школьный концерт лауреатов
конкурсов
«Созвездие
талантов»
КЗ ДШИ 3
63
28.04.2022
15.00
Концерт ансамбля народных
инструментов
«Гармония»
(рук.
В.А.
Петровская)
МГКИиК
КЗ ДШИ 3
47
24.05.2022
15.00
Концерт
учащихся
гитары МГКИиК
класса
КЗ ДШИ 3
20
25.05.2022
18.00
Торжественный
посвященный
школы
вечер,
окончанию
КЗ ДШИ 3
156
27.05.2022
15.00
Концерт учащейся МГКИиК
Антоновой К.
КЗ ДШИ 3
37
09.09.2022
15:30
Творческая встреча
обучающихся с Заслуженным
работником культуры РФ
Ефимовым А.М.
КЗ ДШИ 3
28
09.09.2022
17:00
Концерт фортепианной музыки
С. Рахманинова А. Мерзлов и
А. Горбач
КЗ ДШИ 3
60
30.09.2022
18.00
Концерт фортепианной музыки
Маргарита Мазитова
КЗ ДШИ 3
58
01.10.2022
11.00
Концерт, посвященный Дню
музыки
КЗ ДШИ 3
42
Выставка творческих работ
преподавателей
"Очей
очарованье"
Фойе ДШИ 3
346
0307.10.2022
07.10.2022
15.00
Филармонический концерт для
воспитанников ДДОУ
ДДОУ №98
16
18.11.2022
14.30
Концерт фортепианной музыки
Е. Хабарова МГКИиК
КЗ ДШИ 3
30
21.11.2022
11.00
Концерт фортепианной музыки
Е. Быкова МГКИиК
КЗ ДШИ 3
20
21.11.2022
15.30
Филармонический
концерт
«Знакомство с музыкальными
инструментами»
для
воспитанников детского сада
ДДОУ №5
40
15
29.11.2022
18.00
Концертная
программа,
посвященная Дню матери
КЗ ДШИ 3
70
5.12.2022
15.30
Филармонический
концерт
«Знакомство с музыкальными
инструментами
для
воспитанников д/с
ДДОУ №56
57
Школьный конкурс-выставка
декоративно-прикладного
творчества
«Уральские
мастера»
Фойе ДШИ 3
164
512.12.2022
13, 15,
16.12.2022
13.00
Праздники
для
первоклассников «Посвящение
в музыканты»
КЗ ДШИ 3
121
16,
21.12.2022
12.00
Филармонический концерт для
учащихся
Лицея
№6
«Мультфильмы»
КЗ ДШИ 3
117
20.12
15.30
Филармонический
концерт
«Знакомство с музыкальными
инструментами
для
воспитанников д/с
ДДОУ №109
26
Выводы и рекомендации:
Воспитательная деятельность в школе сориентирована как на формирование
социально-значимых качеств, установок и ценностей ориентации личности, так и на
создание благоприятных условий для всестороннего гармоничного, духовного,
интеллектуального и физического развития, самосовершенствования и творческой
самореализации личности.
7. Конкурсная работа
Обучающиеся школы под руководством преподавателей достигают высоких
результатов. Среди них – лауреаты конкурсов различных уровней: городского, зонального,
регионального, всероссийского, международного.
С 01 января 2022 года по 31 декабря 2022 г.
Количество лауреатов и дипломантов конкурсов
(учитывается каждый участник, в коллективе учитывается коллектив как 1)
Городские
Областные,
региональные,
зональные
Всероссийские,
международные
Интернет
Всего
Лаур.
Дипл.
Лаур.
Дипл.
Лаур.
Дипл.
Лаур.
Дипл.
Лаур.
Дипл.
74
16
40
14
27
10
28
1
169
41
Организация конкурсных мероприятий
16
В 2022 году ДШИ №3 являлась организатором…. конкурсов и фестивалей разного
уровня
Дата
Наименование конкурса /
фестиваля
Краткие сведения о мероприятии Количество
участников
05.02.2022 VIII Открытый городской
фестиваль-конкурс семейного
музицирования «Мелодия
сердца»
В конкурсе приняли участие
семейные ансамбли из детских
школ искусств г. Миасса и пос.
Кундравы.
38
08.06.2022 Городской фестиваль
исполнительского и
художественного мастерства
преподавателей ДШИ
«Музыкальная акварель»
В программе фестиваля
принимали участие
преподаватели ДШИ г. Миасса
57
24.12.2022 Городской конкурс «PRIMA
VISTA – синтезатор»
Конкурс объединил учащихся
специализации «Клавишный
синтезатор» ДШИ г. Миасса
30
Выводы и рекомендации:
Обучающиеся имеют возможность реализовывать свои творческие способности на
различных уровнях конкурсов и олимпиад.
8. Методическая работа
Методическая работа с преподавателями школы строится с учетом подготовленности
кадров, носит научно-методический характер и направлена на оказание консультативной
помощи и обучение педагогическому мастерству молодых специалистов. Одним из
направлений методической работы является организация методической помощи в разработке
образовательных программ, тем по самообразованию, подготовки и проведения мастерклассов, открытых уроков, творческих показов, выставок, просмотров, подготовка
публикаций, проектная деятельность.
Дата
Тема методической разработки
освещения на школьных и
городских МО
Не было
Методическая работа:
- налажена работа по непрерывности и преемственности различных уровней
образования с раннего возраста;
- используются личностно-ориентированные методики, индивидуализированный
подход к одаренным и другим категориям обучающихся, современные педагогические
технологии, с учетом индивидуальных способностей обучающихся.
17
Дата
База проведения мастер-класса,
творческой школы
Мастер-класс провел
Количество
участников
мастер-класса
Не проводились
В целях совершенствования образовательного процесса педагогическая и
методическая работа школы направлена на решение следующих задач:
- совершенствование содержания и оформление учебных образовательных программ,
методики и технологии обучения, воспитания и развития обучающихся;
- разработку и внедрение регионального компонента образования;
- укрепление методической, выставочной и материально-технической базы
образовательного процесса.
Выводы и рекомендации:
Активизировать участие преподавателей в конкурсах методических работ.
9. Качество кадрового потенциала
В настоящее время состав преподавателей (в том числе и совместителей) – 35 человек.
Обновление коллектива молодыми кадрами происходит регулярно, внедряя новые
инновационные образовательные программы и сохраняя преемственность кадров и традиций
Школы. Педагогический коллектив имеет хороший уровень квалификации. 48%
преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 28% - первую
квалификационную категорию. Преподаватели – постоянные участники в работе
методических секций по специальности, за 2021-2022 учебный год – 3 прошли курсы
повышения квалификации.
Педагогический состав:
- основные педагогические работники – 25 человек;
- педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства
– 3 человека.
Образовательный уровень педагогического состава (включая совместителей):
- высшее профессиональное образование имеют – 18 человек.
Характеристика педагогического коллектива
Наименование
должности
Численность
работников
Всего
Штат
Уровень
образования
по профилю
Совмес Высшее Средне
т.
е
18
Переп
одгото
вка
Стаж работы
До 3
лет
До 10
лет
Свыше 10
лет
Директор
1
1
0
1
0
0
1
Заместитель
директора
2
2
0
2
0
0
2
Преподаватель
29
23
6
9
14
0
Концертмейстер
3
2
1
1
1
0
1
1
21
2
В Школе большое внимание уделяется решению проблем, связанных с
информатизацией образования и вопросами внедрения новых информационных технологий в
обучение и управление учебным процессом.
Повышение квалификации
Дата
Организация
Наименование курсов
Количество
слушателей
прошедших
обучение
08.02.2022 ГБУДПО «УМЦ»
«Инструментальное
Исполнительство и методика
обучения игре на музыкальных
инструментах (скрипка)»
1
22.03.2022 ООО «Прогресс»
«Музыкальная психология и
педагогика»
1
1.10.2022 Ассоциация педагогов
«Технология проблемномодульного обучения
сольфеджио»
1
18.10.2022 МБУДО ДШИ№2
Обучение в рамках концертнопросветительского проекта
«Музыкальные горизонты»
4
01.11.2022 ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им П.И.
Чайковского
Современные технологии и
методы преподавания (по видам
инструментов фортепиано)
1
Создана единая информационная система учебного заведения, основными
направлениями применения которой являются:
- планирование учебного процесса, формирование учебного плана на уровне
специальности, расчет учебной нагрузки;
- пользование учебными и учебно-методическими пособиями в электронном виде;
- обеспечение информационной безопасности.
10. Качество материально-технической базы
Инструментальный фонд школы
Наименование инструментов
19
Количество
Баян
8
Аккордеон
11
Синтезатор
4
Гитара
5
Бас -гитара
1
Электрогитара
1
Скрипка
11
Виолончель
6
Контрабас
1
Блок-флейта
2
Флейта
7
Кларнет
2
Концертный рояль
3
Валторна
1
Ударная установка
1
Пианино
24
Малый барабан
1
Саксофон
2
Труба
5
Школа имеет хорошую материально-техническую базу.
Разрешения органов государственного противопожарного надзора и государственного
санитарно-эпидемиологического надзора на все используемые площади имеются.
Продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым программным
обеспечением.
Имеется копировально-множительная аппаратура, которая позволяет оперативно
тиражировать учебно-методические материалы.
Оборудование
Количество
Компьютеры
5
Ноутбуки
5
Проекторы
3
Экраны для проекторов
3
Принтеры, МФУ
6
Акустические системы
5
Микшерный пульт
1
Микрофонные стойки
1
Микрофоны
2
Видеокамеры
10
20
Пюпитры
19
Музыкальное программное обеспечение
5
Школа имеет сценические костюмы в количестве:
Наименование
Сценический костюм (разные)
Костюм «Народный хор»
Костюм «Утята»
Костюм «Клоун»
Костюм «Собаки»
Костюм сценический мужской (брюк, рубашка, жилет)
Костюм сценический женский (юбка, блузка, корсет)
Костюм «Эскимоса»
Блузка для мальчика для хора
Костюм для девочки для хора (юбка, блузка)
Юбки
Количество
21
14
5
12
2
6
12
26
7
28
10
Кабинеты и классы оснащены охранно-пожарной сигнализацией.
Классы оснащены мебелью, соответствующей СанПиНу, обеспечены учебнонаглядными пособиями.
Библиотечный фонд
Наименование
Количество
Учебные пособия (хрестоматии, педагогические репертуары,
методическая литература)
9807
Ноты
5400
Книги музыкальной тематики
3516
Аудиодиски
31
Аудиокниги
56
Пластинки
1230
Доходы и расходы в 2022 г.
Доходы (тыс.руб.)
Расходы (тыс.руб.)
Всего
Иные
услуги
Сторонни
е
организац
ии
Всего
371,00
355,00
16,00
234,40
Коммунал Приобрет
ьные
ение
основных
средств
29,00
10,00
Прочее
Итого
расходов
97,60
371,00
Выводы и рекомендации:
Санитарные и гигиенические нормы выполняются, уровень обеспечения охраны
здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.
21
Для осуществления образовательной деятельности Школа располагает необходимыми
учебными классами, специальным оборудованием, обеспечивающими качественную
подготовку обучающихся.
Для инвалидов и лиц с ОВЗ здание Школы не адаптировано.
Материально-техническая база обеспечивает ведение учебного процесса на должном
уровне.
Школа планирует продолжать работу по дальнейшему совершенствованию
материально-технической базы и произвести частичную адаптацию входных групп для
инвалидов и лиц с ОВЗ.
11. Общие выводы
Анализ деятельности Школы показал, что для реализации образовательной
деятельности в учреждении имеется в наличии нормативная и организационнораспорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству,
нормативным положениям в системе дополнительного образования и Уставу.
Структура Школы и система управления соответствует нормативным требованиям.
Учреждение динамично развивается.
Все образовательные программы, реализуемые в школе, соответствуют Лицензии на
правоведения образовательной деятельности.
Оценка степени освоения обучающимися дисциплин, учебных планов,
образовательных программ подтверждает объективность полученных результатов и
достаточный уровень знаний обучающихся.
Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь
преподавательский и административный состав, регламентируется необходимыми
нормативными документами. Учреждение располагает необходимой материальнотехнической базой.
РЕКОМЕНДАЦИИ
По итогам самообследования следует продолжить работу по:
- совершенствованию качества подготовки обучающихся;
- совершенствованию учебно-методической, инновационной, воспитательной
деятельности;
- дальнейшему внедрению новых информационных технологий в учебный процесс;
- активизации участия преподавателей в конкурсах научно-методических работ,
педагогического мастерства;
- совершенствованию материально-технической и учебно-методической базы.
- частичной адаптации входной группы для инвалидов и лиц с ОВЗ.
22
