Причастие
Деепричастие
имеет признаки
глагола, прилагательного
глагола, наречие
обозначает
признак предмета по действию
добавочное действие
отвечает на вопросы
какой? каков?
что делая? что делав? как?
имеет следующие признаки:
действительное - страдательное,
вид, возвратность
возвратность. вид, время.
род, число, падеж
синтаксическая роль
сказуемое или определение
обстоятельство
признак предмета по действию
1. Причастие обозначает………………………………………...........
добавочное действие при основном
2. Деепричастие обозначает ………………………............................,
которое выражено глаголом.
3. Причастие и деепричастие имеют следующие общие и
различные признаки:
глагольные формы
вид, возвратность
- это обе………………………………,имеют
………………………
изменяемая
- но причастие – это ………………..форма,
а деепричастие –
неизменяемая
……………………………
Две Н пишутся в причастиях
и отглагольных прилагательных
Н пишется в причастиях
и отглагольных прилагательных
Есть приставка, кроме приставки не
Есть суффиксы –ова-, -еваНет зависимых слов, приставок
Слово образовано от глагола
совершенного вида
Есть зависимое слово
У
затопле…ых
причалов
выстроившись
вереницей стояли просмолё…ные рыбацкие
челны высились плетё…ые корзинки.
У
затопленных
причалов,
выстроившись
вереницей, стояли просмолённые рыбацкие челны,
высились плетёные корзинки.
Строители стремились выполнить задание к сроку
и работали без усталости
Сопоставительный анализ предложений:
Стремясь выполнить задание к сроку, строители
работали без усталости.
Строители, стремившиеся выполнить задание к
сроку, работали без усталости.
1. Художник Борис Иванович, в тумане подкравшись к
лебедям, стал целиться.
2. Подумав, он решил стрелять мелкой дробью, надеясь
убить побольше птиц, сидевших на озере.
3. Зарядив ружье, приготовился выстрелить.
4. Но стало казаться, что ни в лебедя, а в человека
стреляешь.
5. Вспомнилась поэтическая сказка о девушке,
превращенной в лебедя.
6. Опустив ружьё, он долго любовался гордыми птицами,
потом, попятившись, отошёл.
7. Лебеди так и не узнали о страшной опасности,
грозившей им.
8. Такова власть красоты.
ИГРА «УГАДАЙ СЛОВО »
1. Из слова бороться взять корень, из слова поющий –
суффикс и окончание, из слова учиться – суффикс
2. Из слова озарять взять приставку, из слова берега – корень,
из слова бежать – суффикс, из слова поля - окончание.
3. Из слова видеть взять корень, из слова слышимый –
суффикс, из слова снежная – окончание
(Не)видя, (не)доумевая, (не)зная, (не)чувствуя.
(Не)навидеть, (не)брать, (не)говорить, (не)домогать.
(Не)решенный,(не)знающий, (не)сказавший, (не) покрыта
«Вытянув руки, закрыв глаза, поднимая плечи»
Ключи
1-б
2-а
3-в
4-б
5-а
6-б
7-б
Игра «Веришь или не веришь?»
-
-
-
-
-
Верите ли вы, что причастие изменяемая часть речи?
А деепричастие?
Верите ли вы, что причастия своим внешним видом похожи на
прилагательные?
Верите ли вы, что причастия не связаны с глаголом?
Верите ли вы, что у причастия нет категории времени?
Верите ли вы, что у причастий не может быть краткой формы?
Верите ли вы, что у деепричастия нет зависимых слов?
Верите ли вы, что правописание суффиксов причастий зависит от
спряжения глагола?
Верите ли вы, что деепричастие в предложении выполняет роль
определения?
Верите ли вы, что деепричастие с НЕ всегда пишется раздельно?
Верите ли вы, что сможете причастие определить в тексте?
Верите ли вы, что сможете составить предложение с
деепричастным оборотом?
Картошка жаре…ая.
Борщ из кваше…ой капусты.
Кипячё…е на плите молоко.
Бутерброд с топлё…ым маслом и колбасой.
Копчё…ая на дыму рыба.
Тушё…ые поваром овощи.
Солё…ые рыжики.
Маринова…ые томаты.
Испечё…ый в золе картофель.
Мочё…ые яблоки.
Газирова…ая вода
1. Как вы оцените результаты своей работы на уроке?
2. Обратитесь к предложению, которое вы записали в
начале урока.
3. Достигли вы своей цели, которую ставили в начале
урока.
Результаты своей работы
Зелёный: кому на уроке всё понравилось и цель выполнена.
Жёлтый: урок понравился, но были трудности в работе.
Красный: цель не выполнена , было много трудностей в работе.
СПАСИБО ВСЕМ,
Я ЖЕЛАЮ ВАМ ДАЛЬНЕЙШИХ
УСПЕХОВ И ТОЛЬКО
СОЛНЕЧНОГО НАСТРОЕНИЯ!
