Информационный банк адресов
инновационного опыта лучших учителей области - победителей конкурсного отбора
учителей в рамках реализации приоритетного национального проекта
«Образование» 2009 года
Фамилия, имя,
отчество победителя,
должность,
наименование ОУ
Тема инновационного
опыта
Адрес сайта и публикации по теме опыта
Авдеева Ольга
Николаевна,
учитель истории и
обществознания
МОУ «СОШ № 25» г.
Старый Оскол
Развитие творческого
потенциала
обучающихся II и III
ступени на основе
внедрения
оптимальных методов
организации учебной
деятельности в
процессе
преподавания
истории
http://ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op07/op9.asp
- Раздел АПО, история, 2007
Авдеева О.Н. Развитие творческого потенциала обучающихся
II и III ступени на основе внедрения оптимальных методов
организации учебной деятельности в процессе преподавания
истории / Образовательные технологии в практике
современной школы как фактор развития личности/ сб.ст. –
УО и СГИУУ. Старый Оскол: ООО «ТНТ», - 2006. – с. 424427.
2.
Ананьевская Анна
Ильинична,
учитель начальных
классов МОУ «СОШ
№ 16 с УИОП»
г. Старый Оскол
Белгородская область
Взаимодействие
учителя и семьи в
педагогической
поддержке успешного
формирования
социальных
компетенций
воспитанников в
традиционной
начальной школе
Ананьевская А.И. Семья и школа как партнеры. Из опыта
работы семейного клуба учителя МОУ «СОШ № 16 с УИОП»
А.И.Ананьевской. - Старый Оскол: СОФ Бел ГУ. – 2007. – 16
с.
Ананьевская А.И. Школьный семейный клуб.
Взаимодействие учителя и семьи в педагогической
поддержке младшего школьника.- Старый Оскол: «ИМЦ» УО
Старый Оскол и Старооскольского района, - 2008. – 40с.
Ананьевская А.И Взаимодействие учителя и семьи в
педагогической поддержке успешного формирования
социальных компетенций школьников в традиционной
образовательной среде. Духовно-нравственное воспитание
общества …/. М-лы iv международной научно-практической
конференции. «Иоасафовские чтения». – Белгород: СОФ Бел
ГУ, 2009. – 680 с.
Ананьевская А.И. Праздник картошки. Разработка
внеклассного клуба / М-лы фестиваля педагогических идей
«Открытый урок». – М., - 2005-2006. festival.1september.ru
Ананьевская А.И. Веб страницы проекта «Моя дружная
семейка» (варианты портфолио; буклеты: «Мои маленькие
друзья», «Мой дом, в котором я живу»; материалы к
заседаниям клуба «Моя дружная семейка» www.Intergu.ru
3.
Андросова Светлана
Владимировна,
учитель начальных
классов МОУ
«Комсомольская
СОШ Белгородского
района»
Белгородская область
Использование идей
развивающего
обучения в развитии и
саморазвитии
личности младшего
школьника
Арнаутова Оксана
Витальевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «СОШ №1 с
УИОП» г. Губкина
Использование
информационнокоммуникационных
технологий на уроках
русского языка и
литературы как
средство повышения
творческой
активности
участников
образовательного
процесса
1.
4.
http://www.koms-sh.uobr.ru/methods.php?mo=37&pg=0
www.edu-gubkin.ru Сайты ОУ. СОШ № 1
http://arnautova.ucoz.ru/load/
5.
Бабукова Валентина
Викторовна,
учитель химии МОУ
«Северная СОШ № 1
Белгородского
района».
Белгородская область
6.
Барабашова Татьяна
Марьяновна,
учитель начальных
классов МОУ - лицея
№ 10 г. Белгорода.
7.
Боброва Виктория
Юрьевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ - лицея № 32 г.
Белгорода
8.
Богданова Виктория
Алексеевна,
учитель информатики
и ИКТ МОУ - «СОШ
№ 49 г. Белгорода с
УИОП»
9.
Божкова Галина
Ивановна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Ясеновская
СОШ Ровеньского
района»
10.
Бузулукина Ольга
Ивановна,
учитель химии МОУ
СОШ № 4 г.
Алексеевки.
Белгородская область
11.
Валуйко Светлана
Михайловна,
учитель информатики
и ИКТ МОУ
«Разуменская СОШ
Исследовательская
деятельность
учащихся как
средство
формирования
познавательной
активности на уроках
химии и во
внеурочной
деятельности
Информационные
технологии как
средство повышения
познавательной
активности младших
школьников
Использование
технологии
модульного обучения
на уроках русского
языка
Формирование
информационнофункциональной
компетентности
школьников в
процессе реализации
личностно
ориентированной
модели
педагогического
процесса
Исследовательская
деятельность
учащихся на уроках
литературы как
средство повышения
культурнопознавательного
уровня
Система
разноуровневых
тестовых заданий как
средство
дифференциации
образовательного
процесса на уроках
химии при подготовке
к государственной
(итоговой) аттестации
Развитие творческой
активности учащихся
как средство
повышения качества
знаний
www.uobr.ru раздел «Материалы»
www.edu-gubkin.ru
Файл: Babukova.zip
Барабашова Т.М. Научно–исследовательская игра «Тайна
третьей планеты» Педагогические россыпи. /Сценарии
уроков и внеклассных мероприятий учителей лицея №10.Белгород.- 2006.
school32.beluo.ru Методическая работа. Работы учителей
2008-2009 уч. год
http://school32.beluo.ru/new/08-09-uch-god
Боброва В.Ю. Урок русского языка «Односоставные
предложения» с использованием технологии модульного
обучения/ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»:
изд. дом «Первое сентября» festival.1september.ru
Боброва В.Ю. Урок русского языка в 8 классе (с
использованием технологии модульного обучения). Выпуск
III – Белгород: изд-во Бел ГУ, 2007.-280с.
Боброва В.Ю. Причастный оборот. Мы пишем без ошибок. /
Из опыта работы учителей Белгородской. – Белгород: ИПЦ
«Политерра», 2008.-103с.
school49.beluo.ru/bogdanova/portfolio
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО.Инфоматика, 2006
http://www.beluo.ru/u/nmic/index.php?option=com_content&vie
w=category&id=229&Itemid=124 (Актуальный
педагогический опыт, Банк данных, 2009 год)
Божкова Г.И. Исследовательская деятельность учащихся на
уроках литературы как средство повышения культурнопознавательного уровня / Сб. «Учитель – учителю.
Педагогическое мастерство учителей Белгородской области.
Вып.2».- Белгород, 2007.
Божкова Г.И. Подготовка к сочинению как этап творческой
работы на уроке развития речи.- Белгород, 2008.
http://ash4.alexrono.ru/avtor.htm
alexrono.ru Методический портфель
Личный сайт http://ximic.ucoz.ru
Личный сайт www.razumsh2.ucoz.ru
http://razumsh2.ucoz.ru/load/
Валуйко С. М.Разработка урока «Обобщающее занятие по
теме «Логика» / http://raz-2-sh.uobr.ru/download.php?id=403
Валуйко С. М Разработка урока «Создание графических
№ 2 Белгородского
района
12.
Валькова Светлана
Леонидовна,
учитель истории и
обществознания
МОУ «СОШ № 40 г.
Белгорода»
13.
Восковский Николай
Александрович,
учитель технологии
МОУ
«Краснооктябрьская
СОШ Белгородского
района»
Использование
информационных и
коммуникационных
технологий на уроках
дисциплин
обществоведческого
цикла как средство
активизации
познавательной
деятельности
учащихся
Использование
метода проектов с
целью активизации
познавательной
деятельности
учащихся на уроках
технологии
14.
Гальченко Елена
Валерьевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Гимназия №
22 г. Белгорода»
Развитие
интеллектуальных
способностей
учащихся
посредством
использования
исследовательских
методов и приемов в
процессе
преподавания
русского языка и
литературы
15.
Галаган Ольга
Николаевна,
учитель английского
языка МОУ
«Гимназия № 3 г.
Белгорода»
Использование
здоровье
сберегающих
технологий как
фактор успешного
изучения английского
языка
16.
17.
Гармаш Елена
Николаевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Дубовская
СОШ Белгородского
района Белгородской
области»
Голованова Галина
Яковлевна,
учитель химии и
биологии МОУ
«СОШ № 1 с УИОП
г. Нового Оскола.
Белгородская область
Развитие
познавательного
интереса школьников
через активные
формы преподавания
русского языка
Структурирование
содержания
углубленного курса
химии в 10 – 11
классах как средство
повышения качества
знаний учащихся
композиций в среде PhotoShop» / http://raz-2sh.uobr.ru/download.php?id=122
Личный сайт www.svvalkova.narod.ru
Валькова С.Л.Разработка урока по обществознанию
«Выбираем мэра»/ Сб. «Учитель-учителю»,Вып. 3,-серия
«Дисциплины социально-гуманитарного цикла»,.Белгород,2008,с.87
Валькова С.Л. Информационно-коммуникационные
технологии как средство стимулирования творческого
потенциала учащихся.-Белгород, Политерра, 2009
Валькова С. Л. Бухгалтерские и экономические издержки /
Сб. «Учитель-учителю», Вып. 4, серия «Обществоведческие
дисциплины».- Белгород, 2009
www.nsportal.ru/voskovskii-nikolai
www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=110748
http://school22.beluo.ru/gmaster.html
Личный сайт: http://galchenko.vsopen.ru
http://www.beluo.ru/u/nmic/ (Актуальный педагогический
опыт, Банк данных, 2009 год)
Гальченко Е.В. «Всё, что отдал, - твоё…»: организация
работы учащихся по обмену субъектным опытом на уроках
русского языка /Сб. «Учитель – учителю. Из опыта работы
учителей Белгородской области». Вып. 3. Серия «Русский
язык и литература» / Под ред. П.Ю. Федорченко. – Белгород:
ИПЦ «ПОЛИТЕРА», 2008. С.217-221.
Гальченко Е.В. Синтактико-семантические условия
функционирования предлога «в виде» / М--лы по русскославянскому языкознанию: Международный сб. научных
трудов. Вып. 26. – Воронеж, 2005. С. 126-137.
Гальченко Е.В. Особенности исследовательской работы в
школе. Условия успешности / Проблемы преподавания
русского языка и литературы в школе и вузе. Взаимодействие
академической науки и практики филологического
образования: М-лы Второй международной научнопрактической конференции. – Белгород, 2009.
http://ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op11/apo_11
/inostr11.asp
Личный сайт www.elena-garmash.ucoz.ru
www.elen-garmash.narod.ru
Гармаш Е. Н. Разработки урока-семинара, урокарадиопередачи, урока-концепции «Я-автор».
http://infoteka.intergu.ru/index.asp?main=res&id_subject=1&id_mmm=11474#
www.ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op06/op5.asp
18.
19.
20.
21.
Голубева Ирина
Юрьевна,
учитель физики
МОУ «Тавровская
СОШ
…Белгородского
района. Белгородская
область
Горохова Антонина
Михайловна,
учитель начальных
классов МОУ
«Шелаевская СОШ»
Валуйского района
Гуляева Татьяна
Николаевна,
учитель
информатики и ИКТ
МОУ
«Краснояружская
СОШ № 2»
Краснояружского
района. Белгородская
область
Данилова Анна
Витальевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Томаровская
СОШ № 1
Яковлевского района.
Белгородская область
22.
Доманова Наталья
Павловна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ Сетищенская
СОШ Красненского
района. Белгородская
область
23.
Дронова Валентина
Ивановна,
учитель начальных
классов МОУ «СОШ
№ 3» п. Чернянка.
Белгородская область
24.
Дубина Алла
Николаевна,
учитель немецкого
языка МОУ
Жуковской СОШ
Совершенствование
профессионального
мастерства учителя
физики на основе
формирования
компетентностного
подхода в обучении»
«Использование
приемов
интерактивного
обучения для
повышения уровня
обученности младших
школьников»
Повышение
мотивации
обучающихся как
средство достижения
оптимального уровня
качества образования
на уроках
информатики
Развитие образного
мышления учащихся
на уроках литературы
в процессе
полихудожественного
воспитания
Активизация
познавательной
деятельности
учащихся на уроках
литературы через
использование
инновационной
технологии Б. С.
Дыхановой
Формирование
ключевых
компетенций
младших школьников
на уроках русского
языка как средство
повышения качества
образования
Коллективный способ
обучения (работа в
парах сменного
состава) как средство
повышения
http://golubevaiu.ucoz.ru/load
Горохова А. М. Лингвокраеведческий кружок как средство
приобщения младших школьников к народной культуре».
Духовно-нравственное воспитание: прошлое, настоящее,
будущее»/ Сб. III региональных историко-педагогических
чтений /Белгород, 2008.-с.233-234
Горохова А. М Кружковая работа как средство
регионализации языкового образования в начальной школе
/Сб. «Современные проблемы лингвистики и методики
преподавания русского языка в вузе и школе» Вып.4.Воронеж-2008.-с. 287-295
Личный сайт: www.jaruga.hotbox.ru
http://www.yaruga-yo.belnet.ru/SCOOLS/sch2/deyat.htm
www.yarono.ru Методический кабинет. Банк данных АПО
Личный сайт: nsportal.ru/ane4ka40
http://krasnoeroo.ru/index.php?option=com_content&task=blogsection&id=10
&Itemid=51
Доманова Н. П. Словарная работа на уроке литературы как
начало всех начал. Проблемы преподавания русского языка:
Методология. Методика. Практика. /Сб. м-лов
международной научно-практической конференции
(Белгород, 2 октября 2007 г.) – Белгород: ИПЦ
«ПОЛИТЕРРА», 2007. - с.141-145
Доманова Н. П. Использование инновационной технологии в
преподавании литературы. / Сб. «Учитель-учителю. Из опыта
работы учителей Белгородской области». Вып. 3. Серия
«Русский язык и литература» / Под ред. П. Ю. Федорченко. –
Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008. – с.39-43
Дронова В. И. Формирование ключевых компетенций
младших школьников на уроках русского языка как средство
повышения качества образования /Всероссийская научнопрактическая конференция «Инновационные технологии в
обучении и воспитании»
г. Елец, 2008
Дубина А. Н. Интегрированный урок немецкого языка и
рисования по теме «Живопись» / Сб. «Учитель – учителю».Вып. 4.- Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008.
Алексеевского
района. Белгородская
область
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Еремина Тамара
Николаевна,
учитель
изобразительного
искусства МОУ
«Гимназия № 18» г.
Старый Оскол.
Белгородская область
Есаулкова Ольга
Васильевна,
преподаватель
математики,
информатики и ИКТ
ГОУ СПО
«Старооскольский
медицинский
колледж» г. Старый
Оскол. Белгородская
область
Калашникова Елена
Викторовна,
учитель информатики
и ИКТ МОУ
«Чернянская СОШ с
УИОП п. Чернянка.
Белгородская область
Кандабарова Елена
Викторовна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «СОШ № 4 г.
Валуйки
Белгородская область
Карикова Наталья
Васильевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ
«Белоколодезская
СОШ Вейделевского
района. Белгородская
область
Клименко Наталья
Ивановна,
учитель истории и
обществознания
МОУ «СОШ № 2 с
УИОП г. Новый
Оскол» Белгородская
область
Князева Марина
Викторовна,
учитель химии МОУ
- СОШ № 39 г.
Белгорода
эффективности урока
иностранного языка
Изучение самобытной
культуры
Старооскольского
края – одно из
важнейших средств
развития творческих
способностей
школьников I-II
ступени обучения на
уроках ИЗО
Еремина Т.Н. Развитие творческих способностей
гимназистов на уроках изобразительного искусства
посредством введения краеведческого материала/ Сб. «К
новому качеству образования. Из опыта инновационной
деятельности педагогов Белгородской области». -Белгород:
Бел РИПКППС, 2008
Применение
математических
методов в
профессиональной
деятельности
среднего
медицинского
персонала
Есаулкова О. В. Сборник лекций по математике для
студентов медицинского колледжа, г. Старый Оскол, 2006,
108 с
Есаулкова О. В. Рабочая тетрадь по математике для
студентов специальности «Фармация», г. Старый Оскол,
2007, 84 с
Есаулкова О. В. Рабочая тетрадь по математике для
студентов специальностей «Лечебное дело», «Акушерское
дело», «Сестринское дело», г. Старый Оскол, изд. второе,
переработанное и дополненное, 2009, -82 с.
Формирование ИКкомпетентности
обучающихся на
уроках информатики
на основе личностно
ориентированного
обучения
Развитие
интеллектуальных
способностей
учащихся через
организацию
исследовательской
деятельности на
уроках и во
внеурочное время
Этнокультуроведческ
ое образование
средствами русского
языка
Творческая
самореализация
личности учащихся
на уроках истории в
процессе
эвристического
обучения
Организация
исследовательской
деятельности
учащихся на уроках
химии и во
http://www.sh-scool1.narod.ru/kopilka.html
Калашникова Е.В. Разработка занятия элективного курса
«Профессии 21 века. Компьютерная графика»/ Учебно–
методическое пособие «Профессиональное самоопределение
в рамках предпрофильной подготовки и профильного
обучения в средней школе». ООО «Логия».- Белгород, 2005
http://www.val-sosh4.narod.ru/METKAB.htm
www.nkarikova.ru.gg
www.newschool2.narod.ru/Klimenko.rar
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, химия, 2008
Личный сайт www.himturist.ucoz.ru
Князева М. В. Проектная технология как одна из форм
развития креативности учащихся в обучении химии
/Современные образовательные технологии в преподавании
внеурочное время как
средство развития их
креативности
32.
33.
химии. /Сб. статей по итогам региональной научнометодической конференции.- Белгород: изд-во Бел
РИПКППС, 2007.-с.35
Князева М. В. Развитие личностного потенциала учащихся:
методическая копилка (из опыта работы педагогов школы) /
Сб. «Организация исследовательской деятельности учащихся
в рамках Всероссийского конкурса исследовательских работ,
посвящённого 175- летию Д.И.Менделеева» - Белгород: ООО
«ГиК»,2007.- с.145
Князева М. В. «Организация исследовательской работы /
Библиотека сообщества «Химоза» Интернет портала «Сеть
творческих учителей»
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=50194
Разработки учебных занятий:
http://festival.1september.ru/authors/209-230-759
Коробейникова
Марина Алексеевна,
учитель начальных
классов МОУ
«Журавская СОШ»
Прохоровского
района».
Белгородская область
Развитие
индивидуальности
младшего школьника
по УМК «Начальная
школа XXI века»
Коробейникова М. А. Индивидуализация обучения младших
школьников при работе по комплекту «Начальная школа XXI
века / Сб. «Реализация идей УМК «Начальная школа XXI
века» на Белгородчине».- Белгород, 2006
Коровянская Тамара
Михайловна,
учитель биологии
МОУ «СОШ № 42 г.
Белгорода»
Проектная
деятельность
учащихся на уроках
биологии и
внеклассных занятиях
как средство развития
познавательной
активности
школьников
Коровянская Т. М., Адаптация и здоровье как объекты
научно- исследовательской работы школьников / Сб.
«Проблемы здоровьесбережения школьников и студентов.
Новые научные тенденции в медицине и фармации» по м-лам
научно-практической конференции, посвященной 90-летию
Воронежского государственного университета и высшего
медицинского образования в Центрально-Черноземном
регионе.- Воронеж, 2008
34.
Котов Вадим
Алексеевич,
преподавательорганизатор основ
безопасности
жизнедеятельности
МОУ «СОШ № 40» г.
Старый Оскол/
Белгородская область
Повышение
познавательной
активности
старшеклассников в
процессе
преподавания ОБЖ на
основе применения
современных
компьютерных
технологий
35.
Кривоченко Елена
Васильевна,
учитель биологии
МОУ «Гимназия №
6» г. Губкина.
Белгородская область
Использование
активных методов
обучения на уроках
биологии для
формирования
исследовательской
компетентности
учащихся
36.
Кудрина Ольга
Викторовна,
учитель начальных
классов МОУ «СОШ
г. Бирюча»
Красногвардейского
района. Белгородская
Развитие
коммуникативных
умений и навыков в
игровой деятельности
как средство
достижения
эффективных
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, ОБЖ, 2009
Котов В. А. Зачем нужно образование Инновации и
традиции в современном образовании: материалы
Всероссийской научно-практ. конференции / СОФ ГОУ ВПО
ВГУ. - Ст. Оскол: ТНТ, 2008. – С. 378–394
Котов В. А. Практические вопросы создания тестовых
заданий Инновации и традиции в современном образовании:
материалы Всероссийской научно-практ. конференции / СОФ
ГОУ ВПО ВГУ. - Ст. Оскол: ТНТ, 2008. – С. 394–398
Котов В. А. Тестирование на уроках ОБЖ: достоинства и
недостатки ОБЖ. //»Основы безопасности жизни».- № 12.
2008.– С. 7–15
Котов В. А. «Анализ олимпиадных заданий регионального
этапа первой Всероссийской олимпиады школьников по
ОБЖ»// «ОБЖ. Основы безопасности жизни» №№ 3, 4, 2009
Кривоченко Е.В. Использование активных методов обучения
на уроках биологии / Творчество, Поиск, Открытие / Сб. млов научно-практических конференций педагогов и учащихся
гимназии.- Губкин, 2007.-88с.
Кривоченко Е.В.Использование ИКТ в преподавании
биологии и во внеурочной деятельности/ Опытноэкспериментальная работа: Возможности использования ИКТ
и ЦОР в образовательном процессе как средство развития
познавательной активности учащихся, 2008-30с.
http://infoteka.intergu.ru/index.asp?main=res&id_subject=1&id_mmm=20419#
Личный сайт: www.ol-cudrina2012.narod2.ru
область
37.
38.
Куковицкая
Валентина Ивановна,
учитель биологии и
химии МОУ
«Смородинская
СОШ»
Грайворонского
района. Белгородская
область
Курганская Жанна
Алексеевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ
«Волоконовская
СОШ № 1
Волоконовского
района».
Белгородская область
39.
Курганская Светлана
Николаевна,
учитель английского
языка МОУ гимназии № 12 г.
Белгорода
40.
Лебедева Лариса
Викторовна,
учитель химии МОУ
«СОШ № 3 с УИОП»
г. Строитель.
Белгородская область
41.
Леденева Татьяна
Григорьевна,
учитель английского
языка МОУ «СОШ
им. В.Г. Шухова»
г. Грайворон,
Белгородская область
42.
Литвиненко Елена
Александровна,
учитель немецкого
языка
«Беломестненская
СОШ Белгородского
района»
Белгородская область
результатов на уроках
русского языка
Развитие творческой
мыслительной
деятельности
учащихся через
систему развивающих
проблемных заданий
www.smorodino5.ucoz.ru Раздел «Методическая копилка»
Стр. 15 – 42 и др.
Познавательная
активность как
средство развития
общеучебных умений
http://edu.31ru.net/index.php?option=com_remository&Itemid=2
9&func=startdown&id=30
Курганская Ж. А Разработка урока «Написание НЕ со
словами» / Сб. «Мы пишем без ошибок (из опыта работы
учителей Белгородской области по методике интенсивного
обучения правописанию Т.Я. Фроловой)».- Белгород, 2008
Использование
современных
информационных
технологий на уроках
английского языка
как средство
интенсификации
учебного процесса
Курганская С.Н. «Составление учебных заданий при помощи
средств программы Power Point»,
http://my-edu.ru/cat/inostrannye-jazyki/sostavlenie-uchebnyhzadanij-pri-pomoshhi-sredstv-microsoft-power-point
Курганская С.Н. Внеклассное мероприятие «The beauty of the
world», «Методическая копилка» (из опыта работы учителей
и преподавателей иностранного языка) / Сб. научнометодических статей под ред. Л. Н. Борисовой.- Белгород,
2006. с. 90-98.
Курганская С.Н. Примерная программа по раннему обучению
английского языка в первом классе начальной школы. «МОУ
Гимназия №12 г. Белгорода».- Белгород: Департамент
образования, культуры и молодежной политики
Белгородской области, 2008. с.50-52.
Костыркина Е.В., Переверзева Т.А.,Курганская С.Н.,
«Примерная программа по раннему обучению английского
языка в первом классе начальной школы». МОУ «Гимназия
№12 г. Белгорода».- Белгород: Департамент образования,
культуры и молодежной политики Белгородской области ,
2008. с.52-60.
Оптимизация
познавательной
деятельности
учащихся на уроках
химии через игровые
формы и методы
Формирование
необходимого уровня
функциональной
грамотности через
использование
технологии
«Обучение в
сотрудничестве»
Лингвострановедческ
ий материал на
уроках немецкого
языка как средство
развития языковой
компетенции
учащихся
Личный сайт: www.LebedevaLarisa2.ucoz.ru
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, иностранный язык, 2008
http://uograi.ucoz.ru/publ/29-1-0-264
Личный сайт litvinenkohelen.ucoz.ru
Литвиненко Е. А. Лингвострановедческий материал на
уроках немецкого языка как средство развития языковой
компетенции учащихся Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок»: изд. дом «Первое сентября»
http://festival.1september.ru/authors/100-488-660
Литвиненко Е. А «Мультимедийный урок «Вдоль по Рейну»,
8 класс,
Литвиненко Е. А Серия публикаций на портале «Сеть
творческих учителей» (Сообщество творческих учителей
немецкого языка):
http://www.it-n.ru/resource.aspx?cat_no=111706
1.Сценарий интерактивного вечера по немецкому языку
"Weihnachten"
2.Конспект урока-соревнования в 7 классе по теме "Sorgen
wir zusammen fuer unseren Planeten Erd
3.Заключительный урок по теме "Sorgen wir zusammen fuer
unseren Planeten Erde" (учебник И.Л.Бим, 7 класс)
4.Конспект урока-соревнования в 7 классе по теме "Sorgen
wir zusammen fuer unseren Planeten Erd
5.Разработка мультимедийного урока по теме "Смешарики в
поисках иностранного языка"
6.Паспорт кабинета немецкого языка
43.
Мартынова Елена
Ивановна,
учитель биологии
МОУ «Гимназия №
2» г. Белгорода
Формирование
системного
мышления на уроках
биологии через
использование
структурно –
логических схем
Мартынова Е. И. Формирование системных знаний учащихся
посредством использования структурно – логических
схем/Сб. «Учитель – учителю». Серия «Естествознание,
точные и прикладные дисциплины».- Белгород: ИПЦ
«Политерра», 2006.- стр. 29-36
Персональнаяьстраница:
http://school42.beluo.ru/Pages/Teachers/personal.html
44.
45.
46.
47.
Мельникова Ирина
Леонидовна,
учитель начальных
классов МОУ «СОШ
№42 г. Белгорода»
Михайлова Наталья
Николаевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Пятницкая
СОШ
Волоконовского
района»
Белгородская область
Мотайло Марина
Валерьевна,
учитель биологии и
химии МОУ
«Головчинская СОШ
с УИОП»
Грайворонского
района. Белгородская
область
Нефедова Раиса
Егоровна,
учитель немецкого
Интеграция уроков
русского языка,
литературного чтения
и основ православной
культуры как
средство духовнонравственного
развития младших
школьников
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, начальная школа, 2009
Мельникова И. Л. Конспект интегрированного урока
русского языка и православной культуры по теме:
«Праздники-радости октября: Покров Пресвятой
Богородицы»/ Сб. «Преподавание основ православной
культуры в общеобразовательных учреждениях г.
Белгорода».- Белгород.2005, с.30
Мельникова И. Л. Разработки уроков «Праздники-радости
октября: Покров Пресвятой Богородицы», «Праздники в
нашем доме: день рождения, день Ангела». «Склонение имён
прилагательных»/ Сб. «Православная культура в системе
образования Белгородской области», Изд. центр ООО
«Логия», Белгород, 2006.с..43,48,89.
Мельникова И. Л. Интеграция православной тематики в
содержание курса «Литературное чтение»/ Сб. «Занковские
чтения на Белгородчине». Изд. дом Фёдоров.- Самара: изд.
«Учебная литература». с. 265
Формирование
эпистемных знаний
учащихся на уроках
русского языка
Михайлова Н. Н. Формирование эпистемных знаний
учащихся на уроках русского языка/ Сб. «Развитие у
учащихся готовности к учебно-исследовательской
деятельности» под ред. Посохиной Е.В., Белгород: Бел
РИПКППС, 2007
Работа с различными
источниками как
способ формирования
информационной
культуры школьников
Мотайло М. В. Работа с учебной литературой как способ
формирования информационной культуры школьников»
//Биология в школе», №1/ 2009 год, стр.20-23
Оптимальные формы
работы для
формирования
Нефедова Р. Е. Интегрированные уроки: немецкий –физика
/Сб. «Учитель-учителю».- Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА,
2006
языка МОУ
Расховецкой СОШ
Красненского района.
Белгородская область
функциональной
грамотности
учащихся по
немецкому языку
48.
Окунева Галина
Николаевна,
учитель начальных
классов МОУ - СОШ
№ 47 г. Белгорода
Реализация
компетентностного
подхода в
проектировании
индивидуальных
траекторий развития
младших школьников
49.
Остапенко Любовь
Ивановна,
учитель математики
МОУ «Ракитянская
СОШ № 2»
Ракитянского района.
Белгородская область
Раннее введение
геометрического
материала на уроках
математики как
средство развития
интеллектуальных
способностей
учащихся
50.
Павленко Марина
Юрьевна,
учитель начальных
классов МОУ
«Пролетарская СОШ
№1» Ракитянского
района. Белгородская
область
Формирование
орфографической
зоркости младших
школьников через
организацию
дифференцированног
о обучения
51.
Паутова Юлия
Николаевна,
учитель истории
МОУ «Гимназия №
1» г. Белгорода
52.
Петрова Ирина
Анатольевна,
учитель начальных
классов МОУ «Лицей
№3» г. Старый Оскол
Белгородская область
Использование
приёмов технологии
развития
критического
мышления учащихся
как средство
формирования
понятийного аппарата
на уроках истории,
обществознания и
права
Организация
исследовательской
деятельности
младших школьников
на уроках русского
языка как основной
компонент
ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op08/apo_08/Okun
eva.pdf :
Окунева Г. Н. Гуманно-личностный подход к
первоклассникам в адаптационный период Литературнопедагогические Лихановские чтения: /Сб. м-лов 19 декабря
2006 года. Часть 2/ Белгор.гос.дет. б-ка А.А.Лиханова; сост.
Т.М.Стручаева. – Белгород,2007. – с. 54
Окунева Г. Н. Содействие индивидуальному развитию
личности учащихся с ограниченными возможностями
здоровья. Развитие личности в дошкольном и школьном
образовании: опыт проблемы, перспективы: М-лы
Международной научно-практической конференции
(Белгород, 21 ноября 2007г.) Белгородский РИПК и ППС,
2007.- с.310
Окунева Г. Н Реализация компетентностного подхода в
проектировании индивидуальных траекторий развития
младших школьников /Инновационная педагогическая
школа/ Сб. м-лов из опыта инновационной деятельности
педагогов и руководителей образовательных учреждений. –
Белгород: Изд-во ООО «ГиК», 2008.-205с.
Окунева Г. Н. Материалы «Из опыта работы»
http://infoteka.intergu.ru/index.asp?main=res&id_subject=1&id_mmm=11224#
Личный сайт: ostapenko32.narod.ru
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, математика, 2007
Остапенко Л. И. Мастер – класс по теме «Активные формы
и приемы обучения и их эффективность в развитии
интеллектуальных способностей учащихся» /Сб. «Сельская
профильная школа Ч.1 Организационно-методическая
поддержка перехода от модели внутришкольной
профилизации к сетевой форме организации обучения –
Школа Ресурсный центр: учебно-метод. пособие». Под общ.
ред. Е.В. Посохиной. - Белгород: Ги К «ООО», с. 2008.- 206
Павленко М.Ю. Формирование
орфографической зоркости младших школьников через
организацию дифференцированного обучения /Сб. «Учитель
– учителю. Педагогическое мастерство учителей
Белгородской области» Выпуск 5.-Белгород,-2008
http://www.beluo.ru/u/nmic/index.php?option=com_content&vie
w=category&id=229&Itemid=124 (НМИЦ УО г. Белгорода,
АПО, Банк данных, 2009)
http://www.beluo.ru/u/nmic/index.php?option=com_content&vie
w=article&id=460:l-r&catid=108:2009-03-05-12-4159&Itemid=62 (Там же)
Петрова И. А. Урок-Исследование «Тайны русского языка» 3
класс. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
http://festival.1september.ru
Петрова И. А. Творческая мастерская «Я – исследователь
«Выразительные средства языка». Фестиваль педагогических
идей «Открытый урок»
http://festival.1september.ru/authors/210-704-196
повышения качества
знаний
53.
Почекаева Елена
Витальевна,
учитель химии МОУ
«Гимназия № 6» г.
Губкина.
Белгородская область
Формирование
исследовательской
компетентности
учащихся на уроках и
внеклассных занятиях
по химии как
средство развития
творческой личности
54.
Присухина Инесса
Всеволодовна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Лицей № 38»
г. Белгорода
Использование
уроков словесности
как средство развития
творческих
способностей
учащихся для их
социальной
самореализации
Романенко Галина
Сергеевна,
учитель химии МОУ
- лицея № 32 г.
Белгорода
Развитие
познавательной
самостоятельности
учащихся в ходе
изучения курса
органической и
неорганической
химии на основе
применения опорных
конспектов
55.
http://edu-gubkin.ru/index.php?page=mm
Личный сайт: pochekaeva.taba.ru
Почекаева Е. В. Развитие творческих способностей учащихся
на уроках химии /Сб. статей «Совершенствование
образовательного и воспитательного процесса как
педагогическая проблема.- Губкин, 2008
Почекаева Е. В Открытый урок-исследование «Скорость
химических реакций Такие разные уроки. /Сб. разработок
уроков и внеклассных мероприятий. ч. II. –Губкин, 2008
Почекаева Е. В Развитие творческих способностей учащихся
на уроках химии. Современные проблемы технического,
естественнонаучного и гуманитарного знания/ Сб. докладов
Всероссийской научно-практической конференции. ч. III. –
Губкин, 2007
Присухина И. В. Инновационные методы и приемы на
уроках словесности как средство развития творческих
способностей учащих //Сб. статей международной научнопрактической конференции «Проблемы преподавания
русского языка и литературы: Методология. Методика.
Практика». - Белгород, 2007.
Присухина И. В. Инновационные методы и приемы на уроках
словесности как средство развития творческих способностей
учащих //Сб. статей международной научно-практической
конференции «Проблемы преподавания русского языка и
литературы: Методология. Методика. Практика». - Белгород,
2007.
Присухина И. В Опорные схемы на уроках литературы как
средство формирования коммуникативно-исследовательских
компетенций учащихся //Сб. статей международной научнопрактической конференции «Проблемы преподавания
русского языка и литературы в школе и вузе. Взаимодействие
академической науки и практики филологического
образования». - Белгород, 2008.
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=28929
56.
Русанова Ольга
Борисовна,
учитель физики МОУ
«СОШ №30» г.
Старый Оскол.
Белгородская область
Научные экспедиции
как средство
формирования
исследовательской
культуры школьников
www.ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op07/op4.asp
Русанова О. Б. Научные экспедиции школьников как одна
из форм организации и проведения исследовательской
работы по физике http://festival.1september.ru/articles/210723/
Русанова О. Б. Разработка урока теме «Измерение силы тока
и напряжения. Расширение пределов измерения амперметра и
вольтметра http://festival.1september.ru/articles/101756/
Русанова О. Б. Программа лагерной смены лагеря экспедиции
«Практическая водная экология Энциклопедия
административной работы в школе: универсальный
электронный справочник для администратора
образовательного учреждения. Изд. шестое. - Москва:
Издательская фирма «Сентябрь», 2006
57.
Савченко Сергей
Иванович,
учитель физической
культуры «Лицей №
Использование
подвижных и
спортивных игр на
уроках и во
http://www.lycee38.ru/index.php?option=com_content&view=cat
egory&id=52&Itemid=134
38» г. Белгорода
внеурочной
деятельности по
физической культуре
как условие
повышения
эффективности
процесса физического
воспитания
Савченко С. И. «Русская лапта» - универсальное средство для
развития двигательных качеств, оздоровления и социальной
адаптации учащихся/ Сб. Физическое воспитание студентов
творческих специальностей: Харьков,- 2009, с. 112 - 119
58.
Сазонова Вера
Григорьевна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Северная
СОШ № 1
Белгородского
района. Белгородская
область
Использование
различных видов
организации
практической
деятельности
учащихся на уроке
русского языка для
развития мышления
школьников и
повышения их
качества знаний
Личный сайт www.verasazonova.ru
www.uobr.ru (В разделе «Материалы», Предметнику.
Стр. 111– 120)
www.sev-1-sh.uobr.ru (Раздел «Методическая копилка.
Филологический цикл, с. 1 – 10)
http://www.sev-1-sh.uobr.ru/methods.php?mo=6&pg=0
Сазонова В. Г. О некоторых формах и приемах преподавания
на уроках русского языка Проблемы преподавания русского
языка и литературы: Методология. Методика. Практика/ Сб.
м-лов международной научно-практической конференции.(Белгород, 2 октября 2007 года).- Белгород: ИПЦ
«ПОЛИТЕРРА», 2007
Сазонова В. Г. Использование различных видов организации
практической деятельности учащихся на уроке русского
языка Проблемы преподавания русского языка и литературы:
Взаимодействие академической науки и практического
образования/ м-лы 2-й международной конференции 14.10.08
/Сб. м-лов «Использование различных видов организации
практической деятельности учащихся на уроке русского
языка».- Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2009, 555 с.
http://festival.1september.ru/authors/100-687-976
59.
Сдержикова Вера
Ивановна,
учитель географии
МОУ «СОШ № 3» г.
Губкина.
Белгородская область
Использование
различных методов и
форм контроля с
целью активизации
учебной деятельности
на уроках географии
Сдержикова В. И. Разработка урока «Вулканы» /Сб.
разработок уроков и внеклассных мероприятий «Такие
разные уроки».- Губкин: МОУ «НМЦ», 2008
ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/teacher/op08/apo_08/ang0
8.asp
http://festival.1september.ru/authors/100-760-853
60.
Середа Татьяна
Константиновна,
учитель английского
языка МОУ «СОШ
№20 с УИОП» г.
Белгорода
Лингвострановедение
в преподавании
иностранных языков в
старших классах
средней школы для
развития
социокультурной
компетенции
61.
Серикова Ольга
Сергеевна,
учитель начальных
классов МОУ «СОШ
№ 1 с УИОП г.
Шебекино.
Белгородская область
Использование
приёмов эйдетики как
средство
совершенствования
орфографического
навыка младших
школьников
Середа Т. К. Страноведение «Hastings».- М.:изд. «1
Сентября» //№9-2007 год,- с.9
Середа Т. К My Native Land Belgorodia / Сб. м-лов по
краеведению.-Белгород: Бел РИПКППС, 2008, с. 10 Середа Т.
К Ireland: What is it famous for? // «English» издательский дом
«Первое сентября».- Москва №12 2008
Середа Т. К Электронное приложение к учебнику В.П.
Кузовлева «Английский язык 10-11 класс» 2009г.
Середа Т. К. Электронный учебник «Викторины и тесты на
уроках английского языка по краеведению», 2008
Середа Т. К. Краеведение на уроках английского языка (из
опыта работы) /Сб. «Калейдоскоп методических идей».Белгород: БГУ. 2008 г. с.45
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, начальные классы, 2009
Серикова О. С. Образные и звуковые ассоциации для
запоминания словарных слов» // «Начальная школа», №12,
1999, с.93
Серикова О. С. Использование приёмов эйдетики для
формирования орфографического навыка» // «Начальная
школа», №8, 2007, с.37
Серикова О. С. Использование приёмов эйдетики и
мнемотехники для формирования и совершенствования
орфографического навыка в системе Л.В.Занкова /Сб.
«Учитель-учителю», вып.4, серия «Начальные классы».-
Белгород: ИПЦ «Политерра», 2008
Серикова О. С Приёмы эйдетики для формирования
орфографического навыка // «Практика образования», 2008,
№3
Слатвинская Галина
Кузьминична,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «Курасовская
СОШ» Ивнянского
района Белгородская
область
Развитие творческих
способностей на
уроках русского
языка как средство
формирования
личности школьника
http://www.ivnrono.narod.ru/opyt.htm
63.
Слюнина Ирина
Кузьминична,
учитель английского
языка МОУ гимназии № 12 г.
Белгорода
Развитие вторичной
языковой личности
учащихся
посредством
формирования
информационнокоммуникативной
компетенции на
уроках английского
языка
Слюнина И. К. Разработка урока по программе Верещагиной
И. Е., Афанасьевой О. В. «English V “Health and Body Care”»
(6 кл.), «Методическая копилка» (из опыта работы учителей
и преподавателей иностранного языка), Белгород: ИПЦ
«Политерра», 2006, с.. 133-142.
Слюнина И. К. Система план-конспектов уроков учителя
английского языка МОУ-гимназии №12 г. Белгорода,
Слюнина И. К. Организация и проведение внеклассных
мероприятий на английском языке (дидактические
материалы)/ Брош. с дисковым приложением.-Под ред.
Ромашовой Н.И.- Белгород: Бел РИПКППС, 2008
64.
Смецкая Марина
Викторовна,
учитель немецкого
языка ГОУ ОШИ
«Шебекинская
гимназия-интернат»
г. Шебекино
Белгородская область
Социокультурный
компонент
содержания обучения
немецкому языку
Смецкая М. В. Обучение одарённых детей иностранному
языку как одно из направлений работы школы с углублённым
изучением отдельных предметов / Сб. «Рождение
победителя»: метод. рек. по подготовке учащихся к
олимпиадам по предметам гуманитарного цикла. – Белгород:
БелРИПКППС, 2005
62.
65.
Умеренкова Татьяна
Ивановна,
преподаватель химии
ГОУ НПО
Профессиональный
лицей № 22» г.
Старый Оскол.
Белгородская область
Использование
элементов адаптивной
системы обучения на
уроках химии
66.
Филонова Оксана
Александровна,
учитель русского
языка и литературы
МОУ «СОШ № 33 с
УИОП» г. Старый
Оскол Белгородская
область
Самосовершенство
вание личности
обучающихся II и III
ступеней на уроках
русского языка и
литературы
67.
Хамитулина Марина
Александровна,
учитель технологии
МОУ «СОШ № 45 г.
Белгорода»
Моделирование
содержания
технологического
образования
средствами
Умеренкова Т. И. Использование элементов адаптивной
системы обучения на уроках химии /Сб. «Учитель-учителю.
Из опыта работыучителей Белгородской области. Вып.
I.Серия «Естественные, точные и прикладные дисциплины». Белгород: Бел РИПКППС, 2006
Умеренкова Т. И Урок-игра «Звёздный час в химии» (Там же)
Умеренкова Т. И Организация проектной деятельности
обучающихся – фактор роста профессиональной
компетентности педагога/ Сб. «Непрерывное
профессионально-педагогическое образование на основе
инновационных компьютерных технологий», Белгород: Бел
РИ ПКППС, 2008
Филонова О. А. Формирование творческого мышления
обучающихся на основе развивающих технологий / Сб.
«Слово в контексте культуры».- Белгород, 2007 год.
Филонова О. А. Формирование творческого мышления
обучающихся II ступени в процессе преподавания русского
языка и литературы на основе технологии саморазвития
личности/ Брош. «Мастер-класс для учителей русского языка
и литературы школ Старооскольского округа».- Старый
Оскол: МОУ ДПО (ПК) «СОГИУУ», 2008
Филонова О. А. Обобщающий урок в 9 классе по теме
«Сложноподчиненные предложения»
Филонова О.А. Разработки уроков
http://infoteka.intergu.ru/index.asp?main=res&id_subject=1&id_mmm=5718#
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, технология, 2008
http://www.beluo.ru/u/nmic/ (Актуальный педагогический
опыт, Банк данных, 2008 год)
Хамитулина М. А. Мастер-класс по теме: «Строительные
материалы и их назначение» адаптированной
краеведения как один
из факторов развития
творческих
способностей
школьников
68.
69.
70.
Черкашина Любовь
Михайловна,
учитель географии
МОУ
«Масловопристан
ская СОШ
Шебекинского
района. Белгородская
область
Шахтарина Ирина
Леонидовна,
учитель
изобразительного
искусства и черчения
МОУ СОШ № 1
города Алексеевки.
Белгородская область
Интерактивные
технологии обучения
как средство
активизации учебнопознавательной
деятельности и
социализации
учащихся на уроках
географии
«Использование
активных методов
обучения на уроках
эстетического цикла
как средство развития
творческих
способностей
учащихся»
Шемаева Светлана
Сергеевна,
учитель истории
МОУ – СОШ № 28 г.
Белгорода
Интеграция
содержания
обществоведческих
курсов и музейной
работы как условие
совершенствования
патриотического
воспитания учащихся
образовательной программы «Технология» / Сб. тезисов,
книга 2, Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
2007-2008 учебного года. Москва, «Первое сентября»,
«Чистые пруды», 2008. -с..420.
http://festival.1september.ru/authors/101-557-956
Работа учащейся 9 класса Агеевой Д. под руководством
Хамитулиной М.А. Хамитулина М. А. Традиционный
женский костюм Белгородской области./ Сб. творческих
проектов учащихся. Симоненко В.Д.- М., «Вентана-Граф»,
2006.- с.231-234.
Хамитулина М.А. Запуск проекта. Разработка
конструкторской документации, 2009,
http://infoteka.intergu.ru/index.asp?main=res&id_subject=1&id_mmm=20785
Хамитулина М. А Календарно-тематическое планирование
занятий по технологии с элементами краеведения (девочки)
5,6 класс. Там же
Хамитулина М. А Календарно-тематическое планирование
занятий факультативного курса «Истоки народных
промыслов» (девочки) 8 класс.
Персональный сайт «Технология в школе» http://csy.ucoz.ru
Хамитулина М. А Русский народный костюм. «Тайны
старинного ремесла»/ Управление культуры Белгородской
области ГУК «Белгородский государственный музей
народной культуры», Белгород.- «Константа»,2007..- с.13-43.
Хамитулина М. А Развитие творческих способностей
личности в системе уроков культурологического цикла./ Сб.
материалов I Межрегиональных Бакушинских
педагогических чтений по проблеме «Педагогика искусства:
региональный опыт».- Белгород, 2008 с. 163-166
Хамитулина М. А Мастер-класс «Нетрадиционный урок как
средство формирования познавательной компетенции
учащихся». Сайт Белгородского регионального института
повышения квалификации учителей
http://www.ipkps.bsu.edu.ru в разделе «Виртуальный
методический кабинет» из опыта работы, 2008.
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, география и экономика, 2009
http://alexash1.narod.ru/metodkop.htm
www.alexrono.ru («Методический портфель» в
«Методическом кабинете»)
Личный сайт www.shemaeva.vbel.ru
Шемаева С. С. Воспитание патриотизма в системе
социализации личности /Сб. «Этнокультурологические
аспекты формирования личности в образовательном
пространстве школы».- Белгород: изд. Бел РИПКППС, 2007..с.. 152-153
Шемаева С. С. Деятельность школьного музея в
патриотическом воспитании учащихся /Сб. «Музейная
педагогика в образовательном пространстве школы:
региональный опыт».- Белгород: изд. Бел РИПКППС, 2008,
с.. 262-264
71.
Шириня Галина
Александровна,
учитель английского
языка МОУ
«Разуменская СОШ
№ 2 Белгородского
района. Белгородская
область
Использование
метода проектов на
уроках английского
языка с целью
повышения качества
знаний учащихся
http://razumsh2.ucoz.ru/load/
(Методическая работа. Разработки уроков, с. 11- 20)
72.
Щербакова Евгения
Станиславовна,
учитель физики МОУ
«лицей № 9» г.
Белгорода
Блочный метод
обучения как фактор
развития творческого
мышления
ipkps.bsu.edu.ru Раздел АПО, физика, астрономия, 2007
Щербакова Е. С. Блочный метод обучения как фактор
развития творческого мышления учащихся (из опыта работы)
/Сб. «Учитель-учителю», серия «естественно-математические
дисциплины», вып. 2.-Белгород: ИПЦ «Политерра», 2007
http://festival.1september.ru/articles/509628/
73.
Юркина Ираида
Нестеровна,
учитель
изобразительного
искусства МОУ
«СОШ № 4 г. Нового
Оскола. Белгородская
область
Развитие творческих
способностей
учащихся в условиях
художественного
образования и
эстетического
воспитания на уроках
и во внеурочное
время
Юркина И. Н. Интегрированный подход в системе предметов
культурологического цикла/ Сб. «Есть идея!.. Материалы II
фестиваля педагогического творчества и сотрудничества
педагогов и студентов. Валуйки 6 ноября 2008г. /отв. ред А.
П. Харламова, О. М. Лебедева. – Валуйки, ГОУ СПО
«Валуйский педагогический колледж», 2008. - 154 с.
74.
Юрченко Любовь
Афанасьевна,
учитель немецкого
языка МОУ
«Гимназия № 2» г.
Белгорода.
Развитие системного
мышления учащихся
через организацию
проектной
деятельности на
уроках немецкого
языка
Юрченко Л. А. Разработка урока по теме: «Телевидение» (7
кл.), «Методическая копилка» / Сб. научно-методических
статей. Вып. 1. Под ред. Л.Н. Борисовой.- Белгород:
Белгородский государственный институт культуры и
искусств, 2006.- с.176
Юрченко Л. А Обобщающий урок по теме: «Familienprobleme
und ihre Losung»/ Сб. «Инновационные технологии в
преподавании немецкого языка». М-лы обл. научнопрактической конференции (с междунар. участием..Белгород: изд. БелГУ, 2008.- с..221
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=99189
75.
Ямпольская
Маргарита Ивановна,
учитель истории
МОУ «Борисовская
СОШ № 1»
Борисовского района.
Белгородская область
Приобщение
учащихся к
краеведческой работе
как одно из
направлений их
патриотического
воспитания (на
материале изучения
истории)
http://www.school1.borisovka.info/index.php?option=com_conte
nt&task=view&id=165&Itemid=44
